氮气的溶解性
氮的理化性质及危险特性表
身体防护：穿一般作业工作服。手防护：戴一般作业防护手套。
其他防护：避免高浓度吸入。进入罐、限制性空间或其它高浓度区作业，须有人监护。
理化特性
主要成分：含量:高纯氮≥99.999％;工业级一级≥99.5％;二级≥98.5％。外观与性状：无色无臭气体。
溶解性：微溶于水、乙醇。
熔点(℃)：-209.8沸点(℃)：-195.6闪点(℃)：无意义饱和蒸气压(kPa)：1026.42(-173℃)
相对密度(水=1)：0.81(-196℃)相对蒸气密度(空气=1)：0.97爆炸极限%(V/V)：无意义
燃烧热(kJ/mol)：2017.9临界温度(℃)：-147临界压力(MPa)：3.40引燃温度(℃)：无意义
主要用途：用于合成氨，制硝Fra bibliotek，用作物质保护剂，冷冻剂。
毒理学资料
LD50：无资料LC50：无资料
运输信息
包装方法：钢质气瓶；安瓿瓶外普通木箱。
运输注意事项：采用刚瓶运输时必须戴好钢瓶上的安全帽。钢瓶一般平放，并应将瓶口朝同一方向，不可交叉；高度不得超过车辆的防护栏板，并用三角木垫卡牢，防止滚动。严禁与易燃物或可燃物等混装混运。夏季应早晚运输，防止日光曝晒。铁路运输时要禁止溜放。
氮的理化性质及危险特性表
化学品名称
中文名称：氮、氮气英文名称：nitrogen危规号：22005CAS号：7727-37-9
分子式：N2分子量：28.01危险性类别：第2.2类不燃气体。UN编号：1066
危险性概述
健康危害：空气中氮气含量过高，使吸入气氧分压下降，引起缺氧窒息。吸入氮气浓度不太高时，患者最初感胸闷、气短、疲软无力；继而有烦躁不安、极度兴奋、乱跑、叫喊、神情恍惚、步态不稳，称之为“氮酩酊”，可进入昏睡或昏迷状态。吸入高浓度，患者可迅速昏迷、因呼吸和心跳停止而死亡。潜水员深替时，可发生氮的麻醉作用；若从高压环境下过快转入常压环境，体内会形成氮气气泡，压迫神经、血管或造成徽血管阻塞，发生“减压病”。
(完整版)氮(压缩的、液化的)(MSDS)
急
救
措
施
皮肤接触：立即用水冲洗受伤部位，如果产生冻疮须就医诊治。
眼睛接触：提起眼睑，用清水冲洗15min～30min后就医诊治。
吸入：应迅速转移至空气新鲜处，安置休息并保持温暖。病情严重者立即就医。
食入：无资料
爆
炸
特
性
与
消
防
燃烧性：：明火、遇热、震动易爆炸,盛装瓶口断裂也可引起爆炸。
辛醇/水分配系数的对树值：
临界温度（℃）：-146.95℃
临界压力（Mpa）：3.378MPa
溶解性：微溶于水
燃烧热（kj/mol）：
密度：气体(0℃,101.325KPa)1.4289Kg/m3
液体(-210℃,12.5KPa)1141Kg/m3
稳定性和反应活性
稳定性：稳定
聚合危害：不聚合
避免接触的条件：高热、火种
废弃注意事项：不要将气液排放口对准人或物。
运输信息
危险货物编号：压缩的22005、液化的22006
UN编号：1066
包装分类：I类
包装标志：标记2 :非易燃无毒气体
包装方法：压缩的为无缝钢瓶，液化的为真空绝热容器。
法规信息
化学危险物品安全管理条例（2002年1月9日国务院发布），针对化学危险品的安全生产、使用、储存、运输、装卸等方面均作了相应规定。
泄漏
应急
处理
迅速撤离污染区人员至安全地带，严格限制出入。建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器，迅速切断泄漏源，并用排风机将泄漏气体送至空旷地方。
操作注意事项
禁止热源、火种并实施密闭操作，加强通风；操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。接触液体时，应戴防护服、防护手套、半面式面罩。
氮气msds
氮气msds体泄漏，避免与氧气、氯、氢气等易燃易爆物质接触。
操作时必须穿戴防护装备，包括防毒面具、防护手套、防护服等。
操作结束后，及时清洗和更换防护装备。
储存注意事项：储存于通风良好、干燥、阴凉处。
储存区域应禁止吸烟、明火等火源。
储存应密封、防潮、防晒，并标明氮气的标识和警示语。
第八部分：接触控制/个体防护工程控制：在操作区域设置通风设备，保持空气流通，并采用密闭操作，减少氮气泄漏的可能性。
个体防护措施：操作人员应穿戴防护装备，包括防毒面具、防护手套、防护服等。
在操作过程中，应避免吸入氮气，如出现呼吸困难，应立即离开现场并进行急救处理。
接触后应立即用大量清水冲洗受污染的皮肤或眼睛，如有必要，应就医治疗。
第九部分：物理化学特性外观：无色无味气体。
气味：无。
熔点：-210℃。
沸点：-196℃。
相对密度（水=1）：0.967.相对蒸气密度（空气=1）：0.97.蒸气压：20℃时为101.3kPa。
溶解性：不溶于水。
燃烧性：不燃。
第十部分：稳定性和反应活性稳定性：稳定。
条件避免：避免与氧气、氯、氢气等易燃易爆物质接触。
危险反应：与强氧化剂、氟化氢等反应，产生危险。
第十一部分：毒理学资料急性毒性：吸入高浓度氮气可引起窒息死亡。
长期接触低浓度氮气可引起慢性中毒，表现为头痛、乏力、失眠、记忆力减退等症状。
刺激性：无。
致癌性：无。
致畸性：无。
致突变性：无。
第十二部分：生态学资料生态毒性：无。
生态环境影响：无。
第十三部分：废弃处置废弃物处理方法：按照国家和地方的相关法规，将废弃的氮气送至指定的废弃物处理场所进行处理。
废弃物标识：标明氮气的标识和警示语。
第十四部分：运输信息UN编号：UN1066.运输名称：氮气。
危险类别：2.2.包装类别：P。
注意事项：运输过程中应注意防止氮气泄漏，避免与易燃易爆物质接触，避免受潮、受热等情况。
第十五部分：法规信息符合国家和地方相关法规要求。
第十六部分：其他信息本说明书为氮气的安全技术说明书，供用户参考。
氮气安全数据表(MSDS)
氮气安全数据表（MSDS）文件编码：SHY 1313·022一、物质的理化常数国标编号:ＣＡＳ:7727-37-9 中文名称: 氮英文名称:Nitrogen:nitrogen gas别名:氮气分子式: N2分子量:28.01熔点: -209.9℃/119kPa 沸点-196密度: 相对密度(水=1)0.62；蒸汽压: ＜-173℃溶解性:微溶于水、乙醇，溶于液氨稳定性:稳定外观与性状: 无色无味压缩气体危险标记:用途:用于合成氨，制硝酸，用做物质保护剂、冷冻剂等二、危险性概述侵入途径：吸入。
健康危害：常压下氮气无毒。
当氮气浓度增高时，引起单纯性窒息作用。
当浓度大于84%时，可出现头晕、头痛、眼花、恶心、呕吐、呼吸加快、脉率增加、血压升高、胸部压迫感，甚至失去知觉，出现阵发性痉挛、紫绀、瞳孔缩小等缺氧症状，如不及时脱离环境，可致死亡。
液态氮具有低温作用，皮肤接触时可引起严重冻伤。
危险特性：若遇高热，容器内压增大，有开裂和爆炸的危险。
三、急救措施皮肤接触：如果发生冻伤，将患部浸于保持在38—42℃的温水中复温。
不要涂擦。
不要使用热水或辐射热。
吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。
保持呼吸道畅通。
如呼吸困难，给输氧。
呼吸、心跳停止，立即进行心肺复苏术。
四、消防措施灭火方法：本品不然。
根据着火原因选择适当灭火剂灭火。
灭火注意事项：用雾状水保持火场中容器冷却。
可用雾状水喷淋加速液氮蒸发，但不可使用水枪射至液氮。
五、泄漏应急处理迅速撤离泄漏污染区人员至上风处，并进行隔离，严格限制出入。
建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器。
不要直接接触泄漏物。
尽可能切断泄漏源。
防止气体在低凹处积聚，遇点火源着火爆炸。
用排风机将漏出气送至空旷处。
漏气容器要妥善处理，修复、检验后再用。
六、操作处置与储存操作注意事项：密闭操作，提供良好的自然通风条件。
操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。
防止气体泄漏到工作场所空气中。
储存注意事项：储存与阴凉、通风的不燃气体专用库房。
液氮和压缩氮气特性表
相对密度（空气=1）：0. 97
饱和蒸气压/kPa： 1026. 42 (-173,C)
燃烧热（kj∕mol）：无资料
临界温度/C: T47.1
临界压力/MPa： 3. 40
闪点/C：无意义
自燃温度/C：无意义
爆炸下限（%）：无意义
爆炸上限（%）：无意义
分解温度/C：无资料
泄漏化学品的收容、清除方法及所使用的处置材料：漏出气允许排入大气中。泄漏场所保持通风。
作置储 操处与存
操作注意事项：密闭操作，提供良好的自然通风条件。操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。防止 气体泄漏到工作场所空气中。搬运时轻装轻卸，防止钢瓶及附件破损。配备泄漏应急处理设备。
储存注意事项：储存于阴凉、通风的不燃气体专用库房。远离火种、热源。库温不宜超过30C。储区应备有泄 漏应急处理设备。
防护
工程控制： 呼吸系统防1具。眼睛防』
密闭操作。提供良好的自然通风条件。
他：一般不需要特殊防护。当作业场所空气中氧气浓度低于18%时，必须佩戴空气呼吸器或长管面 沪：一般不需要特殊防护。皮肤和身体防护：穿一般作业工作服.手防护：戴一般作业防护手套。
运输
信息
包装类别
包装标志
非易燃无毒气体
运输注意事项：采用钢瓶运输时必须戴好钢瓶上的安全帽。钢瓶一般平放，并应将瓶口朝同一方向，不可交叉； 高度不得超过车辆的防护栏板，并用三角木垫卡牢，防止滚动。严禁与易燃物或可燃物等混装混运。夏季应早 晚运输，防止日光曝晒。铁路运输时要禁止溜放。
消防 措施
灭火剂，本品不燃。根据着火原因选择适当的灭火剂灭火
特别危险性：若遇高热，容器内压增大，有开裂和爆炸的危险。
氮气MSDS
氮气标识中文名：氮气；氮英文名：Nitrogen分子式：N2 分子量：28.01CAS号：7727—37—9 RTECS号：QW9700000 UN编号：1066 危险货物编号：22005 IMDG规则页码：2163理化性质外观与性状：无色无臭气体。
主要用途：用于合成氨，制硝酸，用作物质保护剂，冷冻剂。
熔点(℃)：-209.8相对密度(水=1)：0.81/-196℃饱和蒸汽压(kPa) ：1026.42/-173℃相对密度(空气=1)：0.97溶解性：微溶于水、乙醇。
临界温度(℃)：-147临界压力(MPa)： 3.40燃烧爆炸危险性燃烧性：不燃危险特性：惰性气体，有窒息性，在密闭空间内可将人窒息死亡。
若遇高热，容器内压增大，有开裂和爆炸的危险。
燃烧(分解)产物：不能出现稳定性：稳定灭火方法：不燃。
切断气源。
喷水冷却容器，可能的话将容器从火场移至空旷处。
包装与储运危险性类别：第2.2类不燃气体危险货物包装标志： 3储运注意事项：不燃性压缩气体。
储存于阴凉、通风仓间内。
仓温不宜超过30℃。
远离火种、热源。
防止阳光直射。
验收时要注意品名，注意验瓶日期，先进仓的先发用。
搬运时轻装轻卸，防止钢瓶及附件破损。
毒性危害接触限值：中国MAC：未制定标准；苏联MAC：未制定标准；美国TWA：ACGIH 窒息性气体；美国STEL：未制定标准。
侵入途径：吸入健康危害：氮气过量，使氧分压下降，会引起缺氧。
大气压力为392kPa表现爱笑和多言，对视、听和嗅觉刺激迟钝，智力活动减弱；在980kPa时，肌肉运动严重失调。
潜水员深潜时，可发生氮的麻醉作用；上升时快速减压，可发生“减压病”。
急救皮肤接触：迅速脱离现场至空气新鲜处。
保持呼吸道通畅。
呼吸困难时给输氧。
呼吸停止时，立即进行人工呼吸。
就医。
防护措施工程控制：密闭操作。
提供良好的自然通风条件。
呼吸系统防护：高浓度环境中，佩带供气式呼吸器。
眼睛防护：一般不需特殊防护。
防护服：穿工作服。
氮气(安全技术说明书)
氮气安全技术说明书第一部分化学品及企业标识化学品中文名称：化学品英文名称：nitrogen中文名称2：氮气第二部分成分/ 组成信息化学品名称纯品/ 混合物有害物成分浓度CAS No.工业氮氮 > % 7727-37-9第三部分危险性描述危险品类别：第2 类不燃气体侵入途径：吸入、皮肤接触健康危害：没有明显的毒性作用，由于无味、无色、无嗅，故空气中含量高时无法发觉，如果氧含量低于18%则威胁生命。
缺氧症状为恶心、困倦、皮肤眼睑变青，无知觉直至死亡。
液氮对眼、皮肤、呼吸道会造成冻伤。
环境危害：无爆炸危险：无第四部分急救措施皮肤接触：接触液氮，可形成冻伤，用水冲洗患处缓解症状，就医。
眼睛接触：液氮溅入眼中，翻开眼睑，用水冲洗，立即就医。
吸入：将患者移至新鲜空气处，输氧或施行人工呼吸。
第五部分消防措施危险特性：氮本身不燃烧，但盛装氮气容器与设备遇明火、高温可使器内压力急剧升高直至爆炸。
应用水冷却火场中容器。
有害燃烧产物：无灭火方法及灭火剂：用水冷却火场中容器，使用与着火环境相适应的灭火剂灭火。
第六部分泄漏应急处理应急处理：切断气源，迅速撤离泄漏污染区。
处理泄漏事故时，处理人员戴自给正压式呼吸器，处理液氮应配戴防冻护具。
第七部分操作处置与贮存操作处置注意事项：制通风设备。
操作液氮时应严防冻伤。
储存注意事项：储存于通风库房，远离火种、热源，气瓶应有防倾倒措施。
大于10立方米低温液体储槽不能放在室内。
第八部分接触控制/ 个体防护最高允许浓度：无资料监测方法：化学分析或仪器分析。
工程控制生产过程密闭，环境加强通风。
呼吸系统防护：空气中浓度超标时，应迅速撤离现场；抢救、处理事故时要戴空气呼吸器或氧气呼吸器。
眼睛防护：接触液氮应戴面罩。
身体防护：低温工作区应穿防寒服。
手防护：低温环境戴棉手套。
第九部分理化特性外观与性状：无色、无味、无嗅气体熔点(C ) : -210相对密度：沸点( C ) : -196相对蒸气密度(空气=1):饱和蒸气压(Kpa) : 465/-180 C 临界温度( C ) : 临界压力(MPa): 溶解性:微溶于水，酒精和醚。
氮气转变为氮氧化物的条件以及各种气体在水中的溶解度
氮气转变为氮氧化物的条件以及各种气体在水中的溶解度
1 氮气转变为氮氧化物的条件
高温或者放电，都可以使氮气和氧气化合为NOx。
关于热力NOx的生成机理是高温下空气的N2氧化形成NO，其主成速度与燃烧温度有很大关系，当燃烧温度低于1400℃时热力NOx生成速度较慢，当温度高于1400℃反应明显加快，根据阿累尼乌斯定律，反应速度按指数规律增加。
这说明，在实际炉内温度分别不均匀的情况下，局部高温的地方会生成很多的NOx；并会对整个炉内的NOx生成量起决定性影响。
热力NOx的生成量则与空气过剩系数有很大关系，氧浓度增加，NOx生成量也增加。
当出现15％的过量空气时，NOx生成量达到最大：当过量空气超过15％时。
由于NOx被稀释，燃烧温度下降，反而会导致NOx生成减少。
热力NOx的生成还与烟气在高温区的停留时间有关，停留时间越长，NOx越多。
温度在1000~1200℃时，得到的产物主要是NO，高于1200℃时后，NO2产物才会出现。
2 各种气体在水中的溶解度详见下表
请注意：当温度在80~100℃下，CO在水中只有微量的溶解，而CO2已经没有溶解度，亦即在稍高温度CO2在水中已经不溶解。
表中的符号意义如下。
α——吸收系数，指在气体分压等于101.325 kPa时，被一体积水所吸收的该气体体积（已折合成标准状况）；
l——是指气体在总压力（气体及水气）等于101.325 kPa时溶解于1体积水中的该气体体积；q——是指气体在总压力（气体及水气）等于101.325 kPa时溶解于100 g水中的气体质量（单位：g）。
气体在水中的溶解度
The Aquatic Solubilities of Gases。
常用顶空溶剂
常用顶空溶剂顶空溶剂是指在常温下具有一定溶解性的气体，常用于溶解固体或液体物质。
它们通过与其他化学物质发生相互作用，改变其物理性质，提供更便捷的处理或分离方法。
以下是常见的顶空溶剂及其用途：1.氮气（N2）：氮气是最常用的顶空溶剂之一。
它具有惰性、不易燃烧、无毒的特点，可以用于保护反应体系，防止氧气的干扰。
此外，氮气还可用于推动液体或气体的流动，促进反应的进行。
2.氩气（Ar）：与氮气相似，氩气也是一种惰性气体，常用作反应体系的保护气体。
它具有较高的密度，可以用于疏通管道或清洗反应器。
3.氦气（He）：氦气是一种惰性气体，具有很低的沸点和密度。
由于其惰性和稳定性，氦气常用于液体氮的保护，防止液氮在高温下迅速蒸发。
4.二氧化碳（CO2）：二氧化碳是一种惰性气体，可以在冷凝器的顶空中使用。
它在常温下是一种气体，但在一定压力下可以变为液体。
二氧化碳可溶于水，常用于调节反应体系的酸碱度。
5.氧气（O2）：氧气是一种常见的气体，可以用于增加反应体系中的氧气浓度，促使反应更加迅速。
然而，需要注意的是，氧气是容易燃烧的气体，需要在安全条件下使用。
6.氯化甲烷（CHCl3）：氯化甲烷是一种有机溶剂，也是一种重要的顶空溶剂。
它具有良好的溶解性和挥发性，常用于溶解有机物质。
然而，氯化甲烷对人体有一定的毒性，需要在通风良好的环境中使用。
7.丙酮（CH3COCH3）：丙酮是一种常用的有机溶剂，具有良好的溶解性和挥发性。
它常用于溶解酮类、醛类、脂肪类物质，广泛应用于化学实验和工业生产中。
8.乙腈（CH3CN）：乙腈是一种有机溶剂，具有良好的溶解性和挥发性。
它的极性较强，可用于溶解极性物质，例如有机酸、有机碱等。
乙腈也广泛应用于化学分析和合成领域。
9.甲醇（CH3OH）：甲醇是一种常用的有机溶剂，具有良好的溶解性和挥发性。
它常用于溶解无机盐或部分有机物，也可用于反应体系的调节和催化剂的合成。
总而言之，顶空溶剂在实验室和工业生产中起到了重要的作用。
化学气体溶解度计算练习题熟悉气体溶解度的计算与应用
化学气体溶解度计算练习题熟悉气体溶解度的计算与应用在化学中，溶解度是指单位体积溶液中最多能溶解的物质的量，通常以摩尔浓度来表示。
而气体溶解度则是指气体在溶解液中的溶解度，常用于研究气体溶解过程和控制气体溶解度的条件。
本文将通过一系列化学气体溶解度计算练习题，帮助读者熟悉气体溶解度的计算与应用。
以下是一些典型练习题目。
1. 一定体积的水中溶解了10 g的氢气（H2），求氢气的溶解度（以摩尔浓度表示）。
解：首先，要求出氢气的摩尔质量。
氢气的摩尔质量（H2）= 2 * 1.01 g/mol = 2.02 g/mol。
根据溶解度的定义，氢气的溶解度 = 溶解了的氢气的质量 / 氢气的摩尔质量。
所以，氢气的溶解度= 10 g / 2.02 g/mol ≈ 4.95 mol/L。
因此，该水中溶解了约4.95 mol/L的氢气。
2. 温度为25°C时，氧气（O2）在水中的溶解度为0.035 mol/L，求氧气的摩尔分数。
解：氧气的摩尔分数 = 氧气溶解度 / 气体溶液的总摩尔浓度。
气体溶液的总摩尔浓度 = 溶解度 + 未溶解的氧气浓度。
根据题目条件可知，气体溶液的总摩尔浓度 = 0.035 mol/L + 未溶解的氧气浓度。
由于氧气溶解度相对较小，可以近似认为未溶解的氧气浓度接近于初始氧气浓度。
因此，氧气的摩尔分数≈ 氧气溶解度 / 初始氧气浓度≈ 0.035 mol/L/ 初始氧气浓度。
3. 在恒定温度下，氮气（N2）在水中的溶解度为0.05 mol/L。
如果提高温度，氮气的溶解度会如何变化？解：根据亨利气体定律，气体溶解度与温度成正比关系。
即，在恒定温度下，气体溶解度随温度的升高而增加。
因此，如果提高温度，氮气的溶解度会增加。
以上是化学气体溶解度计算练习题的部分解答，通过这些题目的练习，读者可以更好地理解气体溶解度的计算方法和影响因素，以及如何应用这些知识来解决相关问题。
总结起来，了解气体溶解度的计算与应用是化学学习中的重要内容。