《鸟的天堂》阅读答案
《鸟的天堂》阅读答案「」《鸟的天堂》阅读答案「」「篇一」
《鸟的天堂》阅读答案「精选」
《鸟的天堂》，巴金著散文，是一篇记叙文。1933年4月，西江乡村师范学校校长陈洪有北上进行教育考察，5月底经过上海时约同巴金一起回新会。当时，巴金还不满30岁，已是著名作家。
鸟的天堂
①榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的'站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
1.第①段是对榕树(静态动态)的描写。(画掉不正确的答案)
2.“榕树正在茂盛的时期”主要体现在：一是____________________;二是
____________________。
3.“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指____________________。这样写形象地表现了(A.榕树的美丽。 B.榕树充满活力的蓬勃生机)。(画掉不正确的答案)
4.“这美丽的南国的树!”这句话既赞美了_____________________，又表达了_______________________________。
5.第②段写出了__________________的活动情景，是(静态动态)描写。(画掉不正确的答案)这段话反映了作者________________________心情。
6.用“△”标出鸟儿活动的词语。
《鸟的天堂》阅读答案
1.画掉动态
2.叶子多而密叶子的颜色鲜艳、明亮、富有生命力
3.微风吹动下树叶一闪一闪的样子画掉A
4.生命茂盛的大榕树作者的喜爱之情
5.众鸟纷飞画掉静态轻松愉快的
6.飞叫飞扑
《鸟的天堂》阅读答案「」「篇二」
课内语段品读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处
都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的`飞起来，有的在扑翅膀。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．文中画线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：______、
______；颜色：______、______；还写了鸟的不同姿态：______、______、
______。
2．选文画线部分主要写出了
__________________________________________。
3．联系上下文理解句子。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
（1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指__________________。
（2）“天堂”在这句话中解释为[ ]
A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。
B．比喻幸福美好的生活环境。
（3）这一句话中第二个“鸟的天堂”还可以说成是
“________________________。”?
参考答案：
1．大的小的花的黑的叫飞扑
2．鸟的天堂群鸟争鸣的热闹情景
3．（1）大榕树（2）B （3）鸟的乐园
《鸟的天堂》阅读答案「」「篇三」
一、给下面加点的字选择正确的读音。
主干（ɡán ɡàn）兴（xīng xìnɡ）奋
缝（fénɡ fènɡ）隙的（dí de）确
二、比一比，再组词。
三、选词填空。
陆续继续
（1）我们（）跳上一只船。
（2）接着又看见第二只，第三只，我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。
光明明亮
（3）那翠绿的颜色，（）地照耀着我们的眼睛。
（4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（）了。
颤动移动
（5）船平静地在水面（）。
（6）似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
四、解释句子中加粗词语的意思。
（1）朋友们马上纠正我的错误。
纠正：______________________。
（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
展示：______________________。
（3）船在树下泊了片刻。
片刻：______________________。
（4）我注意地看着，眼睛应接不暇。
应接不暇：________________________。
（5）我感到一点儿留恋。
留恋：______________________。
五、填一填。
作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的`时间是（），看到了（），写出了它（）、（）特点，侧重于（）描写。第二次去的时间是（），看到了（），写出了它们（）、
（）的特点，侧重于（）。
六、先解释词语，再造句。
不可计数________________________________。
应接不暇________________________________。
七、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的有的有的”是写了鸟的________ 。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
附加题
一、用下面的词语造句。
（1）陆续
（2）应接不暇
二、按课文内容填空。
榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上有一个新的生命在（）。这美丽的南国的树。
参考答案
基础题
一、gàn xīng fèng dí
二、（略）。
三、（1）陆续（2）继续
（3）明亮（4）光明
（5）移动（6）颤动
四、（1）改正
（2）清楚地摆出来
（3）很短的时间
（4）应接不暇：本课指由于景色精彩而看不过来。
（5）留恋：不忍舍弃或离开。
五、傍晚大榕树大生长茂盛静态早晨鸟鸟多动作千姿百态动态
六、略
七、1．到处（chù）；应（yìng）接不暇；兴（xīng）奋；划（huá）去
2．看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
3．（1）多欢快。（2）鸟的天堂一棵榕树（3）①；②
附加题
一、略
二、榕树正在（茂盛）的时期，好像把它的全部生命力（展示）给我们看。那么多的绿叶，一簇（堆）另一簇上面，不留一点（缝隙）。那翠绿的颜色，明亮地（照耀）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上有一个新的生命在（颤动）。这美丽的南国的树。
《鸟的天堂》阅读答案「」「篇四」
起初周围是(寂静宁静)的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们(继续陆续)拍掌，树上就变得热闹了，到处(chǔ chù)都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应(yīng yìng)接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1、在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。
2、我会在文段中划去括号内不合适的词语。
3、我会写出下列词语的近义词。静寂兴奋应接不暇
4、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
5、找出文中的拟人句，画上“~~~~~”线。
6、缩句：我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
7、“树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。”照样子，用“到处到处”造句。
8、按文中内容填空。
(1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的有的有的”是写了鸟的________ 。
(2)“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是______________。
(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ;第二个没有加引号是因为________ 。(把序号填在横线上。)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
9、在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声?
10、你喜欢这里的鸟吗?为什么?
答案：
1、chùyìng xīng huá
2、寂静继续
3、沉寂或静寂或幽静(均可) 激动目不暇接
4、看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
5、一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
6、我看榕树
7、(自由发挥)
8、(1)不同颜色和形态姿态各异(2)略(3)①②
9、对画眉鸟的专写，把它的姿态与叫声刻画得生动逼真，这是对“点”的描写。
10、(自由发挥)
[鸟的天堂阅读题及答案]
《鸟的天堂》阅读答案「」「篇五」
《鸟的天堂》选段（7分）
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的`榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！
1．用﹋在文中画出表示应接不暇的句子。（1分）
2．（1）大小、小的、花的、黑的这是写了鸟的。有的有的有的是写了鸟的。（2分）
3．昨天我的眼睛骗了我这句话的意思是：昨天不是，而是。（2分）
4、最后一句话第一个鸟的天堂加了引号是因为；第二个没有加引号是因为（2分）
参考答案：
1．看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。（1分）
2、种类多欢快。（每处1分，共2分）
3、昨天不是鸟的天堂，而是一棵榕树。（每处1分，共2分）
4、对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。（每处1分，共2分）
《鸟的天堂》阅读答案「」「篇六」
鸟的天堂原文阅读题及答案
鸟的天堂1
一、给下面加点的字选择正确的读音。
主干（括n 括n）兴（xīng xìn溃┓
缝（fénfèn溃┫的（dí de）确
二、比一比，再组词。
三、选词填空。
陆续继续
（1）我们（）跳上一只船。
（2）接着又看见第二只，第三只，我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。
光明明亮
（3）那翠绿的颜色，（）地照耀着我们的眼睛。
（4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（）了。
颤动移动
（5）船平静地在水面（）。
（6）似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
四、解释句子中加粗词语的意思。
（1）朋友们马上纠正我的错误。
纠正：______________________。
（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
展示：______________________。
（3）船在树下泊了片刻。
片刻：______________________。
（4）我注意地看着，眼睛应接不暇。
应接不暇：________________________。
（5）我感到一点儿留恋。
留恋：______________________。
五、填一填。
作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（），看到了（），写出了它（）、（）特点，侧重于（）描写。第二次去的时间是（），看到了（），写出了它们（）、（）的特点，侧重于（）。
六、先解释词语，再造句。
不可计数________________________________。
应接不暇________________________________。
七、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1、在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3、按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的有的有的”是写了鸟的________ 。
（2）“昨天我的.眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
附加题
一、用下面的词语造句。
（1）陆续
（2）应接不暇
二、按课文内容填空。
榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上有一个新的生命在（）。这美丽的南国的树。
参考答案
基础题
一、gàn xīng fèng dí
二、（略）。
三、（1）陆续（2）继续
（3）明亮（4）光明
（5）移动（6）颤动
四、（1）改正
（2）清楚地摆出来
（3）很短的时间
（4）应接不暇：本课指由于景色精彩而看不过来。
（5）留恋：不忍舍弃或离开。
五、傍晚大榕树大生长茂盛静态早晨鸟鸟多动作千姿百态动态
六、略
七。
1、到处（chù）；应（yìng）接不暇；兴（xīng）奋；划（huá）去
2、看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
3、（1）多欢快。（2）鸟的天堂一棵榕树（3）①；②
附加题
一、略
二、榕树正在（茂盛）的时期，好像把它的全部生命力（展示）给我们看。那么多的绿叶，一簇（堆）另一簇上面，不留一点（缝隙）。那翠绿的颜色，明亮地（照耀）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上有一个新的生命在（颤动）。这美丽的南国的树。
鸟的天堂2
（一）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（）。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（），到处都是（）。大的，（），（），有的（），有的（），有的在（）。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（）了那只，看见了那只，另一只又（）。一只画眉鸟飞了出来，被我们用掌声一吓，又（），站在一根小枝上兴（xing xing）奋地叫着，那歌声真好听。
1、按课文内容填空
2、写近义词静寂――――――― 静谧、宁静热闹―――――――喧闹应接不暇――――――――目不暇接空闲
3、选择正确的读音兴奋（√xīng xìng）
4、这两段话讲的是什么意思，写在横线上鸟的天堂里有许多鸟。
（二）我们的船渐渐（逼近靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí shuí）到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示表示）给我们看。那么多的绿叶，一簇（cù zù）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sì shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1、这段话选自《鸟的天堂》，作者是巴金。
我会在文段中括号内画出正确读音。
2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。
3、写出下列的近义词。（3分）
渐渐（慢慢）似乎（好像）颤动（抖动、震动）
4、第一自然段作者从树枝、树干、树根三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照由远到近的顺序来观察。
5、你从划线句子体会到什么？榕树十分茂盛，充满了生命力。
6、最后一句话应该读出（赞美/赞叹）的语气。（1分）
7、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？
答：表达了作者对榕树的喜爱、赞美之情。
《鸟的天堂》阅读答案「」「篇七」
我们的船渐渐(逼近靠近)榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株(zhū zū)大树，枝上的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuí shuí)
到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示表示)给我们看。那么多的绿叶，一簇(cù zù)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèng féng)隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
1、我会在文段中括号内画出正确读音。
2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。
3、写出下列的近义词。渐渐似乎颤动
4、第一自然段作者从_____、_____、_____三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照_____的顺序来观察。
5、画横线的这句话描写的是怎样的景象?
6、第二自然段表达了作者怎样的思想感情?
答案：
1、zhū shǔ chuí cù fèng sì
2、逼近展示
3、慢慢仿佛颤抖或抖动
4、枝、干、根由远及近
5、榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。
6、对榕树充满活力的蓬勃生机的赞美之情。
《鸟的天堂》阅读答案「」「篇八」
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不(假暇)，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。
1、划去错误的字或读音。
2、用一句话概括选文第一自然段的内容。
____________________________________________
3、选文运用（）描写，突出了鸟的天堂的特点。
A、动态
B、静态
参考答案：
1、假；xìng。
2、鸟儿们很多。
3、A
五年级上册语文试题--第23课《鸟的天堂》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版五年级上学期语文第23课《鸟的天堂》同步练习 一、基础达标 1.选择正确的读音。 缝隙________（xīxì）涨________（zhǎng zhāng）潮 数________（shǔ shù）目树干________（gàn gān） 兴________（xìng xīng）奋一簇________（cù chù） 2.读拼音，写词语。 róng shùjiūchán pāo kāi chuan jiǎng mùzhuān g ________ ________ ________ ________ ________ shùshāo méi máo gǔtǎmùbù xiá jiē ________ ________ ________ _________________ 3.辨字组词。 桨________ 纠________ 潮________ 榕________ 浆________ 叫________ 嘲________ 容________ 4.根据意思写词语。 ①没有办法计算数目，形容很多。________ ②风景或可看的东西好而且多，看不过来。________ ③不忍舍弃或离开。________ 5.选择填空。 继续陆续 （1）我们________跳上一只船。 （2）我们________拍掌，树上就变得热闹了。 （3）那翠绿的颜色，明亮地________着我们的眼睛。 （4）阳光透过窗户________进来。 6.课文整体梳理。 《鸟的天堂》这篇文章的作者是________，突出了榕树________、________的特点，突出了鸟________、________的特点，体现出作者对大自然________的赞美之情。 7.按要求写句子。 ①我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）_________________________________________________ ②在河边的大树下，我们发现了几条小船。（缩句）_________________________________________________ ③昨天是我的眼睛骗了我。（改为“把”字句和“被”字句）____________________________________________ 二、现代文阅读 8.阅读课文片段，回答问题。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不(假暇)，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。
课文鸟的天堂阅读题及参考答案
课文《鸟的天堂》阅读题及参考答案 参考1为我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多藏盛的榕树，看不见主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不
留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。鸟的天堂里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，
第23课《鸟的天堂》阅读理解题(含解析)
第23课《鸟的天堂》阅读理解题（含解析）部编版语文五年级上册第23课《鸟的天堂》阅读理解题 1.阅读短文，完成练习。 秧鸡 该种水稻了，门前那一块块干土被放进了水，整治成水田。水稻快收割了，那一块块稻田被放掉了水，还原为干土——种上了青菜、白菜、萝卜，成了青青葱葱的菜地。 土地得到了充分的利用。 青青的秧苗插下。三晴两雨的，不多时，一弯弯稻田就变得绿灿灿的，看不见明晃晃的水了。门前的稻田就这么一弯一弯地流向远处。已是盛夏时节。稻田看着看着就由青转黄。稻田由青转黄之时，稻田里青蛙的鸣叫之声响成一片。不知有多少只青蛙伏在稻根边，伏在田坎的草丛里，热烈地礼赞这辉煌的强盛的夏日。这时节，鱼儿在水里游，时不时吐出一连串的水泡；蝗虫在这里、那里地蹦来跳去；还有红色的、黄色的蜻蜓，飞来飞去地在稻叶上游逛；一种我们称之为“花姑娘”的甲虫，背上背着红红的斑点，在稻叶上爬行，而舞着剪刀的绿色螳螂，正悄悄地接近它……好多好多生命，在稻田的乐园里，自由自在地生活着。 稻田里引我注目的，还有秧鸡。 秧鸡不同于鸡，个头只有一般小母鸡的一半大小。毛色呈淡橘色间黑色条纹，出没于稻棵之间。它们很机警，一听见人的脚步声，就隐
向稻田深处。随着稻谷的日益黄熟，随着稻香的日益浓郁，它们也愈发活跃起来。它们再不是两只相伴了，它们身后，往往跟着好几只毛茸茸的小家伙。稻谷正走向成熟，田里的水浅浅的，它们悠然自得地觅食，很是方便。 我常常躲在一边，久久地观察它们，只是不发出声响。稍有响动，它们就慌忙地隐向远处，留下一片窸窣之声。 我很奇怪，种水稻之前，这里明明都是干土，见不到它们的身影。它们是什么时候，又是从哪里来稻田里安家落户的呢？ 稻田里，供秧鸡们寻食的东西真多啊！难怪它们乐于在这里安家，健健壮壮地繁殖、养育后代。稻田是它们的幸福家园。 我想：待收获时节秧鸡们会暴露无遗。它们会被人们捉住，被人们当作餐桌上的佳肴的。但这样的事情没有发生。稻子成熟了，收割的季节到了，人们开始收割，稻子越来越少——终于被收割干净了。奇怪的是：没有见着秧鸡的身影。一只也没有见着。它们早就迁往别处了。 秧鸡转移到哪儿去了呢？ (1)下面句子属于静态描写的是( )。 A.稻谷正走向成熟，田里的水浅浅的。 B.鱼儿在水里游，时不时吐出一连串的水泡。 C.一种我们称之为“花姑娘”的甲虫，背上背着红红的斑点，在稻叶上爬行。 D.稍有响动，它们就慌忙地隐向远处，留下一片窸窣之声。
鸟的天堂阅读题及参考答案
鸟的天堂阅读题及参考答案 鸟的天堂阅读题及参考答案 一、阅读理解 1. 鸟的天堂是指哪个国家的一个地方？ 答案：鸟的天堂是指澳大利亚的昆士兰州。 2. 鸟的天堂是一个什么样的地方？ 答案：鸟的天堂是一个拥有丰富多样的鸟类物种的地方，有着广袤的森林、湖泊和沼泽地，提供了良好的栖息环境。 3. 为什么鸟类选择鸟的天堂作为栖息地？ 答案：鸟类选择鸟的天堂作为栖息地是因为这里有丰富的食物资源和适宜的气候条件，同时也有较少的人类干扰。 4. 鸟的天堂有哪些著名的鸟类物种？ 答案：鸟的天堂有许多著名的鸟类物种，如凤头鹦鹉、七色鸟、红腹锦鸡等。 5. 鸟的天堂对于鸟类研究有何意义？ 答案：鸟的天堂是鸟类研究的宝贵资源，通过对这里丰富的鸟类物种进行观察和研究，可以更好地了解鸟类的生态习性、迁徙规律等，对于保护和管理鸟类资源具有重要意义。 二、完形填空 鸟的天堂是一个令人神往的地方。在这里，你可以看到各种各样的鸟类，它们在广袤的森林中自由自在地 1.______。鸟的天堂位于澳大利亚的昆士兰州，这里有丰富的食物资源和适宜的气候条件，吸引了许多鸟类选择这里作为栖息地。鸟的天堂有着 2.______ 的湖泊和沼泽地，这些水域为鸟类提供了丰富的食物来
源。你可以看到许多鸟类在水中觅食，它们或潜入水中捕捉鱼类，或在水面上翩翩起舞。这里最有名的鸟类物种之一是凤头鹦鹉，它们以其绚丽多彩的羽毛而闻名于世。 除了凤头鹦鹉，鸟的天堂还有许多其他著名的鸟类物种。七色鸟是其中之一，它们的羽毛有七种不同的颜色，非常美丽。红腹锦鸡是另一种常见的鸟类，它们的腹部呈现出鲜艳的红色，非常引人注目。 鸟的天堂对于鸟类研究有着重要的意义。科学家们可以在这里观察和研究各种鸟类的生态习性、繁殖行为等，从而更好地了解它们的生活方式和生态需求。这些研究结果对于保护和管理鸟类资源具有重要的指导意义。 在鸟的天堂，你可以亲眼目睹鸟类的壮丽景象，感受大自然的美妙。这里没有城市的喧嚣和污染，只有清新的空气和美丽的景色。无论是专业的鸟类学家还是普通的游客，都可以在这里找到属于自己的天堂。 1. A.飞翔 B.栖息 C.觅食 D.迁徙 答案：B.栖息 2. A.广阔 B.狭窄 C.深邃 D.浅薄 答案：A.广阔 三、简答题 1. 鸟的天堂为什么被称为鸟的天堂？ 答案：鸟的天堂被称为鸟的天堂是因为这里有丰富的鸟类物种和良好的栖息环境。这里拥有广袤的森林、湖泊和沼泽地，提供了丰富的食物资源和适宜的气候条件，吸引了许多鸟类选择这里作为栖息地。 2. 鸟的天堂对于鸟类研究有何意义？
部编版小学五年级语文上册第七单元第23课《鸟的天堂》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第七单元第23课 《鸟的天堂》课后作业及答案 1.看拼音，写词语。 （1）她的睡眠不guī lǜ（），想 jiū zhèng（）过来很难。（2）我们划动chuán jiǎng（），乘着小船穿过狭窄的河道，终于到达了tǎ lóu（）前。 2.给下列加点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。 ①shǔ②shù 数．（）不胜数．（）数．落（）数．以万计（）数．九寒天（）3.按要求完成练习。 “应接不暇”的意思是，其中“暇”的意思是 。请从“暇”“瑕”“遐”中选择正确的字填空。 目不（）接洁白无（）自顾不（）（）不掩瑜闻名（）迩 4.判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。（1）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（）（2）我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。（） （3）一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（）5.读句子，完成练习。 （1）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟
影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ①这段话是围绕“”这个词来写的，其中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的，“有的……有的……有的……”是写鸟的。 ②我能仿照画“”的句子写写花园里的蝴蝶或者池塘里的青蛙、小鱼。 （2）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ ①这句话中引号的作用是（）。 A.标示着重强调的内容 B.标示引用的内容 C.标示特定称谓 ②加引号的“鸟的天堂”指的是，不加引号的“鸟的天堂”指的是 。 ③作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在（时间），他看到了，却没见到一只鸟，但是第二次经过“鸟的天堂”时是在 （时间），他见到了的热闹景象，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。 6.阅读课内片段，完成练习。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株
《鸟的天堂》阅读以及答案
《鸟的天堂》阅读以及答案 《鸟的天堂》阅读以及答案 《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”，看了数不清的鸟，心里恋恋不舍。下面是小编为大家整理的《鸟的天堂》阅读以及答案，欢迎大家分享，希望有帮助到大家。 《鸟的天堂》阅读以及答案篇1 课内语段品读。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ………… 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1．文中画线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：______、______；颜色：______、______；还写了鸟的不同姿态：______、______、______。 2．选文画线部分主要写出了__________________________________________。 3．联系上下文理解句子。 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ （1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指__________________。 （2）“天堂”在这句话中解释为[ ] A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。 B．比喻幸福美好的生活环境。 （3）这一句话中第二个“鸟的天堂”还可以说成是“________________________。”?
参考答案： 1．大的小的花的黑的叫飞扑 2．鸟的天堂群鸟争鸣的热闹情景 3．（1）大榕树（2）B （3）鸟的乐园 《鸟的天堂》阅读以及答案篇2 《鸟的天堂》选段（7分） 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！ 1．用﹋在文中画出表示应接不暇的句子。（1分） 2．（1）大小、小的、花的、黑的这是写了鸟的。有的有的有的是写了鸟的。（2分） 3．昨天我的眼睛骗了我这句话的意思是：昨天不是，而是。（2分） 4、最后一句话第一个鸟的天堂加了引号是因为；第二个没有加引号是因为（2分） 参考答案： 1．看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。（1分） 2、种类多欢快。（每处1分，共2分） 3、昨天不是鸟的天堂，而是一棵榕树。（每处1分，共2分） 4、对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。（每处1分，共2分）
鸟的天堂课外阅读答案
鸟的天堂课外阅读答案 鸟的天堂课外阅读答案 鸟的天堂，巴金著散文，是一篇记叙文。如下是小编为大家收集整理的鸟的天堂课外阅读答案，希望对你有所帮助。 鸟的天堂课外阅读答案 我们在陈的小学校里吃了晚饭。热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边，在山头，在树梢。 “我们划船去！”陈提议说。我们正站在学校门前池子旁边看山景。 “不好，”别的朋友沮丧地接口说。 我们走过一段石子路，很快地就到了珠江边。那里有—个茅草搭的水阁。穿过水阁，在河边两棵大树下我们找到了几只小船。 我们陆续跳在一只船上。一个朋友解开绳子，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中间流去。 三个朋友划着船，我和叶坐在船中望四周的景致。 远远地一座塔耸立在山坡上，许多绿树拥抱着它。在这附近很少有那样的塔，那里就是朋友叶的家乡。 河面很宽，白茫茫的水上没有波浪。船平静地在水面流动。三只桨有规律地在水里拨动。 在一个地方河面变窄了。一簇簇的绿叶伸到水面来。树叶绿得可爱。这是许多棵茂盛的榕树，但是我看不出树干在什么地方。 我说许多棵榕树的时候，我的错误马上就给朋友们纠正了，一个朋友说那里只有一棵榕树，另一个朋友说那里的榕树是两棵。我见过不少的大榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看见。 我们的船渐渐地逼近榕树了。我有了机会看见它的真面目：是一棵大树，有着数不清的桠枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，进了泥土里。一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上一样。 现在正是枝叶繁茂的时节（树上已经结了小小的果子，而且有许
多落下来了。）这棵榕树好像在把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！ 船在树下泊了片刻，岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多只鸟在这棵树上做窝，农民不许人捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我这样想道。船开了。一个朋友拨着船，缓缓地流到河中间去。 在河边田畔的小径里有几棵荔枝树。绿叶丛中垂着累累的红色果子。我们的船就往那里流去。一个朋友拿起桨把船拨进一条小沟。在小径旁边，船停住了，我们都跳上了岸。 两个朋友很快地爬到树上去，从树上抛下几枝带叶的荔枝，我同陈和叶三个人站在树下接。等到他们下地以后，我们大家一面吃荔枝，一面走回船上去。 第二天我们划着船到叶的家乡去，就是那个有山有塔的地方。从陈的小学校出发，我们又经过那个“鸟的天堂”。 这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢。一切都显得非常明亮。我们的船也在树下泊了片刻。 起初四周非常清静。后来忽然起了一声鸟叫。朋友陈把手一拍，我们便看见一只大鸟飞起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌。很快地这个树林变得很热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看。我的眼睛真是应接不暇，看清楚这只，又看漏了那只，看见了那只，第三只又飞走了。一只画眉鸟飞了出来，给我们的拍掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋地唱着，它的歌声真好听。 “走吧，”叶催我道。
人教部编版五年级上册语文《鸟的天堂》试题(含答案)
人教版语文五年级上册一课一练23.鸟的天堂 1．看拼音，写词语。 (1)她的睡眠不规律，想jiū zhèng( )过来很难。 (2)我们划动chuán jiǎng( )，乘着小船穿过狭窄的河道，终于到达了tǎ lóu( )前。 2．给下列加粗的字选择正确的读音，把序号填在括号里。 ①shǔ②shù 数( )不胜数( ) 数落( ) 数以万计( ) 数九寒天( ) 3．按要求完成练习。 “应接不暇”的意思是___________________。其中“暇”的意思是_______________。请从“暇”“瑕”“遐”中选择正确的字填空。 目不( )接洁白无( ) 自顾不( ) ( )不掩瑜闻名( )迩 4．判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。 (1)三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。( ) (2)我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。( ) (3)一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。( ) 5．读句子，完成练习。 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ①这段话是围绕“___________”这个词来写的，其中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的___________，“有的……有的……有的……”是写鸟的___________。 ②我能仿照画这段话写写花园里的蝴蝶或者池塘里的青蛙、小鱼。 __________________________________________________________________ (2)昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ ①这句话中引号的作用是( )。 A.标示着重强调的内容B．标示引用的内容C．标示特定称谓 ②加引号的“鸟的天堂”指的是___________，不加引号的“鸟的天堂”指的是______________________。 ③作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在____（时间），他看到了___________，却没见到一只鸟，但是第二次经过“鸟的天堂”时是在________（时间），他见到了____________________________的热闹景象，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。 6．阅读课内片段，完成练习。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ (1)下列词语中与“不可计数”的意思相近的是( )。 ①数不胜数②心中无数③不计其数④如数家珍⑤不胜枚举⑥车载斗量 A.①③⑤⑥ B.①②③⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤ (2)选文第一自然段讲的是榕树的______，特点是______。第二自然段讲的是榕树的______，特点是____________。 (3)画“”的句子中“卧”字运用了_____的修辞手法，生动形象地写出了大榕树_____的特
部编版五年级语文上册23《鸟的天堂》标准化试题+课文片段(含答案)
23.鸟的天堂 一、标准化试题: (提醒:第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。) 1.读拼音,写词语: lùxùbái máng máng róng shùjiūzhèng bùkějìshǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhào yào zhǎng cháo shùshāo yìng jiēbùxiáhuàméi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuán jiǎng shùzhuāng dēng tǎpāo qì ( ) ( ) ( ) ( ) jiang:划( ) ( ) 励豆．( ) xia:目不( ) 接洁白无( ) 自顾不( ) ( ) 不掩瑜 2、在下列诗句中填写鸟的名字: （1）泥融飞( ) ,沙暖睡( ) 。 （2）独怜幽草涧边生,上有( ) 深树鸣。 （3）(3)几处( ) 争暖树,谁家( ) 啄春泥。 (4)两个( ) 鸣翠柳,一行( ) 上青天。 3.《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠 ,原名 ,代表作有《》《》《》。“天堂”是指。“鸟的天堂”是说。 4.《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。第一次在时分经过“鸟的天堂”,只见到。侧重于描写；第二次在来到“鸟的天堂”,见到了 ,感受到了 ,侧重于描写。 5.作者第一次到鸟的天堂并没有看到 ,而是由到地观察到大榕树的、和的特点,作者抓住这些特点,对榕树进行了态的描写, 突出了榕树奇特的美。 6. “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!第一个“鸟的天堂”加了引号,引号作用是表示特定称谓,指的是 ,第二个鸟的天堂意思是 . . 。 7.下列字音与字形全对的一项是( ) A.划．船(huá) 不可计数．(shù) 兴．奋(xīng) 留念 B.不禁(jīn) 应接不暇(yìng)停泊．(bó) 树稍 C.抛下(pāo) 颤．动(chàn) 树干．(gàn) 纠正
鸟的天堂阅读答案参考
鸟的天堂阅读答案参考 鸟的天堂阅读答案参考 (一)起初周围是静寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见( )。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是( )，到处都是( )。大的，( )，( )，有的( )，有的( )，有的在( )。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又( )了那只，看见了那只，另一只又( )。一只画眉鸟飞了出来，被我们用掌声一吓，又( )，站在一根小枝上兴(xing xing)奋地叫着，那歌声真好听。 1、按内容填空 2、写近义词静寂------- 静谧、宁静热闹-------喧闹应接不暇--------目不暇接空闲 3、选择正确的读音兴奋(√xīng xìng) 4、这两段话讲的是什么意思，写在横线上鸟的天堂里有许多鸟。 (二)我们的船渐渐(逼近靠近)榕树了。我有时机看清它的真面目，真是一株(zhū zū)大树，枝上的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuí shuí)到地上，伸进泥土里。一局部树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好似把它的`全部生命力(展示表示)给我们看。那么多的绿叶，一簇(cù zù)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèng féng)隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖。这美丽的南国的树! 1、这段话选自《鸟的天堂》，是巴金。
我会在文段中括号内画出正确读音。 2、我会在文中的括号里划去不适宜的。 3、写出以下的近义词。(3分) 渐渐( 慢慢) 似乎( 好似 ) 颤抖(抖动、震动 ) 4、第一自然段从树枝、树干、树根三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。是按照由远到近的顺序来观察。 5、你从划线体会到什么? 榕树十分茂盛，充满了生命力。 6.最后一句话应该读出(赞美/赞叹 )的语气。(1分) 7、第二自然段表达了怎样的思想感情? 答：表达了对榕树的喜爱、赞美之情。
鸟的天堂阅读答案大全
鸟的天堂阅读答案大全 我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的 红霞在天边。 我们走过一条石子路，很快就来到了河边。在河边大树下，我们发现 了几只小船。 我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地 动了，向河中心移去。 河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支 桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上来。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。当我说许多株榕树 的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一 个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多 的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个小生命在颤动。这美丽的南 国的树!船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是 “鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听 见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的 树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上
岸去。鸟的天堂里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨 着桨，船缓缓地移向河中心。 第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是一个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。 这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见 一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就 变得热闹了，到处都是鸟叫声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见 了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓， 又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那声音真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂 盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊!
最新人教版部编版五年级上册23鸟的天堂课外阅读题及答案
类文阅读-23 鸟的天堂 又见鹭鸶(节选) 陈忠实 那是春天的一个傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。我突然瞅见了鹭鸶，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。哦!鹭鸶又飞回来了! 在顺流而下大约30米处，有一大片蓊郁的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。一对雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅(zhí zhú)，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举止移步悠然雅然；鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端正的是一种仙骨的神韵，一种优雅、一种大度、一种自然；看不出得意时的昂扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。 几头牛儿在沙滩草地上吃草，三个放牛的坐在草地上玩扑克。蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些平常见惯的景致，全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来。 记得小时候在河里耍水，在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔。大些时在稻田里插秧，鹭鸶又在田埂上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨…… (选自《文苑(经典美文)》 2021年第7期) 1.根据意思写出选文中的词语。 (1)放纵无顾忌。( ) (2)慢慢地走,徘徊不前。 ( ) 2.“哦!鹭鸶又飞回来了!”连用两个感叹号，可以读出作者( )的心情。 A.惊讶 B.惊喜 C.惊吓 3.从画线句中，你能看出鹭鸶的什么特点？
4.选文的最后一段是作者的回忆。他回忆了什么？表达了什么样的感情？ 【参考答案】 1.(1)恣肆 (2)踯躅 2.B 3.从画线句中，我能看出鹭鸶的高贵、优雅、不俗。 4.示例:作者回忆了小时候在河里耍水、在河边割草时，上学和放学涉过河水时，大些时在稻田里插秧，这三个时间段看到的鹭鸶，表达了对人类与鸟类和谐相处的期盼。 镜泊湖(节选) 臧克家 在淡淡的夕阳下，一只小汽艇载着我们向湖的上游驶去。湖面上水波不兴，船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波，像丝绸上的细纹，光滑嫩绿。往远处望，颜色一点深似一点，渐渐地变成了深碧。仰望天空，云片悠然地移动，低视湖心，另有一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青，伴送着游人。眼看到了尽头了，转一个弯，又是同样的山，同样的水，真想她来点变化呵，可是走过南北一百二十里，仍然是同样风姿。真是山外青山湖外湖。 比起波浪汹涌的洞庭湖来，镜泊湖是平静安详的。比起太湖的浩渺浑圆来，镜泊湖太像水波不兴的一条大江。大明湖和她相比，不过是一池清水，西湖和她相比，一个像“春山低秀、秋水凝眸”的美艳少妇，一个像朴素自然，贞静自守的处子。镜泊湖，没有半点人工气，她所有的佳胜都是自己所具有的。岸上没有一座庙，没有什么名胜古迹，真有“犹恐脂粉污颜色”的意味。早晨，她可以给天仙当镜子从事晨妆，晚上，她可以给月里嫦娥照一照自己美丽的倩影。在炎夏的日子里，如果神话里的仙女到幽静的湖边来裸浴，管保没有人抱走罗衫使她们再也回不到天上去。
最新部编版五年级语文上册《鸟的天堂》课课练课后习题(附答案)
部编版五年级语文上册课课练课后习题 23、鸟的天堂 一、读拼音，写词语。 1.这棵róng shù（）非常茂盛，下垂的枝条jiū chán （）在一起，非常壮观。 2.他pāo kāi（）杂事，加入到这个lǜ shī（）团队。 二、写出加点词语的近义词。 1.榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示 ．．给我们看。（） 2.真是一株大树，枝干的树木不计可数 ．．．．。（） 3.当我说许多榕树的时候，朋友们马上纠正 ．．我的错误。（） 三、读下面的句子，是比喻句的打√，不是的打×。 1.我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树却还是第一次看到。（） 2.一部分树枝吹到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（） 3.三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（） 四、课文整体梳理。 这篇文章突出了榕树_______、_______的特点，突出了鸟_______、______的特点，体现出作者对大自然_______________的赞美之情。 五、重点段落品析。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不(假暇)，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。
1.划去错误的字或读音。 2.用一句话概括选文第一自然段的内容。 _________________________________________________________________ 3.选文运用（）描写，突出了鸟的天堂的特点。 A动态 B静态 六、想一想，我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣？ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 参考答案： 一、1.榕树纠缠 2.抛开律师 二、1.展现 2.不计其数 3.改正 三、1.× 2.× 3.√ 四、大美多欢生命力 五、1. 假 xìng 2.鸟儿们很多。 3.A 六、示例：我们要保护鸟的天堂，不准人们捕鸟，不准人们破坏当地的植物，给鸟儿们创造一个和谐的广阔的生活空间。
《鸟的天堂》阅读答案「精选」
《鸟的天堂》阅读答案「」 《鸟的天堂》阅读答案「精选」 《鸟的天堂》，巴金著散文，是一篇记叙文。1933年4月，西江乡村师范学校校长陈洪有北上进行教育考察，5月底经过上海时约同巴金一起回新会。当时，巴金还不满30岁，已是著名作家。 鸟的天堂 ①榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! …… ②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的'站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 1.第①段是对榕树(静态动态)的描写。(画掉不正确的答案) 2.“榕树正在茂盛的时期”主要体现在：一是____________________;二是____________________。 3.“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指____________________。这样写形象地表现了(A.榕树的美丽。B.榕树充满活力的蓬勃生机)。(画掉不正确的答案) 4.“这美丽的南国的树!”这句话既赞美了_____________________，又表达了_______________________________。 5.第②段写出了__________________的活动情景，是(静态动态)描写。(画掉不正确的答案)这段话反映了作者________________________心情。 6.用“△”标出鸟儿活动的词语。 《鸟的天堂》阅读答案
人教部编本小学语文五年级上册第23课《鸟的天堂》 课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文 五年级上册第23课课内外阅读专项训练 一、阅读短文完成练习 《鸟的天堂》片断 第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。 这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.“我们又把船在树下泊了片刻。”中有关“泊”的意思正确的一项是（） A．恬静B．停放C．船靠岸；停船 2.下面那句话最能概括选段主要内容。（） A．我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是美不胜收。 B．我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是鸟儿生活的乐园。 C．我们第二次去“鸟的天堂”看到众鸟群飞的景象，抒发了作者的赞美、留恋之情。 3.“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。对这句话的正确理解是（） A．两个“鸟的天堂”指的都是鸟儿居住的地方。 B．两个“鸟的天堂”指的都是那一棵大榕树。 C．大榕树是适合鸟儿居住的地方。 D．榕树的附近是鸟儿的安家之处。 4.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_______；第二个没有加引号是因为_______。 （把序号填在横线上。） ①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 5.用横线划出文中直接表示“应接不暇”意思的句子。 6.在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？ ____________________________________ 二、课外阅读理解，认真回答后面问题。 融雪 一场大雪之后，世界忽然陷入荒凉。所有事物都躲在大雪的怀抱里。沉寂了一个夜晚后，太阳探头探脑地出来了。世界忽然一片光亮。山峦、田地、树木，都反射着耀眼的光芒。大地铺着厚厚的棉被，仿佛在哪里，你都可以安稳地睡上一觉。 等你细看的时候才发现，屋檐上、树叶上，已经有水珠悄悄地滑落。在阳光下，白雪再也坚守不住它的高贵。 我是从屋檐上感受到融雪的乐趣的。当瓦片上的雪开始融化，瓦楞里就开始涌出细细的雪水。屋檐前的雨水开始滴嗒成声。我们一群小孩在雨水里进进出出。假若水滴刚好掉入脖子，便会引起我们一阵一阵的惊叫。每一次进出，我们都显得小心而紧张，就像躲避横飞的子弹。 累了，我们就坐在庭院里休息。人还未坐定，山腰上就传来“哗哗”的声音。原来是树上的雪块开始坠落了。这里一处，那里一处，这边的雪还没有落尽，那边大块大块的雪已经开始滑落。一时间，远远近近的落雪声响成一片。山腰上细雪飞舞。那纷飞的细末，在阳光下发出好看的光