物理实验技能考试表
上海2023年中考理化生实验操作考试试题
上海2023年中考理化生实验操作考试试题
上海2023年中考理化生实验操作考试试题是指针对2023年上海市中考理化生实验操作考试而设计的试题。
该试题主要测试学生在物理、化学和生物实验操作方面的技能和能力，包括实验操作、实验器材的使用、实验数据的记录和处理等方面的内容。
以下是上海2023年中考理化生实验操作考试试题示例：
1.在进行物理实验时，以下操作正确的是（）。
A. 加热液体时，应将试管口对准自己
B. 读取量筒中液体体积时，视线应与量筒内液体的凹液面保持水平
C. 使用天平时，应将砝码放在右盘
D. 连接电路时，应将开关置于断开状态
2.在进行化学实验时，下列做法正确的是（）。
A. 直接用手拿取砝码
B. 实验剩余的药品应该放回原试剂瓶
C. 使用酒精灯时，用灯帽盖灭酒精灯
D. 用高锰酸钾制氧气时，可以用嘴吹灭酒精灯
3.在进行生物实验时，下列做法错误的是（）。
A. 使用显微镜时，应先用低倍镜观察
B. 在观察小鱼尾鳍内血液流动时，应将小鱼的头部朝上放置
C. 用镊子取下口腔上皮细胞放在载玻片的水滴中，并盖上盖玻片
D. 将新鲜叶片放入装有热水的烧杯中，可观察叶片横切面的临时装片
总结：上海2023年中考理化生实验操作考试试题是指针对2023年上海市中考理化生实验操作考试而设计的试题，主要测试学生在物理、化学和生物实验操作方面的技能和能力。
该试题包括实验操作、实验器材的使用、实验数据的记录和处理等方面的内容，旨在评估学生的实验素养和实践能力。
在备考过
程中，学生应熟练掌握相关实验操作和步骤，注重实践训练和细节把握，以提高考试通过率。
2013潍坊市中考物理实验技能考试评分细则
6、称出小烧杯和杯中剩余盐水的质量m2。
15
7、计算出量筒中的盐水的质量m。
10
8、求出盐水的密度。
10
9、整理仪器，摆放规则。
5
实验数
据记录
和结果
玻璃杯和盐水的质量m1（g）
玻璃杯和剩余盐水的质量m2（g）
量筒中盐水的质量m=m1-m2(g)
量筒中盐水体积Vcm3
盐水密度g/cm3
10
评分
标准
连接时，开关应先断开，滑动变阻器滑片应置于电阻最大位置；电流表、电压表的量程、接线柱正确。
2
a.接线前开关未断开扣0.5分；
b.滑动变阻器实验前未置于电阻最大位置扣0.5分；
c.电压表、电流表、滑动变阻器接法错误一个扣0.5分。
（扣完为止）
3
测量电压和电流
调节滑动变阻器阻值，根据连接电流表、电压表接线柱的量程读出电流值、电压值并记录。
2
探究成像条件①
把点燃的蜡烛放在离凸透镜较远处的适当位置，再调整光屏位置，使光屏上呈现倒立缩小实像，记录物距U1。
1
a.移凸透镜扣0.5分；
b.不会移动光屏找清晰的像扣0.5分；
c.没有成倒立、缩小、实像扣0.5分。（扣完为止）
3
探究成像条件②
把蜡烛放在凸透镜的两倍焦距处，再调整光屏位置，使光屏上呈现清晰的倒立、等大、实像，记录物距U2。
A、操作规范，步骤完整，数据合理。
B、操作基本规范，无重大失误。
C、不能正确操作，不符合实验原理。
五、测小灯泡的额定功率
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
1
画出实验电路图
滑动变阻器、开关、电流表与被测小灯泡串联；电压表与被测小灯泡并联；注意电源极性。
2014年潍坊市实验操作技能考试物理实验用品清单
2014年潍坊市实验操作技能考试物理实验用品清单
二、物理考场
一、二、十五、十六号桌所需实验用品：
小灯泡（2.5 V和3.8V）各一只，单刀开关一个，学生电源一台（或干电池两节），直流电流表（0.6A、3 A）一只，灯座两个，导线若干，一字螺丝刀一把。
三、四、十三、十四号桌所需实验用品：
长直木板一块，弹簧测力计一个，长方体木块（带挂钩）一块，钩码一盒，棉布一块，毛巾一块。
五、六号桌所需实验用品：
蜡烛一根，凸透镜（f=5cm、f=10cm、f=30cm各一个，并标记好透镜类型和焦距），光屏一片，光具座，插杆两支，蜡烛台一个，火柴一盒，废物回收容器。
七、八、十九、二十号桌所需实验用品：
托盘天平（200g,带砝码）一台，量筒（100ml）一个，量筒（10ml）一个，小烧杯（250ml）一个，盐水适量，抹布。
九、十号桌所需实验用品：
未知电阻两只（或用5Ω和10Ω的电阻两只，将器材规格遮挡使用，两只电阻必须阻值不同），学生电源一台（或干电池三节），直流电压表（3V、15V）一只，直流电流表（0.6A、3A）一只，滑动变阻器（10Ω，2A）一只，单刀开关一个，
导线若干，一字螺丝刀一把。
十一、十二、十七、十八号桌所需实验用品：
小灯泡（2.5V和3.8V）各一只，学生电源一台（或干电池三节），直流电压表（3V、15V）一只，直流电流表（0.6A、3A）一只，滑动变阻器（10Ω，2A）一只，单刀开关一个，灯座两个，导线若干，一字螺丝刀一把。
alevel物理as评分标准cie
CIE A Level 物理AS阶段评分标准主要包括以下几个方面：
1.考试成绩：AS阶段考试成绩是评估学生水平的主要依据。
考试内容涵盖了
物理学的各个方面，包括力学、电磁学、光学、原子物理等。
学生需要在规定时间内完成试卷，并达到一定的分数要求。
2.实验技能：A Level物理课程中包含了许多实验内容，要求学生具备一定的
实验技能和操作能力。
评分标准会关注学生在实验中的表现，包括实验设
计、实验操作、数据记录和处理等方面的能力。
3.课程作业：A Level物理课程通常会要求学生完成一些课程作业，例如实验
报告、问题解答等。
评分标准会根据学生的作业完成情况、答案的准确性和思维的深度等方面进行评价。
4.学科知识和理解：学生需要掌握扎实的学科知识和理解能力，能够对物理概
念、原理和方法进行正确的理解和应用。
评分标准会关注学生在学科知识和理解方面的表现，包括对基本概念的理解和运用、对物理现象的分析和解释等方面的能力。
综上所述，CIE A Level 物理AS阶段的评分标准是多方面的，包括考试成绩、实验技能、课程作业和学科知识和理解等方面。
学生需要在这些方面都达到一定的要求，才能获得优秀的成绩。
初中物理实验考试方案
初中物理实验考试方案初中物理实验考试方案主要包括以下几个方面：一、考试目的1. 评估学生对物理实验原理、实验操作和实验数据的理解能力。
2. 培养学生的实验技能和实验设计能力。
3. 帮助学生理解物理概念，提高科学素养。
二、考试内容1. 实验操作技能：包括实验仪器的正确使用、实验步骤的执行等。
2. 实验原理：包括对实验原理的理解、实验公式的应用等。
3. 实验数据处理：包括数据的记录、分析和处理等。
4. 实验报告的撰写：包括实验目的、实验步骤、实验结果和结论等部分的撰写。
三、考试形式1. 现场操作考试：学生需要在规定的时间内完成实验操作，并回答相关问题。
2. 笔试：学生需要回答与实验相关的选择题、填空题和简答题等。
3. 实验报告的撰写：学生需要在规定的时间内完成一份完整的实验报告。
四、考试评价1. 考试成绩由操作技能、笔试成绩和实验报告成绩三部分组成，各部分占比根据实际情况而定。
2. 操作技能和笔试成绩以百分制计分，实验报告成绩以等级制计分。
3. 最终成绩为三部分成绩的加权平均值。
五、考试组织1. 考试前需要制定详细的考试计划，包括考试时间、考试地点、考试内容等。
2. 考试前需要准备充足的实验器材和考试材料，确保考试的顺利进行。
3. 考试过程中需要严格遵守考试纪律，确保考试的公正性和公平性。
4. 考试后需要组织教师进行阅卷和评分，确保成绩的准确性和公正性。
六、总结初中物理实验考试是评估学生物理实验技能和科学素养的重要手段，需要制定科学合理的考试方案，确保考试的公正性、公平性和准确性。
同时，通过考试也可以帮助学生发现自己的不足之处，促进学生的自我提高和科学素养的提升。
理化实验考试方案
理化实验考试方案一、背景介绍理化实验是化学和物理学科的重要组成部分，在学习过程中起着巨大的作用。
它不仅能够帮助学生巩固知识，培养实验观察和实验设计的能力，还可以培养学生的逻辑思维和动手能力。
因此，理化实验的考试方案尤为重要，既能够评估学生对知识的掌握情况，又能够检验学生的实际动手能力和实验设计水平。
二、考试内容理化实验考试方案应包含以下内容：基本实验操作、实验设计和实验报告。
1. 基本实验操作：根据实验内容的不同，考试可以包括基本的化学实验操作和物理实验操作。
例如，化学实验操作可以包括称量、溶解、过滤、配制溶液、加热等基本技能的考察；物理实验操作可以包括使用仪器测量、记录数据、绘制图表等实验技能的考察。
2. 实验设计：学生需要根据给定的实验要求和相关知识，设计实验方案并解决实际问题。
这可以帮助学生培养逻辑思维和创新能力。
考试中可以设置开放性问题，要求学生设计解决方案，并给出理由和结果预测。
3. 实验报告：实验报告是理化实验考试中评估学生综合能力的重要环节。
学生需要按照一定的实验报告格式撰写实验报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据和实验结果的分析。
考试中可以要求学生对实验结果进行合理的解释和推断。
三、考试方式理化实验考试可以采用笔试和实际操作相结合的方式。
首先，学生需要进行理论知识的选择性答题。
这部分的目的是评估学生对理论知识的掌握情况。
然后，学生需要进行实际操作和实验设计题。
这部分的目的是检验学生的实际动手能力和实验设计水平。
在实际操作环节中，学生需要按照给定的实验步骤进行实验操作，并记录实验结果。
考官可以观察学生的操作过程，评估学生的实验操作技能和实验室安全意识。
此外，考生还可以根据实验结果，进行数据处理和分析，并形成实验报告。
四、评分标准理化实验考试的评分标准应综合考虑以下几个方面：1. 实验操作技能：包括仪器操作熟练度、实验步骤的正确性、实验结果的准确度等。
2. 实验设计能力：包括问题的分析和解决能力、实验方案的合理性和创新性等。
大学物理实验考试质量分析
《大学物理实验（1级）》期末考试质量分析报告根据基础实验中心要求，按照学校教学计划安排，基础物理实验中心于2014年4月19日、20日和6月22日分别组织了13级材控、材料、电气、电信、电子、高分子、给排水、光电、光源、化工、机械、计科、建电、汽车、生工、食安、数学、通信、土木、网络、应化、制药等22个专业的大学物理实验（1级）期末考试。
本次考试为现场操作，安排了6位教师监考，参考人数2551人。
考试内容以教学大纲为依据，涵盖大学物理实验（1级）知识点和技能点，覆盖面广，难易适中，很好的考察了学生对基本知识和技能的理解和掌握情况，是授课教师精选的实验项目。
考试项目包括：①长度及密度测量；②数字万用电表的使用；③物理仿真实验；④示波器的原理和使用；⑤光的等厚干涉；⑥测定冰的溶解热。
学生考试项目由实验综合管理平台随机生成，每个学生“六选一”，独立完成一个实验项目即可。
一、考试分析1、项目——“长度及密度测量”共398人参加考试，该项目着重考查学生对基本实验仪器的使用和有效数字运算的理解和掌握情况，考查学生使用物理天平称质量、用游标卡尺和螺旋测微计测长度的能力。
从学生考试情况分析来看，考试内容基本能正确反映学生实际操作以及数据处理的能力，基本上所有的学生都能熟练操作过程，但有部分同学在操作过程中对物理天平的使用不够规范；在使用游标卡尺和螺旋测微计时有效数字容易出错。
失分率如表1所示：表1. “长度及密度测量”失分情况统计表技能点 基本概念实验操作过程实验数据记录实验数据计算失分率(%) 5.2 15.0 12.5 14.2分析其原因：（1）、基本概念：失分学生较少，从答题卷中可以看出学生对基本概念的掌握较好，但仍有少数学生填写时不够准确，如：横梁调平写成了指针调平等等。
（2）、操作过程：失分学生较多，很多学生操作不够规范，尤其是在使用物理天平称质量的过程当中，常常忘记了将横梁放下了制动。
（3）、实验数据记录：出错有这几种情况，记录数据时忘记写单位了、有效数字记录不正确、单位不正确。
高中理化生实验操作考试
高中理化生实验操作考试
高中理化生实验操作考试是高中学业水平考试的一部分，旨在考查学生在实际实验中的操作技能和科学知识。
考试通常涵盖物理、化学和生物三个学科，每个学科都有不同的实验操作要求。
考试通常在高中三年级进行，考生需要在规定时间内完成一系列实验操作，包括实验设计、实验操作、实验结果分析和实验报告等。
考试实行现场评分，考生需要在规定时间内完成实验操作，然后由评审教师进行评分。
实验操作考试的难度取决于不同的地区和学校，但一般来说，考生需要熟练掌握实验操作的基本技巧和注意事项，以及实验数据的测量和分析方法。
同时，考生还需要具备良好的心理素质和应变能力，以便在考试中保持冷静和自信。
实验操作考试和高中学业水平考试是两个不同的概念，但都需要考生通过才能取得高中毕业证书。
aqa international alevel 物理 as考试内容
aqa international alevel 物理as考试内容AQA的国际A-Level物理AS考试内容主要包括以下方面：
1. 物质和波的性质：包括原子结构、元素周期表、固体和液体的性质、波动和声音等。
2. 热学：包括温度、热量、热能、热传导和热膨胀等。
3. 电学：包括电荷、电流、电场、电势、电阻、电容、电磁感应等。
4. 光学：包括光的行为、折射、反射、干涉和衍射等。
5. 原子核物理：包括原子核的结构、放射性和核能等。
6. 实验室技能：包括使用实验仪器进行测量、处理实验数据以及写出实验报告等。
此外，考试还会涉及到一些物理学的应用，例如能源转换、电动机和发电机的原理等。
总体来说，AQA的国际A-Level物理AS考试内容非常广泛，需要考生具备扎实的物理基础知识和实验技能，同时还需要具备运用所学知识解决实际问题的能力。
14初三物理中考实验操作考试测量并联电路中电流扣分标准14
调零扣2分:电流表量程选错扣5分:电流表指针反偏扣5分:读数时23
路电
支路电流
视线未正对表盘扣2分:电流记录错误扣3分。记录不及时扣2分(根据学生试卷上的答题情况进行赋分):未实验编造数据本项不得分。未正确将电流表接入干路本项不得分。本项扣完为止。
2019年滩坊市实验操作技能考试物理评分标准(十四)
考点
第.场桌号监考员总分
实验过
1.选择●根据因
并检查器材未选择检查直接做实验本项不得分。
●设计合理的电路图:将数据记录表格补充完整。
2.西电I电路图错误扣8分，作图不规范扣3分。表格中应补充支路电流项.补充不
●将电流表正确接入其中条支路，读出其示数，并记入数据记录表格。
换接电流表时开关未断开扣5分:电流表量程选错扣5分:电流表指针反偏扣5分:读数时视线未正对表盘扣2分:电流记录错误扣3分，记录不及时扣2分(根据学生试卷上的答题情况进行赋分):未实验编造数据本项不得分。未正确将电流表楼入支路本项不得分。本项扣完为止。
器材未整理器村该项不得分。
20
25
3
扣分原
路图并正确扣4分，项目描述不准确扣2分，表头中无单位或单位错误相2分(表头
评分标准
无单位，但数据记录带单位且正确，则本项不相分)。木西电路图先做实验扣5 12
补充记
录表格
8.连接电路
4.测量电流
分。本项相完为止。(根据学生试卷上的答题情况进行赋分)
备注:电路图可面两个，也可面一个(其中一电流表用实线，另一电流表用虚连接●根据电路图核顺序连楼电路。
未按电路图顺序，但连楼正确扣2分:连接过程中开关木断开每次扣3 10电路
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考生姓名:_______ __ 学校: 班级: 准考证号__________ ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2012年滨州市初中物理实验技能考试计分表 (物 理) 操作题 01-02 实验名称 探究：用刻度尺测量物体的长度 实验用品 毫米刻度尺，长方体木块 实验步骤及评分标准 得分 评分记录 1.观察并正确记录刻度尺的量程、分度值（0-10分） 2.测长方体木块的长度 ①恰当选择零刻度线（0-5分）。 ②零刻度线要与被测物体边缘对齐（0-5分）。 ③刻度尺要贴近被测边（0-5分）。 ④刻度尺要与被测长度平行（0-5分）。 ⑤读数时视线要与尺面垂直，并能正确读取数据。(0-10分) ⑥能正确记录测量数据（包括数字和单位）。 （0-10分）
3.重复步骤2，再测量2次。（0-20分）
4.根据测量数据，求得测量结果。（0-15分） 5.实验完毕，整理器材。（0-5分） 总评分（满分90分） 考核员签名： 2012年滨州市初中实验技能考试 实验记录单（物理） 考生姓名_________ 准考证号_________________ 操作题01-02 实验数据记录：
实验结论： 考生姓名:_______ __ 学校: 班级: 准考证号__________ ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2012年滨州市初中物理实验技能考试计分表 (物 理) 操作题 03-04 实验名称 用天平称液体的质量 实验用品 托盘天平和砝码，烧杯，小烧杯，水
实验步骤及评分标准 得分 评分记录 1．把天平放置在水平桌面上，观察并正确记录天平的称量、标尺上的分度值。（0-10分） 2．正确调节天平，使横梁平衡。（0-10分） 3.测液体的质量 ① 使用天平称量物体的质量过程中，操作规范；（0-20分） ②正确选择测量液体质量的方法。（0-10分） ③设计表格，正确读取和记录测量数据（包括数字和单位）。（0-15分） 4.根据测量数据，求得测量结果，填入表格。 （0-20分） 5.实验完毕，整理器材。（5分） 总评分（满分90分）
考核员签名： 2012年滨州市初中实验技能考试 实验记录单（物理） 考生姓名_________ 准考证号_________________ 操作题03-04 实验数据记录：
实验结论： 考生姓名:_______ __ 学校: 班级: 准考证号__________ ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2012年滨州市初中实验技能考试计分表 （物理） 操作题 05-06 实验名称 探究：测量液体的密度 实验用品 托盘天平和砝码，量筒，大烧杯,小烧杯，水 实验步骤及评分标准 得分 观察记录 1.用天平测出液体的质量m ①会使用天平：测量的过程，操作规范、正确；（0-20分） ○2测量数据读取正确；（0-5分） ○3测量步骤正确：先测量液体和烧杯的总质量，再测剩余液体和烧杯的质量；（0-10分） ④能正确记录测量数据（包括数字和单位）。（0-5分） 2.测倒入量筒中液体的体积 ○1会使用量筒：量筒放置正确、液体的取量合适，视读方法正确、规范；；（0-20分） ○2测量数据（包括数字和单位）记录正确；（0-10分） 3.数据处理：求出液体的密度。（0-15分） 4.数据的记录和处理必须依据实验事实，否则扣50分。 5.实验完毕，整理器材。 （0-5分）
总评分（满分90分）
考核员签名： 2012年滨州市初中物理实验技能考试 实验记录单 考生姓名_________ 准考证号_________________ 物理05-06
考生姓名:_______ __ 学校: 班级: 准考证号__________ 实验数据记录：
实验结论： ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2012年滨州市初中物理实验技能考试计分表 (物 理) 操作题 07-08 实验名称 探究：串联电路各点间的电压关系
实验用品 干电池两节（或学生电源一只）、小灯泡（带灯座）两只、电压表一只、开关一个、导线若干 实验步骤及评分标准 得分 观察记录 1．正确连接实验电路 ①连接过程中开关要断开；（0-10分） ②电压表的连接正确；（0-10分） ③实验电路正确。（0-10分） 2．测一段电路两端的电压 ①电压表的量程选择适当；（0-10分） ②分别测出每个小灯泡两端的电压及两个小灯泡串联后的总电压，并记录测量数据。（0-20分）
③换上另外两个小灯泡，重复步骤②（0-20分） 3．根据实验测量数据，得出实验结论（或电压关系式）（0-15分） 4．实验完毕，整理实验器材。（0-5分） 总评分（满分90分）
考核员签名： 2012年滨州市初中实验技能考试 实验记录单（物理） 考生姓名_________ 准考证号_________________ 操作题07-08
实验数据记录：
实验结论： 考生姓名:_______ __ 学校: 班级: 准考证号__________ ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2012年滨州市初中物理实验技能考试计分表 (物 理) 操作题 09-10
实验名称 探究：电阻上的电流跟其两端的电压的关系 实验用品 学生电源、电流表一只、电压表一只、滑动变阻器一只、开关一个、定值电阻一个（5Ω或10Ω）、导线若干
实验步骤及评分标准 得分 观察记录
1．正确连接实验电路 ①连接电路时，开关要断开，变阻器滑片要放在最大阻值位置；（0-10分）
②电流表、电压表的量程选择适当；（0-10分） ③实验电路连接正确。（0-10分） 2.测量定值电阻R两端的电压和通过它的电流 ①调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压为U，记录此时的电流；（0-10分） ②调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压分别为2U、3U……，分别记录其对应的电流；（0-20分）
③记录数据要有意义（包括数字和单位）。（0-10分） 3．根据实验数据得出实验结论。（0-15分） 4．实验完毕，整理实验器材。（0-5分） 总评分（满分90分）
考核员签名： 2012年滨州市初中实验技能考试 实验记录单（物理） 考生姓名_________ 准考证号_________________ 操作题09-10 实验数据记录：
实验结论： 电流I、电压U的关系可以表示为： 。 考生姓名:_______ __ 学校: 班级: 准考证号__________ ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 2012年滨州市初中实验技能考试计分表 (物 理) 操作题 11-12 实验名称 测定小灯泡的功率
实验用品 干电池两节（或学生电源），电压表一只，电流表一只，滑动变阻器一只，开关一个，小灯泡一只（带灯座），导线若干
实验步骤及评分标准 得分 评分记录 1.正确连接实验电路 ①连接电路时，开关要断开，变阻器滑片要放在最大阻值位置；（0-5分）
②电流表、电压表的量程选择适当；（0-10分） ③实验电路连接正确。（0-5分） 2.测通过小灯泡的电流和它两端的电压,并观察记录小灯泡的发光情况 ①调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电压，记录此时的电流和电压；（0-10分） ②调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压分别为额定电压的1.2倍和0.8倍，记录此时的电流和电压。（0-20分）
③记录数据要有单位。（0-5分） 3.数据处理 根据测量数据，分别计算出三次测量所对应的功率，注明额定功率、实际功率、小灯泡发光情况，填入表格。（0-20分）
4.实验完毕，整理器材。（0-5分）
总评分（满分80分） 考核员签名： 2012年滨州市初中实验技能考试 实验记录单（物理） 考生姓名_________ 准考证号_________________ 操作题11-12 实验数据记录：
实验结论： 2012年滨州市初中物理实验技能考试 理论试题
填空题每空2分，共计10分。 1．在做“探究凸透镜成像”的实验中： （l）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是______cm。 （2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向______（填“上”、“下”）调节。 （3）若将烛焰移至距凸透镜 15cm 处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、_______清晰的实像。 2．在研究水的沸腾实验中，某时刻观察到温度计的示数如图所示，此时水的温度为 _______℃；说明此时气压 （选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。