高中政治优质课教案5篇
高中政治试讲教案模板5篇
高中政治试讲教案模板5篇积极探索政治快乐课堂，中学阶段政治教学的目的是：激发学生学习政治的兴趣，培养学生学习政治的积极性，使他们树立学习政治的自信心，为进一步学习打下基础。
下面是小编为大家整理的5篇高中政治试讲教案模板内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！高中政治试讲教案模板1[热点材料]中国高度重视发展同周边国家的睦邻友好关系中国是世界上邻国最多的国家，发展同周边国家的睦邻友好关系意义重大。
2015年以来，-和李克强总理密集出访十余个周边国家，邻国领导人也频频应邀到访，中央召开周边外交工作座谈会，显示了我国政府对周边外交工作的高度重视。
从建设丝绸之路经济带、中巴经济走廊到打造21世纪海上丝绸之路，从倡议筹建亚洲基础设施投资银行到打造中国—东盟自贸区升级版，这一系列新举措都秉承了这样的理念：与周边国家携手打造互利共赢的利益共同体，把双方利益融合提升到更高水平。
中国与东盟就推进南海行为准则进程展开磋商，中国与越南决定成立海上共同开发磋商工作组，中国与印度签署边防合作协议。
对于存在的分歧和争端，我们在坚定维护国家主权的前提下，致力于通过对话磋商和平解决。
设问：依据材料，请从国家利益的角度，对我国周边外交工作思路进行解读。
[审题指导]命题立意我国是世界上邻国最多的国家，发展睦邻友好，与周边国家携手打造互利共赢的利益共同体是我国外交工作的重点解题思路应在仔细领会我国周边外交工作思路的基础上，从维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点、国家利益是国际关系的决定性因素、维护我国国家利益的正当性和正义性等角度进行分析[尝试解答](1)国际关系的实质是一种利益关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
做好周边外交工作，发展同周边国家的睦邻友好关系，有利于维护国家主权、安全和发展利益，为我国的改革开放创造良好的周边环境。
(2)国家利益是国际关系的决定性因素，共同利益是国家间合作的基础。
发展同周边国家的睦邻友好关系，要在维护自身利益的同时，兼顾周边国家的合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
高中政治必修四市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
高中政治必修四教案一、教学目标1.了解和掌握中国共产党的党史、中国特色社会主义理论体系以及习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。
2.了解中国政治制度和中国共产党的领导体制。
3.理解中国共产党的建设和发展，以及党内民主。
4.了解中国特色社会主义市场经济体制和政府的宏观调控。
5.掌握民主和法治的基本概念，以及宪法的重要作用。
二、教学内容1.中国共产党的历史与理论1.1 五四运动和中国共产党的诞生1.2 中国共产党的初步探索和发展1.3 党的领导制度的形成与发展1.4 中国共产党的发展历程和基本特征1.5 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义2.中国政治制度与中国共产党的领导体制2.1 中国的政治制度演变过程2.2 中国共产党的领导体制和党的干部管理2.3 中国共产党的市县党委制度和领导班子建设3.中国共产党的建设和发展3.1 党的建设的基本内容和重要制度3.2 党的群众路线教育实践活动的开展和学习教育工作的重要性3.3 党的纪律和党风廉政建设4.中国特色社会主义市场经济体制和政府的宏观调控4.1 市场经济体制的基本概念和发展4.2 中国特色社会主义市场经济体制的特点和优势4.3 政府在市场经济中的宏观调控作用和责任5.民主与法治5.1 民主的基本特点和内涵5.2 法治的基本原则和价值5.3 宪法的重要意义和保障作用三、教学方法1.讲授法：教师通过讲解和举例子的方式，对知识进行系统和全面的传授。
2.互动法：通过课堂小组讨论、问题导入等方式，引导学生思考和参与课堂。
3.案例法：通过具体实例的呈现和分析，加深学生对知识的理解和应用。
4.归纳法：通过总结和归纳，帮助学生将所学知识整理和梳理。
四、教学过程1.导入：通过与学生互动的方式，引导学生了解本节课的主题，并激发学生对政治学习的兴趣。
2.知识讲授：根据教学内容，系统讲解中国共产党的党史和理论知识，并注重培养学生的思辨能力和分析能力。
3.案例分析：通过给出具体案例，引导学生分析和思考，理解中国政治制度和中国共产党的领导体制的特点和作用。
优质课一等奖高中政治必修一《新时代的劳动者》教学设计 (5)
《新时代的劳动者》教学设计教学目标知识目标：１、正确认识劳动、就业的意义；２、明确劳动者依法享有的权利；３、正确就业观的内涵；４、劳动者如何维护自身的合法权益。
能力目标：１、在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，通过对就业形势的分析，让学生认识到在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观、择业观；２、通过对与学生的生活密切相关的具体事例的分析，明确如何维护劳动者的合法权益，从而提高学生择业、就业和维权的能力。
情感、态度、价值观目标：１、培养学生树立正确的择业就业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。
２、使学生树立劳动光荣的观念，使学生牢固树立诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信等精神。
３、增强学生依法维护劳动者权益的权利意识和法律意识。
学情分析本课涉及的现实生活热点问题较多，学生较感兴趣，但这些问题与学生生活有一定距离，学生了解较少，因此理解本课内容有一定难度。
针对这种情况，要善于整合教材，创设情境，调动学生积极性，使学生能能够主动参与课堂，以达到预期的教学目的。
重点难点教学重点树立正确的就业观教学难点劳动者维护自身权益的途径教学过程活动1【导入】创设情境导入新课一、创设情境，导入新课［课件显示］多媒体组图：播放组图，配合音乐《劳动者赞歌》，让学生直观的感受各行各业的劳动者的工作情况，并让学生谈观后感。
师：或许，你今天不是劳动者，但总有一天要迈入我国的劳动者行列。
面对纷繁复杂的社会，我们不禁要问：“你对我国的经济形势了解多少？”“你对我国的就业形势了解多少？”“你对劳动者权益的知识了解多少？”那么，就让我们共同关注我国的就业形势，关注我国的就业政策，关注我们自身的就业观念，关注我们自身权益的维护……为了明天我们能成为一名新时代的劳动者，今天，我们就一起学习《新时代的劳动者》，共同探究有关劳动者的就业与维权问题。
活动2【讲授】情境开启讲授新课1、劳动和就业通过视频，大家感受到劳动光荣，那什么是劳动？劳动有何作用？(1)劳动的含义(2)劳动的作用学生讨论发表见解,教师适时引导,提示角度，归纳总结。
高中政治优质讲课教案模板
课时：2课时年级：高中一年级教学目标：1. 知识目标：了解中国共产党的历史、性质、宗旨，理解中国特色社会主义道路的内涵和特点。
2. 能力目标：培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力，提高自主学习、合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对中国共产党领导的认同感，树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，增强爱国主义情感。
教学重点：1. 中国共产党的历史、性质、宗旨。
2. 中国特色社会主义道路的内涵和特点。
教学难点：1. 理解中国特色社会主义道路的形成和发展。
2. 运用马克思主义立场、观点和方法分析中国特色社会主义道路的优势。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍中国共产党的历史背景，引导学生思考中国共产党为何能在我国取得领导地位。
2. 学生分享对中国共产党的认识，教师总结并导入新课。
二、讲授新课1. 中国共产党的历史、性质、宗旨（1）中国共产党成立于1921年，是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。
（2）中国共产党的性质：无产阶级政党、马克思主义政党、中国工人阶级的先锋队。
（3）中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务。
2. 中国特色社会主义道路的内涵和特点（1）中国特色社会主义道路的内涵：在中国共产党领导下，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明。
（2）中国特色社会主义道路的特点：① 坚持党的领导；② 坚持人民主体地位；③ 坚持改革开放；④ 坚持中国特色社会主义制度；⑤ 坚持以经济建设为中心；⑥ 坚持全面建设社会主义现代化国家。
三、课堂讨论1. 教师提出问题：中国特色社会主义道路的形成和发展有哪些原因？2. 学生分组讨论，分享讨论成果。
四、案例分析1. 教师选取典型案例，引导学生分析案例中中国特色社会主义道路的体现。
2. 学生分析案例，教师点评并总结。
高中政治优质课教案
高中政治优质课教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、音乐教案、语文教案、信息技术教案、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, information technology lesson plans, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!高中政治优质课教案高中政治优质课教案《价格变动的影响》一、课程标准的基本要求：课程标准对本课的基本要求如下：理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
高中政治《1国际关系》优质课教案、教学设计
高中政治《1国际关系》优质课教案、教学设计一。
教案概述本教案旨在设计一节高质量的高中政治课程，主题为《国际关系》。
通过本课教学，学生将全面了解国际关系的基本概念、重要原则以及国际组织的作用等内容。
二。
教学目标1.了解国际关系的概念和内涵；2.掌握国际关系的重要原则和基本特点；3.理解国际组织在国际关系中的作用；4.能够运用所学知识分析和解读国际事务。
三。
教学重点1.国际关系的定义和重要原则；2.国际组织的类型和职能。
四。
教学内容和安排第一部分：国际关系的基本概念（20分钟）1.引入：“国际关系”这个词你听过吗？你对它有什么理解？2.解释国际关系的定义和内涵；3.分析国际关系的基本原则和特点。
第二部分：国际组织的作用（25分钟）1.引导学生了解国际组织的概念和分类；2.分析不同类型国际组织的职能和作用；3.举例介绍国际组织在解决国际问题中的作用。
第三部分：案例分析与讨论（25分钟）1.给学生一个具体的国际问题案例；2.学生小组进行讨论，分析该案例中的国际关系和国际组织的作用；3.学生展示讨论结果，并进行全班讨论。
五。
教学方法1.探究式教学法：通过提问引导学生探讨和理解国际关系的定义和原则；2.案例分析法：通过具体案例展示国际组织的作用，激发学生分析和解决问题的能力；3.小组讨论和全班讨论相结合，促进学生合作研究和思维碰撞。
六。
教学评价1.课堂参与度：学生是否能积极参与讨论和提问；2.讨论和解析能力：学生是否能够准确分析国际问题和国际组织的作用；3.研究成果：课堂作业的完成情况和质量。
七。
拓展延伸为了进一步拓展学生的知识面和提高综合素养，可以组织学生进行国际问题的研究和报告，或者邀请相关领域专家进行讲座和讨论。
八。
教学资源1.课本《高中政治教材》；2.多媒体投影设备。
以上为《高中政治《1国际关系》优质课教案、教学设计》的内容和安排，希望本教案能够帮助到您！。
高中政治优秀教案三篇
高中政治优秀教案三篇【导语】编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。
无忧考网整理了高中政治优秀教案三篇，希望对你有帮助! 篇一:《价值与价值观》学案【教材分析】本课是人教版第四册《生活与哲学》第四单元第十二课第一框题。
本课内容主要分为两目：人的价值；价值观的导向作用。
第一目在介绍价值的基本含义的基础上说明人是社会一切财富的创造者，人的价值在于创造价值和对社会的贡献，以及对一个人的评价标准主要看他的贡献。
第二目主要介绍价值观的基本含义以及价值观的导向作用。
【教学目标】1、知识与技能：（1）掌握价值与价值观的含义。
（2）理解价值观的导向作用；理解人的价值是什么。
联系实际，说明人的价值在于对社会的责任和贡献。
（3）在占有大量感性材料的基础上，培养学生抽象思维能力以及透过现象把握本质的能力。
2、过程与方法：（1）结合具体领域事物的价值，深入领会价值、人的价值及价值观等概念。
（2）搜集历史人物的先进事迹，感悟人生的真正价值所在。
（3）运用目击者的沉默和已故文人的气节事例，感悟价值观的导向作用。
（4）运用课堂讨论等形式，深化对人生价值的理解，树立奉献意识。
3、情感态度与价值观：树立在对他人、集体和社会的责任与贡献中实现人生价值的正确价值观。
【教学重难点】1．教学重点：（1）联系实际说明人的价值在于对社会的责任和贡献。
（2）理解价值观的导向作用。
2．教学难点：对价值和人的价值的含义的理解。
【教学策略】实例分析与文本解读【教学过程】一、导入新课生活中，我们时常面临着价值选择，也会产生各种烦恼与困惑。
人为什么要活着？应该怎样活着？人活着应该追求什么目标？为了回答这些问题，我们要对人生观和价值观有个了解。
二、讲授新课（一）价值的含义教师：当同学们外出旅行时，要带哪些东西呢？学生：一个小组依次回答。
教师：为什么要带这些东西呢？换洗的衣物是为了干净和清洁而带的，相机是为了捕捉美好瞬间、日后的回忆而带的，杂志是为了旅途的消磨时光而带的，手机是为了通讯联系而带的，水是为了解渴，而干粮是为了充饥而带的，钱是为了购物消费，身份证是为了登记注册而带的。
高中思想政治《追求真理是一个过程》优质课教案、教学设计
⾼中思想政治《追求真理是⼀个过程》优质课教案、教学设计追求真理是⼀个过程教学设计教学流程教师⾏为学⽣⾏为【导⼊新课】⼈类探⽉之旅—交流篇材料⼀：观点 1 ：⽉亮是相当久远以前的史前⼈类造出来的观点 2 ：⽉球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点 3 ：⽉球是⼀颗寂静荒凉的星球，没有空⽓、昼夜温差极⼤、辐射强烈、⽉表凹凸不平且布满了⼤⼤⼩⼩的撞击坑观点 4 ：⽉球原本是地球的⼀部分，由于地球运动和受外星体撞击，地球飞出去⼀⼤块物质，形成现在的⽉球……【讲授新课】材料三：⽉球上⾯有阴暗的部分和明亮的区域早期的天⽂学家在观察⽉球时，以为发暗的地区都有海⽔覆盖，因此把它们称为“海”。
⽽⽉球的背⾯绝⼤部分不能从地球看见，在没有探测器的年代，⽉球的背⾯⼀直是个未知的世界。
中世纪欧洲神学思想处于统治地位，探究⼀：你认为哪些认识是正确的？为什么？探究⼆：从主、客观两⽅⾯分析，为什么早期统治阶级推崇神学，认为上帝创造了地球、⼈类对⽉球的正确认识⽉亮等万事万物，“君权神授”中国古代⽼百姓每逢⽉⾷⾮常害怕，“天狗⾷⽉”⼀说盛⾏……从客观来说，⽣产⼒⽔平低下决定的，这也是根本原因。
主观⽅⾯，⼈的认识能⼒也受时代的局限，认识来源于实践，实践⽔平也决定了⼈们认识的局限。
主体（⼈类）、客体（客观事物）、基础（实践）认识受到各种条件的限制————从主体来看，⼈们宇宙的认识会受具体实践⽔平、⽴场观点、⽅法、知识⽔平、思维能⼒、⽣理素质等条件限制。
从客体来看，宇宙这⼀客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有⼀个过程。
⼈类探⽉之旅—实践篇如此匮乏？材料四：“这是个⼈迈出的⼀⼩步，但却是⼈类历史上的⼀⼤步！”——1969 年 7 ⽉20⽇，⼈类登⽉第⼀⼈、美国宇航员阿姆斯特朗在踏上⽉球时如是说。
“如果我们死了，请⼤家不必⼤惊⼩怪，就把它当成⼀件普通事。
因为我们从事的是⼀种冒险事业，我们希望不要影响整个计划和进程，探索太空是值得冒⽣命危险的”。
全国高中思想政治优质课一等奖教学设计
全国高中思想政治优质课一等奖教学设计全国高中思想政治素质课程一等奖教学设计价格变化的影响一、课程标准的基本要求:本课程课程标准的基本要求如下:理解价格变化的含义，并对商品和服务的价格进行评价变化对我们生活的影响。
第二，学生研究目标的要点:1.知识目标:了解商品价格和商品需求之间的一般规律。
要知道不同商品的需求对价格变化的反应程度是不同的。
◎了解相关商品价格变化对商品需求的影响。
◎理解替代品和补充剂的含义。
◎了解商品价格变化对生产的影响。
2.能力目标:分析商品价格的变化如何影响消费者在现实生活中的生活能力。
◎运用商品价格变化影响消费者需求的相关理论，分析相关生活现象的能力和解决实际生活问题的实践能力。
能够根据商品价格变化对生产经营的影响，对如何改善企业生产经营提出合理建议。
能辩证看待商品供求与商品价格的关系，进步参与经济举动的实践本领。
3.情感、态度和价值观目标:以科学的态度认识价格变化，增强参与经济生活的自主性。
三、学生研究的重点和难点价格变化对人们生活和生产的影响是学生研究的重点和难点。
四、教学方法:讨论和探究教学法是主要方法。
课程计划设计-同学们，我们都在经济生活中，时刻感受着生活价格的变化。
1的影响。
不久前，学生们利用周末做了一份关于物价上涨对居民糊口影响的调查报告。
学生们构成操演小组，或者观光大型超市，或者走进居民家庭，或者采取访谈、成绩单、问卷等形式。
调查城市居民。
基于各实践小组的调查结果，我将向大家展示两个更具代表性的调查报告:(1)调查对象:超市员工物价上涨的影响:①肉类贩卖的下降。
(2)鸡蛋和海鲜贩卖增长。
(3)大米、面条和蔬菜的贩卖变化不大。
(4)特价期间销量增长。
(2)调查对象:行人和物价上涨的影响:(文字记录)①不能加油或吃肉。
2)月支出增加，但必须购买食品，一些有价值商品的消费减少。
(3)私家车使用量减少。
4)用海鲜和鸡蛋代替猪肉，尽量用电器做饭。
(5)跟着价格的上涨减少商品的购买。
高二政治教学设计(优秀12篇)
高二政治教学设计（优秀12篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中政治优质课教案5篇认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
下面是小编为大家整理的5篇高中政治优质课教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！高中政治优质课教案1《世界多极化：不可逆转》教学准备教学目标(一)知识目标理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。
(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
教学重难点教学重点、难点当代国际竞争的实质教学工具课件教学过程(一)引入新课20世纪80年代末到90年代初，伴随着东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，国际格局相应的发生重大变化。
各国之间将呈现怎样的关系呢下面就学习这方面的问题。
(二)进行新课一、透视世界若干力量中心教师活动：引导学生阅读教材104页，思考几个探究性问题。
学生活动：积极思考并回答问题教师点评：当今世界正在形成的政治经济力量中心反映出世界格局多极化趋势，这与二战后形成的美苏对峙两极格局有明显不同。
这种局面有利于世界的和平、稳定、发展和国际关系民主化。
中国作为维护世界和平的重要力量，在当今国际事务中发挥着越来越重要的作用。
二、世界多极化的发展趋势1、当今国际形势的一个突出特点是：世界多极化在曲折中发展(1)第二次世界大战后，形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。
(2)20世纪80年代末到90年代初，东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。
世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重大而又深刻的调整，国际格局向多极化发展。
教师活动：阅读教材105-106页内容，思考所提出的探究问题。
学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言教师点评：欧盟成员国的增加，有力的推动了欧洲一体化进程，使欧盟成为多极化力量中头等实力单位，在世界格局中占据更加重要的地位。
俄罗斯当今的实力虽有所削弱，但仍具有巨大的经济科技潜力和强大的军事力量，其大国地位不容置疑;日本是仅次于美国的第二经济强国，目前正在保持经济大国基础上谋求政治大国地位。
(3)目前世界正在形成的若干个政治经济力量中心。
美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。
广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军，是我国在国际舞台上的同盟军。
(4)世界多极化的形成将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。
2、世界多极化进程中的国际竞争(1)伴随着世界多极化进程，国际竞争越来越激烈。
面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。
美国极力维护其世界超级大国地位;日本和德国正努力跻身政治大国行列;中国坚定地走中国特色社会主义道路。
(2)竞争的意义：世界走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。
由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平与发展。
总之，称霸与反霸的斗争将长期存在，这是影响国际和平与安全的一个基本因素。
单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争，将成为21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点。
三、抓住机遇，迎接挑战1、国际竞争及其实质世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面。
要对话与合作，不要对抗与冲突，已成为越来越多国家的共识。
各国人民要求友好相处的呼声日益高涨。
国家间在加强合作的同时，竞争也在加剧。
国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。
当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
教师活动：阅读教材第106页“专家点评”内容，了解什么是综合国力学生活动：认真思考并踊跃发言教师点评：综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力(即物质力和精神力)及国际影响力的合力。
经济实力、科技实力、国防实力，这些物质力量是基础。
其中，经济力和科技力已经成为决定性的因素。
文化、经济、政治实力在综合国力竞争中越来越突出，民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。
教师活动：阅读教材第106页“相关链接”内容，了解各国是如何展开竞争的学生活动：认真思考并踊跃发言教师点评：当今世界，发展经济和科学技术是世界大多数国家关心的问题，各国之间的竞争也越来越多地转向经济和科技领域。
世界多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点，制定发展战略，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。
2、加快发展，增强我国的综合国力教师活动：阅读教材第107页图表，并思考所提出的问题。
学生活动：认真思考并踊跃发言教师点评：发展才是硬道理。
大力加快我国社会主义现代化进程，全面建设小康社会，增强国家实力，这是我国自立于世界民族之林的根本。
当前，我们要落实科学发展观，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。
(三)课堂总结、点评本节学习了世界多极化趋势，以及当前国际竞争的实质，通过学习深刻领会我国现代化建设面临的国际机遇和挑战，对于维护和实现我国人民的根本利益，促进我国经济发展和社会进步，提高我国的国际地位和影响力等，有重要意义。
课余作业分析讨论，面对当前的国际形势，我国应该如何抓住机遇、迎接挑战课后小结学了这节课，你有什么收获课后习题完成课后练习题。
板书世界多极化：不可逆转高中政治优质课教案2《我国外交政策的宗旨》教学准备教学目标【知识目标】1.了解我国独立自主的和平外交政策的主要内容即宗旨、基本立场、基本目标、基本准则及其决定因素，理解我国为世界和平与发展所作的贡献。
2.了解中国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。
【能力目标】1.学生能根据教学情境进行深入分析我国外交政策的具体实践。
2.学生能根据教学情境归纳出中国外交政策的基本内容。
3.学生能够在展现中国和平外交的情境中，生成对中国在国际社会中的地位和作用的评价。
【情感态度与价值观】关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，激发学生为祖国的繁荣和稳定贡献力量的决心和意志。
教学重难点1.我国独立自主的和平外交政策的主要内容即宗旨、基本立场、基本目标、基本准则及其决定因素，理解我国为世界和平与发展所作的贡献。
2.中国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。
教学过程教学过程：1.导入新课竖版世界地图导入，激发学生的学习兴趣。
2.教学新课(一)解读三维学习目标(内容同前)重点强调情感、态度、价值观目标，知识目标的“主要内容”和“走和平发展道路”标记并解释。
能力目标强调分析材料的能力。
第一目中国外交硕果累累教师ppt展示新中国外交经历的五个阶段，我国外交经历的五个阶段，即20世纪50年代“一边倒”、60年代“两只拳头打人”、70年代“一条线、一大片”、80年代以来无敌国外交、现在，我国对外活动进入更为活跃时期。
(简单解释)(二)综合探究一：你能够列举其他材料说明我国对外关系取得的丰硕成果吗给学生几分钟的时间回顾IPAID上的电子书——《我国外交的辉煌历程》，整理导学案，理清思路，回答问题。
事先把学生分成外交成果组、外交政策组、和平发展组以及技术支持组。
分别展示汇报。
外交成果组学生用ppt展示我国2023年的外交成就。
展示一组习近平会见各国领导人的图片，播放视频短片：2023年中国外交丰收之年。
教师总结，中国的外交，布局更加完善，气势更加恢弘，影响更加扩大，道路更加宽广。
中国外交硕果累累。
第二目独立自主的和平外交政策教师ppt展示外交政策的含义：它是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
主权国家做标记。
结合习近平访欧材料——一桥飞架中欧，谈谈你对独立自主和平外交政策的理解。
材料如下： 2023年,3月22日至4月1日,习近平访问欧洲,以下是_的重要讲话片段：1.“我这次欧洲之行，就是希望同欧洲朋友一道，在亚欧大陆架起一座友谊和合作之桥。
”“我们要共同努力建造和平、增长、改革、文明四座桥梁，建设更具全球影响力的中欧全面战略伙伴关系。
”2.“我们绝不走‘国强必霸’的道路，但我们也再不能重复坚船利炮下被奴役被殖民的历史悲剧。
我们必须有足以自卫防御的国防力量。
”3.“在南海问题上，我们不惹事、不怕事，有关我国领土主权完整的事情，当然要坚决捍卫!”4.“中国在乌克兰问题上没有私利。
对于一切有助于局势缓和政治解决的方案，中国持开放的态度。
”(三)综合探究二：谈谈你对独立自主和平外交政策的理解学生分组讨论，各个小组汇报。
然后请外交政策组学生播放视频：习近平主席在柏林发表的一段讲话。
据此来谈对独立自主和平外交政策的理解。
教师总结独立自主的和平外交政策的主要内容即宗旨、基本立场、基本目标、基本准则及其决定因素。
重点讲解讲解我国外交政策的基本立场——独立自主，中国说“不”，引导学生看教材106页。
(四) 小试牛刀本题练习时找一名同学上前勾画重要语句，并书写答案要点。
再找另外一名同学点评。
其他同学书写在导学案上，教师针对讲解并介绍答题方法。
采用计时器，计时5分钟。
着重运用电子白板的批注功能。
习题：习近平主席寄望亚洲构建利益共同体、命运共同体。
在今年的第四次亚信峰会上他倡导“共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观”，在周边国家赢得广泛共识。
谈发展时，习近平主席引用形象的比喻，中国被称为“世界工厂”，印度被称为“世界办公室”，双方应该务实合作，实现优势互补。
谈及双边关系，习近平主席指出“我们有一种与邻为善、以邻为伴的愿望”，“中印用一个声音说话，全世界都会倾听”。
上述中印材料是如何体现我国外交政策的参考答案：①我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝的走和平发展道路，推动建立亚洲利益共同体，命运共同体。
②中国提出新的亚洲安全观，赢得周边国家的广泛共识，体现了独立自主是我国外交政策的基本立场。
③中国提出共同，合作，可持续的亚洲安全观，并提出务实合作，优势互补的发展战略体现了促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标之一;也体现了我们外交政策的宗旨。
④坚持与邻为善、以邻为伴的周边外交方针，体现了和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。