【大学英语】湖南工学院专升本大学英语考试大纲(可编辑)
大学英语教学大纲正规版
大学英语教学大纲(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）《大学英语》教学大纲一、课程说明1.课程代码：2.课程中文名称：大学英语3.课程英文名称：College English4.课程总学时数： 1445.课程学分数：6.授课对象：非英语专业的一、二年级本科学生7.本课程的性质、地位和作用大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，是大学生的一门必修的公共基础课程。
该课程是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系，重在培养学生的英语综合应用能力，并对增强他们的自主学习能力、提高综合文化素养以及为他们以后的学术深造打好基础等方面都起着重要作用。
二、教学基本要求1.本课程的目的、任务通过本课程的教学，要求学生打下较扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法；自主学习能力和综合文化素养得到提高；具有较强的英语综合应用能力，特别是听说能力；能用英语有效地进行口头和书面的信息交流；了解英语国家文化背景和社会风貌；为以后的学术深造打下必要的跨文化交际能力基础。
2.本课程的教学要求根据《大学英语课程教学要求》，大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。
一般要求是高等学校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求。
较高要求或更高要求是为有条件的学校根据自己的办学定位、类型和人才培养目标所选择的标准而推荐的。
三个层次的英语能力要求如下：1）一般要求：听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢(每分钟130-150词)的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。
能运用基本的听力技巧。
口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。
能在交谈中使用基本的会话策略。
湖南交通工程学院2022年专升本英语考试大纲(专升本)考试大纲
《英语》考试大纲（专升本）课程编码：学分：4课程名称：英语学时：64适用专业：非英语专业采用教材：《新视野大学英语读写教程(1-2)》(第三版)，郑树棠主编，外语教学与研究出版社。
其他参考书目：《新视野大学英语读写教程(1-2)》(第三版)教师用书，郑树棠主编，外语教学与研究出版社。
《英语四级真题考试指南》潘晓燕主编，世界图书出版公司一、考试的基本要求《英语》考试范围包括充分理解和掌握教材、四级考试的相关词汇与语法，特别是运用不同阅读和翻译技巧获取信息的能力以及用英语进行笔头交际的基本能力。
二、考试方法、时间、题型大致比例1.考核方式：考试2.考试时间：90分钟3.题型大致比例词汇与语法单选：20%；完形填空：20%；阅读理解：30%；翻译：15%写作：15%三、考试内容及考试要求《大学英语读写（一）》部分Unit 1 Fresh start1词汇：掌握Section A词汇表中的单词triumph, pledge, pose, routine, attain, foundation, resource, faculty, comprehensive, facility, community, explore 2构词法：理解构词法，否定前缀un-，动词+后缀-ant变名词，名词+后缀-ify 变动词3短语：灵活运用open the door to, in advance, all at once, reap the benefits (of), make the most of, over time, g et by, stand a chance (of), remind…of, take pleasure in 4句型: 掌握Nothing … as much as …, Sb, fail to do sth…., While sb. should do sth…., while sth. / sb. is / does…, sth. / sb. else is / does…5掌握写作技巧: How to develop a paragraph with a topic sentence supported by details6翻译：英译中-苏格拉底，中译英-孔子7阅读技巧: 掌握PreviewingUnit2: Loving parent, loving children1词汇：Section A词汇表中的单词rust, efficiency, blade, tube, paste, vehicle, toothpaste, polish, trash, dump, match, purple, closet, comic, fiction, romantic, clumsy, beloved2构词法：理解构词法，动词+后缀-er变成名词，名词+后缀-ic变成形容词，名词+后缀-ous变成形容词3短语：make it, with open arms, strip off, keep back, free of/from, after all, straighten up, throw away4句型结构：掌握并熟练运用As …, sb. is proud /happy/sorry /sad… to do sth, In doing sth, sb. is reminded of sth, If sb. could give sb. else only one piece of advice about…, it would be this: Do sth.!5记述文写作：家庭主题写作，字数要求120-1806翻译：英译中-圣诞节的起源，中译英-中秋节来源7阅读：理解How to read in thought groupsUnit 3: Digital campus1词汇：Section A词汇表中的单词campus, accessible, dialect, analyze, sophisticated, indispensable, regulate, estimate, compensate, solve, amazing, pitch, competitive2构词法：理解构词法，名词+后缀-ry变成名词，动词+后缀-ive变成形容词，名词/形容词+后缀-ize变成动词3短语：keep up with, set up, fire off, take the lead, add to, stand out, in large part, visit with, account for, at a disadvantage4句型结构：熟练运用Sth. long a … of …, is being transformed into…, and …, A recent study/ research/ experiment found/ discovered/ indicated that…, With the widespread application of …/With the fast/rapid development of…5阅读：Distinguishing between facts and opinions6议论文写作：How to write a composition of “cause +effect” pattern就社会热点、时事等主题发表个人观点，论点需辅以合理论据。
《大学英语》课程教学大纲、考试大纲
《大学英语》课程教学大纲、考试大纲湖南大学二零一三年九月目录1、湖南大学《大学英语》课程教学大纲总纲2、湖南大学《高级英语1-4》课程教学大纲（A级）3、湖南大学《大学英语1-4》课程教学大纲（B级）4、湖南大学《大学英语1-4》课程教学大纲（C级）5、湖南大学《大学英语》课程考试大纲湖南大学《大学英语》课程教学大纲总纲为了规范湖南大学《大学英语》课程教学管理，深化大学英语教学改革，提高大学英语教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，推进我校教育国际化发展步伐，根据教育部《大学英语课程教学要求》和我校实际情况，特制订此课程教学大纲，以指导本校的大学英语教学。
一、课程性质大学英语教学是我国高等教育的一个重要组成部分，《大学英语》课程是非英语专业大学生的一门必修基础课。
《大学英语》是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
本课程实行学分制，学生必须按要求修满规定的学分。
二、教学目标大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
三、教学对象本大纲的教学对象是我校所有非英语专业本科生。
入学时，他们应已基本掌握高中英语语音和语法知识，并在听、说、读、写等方面受过初步的训练。
四、教学要求根据教育部《大学英语教学要求》的精神：“大学英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原则，以适应个性化教学的实际需要。
”新生入学后参加我校大学英语分级考试。
根据新生的实际英语水平，划分到大学英语C级班、Ｂ级班和A 级班。
经过大学英语课程的学习，各级学生分别达到《要求》规定的一般要求，较高要求和更高要求。
三个层次的英语能力要求如下：一般要求：1. 听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢（每分钟130 ～150词）的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。
湖南专升本大纲
湖南专升本大纲
湖南省高等教育自学考试专升本（简称湖南专升本）是指湖南省自学考试系统所设立的一种考试形式。
具体的大纲可以根据不同学科而异，以下是一般情况下湖南专升本的大纲组成部分：
1. 考试科目：包括思想政治理论、外国语、高等数学、大学语文、基础英语等学科。
2. 考试内容：对应每个科目的知识点和考察要点，涵盖了该学科的基本理论和应用技能。
3. 考试形式：一般为笔试形式，包括选择题、填空题、简答题、论述题等。
4. 考试要求：对应每个科目的考试要求和评分标准，明确了考试的要求和评分机制。
5. 考试时间和地点：确定了考试的具体时间和地点，通常为每年定期举行。
6. 课程参考书目：列举了该学科相关的参考书目或教材，供考生备考参考使用。
从大纲中可以看出，湖南专升本考试是根据一定科目的知识点和能力要求来组织的，考生需要通过自学或参加培训班等方式备考，最终达到考试要求并取得合格分数才能获得专升本的资格。
同时，考生还需了解具体的考试时间、地点和报名要求等，以便做好考试准备和报名工作。
湖南人文科技学院“专升本”英语及商务英语专业《英语听说》考试大纲
湖南人文科技学院“专升本”英语及商务英语专业《英语听说》考试大纲一、考试对象:英语教育专业学生二考试形式：笔试（闭卷）+ 口试三、考试时量：约50分钟（听力录音结束后10分钟交卷），英语口试每人约1（）分钟（口试每人准备时间5分钟）四、卷面分数：总分100分，其中听力局部占50%, 口语占50%五、试卷结构：听力局部：美国之音慢速英语新闻理解：20%；段落听力理解填空20%；对话听力理解10%；口语局部：短文朗读10% ；主题谈话（4-6分钟）40% （听力与口语考试分开进行）六、参考教材[1]施心远.听力教程.上海外语教育出版社，2013年4月第二版.[2] Sue Kay & Vaughan Jones. Inside Out流畅英语口语教程.上海外语教育出版社, 2012年5月第一版.13]大学英语四级听力真题七、考核内容1、美国之音慢速英语听力理解（20分）美国之音慢速英语新闻，包括 technology report, this is America, science in the news, health report , education report, economics report, American stories, in the news, As it is , agriculture report, people in America 等等。
2、相当于美国之音慢速英语语速的英文段落听力理解，考核形式为填空题。
（20分）3、每分钟80T00字的英语语速的对话理解（10分）4、短文朗读，主要考查考生的语音语调，要求发音正确，意群准确，单词重音掌握正确，能正确掌握爆破，连读等语音现象。
（10分）5、主题谈话（40分）能就以下常见话题进行长达4-6分钟的谈话，要求思路清晰，观点明确，语法正确，用词准确，符合英文表达习惯，语音语调正确。
常见话题：人物描述，地点描述，健康，工作，学习，教育，金钱财富，友谊, 生活方式，动物，爱好，节日，梦想等等。
湖南工学院专升本考试科目与大纲
湖南工学院专升本考试科目包括：
一、通用科目：
1、政治：政治理论基础、中国特色社会主义思想、马克思主义政治经济学基本原理等。
2、历史：中国历史纲要、中国近现代史纲要等。
3、地理：世界地理、中国地理等。
4、文科主语：普通话、英语、日语等。
5、文科选课：文学、艺术、体育、政法、经济学、哲学、数学、物理、化学、生物学等。
6、计算机：计算机科学概论、计算机应用技术等。
二、专业科目：
1、机械工程专业科目：机械原理、机械结构力学、机械制造技术、机
械制图等。
2、电子信息工程专业科目：电工基础、电子学基础、数字电子技术、
模拟电子技术等。
3、自动化专业科目：自动控制原理、模拟控制、数字控制、智能控制等。
4、计算机科学与技术专业科目：计算机系统结构、编译原理、算法分
析与设计、操作系统等。
5、软件工程专业科目：软件工程基础、软件开发环境、软件项目管理、软件设计与实现等。
6、网络工程专业科目：网络技术基础、网络编程、网络安全、网络管
理等。
湖南财政经济学院2021年“专升本”考试大纲(大学英语)
湖南财政经济学院2021年专升本《大学英语》考试大纲一、考试的基本要求要求学生掌握基本的英语语言知识和4000左右英语词汇，能熟练运用英语基本词汇、习语、句型和语法结构，了解英语篇章的结构和语言功能，具有一定的英语听、说、读、写、译能力和一定的英语综合应用能力。
二、考试的范围和内容本科目考试对象为参加选拔考试的所有非英语专业考生。
本科目考试采用客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合的形式，主要考查学生词汇、听力、阅读、写作、翻译等语言技能，并适当考查学生英语知识的综合应用能力。
词汇范围原则上不超过常见四级词汇，篇章难度不超过新视野大学英语第2册课文的难度。
三、考试题型和分值结构（100分）1.写作(Writing) （20分）写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力。
写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇120-180个单词的短文。
II. 听力理解(Listening Comprehension) 25×1分=25分1.测试题型(1)短篇新闻3段选择题（单选）一共7题(2)长对话2篇选择题（单选）一共8题(3)听力篇章3篇选择题（单选）一共10题所有录音材料仅播放一遍，每个英语问题之后大约15秒的答题时间。
2.测试要求(1)能听懂语速较慢的时事新闻(2)能听懂一般语速的日常对话(3)能听懂篇幅较短的短文III.阅读理解 (Reading Comprehension) 10×2分=20分1.测试题型本部分由二篇短文组成，每篇短文后有5个问题，考生根据短文内容从每个问题后的四个选择中选出最佳答案。
2.测试要求(1)能读懂题材熟悉、难度适中、体裁多样的英文短文。
(2)能掌握所读材料的主旨和大意。
(3)能了解和辨认说明主旨大意的事实与细节。
(4)能根据具体句子的意义理解上下文的逻辑关系及所指关系。
(5)能根据所读材料的事实进行归纳和逻辑推理。
湖南工业大学专升本考试全部科目考纲
湖南工业大学2011年“专升本”选拔考试《大学语文》考试大纲（满分150分，时限120分钟）一、阅读分析考核要点及要求阅读分析主要考核学生对作品的基本观点、思想内容、层次结构、写作特点、语文修辞、创作特色等方面的分析理解。
1.议论文(1)归纳文章的中心论点和分论点。
(2)划分重要段落的层次，概括层次大意。
(3)认知文章所用论据的类别。
(4)识别文中所运用的各种论证方法或驳论方法。
(5)识别文中所采用的修辞手法及其作用。
(6)文言文实词、虚词的理解与特殊语法现象的辨识。
例如《论“费厄泼赖”应该缓行》概括文章各部分的大意，归纳全文的中心论点。
简要说明鲁迅认为“费厄泼赖”应该缓行的原因。
认知本文所运用的主要论证方法是类比法，结合有关段落说明类比的内容和作用。
结合有关段落，简要说明文中所运用的归纳论证法和对比论证法。
识别文中运用比喻、比拟、反语三种修辞手法的地方，简要说明它们的含义或作用。
结合本文，谈谈鲁迅杂文的艺术特色。
2.记叙文(1)归纳文章的中心思想。
(2)划分重要段落的层次，概括层次大意。
(3)认知文章的记叙方式。
(4)识别文中的人物描写方法，简要说明这些描写方法的作用。
(5)认知文中环境描写的类别，简要说明这些环境描写的作用。
(6)识别文中所运用的表现手法和修辞手法及其作用。
(7)文言文词语解释与特殊语法现象的辨识。
例如《廉颇蔺相如列传》概括文章所描述的三个主要故事，理解本文善于通过典型事件来刻画人物的特点。
归纳廉颇和蔺相如的主要性格特征。
划分“完璧归赵”、“渑池之会”两个场面的层次，识别其中的人物肖像描写、动作描写和语言描写，理解本文善于在尖锐矛盾冲突中刻画人物的特点。
结合文中有关段落，简要说明对话描写对刻画人物性格的作用。
简要说明“将相如”的意义。
辨识句子“幸于赵王”的句式特点(被动句式、倒序句式、使动与意动用法)。
3.说明文(1)归纳文章所说明的中心和要点。
(2)划分重要段落的层次，概括层次大意。
《英语》专升本考试大纲(2019年)
《英语》专升本考试大纲（2019年）一、考试方式：闭卷考试二、考试时间：120分钟三、考试总分：100分四、考试范围1.英语基础知识运用考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。
2.阅读理解能力考查考生理解主旨要义、理解文中具体信息、作出简单判断和推理、理解作者的意图和态度、根据上下文推测生词词义以及理解文章的基本结构的能力。
3.翻译能力能恰当地运用参考书目中所学的单词、词组和句型翻译句子。
4.应用文写作能力掌握感谢信、邀请信、祝贺信、道歉信、投诉信、求职信、推荐信等英语应用文的基本写作格式、结构和常用句型，注重词汇和语法的使用准确性，文章要求有连贯性和逻辑性。
五、考试题型选择题、填空题、阅读理解题、翻译题、作文题等。
六、参考教材：1.《大学英语综合教程I》，宋乃康主编,陕西人民教育出版社，2009年3月第1版。
2.《大学英语综合教程Ⅱ》，宋乃康主编,陕西人民教育出版社，2010年。
《计算机基础》专升本考试大纲（2019年）一、考试方式：闭卷考试二、考试时间：100分钟三、考试总分：100分四、考试范围：1.计算机基础知识（1）计算机的发展、类型及其应用领域。
（2）计算机系统的组成；微型计算机硬件系统的组成及主要技术指标；中央处理器的组成及功能；存储器功能和分类；常见输入输出设备的功能和使用方法；软件系统的组成；系统软件和应用软件的基本概念。
（3）计算机语言的分类；计算机中数据的表示、存储与处理；进制的概念及数制间的相互转换。
（4）多媒体技术概念与应用。
（5）计算机安全，病毒的预防与消除使用知识。
2.操作系统的功能和使用（1）操作系统的基本概念、功能和分类。
（2）Windows7操作系统的基本概念和常用术语：文件、文件夹、库等。
（3）Windows7操作系统文件及文件夹的相关操作（新建、复制、移动、删除、查找、重命名、更改属性、隐藏等操作）。
（4）Windows7操作系统桌面外观的设置：任务栏、桌面背景、分辨率、屏幕保护等相关操作及设置。
大学英语（专升本）教学大纲
大学英语（专升本）教学大纲电子科技大学成人教育学院专升本英语教学大纲大学英语教育是成人高等教育的一个有机组成部分，是成人学生一门必修的基本课程。
本教学大纲根据《大学英语教学大纲》及《高职高专教育英语课程教学基本要求》制定，既体现了大学英语的教学目标，又考虑到我校成人学生的实际水平。
大学英语教学是以英语语言知识为主要内容，培养学生的英语综合应用能力，使他们能在今后的工作和社会交往中能用英语有效的进行口头和书面的信息交流，提高综合文化素养。
一．教学要求要求学生通过学习达到或接近四川省大学英语三级考试的各项水平要求。
即要求学生掌握3000左右的英语基本词；掌握英语基本的语法规则；具有一定的阅读理解能力，阅读速度达到每分钟70词；能听懂日常生活和交际场合的一般对话，讲话，叙述和解说等；具有一定的口语交际能力；能在30分钟内写出100字内容完整、语言通顺的作文。
二．教材与学时上海外语教学出版社的《大学英语精读》第一、二册。
要求开课一学年，课堂教学时间不少于128学时。
其中第二册主要由学生课外自学。
三．教学计划1．第一学期学完精读一Unit 1到Unit 5。
每周3学时。
每单元9学时。
每三周完成一单元。
举行课程期末考查。
第1周Unit One 课文和单词第2周Unit One 课后练习第3周Unit One 语法——时态和语态第4周Unit Two 课文和单词第5周Unit Two 课后练习第6周Unit Two 语法——非谓语形式第7周Unit Three 课文和单词第8周Unit Three 课后练习第9周Unit Three 语法——情态动词第10周Unit Four 课文和单词第11周Unit Four 课后练习第12周Unit Four 语法——形容词和副词第13周Unit Five 课文和单词第14周Unit Five 课后练习第15周Unit Five 语法——虚拟语气第16周复习第17周复习第18周期末考查2．第二学期学完精读一Unit 6到Unit 10。
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【大学英语】湖南工学院专升本大学英语考试大纲（可编辑）湖南工学院专升本大学英语考试大纲科学、公平、准确、规范地测试考生的英语阅读、表达、运用能力以及逻辑思维能力。
考生应掌握英语的语音知识，读音正确;掌握英语的基础词汇;能较好地掌握和运用英语的语法规则;具有一定的综合应用英语语言的能力。
考试形式为笔试、闭卷。
考试时间为120分钟。
考试内容主要包括以下几个方面:)多项选择选词填空(Banked Cloze)简答题(Short Answer Questions)?了解语篇和段落的主旨和大意。
掌握语篇中的事实和主要情节。
理解语篇上下文的逻辑关系。
对句子和段落进行推理。
了解作者的目的、态度和观点。
根据上下文正确理解生词的意思。
了解语篇的结论。
进行信息转换。
本部分的得分占总分的40%。
测试时间是45分钟。
4)翻译 (Translation) 翻译部分为英汉译。
句中的一部分已用英文给出，要求考生根据全句意思将汉语部分译成英语。
翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用词准确。
写作选用考生所熟悉的题材。
考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇词的短文。
写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误试卷为客观题、主观题混合型，共100分试卷共分五部分，题型结构如下:I(。
共分。
每题II(。
每题0.5分，共10分。
III(阅读理解。
题，共分。
要求考生阅读篇短文，两篇为多项选择题型的短文理解测试，一篇为选词填空(Banked Cloze)一篇为简答题(Short Answer Questions)。
共计5题。
考生应根据短文内容所给最佳选择答案。
IV(翻译。
小题，共0分。
题目分两内容准确、完整，语言明白V(短文写作。
1题，1分。
考生应根据题目以及写作提纲或规定情景、图表等写出100词的短文。
要求内容切题，表达清楚，意义连贯，语言比较规范。
语言技能及要求词汇和词汇掌握约300个基础英语单词和相应的常用词组。
语法词法A(名词可数名词与不可数名词;名词的复数形式;名词的所有格;名词在句中的作用。
B(冠词不定冠词的基本用法;定冠词的基本用法;不加冠词的基本规则;冠词的习惯用法。
C(代词人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词及用法。
D(数词基数词及其用法;序数词的构成及其用法;分数词的构成;小数的用法。
E(形容词与副词形容词与副词比较等级的构成及其用法。
F(介词常用介词及其词义;介词与某些动词、形容词、名词的固定搭配;介词短语及其用法。
G(动词a. 动词的分类:及物动词与不及物动词;系动词;助动词;情态动词。
b. 动词的基本形式;动词原形、过去式、过去分词、现在分词;不规则动词的形式。
c. 动词主要时态的构成及其用法。
包括一般现在时，现在进行时，现在完成时，现在完成进行时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，过去完成进行时，一般将来时，将来进行时，将来完成时，过去将来时。
d. 情态动词及其基本用法。
e. 非谓语动词(不定式、动名词、分词)的形式及主要用法。
f. 非谓语动词时态的构成及其基本用法。
g. 虚拟语气的常见形式及其基本用法。
(连词并列连词及其用法;从属连词及其用法。
句法A(五种基本句型a. 主语+谓语动词b. 主语+谓语动词+宾语c. 主语+连系动词+表语d. 主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语e. 主语+谓语动词+宾语+宾语补足语B(句子按用途分类a. 陈述句(肯定式与否定式)的构成及用法;b. 疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)的构成及用法;c. 祈使句的构成及用法;d. 感叹句的构成及用法。
C. 句子按结构分类a. 简单句b. 并列句及其常用连词c. 复合句主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的构成及其常用关联;定语从句的种类、构成极常用关联词;状语从句的种类及其常用关联词。
D(强调句、倒装句和省略句构词法派生法:常用前缀和后缀合成法转换法阅读理解阅读理解部分考核学生通过阅读获取书面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断作者的观点、态度等。
阅读部分考核的技能是: A 辨别和理解中心思想和重要细节 1)理解明确表达的概念或细节 2)理解隐含表达的概念或细节(如总结、判断、推论等);通过判断句子的交际功能(如请求、拒绝、命令等)来理解文章意思 3)理解文章的中心思想(如找出能概括全文的要点等) 4)理解作者的观点和态度 B 运用语言技能理解文章 5)理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思) 6)理解句间关系(如原因、结果、目的、比较等) 7)理解篇章(如运用词汇及语法承接手段来理解篇章各部分之间的关系) C 运用专门的阅读技能 8)略读文章，获取文章大意 9)查读文章，获取特定信息翻译翻译部分要求考生用正确的语法结构和符合英语习惯的表达，。
1)正确翻译一般语句，基本符合汉语习惯 2)正确掌握被动句式的译法 3)正确掌握倍数的译法 4)正确掌握定语从句的译法 5)正确掌握长句的译法 6)正确掌握所学的一些重要短语及表达方式 4. 写作写作部分考核学生用英语进行书面表达的能力。
分考核的技能是: A 思想表达 1)表达中心思想 2)表达重要或特定信息 3)表达观点、态度等 B 篇章组织 4)围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点 5)连贯地组句成段，组段成篇 C 语言运用 6)运用恰当的词汇 7)运用正确的语法 8)运用合适的句子结构 9)使用正确的标点符号 10)运用衔接手段表达句间关系(如对比、原因、结果、程度、目的等) Part I Vocabulary and Structure(25%) Section A Directions: For each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one answer that best completes the sentence. 1. John did not seem to________ anyimportance to what she had said.A. stickB. noticeC. attachD. remind 2. It has taken Joe a long time to ________ the fact that he won’t be able to go to college.A. come to terms withB. adapt toC. live up toD. look forward to 3. I ________ the rush-hourtraffic so much that I often avoid it by coming late to work. A. dread B. frighten C. disregardD. disappoint 4. In 1975 he returned to Dublin, the capital of the Irish Republic, ________ he formed his own pop group A. which B. that C. whereD. there 5. ________, he never seems able to do the work satisfactorily. A. No matter how hard does he try B. No matter he tries how hard C. No matter how hard tries he D. No matter how hard he tries 6. ________, her paper is of greater value than yours. A. All things be considered B. All things considered C. All things to be considered D.All things being considered 7. You should not _______ the peace ofothers by speaking so loudly. A. prohibit B. disturb C. collapse D. ban 8. He proposed we ______out a short play at the English evening. A.acted B. act C. had acted D. was to act 9. The film managed to ______ me from these problems for a while. A. distract B. disturbC. disputeD. disorder 10. Katherine sticks to h。