浙江省2014年4月高等教育自学考试影视美学试题
浙江省2014年4月高等教育自学考试
浙江省2014年4月高等教育自学考试学前教育心理学试题和答案课程代码：00882本试卷分A、B卷，使用2001年版本教材的考生请做A卷，并将答题纸上卷别“A”涂黑；使用2013年版本教材的考生请做B卷,并将答题纸上卷别“B”涂黑。
不涂或全涂，均以B卷记分.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
A卷选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上.2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸"的相应代码涂黑.错涂、多涂或未涂均无分。
1。
布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（B ）2—55A。
认知、领会、分析、综合、运用、评价B。
认知、领会、运用、分析、综合、评价C。
领会、认知、分析、运用、综合、评价D.领会、认知、分析、综合、运用、评价2.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的？（D ）3—76A。
华生B.弗洛伊德C.斯金纳D。
巴甫洛夫3.布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者？（B ）3-83A。
接受学习B。
发现学习C。
掌握学习D。
成功学习4.总的来说，幼儿的学习方式的发展过程是从（B ）4-109A。
接受学习向发现学习发展B。
单纯联合学习向中介性联合学习发展C。
经典条件反射学习向操作条件反射学习发展D。
刺激—反应学习向动作联锁学习发展5。
游戏准备包括哪四个方面？（A ）5—189A。
游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C。
游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点6。
动作技能可以从不同的角度分类,根据动作对环境的依赖程度的不同，可以分为( C ）6-199A。
2024年4月自考00037《美学》试题及答案
2024年4月高等教育自学考试美学试题课程代码：000371.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共30 小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1. 鲍姆嘉通创立美学的哲学基础是A. 辩证唯物主义哲学B. 精神分析哲学C. 理性主义哲学D. 经验主义哲学2. 美学的研究方法是A. 单一的、抽象的B. 感知的、逻辑的C. 多样的、综合的D. 历史的、体验的3. 在审美活动中审美主体所看重的是对象的A. 精神意义B. 实际用途C. 感性意义D. 实践意义4. 与一般的生活体验不同,审美体验A. 常常着眼于局部利益B. 具有整体性和根本性C. 总是分散的、零碎的D. 是种种人生经验的总和5. 审美对象的物质因素主要是指构成具体事物的A. 社会属性B. 理性属性C. 实践属性D. 感性属性6. 最初与人类审美活动紧密联系在一起的是A. 游戏活动B. 巫术活动C. 使用工具的活动D. 制造生产工具的活动7. 审美形态是多种因素的统一,其中核心的因素是A. 审美情趣B. 人生境界C. 审美风格D. 天地境界8. 康德认为,崇高给人带来的是A. 积极的快乐B. 消极的快乐C. 游戏的快乐D. 想象的快乐9. 下列关于荒诞的表述中不正确的是A. 荒诞是一种现代审美形态B. 荒诞是人的异化与局限性的表现C. 荒诞是对人生存在的无意义状态的体悟D. 从内容看,荒诞更接近于喜剧10.“明月松间照,清泉石上流”所体现的审美形态是A. 自然B. 含蓄C. 壮美D. 优美11.亚里士多德认为,悲剧的特殊效果在于引起人们的A. 痛苦与绝望B. 怜悯与恐惧C. 尊严与自豪D. 悲伤与恐怖12.“大漠孤烟直,长河落日圆”从审美形态来看这句诗属于A. 优美B. 意境C. 崇高D. 自然13.中世纪美学在根本上属于A. 哲学B. 神学C. 社会学D. 心理学14.下列美学家中，属于经验主义的是A. 休谟B. 康德C. 席勒D. 黑格尔15.中国古代诗论中提到的“不着一字,尽得风流”,所涉及的审美理解的特点是A. 非情感性B. 非概念性C. 非直观性D. 非感知性16.审美经验中最为活跃的因素是A. 情感B. 想象C. 理性D. 感知17.明代书法家祝允明提出:“身与事接而境生,境与身接而情生”,这指的是审美经验的A. 呈现阶段B. 构成阶段C. 评价阶段D. 鉴赏阶段18.在审美经验的构成要素中,直接与对象发生关系的是A. 感知B. 想象C. 情感D. 理解19.克罗齐的“艺术即直觉”说体现的艺术观是A. 游戏说B. 符号说C. 表现说D. 巫术说20.荣格关于艺术起源的学说是A. 模仿说B. 游戏说C. 劳动说D. 集体无意识说21.“art”一词在古希腊语中的意思主要是指A. 思想B. 情感C. 技艺D. 智慧22.艺术敏感主要是指艺术家的A.表现力B.理解力C.判断力D. 感悟力23.“期待视界”对于作品来说是一种A. 先在结构B. 心理结构C. 无意识结构D. 潜意识结构24.艺术最核心的功能是A. 宣传B. 审美C. 教育D. 娱乐25.比较合理的艺术分类标准应该是A. 艺术作品自身的存在方式B. 艺术作品与欣赏者之间的关系C. 艺术与现实之间的关系D. 艺术作品与创作者之间的关系26.审美教育的实践基础是A. 教育活动B. 道德活动C. 艺术活动D. 审美活动27.孔子主张“兴于诗,立于礼,成于乐”,说明他把乐的感化作用看成是育人的A. 最高境界B. 现实途径C. 重要手段D. 根本目的28.西方美学史上最早明确提及审美教育的美学家是A. 亚里士多德B. 苏格拉底C. 柏拉图D. 毕达哥拉斯29.席勒认为,美育的独特目的是A. 促进健康B. 促进认识C. 促进道德D. 促进鉴赏力30.与一般的教育方式相比,美育最显著的特点是A. 诉诸感性B. 化性起伪C. 理性直观D. 陶养性情二、多项选择题:本大题共 5小题，每小题 2 分，共 10 分。
高等教育自学考试影视美学历年试题
高等教育自学考试影视美学历年试题浙江省2011年1月高等教育自学考试影视美学试题课程代码00756一、单项选择题本大题共10小题每小题2分共20分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.英国纪录电影学派的代表人物是A维尔托夫 B.巴赞 C.格里尔逊 D.格里菲斯 2.新浪潮电影《筋疲力尽》的导演是A阿伦雷乃 B.伯格曼 C.特吕弗 D.戈达尔3.电影的“缝合系统”理论是在____范畴内提出来的。
A女权主义电影批评B.意识形态电影批评C.电影符号学D.电影叙事学4.麦茨认为作为整体的电影机构是由三个部分的____所组成。
A电影语言B.电影院C.电影厂D.电影机器5.普多夫金与爱森斯坦有所不同他在电影剪辑上追求的是A对立 B.和谐 C.跳跃D.差异6.麦茨在电影第二符号学时期的代表性著作是A《电影文化》B.《电影语言还是言语》C.《想象的能指》D.《视觉快感和叙事电影》7.持本土化立场的是电影的____批评。
A现代主义 B.意识形态 C.女权主义D.后殖民主义8.中国三四十年代的电影基本上采取了____的创作方法。
A现代主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.古典主义9.电影语言符号中能指与所指是____的关系。
A约定俗成 B.类似 C.任意 D.连续10.在巴赞的观点中蒙太奇使镜头画面的含义A单一 B.复杂 C.模糊D.难解二、填空题本大题共3小题每空2分共20分请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.影视艺术的美学特性包括综合性与___________、___________、___________、_ __________等。
2.早期先锋派电影有数种流派包括印象派电影、___________派电影和___________电影等《一条安达鲁狗》就是一部___________电影。
3.好莱坞经典电影采取了___________的叙事模式并且形成类型电影形态主要的有西部片、___________、___________等。
浙江自考试题及答案解析影视文学试卷及答案解析4月
浙江省2018年4月高等教育自学考试影视文学试题课程代码：10047一、填空题(每空1分，共15分)1.爱森斯坦认为，镜头之间的________是电影艺术的基础之一，他的《________》被卓别林称为“世界上最优秀的影片”。
2.1905年的秋天，北京丰泰照相馆的任景丰拍摄了我国著名京剧演员谭鑫培主演的无声戏曲片《________》，这是中国拍摄的第一部影片，也是最早的京戏________。
3.《罗马十一时》、《偷自行车的人》等是意大利________电影的代表作，他们的最高理想是“每个人演他自己”。
4.中国第四代电影导演郑洞天拍摄的《________》是一部体现纪实美学的杰出影片。
5.________电影节创办于1932年，是世界上第一个国际电影节。
6.随着声音在电影中的使用，人们发现蒙太奇也存在于声音与________之间。
7.在我国，真正大量地、有意识地运用长镜头的影片是韩小磊导演的《________》。
8.以________来凸显主题化的叙事空间在新时期电影中是比较普遍的，如《大红灯笼高高挂》中就频频映现陈家大院这所明代风格的豪宅，以物化的形态体现陈佐千及其祖先所具有的封建性。
9.电影技术的第四次大变革是在以________为标志的信息技术革命的直接推动下产生的。
10.________年6月15日，北京电视台播出了中国的第一部电视剧《一口菜饼子》。
11.影视是________艺术，最大限度地发挥多种元素的功能，达到声画珠联璧合，异彩纷呈，是影视艺术的生命力和感染力的关键所在。
12.电视记录片的南北两个创作群体虽然在创作手法、风格样式和所体现的文化精神方面大异其趣，但在不同的风格背后都有着颇为相似的________关怀。
13.科幻电影是近现代工业革命的直接产物，1902年，________就拍摄了世界上第一部科幻电影《月球旅行记》，引起了很大的轰动效应。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
2023年4月自学考试《美学》真题及答案(考生回忆版)
2023年4月自学考试《美学》真题及答案（考生回忆版）三、简答题。
本大题共 6 小题，每小题 6 分，共36 分。
36．[题干]简述美学学科的建立阶段.[答案]美学的发展经历了由审关意识到美学思想再到关学学科的发展。
（1）审关意识。
人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识。
（2）美学思想。
思想主体对审美现象某些本质、特征、规律比较自觉的理性认识，以明确的理论观念和概念范围来表述自觉、系统的理性思考。
（3）美学学科。
美学作为一门独立学科的形成以德国哲学家鲍姆嘉通1750 年出版的《关学》一书为标志。
[考点]绪论－－美学的学科属性37．[题干]简述亚里士多德的悲剧观。
[答案]（1）亚里士多德真正奠定了悲剧理论基础。
（2）他在《诗学》中提到“悲剧是对于一个严肃，完整、有一定长度的行动的摹仿"”，可以说是悲剧理论史上第－一个较为完整的定义。
（3）对悲剧艺术带给人们的审美体验进行深刻分析，他指出悲剧借助于引起人们的怜悯和恐惧对于人的灵魂的净化作用。
[考点]审美形态论——悲剧与喜剧38．[题干]简述美和优美的关系。
[答案]（1）优美是最早被人类所认识和把握的美的范畴，是美最－一般的形态。
二者之间是个别与一般的关系。
（2）在优美中，自然感性形式具有对称。
均衡、圆润、柔和、比例协调的特点，与之相适应的是生理的快感。
情感的松弛快适、心灵的共鸣，激发人们产生对于人生美好事物的丰富联想。
优美也包含着人生丰富的社会性内容。
（3）优美是对美的形态概括之一，美的形态千姿百态，其核心内涵与人的存在实践息息相关，是基于人生样态，人生境界的形象反映。
[考点]审美形态论——优美和崇高39．[题干]简述艺术模仿说的主要缺陷。
[答案] （1）模仿说是古希腾时的观点，是从艺术本质的角度对艺术进行定义的。
（2）把艺术本质局限于模仿世界的认识范围论，忽视了艺术自身的审美特质.（3）忽视了艺术创造的主体性和表现性，因而未能全面揭示艺术的本质[考点]艺术论一－－艺术的存在方式40．[题干]简述艺术想象力的特点。
4月浙江电视剪辑试题及答案解析历年自考试卷及答案解析
浙江省2018年4月高等教育自学考试电视剪辑试题课程代码：07197一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．________是表现广阔场面的画面。
它和拉镜头组合造成视觉上渐离的终止感，和摇镜头组合增加视觉趣味。
（）A．中景B．全景C．远景D．近景2．一种以被摄主体运动的方向、路线或轨迹为依据的假设连接线称为（）A．方向轴线B．中心轴线C．关系轴线D．动作轴线3．特写转场是指上场戏的最后一个镜头是________景别，下场戏的第一个镜头是特写景别。
（）A．全景以上B．任何一种C．中景以上D．近景以上4．一组快速变焦推拉镜头或甩镜头在组接时，一般都要采用“________”，即剪辑点选择在上下镜头的起落幅中。
（）A.动接动B．静接静C．静接动D．动接静5．电影史上有这样一句话：如果说梅里爱创造了电影的字母，那么________就是创造了电影的句法和文法。
（）A.爱德温·鲍特B．卢米埃尔兄弟C．爱森斯坦D．格里非斯6．有一种句型，其情绪曲线呈现“驼峰状”，即平静到紧张，再由紧张到平静，从弱到强，从强到弱，这就是（）A．后退句型B．前进句型C．循环式句型D．积累式句型17．电视空间的________使电视突破局限、以“有限”空间表现“无限空间”的可能成为现实。
（）A.平面性B．运动性C．二维特性D．四框制约8．一般以近景系列景别为主，也被称为局部镜头、叙事镜头的是________。
在常规节目中，这类镜头的使用频率一般占剪辑镜头总量的60%—80%。
（）A.渲染镜头B．关系镜头C．动作镜头D．抒情镜头9．在客观音响剪辑中，音响与画面同时切出切入的手法称为________剪辑。
（）A.拖声法B．积累式C．捅声法D．平剪法10．将一个完整的动作过程通过一半动作对一半动作的剪辑，将两个不同角度、景别的镜头组接起来，这种方法称为（）A.分解法B．变景剪法C．解析法D．增减法二、判断题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。
自考试题及答案解析影视文学试卷及答案解析4月浙江
浙江省2018年4月高等教育自学考试影视文学试题课程代码：10047一、填空题(每空1分，共15分)1.1895年12月28日，____________在巴黎一个地下咖啡馆里放映《火车进站》、《工厂的大门》等短片，标志着电影的诞生。
这时的电影还只是简单实录生活，后来梅里爱开始注意特技摄影，他的《灰姑娘》和《____________》突破了纪录手法，把电影引入到了艺术的门槛。
2.在电影史上，有两大电影理论流派，一是以巴赞为代表的____________，一是以____________、普多夫金等为代表的蒙太奇理论。
3.中国第一部摄制的纪录片是1905年拍的《____________》，而第一部故事片是1913年由张石川和郑正秋合拍的《____________》。
4.20世纪三四十年代，美国好莱坞进入类型片时期，其中最能说明好莱坞类型电影特点的是____________，这种类型片最早的作品应推德温·鲍特的著名影片____________。
5.20世纪三四十年代，中国的电影也逐渐走向成熟，影响较大的有1934年蔡楚生的《____________》和1948年____________导演的《小城之春》，后者现正由第五代导演田壮壮重拍。
6.长镜头的产生是有其一定的内部规律和技术条件的，具体来说，是声音进入电影和____________、____________的产生，促进了长镜头的发展。
7.中国近期的电视“商战”剧，存在两种不良倾向，一是____________现象，一是____________现象。
8.1958年中国播出的第一部电视剧是《____________》。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共15分)1.卓别林首次以流浪汉夏尔洛形象出现的影片是( )。
A.《阵雨之间》B.《谋生》C.《威尼斯赛车记》D.《淘金记》2.由有“现代电影之父”美称的奥逊·威尔斯导演的是( )。
美学自考试题及答案
一、单项选择题本大题共20小题,每小题1分,共20分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内;错选、多选或未选均无分;1.美感教育的最终目的在于 CA.培养审美能力B.提高艺术鉴赏水平C.成就身心健康的完美人生D.规范社会文化2.杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,所表现的意象的主要特点是DA.虚拟性B.敏感性C.想象性D.情感性3.“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造BA.审美快感B.意象C.形式D.物象4.下面的表述中错误的是 BA.意象的完成,一定要其得到物化或物态化B.意象完成后再物态化或物化C.意象的完成与艺术品的传媒质料有关D.意象的现实化与接受过程有关5.车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位;”这可以说明美育是A.A.感性的B.愉快的C.不可抗拒的D.自然而然的6.不属于艺术存在动态流程中必然环节的是AA.艺术批评B.艺术接受C.艺术品D.艺术创造7.下列学说中,中西美学家的观点有共通之处的是CA.游戏说B.模仿说C.表现说D.娱乐说8.西方第一部关于美育的专着是CA.论美书简B.判断力批判C.审美教育书简D.美学9.人类审美意识赖以产生的根本原因是AA.人类的生产劳动B.人类自觉的精神活动C.人类社会的分工D.人类独具的运用语言的能力10.实验美学的代表人物是BA.立普斯B.费希纳C.布洛D.丹纳11.在朱光潜的美论中,“物”与“物的形象”的不同主要是AA.前者是客观的,后者是主客观的统一B.前者是客观的,后者是主观的C.前者是实在的,后者是虚幻的D.前者属于内容范畴,后者属于形式范畴l2.明确地使用“崇高”一词,并且把崇高与优美对立起来,使两者成为美学范畴的美学家是DA.毕达哥拉斯B.爱迪生C.托马斯;班纳特D.博克13.黑格尔说：“审美带有令人解放的性质;”这里的“解放”是指人的DA.社会关系的解放B.生活方式的变革C.思想观念的自由D.创造性的发挥14.从事物的客观属性中来探求美,其根本的缺陷在于C.A.脱离人的美感经验来谈美B.脱离人与现实的审美关系来谈美C.脱离人类的社会生活实践来谈美D.脱离人类的艺术活动来谈美15.在西方美学史上,真正从美学理论上阐明了美是愉快的一些美学家是CA.毕达哥拉斯学派B.伊壁鸠鲁派C.英国经验派D.精神分析学派16.意大利历史学家、美学家克罗齐在美学史一书中认为,美学学科的建立者应该是C.A.鲍姆嘉登B.鲍桑葵C.维柯D.康德17.姚鼐“其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟……暖乎其如喜,愀乎其如悲”所述的风格特征是CA.喜剧B.悲剧C.优美D.崇高18.春光明媚和冰天雪地会给人以不同的美感,这说明了BA.美感的主体差异B.形式因素在美感中的中介作用C.美感的一般特点D.美感的感觉特征19.“红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是B.A.直觉B.通感C.想象D.表象20.美感的生理基础就是BA.呼吸器官B.感觉器官C.运动器官D.思维器官二、多项选择题本大题共5小题,每小题2分,共10分在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内;错选、多选、少选或未选均无分;21.许多西方美学家都强调美感的主要感觉器官是ACA.眼睛B.鼻子C.耳朵D.舌头E.身体22.艺术形式符号蕴含的意义包括ABCDA.字面意义B.隐喻意义C.个性意义D.结构性意义E.历史意义23.艺术品结构中属于物质层面的有ABA.物质材料层B.形式符号层C.思想内容层D.意象世界层E.意境超验层24.在探讨美的本质问题时,我们不应该把美看成是ADA.某种固定不变的物质实体B.某种具有客观社会性和历史性的价值C.开放性的系统D.某种单纯的因素所构成的某种单一的现象E.许多规定的综合,多样性的统一25.美学思想不同于审美意识的特点主要在于BEA.它以直观的形式存在于人的心理意识层B.它能以语言文字的形式进行传播C.它是对人自身审美需要的把握D.它是对客观事物审美属性的反映E.它具有理论观点和概念范畴三、名词解释题本大题共4小题,26、27小题每题3分,28、29小题每题4分,共14分26.悲剧性：1指主人公由于坚持正义或积极进取,而与现实环境之间发生冲突；2在冲突中主人公在感性生命遇到摧残和毁灭的同时,成就了精神生命的永恒价值；3从而激起悲壮之情,使人的心灵得以净化,精神得以提升;27.席勒的美育观：1席勒在审美教育书简中阐述了自己的美育观;2他认为审美活动是自由的,是实现人的自由的唯一途径;3美育可以恢复人的感性与理性的统一,造就完整人性,使人进入自由王国;28.有意味的形式说1有意味的形式说是由20世纪英国美学家克莱夫.贝尔提出来的;2他认为艺术的本质在于“有意味的形式”;3这种学说认为,艺术就是艺术家创造的、能激发观赏者审美情感的纯形式,是美的结构,也即“有意味的形式”;4这是一种从艺术本质的角度界定艺术的学说;29.审美个性审美个性是美感欣赏中表现出来的一个人的标志,是人类文化长期熏陶的结果,是一个人思想感情和精神品质的结晶；它应当是人的独立自主性与表现形式的自由性的结合;四、简答题本大题共5小题,每小题6分,共30分30.为什么说艺术应当是美学研究的主要对象1艺术是人类审美意识的集中表现；2研究艺术欣赏有助于更深刻地把握人类美感经验的本质和特点；3通过艺术能更好地抓住审美对象的基本特征；4通过艺术研究审美观念是一种行之有效的方法;31.艺术意象有何基本特征1虚拟性,指意象所具有的非现实性;意象既可以用想象和虚构来表现现实中没有的东西,也可以用非现实的形态表现现实中已有的东西;2感性,指意象可以为主体感官直接把握、感知、体验和感受的直接性和具体性;3想象性,指意象是经过艺术家的想象将“意”与“象”融为一体的产物;4情感性,是艺术家创造意象的重要动力和导引,并伴随着意象创造的全过程;32.简述生活丑与艺术美的关系;1生活中的丑经过艺术的表现,转化成美;2生活中的丑在艺术的表现中所体现的创造性因素是美的;3丑经过艺术的表现,变得更典型了;4有些生活中的丑经过表现,可以具有喜剧性效果;33.简谈艺术功能的多元性;1艺术的功能包括审美、娱乐、消遣、认识、道德、宗教、思想、启迪、政治、宣传、文化交流等方面;2艺术的首要功能是审美,其他功能是通过审美功能间接实现的;34.简述探讨审美欣赏活动心理特征困难的原因;1审美欣赏活动的心理特征是隐而不显的;2它微妙飘忽,变化多端,具有任意性和模糊性;3它的差异性特别大五、论述题本大题共2小题,35小题14分,36小题12分,共26分35.以元稹的行宫为例,试分析接近联想在审美活动中的作用;附诗：寥落古行宫,宫花寂寞红;白头宫女在,闲坐说玄宗;1联想使得美感比起一般的动物感觉更为丰富多彩;2联想使既有的对象变成含蕴丰富、生生不已的审美意象;3联想使得美感在时间和空间两个领域得到拓展;4分析出“行宫→玄宗”的空间接近联想;36.简评“移情说”;一“移情说”是西方传统美学中代表性美论之一;这种美论的主要特点是感情的外射;它是要把我们人的主观的感情移到外物中去,使外物生命化,具有我们人的感情,因而令我们感到美;二这一理论在抓住了审美活动中的移情现象的同时存在较大片面性：1过分强调感情;人的审美活动决不仅仅限于感情,它是人的本质力量的全部展现;2移情论者只把移情看成一种单纯的凝神观照,把人与现实在实践中所建立起来的动态关系简单化;3只强调主观的移情,没有看到,离开了审美对象一定的性质和结构形式,是不可能产生移情现象的;4并不是所有感情都可以移到外物中去,化为美的形象;移情说忽视了对感情的具体分析,忽视了美与真、善的联系;26．命运悲剧：1古希腊悲剧的基本形态;2认为人生的悲哀和痛苦是由神所支配的,与生俱来,先天的,因而是一种无可逃避的命运;3常常表现人在命运的拨弄下,不仅无所作为,而且结局非常悲惨;27．贺拉斯的美育观：1提出“寓教于乐”的原则;2这是美育与道德教育统一的结果;3要求艺术既符合文艺的规律,又要有魅力,给人以感动;28．表现说：1表现说兴起于西方l8、19世纪的浪漫主义思潮;2表现说批评模仿说机械复制,强调艺术必须以表现主体情感为主,突出了艺术的审美本质;3这是一种从艺术本质角度界定艺术的学说;29．美的问题的性质：1探讨美是什么,要透过美的现象去探讨美的本质;2所谓美的本质,是指凡是美的事物都必须具有某种质的规定性,有了这种质的规定性,美的事物才成其为美的事物,美的本质是美的事物之所以美的根本原因和根据;有了它,不仅美的事物成其为美的事物,而且它能说明一切事物的美;30．如何理解美学研究方法的多层次性特点1美学研究的各种方法在性质上有着不同的特点,在美学研究中所具有的重要性也不同;2美学研究方法有最基本的方法与具体方法之别;3即使具体方法对于美学研究的重要性也不能等量齐观;31．简评朗吉诺斯的崇高观;1朗吉诺斯认为崇高风格包括五个方面内涵：．庄严伟大的思想、慷慨激昂的感情、辞格的藻饰、高雅的措辞和尊严的结构;2尤其强调主体心灵的作用,认为崇高是伟大心灵的回声;3在欣赏自然的崇高时,强调主观精神受到感发,借助于想象力在情感上与大自然竞赛;32．简述美育与德育的区别与联系;一区别：1德育是依据现实的原则和社会尺度,常有一定的强制性,侧重于对善的行为的递辑判断,培养有道德的人;2美育是通过情感的感发,让个性情感得到表现和升华,尾依据理想原则和情感尺度,培养独特的心灵,有一定的自觉性;二联系：1美育作为德育的必要前提,对德育的实施起积极的促进作用;2美育也内在地包含着德育的因素;33．简述形式因素在美感中所起的重要中介作用;1对象由各种不同的形式因素的组合和变化,刺激我们的感觉,从而引发了我们的千变万化的审美情感的产生;2光、色、声等形式因素所构成的感觉世界,作为中介,会引发我们的心理活动; ,3不同的色彩或声音则会引起我们不同的心理活动;34．艺术的接受可以分为哪几个阶段艺术的接受不是一蹴而就的,而是一个阶段性的过程;初步可以分为三个阶段,即：观、品、悟;1观：指接受者透过艺术的形式符号在直观层次上初步感受和重建意象;2品：有了直观了解后,还须进一步展开、深化,接受者根据各自的审美心理结构和经验,凝神观照,发挥想象力,使意象更具接受者的个性;3悟：主体对艺术品的意象品鉴渐人佳境后,终于升华为对意境的感悟,是艺术接受的最高阶段和理想境界;35．为什么说否定给美和艺术下定义的做法既是不现实的,也是不可能的1美的问题不仅是学理技术的分析问题,更是一个关系到整个人类情感和人生价值的问题,它离不开哲学性的思悟和领会;2对未知世界的探索,对复杂事物的认识是人类心灵的客观需要,正是凭着这种追求人类才不断走向自我实现、自我创造和自我解放;36．结合苏东坡谈文与可画竹：“其身与竹化,无穷出清新”,来谈审美感受的特征;1审美感受的重要特征在于有新鲜感;2新鲜感受必然会带来情感的荡漾;3艺术创作中首先需要有新鲜真切的感受,否则不可能感动欣赏者;37.有意味的形式说“形式”,就视觉艺术而言,指由线条和色彩以某种特定方式排列而组合起来的纯粹的关系;“意味”,是纯形式背后表现或隐藏着的艺术家的独特的审美情感;38寓教于乐认为艺术必须具有真实性形象性情感性三个方面的特性;实际上是美育与道德教育统一的结果,又符号文艺规律;教育与娱乐功能不应该彼此游离、相互外在的关系,应该水乳交融、有机统一在一起;39.审美形态对不同样态的美即审美对象的归类和描述,是审美活动中当下生成的自由人生境界的对象化、感性表现形式和具体存在状态;既与主体相关,更与客体相涉；即是长期人生实践活动积淀而成能直观自身的对象性基本样态,又是被感受的对象存在样态的逻辑归类;40审美体验主体在审美活动中被具有某种独特气质的客体对象所吸引,对之进行领悟、体味、咀嚼,以到于陶醉其中,心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态;41.简述审美感知的特点;1作为审美经验的一种构成要素总是与情感活动紧紧地交织在一起;2具有积极的选择能力;3总是以完形的方式来把握对象,具有整体性的特点;42.康德与博克在优美论上的区别;P142博克：从对象的角度来把握优美事物的特征,不可避免地以物理学和生物学上的特性来代替审美活动所具有的特殊性;康德：虽然也重视对象的形式,但主要是从对象给人的快感、内在情感、想象等角度分析优美,主要是从审美效应上讲的;虽然还局限于认识论的范围,但已经直觉地领悟到优美乃是一种生命处于放松状态的特殊状态,因而接近把优美看作一种审美状态;43.简论意境与意象的区别;1意象广度,意境深度;2意境是意象的升华;3意象属艺术范畴；意境则是心灵时空的存在与运动,其范围广阔无涯,与中国人的整个哲学意识相联系;44.如何理解审美活动中无功利性与有功利性的统一1虽自身排斥直接的功利性,但又与人类整体的生存与发展血脉相通的特殊活动;特殊性恰在于它是诸多矛盾因素的辩证统一;2所谓无功利,是说并不以一有限目的为目的,相反以摆脱直接功利目的为前提;但审美活动又指向一种整体的、根本的功利性,就是它把人向着完整的自由存在状态提升;在这个意义上讲审美活动包含着“大功利”的;从最高意义上讲,审美活动并不只是人自我构成的手段,而是人自我完善的一种活动;45.“一千个观众一千个哈姆雷特”,请试从艺术接受的角度对这一句话作出理论阐释;首先,艺术意象的再创造是审美对象在被接受过程中的现实生成;接受者不可能直接领悟到创造者的艺术意象,而是调动主体性因素对创造者提供的一个文本和形式符号进行意象的创造;意象重建就是文本的解读过程的重建,而每个不同的接受者对文本的解读都是不同的,都有很大的主观性,而原因是意志、认知、情感想象力等主体性因素的参与;艺术品意象是在接受者心理活动中生成的,是接受者的“心象”;其次,艺术接受的主体性,源于接受者不同的“期待视界”;人自身生理素质、文化教育、传统积淀以及所处社会历史环境等,形成接受者在接触艺术品之前的主体境况,包括自身敏感度、想象能力、文化基础、艺术修养、审美趣味以及传统影响、现实社会变化的影响因素等等,造就了接受者的接受眼光和特定审美文化心理结构,即“期待视野;再次,艺术品形式的结构,是一个特殊的结构;英伽登认为,作品提供给接受者一个”图式化“结构框架,有许多空白和不确定点,读者只有在一面阅读一面将它具体化时,作品的主题意义才逐渐表示出来;46.当代艺术的发展越来越呈现多样化态势,如装置艺术、行为艺术、新媒体艺术等不断出新,似乎也在不断地开拓着艺术的边界,请联系这一现象,就艺术品与非艺术品的联系与区别作一论述;区别：1艺术品是人工制品,而不是自然物;2艺术品是精神产品,而不是物质产品;3艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果;联系：1经过审美加工和创造,非艺术的自然物和人工制品可以转化成艺术品;2艺术在发展过程中不断向非艺术品领域渗透,拓宽艺术品的领地,增添艺术的门类和品种,并使人类物质和精神生活富有艺术情趣和审美意味;47.审美理想是审美主体在审美活动中,按照美的规律,在记忆表象的基础上,经过有目的的组织和改造,创造新的形象或情境的过程,有创造想像和再造想像之分;27.审美体验主体在审美活动中被具有某种独特气质的客体对象所吸引,对之进行领悟、体味、咀嚼,以到于陶醉其中,心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态;28.优美29.寓教于乐：认为艺术必须具有真实性形象性情感性三个方面的特性;实际上是美育与道德教育统一的结果,又符号文艺规律;教育与娱乐功能不应该彼此游离、相互外在的关系,应该水融、有机统一在一起;30.作为审美形态的荒诞具有什么样的特点答案荒诞作为审美形态,其基本特点首先表现为一种对人生存在的无意义状态的体悟;荒诞表现的是人生存在的荒谬性和无意义,人对存在感到恐怖和无所适从,这种恐惧不是对对象的害怕,而是一种不可名状的心理感受;人无法了解世界,无法掌握自己的命运,生存的意义也不复存在,生命仅仅是成为肉体的存在,人成为没有任何意义的“物品”,这就是存在的无根状态;其次,荒诞的审美意象的象征性;荒诞表达的是生存意义的虚无化,那些被抽象和扭曲的艺术形象,都具有象征意义;如对人类绝望处境的象征,物质对人的压迫和异化等等;第三,荒诞具有怪诞的表现形式;荒诞的审美意象通过抽象、扭曲等变形手法,表现了怪诞的艺术形象,以表现异化的世界;所以,荒诞总是体现为不合理的,违背的,可笑的荒唐的形式;表达了一种盲目的,不知所措的现代社会的人的生存状态;31.审美经验的主要特征有哪些答案:答：审美经验的主要特征是：直观性、非功利性和超越性;直观性——生动性、具体性和直接性;胡塞尔把直观区分为个体直观与本质直观两种类型;审美经验把感性直观与本质直观集于一身,从而达到感性与理性的完美统一;非功利性——是指各种与主体没有利害关系的现象;首先,从审美对象的角度来看,由于审美经验具有直观性的特点,因此只涉及事物的外观和形式,与事物的实际存在毫无关系,自然也不会与对象发生任何利害关系;第二,从审美主体的角度看,审美经验的基本功能在于让人们产生审美的愉悦,从而满足人们的审美需要,这就要求人们排除各种功利因素的干扰;超越性——主要表现在三个方面：第一,审美经验能够实现从物质世界向精神世界的超越；第二,审美经验难免实现从现实世界向理想世界超越；第三,审美经验能够实现从经验世界向超验世界的超越;32.构成审美理解多义性的原因是什么答案:审美是一种主观的心理活动的过程,使人们根据自身对某事物的要求所作出的一种对事物的看法,因此具有很大的偶然性;但它同时也受制于客观因素,尤其是人们所处的时代背景会对人们的评判标准起到很大的影响;以文革为例,当时的许多行为在今天的人们看来是极端的丑恶,而在当时的人们的心中则是忠于党忠于国家忠于人民的表现;由于审美是一种主观的活动,因此很多人会认为,审美只是人的一种特殊的行为,在其他动物中不存在审美;其实不然,人们对动物中是否存在审美这一行为的推测,很大程度上被人们的思维所左右,而并不是真正从动物的角度出发,因此难免存在偏差,也很难说审美仅是人类所特有的; 审美的范围其广泛,包括：建筑、音乐、舞蹈、服饰、陶艺、饮食、装饰、绘画等等;审美存在于我们生活的各个角落;走在路上,街边的风景就需要我们去审美；坐在餐馆,各式菜肴需要我们去审美…….当然这些都是浅层次上的审美现象,我们需要审美,研究审美,更应是从高层次上进行探讨,即着重审人性之美;我们不断追问自己的心灵,不断提高自己的审美情趣.。
(全新整理)4月浙江自考影视文学试题及答案解析
浙江省2018年4月高等教育自学考试影视文学试题课程代码：10047一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1．________是法国电影导演，世界第一位电影艺术家，世界________之祖。
2．1889年，爱迪生创制成功了“电影留声机”，后来改进为________ 。
3．进入80年代，陈凯歌拍摄了________(1984)、________拍摄了《红高粱》，中国电影迎来了辉煌时期。
4．通过对电影的总体结构、________ 和________的分析，可以发现蒙太奇是含义性与艺术性兼而有之的电影时空结构。
5．________被乔治·萨杜尔誉为“法国新浪潮的精神之父”。
6．电影史上电影技术的第三次变革着重在________大小、宽窄和影院观看环境等方面的改造。
7．在中国电视剧发展期，根据叶辛同名小说改编拍摄的________，获得第三届全国优秀电视剧“飞天奖”电视连续剧一等奖。
8．电视连续剧________，在人物造型方面，最成功的是由________扮演的王熙凤。
9．文革结束后，中国资深导演________就拍出了表现“右派分子”题材的影片________、《牧马人》等。
10.________一词源自于英文Popular Song,也译作“大众歌曲”。
二、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．______年，卢米埃尔兄弟放映了《婴儿喝汤》、《工厂的大门》、《火车进站》、《水浇园丁》等短片，标志电影的诞生。
( )A．1895 B.1995C.1899D.19052．《神女》的导演是谁?( )1A．蔡楚生 B.郑正秋C.沈浮D.吴永刚3．1929年，“以促进电影艺术和技术进步为宗旨的非赢利组织”举办了首届______颁奖晚会。
浙江省2015年4月高等教育自学考试影视美学试题
”运 动,它 被 认
为是第二次世界大战以来继意大利新现实主义和法国“新 浪 潮”之 后 所 出 现 的 又 一 次 电 影
新潮流。
00756# 影视美学试题 第2页 (共3页 )
三 、名 词 解 释 (本 大 题 共 3 小 题 ,每 小 题 5 分 ,共 15 分 ) 21.蒙 太 奇 22.缝 合 系 统 23.色 彩 构 成 四 、简 答 题 (本 大 题 共 4 小 题 ,每 小 题 5 分 ,共 20 分 ) 24.简 述 巴 赞 的 电 影 影 像 本 体 论 的 主 要 观 点 。 25.简 述 以 电 影 符 号 学 为 代 表 的 现 代 电 影 理 论 与 传 统 的 经 典 电 影 理 论 的 主 要 区 别 。 26.简 述 电 视 艺 术 的 美 学 特 性 。 27.简 述 影 视 审 美 经 验 中 的 “期 待 视 界 ”对 于 影 视 观 赏 具 有 的 重 要 作 用 。 五 、论 述 题 (本 大 题 共 3 小 题 ,每 小 题 15 分 ,共 45 分 ) 28.作为现当代人类社会的大众传播媒介,电影与电 视 具 有 最 广 泛 的 群 众 性 和 巨 大 的 影 响 力,
请运用大众文化理论并结合实例从正反两个方面论述影视艺术的主要作用。 29.结 合 影 片 实 例 阐 释 影 视 艺 术 的 假 定 性 。 30.以 麦 茨 的 第 二 符 号 学 理 论 中 的 观 点 阐 释 电 影 观 众 的 深 层 心 理 结 构 。
00756# 影视美学试题 第3页 (共3页 )
表 层 结 构 ,进 而 把 握 其 共 时 态 的 深 层 结 构 。
16.电 影 叙 事 学 目 前 的 主 要 兴 趣 是 研 究 故 事 片 的 叙 事 功 来 说 ,拉 康 理 论 中 最 具 影 响 的 是 “
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- 本套试题共分3页，当前页是第1页-
浙江省2014年4月高等教育自学考试
影视美学试题
课程代码：00756
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的
位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂
其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多
涂或未涂均无分。
1.首次提出电影不仅是一门独立的艺术而且已经形成一种新的文化的学者是
A.阿恩海姆 B.克拉考尔
C.巴拉兹 D.库里肖夫
2.从格式塔派心理学的立场出发，分析无声电影的艺术手段的一系列特点，论证电影是一门崭新的艺术的学者是
A.普多夫金 B.阿恩海姆
C.慕西纳克 D.弗洛依德
3.提出“电影是现实的渐近线”的观点并借此说明电影应当不断地向现实靠拢但又不可能完全等同于现实的学者是
A.弗拉哈迪 B.维尔托夫
C.巴赞 D.柴伐梯尼
4.欧洲现代派电影强调表现作者“自我”，意大利导演费里尼于1962年摄制的一部充满作者“自我”主观意识的影
片是
A.《野草莓》 B.《八部半》
C.《广岛之恋》 D.《夜》
5．作为电影第一符号学诞生标志的著作是
A.《电影：语言还是言语》 B.《想象的能指》
C.《电影是什么？》 D.《电影的本性》
6．麦茨的电影符号学理论被应用到具体电影作品的分析之中，例如他运用______概念来分析雅克·罗齐埃的影片《再
见，菲律宾》。
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- 本套试题共分3页，当前页是第2页-
A.关系集束 B.象征界
C.深层集体心理 D.大组合段
7．把结构主义语言学概念引入精神分析学从而修正了弗洛依德学说的学者是
A.荣格 B.阿尔都塞
C.拉康 D.列维-斯特劳斯
8.后殖民主义理论成熟的标志性著作是赛义德的
A.《第三次浪潮》 B.《意识形态与意识形态国家机器》
C.《文化帝国主义》 D.《东方主义》
9.提出电影母题所反映的不仅是个别电影观众的心理状态而且是整个社会的心理状态的学者是
A.阿多诺 B.马尔库塞
C.克拉考尔 D.杰姆逊
10.第一位强调电影的假定性、把电影引向戏剧和其他艺术的先驱是
A.卢米埃尔 B.梅里爱
C.格里菲斯 D.卓别林
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
11.德国心理学家______首次提出：银幕上的深度感并不是真实的深度，而是由电影观众独特心理体验造成的深度。
12.法国先锋派电影先驱______大力强调电影的“上镜头性”，赞赏并提倡通过上镜头性来表现自然的诗意的顷刻，
这一概念成为当时法国电影的基本美学标准之一。
13.一般认为，蒙太奇有三个发展阶段：______、艺术蒙太奇和思维蒙太奇。
14.戏剧的艺术手段主要依靠人物的对话，电影艺术掌握了______这一电影语言的新元素之后便从蒙太奇诗美学转到
戏剧美学。
15.法国著名人类学家、结构主义的奠基人______对于神话的研究，推进了现代结构主义的叙事分析，受其影响，电
影研究从叙事结构的研究进而深入到探讨叙事语法。
16.弗朗索瓦·若斯特将文学中的叙事角度一分为三而变为电影中的所知角度、______和听觉角度。
17.拉康认为主体是由“实在界”、“想象界”和“______”三个层次组成的。
18.在《视觉快感和叙事电影》一文中提出“看本身就是快感的源泉”这一论断的女权主义电影学者是______。
19.影视艺术中的声音一般可以分为人声、音响与______三大类型。
20．精神分析学认为，影视观众对视觉快感的迷恋，涉及到两种重要的深层心理，即：“窥视癖”与“______”。
三、名词解释（本大题共3小题，每小题5分，共15分）
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21.“新浪潮”电影
22.后工业社会
23.摄影机的运动
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
24．简述爱森斯坦蒙太奇理论的核心思想。
25．简述拉康的“镜像阶段论”的主要观点。
26．简述法兰克福学派对大众文化及大众传播媒介的批判的主要观点。
27．简述在观众与作品的认同方面电影与电视的主要区别。
五、论述题（本大题共3小题，每小题15分，共45分）
28．联系中国社会与中国电影史，论述中国电影艺术与“深层集体心理”之间的关系。
29．结合影片实例阐释影视艺术的运动性。
30．以武侠片为例，运用电影第二符号学和“期待视界”理论中的观点阐释电影的审美心理。