记叙文的记叙顺序
记叙文阅读4.记叙的顺序及其作用
记叙文阅读4.记叙的顺序及其作用展开全文请先关注作者，不错过最近更新哦！记叙文阅读是中考现代文阅读的必考文体，且所占分值较大，比如河南中考，满分120，现代文阅读两篇共28分，其中记叙文阅读是第一篇，一般占16分。
这里所说的记叙文，其实也包括了散文和小小说。
因为这三类文体考点和题型比较相近，所以都将其放入记叙文阅读这一类来进行分析。
初中语文记叙文阅读第4讲：记叙顺序及其作用【考点1】记叙的顺序及其作用。
【常见题型】本文（或某一段、某几段）的记叙顺序是什么？有什么作用？【答题技巧】1.常见的记叙顺序及其作用：①顺叙：按事情发生、发展的先后顺叙记叙。
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
②倒叙：先写结果，再交待前面发生的事。
注意：倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前之外，其他仍用顺叙的方法来写。
作用：开篇点题，引出下文；埋下伏笔、造成悬念、吸引读者；是故事情节波澜起伏，增强文章的可读性，避免平铺直叙。
③插叙：在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙事线索，插入相关的另一件事。
注意：使用插叙时，要注意前后语言的过渡要自然连贯。
作用：内容上：对主要情节或中心事件作必要的补充交代、说明，使内容更充实。
结构上：对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应，使情节更完整，结构更紧凑，脉络更清晰。
人物和中心上：有助于刻画人物性格，使人物形象更丰满；中心更突出。
叙述效果上：避免故事情节的平淡，让文章内容更加跌宕起伏。
④补叙：指叙事结束后，用一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
（一般不考）作用：补充交代了前文的相关情节，使文章更严密，人物形象更丰满，中心更突出。
【技巧点拨】考查整篇文章写作顺叙的，一般是顺叙和倒叙；考查文章中间一段或几段的，往往是插叙。
【典题例析】2017年毕节中考题《别一出校门就梦想当马云》【题目】本文采用了哪种叙述顺序？有何作用？（3分）【答案】倒叙。
① 有力地表达了要创业成功就必须吃苦的主题；②设置悬念，引人入胜，增强文章的生动性。
记叙文写作技法：顺叙、倒叙、插叙、补叙的特点区别、运用技法
记叙文写作技法：顺叙、倒叙、插叙、补叙的特点区别、运用技法语文梦工场2019-07-10 08:09:13写记叙文，要有个顺序。
先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，适应表达中心思想的需要。
记叙的顺序一般可分为：顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。
（一）顺叙顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
顺叙又称直叙或正叙。
采用这种方法，文章脉络清晰。
顺叙的方法又可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙。
如《最后的常春藤叶》就按照时间顺序讲述故事，情节的推进呈现明显的单一线索，环环相扣，没有安排刻意的曲折和暗线。
即便是故事最后，老画家死于肺炎，欧·亨利也没有故作神秘，而是让两个生者直接面对这个事实，故事戛然而止。
二是以地点的转换为顺序来叙述事件，如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。
三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。
如《我与地坛》（节选），散文的前两部分内容，表面上一是写地坛，一是写母爱，相对独立，各自成篇，但实际上二者互为说明，互为映照，都是在描写母亲的伟大。
前者是用象征的手法描写地坛——大地母亲的伟大，后者是用写实的笔触再现生身母亲的伟大，两部分之间存在着十分明显的有机联系，从而形成一个具有象征类比意义的浑然整体。
不论是地坛还是母亲，都是给予作者生存感悟、重获新生的精神源泉。
在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
（二）倒叙1.倒叙的定义在修辞学上，原本应该顺着这么说，但为了某种需要，却故意将其倒过来说，称为倒装。
如，朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
”就远比顺着文法规律而描述的“瞧去，园子里，田野里一大片一大片满是偷偷地从土里钻出来的嫩嫩的绿绿的小草”鲜活太多了。
记叙文阅读之记叙顺序
记叙文阅读之记叙顺序
知识导学】
一篇记叙文应该先写什么、后写什么，应该按怎样的次序来安排文中的材料——这就是我们所说的记叙顺序。
所谓顺序是记叙时安排材料的先后次序。
常见的记叙顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。
一、顺叙。
按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法，先发生的先说，后发生的后说。
是最常见、最基本的记叙顺序。
作用：使文章条理清楚，层次分明。
缺点：容易平铺直叙，记流水账，呆板，平淡，缺乏新鲜感。
二、倒叙。
倒叙是先叙述事件的结局，或把事件发展过程中最突出的片断提到前面来写，然后再从事件的开头按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。
倒叙实质上只是顺叙的局部变异或调整。
倒叙结构的特点是，以往事为中心，但却以现在为开端，最后又回到当前，把过去的事情经过放在目下的时间里加以叙述。
倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前；二是把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆。
用倒叙的情况一般有三种（作用）：一是为了表现文章中心思想的需求，把最能突出中心思想的部分提到前面，加以突
出；二是为了使文章布局富于变革，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需求，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
使用倒叙应注意顺叙与倒叙之间的衔接。
倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。
所以，“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。
使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。
记叙文顺序及线索
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。
顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。
顺叙采用顺叙，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。
顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙。
二是以地点的转换为顺序来叙述事件。
三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。
倒叙倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。
使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。
插叙插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用。
插叙的内容，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。
使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
补叙补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。
分叙分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。
采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
顺叙采用顺叙，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。
顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙。
如《老山界》一文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程；二是以地点的转换为顺序来叙述事件。
记叙文常见四种写作顺序
记叙文常见四种写作顺序在某个阳光明媚的周末，我和我的小伙伴们决定去爬山。
想想就觉得开心，感觉像个小孩子一样，真是充满了期待。
大家都早早就约好了，上午八点半准时集合。
可是说实话，我那时候其实还在懒洋洋地躺在床上，心里想：“再睡五分钟吧，没关系的。
”不过，最后还是被闹钟叫醒了，匆匆忙忙洗漱完毕，快速往山脚下赶去。
到了集合地点，我一看，哇，大家都来了，个个兴致勃勃，像小鸟一样叽叽喳喳。
小明还特意带了个大背包，里面满满都是零食，简直是个行走的食物储藏室。
小李开玩笑说：“你这是去登山，还是去野餐啊？”我们都哈哈大笑，心里想着今天肯定会很有趣。
天真的蓝，阳光透过树叶洒下来，感觉一切都那么完美。
出发前大家合个影，笑得都快合不拢嘴，真是个快乐的时刻。
开始爬山，哎呀，别说，刚开始的时候，感觉轻松得很，像在散步一样。
我们边走边聊，顺便讲着各自的糗事，简直是笑得前仰后合。
小张讲的那个笑话真是太好笑了，简直是个小段子手，搞得大家笑得肚子都疼了。
可是，爬着爬着，我突然意识到，哎呀，这坡度怎么越来越陡了，感觉像是在跟我开玩笑似的，腿也开始有点发软。
在半山腰的时候，大家开始有点疲惫了，气喘吁吁的，表情也变得有点纠结。
小明开始抱怨：“我觉得我腿要废掉了，真的是爬不动了！”不过大家还是互相打气，鼓励着继续往前走。
谁都不想在半路退缩啊，心里想着“坚持就是胜利”。
我心里也在默念：“再坚持一下，山顶的风景肯定不一样。
”于是，我们继续攀登，虽然速度慢了很多，但每一步都在努力向上走。
终于，我们到达了山顶，哇，真的好美啊！四周的风景让人惊叹，像是一幅画，远处的山峦层层叠叠，云雾缭绕，真的太壮观了。
大家都兴奋得不行，立刻掏出手机拍照，争着要把这美好的时刻记录下来。
小李还在那边摆各种姿势，感觉自己像个模特，哈哈，搞得我们都笑得停不下来。
坐下来休息，大家把小明的零食全拿出来，坐在一起分享，真是别有一番风味。
享受着这份宁静，心里真的特别满足。
有人说：“这才是真正的放松啊！”我点点头，心里想着，真是“身心舒畅，惬意无比”。
记叙文阅读：记叙顺序及其作用
记叙文阅读：记叙顺序及其作用记叙文阅读是中考现代文阅读的必考文体，占据较大分值。
其中，记叙文阅读包括散文和小小说。
因为考点和题型相似，所以将其放在一起进行分析。
本文将介绍记叙顺序及其作用。
记叙顺序分为顺叙、倒叙、插叙和补叙。
顺叙是按照事情发生的先后顺序进行叙述，有头有尾，条理清晰，读起来印象深刻。
倒叙则是先写结果，再交待前面发生的事，可以开篇点题，引出下文，埋下伏笔，吸引读者，增强文章的可读性，避免平铺直叙。
插叙是在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙事线索，插入相关的另一件事，可以对主要情节或中心事件作必要的补充交代、说明，使内容更充实，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应，使情节更完整，结构更紧凑，脉络更清晰，有助于刻画人物性格，使人物形象更丰满，让文章内容更加跌宕起伏。
补叙是指叙事结束后，用一小段话对前面说的人或事作一些简单的补充交代，补充交代了前文的相关情节，使文章更严密，人物形象更丰满，中心更突出。
在考试中，考查整篇文章写作顺叙的，一般是顺叙和倒叙；考查文章中间一段或几段的，往往是插叙。
例如，2017年毕节中考题《别一出校门就梦想当马云》就采用了倒叙的叙述顺序，有力地表达了要创业成功就必须吃苦的主题，设置悬念，引人入胜，增强文章的生动性。
夜色凄冷，阵阵XXX袭来，她不禁打了个寒颤。
突然，她发现一个小男孩睡在自己的汽车前面，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
她摇醒男孩，询问他为什么在这里睡觉。
男孩告诉她，他在等待失主来认领一部手机，为了赚学费，他每天放学后都会来捡废品。
一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。
关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店，从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。
记叙文的写作顺序
记叙文的写作顺序
记叙文是一种叙述事件或故事的文体，写作顺序对于叙述的效果至关重要。
常见的写作顺序有顺序、倒叙和插叙。
顺序是按照时间的先后顺序来叙述事件，这种写作顺序可以使叙述有头有尾，条理清晰，读者可以清楚地理解事件的发展过程，印象深刻。
倒叙是先叙述事件的结果，再按照事件的先后顺序来叙述，这种写作顺序可以制造悬念，吸引读者的注意力，避免叙述的平淡单调，增强文章的吸引力。
插叙是在记叙的过程中插入与事件有关的事情，然后再接着叙述，这种写作顺序可以对情节起到补充和衬托的作用，丰富形象，突出中心。
在其他文体中，常见的写作顺序包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
时间顺序是按照时间的先后顺序来叙述事情的发展过程，例如春、夏、秋、冬，晨、午、暮、夜等。
空间顺序是按照空间的远近或者上下来叙述事情的发展过程，例如由近及远，由远及近，由上而下，由下而上等。
逻辑顺序是依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的顺序。
作者可以根据事物之间的关系来安排说明内容的先后顺序，将复杂的内容介绍得有条不紊，使读者能够清晰地理解事物之间的关系。
记叙文常见的五种写作顺序
记叙文常见的五种写作顺序高中记叙文写作的常见顺序有五种：倒叙、插叙、补叙、平叙。
高中记叙文的记叙顺序非常多，如果要分门别类地讲出来可能三天三夜也讲不完。
我认为，写记叙文必须做到详略得当、首尾呼应。
我们看下面的例子，一起来感受一下记叙顺序的魅力。
倒叙，即将后发生的事提前说出来。
倒叙包括：（ 1）把结局先写出来。
好处：制造悬念，引人入胜，增加趣味性。
（ 2）把开头写出来。
好处：突出重点，吸引读者。
（ 3）把中间部分写出来。
好处：可以更好地突出文章的中心思想。
例子：小花的妈妈因患病去世了，她伤心欲绝。
为了不让自己难过，每次有人提起“妈妈”两个字，她总是含糊其辞地应付过去。
直到有一天，她实在忍不住了，对大家说：“我已经没有妈妈了。
”说完，小花哭了起来。
父亲走了进来，安慰她：“孩子，你还有爸爸呀！”“爸爸？”小花抬起泪眼问道，“您有妈妈吗？”“我有啊！”父亲微笑着答道，“小花，等你长大了，爸爸给你找个妈妈。
”听了父亲的话，小花终于破涕为笑。
（ 4）把最先发生的事情写出来。
好处：可以激起读者强烈的阅读兴趣。
例子：晚饭后，李老师留下了张伟同学。
那么什么是插叙呢？所谓插叙，就是对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应、补充说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实丰满。
这种手法的特点是，叙述的时候对原来的叙述不作全面交待，只对原来叙述起作用的某些情节或片段加以必要的补充，照应，交代。
运用插叙要注意：插入的内容不能与主要情节形成矛盾；时间上不能干扰主线；前后照应，使文章结构严谨。
补叙就是对于主要情节的回忆，是指对主要情节、事件的补充交待。
例子：在美国西北部荒漠的边缘，有一块绿洲，那里的人以农业为主，男耕女织，生活很富裕。
但那里人丁不旺，一些年轻人背井离乡去了城市，抛弃了他们的妻儿老小。
这里，作者插入了一段话：“……十几年后，那块绿洲已成为一座拥有几千人的小城市，城里的人很少谈及过去，但他们永远不会忘记那里曾是一片广阔无垠的沙漠。
记叙文之记叙顺序：插叙-2025中考复习
记叙文之记叙顺序：插叙教学目标：1.掌握插叙的作用2.学会运用插叙的记叙顺序解决问题教学重点：掌握插叙的作用教学难点：学会运用插叙的记叙顺序解决问题一、导入什么叫插叙？插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
典型设问问法1:选文第②段采用了哪种记叙顺序?试分析其作用。
问法2:对第⑦段插叙的作用分析不怡当的一项是()问法3:梳理思维导图后,小语发现文章没有按时间先后顺序写,你认为作者为什么要这样写?二、教学过程判断下列语段记叙顺序，并分析其作用1.我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。
母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的器具，本盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。
（师说）2.据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部外。
人们按照当时的惯例，把他送上从勒阿弗尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点儿钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
如何安排写记叙文的顺序
如何安排写记叙文的顺序（一）记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙几种。
一、顺序：顺叙记述法，是指按照事情发生发展的先后顺序来进行叙述的写作方法。
它是一种最常见、最基本的叙述方法。
其特点是能使文章的层次与生活实际相一致。
运用得当，可使文章眉目清楚、条理分明、有头有尾、结构完整。
对于作者来说，便于把握线索、组织材料；读者也易于了解所叙的来龙去脉，符合一般读者的阅读习惯。
然而，顺叙记述法的短处在于平铺直叙，缺少变化。
因此，在具体运用时要注意以下几点：一是要突出重点，注意材料的剪裁取舍，不要记成流水账。
二是要多种表达方法结合使用，不可一叙到底。
三是要在叙事中写人，不能只见事不见人。
顺序：时间顺序、事情发展顺序、空间转换顺序。
例文：《瘸腿的小狗》一家宠物店门口挂着一块牌子，上面写着几个字：“出售刚满月腊肠狗。
”这时，一个小男孩走了进来，他怯怯地问道：“我可以看看那些准备出售的小狗吗？”一个女士微笑着说：“当然可以，孩子。
”说完，她转身从一个狗舍里取出一个铺得很柔软的盒子。
那里面躺着6 只毛茸茸的小狗，3 只黑颜色的，3 只黄褐色的，可爱极了。
小狗们都睡着了。
小男孩问：“小姐，你的小狗多少钱一只？”“很便宜的，只卖20美元。
”“这样啊。
”小男孩没有继续说下去，只是蹲下身来逗弄这些活泼可爱的小狗。
小狗们陆续都被弄醒了，爬来爬去，憨态可掬。
他看到有一只小狗一直没有动，虽然它也在努力地爬，但一点用也没有，它的腿似乎有些问题。
“这只小狗怎么了？”小男孩问道。
“它的一条腿瘸了，它一出生就这样。
医生说没有办法治疗了。
”那位女士有些惋惜地说道。
“我想买这只小狗。
”小男孩说。
“这只小狗不卖。
”那位女士想了一下，说：“如果你想要的话，我可以把它送给你！”“不！”小男孩认真地看着对方，一字一句地说：“我不需要您的赠予。
这只小狗应该和别的小狗一样，它也值20美元！”“但它的腿不好，不可能像别的小狗那样蹦蹦跳跳地陪你玩。
”小男孩低着头，轻声说道：“我自己也不能蹦蹦跳跳了。
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记叙文的记叙顺序
记叙文的记叙顺序一般是：时间顺序、空间顺序、因果顺序、叙事顺序。
1. 时间顺序：按照事件发生的先后顺序进行记叙，从早到晚，从过去到现在，从前到后，从上到下等。
2. 空间顺序：按照事件发生的空间顺序进行记叙，从近到远，从内到外，从上到下，从左到右等。
3. 因果顺序：按照事件发生的因果关系进行记叙，先描述原因，然后描述结果，以此类推，逐步深入。
4. 叙事顺序：按照事件发生的叙事顺序进行记叙，从情节的开端到结局，从主要内容到次要内容，从主要人物到次要人物等。