让学生主动转介绍

培训内容：

1决定转介绍成交率的前提是什么？

2如何设计一个“超级鱼饵”引导学生为你做转介绍？

3如何才能灵活运用爱心传递式转介绍的4种模板？

4阶梯式转介绍成交模式

转介绍的必要性

1传单只是让别人知道我们还活着！难度大

2发展新生源需要的时间较长。新生的不信任不了解。

3每个学生，身边至少都有3-5个朋友，但我们不认识他们。

4老生介绍的，更容易成交。机构好不好老生知道，更容易信任，更容易成交。

转介绍有什么好处

1转介绍比其他的方式，更容易获取潜在生源，会有更多人知道，广告效应

2人性中的跟风心理，结伴心理，成人少儿都是一样

3获得再次转介绍的机会很高，每个人都有3-5个好朋友，几何式成长。

4建立成熟的生源循环系统：1×5×5……已经培养了一个学生，来挖掘5个新生，成倍增长，转介绍做好，不用做其他招生都可以

获得转介绍的必要前提

1学生相信我们的机构、满意我们的服务

每节课老师跟学生要沟通，握握手，说说话，摸摸头，鼓励等等，不要忽略细节问候，沟通感情。服务更到位。课前，课后，嘘寒问暖

2学生在我们这里培训效果显著。

好，好在哪，好的标准是什么1.专业能力好同时学生喜欢课堂，还有快乐欢笑感动感恩，这才能是好的，附加值要有。初高中做人做事

例，新东方英语，为什么很多人喜欢，很多萝莉老师会很多经典语录，上课有激情的，老师能歌善舞的课堂气氛好，能调侃的，哲学道理的，课堂感染力，课堂附加值高。

3学生对我们的教师产生信任感，进而依赖

当学生不开心了，看见老师就开心，有问题会找老师，不一定找家长

4老生有一定的号召力（关键）

有号召力才有公信力，才能有影响力

5转介绍双方都能获得好处

学校能有好处，学生也得有好处，不单纯的是物质，还有情感利益

你真的理解转介绍吗？

1教师可以不会招生，但不能不会转介绍

2转介绍的比率，是优秀教师衡量教学水平的一个重要标准

3优秀的教师，总是有无数的学生争着帮他做转介绍

把转介绍培养成一种习惯

5转介绍是优秀招生人员的一种重要技能

例，公办学校开学总有几个老师会有很多家长挤破头进他的班，这就是转介绍

办法比困难多

转介绍的误区

一、不敢开口让老生为我们做转介绍

（老师觉得难为情，掉价，没人转介绍会不会丢人，不知道怎么转介绍怎么讲出去）

如何改变：

1、和蔼可亲，课堂笑容，多沟通，努力提高自身素质、培养自信，首先改变自己

2、让学生认可我们的教学、服务、并与学生成为朋友，挖掘有号召力的学生多沟通

3、敢开口，就有50%的成交机会

二、拿到名单贸然打电话（破坏性开采）

（话术完美温柔，都联系了但都不来）

如何改变：（投其所好，商业间谍，知己知彼）

1、与老生进行沟通

2、通过老生，对被介绍有个基本的了解：学习成绩、性格、爱好、家庭背景

3、先不打电话，先加微信，先彼此预热

哪些学生最有可能帮你做转介绍（成人的最重要）

一、在同学中人缘很好、很有号召力的；挖掘后多沟通

先富带后富，先发觉有号召力的，作为试点，成功了复制，有问题及时改变，然后再发觉后面学生的，逐步的，一小部分先开始。然后克隆

二、喜欢表现、荣誉感很强的学生。这类学生，他可能不需要你给任何的礼品，他只是喜欢被关注被表扬的感觉；

三、喜欢礼物的学生；

四、和老师关系特别好的学生，他乐意帮你做转介绍，借此来讨好老师

什么诱饵才能吸引人？

直接打折？-有用，但不提倡，教学质量不能打折，一个打折后面也是不停的打折，打折效应

送礼品？-礼品，根据各年龄段，选择喜欢喜欢的

聚餐PARTY?

代金券？

积分卡？上课表现好积分，完成作业积分，转介绍积分，

颁发荣誉学员证书？

颁发荣誉家长证书？转介绍家长更好转介绍

设计做专业，做好，高大上，封皮蓝色或黑色，细节决定成败

教学生如何做转介绍

如何活用转介绍的4种模板

无条件免费赠送：抽奖、学习资料、购物袋

限制性免费赠送：代金券、教学光盘、学习资料、抽奖、购物袋、钥匙扣

团购报名：当地的团购网站、礼品、积分卡

你请客我买单：聚餐、烧烤、送电影票

聚餐PARTY如何操作（结合培训项目）

聚餐：麦当劳、烧烤、生日聚会（季度做）、周末晚会，蛋糕diy

费用如何分摊：学校提供场地蛋糕、负责组织、学校派发小礼品、小点心、学生可自带小点心（话术，分享，健康食物）

必须考虑的因素：

1、必须告知家长，征得家长同意；

2、必须保证安全

5个促成转介绍的案例

1.让学生陪读（免费学一个月）

如果你觉得一个人上课无聊，可偶尔让你的同学和朋友陪你来上课，随时欢迎，免费的。老生带同学来了，老师一样关注他，并给学习上的建议，并有小礼品赠送。

2.生日聚会（感恩主题）

钢琴培训：为最好的朋友弹奏一首钢琴

美术培训：为最好的朋友画一副画

舞蹈培训：教最好的朋友一段最简单的舞蹈

英语培训：邀最好的朋友一起演一个简单的英语小品

作文培训：为最好的朋友朗诵一首诗

数学培训：“我们最默契”--1-99报数，遇到尾数是7的，不报数，拍下一个人的头

3.展开班级转介绍评比

（1）以班级为单位，评比；

（2）看哪个班级转介绍的最多；

（3）转介绍是一种能力；

（4）最佳推荐奖（个人、班级）不仅仅是钱，荣誉感

4.寻找我的伙伴

（1）学生每带一个朋友来，就可领取一根笔；

（2）他所带来的人，也可领取一根笔；

（3）这个套装共8根笔，学生带4个同学来，可领取价值30元的礼品；根据学员大小决定（4）学生带8个同学来，可领取价值100元的礼品；

5.谁是我最好的朋友

邀请你最要好的朋友一起看电影，送你2张最新上榜的电影，只要你的同学和你一起报名，你和同学，各得一张电影票；

邀请你最好的朋友，一起去麦当劳，你和你的朋友，各得一张价值50元的抵用券；

转介绍煽情话术

你们在这里学习快乐吗？

单学习好，就行了吗？

奥巴马为什么能成为美国总统？总统中比较著名的

人际关系重要不重要？

你在同学中是否有号召力？

你在同学中人缘好不好？

你敢不敢迈出你人生中重要的一步？

你敢不敢挑战自己？

你想成为同学当中的领军人物吗？

备注：将被动地让学生转介绍，提升为学生综合能力的体现，号召鼓动学生努力去转介绍。带着气场，跟芈月传霸气演讲一样重要，组织老师一起看，一起学习，转介绍会起作用

阶梯式转介绍成交法

大量收集名单：抽奖、暑假汇报演出、送资料、送购物袋、钥匙扣

教育引导学生：2次抽奖

持续跟进：电话跟进

转介绍好做不好做

转介绍：成本最低、目标最准、效果最好

转介绍：是对教师综合能力的一个考验，要求教学必须好，要懂得与学生沟通、要与学生、家长成为朋友，要懂得如何招生

转介绍，不仅是态度，更是能力

人际关系的体现，是否能成为行业的领袖

你可以不会或者是不愿意招生，但必须会发动转介绍！！！！

学校学生卫生量化考核奖惩细则及评价方案

学校学生卫生量化考核奖惩细则及评价方案为了促进学校形成良好的校风、班风，进一步规范学生日常行为，强化学校管理, 做到有章可循,有规可依,奖惩分明,使学生德育量化考核公开、公平、公正,从而培养学生良好的道德行为习惯,提高每一位学生的道德修养与文明水平，将我校的德育工作推上一个新台阶，依据《中小学生守则》、《学生日常行为规范》，结合我校德育工作的实际,制定本考核方案。一、评比形式：采取值日老师+学校少先队检查、评估的形式。检查人：值日老师、值日学生二、评比说明: 1．善娃小精灵每周评比一次，评比对象1-2年级组、3-4年级组、5-6年级组，每组按照扣分细则评比，每组每周评选4个班级获得流动红旗。（扣分并列除外）三、评分参考细则：（一）卫生要求及评分参考标准 1．班级卫生：（1）教室内、外玻璃要求干净、明亮，室内地面无废纸垃圾、无痰迹、垃圾斗没有垃圾，黑板无字迹；教室内、外粘贴物，公布栏，

干净整洁不残缺；教室图书角图书摆放整齐无杂物；教室后面储物柜干净、整洁、无杂物。每项每次扣班级2分（2）楼梯、走廊地面无垃圾、无痰迹，扶手开关无灰尘。每项扣班级2分（3）室内无蜘蛛网，墙壁及课室外壁无涂抹、脚印。每项扣2分。（4）窗台、门窗、灯管、插座、栏杆、空调无灰尘。室内窗帘按学校要求绑扎。讲台整洁，教具摆放整齐。桌椅整齐，桌面整洁。每项扣2分（5）卫生工具摆放整齐，不乱摆放。每项扣2分（6）垃圾斗垃圾及时清除。未清除扣2分 2、清洁区：（1）卫生区无杂物、垃圾，水泥、砖路、塑胶跑道、楼梯路面无积土、无垃圾，花坛内无杂物、树叶，垃圾每天清理干净。扣2分（2）班与班交界处清扫干净，如清扫不干净，扣除两班相应得分。扣2分。（3）每天清扫及时（早上7:50前，中午12:50分前、下午5:30前）清扫完毕。不按时超时打扫扣班级2分。（4）清洁区打扫班级每班选取队长一名负责学生管理。打扫清洁区时打闹、大声喧哗扣班级2分。

学校奖励方案范文

学校奖励方案范文对于优秀的学生或教师，学校会给予一定程度上的奖励。*是小编整理的学校奖励方案范文，欢迎参阅。学校奖励方案范文1 通过三小教学，开展技能竞赛活动，既起到交流经验、切磋技艺的作用，也激发了教师和学生钻研技术、提高技能的热情。配合学校组织好每学期技能竞赛活动，形成浓厚的技能教学氛围，切实推动学校技能教学活动的开展，提高学生的专业技能水平，促进数控专业建设，专业部将结合学校的技能节计划举办数控技能“小竞赛”，特制定以下方案。一、组织机构：组长：林xx(竞赛活动统筹) 副组长：钟xx(活动准备、竞赛过程、评奖及奖励统筹，教师动员) 组员：谢xx、陈xx、刘xx、梁xx、郭xx、杨xx、谷xx、陈xx、刘xx

龙、陈xx、汤xx(各项竞赛的辅导、竞赛组织、竞赛评奖) 二、竞赛项目趣味制图、车工、钳工、cad绘图、线切割、数控铣工三、参赛对象数控专业部13春数控一(1、2、3、4、5)班、12春数控一(1、2、3、4、5)班、11秋数控(1)班、11春数控二(1、4)班等全体学生都可报名参加以上所有的比赛项目。四、竞赛组织 (一)班主任、科任教师在平时教学过程中对各个班进行宣传，平时课堂经常开展“小竞赛”活动，技能竞赛引领教学，把竞赛纳入到日常教学之中，提高学习效率，有力促进实践教学质量的提高。 (二)每学期技能节，各班学生第7-8周到各班学习委员处报名，每个竞赛项目每人最多只能报二项，在第13—15周内完成所有项目的竞赛，并评出名次。五、奖励办法 (一)每学期技能节活动取参赛人数的前60%进行奖励，一等奖设10%，二等奖设20%，三等奖设30%。

学生成绩奖励方案

延吉市第三高级中学《学生成绩奖励方案》教育教学是学校的生命线，为了激发学生学习的积极性，提高学生主动学习、合作学习、探究学习的积极性，提高我校教育教学质量，经研究决定每学期分期中奖励和期末奖励两次对学生成绩进行奖励，特制定此奖励方案：一、成绩采集 1.期中奖励：取月考成绩的20%+期中考成绩的80%对班级和学生进行奖励。 2.期末奖励：取月考成绩的20%+期末考成绩的80%对班级和学生进行奖励。二、奖项设置 1.集体奖：班级学习优胜奖每年级8名文理科各取班级总分平均分和总及格率排名前2名。

2.个人奖（1）总分等次奖文理科各设一等奖：2名、二等奖：3名、三等奖：5名（2）单科状元奖（文理科分别计算）凡考试单科成绩在同级同科中获第1名者获单科状元奖。（3）学习名次进步奖考试总分50%及以上且总分排名较上次考试进步20名及以上的前10名同学获此奖项。二、奖励方式：集体奖颁发奖状，个人奖颁发证书和奖品。考试有违纪的学生不在获奖之列。此方案的解释权归学校教务处。延吉市第三高级中学 2015-3 延吉市第三高级中学《学生成绩奖励方案》条幅内容：2014-2015学年度第二学期期中学段成绩表彰大会奖项归类一、集体奖（奖状20个） 1.总分平均分第一名：文理各1名；总分平均分第二名：文理各1名 2.总平均分第一名：文理各1名；总平均分第二名：文理各1名表彰文字：※年※班在2014-2015学年度第二学期高※年级期中段考试中获得总分平均分第※名，特发此状，在资鼓励。二、个人优胜奖 1．一等奖：每年级文理各2名 2.二等奖：每年级文理各3名

优秀学生奖励规则方案(试行)

优秀学生奖励规则方案优秀学生奖励规则方案为了全面贯彻党的教育方针，培养四有人材，对学生进行有效的政治思想教育工作，以奖励表扬为主，对各类先进的学生进行精神奖励和物质奖励。第一条：三好学生奖思想品德好。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，思想进步，关心集体，热心为集体服务，积极参加各项社会公益活动。劳动态度好。尊敬师长，团结同学，遵纪守法，执行《中学生守则》和中学生日常行为规范，执行学校的规章规则方案，在同学中起模范带头作用，讲文明礼貌。学习好，学习目的明确，态度端正；讲究学习方法，能较好掌握各门功课的基本知识，学科成绩优良。身体好。坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，讲卫生，身体健康，体育成绩优良。该项奖按班人数的10%比例名额，由班选出名单，送学校审查批准，每学期评奖一次。奖励办法：荣誉证书一本，作业本两只或水笔一支。第二条：优秀学生干部奖政治思想好，工作态度好，工作有成效。学习和身体也要求较好，在学生中真正起带头作用，成为学校、老师的助手者，每班评选两名班干或团干，由各班评选出名单，送学校审查批准。每学期评选一次，奖励与三好学生相同。第三条：勤学守纪奖要求学生遵守学校的各项规章规则方案，学习态度端正，勤于思考、虚心好学，能较好掌握各门功课的基本知识，学

习成绩进步较快。该项奖按班人数的10%比例名额，由班选出名单，送学校审核批准，每学期评奖一次。奖励办法与三好学生相同。第四条：学习成绩优秀奖对学习上成绩特别优秀的学生实行奖学金规则方案。以学期末抽考成绩为标准，分设一、二、三等奖。一等奖为期末抽考成绩班级前三名，奖学金分别为120元、100元、80元。以上奖项如出现成绩并列则先后按数学、语文、英语成绩排列，获奖者同时奖励荣誉证书一本，作业本两只或水笔一支。第五条：各种竞赛优胜奖凡纳入学校工作计划而举办的各种竞赛，按规定名额，优胜者给予精神与物质奖励。第六条：先进团支部、优秀团员、优秀学生会干部由团委及学生会评选产生，送学校审查批准。每学期评选一次，选先进团支部奖给奖状一张，优秀团员、优秀学生会干部奖励与三好学生相同。第七条：先进班级奖按先进班级条件，即班风好，有健全的班级组织，班干能起带头作用。民主作风好，不良现象少，同学之间互相协作，互相帮助，全班同学思想要求上进，学习风气浓。奉公守法，遵守纪律，讲文明礼貌。热爱祖国，尊敬师生。积极锻炼身体和开展文娱活动。有良好的班集体，学生自治、自理、自学能力不断提高。保持环境室内卫生，学习、工作、

学生表彰奖励方案

甘沟小学对学生表彰奖励条例为了全面调动学生学习的积极性，促进学生全面发展，创设良好的学风、校风，学校每学期将开展三好学生、进步生、学习之星、优秀队员、优秀学生干部、先进集体等其他奖励评比表彰活动。现将学生获奖条例制定如下。一、学校三好学生、成绩优秀生、特长生、优秀队干部、优秀队员、优秀学生干部、其他奖励评比资格。（一）、凡我校在籍学生均可参加三好学生、成绩优秀生、特长生、优秀队干部、优秀队员、优秀学生干部、其他奖励的评比。（二）、有下列情况之一者不能参加评比。（1）、考试作弊者；（2）、旷课一天以上者(含一天)；（3）、本学期因违反纪律受到学校通报批评者。二、学校三好学生、成绩优秀生、特长生、优秀队干部、优秀队员、优秀学生干部、其他奖励评比条件。（一）、校级三好生、成绩优秀生评比条件。 1、思想品德好:自觉执行《小学生日常行为规》和《小学生守则》，在同学中起模带头作用。（1）、思想要求进步，参加学校组织的各项活动并起到模带头作用。（2）、热心学校工作，热爱、关心集体，积极为集体、同学服务，不计较个人得失。（3）、自觉遵守法规校纪，学习目的明确,态度端正,认真完成作业。（4）、尊敬师长，团结同学，文明礼貌，勇于开展批评与自我批评，敢于同不良行为作斗争。（5）、有良好的劳动习惯，积极参加各项劳动, 生活俭朴，作风朴实。 2、学习好：学习目的明确，态度端正，刻苦钻研、成绩优良，具备下列条件者，即为“学习好”。（1）语文、数学、英语、品社、科学期考平均分80以上，可以参加成绩优秀生评比。（2）音乐、体育、美术等科目期考成绩需及格以上。

（3）劳动技术、信息技术、综合实践等科目需及格以上。 3、身体好:坚持锻炼身体，上好两操一活动，积极参加课外锻炼及文体活动，有良好的卫生习惯，身心健康，体育期末考试成绩及格以上。（二）特长生奖励条件。 1、积极主动参加学校组织的各种素质教育活动（如文化课学习、兴趣小组活动、社会实践活动、校园文化建设活动、体育锻炼活动等），并努力在活动中逐步提高自己的各种素质。 2、通过自身的努力，在文化素质、艺术素质、思想道德素质、身体素质、社会实践能力等方面较其他同学有明显优势。 3、积极参加各级各类素质教育竞赛活动，并在活动中取得优异成绩。 4、各方面取得的相应成绩及其特长得到相关教师、班主任、同学的认可。（三）、优秀队干部、优秀队员条件 1、优秀队干部条件：政治立场坚定，思想表现好，在同学当中能起先锋模作用；能积极协助班主任、学校开展活动，带头做好各项工作；讲究方法，团结同学，敢于和坏人坏事做斗争；学习认真、刻苦；同学评议好。优秀队干必须是队支部委员或学校学生会干部。 2、优秀队员条件：政治立场坚定，思想表现好，在同学当中能起表率作用。组织纪律性强，没有无故旷课、迟到现象；日常行为习惯养成好；尊敬师长，团结同学，助人为乐，敢于和坏人坏事做斗争；学习认真、刻苦；能自觉履行队员义务，及时缴纳队费，参加班队组织开展的各项活动，表现突出，同学评议好。二、优秀学生干部、其他奖励评选种类和条件： 1、优秀学生干部条件：其本符合“三好”学条件，密切联系广学，处处以身作则，热心为集体和同学服务，在同学中有较高的威信；积极参加学校或班组管理和教学改革工作，有较强的组织能力；能较好地完成学校或老师交给的工作，是学校教师和班主任的好助手；任职累计有一个学期。对象是校学生会干部、班级正副班长、班委成员。 2、其他奖励评选种类和条件：种类：遵守纪律奖、文明礼貌奖、尊敬师长奖、爱护公物奖、卫生值日奖、文体活动奖、热爱集体奖、队结友爱奖。条件：模遵守《小学生守册》、《小学生日常行为规》，并在某个方面表现较为突出。

小学生奖励方案

小学生奖励方案小学生奖励方案为树立典型，培养学生奋发向上的精神，促进学生的全面发展，特制定本奖励方案。一、成绩总分优秀奖在期末考试中，一二年级双科（语文、数学），三至六年级三科（语文、数学、英语）总分成绩优秀，达到以下等级，由学校颁发奖状、公开表彰，并给予相应的物质奖励。特等奖：一年级198分，二年级194分，三年级285分，四年级279分，五年级273分，六年级267分。一等奖：一年级194分，二年级190分，三年级276分，四年级270分，五年级264分，六年级255分。二等奖：一年级186分，二年级182分，三年级264分，四年级258分，五年级252分，六年级246分。三等奖：一年级178分，二年级174分，三年级252分，四年级246分，五年级237分，六年级231分。二、成绩单科优秀奖在期末考试中，某一主科（一二年级语文、数学，三至六年级语文、数学、英语）荣获本年级前三名（该科目平均

分65-70分为前四名，平均分70分以上为前五名），由学校颁发奖状，对总分未达到成绩总分优秀奖的学生分别颁发相应的奖品。三、三好学生奖每个班级在学期末评选出本班级德、智、体等方面全面发展的学生（一般占全班人数的10%，先进班级13%），由学校颁发奖状、公开表彰，并给予一定的物质奖励。四、红花少年奖每个班级在学期末评选出本班级德、智、体等方面比较全面发展的学生（占全班人数的15%，与三好学生奖不重复），由学校颁发奖状、公开表彰，并给予一定的物质奖励。五、优秀学生干部奖每个班级在学期末评选出本班级优秀班干部一名，少先队大队部评选出优秀大队干部一名，由学校颁发奖状、公开表彰，并给予一定的物质奖励。六、成绩进步奖每个班级在学期末评选出本班级学习成绩进步的学生（一般占全班人数的10%；主科期末考试成绩平均分比上学期进步3-5分的班级占全班人数的13%，进步5分以上的班级占全班人数的16%），由学校颁发奖状、公开表彰，并给予一定的物质奖励。七、优秀少先队员奖

学生表彰奖励方案

九中学学生表彰奖励方案为了全面调动学生学习的积极性，促进学生全面发展，创设良好的学风、校风，学校每学期将开展五好少年、优秀团员、劳动卫生标兵、学习标兵、优秀班干部的表彰活动。现将学生获奖方案制定如下。一、学校五好少年、优秀团员、劳动卫生标兵、学习标兵、优秀班干部评比资格。（一）、凡我校在籍学生均可参加五好少年、优秀团员、劳动卫生标兵、学习标兵、优秀班干部评比（二）、有下列情况之一者不能参加评比。（1）、考试作弊者；（2）、旷课一天以上者(含一天)；（3）、本学期因违反纪律受到学校通报批评者。二、学校五好少年、优秀团员、劳动标兵评比条件。（一）、五好少年评比条件。 1、思想品德好:自觉执行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，在同学中起模范带头作用。（1）、思想要求进步，参加学校组织的各项活动并起到模范带头作用。（2）、热心学校工作，热爱、关心集体，积极为集体、同学服务，不计较个人得失。（3）、自觉遵守法规校纪，学习目的明确,态度端正,认真完成作业。（4）、尊敬师长，团结同学，文明礼貌，勇于开展批评与自我批评，敢于同不良行为作斗争。（5）、有良好的劳动习惯，积极参加各项劳动, 生活俭朴，作风朴实。 2、学习好:学习目的明确，态度端正，刻苦钻研、成绩优良，具备下列条件者，即为“学习好”。（1）期末考试成绩为优秀或良好。（2）、美术、音乐、劳动技术、信息技术、综合实践、操作等科目需及格以上。 3、身体好:坚持锻炼身体，上好两操一活动，积极参加课外锻炼及文体活动，有良好的卫生习惯，身心健康，体育期末考试成绩及格以上。（二）、优秀团员奖励条件。

优秀团员条件：思想表现好，在同学当中能起表率作用。组织纪律性强，没有无故旷课、迟到现象；日常行为习惯养成好；尊敬师长，团结同学，助人为乐，敢于和坏人坏事做斗争；学习认真、刻苦；能自觉履行团员义务，及时缴纳团费，参加班团组织开展的各项活动，表现。（三）、“劳动卫生标兵”基本条件 1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。 2、能够起带头表率作用，无任何违纪现象。 3、积极为集体和同学服务，事迹突出。 4、多次参加学校组织的公益劳动。 5、对学生校有特殊贡献者优先。（四）、“学习标兵”基本条件 1、思想积极，自律意识强，思想品德好，行为表现好。 2、学习刻苦，勤于思考，有良好的行为习惯，讲究学习方法。 3、能综合运用各科基础知识和基本技能进行探究式学习。 4、乐于帮助同学提高成绩，在班中能带动同学学习。 5、各科成绩在班中均为优秀且总分在班中名列前茅。（五）、优秀班干部条件：其本符合“三好”学条件，密切联系广大同学，处处以身作则，热心为集体和同学服务，在同学中有较高的威信；有较强的组织能力；能较好地完成学校或老师交给的工作，是学校教师和班主任的好助手；任职累计有一个学期。四、本条例的解释权在政教处、执行过程中如有改变，则以新的制度执行。五、各班级分配名额如下五好少年、优秀团员、劳动卫生标兵、学习标兵各班均一人。

启迪学校招生奖励方案(试行)

启迪学校招生奖励方案（试行）生源是学校生存发展的命脉，为了激发和调动全员参与招生工作的热情，扩大生源规模，提高生源质量，促进启迪学校的发展，特制定招生工作奖励办法，落实奖励政策，鼓励全员积极参加招生工作，对招生工作表现突出贡献较大的人员予以更丰厚的奖励。具体方案如下：一：户外招生活动的时间：上午或下午，一般是2.5-3小时左右/次活动 (视天气和现场情况而定) 二：户外招生活动内容：发宣传单、发气球（吸引孩子注意力）、发小礼物（吸引孩子注意力）、组织大型活动、利用各自人脉进行招生。流程：联系潜在生源—发体验卡—咨询讲解—登记资料--约体验课三：奖励政策落实： 1、根据校方的安排完成户外招生活动工作人员予以200元/月的奖励。（每月必索取15个有效资料名单）说明：有效资料：电话能联系到孩子的父母,并且全部来启迪学校参加体验课．无效资料：a\索取的联系方式是座机，电话可以接通，但是经过招生老师回访三次未联系到孩子的父母等情况，b\根本没有诚意,不来学校报名或参加体验课的,均被视为无效资料。 2、报名学生：奖励每个学生报名科目的学费的3--6%，通过户外招生活动索取信息资料，经过回访跟踪后报名的学生，发放奖励（按报名费:1500元每生奖150、1800元每生奖200元、3000元每生奖360元）。备注：如后期跟进由其他老师跟进的，最后确定报名的学生奖金按参与的人数平分，建议自己获得的名单自行跟进直到报名。 3、如果该学生报名后没有进行到学期的一半即退学的，该老师的招生奖要按比例追回,超过半学期后退学的，则不追回招生奖。 4、所有的招生奖励要等报名缴费后才能发放。 5、通过集体活动获得报名的学生，期末对全体人员进行奖励。附加总体说明：该奖励方案适用于全部参与招生或社会推荐学生的人员，具体的实施以校长办公室解释为准。启迪学校 1 / 1

学生奖励方案

学生奖励方案（一）一、指导思想为贯彻党的教育方针，激励学生德、智、体、美、劳全面发展，培养学生争先创优、积极进取的精神，发挥榜样的引领作用，形成校内积极向上的舆论氛围，对学生进行有效的思想教育工作，对各类优秀的学生进行表彰奖励。二、设奖目的 1、坚持精神鼓励为主、物质奖励为辅的原则，激励学生努力学习，成人成才。 2、形成竞争机制，提高竞争意识。三、获奖条件 1、优秀学生品德：热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党。热心为集体服务，模范遵守学校的各项规章制度。遵守社会公德，校内外表现如一。有理想、有进取精神、有强烈的求知欲。意志坚强，举止文明。期末思想品德评定等级为优秀。智育：学习目的明确，态度端正，认真刻苦；学习效果明显，有一定的自主学习能力。期中、期末的成绩考试科目均在85分（含85分，含85分，语文可适当放宽到80分以上）以上，考查科目均在85分以上。体育：坚持锻炼并有自锻能力，体育成绩为优秀。劳动：热爱劳动，积极参加大扫除工作，有良好的卫生习惯，身体和心理均健康。 2、优秀学生干部（1）必须符合优秀学生的条件（2）担任班干部，工作积极、主动、热忱；工作效果良好；在班内有一定威信，能协助班主任做好班级管理工作。评选范围为班委会、团支部成员。 3、“校园之星”单项奖在文学、文艺（音乐、绘画）、科技、体育、文明、助人、劳动等方面有专长或表现突出，受到师生一致好评，且各门学科无不及格者。四、评定办法： 1、各项奖励均由各班民主选举产生候选人，候选人按规定填写登记表。 2、候选人征求班主任、各任课老师意见。 3、年级组评定，政教处审定。五、几点说明： 1、学校各类表彰的学生均应在班级、年级表彰基础上产生。 2、凡获以上奖励的同学，由学校或上级部门发给奖状或证书。获奖材料存入学生档案。 3、本办法适用于我校所有在校生。 4、本办法在执行过程中不断修改，以臻完善。学生奖励方案（二）第一条为鼓励我校学生德、智、体全面发展，培养德才兼备的高素质人才，根据《关于省属普通高等学校有关经费开支标准的通知》（吉教计字〔**〕84号）的有关规定，结合我校实际，制定本办法。第二条奖励分个人奖和集体奖。个人奖主要包括奖学金和单项奖（优秀学生干部、三好学生、优秀学生标兵和优秀毕业生等）；集体奖主要包括先进班级和先进文明寝室。第三条奖励原则和方式。坚持精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则。奖励方式分为通报表扬、授予荣誉称号、颁发荣誉证书、发给奖品或奖金等。第四条单项奖类别及评选办法（一）优秀学生干部

重庆交通大学学生奖励办法(试行)

重庆交通大学学生奖励办法（试行）第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，进一步提高人才培养质量，根据《普通高等学校学生管理规定》，并结合我校实际，特制定本办法。第二条奖励的种类：（一）先进班集体、文明寝室、优秀团支部、优秀学生团体、社会实践先进集体。（二）三好学生、优秀学生干部、优秀(优良)毕业生。（三）优秀共青团员、优秀共青团干部、科技创新先进个人、青年志愿者先进个人、社会实践先进个人、精神文明先进个人、体育活动先进个人、文艺活动先进个人、自立自强先进个人。（四）优秀学生奖学金，优秀新生质量奖、各项专项奖学金。第三条奖励的原则：（一）精神奖励和物质奖励相结合的原则。（二）坚持德、智、体、美全面发展，综合考核，客观公正的原则。（三）激励学生奋发向上，公平竞争的原则。（四）评选过程及结果公开的原则（公示时间为三天）。第四条奖励的方式：（一）口头表扬、通报表扬、授予荣誉称号、颁发荣誉证书、奖金、奖品等。（二）获得学校及以上表彰奖励的材料装入本人档案。第五条组织实施：学生奖励工作由校学生工作领导小组领导，学生工作部、校团委统一组织，各学院（部）、学生社区学生工作领导小组具体实施。第二章先进集体评选办法第六条先进班集体评选：（一）评选条件： 1．全班同学坚持四项基本原则，拥护改革开放；遵守国家宪法、法律、法规；遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校各项规章制度以及各种行为规范。2．全班同学积极参加政治学习，思想上积极要求进步，道德品质良好，综合素质高；全班无损害学校、集体、他人利益和荣誉的现象，本学年内无一人而受到记过及以上处分。 3．全班同学学习目的明确，学习风气良好，本学年全班同学课程考核成绩名列本学院、本年级或本专业前茅；外语、计算机等级考试合格率在同年级中较高。 4. 全班同学积极参加社会实践及其它集体活动，身心健康；同学之间团结友爱，互相帮助，共同进步，在校争先创优活动中起到积极作用。 5．班委会政治坚定、团结协作、以身作则、联系群众、务实创新，有完善的工作制度，工作效率高，效果好。（二）评选程序： 1．先进班集体评选活动，在校学生工作领导小组的领导下，由学生工作部统一组织，各学院（部）具体实施，学生社区党总支配合。 2．在先进班集体评选活动中，各学生班按照先进班集体自评自查表中的内容随时作好相关记录。每学年末，各学生班实事求是地写出总结材料、填写好自评自查表报所在学院（部）学生工作领导小组。各学院（部）学生工作领导小组根据核实、考察的情况进行认真评比推荐，并将初评结果向学生社区党总支征求意见后，在本学院学生中公示，若无异议再附相关材料上报校学生工作领导小组。校学生工作领导小组对各学院（部）推荐的先进班集体进行认真复查，公示后报学校审批。（三）评选比例及时间： 1．各学院（部）按照学生班级总数10%的比例向校学生工作领导小组推荐申报。 2．先进班集体每学年评选一次（一般在每年10月进行）。第七条文明寝室评选：一、评选条件： 1．寝室成员坚持四项基本原则，拥护改革开放；遵守国家宪法、法律、法规；遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校各项规章制度以及各种行为规范。2．寝室学风优良，严谨求实，勤奋创新，学习成绩良好，本学年寝室成员补考和重修人数不超过25%。 3．寝室成员劳动观念强，寝室卫生检查评比优良。 4．寝室成员积极参加社会实践及其他集体活动，身心健康，同学之间团结友爱，互相帮助，共同进步，在争先创优活动中起到积极作用。（二）评选程序：

学校教学质量奖励方案知识讲解

学校教学质量奖励方案为了全面贯彻市教育局关于提高教育教学质量有关精神和要求，围绕“立足校本、立足课堂、立足教师，提升质量，努力打造特色学校”的办学理念，落实教学常规管理和课堂管理，提高课堂的有效性，提高教育教学质量，激励教师工作积极性，增强教师责任心，以奖优罚劣为基本出发点，特制定本奖励方案。奖励项目：一、以每期期中、期末两次大型考试的成绩为依据，以《县市义务教育阶段教育教学质量监测与评价方法》为标准，评价和奖励各年级各学科任课教师和班主任。 1、期中、期末考试奖励条件及标准： ⑴奖励的条件：以每次考试任课教师所任教班级合格率（或平均合格率）为奖励条件。其条件如下： ①3人以上执教同一科目奖合格率达标者前2名，3人以下（含3人）执教的同一科目奖合格率达标者前1名。 ②考试科目合格率均达60%（含60%）以上者为奖励对象。 ③多人任教科目，合格率第一名未达②标准者，按奖励标准的80%奖励。 ④同年级同学科同一人所教的科目的平均合格率（指各班合格率之和的平均）奖励条件参照以上⑵，且班与班之间合格率差不超过15%（含15%），否则不予奖励。 ⑵奖励金额标准：第一名：150元（期末） 100元（期中）第二名：100元（期末） 80元（期中） ⑶在全市调研考试中任课教师所教班级的合格率（平均合格率）在全市排名中取得前十名者，除按学校标准奖励外，还按以下标准给予奖励：

1－3名 200元 4－6名 150元 7－10名 100元 ⑷各学科合格率居全市前3名者，分别奖备课组300元、250元、200元。 ⑸进步奖：本次期中（期末）考试与上次期末（期中）考试相比，合格率提高十个百分点（≥10%）为奖励条件。奖励基本标准为50元，每提高10%奖励标准提高50元，依次累加。 2、期中、期末考试处罚的条件及标准： ⑴在全市调研考试中任课教师所教班级的合格率（或平均合格率）在全市排名倒数1、2、3名者，分别按100元、80元、50元、标准处罚；在全市调研考试中该年级该学科的综合合格率（指各任课教师的合格率的平均）在全市排名倒数1、2名，分别按200元、100元处罚该年级该学科备课组。（个人合格率间差距不超过15%，平均处罚；超过15%按比例处罚。） ⑵同年级同学科的不同教师所教班级合格率（或平均合格率）最高值与最低值超过15%（含15%）扣款合格率最低值任课教师50元，每低五个百分点扣款10元，依次累扣。 ⑶本次期中（期末）考试与上次期末（期中）考试相比，合格率下降十个百分点为处罚的条件。处罚的基本标准为10元，每降低10%处罚10元，依次累加。（每期绩效工资中扣除）二、教学反思奖：每期期中考试后，要求每位任课教师写出教学反思，经过评选，对优秀者给予表彰和奖励。 ⑴奖励比例：按任课教师数12%的比例评奖。 ⑵奖励标准：100元/人三、优秀教案奖：

学校激励方案模板

学校激励方案模板篇一：中学XX学年教学质量奖励方案模板中学XX学年教学质量奖励方案模板为充分调动XX级全体教师的工作积极性，团结协作、奋力拼搏，力争中考效果最大化，特制订XX级教学质量奖励方案。一、奖金总额年级教学质量奖金额+初三突出贡献奖金额二、教学质量奖励细则（一）第五期区抽测考试（金额占总获奖金额13%） 1、学科组教学奖（金额占抽测考试金额50%）（1）学科组奖励积分 ①学科组集体奖励积分：以全区统一组织的学科期末考试平均分作为参照，与全区50所乡镇初中（不含本校）的成绩比较，按降序排名来计算学科组集体奖励积分。排名在25位计0分，24位得1分，23位则得2分，排名每上升1位递增1分，依此类推以此计算出个人年度考核积分。其中统考学科成绩在全区前5名至1名者，逐名次累加1分。 ②学科成绩提高奖励积分：在上学年期末考试成绩平均分基础上，每提升1个名次，加分。 ③学科组教学奖励积分：学科组集体奖励积分与学科

成绩提高奖励积分之和乘以学科系数即为学科组积分（学科系数是指语数外，地理生物为，其余为1）。（2）学科组教学奖计算方法略（3）学科组个人奖略 2、班级教学组合作奖（金额占抽测考试金额50%）（1）班级奖金：以学年统考成绩（班级人平总分）为依据，班级人平总分在年级内排名，获第一名者，该班级记积分100分；照此计算，第二名记95分；第三名记90分；第四名记85分。（二）中考成绩（平均分）（占总获奖金额13%）（1）学科组奖励积分（2）学科组教学奖计算方法（3）学科组个人奖（三）中考成绩（及格率）（占总获奖金额4%）以中考成绩（及格率）为依据，以学科组为单位（备课组捆绑）计算，积分计算方法、教师个人奖金计算方法与“中考成绩（平均分）”相同。（四）中考成绩（低差率）（占总获奖金额4%）以中考成绩（低差率）为依据，以学科组为单位（备课组捆绑）计算，积分计算方法、教师个人奖金计算方法与“中考成绩（平均分）”相同。

2020学校激励方案五篇

2020学校激励方案五篇对于优秀的学生或教师，学校会给予一定程度上的奖励。看看学校激励方案五篇，欢迎参阅。学校激励方案1 通过三小教学，开展技能竞赛活动，既起到交流经验、切磋技艺的作用，也激发了教师和学生钻研技术、提高技能的热情。配合学校组织好每学期技能竞赛活动，形成浓厚的技能教学氛围，切实推动学校技能教学活动的开展，提高学生的专业技能水平，促进数控专业建设，专业部将结合学校的技能节计划举办数控技能“小竞赛”，特制定以下方案。一、组织机构：组长：林--(竞赛活动统筹) 副组长：钟--(活动准备、竞赛过程、评奖及奖励统筹，教师动员) 组员：谢--、陈--、刘--、梁--、郭--、杨--、谷--、陈--、刘-- 龙、陈--、汤--(各项竞赛的辅导、竞赛组织、竞赛评奖) 二、竞赛项目趣味制图、车工、钳工、cad绘图、线切割、数控铣工三、参赛对象数控专业部13春数控一(1、2、3、4、5)班、12春数控一(1、2、3、4、5)班、11秋数控(1)班、11春数控二(1、4)班等全体学生都可报名参加以上所有的比赛项目。四、竞赛组织 (一)班主任、科任教师在平时教学过程中对各个班进行宣传，平时课堂经常开展“小竞赛”活动，技能竞赛引领教学，把竞赛纳入到日常教学之中，提高学习效率，有力促进实践教学质量的提高。 (二)每学期技能节，各班学生第7-8周到各班学习委员处报名，每个竞赛项目每人最多只能报二项，在第13—15周内完成所有项目的竞赛，并评出名次。五、奖励办法 (一)每学期技能节活动取参赛人数的前60%进行奖励，一等奖设10%，二等奖设20%，三等奖设30%。

学校奖励方案标准范本

方案编号：LX-FS-A55279 学校奖励方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

学校奖励方案标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。为加快我校教育改革和发展，鼓励教师在教育科研上多下功夫，全面提升教师的教学、教科研能力和水平，造就一支高素质的教师队伍，建立健全调动教师积极性的奖励制度，引导广大教师教书育人、管理育人和服务育人，全面提高教育教学质量，办小松人民满意的学校，特制定本奖励方案。一、奖励范围 1、综合表彰：每年教师节按政府指定名额，由学校组织评选的优秀教师等。 2、在学年统考中语数成绩优秀的教师。 3、由学校组织或批准，在主管部门举办的各类

教育教学竞赛中获奖的教师。 4、由学校组织或批准，在教育主管部门举办的各级各类学生竞赛中获奖的指导教师。 5、论文在本专业刊物发表或在市级以上获奖收入汇编的教师。 6、各级各类教育教学研究课题中，经检查验收合格的课题组。 7.、学习成绩优秀和综合素质均衡发展的优秀学生(阳光少年)。 8、管理服务奖。 9、特困生帮扶金。二、奖励方案及标准 (一)、优秀教师、管理人员、后勤工作人员综合表彰。按《小松镇中心小学教师评优评先方案》评选，

学校学生奖励解决方案 (1)

学校学生奖励方案一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，激励学生在校期间刻苦拼搏，积极奋进，争优创先，德智体美劳全面发展，促进我校良好校风学风的形成，全面提高教育教学质量，特制定此方案。二、设立奖项三好学生奖、成绩进步奖、成绩优秀奖、尖子生奖、优秀班干部奖三、评选要求及办法（一）基本要求：思想品德好，身心素质好，能自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；学习刻苦勤奋，学习成绩优异，没有受过任何处罚或处分。（二）具体要求： 1．三好学生 ①思想品德良好，热爱祖国，热爱学校，热爱集体，热爱生活；遵纪守法，诚实守信，言行文明有礼，具有良好的道德文明素养。 ②学习目的明确，态度端正，有强烈的求知欲和良好的学习习惯；学习主动勤奋，善于思考钻研，敢于提问交流，虚心请教同学老师。 ③具有坚强的意志品格和承受挫折的能力，具有自尊自爱、自强自立、乐观向上的良好心理素质。 ④尊敬师长，孝敬父母，尊重他人，真诚待人，善于与人相处，懂得感恩。 ⑤热爱劳动，勤于锻炼身体，积极参与学校及班级的各项活动。 ⑥民主法制意识和分辨是非能力强，遵守社会公德和社会公共秩序，自觉抵制不良思想和违纪违法行为，具有强烈的社会责任感。 2．进步学生 ①—⑥与“三好学生”要求中的“①②③④⑤⑥”点条件相同。 ⑦学年成绩进步明显，即与上学年考试成绩比较，排名提前的幅度比较大。 3．优秀学生 ①—⑥与“三好学生”要求中的“①②③④⑤⑥”点条件相同。 ⑦学习成绩突出，在学年度考试中成绩名列前茅：学生成绩进入本校各班成绩排名的前3名。（三）评选办法 1．三好学生奖：由班主任根据学生的实际情况和日常表现来确定。（占班级学生总人数25%） 2．进步学生奖：由班主任根据学生思想表现及成绩对比来确定。（占班级学生总数的10%） 3．优秀学生奖：各年级成绩前5名。 4.尖子生奖：A、与参照学校对比，文理科总分前20名； B、与参照学校对比，单科前10名。 5.优秀班干部奖：每班6名。四、奖励方法

班级、学生评优(奖励)方案

班级、学生评优（奖励）方案一、先进班集体（一）评选条件 1、班级组织机构健全，有班规、班训。班级学生实行学生行为规范考评制。 2、班风正，学风浓，全班同学奋发向上，积极进取，集体荣誉感强，竞争意识强。 3、班级德育常规考核学期或学年总分位于年级前列（年级总班级的前三分之一）。 4、班级学习成绩好。（二）考评办法（1）满分100分，德育常规考核占50%，班级学习成绩占40%,教师评价占10%, （2）德育常规考核分=两学期班级常规成绩平均分。（3）学习成绩以班级学习成绩在年级的排位来确定。（4）附加分 ·班级参加学校大型活动，如艺术节、读书节等获奖每次加1-3分． ·班级代表学校参加区片以上活动（人数在3人以上），获奖加4-6今，单人获奖每人2-4分。 ·班内学生在学生会、团委会工作认真负责，成绩突出，每人次加2分。（三）、有下列情况之一，不能评为先进班集体：（1）本年度出现安全责任事故的班级。（2）本年度班上受处分学生10人次以上（含10人次，包括本年度以前受处分末撤销的）的班。（3）本年度在学校组织的活动中，有2次（含2次）以上无故未参加或取消参加资格的班。（四）评选程序 1、自评．每学年末各班评选条件自我评分。 2、政教处根据班上的自评和评选条件提出建议名单，张榜公布，征求意见后，报学校行政会讨论确定．二、三好学生（一）评选条件 1、思想品德好 (1) 热爱祖国、热爱中国共产党，关心时事政治，积极要求进步。 (2) 遵纪守法，模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，操行评分在95分以上。 (3）热爱集体，关心他人，为集体服务，能自觉主动地协助老师和班干部搞好工作。

学校学生奖励制度

学校学生奖励制度为了充分调动学生的学习积极性，充分发挥学生的个性特长，促进学生全面发展，特订如下奖励制度。一、荣誉和信心是青少年积极向上的最大动力，对学生应该以表扬、鼓励为主，所以要经常对学生的优点、成绩给予肯定和奖励。二、奖励包括口头表扬、书面表扬、物质表扬三种。学校设立“三好学生”、“优秀学生干部”、“成绩优胜者”、“文明学生”、“进步奖”、“礼仪标兵”、“校园十佳”、“升旗手”、“优秀团员”、“优秀少先队员”、“优秀学员”、“班级之星”等荣誉称号。学校和根据需要另设特种奖、单项奖。三、奖励范围和对象凡我校在籍学生，均有资格参加“升旗手”、“成绩优胜者”、“文明学生”、“进步奖”、“礼仪标兵”、“三好学生”、“班级之星”、“校园十佳”等评选，担任班委会、学生会干部一期以上的现任学生干部，同时有资格参加“优秀学生干部”的评选。是团员（少先队员）的，有资格参加“优秀团员（少先队员）”的评选。四、评选条件 1．三好学生：品德优秀，操行银行分处于班级前三分之二；学习成绩优秀，小学科平90分以上，每科85分以上（100分制），中学科平85分以上，每科80分以上（100分制）；身体好，体育达良好级以上，每期评1次。 2．优秀学生干部：工作负责，敢于挑重担，热心为集体、同学服务，工作成绩显着，在学生中有较高威信，任干部一期以上，所在寝室、餐桌必须获过文明寝室、文明餐桌称号，每期评2次。 3．礼仪标兵：思想表现好，严格遵守《文新学生校园礼仪行为规范》、《家庭礼仪规范》、《学生社交礼仪规范》，所在寝室、餐桌必须获过文明寝室、文明餐桌称号。学习好，学科文化成绩综合评价必须进入班级前2/3。身体好，积极参

学校奖励方案详细版

文件编号：GD/FS-7421 （方案范本系列）学校奖励方案详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

学校奖励方案详细版提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。为加快我校教育改革和发展，鼓励教师在教育科研上多下功夫，全面提升教师的教学、教科研能力和水平，造就一支高素质的教师队伍，建立健全调动教师积极性的奖励制度，引导广大教师教书育人、管理育人和服务育人，全面提高教育教学质量，办小松人民满意的学校，特制定本奖励方案。一、奖励范围 1、综合表彰：每年教师节按政府指定名额，由学校组织评选的优秀教师等。 2、在学年统考中语数成绩优秀的教师。 3、由学校组织或批准，在主管部门举办的各类教育教学竞赛中获奖的教师。

4、由学校组织或批准，在教育主管部门举办的各级各类学生竞赛中获奖的指导教师。 5、论文在本专业刊物发表或在市级以上获奖收入汇编的教师。 6、各级各类教育教学研究课题中，经检查验收合格的课题组。 7.、学习成绩优秀和综合素质均衡发展的优秀学生(阳光少年)。 8、管理服务奖。 9、特困生帮扶金。二、奖励方案及标准 (一)、优秀教师、管理人员、后勤工作人员综合表彰。按《小松镇中心小学教师评优评先方案》评选，每人分别奖励200—1000元。

学校奖励方案范文(完整版)

方案编号：YT-FS-3218-29 学校奖励方案范文(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

学校奖励方案范文(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。为加快我校教育改革和发展，鼓励教师在教育科研上多下功夫，全面提升教师的教学、教科研能力和水平，造就一支高素质的教师队伍，建立健全调动教师积极性的奖励制度，引导广大教师教书育人、管理育人和服务育人，全面提高教育教学质量，办小松人民满意的学校，特制定本奖励方案。一、奖励范围 1、综合表彰：每年教师节按政府指定名额，由学校组织评选的优秀教师等。 2、在学年统考中语数成绩优秀的教师。 3、由学校组织或批准，在主管部门举办的各类教育教学竞赛中获奖的教师。 4、由学校组织或批准，在教育主管部门举办的各

级各类学生竞赛中获奖的指导教师。 5、论文在本专业刊物发表或在市级以上获奖收入汇编的教师。 6、各级各类教育教学研究课题中，经检查验收合格的课题组。 7.、学习成绩优秀和综合素质均衡发展的优秀学生(阳光少年)。 8、管理服务奖。 9、特困生帮扶金。二、奖励方案及标准 (一)、优秀教师、管理人员、后勤工作人员综合表彰。按《小松镇中心小学教师评优评先方案》评选，每人分别奖励200—1000元。 (二)、教学质量奖：在学年统考中语数成绩在年段成绩优秀的教师，分中心校和村小各评出若干名，每学科奖励200—1000元。奖励名额产生及评选办法：分年级设奖，二个班