中考语文复习《议论文阅读》教学课件五篇
中考专题辅导课件：议论文阅读指导(共38张精美课件)39页PPT
一。议论文三要素
要素一：论点
１ 、论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。 （正确、鲜明）
注意：议论文一般只有一个 论点，有的还围绕中心论点提出 几个分论点，分论点也是用来证 明中心论点的。
找论点的方法：一要看文章的标题
论证过程：格式：首先举了（引了）……例子 （话）从正面证明了……的观点，接着又引了 （举了）……的话（例子）从反面证明了……观 点，通过对比论证，证明了……最后又通过比喻 论证，证明了……从而有力的证明了中心论点。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准， 常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克 服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对 大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、 跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的 演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈 正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小 文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增， 后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较 差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
要素二：论据
二、论据：
论据：证明论点的材料。（真实可信）
１ 、论据的种类
①事实论据 ②道理论据
是有代表性的事例、 史实。（包括历史事实、
故事、现实生活中的事例、 社会中存在的现象
某种正确的理论、 名言警句、公理等。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼
的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含 混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可 他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄 辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵， 不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑 步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有 名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事： 福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读 书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍 才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍， 他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后 来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天 资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是
2023届部编版语文中考议论文阅读复习课件：议论文大题综合复习
（2）选文开篇写中国女排的事迹，有什么作用？
答： ①列举女排能顶住而获得金牌的事例，激发读者的阅读兴趣， 引起读者思考； ②引出本文的中心论点：人生需要“顶住”； ③同时又作为事实论据，具体有力地证明了论点。
（3）选文第⑤段运用了哪种论证方法？有什么作用？
答：运用了举例论证、道理论证（引用论证）、 比喻论证的论证方法，生动有力地论证了“‘顶 住’是毅力，坚韧不拔不拔”这一分论点。
的态度，干在实处、走在前列的执着，就一定能让 “关不住”的鸟儿“羽毛都沾满太阳的光辉”，始 终飞翔在希望的田野上。
（选自《人民日报》2016年08月 25日）
（1）选文是从哪几个方面来论证中心论点的？
（1）选文是从哪几个方面来论证中心论点的？
答： ①“顶住”是执着，坚持不懈； ②“顶住”是毅力，坚韧不拔； ③“顶住”是定力，坚定不移。
答：“绝对”的意思是指没有任何条件限制，不受任何限制 而言。“摒弃”的意思是指舍弃，放弃。 这两个词说明了体罚的摒弃是没有任何条件限制的，是必须 要做到的，充分体现了作者态度的坚决，也更能体现出“体 罚”与“惩罚”之间的区别。由此体现了议论文语言的准确 性的特点。
（3）选文⑤段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？
（摘自《中国教育报》2019年5月8 日）
（1）选文的中心论点是什么？是怎样提出的？
（1）选文的中心论点是什么？是怎样提出的？
答：教育惩戒权须理性回归。这由社会公众对 教育惩戒所存在的认识偏差提出来的。
（2）请分析选文④段中加点词“绝对”和“摒弃”的 表达效果。
体罚与惩罚相比，它是一种直接伤害学生身心健康和 人格尊严的惩罚方式，体罚是绝对应该遭到摒弃的。
答：道理论证。通过讲道理的方式证明论点了“要避 免出现以爱的名义来逃避或反对惩戒的不理智行为” 的观点，使论证更概括更深入。
专题四 议论文阅读考点精讲课件-2025年中考语文(广东)一轮复习
考点精讲
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C.③段列举鲁迅与瞿秋白、冰心与巴金等事例，论证了会交友是读无字 书的一个方面。 D.⑥段运用比喻论证、举例论证等多种方法，论证了入社会是读无字书 的一个方面。 2．[2016]12C.作者善于运用引用论证的方法阐述道理。如引用苏东坡、 丰子恺等人的名言，既丰富了文章内容，增强了说服力，也使文章富于 文采。
第3部分 现代文阅读
专题四 议论文阅读
考点精讲
考点1 考点6
考点2 考点7
考点3 考点8
考点4 考点9
考点5
考点精讲
考点1 论点[2023、2014]
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注意：论点和论题的区别——论题是作者要论述的问题或对象，限 定了文章的内容和范围，可以只是一个词语或短语，而论点是作者针对 论题发表的观点、看法、主张，一般是一句意思明确的表判断的陈述句。 如《敬业与乐业》的标题，只说明了论述的对象，是论题。
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4．[九上《怀疑与学问》积累拓展]这段文字中有四个以“常常”开 头的短句，它们的顺序是否可以任意调整？为什么？（字词句段在文中 往往存在一定的逻辑关系，常见的关系有主次、顺承、照应、对比等）
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全国创新考法 [2023内蒙古呼和浩特]请梳理选文第④段的论证思路，将下面思维 导图补充完整。（3分）（依照思维导图的逻辑关系分析论证思路）
考点精讲
全国创新考法
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1.[2024甘肃临夏州]阅读第④段画线句和下面的改句，说说哪句好，
好在哪里。（2分）
原句：让经典以亲切的面容、平易的话语、清新的表达“飞入寻常
百姓家”，一直是社会各界有识之士的努力目标。 改句：推动经典阅
2022年中考语文二轮专题复习课件：议论文阅读理解考点讲解(共64张PPT)
例题讲析
记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句 话告诉我们，生活中需要思索。
翻开中外历史画卷，不难发现．大凡有过卓越成就的人，都 与“思索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天 体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了 震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中， 经受了上千次的失败，终于，他成功了。他的成功就是思索的结 晶。很难想象，他在每一次失败之后，停止了思索，而最终还能 发明电灯来造福人类。 《论语》说：“学而不思则罔，思而不 学则殆。”可见，思索是何等的重要。
议论文中的叙事，不同于记叙文的叙事。记叙文 中的叙事为刻画人物和抒情服务，要素要交代清 楚，场景要描写，氛围要渲染，人物要刻画，写 得比较详细。
议论文中的叙事为证明论点服务，叙述要简明概 括。
总结出一个公式： 【答题模板】什么人+做了什么事+结果如 何｡
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准， 常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克 服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对 大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬 、跑 步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演 说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正 之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文 章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别 人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增， 后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较 差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
(4)看形式｡论点一般是完整的一句话,不可能是偏正短语､并列短 语,但可能是动宾短语､主谓短语｡
(5)看位置｡中心论点常出现在文章标题､开头､过渡句(段)､结尾 等地方｡
语文中考议论文观点的提炼专题复习教学课件
八下
《礼记》二则
背诵《虽有嘉肴》，说说这篇短文的中心论点是什么，作 者是怎样进行论述的。
背诵《大道之行也》，归纳一下儒家的大同社会理想包括 哪些方面。
《马说》
熟读并背诵课文，说说作者借千里马表达了什么观点，寄 寓了怎样的感情。
《敬业与乐业》
认真阅读课文，说说作者提出了什么论点，又 是从哪几个方面进行阐释和认证的。
(2017年福建省中考试题)
参考答案
五、归纳总结
(2021年福建省中考试题)
参考答案
四、以文测法，内化能力
2.阅读下面的文字，回答问题： 网络文学要健康发展，对网络作家提出哪三个要求？ 请简要概括。
(2020年福建省中考试题)
参考答案
四、以文测法，内化能力
3.阅读下面的文字，回答问题： 文章认为怎样才能形成自己独具一格的绘画风格？请 结合全文简要概括。
三、以法析文，巩固策略。
1.阅读《短文两篇》，回答问题：下面两段文字的核心观点 是什么？
①读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人 深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆 成性格。
②人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身 体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫 步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
一、回顾教材，考点探源。
册数 八上
篇目 《孟子》三章
考点探源
结合课文内容说说你对“得道者多助，失道者寡助”“生 于忧患而死于安乐”的理解。
孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心 目中，什么样的人才是真正的大丈夫？
任务一
学习演讲词
阅读教材提供的四篇演讲词，理解作者的思想观点，把握 演讲词的特点。
初中语文中考议论文阅读专题课件PPT
先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两 个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点； 最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。
1、先弄清文章（选段）中心论点或分论点是什么 2、结合文章对论点的具体内容，分析先说了什么，后说
了什么。（即分层次） 3、弄清文章使用了什么(论据）论证方法 4、弄清文章论证角度，是正面论证个还是反面论证 常见的典型思路是：⑴提出……的论点；⑵用……论证
⑶语言简洁。
3、注意语言提示：文中有提示文章论点的词语，提示词语一 般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等。
论据
1、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。 2、概括、并分析论据的作用。
练一练
一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成 正比的。以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克， 拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向 命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每 一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面 每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉 煌的人生。
论据（或……论证方法证明论点）；⑶得出……结论。
连词（首先、接着、然后、最后）
+论证方法或论据概括+证明论点
总结归纳
论点题 议 论 文 基 本 答 论据题 题 技 巧
论证题
一看( 标题 )，二看( 开头 ) ， 三看( 结尾 )，四看( 提示 )， 五看( 论据 )。
分清( 事实 )和( 道理 )，
该段中用巴尔扎克的事例来论证观点，请你再写出 一个类似的事实论据。
示例：史学家司马迁，惨遭凌辱，忍辱负重，写下了被鲁迅称 为 “史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，名传千古。
中考语文总复习第3部分现代文阅读专题3议论文阅读课件 公开课获奖课件
现代文阅读
专题三 议论文 阅读
课时讲解1 议论文三要素及论 证思路
考点1
考点2 考点3 考点4 考点5
中心论点
词语理解
论证方法及作用 论据 文章结构与论证
思路
课时讲解2 文章概括与理 解
考点1
考点2 考点3 考点4 考点5
内容概括
内容理解 句子理解 标题理解 段落作用
考点6
法）
拓展延伸（谈看
理解它的含义。
注意：指代性的词语一般指代的就是代词前面的那句话， 找最近的一句话。要注意有时指代的可能不是整句话而是其中 的一部分。
考向2：词语含义(15A、13A、 09) (2)社会应该给他提供必要的舞台……(“舞台”在文中的含 义是什么？)(2分) 【答案】指展示才华的环境和条件。
方法指导 (1)理解和解释词语在文中的字面义；
“水土”需具备的三个条件(1分)，⑤⑥⑦段分别 对这三个条件加以阐述(1分)。
方法指导 基本结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论) 本论部分分为两大类：总—分—总和总—分。
如何概括论证思路：
(1)提出论点。明确中心论点或分论点。 (2)阐释或证明论点。明确论证中使用了什么论证方法。
方法指 导 (1)分析所给论据论证的观点，并概括出来； (2)辨析是否道理论据，详见P135“论证方法及作用”；
(3)了解文章各段的大意及分论点；
(4)选择正确的论据带入段落，说清原因(一般都是两 处论证的观点一致)。
考向2：补充论据(2013B) (2)(原创)阅读文章，补充一则体现“好的社会 ‘水土’才养人”的正面事例。(4分) 【答案】勤俭节约一直是我国优良的道德品质， “光盘行动”渐渐成为许多人的追求，这样的 “水土”有利于社会的正气。
初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)
1
一、议论文知识回顾
论点 论据 论证
对所谈论问题的见解和主张 证明论点的材料
运用论据来证明论点的过程和方法
2
二、 中 考 回 眸，明 辨 考 点
试题分布
试题类型
试题分值
17年 分析论证方法及作用
2
17年 分析概括议论文的主要观点
2
17年 对作品个性化解读，提措施
2
20年 分析关键词语的含义
本段文字的论点是？
11
《谈尊重》 据位置找论点——文章开头
人与人之间需要尊重。
什么是尊重？从人的本性看，人是不满足的，每个人都希望自 己或自己所在的集体的任何事物，总比别人的好。那么，尊重就是照 顾他人的体面，不伤及，或不严重伤及他人不满足的本性的行为。
尊重是一种心态，也是一种可以表达的姿态。近期儿子要求上网 玩游戏，他妈妈却极力反对，指出玩游戏会忘记写作业、电脑有辐射 不利于身体健康等等，说出一大堆理由。其实儿子上网都是玩些有趣 的智力游戏，玩一次也就一小时左右。所以我认为，儿子的要求并不 过分，应当同意。这里面有一个重要因素，就是尊重。
8
如何验证你知道吗?
中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为_证__明___ 中心论点服务的。二者是总分的关系。
请判断以下几句哪句是中心论点，哪几句是分论点。
• A．珍惜亲情的“有效期限”。
• B．珍惜梦想的“有效期限”。
• C．世界上所有的美好都有有效期限，所 以我们应该学会珍惜。
• D．珍惜生命的“有效期限”。
了。《怀疑与学问》 自己归纳，结合文中关键语句
上文的论点是：怀疑的精神是做一切学问的基础。
10
《最苦与最乐》 据标志性的词语和位置判断中心论点 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。
中考语文复习第三部分现代文阅读专题三议论文阅读课件
议论文阅读 知识
驳论据:通过驳斥对方的论据来驳倒对方的论点,即揭穿对方论据的虚假。 驳论证:通过驳斥对方的论证来驳倒对方的论点,即指出对方论证过程中的 错误,指出对方的论据不能推出论点。如《中国人失掉自信力了吗》中鲁迅 驳论 指出中国一部分人信“地”、信“物”、信“国联”,失掉了这种“信”, 只是失掉了“他信力”,不能得出中国人失掉“自信力”的结论。鲁迅指出 对方论证过程不能证明论点,这就是驳论证。
议论文阅读 知识
抢分秘籍 ②形式不同。“论题”一般是一个词语、短语,如“马说”“怀疑与 学问”,也可以是一句话,如“中国人失掉自信力了吗”。论点一般是 一个较完整的判断句,如“治学必须有怀疑精神”。 ③位置不同。论题的位置一般在标题或文首,论点的位置较灵活,可在 标题、文首,也可在文中,还可在结尾。
多用冒号、引号标明所引用的内容,有时也有“××曾说过”之类的提 标志词
示语。 如:孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及 举例 义,好行小慧,难矣哉!”(《敬业与乐业》)[运用道理论证,引用孔子的 话,论证了无业之人难以教诲的道理,从反面强调了有业的必要性。]
议论文阅读 知识
考点4 分析句段作用[热门考点]
考点5 词句的赏析与理解[10年5次1考]
考点精讲 课时突破一
真情实感[2020河北] ①作为狭义散文的“美文”,是一种侧重于抒发主观体验和内心情感的文学样 式,因此在它的全部篇章中间,应该是洋溢和充满着丰盈的情感。 ②古今中外多少优秀的篇章,都充分流露和倾泻着自己的情感。有的像炽热耀 眼的阳光,有的像奔腾呼啸的大海,有的像壮怀激烈的咏叹,有的像伤痛欲绝的悲歌, 有的却又像欢天喜地的赞颂;当然也有与此很不相同的情形,那就是异常含蓄与蕴藉 地表达自己的情感,从表面看来似乎并不强劲和猛烈,但是在欲说还休的抑扬顿挫之 中,可以让读者更深切地感受到这股感情潜流的曲折回旋,因而会产生更多的回味, 值得更充分地咀嚼。
语文中考复习专题课件：议论文
2、论点包括中心论点和段内分论点。
一篇文章一般只有一个中心论点，
有些文章比较复杂，须用分论点支撑论
证，分论点可有多个，但分论点还是从
属于中心论点。
a
6
3、中心论点在文章中的位置
①文章标题 ③文章末尾 ⑤自己概括。
②文章开头 ④文章之中
a
7
论点的引入常见的几种方法
1、开门见山提出论点； 2、针对现象、经历、整合、发现问题，引
中心论点：（我说）人生最苦的事，莫若身上背着
一种未了的责任a 。
17
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准， 常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克 服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对 大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、 跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的 演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈 正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小 文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增， 后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较 差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
a
1
议论文
a
2
议论文定义
议论文是以议论为主要表达方式，分析 事理阐明观点和主张，以达到说服读者的 目的的常用文体。
a
3
什么是议论文的三要素？
论点 论据 论证
a
4
什么是论点？
作者对议论的问 题所持的见解和主 张。
a
5
1、论点句式
一定是一个判断句（肯定或否定） 通读全文，找出中心论点。应该是明确 的判断，是作者看法的完整陈述。在形 式上，它应该是完整的句子。
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中考语文复习《议论文阅读》教学课件五篇第一篇：中考语文复习《议论文阅读》教学课件我能行①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。
美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。
③“我能行”，并不是一种狂妄。
心理学研究表明，绝大多数人都能行。
人们的智力相差是不大的。
据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95% 的人是中等智力。
因此，大多数人的确有理由说“我能行”。
④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。
脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。
正如一棵平常的西红柿只能结20 来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000 个果实。
我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。
尽管我们平常都只结出了20 来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000 个甚至更多的“西红柿”的。
因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。
⑤但是。
让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。
”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。
遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。
因此“我不行”是一种有害的意识。
⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。
因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。
1.本文的中心论点是：①著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”有些人不能说他不热爱自己的生命，但不珍爱组成生命的“材料”。
例如：有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦；也有的人为买一件时髦的衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天；还有的年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中……②诚然，谈天、玩乐、买东西、谈恋爱，都是生活中不可缺少的甜蜜事情。
但是，把比黄金还要宝贵的光阴淹没在这些事情中，毕竟令人浩叹。
任何一个奋发有为的人，是决不肯在庸碌中寂寞终生的，总是想在有生之年多做一点有益于人民的事情，取得一些令人瞩目的成就。
这是一种美好的愿望，也是可以实现的。
这里的关键是要珍惜时间，勤奋不息。
一分时间，一分成果。
历来，那些能为社会做出贡献而名播于世的人，无不是寸阴必珍，寸阴必夺。
我国著名数学家华罗庚曾经作过这样的经验之谈：“时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来。
”瑞典化学家阿累尼乌斯说过：“我是属于那些没有留下一天时间干私事的人们中间的一个。
”工夫不负有心人，谁能赢得时间，谁就能获得成功。
试看今天，那些在建设社会主义物质文明和精神文明中出类拔萃的人物，哪一个不是废寝忘食，日夜兼程呢？③晋人陶侃说过：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。
”这话有道理。
任何人，不论是伟大人物还是平凡的人，荒废时间则一事无成，珍惜时间就获得了成功的希望。
光阴永远追随着勤奋者的脚步。
记住岳武穆的话吧：莫等闲白了少年头，空悲切！1.本文的中心论点是2.本文运用了三种论证方法，请你指出来并从文中各举一例。
3.读一读第②段中画线的句子，你是否同意作者这个观点？请说一说理由。
4.请根据文章第③段的内容概括出一句有哲理的话，作为自己今后学习、生活的座右铭。
只有珍惜时间，才能获得事业上的成功。
答：举例论证，许多人将宝贵的光阴淹没在谈天、玩乐等事情中。
道理论证，陶侃、岳武穆、富兰克林、华罗庚、阿累尼乌斯等人的话。
对比论证，以生活中有些人浪费时间与出类拔萃的人物珍惜时间做对比。
答：同意许多成功者的事例证明了这一点。
不同意成功的因素很多，除了赢得时间之外，还要有意志、天赋、机遇等提示：紧扣珍惜时间即可。
中考议论文阅读复习议论文的三要素：①论点②论据③论证证明解决“需要证明什么”的问题；解决“用什么来证明”的问题解决“怎样证明”的问题1、定义：作者对所议论的问题所持的见解和主张。
（在形式上是一个判断句。
中心论点往往是一个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
2、要求：论点必须鲜明、正确.4、中心论点和分论点:只有一个中心论点,可能几个分论点.中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。
3、论点的位置：题目、开头、文中、结尾、自我概括。
：范例一：找出下面这一篇文章的论点：不怕失败①纵观悠悠历史，失败的例子不胜枚举，几乎每一个人做每一件事，都可能失败。
如果害怕失败，那么只能什么事也不干。
只有不怕失败，才能取得事业的成功。
②失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程，有人曾把这个过程比做桥梁。
古今中外，有不少人就是通过这座桥梁，才走向成功的。
③春秋时期的越王勾践，曾经被吴国打得大败，成了吴王的奴仆。
面对这样惨重的失败，他不是从此消沉，而是卧薪尝胆，从失败中吸取教训，积聚力量，终于战胜了强大的吴国。
④居里夫妇，在提取新元素的实验过程中，虽然一次又一次的失败，可他们却毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持实验。
他们终于成功了，发现了镭，对人类做出了巨大的贡献。
⑤在中国近现代的革命史上，这样的例子更是屡见不鲜。
孙中山先生实践了自己的誓言“愈挫愈奋”最终推翻了清政府；中国共产党人，更是不怕失败，前赴后继，由弱至强，成长壮大。
在共产党的领导下，中国人民终于胜利了。
⑥可见，失败并不可怕，把每一次失败都看做新的起点，万里关山从头越，坚持不懈，加倍努力，那就一定能到达胜利的彼岸。
⑦在艰难的人生道路上，遇到失败，别灰心，莫丧气，要振作，去奋斗。
失败只是暂时的，鼓起勇气，去战胜新的困难，去迎接胜利的明天。
笑在最后才是笑的最好。
从这个意义上说，失败者同样光荣。
答案：“只有不怕失败，才能取得事业的成功。
”：范例二：①时代呼唤________________________的创新型人才。
②当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。
他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。
回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对亚里士多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应当是多功能的。
他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。
仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。
尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。
④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的。
他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与第二篇：《中考语文文言文复习策略》教学课件夫战勇气也中考语文文言文复习策略题型分析默写每周一诗HS 版各十首新教材共九首上下句默写文言文HS版新教材各十篇有理解性默写加点字共120个文言文阅读理解课内文言文 H版共二十五篇S 版共二十七篇新教材共二十七篇文学常识句子翻译课文语段理解课外文言文加点字解释句子翻译课文理解得到启示或说明道理由于普陀区各学校使用H版的居多所以下面的分析以H版为主兼顾新教材与S版默写试题举例以近年中考为例一关注名句如06年何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时新教材商女不知亡国恨隔江犹唱《后庭花》H版秦时明月汉时关万里长征人未还S版如05年山重水复疑无路柳暗花明又一村02年人生自古谁无死留取丹心照汗青03年如01年疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏二关注对偶句如06年白日放歌须纵酒青春作伴好还乡如04年明月松间照清泉石上流如01年海内存知己天涯若比邻三关注H 版S版新教材共同默写篇目的文章如06年日光下彻影布石上怡然不动三种教材的默写全部涉及到此题四关注文章中点明中心的句子如06年医之好治不病以为功H版燕雀安知鸿鹄之志哉新教材默写诗歌注意事项一错别字主要表现为音同字不同和笔划部首运用错误如青春作做伴好还乡影布部石上万里长征人未末还幸士甚至哉惊起一滩鸥欧鹭友情提醒竹喧暄归浣女箫萧鼓追随春社近昼出耘田夜绩织麻常记溪西亭日暮江山代有才人人才出茅檐长常扫净无苔留取丹心照汗汉青二诗句举例幸甚至哉歌以咏志问渠那得清如许为有源头活水来点明中心的句子秋风萧箫瑟洪波涌起出师未捷身先死长常使英雄泪满襟容易出现错别字的句子山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁一水护田将绿绕两山排闼送青来城阙辅三秦风烟望五津对偶句江山代有才人出各领《风》《骚》数百年老骥伏枥志在千里会当凌绝顶一览众山小千古名句文章默写注意事项一审题是关键应该讲题目中的提示语是很清楚的如06年H版《扁鹊见蔡桓公》中表现蔡桓公对医生存有偏见的句子医之好治不病以为功S版《登泰山记》中描写大风猛烈的句子大风扬积雪击面新教材《陈涉世家》中表现陈涉胸怀大志的巨子燕雀安知鸿鹄之志哉难度都不大句子举例请大家重视《点击》里的阅读指南1醉翁之意不在酒在乎山水之间也千古名句2先天下之忧而忧后天下之乐而乐千古名句3受地于先王而守之虽千里不敢易也表现了唐雎抵制秦王的骗局4彼竭我盈表现了曹刿把握出击的时机二重视共有篇目的复习《桃花源记》《曹刿论战》如土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属一鼓作气再而衰三而竭5《陋室铭》中表现主人高雅脱俗的情怀谈笑有鸿儒往来无白丁加点字复习注意事项一复习要全面《点击》上文言文常用实词简表中120个考试范围必须掌握二关注以下几种情况 1古今词义不同如牺牲无论交通病鄙彻 2词性活用生使-----活亡使------遭到灭亡 3通假字属同嘱说同悦食同饲汤同烫 4古词今用如06年其许寡人古义答应今用许诺兵甲已足古义足够今用足够如05年全石以为底古义完整今用全部如04年远小人古义疏远今用离她远一点三友情提醒关注古词今用的字06年三个版本的考题均考这一类字H版许好喜欢 S版止停止足新教材异奇异竭尽水枯竭了课内文言文阅读复习策略一文学常识作者朝代选自是必须掌握的0506年的考题都为本文作者是朝代的文学家人名二句子翻译以《点击》上的翻译为准 1关键字词必须翻译准确比如06年的锦鳞游泳临溪而渔无论魏晋05年的惟手熟尔驴不胜怒三课文理解05年全部是考概括题H版概括文章主旨S版概括人物特点新教材概括文章内容06年全部考表现了人物怎样的心情都是节选的语段因此千万要认真复习《点击》上每篇文章的阅读指南尤其是对段落层次的分析如《生于忧患死于安乐》第一二段论证了什么道理人才要在忧患中造就的道理2省略的部分可以补全如05年与衣裳缺主语补主语刺史 3友情提醒每天花十分钟时间认认真真地看两篇文章的翻译把它作为微型小说来读必有收获以H版考生为例共有25篇如果去掉0106年已考过的课文剩余19篇十天一个循环离中考就算还有50天5个循环下来不熟也难即使以25篇计算至少也有4个循环同样是不熟也难试题举例H版今之学者读古人书------何暇论人哉《弈喻》第二段一本文作者是清朝的钱大昕《潜研堂文集》选自二翻译句子平心而度之吾果无一失乎关键字度推测三上文告诉我们的道理是分析这是典型的考你对段落理解程度的题目所以你不能回答人贵有自知之明------这个答案要从这个语段入手《点击》中分析很清楚要把注意力放到检查自己的缺点和错误上去新教材《勉学》全文共三段要弄清每一段所阐述的道理针对不同的段落回答问题第一段阐明学习是为了修身利行第二段阐明固须早教的观点第三段做到读书做事两全其美关注战争类题材的文章《曹刿论战》《出师表》《唐雎不辱使命》《周亚夫军细柳》以及《生与忧患死于安乐》《愚公移山》课外文言文复习策略一加点字的解释很可能是课内知识在课外的迁移如06年的使派遣秦王使人谓安陵君曰《唐雎不辱使命》居过了居十日《扁鹊见蔡桓公》05年的徙迁移非死则徙尔《捕蛇者说》去离开乃记之而去《小石潭记》二句子翻译要么直接翻译要么是选择题直接翻译要抓住关键字的解释和文言句式的特殊性比如倒装句等例如05年中考翻译是巧于用昼而拙于用夕矣一句其中巧于用昼和拙于用夕就是用于昼巧和用于夕拙也就是用在白天巧妙用在晚上笨拙的意思如果硬翻译就成了巧妙在用白天笨拙在用晚上明显不通顺06年是选择题尽可能在读懂全文的基础上去做不要以为选择题是最容易的如《秦西巴纵麑》一文考生如读懂文章的话运用排除法可以直接将AC两个答案去掉剩下的BD只要对照原文很容易选择三道理与启示用比较通俗的解释道理就是就事论事启示是拓展引申如《扁鹊见蔡桓公》一文道理是讳疾忌医必将带来灾祸启示是对待自己的错误和缺点应当虚心接受批评防患于未然中考05年考的是道理06年考的是启示其实两者是一致的我觉得中考时我们应该多从启示的角度去思考问题友情提醒注意小括号里的提示用文中的话回答用自己的语言表达试题举例选自《初中文言文读本》一加点字解释1东施效颦皱眉头这个效字在《点击》上的解释是见效不效则治臣之罪重任讨贼兴复之效很显然这两个解释都不适用于此题可用代入原文法检查怎么办建议先尝试组词解释法比如效可组词为效果效仿等同样使用代入原文法检查可得知效仿最恰当其他如考到《点击》上没出现的字同样先尝试组词解释法如击鼓戏民戏弄过击之也过失齐大饥饥荒2麋因得矣选自《猎者得麋》通过组词解释法我们可能会有得到这个义项代入原文明显感到不通顺由文中得知这是发生在猎者和麋鹿之间的故事对猎者而言解释捕获抓到就更恰当了二句子翻译直译结合意译1举事亦然为其不可复者也则事寡败矣选自《刻削之道》这句话的翻译比较难如照直翻译是做事情也是这样因为它不可以恢复那么事情就很少失败这就要求我们要为它补写一句话在不改变句子本意的前提下让句子前后意思连贯用小括号加以区别2友情提醒碰到难句要学会使用小括号把句子翻译完整做事情都是这个道理对于那些不可以恢复挽回的开始就要特别小心那么事情就很少失败试题举例选自《初中文言文读本》狡狐搏雉夫狐之搏雉也必先卑体弥耳以待其来也雉见而信之故可得而擒也使狐瞋目植睹见必杀之势稚亦知惊惮远飞以避其怒矣夫人伪之相欺也非直禽兽之诈计也卑体弥耳趴下身子耷拉耳朵瞋目植睹瞪大眼睛抬起身子盯着野鸡一加点字解释雉见而信之使狐瞋目植睹见必杀之势非直禽兽之诈计也信相信今以蒋氏观之犹信使假使组词解释见显现不要翻译成看见代入原文检查直只是读懂上下文二句子翻译夫人伪之相欺也非直禽兽之诈计也直译人伪装互相欺骗不只是禽兽这点欺诈的手段了意译人们伪装自己互相欺骗比禽兽还要狡猾得多啊三本故事从雉的角度说明了的道理从狐的角度说明了的道理从雉的角度说明了如果不能识破假象必定带来灾难的道理从狐的角度说明了做事要讲究策略善于隐蔽的道理第三篇：中考语文议论文阅读复习教案江苏省连云港市岗埠中学九年级中考复习语文议论文阅读教案一、复习目标：1.复习议论文的有关知识2.阅读训练，巩固训练。