小学五年级英语课程纲要

PEP小学五年级英语上册第四单元课程纲要

课程类型：义务教育课程必修内容

教学材料：人民教育出版社2013年版

总课时：6课时

授课对象：小学五年级学生

设计者：

背景

本单元的教学内容与学生日常生活联系密切，然学生在学习的同时，将新知识与实践结合起来。让学生真正体会到学以致用。本单元教学重点是有关家务劳动的表述方法，主要句型是：What can you do? I can ....Can you ...? Yes,I can. No,I can't. 难点是部分的和要求四会的动词词组。同时能够通过温习旧知识开拓思维，自觉学习并运用融合和扩展后的新语言知识。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教

课程目标

对英语学习有持续性的兴趣和爱好。能够简单介绍自己能做哪些家务劳动。能够询问别人能做什么家务劳动。能够听懂、会唱歌曲“I Can Help”。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质。了解一些有关安全和环保的生活常识。

课程实施

1、课程资源

（1）教材：对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况对教材内容进行适当的补充、删减和调整。

（2）其它资源：利用图片、音像、班班通、网络等途径丰富教学资源，拓展学生学习和运用英语的渠道。

2、实施手段：编制导学案，基于课程标准组织教学，通过导学案对学生学习的全过程进行指导。

3、教学方法：（1）直观教学：利用图片、FLASH动画教学表示交通方式和交通规则的短语。（2）情景教学：通过实际地形图、道路状况模拟图创设问路情景，进行对话教学，为学生提供真实的学习、理解和使用语言的情境。

4、学习方法：（1）自主学习：根据拼读规律、通过录音自学词汇；借助图片提示自主学习、理解对话和短文内容。2）合作交流：在自主学习的基础上，以同伴互助和小组合作的方式，解决在自主学习过程中发现的问题。3）任务驱动型学习：通过任务型语言活动，激发学生的学习动机，培养和提高运用所学语言进行实际交流的能力。

5.课程内容

实施内容课时安排

A Let’s try Let’s talk 1课时

A let’s learn Let’s play 1课时

A Let’s spell 1课时

B Let’s try Let’s talk 1课时

B Let’s learn Let’s play 1课时

B Let’s spell 1课时

教学评价

1、评价指标：

（1）预习导学案的情况。看学生凭借已有的知识和经验，在自学阶段的学习理解情况。

（2）课堂学习状态。看学生在课堂学习过程中，是否积极主动，情绪是否饱满，思维是否活跃。

（3）参与语言活动的程度。看学生在语言操练和语言交流活动中的熟练程度和创新程度。

（4）课堂学习效果。看学生认读词汇，朗读、表演对话、复述短文、提出、回答问题的情况。

2、评价方式及结果：

（1）把以上四点按A/B/C/D四个等级进行评定。

（2）作业情况。每节课后的作业按优秀、良好、合格来评定。

（3）单元测试单元学习结束后，通过口试和笔试两种形式对学生的学习情况进行检测。