2020年中考化学试题汇编专题:碱的变质(word版)

2020年中考化学试题汇编专题:碱的变质(word版)
2020年中考化学试题汇编专题:碱的变质(word版)

碱的变质

1.(2020?成都)忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是

【答案】C

【解析】A、氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为2NaOH +CO=Na CO+H O,故A正确;

2232

B、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,无明显现象,氢氧化钠变质生成碳酸钠,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,产生气泡,说明氢氧化钠变质,可以取样,加入足量稀盐酸,观察是否产生气泡,进而判断是否变质,故B正确;

C、碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,加入足量氯化钙溶液,能判断是否变质,但是不能通过观察产生沉淀多少判断是否全部变质,故C不正确;

D、氢氧化钠和氢氧化钙不反应,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠,加入适量氢氧化钙溶液,过滤得到氢氧化钠溶液,故D正确。故选C。

2.(2020?黔南州)敞口放置于空气中的氢氧化钠溶液能够发生下列变化而变质:

上述反应①的化学方程式为_____________,NaHCO3俗称______。某校化学学习小组师生对一瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行了如下探究:

(提出问题)NaOH是否变质?

(做出猜想)

猜想1:NaOH全部变质。

猜想2:_____

(制定计划)老师探究是否产生了NaHCO 3,学生在老师探究的基础上进一步探究。 (进行试验)

(表达交流)有同学认为上述实验a 中的CaCl 2溶液可改为澄清石灰水,你是否同意这种看法?_____(填“同意”或“不同意”)。 (实验结论)上述猜想2成立。

(反思评价)在实验室中,氢氧化钠应密封保存。

【答案】22322NaOH+CO Na CO +H O ═ 小苏打 氢氧化钠部分变质

2323Na CO +CaCl CaCO 2NaCl ↓+═ 氢氧化钠 不同意

【解析】反应①中,氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:

22322NaOH+CO Na CO +H O ═,NaHCO 3俗称小苏打。

做出猜想:

猜想1:NaOH 全部变质。

氢氧化钠可能部分变质,故猜想2:氢氧化钠部分变质。 进行试验:

a .取一定量的待测液于试管中,加入足量氯化钙溶液,产生白色沉淀,是因为碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠,反应的化学方程式:

2323Na CO +CaCl CaCO 2NaCl ↓+═。

b .充分反应后静置,取上层清液加入无色酚酞溶液,溶液变红色,说明溶液中含有氢氧化钠。

表达交流:

不同意这种看法,是因为氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,影响对氢氧化钠的检验。

3.(2020?黄冈)在一次研学旅行活动中,小红同学撕开某雪饼包装袋,发现袋内有一包干燥剂(如图)。同学们就这包干燥剂原理、成分等产生极大兴趣,于是将这包干燥剂密封带回学校,到实验室进行相关实验活动:

(1)同学们看到干燥包上文字就明白干燥的原理,其原理是_____。

(2)小明同学用一支试管做实验就证明了该包干燥剂仍然有效,其实验方法是____。(3)成分探究:这包干燥剂中是否含有碳酸钙?小亮和小芳分别进行如下实验探究:

两位同学实验结论截然相反,你认为____同学结论可靠,另一同学结论不可靠的理由是

____。

(4)思维拓展:这包干燥剂(假定都是含钙物质)含有哪些物质?小文同学在前面实验基础上,认为成分有两种可能:即Ⅰ:CaO,Ⅱ:CaO、Ca(OH)2,为探究其成分,小文同学设计如下方案,请完成表格中填空内容:

几位同学按此方案各自进行实验,对所得数据进行分析,都得出猜想Ⅱ成立即该包干燥剂含:CaO和Ca(OH)2。

【答案】氧化钙和水反应生成氢氧化钙取一定量干燥剂于试管中,加入适量水溶解,看是否放热小芳氧化钙和水反应放出大量热,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,滤纸上留有白色固体可能是氢氧化钙大于

【解析】(1)由干燥包上文字可知,干燥剂是石灰干燥剂,石灰是氧化钙,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,故原理是氧化钙和水反应生成氢氧化钙。

(2)氧化钙和水反应生成氢氧化钙,放出大量热,故实验方法是取一定量干燥剂于试管中,加入适量水溶解,看是否放热。

(3)氧化钙和水反应生成氢氧化钙,放出大量热,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,滤纸上留有白色固体可能是氢氧化钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,氢氧化钙和氧化钙均与盐酸反应生成氯化钙和水,无气泡产生,说明不含碳酸钙,故小芳同学结论可靠,小亮结论不可靠的理由是:氧化钙和水反应放出大量热,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,滤纸上留有白色固体可能是氢氧化钙。

(4)氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水,氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠,由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的质量和种类均不变,猜想Ⅱ中含有氧化钙和氢氧化钙,则生成的沉淀中的钙元素的质量大于氧化钙中钙元素的质量。

4.(2020?怀化)化学老师交给某研究性学习小组一个任务:测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质。该小组的同学进行了如下实验探究:

(提出问题)

猜想Ⅰ:没变质,全部是_____;

猜想Ⅱ:部分变质,既含有NaOH 又含有Na 2CO 3; 猜想Ⅲ:完全变质,全部是Na 2CO 3。 (查阅资料)

i.已知息:2233BaCl Na CO 2NaCl BaCO +=+↓ ⅱ.部分盐溶液在常温下的pH 如下:

(设计方案并进行实验)

请你与他们一起共同完成,并回答所给问题:

滴加过量BaC12液的目的是_______。

(实验结论)通过实验,说明上述猜想中__(填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)是正确的。

(拓展)该小组同学为测定出该NaOH 固体的变质程度,继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥,称得其质量为9.85g ,则原试剂中NaOH 的质量分数为_______(假定试剂中无其他杂质,忽略实验损耗)。

(反思)久置氢氧化钠变质的原因是______(用化学方程式表示)。

(提升)能否通过取适量试剂溶于水,然后滴加酚酞的方法作出判断:______(填“能”或“不能”),理由是_____。

【答案】NaOH 产生白色沉淀 干燥、洁净的玻璃棒 标准比色卡 NaOH 验证碳酸钠的存在并将碳酸钠除尽,防止其对氢氧化钠的验证产生干扰 猜想Ⅱ 47% 22322NaOH+CO Na CO +H =O 不能 氢氧化钠和碳酸钠都呈碱性,都能使无色酚酞试液变红

【解析】提出问题:氢氧化钠容易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水。 猜想Ⅰ:没变质,全部是NaOH ;

猜想Ⅱ:部分变质,既含有NaOH 又含有Na 2CO 3; 猜想Ⅲ:完全变质,全部是Na 2CO 3。 设计方案并进行实验:

①称取上述氢氧化钠固体样品10.00g 溶于50ml 水配成溶液,向溶液中滴加氯化钡溶液至过量,充分反应,静置,实验结论为说明久置固体中,一定含有Na 2CO 3,氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀,故实验现象为:产生白色沉淀;

②实验现象为pH=11,故实验操作是测定pH 值,用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块pH 试纸上,与标准比色卡比较,测出pH ,①中氯化钡已经将碳酸钠除尽,上层清液pH=11,显碱性,说明含氢氧化钠,故说明久置固体中,还一定含有NaOH ;

滴加过量BaC12溶液,氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡,可以验证碳酸钠的存在并将碳酸钠除尽,防止其对氢氧化钠的验证产生干扰;

实验结论:通过实验,说明固体中含有氢氧化钠和碳酸钠,故上述猜想中猜想Ⅱ是正确的;

拓展:解:设生成碳酸钠的质量为x 。

2233BaCl +Na CO =BaCO +2NaCl

106197

9.85g

x

106=1979.85g

x

x =5.3g

氢氧化钠的质量分数为:

10.0g-5.3g

100%=47%10.0g

; 反思:氢氧化钠变质是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,该反应的化学方程式为:22322NaOH+CO Na CO +H =O ;

提升:氢氧化钠和碳酸钠都呈碱性,都能是无色酚酞试液变色,故不能通过取适量试剂溶于水,然后滴加酚酞的方法作出判断,故填:不能;氢氧化钠和碳酸钠都呈碱性,都能使无色酚酞试液变红。

5.(2020?绥化)某兴趣小组发现,上周做实验用的氢氧化钠固体忘记了盖瓶盖,他们欲对该固体的变质情况进行探究。

(提出问题)该瓶氢氧化钠固体是否变质,变质情况如何?

(查阅资料)①碳酸钠溶液的pH 最大约为10.6,饱和的碳酸氢钠溶液约为8.0,氯化钙溶液呈中性。

②NaOH 、Na 2CO 3分别在水和酒精中的溶解度如下表所示:

(作出猜想)猜想Ⅰ:固体未变质; 猜想Ⅱ:固体部分变质; 猜想Ⅲ:固体全部变质。

(实验探究)(1)兴趣小组同学取少量样品于烧杯中,加适量水溶解,测得溶液的pH 约为12。由此他们得出猜想Ⅰ正确,但其他同学很快予以否定,否定的理由是______。 (2)组内其他同学取步骤(1)烧杯中少量溶液于试管中,加入过量的____溶液,振荡,有白色沉淀生成;不再产生沉淀时,取上层清液于另一支试管中,滴加____,溶液变红。 (实验结论)通过实验,兴趣小组证明猜想__正确。

(反思评价)根据查阅资料,有同学提出可以通过氢氧化钠和碳酸钠在酒精中溶解度不同来验证猜想Ⅲ正确。请你帮助他设计实验方案:_____。

(实验拓展)实验室使用pH 传感器来测定Na 2CO 3和NaHCO 3混合物中NaHCO 3的含量。

称取一定量样品,溶于水配成250.0mL溶液将pH=1的稀盐酸逐滴加入体积为25.0mL的该溶液中,所得曲线如图所示:

a.上一个计量点前发生反应的化学方程式为_____。

b.下一个计量点时溶液中大量存在的阴离子是_______。

【答案】氢氧化钠固体部分变质加水溶解后溶液的pH也可能为12氯化钙(或氯化钡或硝酸钙或硝酸钡)酚酞Ⅱ取样称量质量,加入酒精中,充分溶解后过滤,干燥后再次称量,两次所称质量相等。证明固体全部变质(或猜想Ⅲ正确)。

Na CO+HCl=NaHCO+NaCl Cl-

233

【解析】实验探究:(1)氢氧化钠容易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,如果氢氧化钠部分变质,加水溶解后,pH也可能为12,不能得出猜想Ⅰ正确;

(2)氢氧化钠容易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,故可加入过量的氯化钙溶液,振荡,有白色沉淀生成,可以证明碳酸钠的存在,并将碳酸钠除尽,不再产生沉淀时,取上层清液于另一支试管中,滴加无色酚酞试液,溶液变红,说明含氢氧化钠。

实验结论:故通过以上实验可以得出氢氧化钠部分变质,故猜想Ⅱ成立;

反思评价:由表中数据可知,碳酸钠不溶于酒精,故为了证明猜想Ⅲ成立,可取样品,称量质量,溶于酒精,然后过滤、干燥,称量滤渣质量,如果溶解前后,滤渣的质量不变,说明只含碳酸钠,则猜想Ⅲ成立,故可设计实验:取样称量质量,加入酒精中,充分溶解后过滤,干燥后再次称量,两次所称质量相等。证明固体全部变质(或猜想Ⅲ正确);

实验拓展:a、向Na2CO3和NaHCO3混合物中滴加稀盐酸,一开始,稀盐酸量不足,碳酸钠先和稀盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠,该反应的化学方程式为:

Na CO+HCl=NaHCO+NaCl;

233

b 、碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,pH=4,说明稀盐酸过量,故下一个计量点时溶液中的溶质是NaCl 、HCl ,故大量存在的阴离子是:Cl -。 6.(2020?衢州)在研究碱的性质时,向充满

2

CO 的矿泉水瓶里加入少量

()2

Ca OH 溶液,拧紧瓶盖并振荡,瓶变瘪,但溶液中并未出现浑浊,那么()2

Ca OH 溶液是否与2CO 反应呢?于是同学们进行了猜想和实验:猜想一:()2

Ca OH 溶液与

2

CO 不反应,是

2

CO 溶于水导致

瓶内气压变小而变瘪。

猜想二:()2Ca OH 溶液与2CO 反应,生成了可溶性物质。

(1)将表中“?”处的内容补允完整:________。

(2)能判断“()2Ca OH 溶液与2CO 发生化学反应”的依据:____________。 (3)查阅资料得知:A 瓶中未出现浑浊是因为过量的2CO 与2H O 和3CaCO 反应生成可

溶性的()32Ca HCO 。有人提出,只要利用现有装置和试剂,对实验一稍作补充或改进就能观察到浑浊现象,请简要说明你的做法:________。

【答案】蒸馏水或水 A 、B 两瓶均变瘪且A 瓶的变瘪程度更大;或者2Ca(OH)溶液与

2CO 混合后,溶液pH 变小 重新实验,将足量的饱和2Ca(OH)溶液加入集满2CO 的

塑料瓶中(或者继续向A 瓶内加入足量的饱和澄清石灰水)

【解析】(1)检验二氧化碳能否与氢氧化钙反应还是与水反应,应该用等量的饱和氢氧化钙溶液和水进行实验对比,所以分别向A 、B 两瓶中加入等量的氢氧化钙饱和溶液和水,立即拧紧瓶盖并振荡,观察对比,故填水。

(2)由实验一可知,两瓶均变瘪,A 瓶变瘪程度更大,说明A 瓶中消耗的二氧化碳更多,证明二氧化碳与氢氧化钙发生了反应,氢氧化钙溶液呈碱性,其pH >7,由实验二可知,反应后溶液的pH <7,说明溶液中不含氢氧化钙,证明二氧化碳已经与二氧化碳发生了反应,故填A 、B 两瓶均变瘪且A 瓶的变瘪程度更大,或者氢氧化钙溶液与二氧化碳混合后,溶液pH 变小。

(3)碳酸氢钙与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以可以向A 瓶内加入足量的饱和澄清石灰水,可以观察到有白色沉淀生成,也可以利用现有装置,收集一瓶二氧化碳气体,然后向瓶中加入足量的饱和氢氧化钙溶液,氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,观察到白色沉淀生成,说明氢氧化钙与二氧化碳发生了反应,故填重新实验,将足量的饱和氢氧化钙溶液加入集满二氧化碳的塑料瓶中,或者继续向A 瓶内加入足量的饱和澄清石灰水。

2017中考化学试题汇编40信息给予题

专题一、信息给予题 一、选择题 11.(2017·)雷阵雨过后,空气特别清新,原因之一是空气中少量氧气(O2 )转化为臭氧(O3),表示为: 3O22O3。下列说法中正确的是 A.等质量的 O2与O3所含原子数相等B.O2转化为O3属于物理变化 C.O2与O3的相对分子质量相等D.O2与O3都是化合物 10.(2017省市,题号10,分值4)科学家用石墨烯膜制成“筛子”,可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时,钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过,独立的水分子却能通过(如图)。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误 ..的是 A.该过程属于物理变化 B.该过程可应用于海水淡化 C.“筛掉”氯化钠的过程类似于过滤操作 D.“筛掉”氯化钠后的海水溶质质量分数增大 【答案】D 【解析】此题考查的是根据给出的信息考查学过的知识点。 A.此变化过程是将钠离子和氯离子与水分子分离,没有其他物质生成因此属于物理变化,故正确; B.该过程钠离子、氯离子不能顺利通过,使氯化钠与水分离,分离后的溶液中没有了氯化钠,因此可应用于海水淡化,故正确; C.该过程使钠离子和氯离子不能通过,独立的水分子却能通过,将氯化钠与水分离似于过滤操作,故正确; D.该过程氯化钠被“筛掉”,使过滤后的液体氯化钠减少,因此溶质质量分数变小,故错误 【知识点】信息给予题 8.(2017省市,题号8,分值3)近地面的臭氧是由于氮氧化物等在照射下发生光化学反应产生的。下列说法错误的是 () A.臭氧与氧气的化学性质不同 B.臭氧是空气质量指数的污染物之一 C.汽车尾气大量排放会导致臭氧污染 D.佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入 【答案】D 【解析】此题主要考查分子的定义,相同物质的分子化学性质相同,不同物质的分子化学性质不同;空气的污染 A.臭氧的化学式是O3、氧气的化学式是O2,两者是不同的分子,所以化学性质不同,故A 放电

2018中考化学试题分类汇编

2016中考化学试题分类汇编——有关化学方程式计算 姓名;日期; 1.(2015?德阳)将一定质量的铁和氧化铜的混合物粉末放入足量稀盐酸中,充分反应后产生气体0.4g,并得到残留固体6.4g.则原混合物粉末的质量是() A 8.0g B 11.2g C 16.0g D 24.8g 2.现有10.6g碳酸钠和8.4g碳酸氢钠,分别与过量的盐酸反应,其中说法正确的()A.碳酸钠消耗的氯化氢多B.碳酸钠生成的二氧化碳多 C.碳酸氢钠消耗的氯化氢多D.碳酸氢钠生成的二氧化碳多 3. (哈尔滨)实验室有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物75g,使之与500g质量分数为1 4.6%的盐酸充分反应,将反应后的溶液蒸干得到82.7g固体。则原混合物中金属元素的质量分数为() A.44% B.46% C.50% D.55% 4. (郴州)某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%,将50g 该混合物高温煅烧至固体质量不再改变,则生成二氧化碳的质量是() A.6g B.8g C.13.2g D.20g 1、(安徽)非物质文化遗产“芜湖铁画”(镀金)含有金、铁(同其他成分忽略不计)。某同学取一定质量的铁画边角料,加入足量稀盐酸,充分反应后,放出0.3gH2,剩余固体质量为0.1g。 (1)求样品中铁的质量。 (2)求样品中金的质量分数。 2、(福州)某碳酸钠样品中混有少量氯化钠,根据图11所示信息计算该样品中碳酸钠的质量分数。(计算结果精确到0.1%) (反应的化学方程式:CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl)

3. 反应前物质的质量/g 充分反应后物质的质量/g 过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量 68.0 0.1 66.5 请计算: (1)该同学制得氧气的质量为▲ 。 (2)该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。(相对原子质量:H-1 O-16) 4. (呼和浩特)向盛有100g稀硫酸的烧杯中加入一定量的镁粉,固体完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH 溶液,所得沉淀质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所 示 (1)计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数; (要求写出计算过程) (2)与氢氧化钠溶液反应所消耗硫酸溶质的质量为 克。 5.(苏州)二氧化硫是一种无色具有刺激性气味的气体,它进入大气后可形成硫酸型酸雨。 ⑴煤、石油、木柴中都含有硫元素,点燃后均会产生二氧化硫气体, ⑵为减少大气污染,火力发电厂采用以下两种方法吸收废气中的二氧化硫。 ①用氨水吸收废气中的二氧化硫,其反应原理可用化学方程式表示为▲。已知:亚硫酸盐不稳定,易被空气中的氧气氧化成硫酸盐。 ②用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫,其反应原理是:2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2 。若1000kg废气中含有1.6kg的二氧化硫,则至 少需要含90%碳酸钙的石灰石多少千克才能将其完全吸收(写出解题过程,计算结果保留一位小数)?

【最新】中考化学试题:专题(01)空气(空气污染)(含答案)

最新中考化学复习资料 考点一空气 聚焦考点☆温习理解 一、空气成分的研究史 法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具,用定量的方法研究了空气的成分,第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 二、空气中氧气成分的测定: 1、装置图 2、实验现象:①、红磷燃烧产生大量白雾。②、(过一会儿白烟消失,装置冷 却到室温后打开弹簧夹)烧杯中的水进入集气瓶约占其体积的1/5 。 3、实验结论:说明空气不是单一的物质;氧气约占空气总体积的1/5。 点五氧化二磷(P2O5)化学方程式: 4P + 5O2 4、原理:表达式:磷(P) + 氧气(O2)u u u u u r燃 点燃 2P2O5 5、空气中氧气成分的测定注意事项: A、所用的红磷必须足量,如果红磷过少则氧气没有全部消耗完 B、要等集气瓶(装置)冷却后才能打开弹簧夹 C、装置的气密性要好(否则测量结果偏小) D、要先夹住橡皮管,然后再点红磷(否则测量结果偏大)。 E、实际实验中,如果测得的结果比真实值小,其原因可能是:①红磷量不足;② 装置气密性差;③未冷却至室温就打开弹簧夹; F、实际实验中,如果测得的结果比真实值小,其原因可能是:①没有先夹住橡皮

管,然后再点红磷;②燃着的燃烧匙没有迅速伸进集气瓶. 三、空气的主要成分(按体积分数):氮气(N2)78%氧气(O2)21%(氮气比氧气约为4:1), 稀有气体0.94%,二氧化碳(CO2)0.03%,其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。 四、物质的分类:纯净物和混合物 1、定义:纯净物:由一种物质组成的。 混合物:两种或两种以上物质组成的。这些物质相互间没有发生化学反应,各物质都保持各自的性质。 2、本质区别:宏观上是看是否有一种物质组成;有一种物质组成的为纯净物,其它的 为混合物. 微观上是看是否由一种分子构成;有一种分子构成的为纯净物,有多种分子构成的为混合物 五、空气是一种宝贵的资源 1、氮气:无色、无味的气体,不溶于水,不燃烧也不支持燃烧,不能供给呼吸,化学 性质不活泼。 2、稀有气体:无色、无味的气体,通电时能发出不同颜色的光,化学性质很不活泼。 六、空气的污染及防治。 1、造成空气污染的物质:有害气体(一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化硫 (SO2))和烟尘。 2、污染来源:空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧,工厂排放的废气及汽车排放的 尾气。 3、被污染的空气带来的危害:损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。 存在的环境问题:温室效应(二氧化碳含量过多引起)臭氧层空洞飞机的尾气、氟里昂的排放)、酸雨(由二氧化硫、二氧化氮引起)。 4、防止空气污染的措施:加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。 5、目前空气污染指数包括:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。名师点睛☆典例分类 类型一、空气中氧气含量的测定 【例1】【2015年福建省福州市】 (10分)空气中氧气含量测定的再认识。 【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气

2017中考化学真题专题汇编——最新科技之可燃冰

2017中考真题专题汇编——最新科技之可燃冰 1.(2017长沙)2017年5月18日,我国成为了世界上第一个连续海上开采可燃冰时间最长 的国家,可燃冰的主要成分是CH4,其中碳元素的化合价是( ) A.-4 B.-1 C.+1 D.+2 【答案】A 2.(2017株洲)下列过程中一定发生了化学变化的是 A.蔗糖溶于水B.开采可燃冰C.生石灰变质D.金属拉成丝 【答案】C 3.(2017威海)2017年我国海域可燃冰开采取得重大突破。下列有关可燃冰的叙述正确的是() A.可燃冰是一种纯净物 B.可燃冰在常温常压下不易长久保存 C.可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能 D.可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害 【答案】B 【解析】A.由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物;由一种物质组成的物质叫纯净物;可燃冰的主要成分是甲烷,是由不同物质组成的混合物;B.可燃冰在甲烷和水在低温高压条件下形成的,所以常温常压下易分解,不易长久保存;C.化学变化中元素的种类不变,水不可能变成石油。D.可燃冰作为一种相对清洁能源,燃烧时热值高,污染少,但不是对环境没有任何危害。选B 4.(2017枣庄)2017年5月18日,我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰””(天然气水合物)成功,下列关于“可燃冰”说法正确的是() A.“可燃冰”外形像冰,是天然气冷却后得到的固体 B.“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气,被誉为“绿色能源” C.通常状况下,天然气和水就能结合成“可燃冰” D.“可燃冰”储量巨大,属于可再生能源 【答案】B 【解析】A.“可燃冰”外形像冰,主要含有甲烷水合物,还含有少量的二氧化碳气体,错误;

2019-2020年中考化学试题汇编-

2019-2020年中考化学试题汇编- 一、选择题 1.诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中,曾用到我国研制的一种闪烁晶体材料BGO(化学式为Bi4Ge3O12),其中铋(Bi)元素为+3价,则锗(Ge)元素为 A.+1价 B.+2价 C.+3价 D.+4价 2.下列微粒符号中,对“2”含义的理解正确的是 A.2Cu中的“2”表示2个铜元素 B.Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷 C.H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子 D.Al2 ( -2 SO)3中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价 3.下列说法你认为正确的是()A.如果两种粒子同属于同一种元素,则它们原子核中的质子数一定相同 B.如果两种粒子含有的质子数相同,则它们一定属于同种元素 C.由同种元素组成的单质性质相同 D.如果两种粒子含有的电子数相同,则它们一定属于同种元素 4.对分子、原子、离子的下列认识,其中正确的是 A.氢原子是最小的微粒,不可再分 B.镁原子的质子数大于镁离子的质子数C.当液态水变成冰,水分子间不存在间隔 D.分子、原子、离子都可以直接构成物质 5、在H2O、H2、Mg(OH)2、H2SO4四种物质中,都含有 A、2个氢原子 B、氢元素 C、氢分子 D、氢离子 6.某元素的原子结构示意图为,下列关于该元素的说法错误的是( )。 A.它的阳离子带1个单位正电荷 B. 它的阳离子有10个质子 C. 它是一种金属元素 D. 它的原子核外有11个电子 7、将地壳中含量较多的四种元素按从多到少的顺序排列,正确的是…………………………() (A)Si、O、Al、Fe (B)O、Si、Al、Fe (C)Al、Fe、O、Si (D)Si、Al、O、Fe 8、四种粒子,其质子数、中子数和核外电子数,如下表所示 4

2019年全国各地中考化学试题分类汇编:推断题(含答案)

2018中考化学试题分类汇编——推断题 1. (苏州)下列各组变化中,每个转化在一定条件下均能一步实现的是 A.①② B. ①③ C.②③ D.①②③ 2. (黄冈)甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是D A.若丙为沉淀,则甲、乙中一定有一种物质是碱 B.若丙为气体,则甲、乙中一定有单质 C.若丁为水,则该反应一定是复分解反应 D.若甲、丁为单质,则该反应一定是置换反应 3. (荆门)小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质可实现右图中所示的所有反应。若中间的物质为硫酸钡,那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中,合理的是( C ) A.HCl NaOH BaCl2 Na2SO4 B.HCl Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2 C.H2SO4 Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2 D.H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO4 4. (武汉) 有关物质之间的部分转化关系如右图所示。其中“—”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是( D ) A.物质X是一种常见的有机化合物 B.反应②是一定有盐参加反应 C.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶质质量分数一定增大D.图中的所有反应均不属于置换反应 5. (武汉) 某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种。为了探究其成分,小明同学按照下图所示流程进行了实验。 关于该实验有以下说法: ①若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定含有Fe; ②若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多只能有四种物质; ③若步骤Ⅱ中有气泡产生,则固体乙一定是C; ④若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO; ⑤固体乙呈红色,则原固体中一定含有Fe和CuO。 以上说法中正确的个数是( A ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.(孝感)甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示(“—”表示相连的物质间能发生反应)下列符 合对应反应关系的选项是A 选项 A B C D 物甲Ca(OH)2CO2H2Fe 乙Na2CO3NaOH O2HCl

2017年中考化学试题分类汇编 考点34 空气的污染与防治练习题(含解析)

考点34 空气的污染与防治 一、选择题 1.(2017·南宁)下列不计入空气污染指数的项目是() A.氧气 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.可吸入颗粒物 【解析】目前列入空气质量检测的物质有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧和可吸入颗物,氧气可供人类进行呼吸作用,不属于空气污染物,选A。 【答案】A 2.(2017·抚顺)每年6月5日是世界环境日。我国2017年环境日的主题是“绿色青山就是金山银山”。下列做法不符合这一主题要求的是() A.生活污水不经过处理直接排放B.推广使用脱硫煤,防止酸雨的产生 C.使用清洁能源,积极植树种草D.使用可降解塑料,避免产生“白色污染” 【答案】A 【解析】生活污水不经过处理直接排放会导致水污染,进而危害人体健康;推广使用脱硫煤,减少硫氧化物的排放,防止酸雨的产生;使用清洁能源,积极植树种草,可以保护环境;使用可降解塑料,避免产生“白色污染”,保护环境。故选A。 3.(2017·十堰)PM2.5是雾霾天气的“元凶”之一。下列做法不利于改善空气中PM2.5污染的是() A.空中喷雾 B.植树造林 C. 绿色出行 D. 扬尘施工 【答案】D 【解析】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。空中喷雾可以减少或抑制空气中的颗粒物;植树造林可以吸烟除尘减少空气中的颗粒物;绿色出行可以减少汽油等化石燃料的燃烧,减少空气中的颗粒物;扬尘施工会产生大量粉尘,不利于改善空气中PM2.5污染。 4.(2017·乐山)我市某中学环境监测兴趣小组的同学对不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行了测定。下面是他们监测到的部分数据: ... A.同学们在研究中应用了分类比较的方法 B.大量植树造林有利降低空气中二氧化碳含量 C.空气中二氧化碳含量在不同地域都是相同的 D.多次抽测并取平均值可有效避免测定的偶然性 【答案】C

中考化学专题试题汇编:化学和中国优秀传统文化(无答案)

1.(3分)(2019?岳阳)中华传统文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是()A.刻舟求剑B.滴水成冰C.钻木取火D.掩耳盗铃 2.(18牡丹江)成语是中华民族语言的瑰宝,下列成语中蕴含着化学变化的是() A.木已成舟 B.火上浇油 C.量体裁衣 D.滴水成冰 3.(2018·郴州)下列成语涉及物质化学变化的是() A.大浪淘沙 B.花香四溢C.死灰复燃 D.水乳交融 4.(2018·威海)描述物质变化的成语有:①滴水成冰;③死灰复燃;③木已成舟;④火烧 赤壁;⑤沙里淘金;⑥火上浇油;⑦百炼成钢;⑧花香四溢;⑨玉石俱焚,其中属于化学变化的是 A.②③④⑤⑥⑦ B.④⑤⑥⑦⑨ C.①③④⑤⑧⑨ D. ②④⑥⑦⑨ 5.(2019·锦州中考)(1分)中华传统文化博大精深,下列词句中蕴含化学变化的是() A.木已成舟 B.只要功夫深,铁杵磨成针 C.百炼成钢 D.日照香炉生紫烟 6.(2018·南充)诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句所反映的物质变化主要与化学变化相关的是 A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 B.落红不是无情物,化作春泥更护花。 C.夜来风雨声,花落知多少。 D.日日思君不见君,共饮一江水。 7.(2018·广东)中华传统文化博大精深,下列古诗中不涉及化学变化的是 A.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 C.爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉 D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 8.(2018·宜宾)(2分)下列经典诗句所表达的意思中不涉及燃烧反应的是() A.野火烧不尽,春风吹又生 B.只要功夫深,铁杵磨成针 C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 9.(2019·荆州中考)诗词是中华民族的文化瑰宝,下列诗句中隐含有化学变化的是 A.千锤万凿出深山 B.蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深,铁杵磨成针 D.夜来风雨声,花落知多少 10.(2分)(2019?潍坊)诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的 是() A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

2020年全国中考化学试题分单元汇编之推断(无答案)

2020年中考推断题 1.A-D是初中化学常见的4种不同物质,A为氧化物,C可用于制取肥皂, 他们之间的相互关系如图所示,其中“一”表示物质间可相互反应,“→”表 示一种物质可生成另一种物质(部分反应物或生成物略去)。 (1)C的化学式是NaOH,A的一种用途是。 (2)B-C的化学方程式为,基本反应类型是。(3)C与D反应的微观实质是。 2.A—F表示初中常见的几种物质,它们之间的反应及转化关系如图所示。(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。其中A是一种建筑材料主要成分,E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。(“—”表示可相互反应,“→”表示 反应可一步实现)。 请回答下列问题 (1)B的化学式。 (2)由B→D的化学反应方程式。 (3)F与A反应的化学方程式为。 (4)上述物质转化没有涉及到的基本化学反应类型是种。 3.A、B、C、E、F分别为单质、氧化物、酸、碱、盐五种 物质类别中的一种常见物质,已知A是最常用的溶剂, E俗称纯碱。它们之间相互关系如图所示,图中“—” 表示相连的物质能相互反应,“→”表示一种物质转化 成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。 请回答下列问题: (1)物质A是 (2)(2)写出下列反应的化学方程式:

A +B: E→F: (3)图中反应涉及的基本反应类型最多有种。 4.如右图所示,A、B、C、D为初中化学常见的酸、碱、盐,“一”相连的两 种物质间能发生化学反应,已知,C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的 生产,请按要求回答下列问题: (1)若A为H2SO4,则A与B的反应可能有多个,请任选一个,写出其化学方程式。 (2)若A为碱,则D的物质类别可能为,C与D的反应也可能有多个,请任选一个,写出其化学方程式。 5.(4分)A、B、C、D、E为初中教材中常见的不同类别的五 种物质,其中A是目前世界上年产量最高的金属,D是人体胃 液中的一种酸,B和C反应生成一种蓝色沉淀。它们之间的反 应关系如右图(图中“一” 表示相连两种物质能发生反应)。 (1)A的化学式,B属于(选填“酸、碱、盐、单质、氧化物”)。 (2)写出C+E反应的化学方程式,E的用途(写一种)。 6.下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质,A、B、C、D为氧化物,C是使地球产生温室效应的一种气体,丙是一种紫红色金属。( 图中部分生成物已略去)下列叙述错误的是 A.A的化学式是H2O B.甲生成丙的化学反应类型为置换反应 C.在A生成甲和乙的化学反应中,所得甲乙两种气体的体积比是 1︰2 通电 D 丙 B

2017中考化学试题分类汇编——工艺流程题

2017中考化学试题分类汇编——工艺流程题 1.(安徽)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下: (1)反应①的化学方程式________________,反应②的基本反应类型为_______。 (2)工业上用分离液态空气的方法制取氢气,属于_______变化(填“物理”或“化学”)。 (3)操作a的名称是_____,实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______。 (4)写出NH4Cl的一种用途________________。 (1)CaCO3 =CaO+CO2↑;分解反应。(2)物理;(3)过滤;漏斗。(4)做化肥或氮肥等。 2.(益阳)过氧化钙晶体﹝CaO2·8H2O﹞较稳定,呈白色,微溶于水,广泛应用于环境杀菌、消毒。以贝壳为原料制备CaO2流程如下: (1)气体X是CO2,其名称是二氧化碳;将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是过滤。 (2)反应Y需控制温度在0~5℃,可将反应容器放在冰水混合物中,该反应是化合反应,反应产物是CaO2·8H2O,请写出化学方程式CaO2+H2O2+7H2O=CaO2·8H2O 。获得的过氧化钙晶体中常含有Ca(OH)2杂质,原因是CaO或Ca(OH)2过量,且Ca(OH)2微溶。 (3)CaO2的相对分子质量为72 ,过氧化钙晶体﹝CaO2·8H2O﹞中H、O元素的质量比为1∶10 。 (4)为测定制得的过氧化钙晶体中CaO2·8H2O的质量分数,设计的实验如下:称取晶体 样品50g,加热到220℃充分反应(方程式为2CaO2·8H2O=====△2CaO+O2↑+16H2O↑,杂质不发生变化),测得生成氧气的质量为 3.2g,请计算样品中CaO2·8H2O的质量分数(CaO2·8H2O相对分子质量为216),写出必要的计算过程。

全国各地中考化学试题:水(含答案)

2015中考化学试题分类汇编——自然界的水 1、(安徽)“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧,它是指当气压和温度达到一 定值时,水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”的说法正确的是 A.它是混合物B.它是一种不同于水的物质 C.它的分子之间有间隔D.它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成 2(福州)下列关于水的说法正确的是 A. 所有物质都易溶于水 B. 可将工业废水任意排入内河 C. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水 D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气 3.(益阳)根据右图全球海水、陆地水储量比,下列说法错误的是 A.淡水资源是取之不尽,用之不竭的 B.地球上大部分是含盐量很高的海水 C.为减少水体污染,农药、化肥要合理使用 D.为节约用水,农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 4.(呼和浩特)水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是 A.明矾溶液可以区分硬水和软水 B.在自来水厂净化水的过程中,发生的变化都是物理变化 C.水与过氧化氢的组成元素相同,均可用于制备氧气 D.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田 5.(苏州)下列关于水的说法正确的是 A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物 B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化” C.水能够溶解所有的物质 D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康 6.(重庆A卷).学习化学以后,我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是D A.水是一种氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度 C.电解水时在负极得到氢气 D.水由氢分子和氧分子构成 7. 2015?台州)下列有关化学符号“H2O”表示的意义,正确的是() A.水这种物质 B.水由氢原子和氧原子构成 C.一个水分子中含有一个氢分子 D.水由两个氢元素和一个氧元素组成 8. (上海)关于水的净化过程描述错误的是( C ) A、加入明矾使小颗粒凝聚 B、通入氯气杀菌消毒 C、通过沙滤装置除去可溶性杂质 D、通过活性炭吸附部分有害物质 9. (张掖)水是生命之源,也是重要的溶剂.下列有关水的说法正确的是(C)A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 B.用肥皂水不可以区分硬水和软水 C.将黄河水经沉降、过滤、吸附,灭菌等净化操作后,可供人们生活用水

最新-中考化学复习专题一 基本概念模拟试题 精品

初三化学《专题一基本概念》模拟试题 相对原子质量:K-39 I-127 0-16 C-12 H-1 Fe-56 S-32 Al-27 一、选择题(每一小题只有一个选项符合题意,计40分) 1.下列变化属于化学变化的是( ) A.汽油挥发 B.木炭燃烧 C.冰融化成水 D.矿石粉碎 2.下列物质属于混合物的是( ) A.干净无污染的空气 B.干冰 C.冰和水的混合物 D.液态氢 3.决定元素种类的是( ) A.核外电子数 B.中子数 C.质子数 D.最外层电子数 4.下列物质属于氧化物的是() A.干冰 B.熟石灰 C.空气 D.醋酸 5.下列物质中,具有还原性的气态化合物是() A. CO2 B. C C. H2 D.CO 6.我们都有这样的经历,有些水果和花的香虽有一定距离,仍能闻到,这一现象说明( ) A.分子很大 B.分子分裂成更小的原子 C.分子间有间隔 D.分子是在不断运动的 7.化学反应前后肯定不变的是( ) A.物质的种类 B.分子的种类 C.原子的种类 D.分子的数目 8.下列各组物质或其主要成分的名称(或俗称)与化学式一致的是( ) A.大理石、CaCO3 B.纯碱、NaOH C.熟石灰、CaO D.烧碱、NaCl 9.根据常见元素的化合价,下列物质的化学式(括号内)书写不正确的是() A.氯化铝(AlCl3) B.氧化镁(MgO) C.硫酸铁(FeSO4) D.氧化钠(Na2O) 10.某物质在空气中完全燃烧后,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,该物质一定是() A.碳单质 B.含碳元素的化合物 C.含碳、氧元素的化合物 D.含碳的物质 11.在空气的成分中,约占空气体积1/5的气体是( ) A.氮气 B.稀有气体 C.氧气 D.二氧化碳 12.在 M + 2O2 == 2CO2 + 2H2O 中,依质量守恒定律可以判断M为( ) A.CH3OH B.C2H5OH C.CH3COOH D. CH4 13.饱和食盐水在室温下露置在空气中一段时间后,有少量的氯化钠固体析出,这是因为() A.氯化钠的溶解度变小 B. 溶液变成了不饱和溶液 C.溶剂质量变小 D. 溶液中溶质的质量分数变小 14.下列说法错误的是( ) A.离子是带电的原子或原子团 B.水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成的 C.分子、原子和离子都是构成物质的微粒 D.氧气是由氧元素组成的 15.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是( ) A.稀溶液 B.浓溶液 C.不能继续溶解该物质的溶液 D.含有100g水的溶液 16.对于SO2和SO3这两种物质,相同的是( ) A.组成物质的元素种类 B.硫元素的质量分数 C.相对分子质量 D.分子中氧原子的个数 17.下列说法正确的是( ) A.分子是化学变化的最小微粒 B.由同种元素可以组成不同种的单质 C.一种元素只能表现出一种化合价 D.含有氧元素的化合物就是氧化物 18.环境科学家的最新观点是“室内污染不比户外污染轻”。室内装潢所用油漆、胶合板等材料会释放出有害气体,其主要成分是甲醛(CH2O)。下列关于甲醛的说法正确的是 A. 甲醛的相对分子质量为(12+1+16)

2017中考化学工艺流程题汇编(精编WORD版)

2017中考化学工艺流程题汇编(精编WORD版) 在潮湿空气中易变质。CuCl的制备流程如下:

请回答下列问题:

显现象,接下来进行如图2所示实验 和水)的氯化钾提纯,并制得纯净的氯化钾溶液,某同学设计的实验流程如下:备七水合硫酸亚铁晶体(FeSO4?7H2O),其工艺流程如下:

①若试剂X是SO2,转化原理为SO2+Fe2(SO4)3+2Y=2FeSO4+2H2SO4,则Y的化 8.(2017?江西)碱式碳酸镁是一种新型阻燃剂,其工业制备流程如下:

.某化学兴趣小组对固体混合物A 的组成进行实验研究,已知A 中可能含有K 2CO 3、KCl 、Fe 2O 3中的一种或多种,请根据如图所示实验过程回答问题(过程中所有可能发生的反应均恰好完全进行) (1)A 中一定含有的物质是K 2CO 3、Fe 2O 3(写化学式) (2)溶液G 中大量存在的酸根离子是Cl - (写离子符号) (3)写出③发生的化学反应方程式:FeCl 3+3KOH =Fe(OH)3↓+3KCl ,该反应属于复分解反应(填一种基本反应类型) 11.(2017?成都)工业上炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如图. 已知生铁的含量含碳量为2%-4.3%钢的含碳量为0.03%-2%. (1)反应:①Fe 2O 3+3CO =====高温 2Fe +3CO 2,②Fe 2O 3+3C =====高温 2Fe +3CO .属于置换反

同学为了除去其中的MgSO4和CaCl2,得到纯净的KCl,设计如下实验方案. (3)该实验中盐酸的作用是除去过量的碳酸钾和氢氧化钾. 13.钛和钛合金被认为是21 世纪的重要金属材料,他们具有很多优良的性能,如熔点高,密度小,可塑性好等.以钛铁矿(主要成分为FeTiO3,同时含有少量的Fe2O3、FeO等)为原料制TiO2,再由TiO2制金属Ti 的工艺流程如下:

2017年中考化学试题分类汇编 考点56 金属活动性的探究(含解析)

考点56金属活动性的探究 一、选择题 1.(2017广西省来宾市,题号23,分值2)为了探究镁、锌、铜三种金属的活动性强弱,将形状、大小相同的三种金属分别放入装有X溶液的试管中,通过观察现象即能得出实验结论。则X溶液是 A.稀硫酸 B.硝酸银溶液 C.氯化铜溶液 D.氯化镁溶液 【答案】A 【解析】A.相同的条件下,金属越活泼与稀酸反应的速率越快;将形状、大小相同的三种金属分别放入稀硫酸中的试管中,镁表面产生大量的气泡,锌表面产生的气泡较少且慢,铜表面无气泡产生,由此可得三种金属的活动性由强到弱的顺序是Mg>Zn>Cu,A正确; B.镁、锌、铜均能与硝酸银溶液发生置换反应,生成红色的金属铜,三个反应现象基本相同,无法判断三种金属的活动性顺序,B错误; C.镁、锌均能与氯化铜溶液发生置换反应生成铜,两种反应的现象基本相同,无法判断镁、锌的活动性强弱,C错误; D.镁、锌、铜与氯化镁溶液均不能发生反应,不能判断三种金属的活动性强弱,D错误。 2.(2017广东省广州市,20题,2分)化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下图所示实验方案。

下列说法不正确的是() A.由实验甲可知金属活动性:Al>Cu B.由实验乙可知金属活动性:Cu>Ag C.由实验甲、乙、丙可知金属活动性:Al>Cu>Ag D.实验甲中的CuSO4改为CuCl2不能完成本实验探究 【答案】D 【解析】打磨后的铝丝加入硫酸铜溶液中,铝表面出现红色的固体,证明铝的活动性强于铜,A正确; 铜丝加入硝酸银溶液中,在铜丝表面出现黑色固体,溶液由无色变为蓝色,可证明铜的活动性强于银,B正确; 由实验甲、乙可证明铝、铜、银的活动性顺序为:Al>Cu>Ag,C正确; 硫酸铜、氯化铜均为可溶性铜盐,铝能与硫酸铜溶液发生置换反应,也可与氯化铜溶液反应,可将硫酸铜溶液换成氯化铜溶液完成上述实验,D错误。 3.(2017湖南省娄底市,题号31,分值2)某同学为了探究甲、乙、丙三种金属的活动性强弱,做了如下实验。则三种金属活动性顺序是() A.甲>乙>丙 B.乙>甲>丙 C.丙>甲>乙 D.丙>乙>甲 【答案】B 【解析】此题考查的是金属活动性的探究的知识点,金属活动顺序表中,氢前金属可以置换出酸中的氢,生成氢气,前面的金属可以置换出后面的金属。甲、乙、丙三种金属分别加入 2

中考化学试题汇编——推断题

中考化学试题汇编——推断题 1.右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 (1)写出图中相应物质的化学式:酸 、碱 。 (2)写出图中反应②和④的化学方程式:② ④ (3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点) 、 。 2. A ~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图14所示。A 是天然气的主要成分,E 是一种常见的食品干燥剂。请回答: (1)A 的化学式为 ; (2)反应③的基本反应类型是 ; (3)反应②的化学方程式为 ; (4)反应④的化学方程式为 。 3.构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络,“——”表示相连的两种物质能发生反应,“ ”表示一种物质转化成另一种物质,A、C 属于不同类...别.的化合物。完善这个知识网络:(1)写出A 、B 、C 的化学式:A ;B ;C 。 (2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应..... 化学方程式: 4.已知,A 、B、C 、D 四种物质之间存在以下转化关系。其中C 是单质,D是相对分子质量最小的氧化物。试回答 (1)写出A 、C 、D 三种物质的化学式:A________、C________、D_________。浅绿色溶液B 中溶质的化学式_______________。 (2)写出C →D的化学方程式_________________________________。 5.今年年初,我国南方出现了大面积的冰雪灾害,在除雪过程中,融雪剂发挥了很大的作用。某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的。小佳同学为探究其成分,设计并完成了以下实验:请你根据以上设计过程,完成下列空白: (1)该融雪剂中一定含有 (写化学式,下同),一定不含有 ,可能含有 ; (2)加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是 。 6.小彤的一副眼镜戴了一段时间后,发现铜质镜架上出现了一墨绿色物质,他想将其除掉。经查阅资料得知:铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色物质,其主要成分是碱式碳酸铜(俗称铜绿),于是他和几个同学按如下方案进行了实 HCl Zn B A C

2020年全国中考化学试题单元汇编

2020年全国中考化学试题单元汇编 1.以下广告用语从化学角度看,没有科学性错误的选项是 A.〝霸王〞牌厕所清洁剂,能清除所有污秽 B.〝雪山牌〞矿泉水,真正的纯水 C.〝大自然〞牌茶叶,真正的〝绿色〞饮品,天然种植,不含任何元素 D.吸烟有害健康 2..爱护环境,防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责,以下做法中,有利于环境爱护的是 ①操纵工业生产中废气和废水的直截了当排放;②增大绿地面积;③开发生产无汞电池;④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥⑧在水库周边兴建筑纸厂 A.全部B.②④⑥⑧C.①②③④⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦3..以下讲法,你认为不科学的是 A.食用含碘的食盐可预防甲状腺肿大B.使用含氟牙膏可预防龋齿 C.绿色食品是不含任何化学物质的食品D.用活性炭可吸附冰箱中的异味 4..前者为氧化物、后者为混合物的是 A.空气、氯化钠B.氧化铜、硫酸钾 C.醋酸、糖水D.冰水混合物、石油 5. 6..在10—10m范畴内,对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到 的变化纳米铜粒一遇到空气就会剧烈燃烧,甚至发生爆炸。以下讲法不正确的选项是A.纳米铜比一般铜更容易与氧气发生反应 B.纳米铜和一般铜中的铜原子结构不同 C.反应物的接触面越大,反应速率越快 D.纳米铜无需密封储存 7. 能保持氧气化学性质的粒子是 A. O B. 2O C. O2 D. O2- 8. 日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的〝碘〞和〝钙〞是指 A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素 9. 为把2018年北京奥运会举办成〝绿色奥运〞,以下做法不正确的选项是 ....... A. 焚烧作物秸秆 B. 公交车改用清洁燃料 C. 治理工地扬尘 D. 化工厂废气经处理后排放 10. 以下关于水的组成,表达正确的选项是 A. 水由氢元素和氧元素组成 B. 水由氢原子和氧原子组成 C. 水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 D. 水由两个氢原子和一个氧原子构 11. 鉴不氧气、氢气、二氧化碳三瓶气体,可选用的方法是

2019中考化学试题及答案解析精品教育doc

2019中考化学试题及答案解析 一、选择题(每题各有一个正确答案,共16道小题,每题1分,共16分) 1.(1分)(2019?青岛)厨房里发生的下列变化中,不涉及化学变化的是() A. 菜刀生锈 B. 葡萄酿酒 C. 食品发霉 D. 瓷盘摔碎 考点:化学变化和物理变化的判别. 专题:物质的变化与性质. 分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断. 解答:解:A、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化. B、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化. C、食品发霉过程中有新物质生成,属于化学变化. D、瓷盘摔碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. 2.(1分)(2019?青岛)下列燃料燃烧时,能实现二氧化碳零排放的是() A. 氢气 B. 柴草 C. 酒精 D. 汽油

考点:常用燃料的使用与其对环境的影响. 专题:化学与环境保护. 页 1 第 分析:实现二氧化碳的零排放即是在反应过程中不生成二氧化碳气体;根据氢气、柴草、酒精、汽油等常用燃料的生成物进行分析判断即可. 解答:解:A、氢气燃烧产物是水,不产生二氧化碳,能实现二氧化碳零排放,故选项正确. B、柴草燃烧的主要生成物是二氧化碳,不能实现二氧化碳零排放,故选项错误. C、酒精汽油燃烧产物是二氧化碳和水,不能实现二氧化碳零排放,故选项错误. D、汽油燃烧产物主要二氧化碳和水,不能实现二氧化碳零排放,故选项错误. 3.(1分)(2019?青岛)光导纤维是由二氧化硅(SiO2)制成的,二氧化碳中硅元素的化合价为() A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 考点:有关元素化合价的计算. 专题:化学式的计算. 分析:根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合SiO2的化学式进行解答本题. 解答:解:氧元素显﹣2价,设硅元素的化合价是x,根据

中考化学复习测试题空气、氧气+含答案

义务教育基础课程初中教学资料 第1讲空气、氧气 第1课时空气 一、选择题 1.(2014,西工大附中适应性训练)空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法错误的是(B) A.空气的主要成分是氮气(78%)和氧气(21%) B.造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等 C.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 D.根据沸点不同,工业上常用分离液态空气的方法制备氧气 2.(2014,株洲)人类每时每刻都离不开空气,通过治理,株洲市的空气质量近年来有所好转。下列有关空气的说法不正确的是(B) A.空气是由多种单质和化合物组成的混合物 B.空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气 C.呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气 D.空气是一种宝贵的自然资源,要保护空气,防止污染空气 3.(2014,山西)下列说法正确的是(A) A.空气是一种宝贵的资源 B.空气中氮气的质量分数为78% C.氧气易溶于水,供给水生生物呼吸 D.汽车尾气随意排放,与雾霾形成无关 4.如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是(C) A.红磷的量不足会影响实验结论 B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C.将红磷改成碳也能得到正确的实验结论 D.钟罩内气体压强减小会导致水面上升 5.(2014,襄阳)霓虹灯让我们的生活亮丽多彩,霓虹灯中填充的气体是(C) A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳 6.下列事实不能证明空气中含水蒸气的是(B) A.夏天清晨,草上有很多露珠 B.对着干而冷的玻璃吹气,玻璃上出现一层水雾 C.寒冷的冬天,窗户的玻璃上出现一层冰花 D.饼干长时间露置于空气中会变得不酥脆 7.(2014,兰州)某市5月26日的空气质量日报如下:

2017中考化学试题分类汇编-实验探究题

专题七实验探究题 1. (2017甘肃省卷)某化学兴趣小组同学对家用普通干电池中含有的物质产生了浓厚的兴趣?他们剥开电池时闻到氨味且发现有黑色物质. 【提出问题】为什么有氨味?黑色物质的成分是什么? 【猜想假设】能闻到氨味说明含有铵盐(如NHCI);黑色固体可能有铁粉、氧化铜或二氧 化锰. 【实验探究】同学们分别设计实验进行探究. 实验I .小聪取适量黑色物质与混合置于研钵内研磨,嗅到强烈氨味,再用湿润的 红色石蕊试纸检测,观察到试纸变蓝,证明黑色物质中含有铵盐. 实验II .小敏将黑色物质加入适量的水中搅拌溶解,静置后_,取不溶物进行实验. 【交流讨论】步骤2中发生反应的化学方程式为_______________ 【答案】实验I .熟石灰(或烧碱或其他碱性物质); MnOn 【交流讨论】2fQ 2fO+Of. 【解析】实验I.铵盐与碱混合会放出氨气,所以取适量黑色物质与熟石灰混合置于研钵内研磨,嗅到氨味,再用湿润的石蕊试纸检测,试纸变蓝,证明黑色物质中含有铵盐;故填:熟石灰(或烧碱或其他碱性物质); 实验n.小敏将黑色物质加入适量的水中搅拌溶解,静置后过滤,取不溶物进行实验; 1. 取适量黑色滤渣装入试管中,再加入过量稀盐酸,无气泡生成,溶液不变色,说明黑色粉

末中一定不含铁粉与氧化铜; 2、取适量黑色滤渣装入另一支试管中,再加入 H 2C 2 (或过氧化氢)溶液,向上述试管中伸 入带火星的小木条?木条复燃,说明有氧气生成,黑色粉末中含有二氧化锰. 【交流讨论】二氧化锰和过氧化氢溶液混合会生成氧气,化学方程式为 2H 2O 吭—2HaO+O f; 2. ( 2017 ?盐城)小明取酸性锌锰干电池进行探究,他发现电池内部结构如图 1所示。 【查阅资料】(1)锌皮为金属锌(含有少量的铁) (2) 黑色糊状填充物由炭黑、 Mn? ZnCI 2和NH 4CI 等组成 (3) 有关数据见下表 温度/C 0 20 40 60 80 100 溶解度/g NHCI 29.3 37.2 45.8 55.3 65.6 77.3 Zn Cl 2 343 395 452 488 541 614 【实验探究一】小明取适量黑色糊状填充物,按图 2所示实验流程进行探究。 (1) 溶液A 中溶质主要有 (填化学式),操作H 中采用冷却热饱和溶液的方法 实现两者分离的依据是 ; (2) 欲从固体M 中得到较纯的 MnO,操作川可采用的简便方法是 __________________________________ 【实验探究二】小明取电池外壳锌皮,用砂纸打磨干净,剪成小块,进行实验。 (1)取一块锌皮放入盛有适量稀盐酸的烧杯中,有 Zn CI 2生成。 ① 实验中可观察到的现象是 ___ ;该反应属于基本反应类型中的 __反应。 ② 下列各组物质混合后,也能生成 ZnCl 2的有 _______________ (填字母序号)。 A. ZnO 与稀盐酸 B. ZnSO 4 溶液与BaCt 溶液 C. ZnCO 3与 NaCI 溶液 D.Zn(NO 3 ) 2溶液与 NHCI 溶液 黑鱼糊状 黑色糊状 辭】r 填充物 操作11 超岌液缩、冷却热饱和痞瀚 操作IU XInO 3 -碳棒 L 锌皮 團1 郵

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