诗两首《假如生活欺骗了你》《未选择的路》ppt课件(47页)
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《诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路》精品教学课件：49页
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• 走近文本
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• 解题：
整体感知
• “生活欺骗”： • 生活中遇到挫折、困难，甚至不幸而
身处逆境。 • （作者写这首诗时正被流放，是自己
真实生活的写照。）
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• 理解字词
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•瞬息（shùn） 一眨眼一呼吸的短时间 •幽寂（jì） 幽静寂寞 •延绵： 延续不断 •荒草萋萋（qī） 形容草长得茂盛的样子。 •忧郁（yōu） 愁闷 •伫立（zhù） 长时间地站着。 •涉足（shè） 指进入某种环境或生活范围 •向往： 因热爱、羡慕某种事物或 •尴尬（gāngà） 境界而希望得到或 达到。 处境困难，不好处理
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• 3．怎样理解“一切都是瞬息，一切都 将会过去；／而那过去了的，就会成 为亲切的怀恋”？ 苦难与挫折只是暂时的，对于整个 生命的过程来说，它只是一个小小的休止 符，对于整个宇宙来说，它更是可以忽略 不计。随着时间的流逝，一切都会成为过 去。而当它成为了过去，事后回想起来， 会觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔 宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部 分，也许正是它，完全了你的人生，塑造 了与众不同的你。
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走近作者
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俄罗斯伟大的诗人、 小说家，史称“俄罗斯文 学之父”，俄罗斯文学语 言的创建者和新俄罗斯文 学的奠基人。
掌握阅读现代诗歌的技巧
品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和
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整体感知
• “生活欺骗”： • 生活中遇到挫折、困难，甚至不幸而
身处逆境。 • （作者写这首诗时正被流放，是自己
真实生活的写照。）
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•瞬息（shùn） 一眨眼一呼吸的短时间 •幽寂（jì） 幽静寂寞 •延绵： 延续不断 •荒草萋萋（qī） 形容草长得茂盛的样子。 •忧郁（yōu） 愁闷 •伫立（zhù） 长时间地站着。 •涉足（shè） 指进入某种环境或生活范围 •向往： 因热爱、羡慕某种事物或 •尴尬（gāngà） 境界而希望得到或 达到。 处境困难，不好处理
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• 3．怎样理解“一切都是瞬息，一切都 将会过去；／而那过去了的，就会成 为亲切的怀恋”？ 苦难与挫折只是暂时的，对于整个 生命的过程来说，它只是一个小小的休止 符，对于整个宇宙来说，它更是可以忽略 不计。随着时间的流逝，一切都会成为过 去。而当它成为了过去，事后回想起来， 会觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔 宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部 分，也许正是它，完全了你的人生，塑造 了与众不同的你。
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俄罗斯伟大的诗人、 小说家，史称“俄罗斯文 学之父”，俄罗斯文学语 言的创建者和新俄罗斯文 学的奠基人。
掌握阅读现代诗歌的技巧
品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和
部编版七年级语文下册《假如生活欺骗了你》《未选择的路》精选课件
第二十页，共三十二页。
第二十一页，共三十二页。
第二十二页，共三十二页。
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽；
虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。
这首诗通篇都是劝说的口吻，没有什么 具体的形象，它却是一首著名的诗，为世 界各国人民广为传诵，你喜欢这首诗吗？ 为什么？
第十一页，共三十二页。
畅所欲谈：
说出自己的感受（ 对诗的理解）
第十二页，共三十二页。
背诵《假如生活欺骗了你》
第十三页，共三十二页。
1、仿句练习
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写
伫立
yōu
幽寂
yán
延绵
qī qī
荒草萋萋
第二页，共三十二页。
第三页，共三十二页。
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837）
俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史 称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言 的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
第四页，共三十二页。
普希金一生创作的抒情诗总数在800首以上
虽 然 在 这 条 小 路 上，
很 少 留 下 旅 人 的 足 迹。
第二十六页，共三十二页。
那 天 清 晨 落 叶 满 地， 两条路都未经脚印污 啊，留 下 一 条 路 等 改 日 但我知道路径延绵无
第七页，共三十二页。
朗读诗歌
第八页，共三十二页。
假 如 生 活 欺 骗 了 你， 不 要 悲 伤，不 要 心 急！ 忧 郁 的 日 子 里 需 要 镇 静：
相 信 吧，快 乐 的 日 子 将 会 来 临。
第二十一页，共三十二页。
第二十二页，共三十二页。
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽；
虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。
这首诗通篇都是劝说的口吻，没有什么 具体的形象，它却是一首著名的诗，为世 界各国人民广为传诵，你喜欢这首诗吗？ 为什么？
第十一页，共三十二页。
畅所欲谈：
说出自己的感受（ 对诗的理解）
第十二页，共三十二页。
背诵《假如生活欺骗了你》
第十三页，共三十二页。
1、仿句练习
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写
伫立
yōu
幽寂
yán
延绵
qī qī
荒草萋萋
第二页，共三十二页。
第三页，共三十二页。
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837）
俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史 称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言 的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
第四页，共三十二页。
普希金一生创作的抒情诗总数在800首以上
虽 然 在 这 条 小 路 上，
很 少 留 下 旅 人 的 足 迹。
第二十六页，共三十二页。
那 天 清 晨 落 叶 满 地， 两条路都未经脚印污 啊，留 下 一 条 路 等 改 日 但我知道路径延绵无
第七页，共三十二页。
朗读诗歌
第八页，共三十二页。
假 如 生 活 欺 骗 了 你， 不 要 悲 伤，不 要 心 急！ 忧 郁 的 日 子 里 需 要 镇 静：
相 信 吧，快 乐 的 日 子 将 会 来 临。
诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路PPT24 人教版
合作探究
1、请同学们反复读几遍全诗，思考诗 中的“路”有什么含义？ 诗的表面是写自然界的道路，
实则借写自然界的路来表达诗 人对人生之路的思考。这里其 实运用的是文学艺术上常用的 象征手法。
2、全诗共4小节，请同学们思考作者在 作出选择时所表现出来的心理活动。请从 文中找到依据 伫立（思索）——决定（选
写作背景
这首诗写于普希金被沙皇流放的日
子里，是以赠诗的形式写在他的邻 居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西 亚· 尼古拉耶夫娜· 伏里夫纪念册上的。 那里俄国革命正如火如荼，诗人却 被迫与世隔绝。在这样的处境下， 诗人却没有丧失希望与斗志，他热 爱生活，执着地追求理想，相信光 明必来，正义必胜。
假如生活欺骗了你
送你一句话
“生活就像大海，
总是有风雨伴随着我们的生命， 我们要珍视生命，珍惜青春，珍
爱生活。”
作 业
1、完成作业本上练习
2、预习第二首诗
未选择的路
－－弗罗斯特
作家作品知多少
弗罗斯特（1874-1963）美国
诗人，生于加利福尼亚州。他 徒步漫游过许多地方，被认为 是“新英格兰的农民诗人”。 其代表作有诗集《少年的意志》 《白桦树》等。他在晚年成为 美国的非官方的桂冠诗人，美 国参议院曾作出决议向他表示 敬意。他处在传统诗歌和现代 派诗歌交替的一个时期，因此 被称为“交替性的诗人”，与 艾略特同为美国现代诗歌的两 大中心。
这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感 觉。在这里，诗人是说，现在如果你因受生 活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”，“心 儿永远向往着未来”，那么，将来回想的时 候，反而会觉得很美好。诗人在这里是要强 调一种积极向上的人生态度，而反对悲观消 极的人生态度。从另外一个角度说，人生的 体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体 验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握 人生。
诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路PPT11 人教版
出 去 伫 目 林
两 条 路， 涉 足， 立， 望 去， 深 处。
选 萋 诱 这 下
一 条 路， 幽 寂， 丽； 上， 足 迹。
那 天 两 条 啊，留 但 我 恐 怕 也 我 一 而 从 许 将 片 我 此
清 路 下 知 我 多 轻 树 选 决
晨 都 一 道 难 少 声 林 择 定
朗读节 奏
落 未 条 路 以 年 叹 里 了 了 叶 经 路 径 再 后 息 分 人 我 满 脚 等 延 回 在 将 出 迹 一
那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见! 但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。
从 此 决 定 了 我 一 生 的 道 路 ︒
而 我 选 择 了 人 迹 更 少 的 一 条 ︐
一 片 树 林 里 分 出 两 条 路
我 将 轻 声 叹 息 将 往 事 回 顾 ︓
掌握朗读节 拍
假 不 忧 相 心 现 一 一 而 就
如 要 郁 信 儿 在 切 切 那 会
生 活 欺 悲 伤，不 的 日 子 吧，快 乐 永 却 都 都 过 成 远 常 是 会 去 为 向 是 瞬 过 了 亲
朗读节 奏
骗 要 里 的 了 心 需 日
你， 急！ 要 镇 子 将
静： 会 来
临。
着 未 来， 忧 郁； 息， 去， 的， 切 的 怀 念。
父”，俄罗斯文学语言的创 建者和新俄罗斯文学的奠基 人。
作者简介
作者简介
普希金一生创作的抒情 诗总数在800首以上 。其中 以当代社会政治题材为内容 的抒情诗虽 然数量不多，但 影响极大，故而有“十二月 党人运动的歌手”之称，著 名的政治抒情诗有《自由 颂》、《致恰达耶夫》。他 的其他作品有长诗《青铜骑 士》，长篇小说《上尉的女 儿》，诗体小说《叶甫盖 尼· 奥涅金》。
【最新】人教版七年级语文第4课《诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路》标准化教学课件.ppt
品读《假如生活欺骗了你》
5．为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲 伤，不要心急”？
因为在人生的道路上，阳光和风雨，欢快和 痛苦都是暂时的，我们不应因为眼前的困难挫折 就失去了对未来的信心。
6．怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切 的怀恋”？
这两句诗道出人生体验中极为普遍的一种感 觉。诗人强调的是一种积极向上的人生态度。人 生的体验应该丰富多样、积极乐观的，各种体验 都是最宝贵的财富，有利于把握人生。
4．诗中没写出“被生活欺骗”的具体内容， 根据你的理解和你个人的生活经历，你觉得 哪些是属于“被生活欺骗”的事？请列举出 一两件具体的事例。
“假如生活欺骗了你”语言概括力极强，含 义极广：你对朋友赤胆忠心而朋友却对你背信弃 义；你倾其所有捐助乞丐发现乞丐原来是乔装的 骗子……读诗时要注意通过联想和想象丰富诗歌 的内涵。
诗两首
普 希 金
假如生活欺骗了你
走近普希金
普希金（1799—1837），俄国诗人。著 名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达 耶夫》等。他的创作对俄国文学和语言的发展 影响很大，是现代标准俄语的创始人，被称为 “俄罗斯文学之父”。
走近普希金
他虽然出身于贵族地主家庭，却一生倾向 革命，与黑暗专制进行不屈不挠的斗争。他的 思想与诗歌，引起沙皇俄国统治者的恐慌与仇 恨，先后两次遭反动政府的流放，但他始终不 肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与别人 决斗而死，年仅38岁。他的文学创作不仅为 他自己，而且也为整个俄罗斯文学赢得世界声 誉。
合作探究
1．学习这首诗有什么现实意义？ 2．学习这首诗后，有同学提出：普希金这 首诗的“格调”确实是够高的，但这让我怀 疑：他写这首诗是否缺乏对苦难的体验，空 唱高调，“饱汉不知饿汉之饥”？
《假如生活欺骗了你》《未选择的路》实用课件
背景链接
普希金写《假如生活欺骗了你》时，正 是他被流放南俄敖德萨同总督发生冲突后， 被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶特 幽禁期间，这是一段极为孤独寂寞的生活。 那时候，俄国革命如火如荼，诗人却被迫与 世隔绝。孤寂之中除了读书、写作，临近庄 园居住的奥西波娃一家, 也给诗人愁闷的生 活带来了一片温馨和慰藉。这首诗就是他为 奥西波娃15岁的女儿所写，题写在她的纪念 册上。
整体把握
联系作者的经历，说说“生活欺骗了 你”是指什么？
指在生活中遇到了艰难困苦、不幸 等而身处逆境。这也是作者自己真实生 活的写照（普希金遭到沙皇的流放，处 于与世隔绝的状态，而且其创作和生活 都受到沙皇的监视，对热爱自由的作者 来说这是一种生活的不幸）。
整体把握
如果让你把这首诗送给身边的人，你 认为可以送给什么人？
遭遇困难、身处逆境的人 对未来失去希望的人 对过去充满悔恨的人……
整体把握
分析两节诗的大意。
第一节：面对现实要沉着镇静，向 往未来要充满自信。
第二节：迎接新的未来，把过去变 为永久的怀念。
合作探究
假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样 的叮嘱？
不要悲伤，不要心急，需要镇静， 相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过 去。
哈兰·山德士为什么能够成功？让我们 走进《假如生活欺骗了你》，听听普希金的 诗意阐述。
学习目标
1、了解普希金的生平及创作情况。 2、有感情地朗读被背诵诗歌。 3、学习诗歌直抒胸臆的写法。 4、感受诗人积极、乐观、向上的人生观， 正确面对人生中的挫折
作者简介
普 希金(1799-1837)，俄国伟大的民 族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父 ”。19世纪俄国积极浪漫主义文学的代表 和批判现实主义文学的奠基人。他的文学 创作不仅为他自己，而且也为整个俄罗斯 文学赢得世界声誉。特别是诗歌，像太阳 一样，照耀着19世纪的文坛。他的代表作 《叶甫盖尼·奥涅金》是“生活的百科全 书”。他的著名诗篇 还 有《自由颂》《致 恰达耶夫》《乡村》《致西伯利亚的囚徒 》、《渔夫和金鱼的故事》等。
诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路PPT36 人教版
要经过自己的思考，作出独立自主的 选择。
• 人生的道路可能布满荆棘，困难重重，但
只要不懈努力、奋斗、拼搏，一定会有自 己的人生之路的； • 人生路上有无数次 的跌倒、失败，不要悲 伤，不要心急，心儿永远向往着美好的未 来，以一颗平常心对待生活中的一切； • 人生之路是跋涉者探 索之路，其乐无穷； • 人生中有无数次的选择，充满挑战和机遇， 应把握机遇，随时迎接挑战。……）
反复朗读全诗，理解、体会诗中的“路” 有什么含义？
• 诗的表面是写自然界的道路，实际
上，借写自然界的路来表达诗人对 人生之路的思考和探索，这在文学 创作中用的是 象征手法。
象征与比喻有什么区别？
• 象征，在文学作品中，明写此事物，
借此事物暗示彼事物。 • 比喻，用有类似点的事物比拟想要说 的事物，以表达得更加生动鲜明。 • 象征是一种谋篇立意的手法。比喻则 是一种修辞 手法。象征一般要统摄全 篇，而比喻只在个别语句、语段中起 作用。
•伫立（思索） •决定（选择） •选择之后的惆怅。 •多年后的回顾、叹息。
本诗能寄寓着诗人无限的人生感慨 的句子是哪些？
•
一片树林里分开出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。
重点写的是选择的路还写未选择的 路？为什么?
• 其实未选择也就是选择。选择的路
一步步变为现实，而生活中许多人 往往对现实不满，总觉得还有其它 的可能，才更加产生了对未选择的 怀恋，悔意由此而生，忧郁因此而 起。这正是人之常情，正是人生的 真实写照。
这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己 的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之 后，喜欢这首诗吗?为什么?请同学们自由讨论， 各抒己见。
这是写给邻居小女孩的赠诗，是一首哲 理诗，但诗人并没有摆出高高在上的 姿态和一副教训人的语气，而是以平 等的娓娓的语气来写，语调亲密和婉 ，热诚坦率，好像诗人在与你促膝谈 心； 诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富 的人情味和哲理性。
• 人生的道路可能布满荆棘，困难重重，但
只要不懈努力、奋斗、拼搏，一定会有自 己的人生之路的； • 人生路上有无数次 的跌倒、失败，不要悲 伤，不要心急，心儿永远向往着美好的未 来，以一颗平常心对待生活中的一切； • 人生之路是跋涉者探 索之路，其乐无穷； • 人生中有无数次的选择，充满挑战和机遇， 应把握机遇，随时迎接挑战。……）
反复朗读全诗，理解、体会诗中的“路” 有什么含义？
• 诗的表面是写自然界的道路，实际
上，借写自然界的路来表达诗人对 人生之路的思考和探索，这在文学 创作中用的是 象征手法。
象征与比喻有什么区别？
• 象征，在文学作品中，明写此事物，
借此事物暗示彼事物。 • 比喻，用有类似点的事物比拟想要说 的事物，以表达得更加生动鲜明。 • 象征是一种谋篇立意的手法。比喻则 是一种修辞 手法。象征一般要统摄全 篇，而比喻只在个别语句、语段中起 作用。
•伫立（思索） •决定（选择） •选择之后的惆怅。 •多年后的回顾、叹息。
本诗能寄寓着诗人无限的人生感慨 的句子是哪些？
•
一片树林里分开出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。
重点写的是选择的路还写未选择的 路？为什么?
• 其实未选择也就是选择。选择的路
一步步变为现实，而生活中许多人 往往对现实不满，总觉得还有其它 的可能，才更加产生了对未选择的 怀恋，悔意由此而生，忧郁因此而 起。这正是人之常情，正是人生的 真实写照。
这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己 的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之 后，喜欢这首诗吗?为什么?请同学们自由讨论， 各抒己见。
这是写给邻居小女孩的赠诗，是一首哲 理诗，但诗人并没有摆出高高在上的 姿态和一副教训人的语气，而是以平 等的娓娓的语气来写，语调亲密和婉 ，热诚坦率，好像诗人在与你促膝谈 心； 诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富 的人情味和哲理性。
19《诗两首：假如生活欺骗了你、未选择的路》ppt课件(36页)
朋友，坚定地相信未来吧！ 相信不屈不挠的努力， 相信战胜死亡的年轻， 相信未来，热爱生命。
再见吧，自由奔放的大海！ 这是你最后一次在我的眼前， 翻滚着蔚蓝色的波浪， 和闪耀着娇美的容光。
好象是朋友忧郁的怨诉， 好象是他在临别时的呼唤， 我最后一次在倾听 你悲哀的喧响，你召唤的喧响。
你是我心灵的愿望之所在呀！ 我时常沿着你的岸旁， 一个人静悄悄地，茫然地徘徊， 还因为那个隐秘地愿望而苦恼心伤！
读准字音 解释词语
瞬息（ shùn ） 一眨眼一呼吸的短时间。 幽寂（ yōu jì） 幽静寂寞。 延绵（ yán ） 延续不断。 萋萋（ qī ）形容草长得茂盛的样子。 忧郁（ yōu ）愁闷 伫立（ zhù ）长时间地站着 涉足（ shè ）指进入某种环境或生活范围。 向往（ xiàng） 因热爱、羡慕某种事物或境界
不要惊慌，
不要沮丧！
阴暗的日子里需要信心，
相信吧，开心的日子定会到来。
假如你欺骗了生活，
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止
有一天，它会教你向它认错
大地的心是诚实的
孩子的眼睛是诚实的
普
人生只有一步一个脚印
希
才会有无憾的付出无愧的收获
金
假如有一天/你被生活疏远/一定要有勇气自己站起
假如有一天/你被痛苦抛进了漩涡/一定要用智慧 主宰自己
而希望得到或达到。
尴尬（gāngà ） 处境困难，不好处理。
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799 ～1837），俄罗斯伟大的民主诗人、小说家, 史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯 文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
普希金出生于贵族地主 家庭，一生倾向革命，与黑暗 专制进行着不屈不挠的斗争， 他的思想与诗作，引起沙皇俄 国统治者的不满和仇恨，他曾 两度被流放，始终不肯屈服， 最终在沙皇政府的阴谋策划下 与人决斗而死，年仅38岁。
再见吧，自由奔放的大海！ 这是你最后一次在我的眼前， 翻滚着蔚蓝色的波浪， 和闪耀着娇美的容光。
好象是朋友忧郁的怨诉， 好象是他在临别时的呼唤， 我最后一次在倾听 你悲哀的喧响，你召唤的喧响。
你是我心灵的愿望之所在呀！ 我时常沿着你的岸旁， 一个人静悄悄地，茫然地徘徊， 还因为那个隐秘地愿望而苦恼心伤！
读准字音 解释词语
瞬息（ shùn ） 一眨眼一呼吸的短时间。 幽寂（ yōu jì） 幽静寂寞。 延绵（ yán ） 延续不断。 萋萋（ qī ）形容草长得茂盛的样子。 忧郁（ yōu ）愁闷 伫立（ zhù ）长时间地站着 涉足（ shè ）指进入某种环境或生活范围。 向往（ xiàng） 因热爱、羡慕某种事物或境界
不要惊慌，
不要沮丧！
阴暗的日子里需要信心，
相信吧，开心的日子定会到来。
假如你欺骗了生活，
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止
有一天，它会教你向它认错
大地的心是诚实的
孩子的眼睛是诚实的
普
人生只有一步一个脚印
希
才会有无憾的付出无愧的收获
金
假如有一天/你被生活疏远/一定要有勇气自己站起
假如有一天/你被痛苦抛进了漩涡/一定要用智慧 主宰自己
而希望得到或达到。
尴尬（gāngà ） 处境困难，不好处理。
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799 ～1837），俄罗斯伟大的民主诗人、小说家, 史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯 文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
普希金出生于贵族地主 家庭，一生倾向革命，与黑暗 专制进行着不屈不挠的斗争， 他的思想与诗作，引起沙皇俄 国统治者的不满和仇恨，他曾 两度被流放，始终不肯屈服， 最终在沙皇政府的阴谋策划下 与人决斗而死，年仅38岁。
诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路PPT49 人教版
写作背景
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是 以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫 勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。 那时俄国革命正 如火如荼，诗人却被 迫与世隔绝。在这样 的处境下，诗人却没 有丧失希望与斗志， 他热爱生活，执着地 追求理解，相信光明 必来，正义必胜。
掌握朗读节 拍
朗诵诗歌
1、自由朗读。 2、点名朗 诵。 3、全班齐读。
问题探 1. 诗人在诗中阐明了怎样的 究 人生态度？请结合你感受最深的
诗句说说你曾有过的体验。 诗中阐明了一种积极乐观的人 生态度：
当生活欺骗了你时，不要悲伤， 不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐， 一切都会过去，我们一定要永葆积极 乐观的心态；生活中不可能没有痛苦 与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖， 快乐的日子终会到来。
研讨探究
我的灵魂在珍贵的诗歌之中。 ——普希金 1、如何理解“而那过去了的/就 会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？ 你有过类似的体验吗？
2、仿照《假如生活欺骗了你》 第一小节句式，完成下列填空。 假如………………………， 不要………，不要………！ ………………需要………。 相信吧，…………………。
未选择的路
美· 弗罗斯特
在诗歌表现出的情绪上，《假如生活欺骗了你》 和《未选择的路》有什么不同？ 《假如生活欺骗了你》表现得积极乐观，而 《未选择的路》则表现得有些忧郁。
古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描 写。如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索”。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的 名言警句。
例：
假如生活中遇到了困苦， 不要惊慌，
不要沮丧！
阴暗的日子里需要信心，
相信吧，开心的日子定会到来。
未选择的 路 弗罗斯
《假如生活欺骗了你》《未选择的路》PPT课件3
《假如生活欺骗了你》 《未选择的路》PPT课件ห้องสมุดไป่ตู้
3
《假如生活欺骗了你》《未选择的路》PPT课件3
诗两首 假设生活欺骗了你 未选择的路
假设生活欺骗了你 普希金
假设生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急， 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向着未来， 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
对这两首诗的特点做以下总结：
两首诗都没有写景叙事。 两首诗都讲出了一个深刻的道 理。
这种诗叫做：
哲理诗。
按表达方式分，诗歌共分三类：
叙事诗， 抒情诗， 哲理诗。
当堂稳固内容：
1、诗歌按表达方式分可分三类，分别是：
2、«假设生活欺骗了你»作者是_____，这 是位_____国诗人，他的著名诗作有 _____________________等。
«假设生活欺骗了你»写于普希金被沙皇流 放的日子，流放是沙皇给予诗人的一种酷 刑，但诗人没有丧失希望与斗志，他热爱 生活，执著的追求理想，相信光明必来， 正义必胜。本诗阐述了这样一种人生态度： 生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会 永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
普希金，俄国著名诗人，小说家。是新俄罗斯语言的 奠基人。他出生贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑 暗专制进行了不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引 起了沙皇的不满和仇恨，曾两次被流放，最终在沙皇 政府阴谋筹划下与人决斗而死，年仅38岁。
他的著名诗作有：«致恰达耶夫»«自由颂»«致大海»等。
全诗共两节：
第一节：劝告人们在苦恼时要学会忍 耐。
第二节：告诉人们当越过艰难困苦之 后，那过去的一切会变得美好起来。
3
《假如生活欺骗了你》《未选择的路》PPT课件3
诗两首 假设生活欺骗了你 未选择的路
假设生活欺骗了你 普希金
假设生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急， 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向着未来， 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
对这两首诗的特点做以下总结：
两首诗都没有写景叙事。 两首诗都讲出了一个深刻的道 理。
这种诗叫做：
哲理诗。
按表达方式分，诗歌共分三类：
叙事诗， 抒情诗， 哲理诗。
当堂稳固内容：
1、诗歌按表达方式分可分三类，分别是：
2、«假设生活欺骗了你»作者是_____，这 是位_____国诗人，他的著名诗作有 _____________________等。
«假设生活欺骗了你»写于普希金被沙皇流 放的日子，流放是沙皇给予诗人的一种酷 刑，但诗人没有丧失希望与斗志，他热爱 生活，执著的追求理想，相信光明必来， 正义必胜。本诗阐述了这样一种人生态度： 生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会 永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
普希金，俄国著名诗人，小说家。是新俄罗斯语言的 奠基人。他出生贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑 暗专制进行了不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引 起了沙皇的不满和仇恨，曾两次被流放，最终在沙皇 政府阴谋筹划下与人决斗而死，年仅38岁。
他的著名诗作有：«致恰达耶夫»«自由颂»«致大海»等。
全诗共两节：
第一节：劝告人们在苦恼时要学会忍 耐。
第二节：告诉人们当越过艰难困苦之 后，那过去的一切会变得美好起来。
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庭，12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校，以 能诗闻名。1817年毕业后到外交部任翻译， 其间参加文学社，以歌颂自由，抨击专利暴 政为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》《 致大海》等诗作，长篇叙事诗《鲁斯兰和柳
言的转变。
• 他的一生倾向革命，与黑暗专制进
全诗既是一位长者对于心爱的孩子
的叮咛和嘱托，更是诗人在严峻艰
苦的岁月里的座右铭。它告诉我们： 对待人生要持积极乐观的态度，生
活中遇到不顺心的事要冷静地对待，
要善于克制自己，放眼未来。
假 不 忧 相 心 现 一 一 而 就
如 要 郁 信 儿 在 切 切 那 会
生 活 欺 悲 伤，不 的 日 子 吧，快 乐 永 远 却 常 都 是 都将会 过 去 成 为
• 2.怎样理解“忧郁的日子里需要镇静： ／相信吧，快乐的日子将会来临”？
有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而 绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说 “忧郁的日子里需要镇静”，因为“快 乐的日子将会来临”，对未来要有信心， 暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎 明，要学会镇静地等候，满怀信心地等 候。只有在你完全安静下来的时候，蝴 蝶才有可能栖上你的肩头。
• 走近文本
• 1.解题：
整体感知
• “生活欺骗”： • 生活中遇到挫折、困难，甚至不幸而
身处逆境。 • （作者写这首诗时正被流放，是自己
真实生活的写照。）
• 2.诗的两部分各表现了什么内容？ • 第一部分：写如果身处逆境，不必 悲伤，要耐心等待，快乐的日子一 定到来。 • 第二部分：写要永远向往美好的生 活，现在虽身处逆境，只是暂时的， 当时过境迁，往事都将成为亲切的 回忆。
骗 要 里 的
了 心 需 日
你， 急！ 要 镇 子 将
静： 会 来
临。
向往着 未 来， 是 忧 郁。 瞬 息， 过 去； 了 的， 亲 切 的 怀 恋。
理解字词
•瞬息（shùn） 一眨眼一呼吸的短时间。 •幽寂（jì） 幽静寂寞。 •延绵： 延续不断。 •荒草萋萋（qī） 形容草长得茂盛的样子。 •忧郁（yōu） 愁闷。 •伫立（zhù） 长时间地站着。 •涉足（shè） 指进入某种环境或生活范围。 •向往： 因热爱、羡慕某种事物或境界 而希望得到或达到。 •尴尬（gān gà） 处境困难，不好处理。
行不屈不挠的斗争，他的思想和诗 作，引起统治者不满和仇恨，曾两
度被流放，始终不肯屈服，最终与
敌人决斗而死，年仅38岁。
写作背景： 丑小鸭是安徒生的真实写照，《假如生活欺
骗了你》与作者的经历有关系吗？
《假如生活欺骗了你》 写于普希金被沙皇流放 的日子里。那时俄国革 命如火如荼，诗人却被 迫与世隔绝。在这样的 处境下，诗人仍没有丧 失希望与斗志，他热爱 生活，执着地追求理想， 相信光明必来，正义必 胜。
三 四
诵 背
注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑 扬顿挫。
走近作者
亚历山大· 谢尔盖耶维奇· 普希金
（1799-1837）
俄罗斯伟大的民族诗 人、小说家； 史称： “俄罗斯文学之父”、 “俄罗斯诗歌的太阳”、 “俄国文学的始祖”； 他被认为是俄罗斯文学 语言的创建者和新俄罗 斯文学的奠基人。
• 普希金，生于莫斯科一崇尚文学的贵族家
讨论、探究
问题一、假如生活欺骗了你，诗人给了 你怎样的叮嘱？
不要悲伤，不要心急，需要镇静， 相信快乐的日子将会来临，忧郁将会 过去。
问题二、你认为“假如生活欺骗了 你”一句中的“你”指的是哪些人？
“你”指生活中所有不顺利，碰 到挫折、困难、身处逆境的人。作者 写这首诗时正被流放，是自己真实生 活的写照。
• 3．怎样理解“一切都是瞬息，一切都 将会过去；／而那过去了的，就会成 为亲切的怀恋”？ 苦难与挫折只是暂时的，对于整个 生命的过程来说，它只是一个小小的休止 符，对于整个宇宙来说，它更是可以忽略 不计。随着时间的流逝，一切都会成为过 去。而当它成为了过去，事后回想起来， 会觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔 宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部 分，也许正是它，完全了你的人生，塑造 了与众不同的你。
归纳主旨
本诗以劝说的口吻告诉人们
生活中不可能没有挫折，面临挫折
要正确对待它，要镇静，要坚信未
来是光明的，美好的。
再次阅读诗歌
1.体会诗歌的艺术美。
2.理解诗歌所蕴含的人生哲理，学 习诗人对待生活的积极态度。
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续 写下面的诗句。 假如生活捉弄了你， 不要____________， 不要____________！ ________________
________________。
• • • •
假如生活欺骗了你， 不要彷徨，不要哭泣！ 暗淡的生活中需要光明， 坚信吧，黎明的曙光即将来临。
品
品读这首诗，思考：
这首诗是用何口吻写给那些受生活欺骗的人？
对于这些人，诗人提出了怎样叮咛和嘱咐？
诗中字里行间流露出诗人怎样人生态度？
品
诗中流露出积极
乐观的人生态度
当生活欺骗了你时，不要悲伤，不 要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一 切都会过去，我们一定要永葆积极乐观 的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤， 欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日 子终会到来。
假如生活 欺骗了你
未选择的路
创设情景
在我们的学习和生活中，难免 会遇到一些困难和挫折，你是怎样 对待的？
掌握阅读现代诗歌的技巧
品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和
哲理
背诵诗歌
诗歌的“四步”阅读法：
一
读 读题目，读作者，读诗，读创作背景。
二 我们应该怎样阅读诗歌呢？ 品 品读诗歌（情感，道理和表现手法）
问题三、“相信吧，快乐的日子将会来 临”一句，语气上有什么特点？
委婉、含蓄的劝说。
揣摩运用
• 1．怎样理解“假如生活欺骗了你，／ 不要悲伤，不要心急！”？ 生活不会总是一帆风顺，人生不 如意的事常有，怎么办？面对这个大家 都会碰到的问题，诗人的劝说首先是 “不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人 的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要 心急”，因为凡事都有一个过程，风浪 的平息需要时间，花朵的绽开更需要时 间，焦虑、着急是于事无补的，必须学 会忍耐和等待。
言的转变。
• 他的一生倾向革命，与黑暗专制进
全诗既是一位长者对于心爱的孩子
的叮咛和嘱托，更是诗人在严峻艰
苦的岁月里的座右铭。它告诉我们： 对待人生要持积极乐观的态度，生
活中遇到不顺心的事要冷静地对待，
要善于克制自己，放眼未来。
假 不 忧 相 心 现 一 一 而 就
如 要 郁 信 儿 在 切 切 那 会
生 活 欺 悲 伤，不 的 日 子 吧，快 乐 永 远 却 常 都 是 都将会 过 去 成 为
• 2.怎样理解“忧郁的日子里需要镇静： ／相信吧，快乐的日子将会来临”？
有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而 绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说 “忧郁的日子里需要镇静”，因为“快 乐的日子将会来临”，对未来要有信心， 暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎 明，要学会镇静地等候，满怀信心地等 候。只有在你完全安静下来的时候，蝴 蝶才有可能栖上你的肩头。
• 走近文本
• 1.解题：
整体感知
• “生活欺骗”： • 生活中遇到挫折、困难，甚至不幸而
身处逆境。 • （作者写这首诗时正被流放，是自己
真实生活的写照。）
• 2.诗的两部分各表现了什么内容？ • 第一部分：写如果身处逆境，不必 悲伤，要耐心等待，快乐的日子一 定到来。 • 第二部分：写要永远向往美好的生 活，现在虽身处逆境，只是暂时的， 当时过境迁，往事都将成为亲切的 回忆。
骗 要 里 的
了 心 需 日
你， 急！ 要 镇 子 将
静： 会 来
临。
向往着 未 来， 是 忧 郁。 瞬 息， 过 去； 了 的， 亲 切 的 怀 恋。
理解字词
•瞬息（shùn） 一眨眼一呼吸的短时间。 •幽寂（jì） 幽静寂寞。 •延绵： 延续不断。 •荒草萋萋（qī） 形容草长得茂盛的样子。 •忧郁（yōu） 愁闷。 •伫立（zhù） 长时间地站着。 •涉足（shè） 指进入某种环境或生活范围。 •向往： 因热爱、羡慕某种事物或境界 而希望得到或达到。 •尴尬（gān gà） 处境困难，不好处理。
行不屈不挠的斗争，他的思想和诗 作，引起统治者不满和仇恨，曾两
度被流放，始终不肯屈服，最终与
敌人决斗而死，年仅38岁。
写作背景： 丑小鸭是安徒生的真实写照，《假如生活欺
骗了你》与作者的经历有关系吗？
《假如生活欺骗了你》 写于普希金被沙皇流放 的日子里。那时俄国革 命如火如荼，诗人却被 迫与世隔绝。在这样的 处境下，诗人仍没有丧 失希望与斗志，他热爱 生活，执着地追求理想， 相信光明必来，正义必 胜。
三 四
诵 背
注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑 扬顿挫。
走近作者
亚历山大· 谢尔盖耶维奇· 普希金
（1799-1837）
俄罗斯伟大的民族诗 人、小说家； 史称： “俄罗斯文学之父”、 “俄罗斯诗歌的太阳”、 “俄国文学的始祖”； 他被认为是俄罗斯文学 语言的创建者和新俄罗 斯文学的奠基人。
• 普希金，生于莫斯科一崇尚文学的贵族家
讨论、探究
问题一、假如生活欺骗了你，诗人给了 你怎样的叮嘱？
不要悲伤，不要心急，需要镇静， 相信快乐的日子将会来临，忧郁将会 过去。
问题二、你认为“假如生活欺骗了 你”一句中的“你”指的是哪些人？
“你”指生活中所有不顺利，碰 到挫折、困难、身处逆境的人。作者 写这首诗时正被流放，是自己真实生 活的写照。
• 3．怎样理解“一切都是瞬息，一切都 将会过去；／而那过去了的，就会成 为亲切的怀恋”？ 苦难与挫折只是暂时的，对于整个 生命的过程来说，它只是一个小小的休止 符，对于整个宇宙来说，它更是可以忽略 不计。随着时间的流逝，一切都会成为过 去。而当它成为了过去，事后回想起来， 会觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔 宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部 分，也许正是它，完全了你的人生，塑造 了与众不同的你。
归纳主旨
本诗以劝说的口吻告诉人们
生活中不可能没有挫折，面临挫折
要正确对待它，要镇静，要坚信未
来是光明的，美好的。
再次阅读诗歌
1.体会诗歌的艺术美。
2.理解诗歌所蕴含的人生哲理，学 习诗人对待生活的积极态度。
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续 写下面的诗句。 假如生活捉弄了你， 不要____________， 不要____________！ ________________
________________。
• • • •
假如生活欺骗了你， 不要彷徨，不要哭泣！ 暗淡的生活中需要光明， 坚信吧，黎明的曙光即将来临。
品
品读这首诗，思考：
这首诗是用何口吻写给那些受生活欺骗的人？
对于这些人，诗人提出了怎样叮咛和嘱咐？
诗中字里行间流露出诗人怎样人生态度？
品
诗中流露出积极
乐观的人生态度
当生活欺骗了你时，不要悲伤，不 要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一 切都会过去，我们一定要永葆积极乐观 的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤， 欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日 子终会到来。
假如生活 欺骗了你
未选择的路
创设情景
在我们的学习和生活中，难免 会遇到一些困难和挫折，你是怎样 对待的？
掌握阅读现代诗歌的技巧
品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和
哲理
背诵诗歌
诗歌的“四步”阅读法：
一
读 读题目，读作者，读诗，读创作背景。
二 我们应该怎样阅读诗歌呢？ 品 品读诗歌（情感，道理和表现手法）
问题三、“相信吧，快乐的日子将会来 临”一句，语气上有什么特点？
委婉、含蓄的劝说。
揣摩运用
• 1．怎样理解“假如生活欺骗了你，／ 不要悲伤，不要心急！”？ 生活不会总是一帆风顺，人生不 如意的事常有，怎么办？面对这个大家 都会碰到的问题，诗人的劝说首先是 “不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人 的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要 心急”，因为凡事都有一个过程，风浪 的平息需要时间，花朵的绽开更需要时 间，焦虑、着急是于事无补的，必须学 会忍耐和等待。