床边护理查房评分标准
病房护理质量管理检查内容及评分标准

每项没做到扣2分。
13、举止文雅、服装整洁、符合要求。热情接待病人、服务态度好。尊重病人人格。
5
不合要求一人次扣3分,与病人争吵一次扣5分。
14有严肃的工作作风,坚守岗位,在工作时间不高声谈笑,阅读非专业性书籍
5
溜岗、阅读小说、杂志、高声喧哗各扣3分。
总分
100
15
每科抽查两例,一例不合格扣2分,发生褥疮、口腔炎、泌尿道感染每例扣5分。(妇产科抽查二例新生儿,要求无红臀、无鹅口疮,一例不合要求扣5分)
9、病人体位正确、舒适、烦躁及昏迷病人有安全保护措施,无坠床现象。输液病人有巡视卡,按要求登记。
5
输液病人无巡视卡、登记不合要求每例扣0.5分,烦躁病人无保护措施,每例扣2分,发生坠床一例扣完。
3、病人一览表护理标记整齐,服药卡齐全,护士送药到口。
5
每项不合要求扣3分。
4、护士办公室、治疗室、配餐室、污物间、走廊、厕所等清洁无臭味。
10
一处不合要求扣3分。
5、向新入院病人介绍《病员疗养员住院规定》,晚10:10分值班护士巡视和清理病区。督促探视人员离院。
5
发现一项没做到扣2分。
6、对特、一级护理病人做到晨间护理落实、整理床铺协助洗面嗽口、收拾蚊帐等。
病房护理质量管理检查内容及评分标准
质量要求
分值
扣分标准
1、病房内物品放置统一(床头柜、椅、被、暖水瓶)保持五条直线,床头柜、窗台无杂物,床头卡齐全,无乱挂乱晒现象。床底无堆放什物、便器等。
10
一处无做到扣0.5分,总体印象差扣完。
2、病人穿病号服,床铺平整清洁,床上被服叠放整齐,有周换制。
10
一例不合要求扣1分,无周换制扣3分。
护理评价标准及评价方法

护理评价标准及评价方法一、临床护理质量(一)基础护理合格率标准值:95% 分值:100分评价标准:1、患者头发、指(趾)甲清洁整齐。
2、患者口腔、皮肤清洁,床铺干燥整洁.3、患者无压疮、烫伤、坠床及其它护理并发症.4、卧位正确舒适,各种管道固定良好通畅,符合护理常规要求。
病情观察及时,处理正确。
使病人达到舒适、安全、清洁、无并发症.评价方法:1、头发清洁、梳理整齐;指(趾)甲短无污垢;胡须清洁、整齐。
督促并协助病人洗头、洗脚、剪指(趾)甲,保持其清洁,按时督促男病人理发(胡须),必要时协助,新入院患者及时处理。
2、口腔、皮肤、床铺做到三清洁.口腔清洁无并发症,口唇及口腔溃疡及时处理,口腔护理每日1—2次。
皮肤清洁无污垢、无排泄物污染,卧床病人根据病情及局部受压情况,定时翻身、做好皮肤护理。
病人床铺每天湿扫1一2次,床单污染后随时更换,一般情况下每周更换一次.保持床单位平整干燥、清洁柔软、无碎屑.床角规范,床上无杂物,术后及危重病人铺中单,无自带被褥及枕头等床单位用物.3、无褥疮、烫伤(灼伤)坠床等护理不良事件及并发症发生。
4、定时进行晨、晚间护理、认真执行分级护理制度,按时巡视病房,及时填写输液巡视卡。
5、做好患者的出入院护理。
要求:热情接待入院病人,进行自我介绍,并介绍科主任、护士长、主管医师、责任护士,病房环境、住院规则及有关制度。
病人出院时做好出院指导,及时处理床单位并做好终末消毒.检查及评分方法(见表1)以上检控项目,以病人为单位进行检查,各项均达标者记100分.根据考核办法检查评分,每位病人得分?95者为合格,每下降1%扣1分.根据考核办法每月抽查各病区10—20名患者,最后计算合格率。
计算方法:基础护理合格率=合格人数检查总人数×100%(二)危重患者护理质量分值:100分标准值:90%评价标准:1、患者头发、指(趾)甲清洁整齐。
2、患者口腔、皮肤清洁,床铺干燥整洁。
3、患者无压疮、烫伤、坠床及其它护理并发症。
优质护理病房护理质量检查标准

操作 规范 操作方法及程序 10分
注意事项告知
责任护士:
检查日期:
卧位 协助床上移动(必要时) 与 安全 按压疮要求给予预防及护理 10分
未建翻身卡扣2分,未按时翻身或与记 录不相符扣2分,有措施未落实扣2 分,不可避免压疮未上报但发生者扣5 分 各种警示牌使用规范,安全评 漏标识扣2分,安全评估与相应措施不 估与相应措施相符 符扣1分,少评估一处扣1分 病情掌握及观察 掌握病情“十知道”一项不知道扣2分
专科 护理 根据专科护理常规实施护理 未执行护理常规一项扣5分 25分 疾病健康教育及康复指导及效 未按健康教育计划进行健掌握扣2分 物品准备不全扣1分,护士准备不符合 要求扣1分 未按流程操作扣4分,程序不妥扣2分 未告知注意事项扣2分,告知不全扣1 分 操作前的准备
协助无陪、输液、行动不便等 一次未执行扣3分 患者开饭,不能自理者喂饭
基础 按时给药,并看服到口 保障 10分 协助卧床患者大、小便
尽力减少呼叫器呼叫 协助翻身Q2h及有效咳嗽,卧 位舒适
一次未执行扣2分 未按要求执行扣2分 一次应答不及时扣1分,10分钟呼叫超 过3次扣3分 一人次未执行扣3分,不合格1分 一人次未执行扣2分
优质护理病房护理质量检查标准
项目 质量标准 扣分标准 床号: 床号: 床号:
建立生活护理能力评估与执行 未建立扣5分,评估错误扣2分,实际 单 与记录不符合扣3分 三短:头发、胡须、指(趾) 一处不符合要求扣2分 甲 一人次未执行扣4分,不合格一处扣2 分 留置尿管护理(早晚各一次) 一人次未执行扣4分,不合格一处扣2 分 一人次未执行扣4分,不合格一处扣2 面部清洁(早晚各一次) 分 基础 一人次未执行扣4分,不合格一处扣2 会阴护理(1次/天) 护理 分 一人次未执行扣4分,不合格一处扣2 45分 足部清洁(1次/天) 分 床上温水擦浴(1次/2~3天) 一人次未执行扣4分,不合格一处扣2 分 一人次未执行扣4分,不合格一处扣2 床上洗头(1次/每周) 分 晨晚间护理到位:上午湿扫床 、下午整理床单位各一次,床 漏扫一人次扣2分,床单被服一处不符 单被服清洁,无渣屑、无血、 合要求扣2分 尿渍 口腔护理(早晚各一次) 床头柜、床下物品放置有序 一处不符合要求扣1分
6.护理查房制度质量评分标准

5 一般情况下除值班人员外,护理人员均需参加
5□ 4□ 3□ 1□
5 护理人员在岗,着装整齐
5 精神面貌好,礼貌服务
5 掌握工作职责
5 各种应急预案演练熟练 5 病区管理有序,环境整洁 护 理 5 科室急救药品摆放有序,基数相符 行 政 5 护理文件书写符合要求 查 房 5 病人输液执行输液流程 60分 5 合理排班,保证病人安全
护理查房制度质量评分标准
考核 标准 项目 分值
质量标准
目 5 责任护士对患者病情的掌握
的
10分
5
在掌握病人全面资料基础上,对病人的治疗效果 、护理难点进行分析、修正和效果评价。
评分等级 ABC D 5□ 4□ 3□ 1□
5□ 4□ 3□ 1□
5 护理部每月组织一次业务查房,有记录
5□ 4□ 3□ 1□
5 对上级检查存在问题有整改计划
5 每月业务培训一次,有记录
5 护理资料管理规范
总分 100
5□ 4□ 3□ 1□ 5□ 4□ 3□ 1□ 5□ 4□ 3□ 1□ 5□ 4□ 3□ 1□ 5□ 4□ 3□ 1□ 5□ 4□ 3□ 1□ 5□ 4□ 3□ 1□ 5□ 4□ 3□ 1□ 5□ 4□ 3□ 1□ 5□ 4□ 3□ 1□ 5□ 4□ 3□ 1□ 5□ 4□ 3□ 1□
得分
总分 100
得分
护 5 科护士长每月组织一次业务查房,有记录
5□ 4□ 3□ 1□
理
Hale Waihona Puke 业 5 病房护士长每月组织一次业务查房,有记录
5□ 4□ 3□ 1□
务
查 房
5
护理查房记录属医疗文件主观记录,病人不可复 印,也不能做为举证的证据
三级护理业务查房标准

三级护理业务查房标准查房前准备:1、查房人员准备:护士长、护理组长或高级责任护士、管床责任护士必须参加;科室其他护士、实习护生如无特殊原因必须参加;观摩人员:包含护理部(或考官)、科护士长、非本科室的护士或其他人员,如查房科室同性质科室的护士、医生。
2、病例的准备:根据科室患者的周转率,在查房前1-2 天,护长要确定查房的患者,新收危重病人、手术患者、住院期间发生病情变化或口头/书面通知病重/病危、特殊检查治疗患者、压疮评分超过标准的病人、院外带入Ⅱ期以上压疮、院内发生压疮、诊断未明确或护理效果不佳的病人、潜在安全意外事件(如跌倒、坠床、走失、自杀等)高危患者等。
通过查阅病历、问诊查体、与患者有效沟通等方式,全面掌握患者病情。
要提前做好患者的思想工作及家属的解释沟通工作,取得患者和家属的配合。
3、主查者准备:护士长将选好的病例告诉主查者(责任护士),主查者从整体护理角度出发,熟悉病例,复习相关基础理论和专业知识,并与患者有效沟通,询问病情,通过护理查体收集患者资料,发现问题,结合所学的知识,初步确定护理诊断/问题。
通过思考、集体讨论及查阅相关文献,提出护理问题,制定相应的护理计划及护理措施等。
4、确认病历后,护长通知科室护士、护生做好该病种资料的复习。
查房前科室护士长应熟悉患者及病情;主查者做好相关准备工作(病历、记录本、检查报告、查房用的物品等)。
5、物品准备:治疗车放有查房所需物品,包括病历、体温计、听诊器、血压计、压舌板、卷尺、专科查体用物等。
查房过程:第一阶段:(时间约15 分钟)示教室查房准备(或科室办公室):1、护长主持本次护理业务查房,说明此次查房的主题及形式,阐述查房目标,说明教学查房患者、病种,并交待这次查房的重点和难点内容等。
2、主查者汇报病例:主查者向大家脱稿汇报病例,包括一般资料、诊断、病史、病情进展、阳性指标及症状体征、重要的阴性指标及体征、治疗措施、存在的主要护理问题及需要解决的问题、观察要点、护理措施、效果评价等。
护理查房标准

报告
病例
1一般情况(床号、姓名、性别、年龄、主诉、入院时间、诊断、生命体征、手术情况等)
2 简要病史、既往史、过敏史
3 辅助检查的结果及治疗
4 患者当日的病情
5当日护理问题、护理措施及护理效果
20分
1 报告内容完整、准确
2 护理问题全面并突出患者
的个性特点、排列顺序得当
3 护理措施具体、有可操作性、落实效果明显
护理(临床)业务查房质量评分标准
科室: 查房者: 责任护士: 总分: 查完时间: 年 月 日
项目
内容范围
分值
质量要求
存在问题
得分
物品
准备
一般物品:查房车、听诊器、血压计、手电筒、压舌板、病例等、专科用品
10分
1 物品齐全、规范化
2 结合专科、实用化
缺少一项扣1分
查房目的
查房者介绍查房目的
10分
不介绍扣1分
5 查体后小结突出阳性体征与专科特点
每项中一处不足扣1分
查房
指导
1 责任护士的评估、健康宣教、基础护理的落实、护理问题的提出、措施的实施是否完整、准确、恰当
2 协助解决护理疑难问题
3 对该疾病的先进护理方法及前瞻性指导
25分
1对护理程序的应用给予补充、修正指导作用
2 对疑难护理问题提出个人见解并有独到之处
4 体现与病人沟通
每项中一处不足扣1分
护理
评估
1查房者自我介绍,核对病人说明查房目的
2基础查体:生命体征、神志、瞳孔、眼、耳、鼻、口腔、气管、心肺、腹、四肢活动、皮肤、各种管道等
3专科查体关注病人感受
25分
1 查体程序正确、项目全面、重点突出
护理学生教学查房考核评分标准
学生姓名科室主考老师考核日期
项目
质量标准
分值
(分)
扣分内容
扣分
对查房者的要求
一、基本要求
1.着装、仪表符合要求,态度认真。
2.查房中体现以病人为中心,以人为尊。
3.语言表达能力:清晰、准确、简明、礼貌用语和保护性语言。
4.有讲解、指导和评价。
二、组织能力
1.查房形式规范。
4.评价护士、护生工作质量(护理行为、健康教育、病人基本需要满足情况)。
5.通过查房检查工作质量并结合病历进行具体指导。
6.有查房小结。
5
5
8
5
8
5
5
8
10
5
5
4
5明确、程序清楚、有针对性、重点突出,解决护理工作中的疑难问题。
2.体现整体护理的特点,以病人为中心,以护理程序为框架,以解决病人护理问题为目的,具有法律意识。
5
5
建议
合计得分
100
2.有疑问、气氛活跃。护士充分发表意见。
三、理论水平、实践能力
1.应用医学、护理学知识、理论。
2.应用心理学、护理学理论。
3.能结合病人疾病、心理、社会、文化、精神状况进行重要体征检查及系统讲解。
四、运用护理程序
1.熟悉病人身、心、社会全面情况。
2.了解护士、护生工作情况和护理计划执行情况。
3.了解病人对护理工作的意见。
护理查房评分表
(60分以下)(60-75分)(75-90分)(90-100分)
评价:
简简要内容:
内容评价与补充(讨论主题及发言者):
本次亮点:
存在不足:
参加人员签名:
护士长:总指导老师:
科室查房主题查房者日期时间评价项目评价内容分值老师评价得分护理查房规范20护理查房基本技术50护理诊断确切依据充分根据病情变化体现优先排序护理查房水平30能及时指出并纠正护理诊断措施护理质量方面存在的问题合计100得分护士长评价得分
护理查房评分表
科科室查房主题查房者日期时间至
评价项目
评价内容
分值
老师评价
5
执行保护性医疗措施制度好
5
护理查房水平
(30分)
组织准备充分,查房纪律好
4
疑难问题讨论充分
5
能及时指出并纠正护理诊断、措施、护理质量方面存在的问题
8
能用循证护理方法解决病人问题
5
综合分析能力强
4
逻辑性好,语言表达清晰
4
合计
100
得分
护士长评价得分:
总指导老师评价得分:
带教老师评价得分:
综合分:
综合评价
得分
护理查房规范
(20分)
各级护士站位正确
4
仪表端庄
4
物品准备齐全、操作规范
5
查房程序正确
5
体现爱伤观念
2
护理查房基本技术
(50分)
查房时间理体检规范且有重点
7
护理诊断确切,依据充分,根据病情变化体现优先排序
7
护理重点明确
7
护理措施切实可行,有效
7
护理效果评价符合要求
护理质控病房管理质量考核评分标准
现场
检查
8、危险药品(易燃、易爆、腐蚀性强)专柜放置
6、冰箱清洁,物品放置有序
ห้องสมุดไป่ตู้护理
安全
管理
30分
30
抽查
护士
1、严格执行各项规章制度及技术操作规程,严格做好交接班
2、结合岗位落实查对制度,利用反问式查对方法,落实到位
一项不符合要求扣1分
一项不符合要求扣1分
查记
护士
4、护士仪表、行为符合要求
5、护士态度热情,礼貌待人,无护理投诉
6、护士无扎堆聊天现象,不打私人电话聊天、上班不干私活
7、各级、各类、各岗位护理人员职责明确,护士知晓
一项不符合要求扣1分,投诉一经查实一次扣3分
病区
环境
管理
30分
30
现场
检查
1、各工作室(办公室、治疗室、换药室、检查室)、病室物品放置有序,保持整洁,有标识
录本
3、认真执行医嘱查对制度并记录,医嘱查对班班执行,护士长每周总查一次
4、输血一次一人一份,有医护人员二人核对并签名及时间,有输血登记本,输血患者有记录
抽查3个患者
5、输液有输液卡、项目填写齐全,瓶签有患者床号、姓名,配液有护士签名,护士执行输液时在输液执行单上签名及时间、输液滴速符合要求
现场
查看
6、有专用药物过敏试验盒,盒内有肾上腺素1支、注射器1副、砂轮1个
7、药物过敏试验阳性者有标志,标志醒目
8、患者不在病房未能注射、发药有警示标志
9、根据患者需要放置安全防护工具(床栏、约束带等)
10、危重患者的转科交接有交接记录
11、危重患者转运及外出检查有医务人员护送
最新医院床边护理交接班流程及质量评分标准
精品文档
医院床边护理交接班流程
精品文档
交接班前准备1、护士准备:衣帽整洁、仪容仪表符合要求。
2、用物准备:治疗车、听诊器、血压计、体温计、电筒、交接班记录本、快速手消毒液
床边交接班:
1、用物齐全;
2、顺序交接;
3、形式规范;
4、重点突出
5、体现人文关怀1•入病室顺序:交班护士在前,轻叩房门后入室,依次为接班护士、护士长和其他护士。
2•站位:交班护士在左,接班护士在右,护士长及其他护士在床尾。
如病人携带引流管,接班者站在带引流管一侧,以便于观察。
3•交班护士向病人问好,介绍责任护士、护士长,接班护士做自我介绍。
4.交班者向接班者重点介绍病人的病情资料(新入院、手术、危重病人、夜间特殊处理及各类高危患者)。
5•接班者询问、查看患者病情及相关情况:输液情况、留置管道、皮肤情况、标识等。
6•手术病人交接按标准要求内容执行。
7•交班完毕,妥善安置病人,适时进行健康教育。
8•对一般病人也要问候致意。
9•交班者重点突出,接班者仔细认真,有疑问及时问清;交接过程中注意保护病人隐私和保证病人安全。
10•严格做好手卫生。
护士长总结护士长总结交接班工作,指出夜班工作及交接环节中存在的不足,并进行重点指导,必要时作床旁提问。
精品文档
医院床边交接班质量评分标准
科室姓名得分年月日
精品文档。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【评价】病人能配合治疗和护理。情绪及精神状态改善。
(3)三提问和分析::
上述提出的护理问题比较完整,护理措施也较合理切合实际,在和病人的交流中发现各种护理措施落实到位,病人反应较好。
1.护师姚海欣问:病人目前进食后有无不适?
护士吴和回答:目前病人进食后没有不适,主要是因为目前病人进半流饮食,加上制酸药物治疗和我们的正确的疾病宣教。
现仍存在的护理问题有:营养失调,低于机体需要量,预感性悲哀。潜在并发症:上消化道出血、癌变。
(2)二查:全体来到病房,由护师姚海欣携带用物到患者床旁进行体检
一:检查的准备工作1.用物准备2.环境准备2.病人准备
二:一般状态检查:
1.生命体征的检查:体温:36.5。C脉搏:80次/分呼吸:19次/分血压:110/60mmHg
入院后,从总结、分析病人的生理、心理、社会问题:
积极完善各项常规检查:
X线检查:心、肺、膈未见明显X线病征(05-5-20)
B超:慢性肝病(05-5-20)
•心电图:正常范围的心电图(05-5-20)
胃镜:食道下段狭窄伴溃疡barrett食管(05-5-23)
病理活检,报告示:
急诊血常规:WBC:6.0*109/L RBC:2.67* 1012/L↓HB:68g/L↓PLT:226 *109/L(05-5-18)
1.提供适宜的高蛋白、高热量、高维生素的半流或流质饮食。
2.提供清洁、干净、空气新鲜的进餐环境。
3.患者进食前后应避免各种诊疗性操作。
4.遵医嘱采取静脉补充营养的方法,如5%葡萄糖、维生素C、维生素B6、电解质、脂肪乳剂等。
5.嘱病人多卧床休息或减少活动,以减少体力消耗。
6.监测体重、血红蛋白、白蛋白等指标。
乙肝病毒DNA(FQPCR)﹤5.0E+2(05-5-21)
尿常规:正常(05-5-21)
入院时存在的护理问题:
患者入院时存在的护理问题有:恐惧、活动无耐力、有体液不足的危险。针对这三点护理上予以心理护理、疾病宣教、饮食指导、并遵医嘱予输血、补血、制酸、补液等药物治疗,5月20日,血常规报告示:Hb:103g/L现患者情绪稳定,能配合各项诊疗及护理,无恶心呕吐、无反酸、烧心感及胸骨后不适,生命体征稳定。
7.淋巴结检查:方法:用指腹紧贴被查部位,由浅入深进行触诊,顺序:从耳后开始,顺序检查颌下,颈部,锁骨上窝,腋下,腹股沟。
8.气管触诊:用右手的食指和无名指分别放在病人的两侧胸锁关节处,中指触摸其气管,如中指距食指与无名指的距离不等,则表示气管有偏移。
三:心肺听诊肺听诊:肺尖,肺门,肺底
心脏听诊:由心尖部起逆时针方向依次听诊,即:二尖瓣区-肺动脉瓣区-主动脉瓣区-听诊区-主动脉瓣第二听诊区-三尖瓣区
8分
6.用药知识(查对、宣教)
6分
7.使用中的仪器情况
一项不符合要求扣1分
6分
7.基础护理(头发、口腔、衣着、床单元、皮肤)
一项不符合要求扣1分
8分
8.健康教育贯穿于查房过程中
8分
9、终末处理(洗手,回到护士站)
4分
10.针对护理评估的内容进行汇报病史。(按护理程序的流程汇报病史)
一项不符合要求扣1分。
2.护士长黄崇敏问:Barrett食管的定义?
护士练飞飞回答:是指食管下段的复层鳞状上皮被单层柱状上皮所取代的一种病理现象。1950年由NormanBarrett首先描述,故以其名字命名。
3.护士长黄崇敏问:Barrett食管好发于什么年龄段?男女比例如何?
护师林正燕回答:患者年龄分布曲线为双高峰(0~15,48~80y),以中年居多(40~50y)。男女均可罹患,男性患病率(0.97%)约为女性(0.49%)的2倍。
【评价】病人体重保持不变。
5.预感性悲哀(2005.5.18)
【相关因素】预感绝望,对生活失去兴趣。
【护理措施】
1.经常巡视病人,及时解决病人的需要,以取得病人的信赖。
2.为病人提供一个安全、舒适的环境,让其表达自己的情绪。
3.平时多与病人交谈,耐心听取其倾诉,并表示理解,同时注意维护病人的自尊。
4.介绍临床上一些成功的病例及治疗方法,鼓励病人重新鼓起生活的信心。
(三)Barrett食管与食管腺癌
BE腺癌发生率为5%~20%,是一般人群的30~125倍,在BE的三种类型柱状上皮化生中,特殊型柱状上皮(肠型)的异型增生最多见,所有BE癌变均位于异型增生灶中或其附近,提示重度异型增生是BE癌变的先兆。
5.护士长黄崇敏问:Barrett食管的临床症状是什么?并发症有哪些?
(二)并发症1.食管狭窄2.食管溃疡3.上消化道出血4.食管腺癌。
6.护士长黄崇敏问:Barrett食管主要诊断依据?
护士金艳艳回答:内镜检查为确诊BE的手段,并可通过活检确定其病理类型、是否伴异型增生或癌变。
7.护士长黄崇敏问:Barrett食管治疗方法有哪些?
护士沈美琴回答:
(一)一般治疗:避免平卧位,尤其餐后不宜平卧,应取直立位或餐后散步,睡眠时左侧卧位(胃内容物积聚于胃底不易进入食管)或抬高床头。治疗慢性咳嗽、便秘等,避免饱餐,避免进食服用可引起反流或降低LES压力的食物和药物,如咖啡、巧克力、高脂食物及抗胆碱能药物等。
护士周笑芬回答:
(一)症状:Barrett食管本身并无症状,BE的临床症状如烧心、返酸和吞咽困难等与食管炎、溃疡、食管狭窄有关。烧心多出现于吞咽困难前很长时间,可由于某种姿势诱发,应用抗酸药可缓解,提示食管有糜烂或溃疡。吞咽困难开始为胸骨后有食物粘附感,数月数年后逐渐加重并变得顽固。吞咽困难源于:①鳞柱状上皮交界处的消化性狭窄;②慢性食管炎所致管壁纤维化,食管蠕动功能减退;③食管急性炎症引起的食管痉挛;④发生于柱状上皮的腺癌造成的管腔梗阻。
2.协助病人做好生活护理,如进食、个人卫生、入厕等,以满足病人的需要。
3.与病人或家属共同制定适宜的活动计划,以病人能耐受为标准,逐渐增加活动量和活动时间。
4.指导患者饮食,宜少量多餐,可进食猪肝汤、红枣汤等。
5.指导病人学会活动反应的自我监测,如活动中、活动后出现头晕、心悸、冷汗等不适,应立即卧床休息,并及时通知护士。
[护理诊断]
1.恐惧(2005.5.16)
[相关因素]再次出血。疲乏。
[护理措施]
1.热情接待并安慰病人,将病人安置于环境安静、温暖的病房内,有利于休息。
2.及时清理床旁血迹,倾倒呕吐物或引流物,避免不良刺激。
3.必要时留亲属陪伴。
4.在行各种诊疗及护理操作前后,向病人详细说明其检查目的、配合方法等,消除紧张情绪,并能及时予鼓励和肯定病人的合作与进步,以减轻其恐惧、焦虑情绪。
•14C——VBT:阴性(05-5-18)
输血前四项:阴性(05-5-18、5-21)
肿瘤系列:阴性(05-5-20)
血生化检查:基本正常,个别数据偏低,系该病人营养不良所致(05-5-20)
•出凝血时间:正常(05-5-20)
血常规:WBC:5.4*109/L RBC:3.79* 1012/L HB:103g/L↓PLT:208 *109/L(05-5-20)
2.意识状态:神志清
3.面容表情:慢性面容
4.营养状态和体位:营养不良,自主体位
5.皮肤粘膜:颜色苍白,无水肿,无色素沉着
6.破损与溃疡:检查方法:嘱病人头略后仰,口张大并发”啊”音在照明的配合下,用压舌板在舌的前2/3与后1/3交界处迅速下压。检查内容:检查口粘膜有无溃疡和真菌感染,注意咽部有无充血,水肿渗出物
未向病人解释扣1分,未征得病人同意扣1分
4分
2.询问病人主诉症状改善情况、夜间睡眠、食欲、排便等情况,实时进行健康宣教
未询问、未宣教扣1分
12分
3.专科体检
错项、漏项扣1分
12分
4.管道情况(在位、色、质、量,标识)
一项不符合要求扣1分
8分
5.输液情况(查看留置针的标识,固定情况,输液滴速、记录)
一项不符合要求扣1分
手法不正确扣1分。
14分
护理业务查房记录
(1)—听:
首先听取护士汇报病史。
简要病史:
患者:方小萍女性39岁急诊拟“上消化道出血、Barret食管、溃疡”收住。患者近5年来无明显诱因下出现反复黑便、呕吐咖啡色样物,伴头晕乏力。患者曾在我院住院3次,查胃镜示:食管下段狭窄,食管炎,食管裂孔疝?病理符合Barret食管,予制酸、止血等治疗后好转出院。近10天来,患者再次出现黑便,脸色苍白,伴头晕、乏力,来我院急诊,查血常规示:Hb37g/L,予输血、补液、止血等对症支持治疗后(2005.5.18)查血常规示:Hb:68g/L,为求进一步治疗转入我科。入院时患者神志清,精神软,面色苍白,无恶心呕吐,无诉烧心,反酸,胸骨后不适及吞咽困难。测体温:37℃脉搏:92次/分.血压:110/80mmHg.医嘱予内科护理II级,冷流饮食,补液、制酸等对症支持治疗及完善各种化验辅助检查。
患者回答:是因为便血,伴头晕,乏力不适
姚海欣问患者:以前有没有出现过类似的症状?
患者回答:以前是因为呕血伴黑便在我科住院三次,均因症状好转出院
姚海欣问患者:住院后食欲怎么样?休息怎么样?
患者回答:食欲良好,没有感觉不舒服,夜间睡眠好,没有像以前夜间睡觉时因返酸,胸骨后疼痛而被觉醒。
姚海欣问患者:你住院后由谁来护理?
3.根据年龄、脱水程度及心肺功能情况,调节输液速度
4.遵医嘱补充电解质,并监测血清钾、钠、氯等指标及生命体征的变化。
5.观察皮肤的弹性、粘膜的湿度及末梢循环。
6.监测血红蛋白、红细胞数等。
[评价]血压、脉搏及电解质均正常。
3.活动无耐力(2005.5.16)
【相关因素】血色素低。
【护理措施】
1.将常用的物品放于病人容易取到的地方。