医学影像技术专业英语阅读与论文写作附录

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附录A

词汇表（Glossary）

a wide dynamic range 宽的动态范围abdomen ［'?bd?men,??b'd?umen ］n .腹部abdominal ［?b'd?minl ］a .腹部的abnormal ［?b'n?:ml ］

a .异常的absolute tachyarrhythmia 绝对性心律失常acquisition time 采集时间

acquisition ［?kwi'zi??n ］n .获取、采集acrylic ［?'krilik ］a .丙烯酸的、聚丙烯actual ［'?ktju?l ］a .实际的、事实上acute abdomen 急腹症

acute coronary syndrome 急性冠状动脉综合征acute ［?'kju:t ］

a .急性的adjacent ［?'d?eis?nt ］n .邻近的、毗连的administer ［?d'minist?］vt .给予、用药adult ［'?d?lt ］

a .成人的，n .成人advantage ［?d'vɑ:ntid?］n .优势、有利条件 agent ［'eid??nt ］n .剂thick section 厚层

algorithm ［'?lɡ?rie?m ］n .算法、规则系统allergic ［?'l?:d?ik ］a .过敏性的、变应性的alter ［'?:lt?］v .改变、变更

ambient ［'?mbi?nt ］a .周围的、环境的amorphous silicon 非晶硅

amperage ［'?mp?rid?］n .安培数、电流量、电流强度

an antiscatter grid 防散射滤线栅an erect position 立位

analog-to-digital converter 模数转换器，简称ADC

anatomic landmark 解剖标志anatomic structures 解剖结构anatomy ［?'n?t?mi ］n .解剖学、解剖aneurysm ［'?nju?riz?m ］n .动脉瘤angle ［'??ɡl ］

n .角度angulation ［??ɡju'lei??n ］n .角度annotate ［'?n?teit ］v .注释、注解 antecubital ［'?nti'kjubit?l ］a .肘前的anthropomorphic a .拟人的、类人的antire ?ective a .抗反射的

aorta ［ei'?:t?］n .主动脉；复数aortae ［ei'?:ti:］或aortas

approximately ［?'pr?ksimitli ］ad .近似地、大致array ［?'rei ］n .排、列arterial ［ɑ:'ti?ri?l ］a .动脉的arthritis ［ɑ:'θraitis ］n .关节炎；复数arthritides ［ɑ:'θritidi:z ］

arthroscopy ［ɑ:'θr?sk?pi ］n .关节镜检查artifact ［'ɑ:tif?kt ］＝artefact n .伪影ascending aorta 升主动脉ascertain ［?s?'tein ］vt .确定、

查明

（Glossary）

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aspect ［'?spekt ］n .（问题、事物等的）方面aspiration ［'?sp?'rei??n ］n .吸引术、抽吸assist in doing sth.（或assist sb. with sth.，或assist to do sth.）有助于assumption ［?'s?mp??n ］

n .假设asymmetric ［?si'metrik ］a .不对称、不平衡asymptomatic ［'eisimpt?'m?tik ］a .无症状的at a soft-copy viewing workstation 软拷贝观察

工作站

at random 任意、随取

atelectasis ［'?t?'lekt?sis ］

n .肺不张 atherosclerosis n .粥样硬化

attending physician 主治医师attenuation ［?tenju'ei??n ］n .衰减 auditory ［'?:dit?ri ］a .听的、听觉的 automatic exposure control 自动曝光控制 avascular ［?'v?skjul?］a .无血管的axial ［'?ksi?l ］a .轴的，轴向的

basal thyroid-stimulating hormone 基础促甲状腺激素

be derived from 从……产生的 be known to 为……所知

be relevant to （with ）和……有关的 be scheduled to 预备做某事 be similar to 与……相似be submitted to 送请、已提交

be superior in 在……方面占优势，be superior to 优于、胜过

be superior to M in N 在N 方面比M 好 be unaware of 不知情benign ［bi'nain ］a .良性的beta-blocker β受体阻滞药bias ［'bai?s ］n .偏见、倾向性、癖好

bilateral ［bai'l?t?r?l ］a .两侧的 binomial ［bai'n?umi?l ］n .二项式biopsy ［'bai?psi ］n ,vt .活检 bladder ［'bl?d?］

n .膀胱 blooming ［'blu:mi?］n .模糊现象、开花效应 blur ［bl?:］

v .变模糊 bolus triggering technique 团注激发技术 bolus ［'b?ul?s ］n .团、块bone window 骨窗bony ［'b?uni ］a .骨的border ［'b?:d?］n .边缘、边界 brain ［brein ］n .脑breast phantom 乳腺体模breast ［brest ］n .乳房、乳腺

bronchus ［'br??k?s ］n .支气管；复数bronchi ［'br??kai ］

bulk ［b?lk ］n .大量、容量 bulky ［'b?lki ］a .体积大的、笨重的 burden ［'b?:dn ］

n .负担C

calci ?cation ［'k?lsifi'kei??n ］n .钙化calculus ［'k?lkjul?s ］（复数calculuses 或

calculi ）

n .结石calyceal ［'k?li'si?l ］

a .盏的 cancer ［'k?ns?］n .癌、癌症、恶性肿瘤cancer in situ 原位癌

candela ［k?n'del?］n .堪德拉（发光强度单位）canthus ［'k?nθ?s ］n .眦，眼角；复数canthi ［'k?nθai ］

capsule ［'k?psju:l ］n .小盒、容器capture ［'k?pt??］n ./vt .捕捉、收集carbon ［'kɑ:b?n ］n .碳 cardiac cycle 心脏周期 cardiac failure

心脏衰竭

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cardiac imaging 心脏成像

cardiac software package 心脏软件包carpal ［'kɑ:pl ］a .腕的cassette ［k?'set ］n .暗盒 catheter ［'k?θit?］

n .导管 cathode ray tube 阴极射线管，简称CRT cesium iodide 碘化铯 challenge ［'t??lind?］

n .挑战characteristic ［'k?rikt?'ristik ］n .特征、性能charge-coupled device 电子耦合器件，简称CCD

chaser ［'t?eis?］n .追逐者chest radiographs 胸部X 线照片chest ［t?est ］n .胸、胸廓chest wall 胸壁

chief physician 主任医师

circular ［'s?:kjul?］a .圆形的、环状的、循环的cirrhosis ［si'r?usis ］

n .硬变 classi ?cation ［'kl?sifi'kei??n ］n .分类 clinical ［'klinik?l ］a .临床的、临床上的

cluster ［'kl?st?］v .成群、群集、簇集cohort ［'k?uh?:t ］n .一群 collimation ［k?li'mei??n ］n .准直collimator ［'k?limeit?］n .准直器commercially available 用于商业用途committee ［k?'miti ］n .委员会community hospital 社区医院 comparative ［k?m'p?r?tiv ］a .比较的compatible ［k?m'p?t?bl ］a .相容的 compensate ［'k?mpenseit ］v .补偿complex ［'k?mpleks ］

a .复杂的complication ［'k?mpli'kei??n ］n .并发症 composition ［k?mp?'zi??n ］n .组成、成分、构

成、合成

compression ［k?m'pre??n ］n .压缩、加压、压力 computed radiography 计算机X 线摄影，简称CR computed tomography 计算机断层扫描，简称CT

computer hardware and software 计算机硬软件concordance ［k?n'k?:d?ns ］n .一致、协调con ?dence level 可信度

consecutive ［k?n'sekjutiv ］a .连续的consensus ［k?n'sens?s ］n .（意见）一致，同意consent ［k?n'sent ］

v .同意conservative ［k?n's?:v?tiv ］a .保守的 conspicuity n .能见度

conspicuous ［k?n'spikju?s ］a .显著的、明显的consumer-oriented 面向消费者的 contour ［'k?ntu?］n .外形、轮廓 contrast resolution 对比分辨率contrast-enhanced 对比增强contribute to 产生 control study 对照研究control ［k?n'tr?ul ］v .控制、管理

conventional ?lm-screen radiography 传统屏-片X 线摄影

conventional hard-copy imaging 传统硬拷贝成像conventional radiography 传统X 线摄影convert M to(into) N 把M 转变成N converter n .转换器

convolution ［k?nv?'lu:??n ］n .卷积coordinate ［k?u'?:dinit ］n .坐标系 corneal a .角膜的

coronal ［k?'r?un?l ］

a .冠状的 coronary angiography 冠状动脉血管造影coronary artery stenosis 冠状动脉狭窄coronary artery stent 冠状动脉扩张 corresponding a .相当的、对应的、一致的cortical ［'k?:tik?l ］

a .皮质 counterpart ［'kaunt?pɑ:t ］n .一对中之一couple ［'k?pl ］vt .连接、结合、使耦合coverage ［'k?v?rid?］

n .

覆盖

影像专业-《医学影像技术学》课程基本要求和教学大纲

《医学影像检查技术学》教学大纲课程编号：05 课程名称：医学影像检查技术学英文名称：Medical Imaging Technology 课程类型：专业课总学时：90学时讲课学时：54学时实验（上机）学时：36学时学分：6学分适用对象：医学影像专业选修课程：电子学，医用物理学，影像诊断学等基本要求医学影像检查技术学是一门重要的医学基础理论学科之一，就学科本身而言，介入放射学的范畴就非常广泛。根据当前我国医学教育的发展及我院五年制本科教学的实际情况，医学影像检查技术学总学时为90学时，教学内容包括：Ｘ线检查技术、医用X 线诊断装置、胶片冲洗原理及乳腺摄影、CT线检查技术、MRI检查技术、数字减影血管造影（DSA）。其中安排56学时理论讲授和34学时实验实习。学生应当通过听理论课和自学，掌握上述各章的基本内容，并通过实习课学会应用理论知识分析试验结果，并争取学习一定的实验方法。本大纲根据第2版全国高等医药院校《医学影像检查技术学》（人民卫生出版社）教材编写，本着从实际出发的原则，便于同学学习。由于当代科技的突飞猛进，知识更新不断加快，教师可在完成大纲基本要求的前提下，结合本专业的发展适当介绍相关研究领域的某些新理论、新进展，供同学参考。第二章Ｘ线检查技术一、课程的教学目标Ｘ线检查技术是一门应用Ｘ线检查设备，对病人进行检查并获得影像诊断医生所需资料的检查技术，Ｘ线检查技术在医学影像学中，是一门既有较系统的理论又实用性很强的分支学科。通过对本课程的学习，使学生们对传统Ｘ线摄影技术、现代计算机Ｘ线摄影（computed radiography, CR）技术与数字Ｘ线摄影（digital radiography，DR）技术，有一个比较全面的认识，培养和提高本专业学生的影像职业技能的综合素质。二、教学基本要求

医学影像技术专业职业生涯规划

医学影像技术13影像301 ABC 2015-4-11

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。恩格斯曾说过“没有计划的学习，简直是荒唐。”一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。不少人都曾经这样问过自己“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人曾这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释：人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。一路上，不光需要有着克服困难的勇气，更需要有一个明确的方向。否则再辛苦的奔忙也只能是毫无收获的徒劳。而职业生涯的规划就是指引人生道路的北斗星，使我们的生命释放更加灿烂的光芒。

2013年9月——2015年6月于北京卫生职业学院学习 2015年-2016年实习一年 2016.9——2024.9去往定向单位上班八年2017.2报名放射技师考试 2018年机动，同时准备本科的成人考试 2019年——2023年大学本科结业、考取：英语6级、计算机三级、大型仪器上岗证2024年争取考上研究生此时，参加工作满五年，可以考主管技师 2025年——2026年争取到三甲医院工作2045年，工作30年，考得副主任技师 2050年，55岁，退休。 2050年——2060年，在医疗设备公司担任指导操作工作，进行设备使用人员的培训工作。

医学影像技术专业人才培养方案

医学影像技术专业人才培养方案 101003 一、专业介绍河北大学临床医学教育历史悠久，其始于1949年，前身是平原省立医科学校，历经通州医士专科学校、保定医学院等发展历程，1983年改建为河北省职工医学院，1993年经教育部批准建立医学影像技术专科专业，2005年并入河北大学。2006年教育部批准设立医学影像技术本科专业，2010年医学影像技术获得硕士学位授予点。医学影像专业现拥有双能DR、数字化胃肠机、64排CT，1.5TMRI，DSA、PET-CT、PACS系统等专业医学影像检查设备及各种基础实验室。并拥有河北大学附属医院作为临床教学基地。在影像专业的建设中，我校积极创建医学影像培训基地，努力实现医学影像学人才培养的多样化。学生在校期间，除学习公共基础课外，还要学习高等数学、普通物理学、医用电子学基础、人体解剖学、断层解剖学、影像解剖学、生理学、病理学、生物化学、医学图像处理、电工学、影像设备安装与维护、影像诊断学、医学影像检查技术、介入放射学、核医学基础等课程。本专业师资力量雄厚，学习环境优良，就业前景较好。二、培养目标本专业培养具备拥有终身学习、善于实践、敢于创新、沟通交流和社会适应的等综合能力，且德、智、体、美全面发展，具有较高素质与能力，基础医学与相关临床医学知识较强，具有深厚医学影像学基础知识及能力，毕业后在医院和医疗设备部门从事设备应用开发和设备维护维修及管理的高级工程技术复合型人才。三、培养要求本专业学生主要学习医学影像技术的基本理论和基本知识，受到医学影像检查及报告书写的基本训练，掌握影像检查设备应用开发和设备维护维修及管理的的应用的基本能力。医学影像技术本科毕业生具有下列知识、能力和素质： 1．良好的综合素质、高尚的职业道德和敬业精神； 2．扎实的专业基础理论和专业技术知识； 3．具有较强的基础英语和专业英语应用能力； 4．了解医学基础知识和临床基础知识； 5．系统掌握基本的医学影像诊断理论知识，认识常见病的影像学表现； 6．系统掌握医学影像设备的基本理论知识； 7．局部扎实的计算机基础知识和较强的实际应用能力，具有医学影像设备的维护、维修和管理能力；

医学影像学的发展与现状

医学影像发展与医学影像技术学的形成医学影像是临床医学中发展最快的学科之一，它发展速度快，更新周期短，每1~2年就出现一项新技术。显著的特点是从疾病的形态学诊断发展到疾病的功能诊断，从大体形态诊断发展到分子水平诊断，以及定性和定量的诊断，从诊断的临床辅助科室发展到临床治疗的介入科室。以致在医学影像学的基础上形成了医学影像诊断学、医学影像治疗学和医学影像技术学等亚学科。 1895年德国物理学家伦琴发现X线，并把X线用于人体检查，开创了放射医学的先河。在此后的100多年内X线检查占着主导地位，幷广泛地用于临床，使得放射医学逐渐形成一个独立的学科，对临床疾病的诊断起着举足轻重的作用。当时的放射科医生来源有二，在大的教学医院的主要是医疗系毕业的学生，中小医院主要是放射中专班毕业的学生。此时放射科技术人员，在大的教学医院有解放前教会医院培养的技术人员和自己培养的学徒，中小医院的放射科诊断和技术没分家。在20世纪60～80年代，放射科医生基本上是正规学校毕业的学生，而技术人员则是招工顶职、复员军人、护士改行，或者是初高毕业生。随着科学技术的发展，医学影像发展很快，新的医学影像设备不断涌现，新的影像技术不断产生，医学影像检查和治疗在临床的作用越来越大，应用范围不断扩展。对人员的要求越来越高。20世纪60年代出现影像增强技术，使得放射科以上在黑暗房间的检查彻底解放出来；20世纪70年代出现CT成像技术，该设备以高的密度分辨率使得放射科结束只能观察人体的骨骼和骷髅的历史，还能够观察人体的软组织病变，解决了传统X线难以解决的诊断难题，尤其是三维成像技术，为临床疾病的诊断和治疗开辟广阔的前景；20世纪80年代出现MR 成像技术，它以更高的软组织分辨率和多方位多参数的检查技术，能够观察人体更加细微的病变，解决普通X现、CT和心血管造影难以解决的问题，同时具有无辐射损伤和无创伤的特点，在人体的功能成像和分子水平有其独特的优势；20世纪80年代出现介入放射学，它通过微小的创伤解决了临床上某些疾病难以处理或创伤大的问题，使得放射科成为继内科和外科后的第三大治疗学科；20世纪80～90年代出现CR和DR成像技术，使得放射科进入全面的数字化X线检查，在成像质量、工作效率、图像保存和劳动强度等方面显示极大的优越性；20世纪90年代出现激光打印技术，使放射科技术人员彻底告别暗室手工冲洗胶片的历史，提高了工作效率，降低了劳动强度，保证了图像质量，幷实现了数字化图像的传输和打印；超声技术近来发展越来越快，临床应用范围越来越广，它以无创伤、效率高、诊断准确而受到广大的临床科室亲眯；核素扫描技术近年来发展很快，临床应用范围也不断扩大，它是真正意义上的功能水平和分子水平的成像。20世纪90年代后出现了PACS，实现了医学影像的大融合，将各种数字化的图像串联起来，可进行数字化图像的远程传输和远程会诊，并与医院的HIS、CIS、RIS等进行联网，实现了数字化医院。由于医学影像设备的不断发展，医学影像技术的日新月异，医学影像学的CT、MR、介入、普放，超声和核医学等亚学科逐渐建立，医学影像技术学科也逐渐形成。医学影像学的发展经历了三个阶段；X线的临床应用，放射学的形成，医学影像学的形成。总体走向是建立现代医学影像学：从大体形态学向分子、生理、功能代谢/基因成像过渡；从胶片采集、显示向数字采集/电子传输发展；对比剂从一般性组织增强向组织/疾病特异性增强发展。；介入治疗，以及与内镜、微创治疗/外科的融合、发展。具体走向是：影像信息更加具有敏感性、直观性、特异性、早期性；图像分析由定性向定量发展：由显示诊断信息向提供手术路径方案发展；图像采集与显示：由二维模拟向三维全数字化发展；图像存储由胶片硬拷贝向软拷贝无胶片化，乃至图像传输网络化发展；从单一图像技术向综合图像技术发展

医学影像专业面试自我介绍范文3篇

医学影像专业面试自我介绍范文3篇医学影像专业面试自我介绍范文篇1 您好!本人欲申请贵医院的放射科相关工作一职。我于2008年毕业于xxxx卫生学校医学影像系，05年考入上饶卫生学校医学影像专业。在校期间学习了影像专业课程及医学相关课程，连续四次获得学生优秀奖学金,两次被评为三好学生,两次被评为优秀团干,实习期间熟悉放射科的相关工作流程，于今年7月获得中专毕业证书。实习期间，我在上饶地区人民医院，这份实习工作提供了机会给我在校所学的技能应用于工作上。现在能从事普放的任何技师工作,同时能对一些疾病进行诊断.本人自信以我的技能和知识，定能应付任何挑战，如能录用，定当全力以赴，尽力而为。医学影像专业面试自我介绍范文篇2 光阴荏苒，转眼大学三年过去了。这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习医学影像专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下：在思想品德上，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我牢记着医学生的誓词，努力为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

在学习上,我不断地充实自己,挑战自我,在圆满地完成了全部课程并系统地掌握了医学影像专业课程的同时,也注重于对各种相关医学知识的学习。重点掌握了疾病的诊断和治疗原则,且对于一些常见病的影像特点、诊断和鉴别诊断重点掌握,为以后更好地运用到的临床实践工作中去打下坚实的基础,同时三年的自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，做到理论联系实际，学以致用。我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献! 医学影像专业面试自我介绍范文篇3 各位面试官，大家好!希望这次见面是我们愉快合作的开始，也非常愿意尽自己全力为贵单位服务，并希望您能给我这个机会。我于xx年考入xx卫生学校医学影像专业。在校期间学习了影像专业课程及医学相关课程，连续四次获得学生优秀奖学金,两次被评为三好学生,两次被评为优秀团干,实习期间熟悉放射科的相关工作流程，于明年7月获得中专毕业证书。在毕业之前一年的实习过程中，我坚持将理论与实践相结合，在带习老师指导下曾于x线、ct、mri、超声及介入等科室学习，先后对x线、ct、mri及超声的影像表现及影像诊断进行了系统地学习，同时掌握了x线、ct、mri及超声各种机器的操作步骤，并在老师的允许下长时间的操作机器，弥补了在校学习过程中的不足和实际操作的空白，受到老师、领导、病人及家属的一致好评。于是，载着荣誉开始面对新的挑战的我，真切地希望您——

四川高职学校-医学影像技术专业建设方案

医学影像技术专业建设方案项目组组长李锡忠（教务处副处长、医学影像技术专业负责人、副教授）樊先茂（医学系党支部书记、医学影像管理设备与维护专业负责人、副主任技师）项目组顾问宋彬（中国医师协会副会长兼干事长、中华放射学会青年委员会常委、四川大学华西医院放射科主任、教授）黄林（四川省医学影像技术学会主任委员、四川大学华西医院放射科总技师长、副主任技师）项目组成员校内高毅（后勤管理处副处长、副教授）王丽霞（附属医院心电B超室主任、副主任医师）张明英（附属医院体检中心主任、主管技师）何嘉（医学系医学影像教研室讲师、主治医师）廖林（附属医院影像科主治医师）校外刘荣波（四川大学华西临床医学院医学技术系主任、副教授）翟昭华（川北医学院附属医院放射科/放射诊断教研室主任、教授）陈家源（四川省人民医院放射科主任、主任医师）黄小华（川北医学院医学影像技术教研室主任、主任技师）汤春贵（雅安市人民医院放射科主任、副主任医师）谢应朗（雅安市人民医院放射科副主任、主任医师）杨福州（雅安市人民医院核医学科主任、主管技师）李华（雅安市人民医院肿瘤科副主任、主治医师）胡思林（中国人民解放军37医院放射科主任、副主任技师）

朱毅（原雅安市医疗器械修配所维修科主任、主管技师）周刚（雅安市中医院放射科主任、主治医师）聂果（雅安市第二人民医院放射科、主治医师） 1 建设基础 1.1 专业开办历史与现状学院该专业前身为原国家级重点中专雅安卫生学校的放射专业，1952年开始招收放射技士专业，1984年系统招收放射医士专业，1993 年分别招收医学影像诊断和医学影像技术专业，2000年起与四川大学、川北医学院联办三年制成人大专班，2002年招收五年制高职大专班，2003年招收三年制大专班。2005年规范为医学影像技术专业。已培养近5000名医学影像毕业生，分布于川、渝、西藏及部分沿海城市的各级医疗机构，大多数成为业务骨干，部分已成长为科室主任和院级领导；以雅安医疗机构为例统计，90%医学影像专业人员均为我院医学影像技术专业毕业生。本专业现有在校生1358人，有教学临床一体化实训室16个，总面积1200 ㎡，拥有的CT、彩超、B超、CR等医疗设备，总值达1200余万元。建立了包括雅安市人民医院、华西医学中心、川北医学院附属医院等校外实训基地63家。纵观川、藏、渝的高职高专院校，系统成熟开办专科医学影像技术专业的仅3所，分别位于川东、川西、重庆；而我院的医学影像技术专业在西南地区高职高专中办学最早、规模最大、质量可靠、就业良好，获得了社会的广泛认可，是学院的特色专业和香港华夏基金会重点资助短缺优势专业。

医学影像技术职业生涯规划书

医学影像技术职业生涯规划书文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

医学影像职业生涯规划书目录 1自我认知 1.1职业生涯规划测评 1.2360度评估 1.3橱窗分析法 1.4自我认知小结 2职业认知 2.1外部环境分析 2.2目标职业分析 2.3职业素质测评 2.4SWOT分析 2.5职业认知小结 3职业生涯规划设计 3.1确定目标和路径·计划 3.2动态分析调整 3.3职业规划结束语一、自我认知 1、职业生涯规划测评

我一直在想，人生在世的意义是什么？只要浑浑噩噩地走一遭就可以了吗？这显然是不行。我认为我们在世至少要实现自己的梦想，即使不能，也应该为之而奋斗，而追逐。实现梦想有很多途径，但我认为至少要一个基点，这个基点就是职业。如果我们想为患者减轻痛苦，我们可以以医生为职业；如果我们富有正义感，想为受害者讨回公道，我们便可以以律师为职业……但关键是我们很多人不知道自己的梦想、不知道自己的目标。即使有些人知道自己的梦想，但如果梦想高于自身条件是，不管怎样奋斗都徒劳无功，只能徒添伤心。所以我们需要为自己做一份职业规划书，通过对自己梦想、能力等的分析，确定适合自己的职业目标。确定好后，我们便要勇往直前。我们要记住，要想实现梦想，就得吃得苦中苦，方为人上人。我写这份职业规划书，就是为了使自己对以后人生的发展道路有一定目的性和明确性。我觉得这非常有意义。 2、360度评估

3、橱窗分析法：橱窗1：“公开我”：我的一般学习能力较高，英语能力较高（我的英语学得比较好），空间判断能力一般（我有点喜爱立面几何，并学得不是很好，空间想象能力很一般，解题时常需要借助建立坐标系）形态知觉能力一般。橱窗2：“隐藏我”：愿意使用工具从事操作性工作；动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；不善言辞，不善交际。橱窗3：“潜在我”:抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；喜欢独立的和富有创造性的工作；知识渊博，有学识才能.

医学影像学专业个人简历模板原创

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：医学影像学专业院校：浙江大学学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：浙江大学

自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。我是医学影像学专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。在大学四年里，我积极参加医学影像学专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在医学影像学专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任医学影像学01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。此致敬礼！自荐人：××× 2014年11月12日唯图设计因为专业，所以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎下载。

医学影像技术专业人才培养方案

医学影像技术专业人才培养方案 (101003) 一、专业介绍医学影像技术学专业，学制四年，专业门类为医学技术类。河北大学医学教育最早始于1949年9月建立的河北省卫生干部训练所，学校历经河北省保定卫生学校、保定医学院、保定地区卫生学校等发展历程，1983年改建为河北省职工医学院，2005年5月并入河北大学，2006年教育部批准设立医学影像技术本科专业。医学影像技术专业依托本校综合大学的治学优势，教育资源丰富，教学设施完善，拥有良好的办学条件与教学环境。本专业师资力量雄厚，教师队伍结构合理，能较好的满足理论教学、实验、见习、实习等各教学环节的需要。附属医院是集医疗、教学、科研、预防保健、康复为一体的三级甲等综合性医院，现拥有双能DR、数字乳腺摄影机、数字化胃肠机、16-cm 宽体探测器能谱CT、128层能谱CT、3.0T 磁共振扫描仪、DSA、ECT、PET-CT、直线加速器、大型彩色超声仪等专业医学影像检查设备及各种基础实验室。支持本专业的主干学科为基础医学、临床医学和医学影像技术。本专业的特色是医工结合，学生既掌握扎实的数理知识，又学习一定的医学知识，做到医工互促，医工互化，为各级各类医疗科研机构培养应用型医学影像技术专业人才。二、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美等全面发展，适应我国卫生健康事业发展需要，具备良好的人文、科学与职业素养，具备系统的医工基础知识和基本技能，具备扎实的医学影像技术学基础知识及能力，能够在各级医疗一线及医疗科研单位从事临床影像检查技术、放射治疗技术、医学影像设备保养和维修管理工作的高素质应用型人才。三、知识能力及素养要求（一）科学和学术领域 1.1 掌握一定的人文社会科学知识以及较广泛的自然科学基础知识； 1.2 掌握计算机技术基础知识、信息科学及人工智能（AI）的基本理论及基础知识； 1.3 掌握基础医学和临床医学的基本理论知识； 1.4 能够阅读本专业的外文书刊，撰写本专业的学术论文； 1.5 掌握文献资料检索、信息查询的基本方法；

医学影像技术专业——职业生涯规划

□ 医学影像技术 13影像301 ABC 2015411

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。恩格斯曾说过“没有计划的学习，简直是荒唐。”一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。不少人都曾经这样问过自己“人生之路到底该如何去走？” 记得一位哲人曾这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释：人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。一路上，不光需要有着克服困难的勇气，更需要有一个明确的方向。否则再辛苦的奔忙也只能是毫无收获的徒劳。而职业生涯的规划就是指引人生道路的北斗星，使我们的生命释放更加灿烂的光芒。

2019年——2023年大学本科结业、考取: 英语6级、计算机三级、大型仪器上岗证 2024年争取考上研究生此时，参加工作满五年，可以考主管技师 2015年-2016 年实习一年 2016.9 —— 2024.9去往定向单位上班八年2017.2报名放射技师考试 2018年机动，同时准备本科的成人考试 2025年——2026年争取到三甲医院工作 2045年，工作30年，考得副主任技师 2050年，55岁，退休。 2050年一一2060年，在医疗设备公司担任指导操作工作，进行设备使用人员的培P 训工作。- ^■7 4

【精品简历】医学影像个人简历

姓名：熊猫晶姐联系电话：x x x 专业：医学影像技术专业

自荐书尊敬的医院领导：您好！先感谢您在百忙之中抽出时间来审阅我的求职自荐信！这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时，您也多一份选择！即将走上社会的我怀着一颗热忱的心，诚挚的向您推荐自己。我是xxx学院医学影像系一名即将毕业的专科生，思想上积极要求进步，有较强的集体荣誉感，学习态度端正。我的人生格言：xxxx！所以选择医学影像技术专业后，我便投入了大量的时间去学习去实践，并且利用课余时间学习医学类的相关知识，不断的充实自己。我担任班级团支书以及影像系学生会记者团团长等职务，对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；同时培养了朴实，勤恳，吃苦耐劳的性格特点并且能够很好的把握学习和工作的平衡，先后荣获了校三好生、校二等奖学金、校三等奖学金、优秀学生干部和优秀团干，并得到老师的一致好评。具有较强上进心、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质，通过了全国大学英语四级考试，国家计算机二级考试，能熟练掌握Windows2000、WindowsXP操作系统，能使用Excel、Photoshop、PowerPoint等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。在校寒暑假期间，曾多次到XX医院的DR室见习。熟悉普放各体位的摆放要求及机器的使用以及操作流程等。2014年6月至2015年6月进入了XX医院的实习工作并担任其医学影像系实习组长。实习科室有影像科（包括普放技术、CT技术、MR 技术）、临床学科、放疗科、特检科（彩超室）、电生理室。对临床各种常见病的超声，X线，CT，MRI等影像学表现，操作技能及诊断技巧都有了扎实的掌握；同时对心电图及介入放射学基本知识及技能也有一定的掌握。认真负责、动手能力强、能出色完成各项任务使我赢得了上级医师的一致好评。作为一名即将毕业的学生我的社会经验不足,但是我相信只要不断的在社会这个大熔炉里学习，必然能不断地战胜自己、超越自己！希望您可以给我一个证明自我的机会。下页附履历请斟酌，恳请接纳，真诚的恭候候您的佳音！

医学影像技术人才培养实施方案调研报告

医学影像技术人才培养方案调研报告我院医学影像技术专业于2012年设立，所属学科门类：医学/医学技术类，学制三年。该专业主要培养适应我国医疗卫生事业发展需要，具有良好的职业道德素养，掌握影像技术实际工作的基础知识、基本理论和基本技术，能在影像技术专业领域从事医学影像检查、影像设备维护与管理、影像设备营销与技术培训，医疗信息网络和远程医疗等相关工作，具备临床实践能力和终身学习能力的应用型专业人才。该专业主要学习基础医学、临床医学、影像医学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，在学生培养过程中，注重教育理念和教学方法的更新与改革，强化影像技术技能培养，全面提高学生的创新意识、实践能力和综合素质，注重理论联系实践，大力推进实验教学改革，培养学生实际动手能力和影像技术临床实践能力，培养的学生具备扎实的基础知识和较强的临床实际工作能力。通过对四所三年制专科院校，两所四年制、五年制本科院校医学影像学技术人才培养方案的调研，从各大模块学时数的分布情况、课程的开设情况、总的理论学时与实践学时的统计情况三个方面进行对比、分析得出相关结论，用于指导我院该专业人才培养方案的修订。具体分析情况如下：一、各大模块学时情况：学校课程类型齐鲁理工学院（三年）嘉应学院（三年）聊城职业技术学院（三年）山西同文职业技术学院（三年）湖北职业技术学院（三年）昆明医科大学海源学院（四年）南方医科大学（五年）公共基础课必修+选修 544学时583学时480学时422学时422学时1131学时781学时专业基础课 696学时730学时504学时424学时704学时706学时114学时专业课440学时540学时560学时752学时406学时576学时1998学时

医学影像技术专业就业方向分析

医学影像技术专业就业方向分析 1影像科／介入科／放疗科／设备科这是医学生最理想的归宿，对于影像技术专业的学生来说，也是比较向往的一个地方。我们去的是医院的门诊科室，一般又称辅助科室，所以，你要明白哦！也许外科医生可以说自己是医院主角，而我们影像可能一直会处于“辅助”的配角位置。当你工作一段时间后就会懂得何谓“清水衙门”了影像科的工作大家在实习的过程中大概都已经有所了解了，不过当自己开始独立检查患者的时候，你要告诉自己，认真，谨慎永远要记在心头，更多的是独立承担责任！懂得医学检查的真正含义！介入科的工作相对局限一些，每天面对着固定的大C和小C,辅助医师每天为无数患者进行血管成像，支架等等放疗科的工作相对会比较压抑，因为接受放疗的患者都是恶性肿瘤患者，无论从感觉还是自身，都会感到丝丝悲伤，不过放疗设备操控相对简易，程序化，没有过多的参数调节，工作程度还是相对比较轻松的！设备工程科的工作对于理工男来讲是再好不过的岗位了，每天手拿万用表，兜儿揣螺丝刀，游走于医院各科室，解决各种设备问题，也许你一到，问题就迎刃而解，成就感爆棚哦！而且你的粉丝可能大多都是白衣天使的护士哦！这就有一个好处，女朋友会比较好找的！ 2国际医学影像设备医疗公司如果不想在医院工作，目前影像设备的国际三大巨头“GPS”是我们最理想的工作，因为他们都是极其正规化的国际跨国公司，对于我们个人工作能力的培养会有爆炸式的提升！我觉得如果以后想要有较大的抱负，这里是首选！大家一定想问，到那里从事什么工作呢？

第一：医疗培训专家到各个医院设备使用科室进行设备使用讲解，培训，工资非常高，就餐／住宿补助，薪酬大概在15k-25k/M左右，就是有一个缺点，一年出差200+天，我们可能会失去陪伴家人和爱人的时间第二：市场部／销售部对于喜欢商务范的同学来说，每天西装革履，贴着国际大品牌的标签，游走于各医院院长办公室／设备科长办公室／影像科主任办公室，与医院里的中高层进行业务谈判，往来。是非常向往的！当然，成功的背后需要付出很多常人无法承受的压力和努力，不过在此行业内有一句话，叫做“十年不开张，开张吃十年”我相信，你懂的！第三：售后维保部对于机械操控感较强的同学来讲，到设备场地进行维修，保养未尝不是一件很悠哉的工作，首先，最大的优势在于，没有固定的上下班时间，可以睡懒觉哦！接着，问题也就出现了，也许在医院夜深人静时，你还在CT／MR室里孤军奋战，甚至彻夜不眠，仅仅为了一个电源，电容，甚至电阻的故障排查，地地道道的来讲，你就是跨国公司里的工程师。这个职业还是比较有发展的，跳槽机会特别多，有技术，走到哪里都不怕！而且工资会越跳越高哦！

医学影像技术专业个人简历模板

医学影像技术专业个人简历模板姓名：林xx 性别：女学历：大专工作年龄：0 年出生年月：1995-8 民族：汉族籍贯：xx 最高学历：大专毕业学校：xx力明科技学院所学专业：医学影像技术掌握外语：英语一般政治面貌：共青团员登记时间：2021/3/24 18:10:46 教育经历： 2021年09月至2021年06月 xx力明学院医学影像技术工作年龄：0 年能力与专长：熟悉掌握医学影像技术知识，并能充分的运用于实际中工作经历：实习10个月个人简介：性格开朗，学习能力强希望工作类型壹：放射科/超声室医生

希望工资待遇：面议希望工作类型：全职希望工作地点：xx县意向其它工作要求：男,22岁求职位：医学影像技士期望薪资：面议目前职位：未填写学历：大专工作经验：无经验现居住地：长沙开福区王家巷联系电话：电子邮箱：自我评价本人吃苦耐劳，在工作上，责任心强、适应能力强、做事细心，在性格上，诚实、乐观、和善;经过在湘雅医院的10个月的实习，对于CR、DR、CT、MRI都有了扎实的技术，也掌握了特殊部位的摆位及扫描经验，同时也有一定的后处理技术和各机器的保养知识，并在实习的过程中也掌握了常见病的诊断知识。我认真仔细的对待每一个病人，跟他们之间做好良好的沟通，并能有序的安排急诊病人与门诊、住院病人。当然在如此短的时间不可能完全达到专业影像技师的要求，在以后的工作方面会更加努力、认真，还会继续学习相关方面的知识，为影像工作尽职尽责，同时也要为临床做好相应的影像学检查。希望贵医院能给我一个发展的平台! 王培教育经历 2021-7 至 2021-4永州职业技术学院医学影像技术专业女,23岁求职位：医学影像技术员期望薪资：面议目前职位：放射B超实习生学历：大专

医学影像技术专业简介

医学影像技术专业简介专业代码620403 专业名称医学影像技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握各种医学影像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识，掌握 X 线摄影技术、计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术领域工作的高素质实用型技术技能人才。就业面向主要面向各级医疗机构医学影像科室，在诊疗技术岗位群，从事医学影像设备的操作、完成各类医学影像检查的技术实施等工作，也可以在影像设备生产运营企业，从事医学影像设备生产、经营和服务等工作。主要职业能力 1.具备独立进行各种影像检查技术的体位设计、扫描参数设定、图像后处理的能力； 2.掌握医学影像成像基本理论、基本知识，能够规范操作和使用各种医学影像设备； 3.熟悉常见疾病的影像学表现，掌握初步影像学诊断的技能； 4.熟悉影像设备技术参数，具备维护、管理医学影像设备的能力； 5.了解超声检查、放射治疗和介入诊疗的基础理论与操作技术； 6.具有良好的质量、安全、卫生意识和责任感，处事严谨细致。核心课程与实习实训 1.核心课程

医学影像解剖学、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像设备学超声技术等。 2.实习实训在校内进行医学影像成像原理的验证实验、医学影像检查技术的实际操作演练、医学影像设备结构的部件识别和基本电路分析、医学影像诊断常见病多发病的影像阅读诊断的实训。在二级以上医疗机构进行实习。职业资格证书举例全国医用设备使用人员能力考评（CT/MR/DSA 乳腺技师）衔接中职专业举例医学影像技术接续本科专业举例医学影像技术

医学影像技术专业专科人才培养计划.doc

医学影像技术专业专科人才培养计划一、基本学制：三年。二、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体等全面发展，具备基础医学、医学影像学的基本理论和基本技能，能在医疗卫生单位从事医学影像技术方面工作的实用型人才。三、业务培养要求本专业学生主要学习医学影像学基本理论、基本知识和基本技能，运用所学的知识和技能为诊断常见病、多发病，以及为预防保健和社区卫生服务提供医学影像学技术的基本理论和基本技能。毕业生应获得以下知识和能力：1．具有人文社会科学知识和职业道德知识；2．具有基础医学、影像医学和预防医学的基本理论与基本知识；3．具有诊断常见病、多发病的影像医学基本技能；具有维护常规医学影像仪器的基本技能；4．具有为预防保健与社区卫生服务提供医学影像学技术的基本知识和基本技能；5．熟悉国家卫生工作方针、政策及法规。四、主干学科、主要课程及主要实践性教学环节1．主干学科：基础医学、影像医学。2．主要课程：影像电子学基础、人体结构与功能、病理学、影像解剖学、医学影像设备学、医学影像检查技术学、X线影像学、超声诊断技术。 3．主要实践性教学环节：实验、临床见习、合作教育等。五、毕业规定学生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分161.5学分，其中课内必修课97.5学分，实践教学45

学分，选修课（含公共选修课8学分）19学分。课外学分6学分。六、医学影像技术专业课程设置及教学进程表（一）必修课学时类型开课学期及周学时课总考学程课程学核开课一二三四五六课程名称理实上类编码时方单位秋春秋春秋春分论验机别（W）式 16 18 17 19 0 0 1.0 (10) (10) T 021092 形势与政策B 政法学院 3.0 48 48 E 3 021002 思想道德修养与法律基础政法学院毛泽东思想和中国特色社会主义 48 E 3 021094 3.0 48 (16) 政法学院理论体系概论公共 60 E 2 2 3.0 60 031001 体育体育学院基 E 4 5 5 051003 大学英语(含听力)B 15.0 240 240 一工部础课68 28 E 3 4.0 40 161001 计算机基础计科学院 30 T 2 1.5 30 041067 人文素质教育文学院 20 T 2 1.0 20 262001 心理健康教育与职业生涯规划一工部 20 T 2 1.0 20 061260 大学艺术艺术学院 E 4 5/ 211014 人体结构与功能 10.0 160 110 50 医学院 90 E 5 5.5 72 081039 大学物理D 18 物理学院 48 E 3 3.0 38 10 081041 影像电子学基础学物理学院科 56 E 5/ 3.5 46 10 211078 生物化学医学院基础 56 E /5 3.5 44 12 211001 病原生物与免疫学医学院课 96 E 5 6.0 78 18 211002 临床医学概要科医学院基 40 E 2/ 2.5 20 20 211003 影像解剖学医学院础课 48 E 4/ 3.0 40 8 211004 病理学医学院 56 E /5 3.5 46 10 211005 药理学医学院40 E 4/ 2.5 32 8 211006 预防医学医学院 72 E 3 4.5 52 20 211009 医学影像设备学医学院 104 E 4 6.5 74 30 211085 医学影

医学影像技术专业人才培养方案

《医学影像技术专业》人才培养方案专业代码：620403 专业名称：医学影像技术一、专业培养目标及业务培养要求（一）专业培养目标培养具备本专业实际工作所必须的医学影像技术基本理论、基本知识基本技能，能在医疗卫生单位和医疗设备部门从事医学影像技术工作和设备应用、维护及维修的实用型人才。（二）业务培养要求 1．知识结构要求（1）掌握基础医学和临床医学基本理论与基础知识；（2）掌握医学影像设备的基本理论知识；（3）具备扎实的医学影像技术专业基础理论知识；（4）系统掌握基本的医学影像诊断理论知识；（5）具备扎实的计算机基础知识；（6）掌握有关放射防护的规章制度和方法，熟悉医学影像检查相关的医学伦理学原则。 2．能力结构要求（1）具有一定的基础英语和专业英语应用能力；（2）具有对常见病进行医学影像学诊断的能力；（3）具有较强的计算机操作能力；（4）具备常规影像技术操作能力；（5）具有一定的医学影像设备的维护、维修和管理能力；（6）具有一定的自学能力和创新能力。二、学制三年三、主干学科及主要课程（一）主干学科基础医学、影像医学。（二）主要课程

基础医学、医学电子学基础、人体结构解剖学、生理学、病理学、断层解剖学、超声诊断技术、医学影像检查技术学、医学影像设备学、放射肿瘤学、核医学技术与诊断。四、业务教育的基本要求切实加强医学影像基本理论和技能的训练，注重医学影像理论与医学影像临床实际的紧密联系。公共基础课采用理论与实践相结合的教学方式；专业基础课采用理论与综合实验相结合的教学方式；专业课采用理论、综合实验与医院见习相结合的教学方式，实现理论与临床实践的结合；毕业实习环节，进入医院随影像医师及影像技师学习具体检查、操作、维修等基本技能，充分发挥学生学习的主动性和积极性，培养学生独立分析问题、解决问题和实际操作能力。使学生经过系统学习，切实掌握医学影像技术的知识和技能及其在临床各科的运用。加强人文社会科学与自然科学知识的教学。加强外语和计算机应用知识能力的教学。增加选修课，扩大学生的知识面，增强学生自主学习的能力。毕业实习 48 周，安排在第五、六学期。采取医学影像各室轮转与跟师学习相结合的方式进行。五、课程设置与计划学分 (一)课程设置见指导性教学进程表。 (二)计划学分毕业最低学分为168学分。六、成绩考核所有课程（含实验课）均需经过考试，考试及格方可获得学分。成绩以平时成绩和期末考试成绩综合评定，平时成绩包括阶段测验、提问、讨论、练习、实验、见习等。毕业实习结束进行毕业考试(包括综合理论考试、临床综合技能考核)，各门课程及毕业考核合格，达到本专业要求的最低学分者准予毕业。

医学影像技术专业介绍

医学影像技术专业简介医学影像技术专业为我院的重点专业之一，该专业具有一支成熟稳重且富有创新精神的教学和管理团队。经过近几年不断地探索和努力，已经成为办学特色鲜明，培养目标定位准确，培养模式和教学手段先进，师资力量雄厚，办学条件优良，教学质量高，社会声誉好的特色专业。该专业共招收届学生，累计两千余人，近三年来，毕业生平均就业率在%以上，专升本及从医从教人数均超过年级毕业人数的%，用人单位对毕业生的反馈信息良好。随着医疗科技的进步和行业的进一步规范化，社会对医学影像技术人才的需求将不断加大，我院医学影像技术专业也将面临良好的发展前景。培养目标培养具有一定创新精神和良好职业道德，体魄健全、心理健康，在掌握本专业所必需的基础医学和临床医学知识基础上，系统地掌握医学影像的基本理论、基本知识和基本技能，具有独立的实践操作能力及一定发展潜力的“一专多能”高端技能型医学影像技术及相关岗位群需要的专门人才。师资队伍该专业具有一支师德高尚、素质优良、高效精干、专兼结合的教师队伍。教师队伍年龄结构、职称结构及学历结构逐步优化。现有专兼职教师人。其中双师型教师人，高级职称教师人，专业带头人人，骨干教师人，院级教学名师人。完成卫生部科学研究基金立项课题项，省级科研基金立项课题项，院级精品课程门，参编教材部，校内自编教材部，发表论文余篇，正在申报省级科学研究课题项。实训基地拥有校内实训室个，校外三甲以上实训基地余家，具备优秀的实训、实习带教老师和先进的MRI机、CT机、X线机和超声诊断仪器等，能够满足学生见习、毕业实习要求，从而保证了实践教学质量。课程设置职业基础学习领域：医学影像解剖学、生理学、病理学、医学影像成像原理、医学影像电子学基础、放射物理与防护

医学影像技术毕业论文

雅安职业技术学院毕业论文论文题目：论医学影像技术及设备的发展系部：医学系专业：影像技术班级：2010级3班学生姓名：曾小威学号：201011735 2013年4 月10 日

摘要：随着医学影像技术技术与设备的发展，它在医学领域中的地位日趋重要，医学影像技术的发展，在某种意义上代表着医学发展潮流中的一个热点趋势，推动了医学的发展，尤其是介入放射学的出现，使放射从单纯的诊断演变为既有诊断又有治疗的双重职能，并在整个医学领域中占有举足轻重的地位，成为与内外妇儿并列的临床学科。展望21世纪，医学影像学必将得到更快、更好及更全面的发展，必将会对人类的健康做出更大的贡献。本文通过对近些年所取得的成就讨论医学技术与设备的发展。关键词：（关键词3-5个）医学影像技术，发展正文 1.1 计算机X线摄影 X射线是发展最早的图像装置。它在医学上的应用使医生能观察到人体内部结构，这为医生进行疾病诊断提供了重要的信息。在1895年后的几十年中，X射线摄影技术有不少的发展，包括使用影像增强管、增感屏、旋转阳极X射线管及断层摄影等。但是，由于这种常规X射线成像技术是将三维人体结构显示在二维平面上，加之其对软组织的诊断能力差，使整个成像系统的性能受到限制。从50年代开始，医学成像技术进入一个革命性的发展时期，新的成像系统相继出现。70年代早期，由于计算机断层技术的出现使飞速发展的医学成像技术达到了一个高峰。到整个80年代，除了X射线以外，超声、磁共振、单光子、正电子等的断层成像技术和系统大量出现。这些方法各有所长，互相补充，能为医生做出确切诊断，提供愈来愈详细和精确的信息。在医院全部图像中X射线图像占80%，是目前医院图像的主要来源。在本世纪50年代以前，X射线机的结构简单，图像分辨率也较低。在50年代以后，分辨率与清晰度得到了改善，而病人受照射剂量却减小了。时至今日，各种专用X射线机不断出现，X光电视设备正在逐步代替常规的X 射线透视设备，它既减轻了医务人员的劳动强度，降低了病人的X线剂量；又为数字图像处理技术的应用创造了条件。随着计算机的发展数字成像技术越来越广泛地代替传统的屏片摄影现阶段，用于数字摄影的探测系统有以下几种:（1）存储荧光体增感屏[计算机X射线摄影系统（computer Radiography.CR）]。(2)硒鼓探测器。（3）以电荷耦合技术（charge Coupled https://www.360docs.net/doc/e71302784.html,D）为基础的探测器。（4）平板探测器（Flat panel Detector）a:直接转换（非晶体硒）b：非直接转换（闪烁晶体）。这些系统实现了自动化、遥控化和明室化，减少了操作者的