高中物理第五章曲线运动第1节曲线运动讲义含解析新人教版必修2

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高中物理-第五章-曲线运动-第一节-曲线运动课件-新人教版必修22

高中物理-第五章-曲线运动-第一节-曲线运动课件-新人教版必修22
第四页,编辑于星期五:十一点 五分。
第一单元:(第一节)讲述了物体做曲线运动的条件和曲 线运动的特点.
第二单元:(第二~四节)阐述了研究曲线运动的根本方 法,并用这个方法具体研究了平抛运动的特点和规律.
第三单元:(第五~八节)学习匀速圆周运动的描述方法 和根本规律及匀速圆周运动规律的应用实例.
分析和解决实际问题是本章的重点和难点.
第三十九页,编辑于星期五:十一点 五分。
解析:设想有一条河,原先在土质相同的地面上沿一条 直线流动着.但由于某种偶然的原因,水流在某处偏移了一 些.在偏移处河水会沿曲线流动.根据曲线运动的条件可知, 水流方向要改变,河岸凹入的一侧与河水之间必然存在一个 侧向的相互作用力.这个作用力使河水冲刷河岸的凹部,从 而使河岸凹入的程度加大.河岸凹入程度的加大又进一步使 河水对凹入处的冲刷作用加强,弯曲的程度就会不断加剧, 所以河流有像蛇一样弯曲的倾向.
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运动轨迹为曲线的运动叫曲线运动.如月球围绕地球 的运动(如图),水平抛出的小球等.
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(1)曲线运动中质点在某一时刻(或某一位置)的速度方向, 就是质点从该时刻(或该点)脱离曲线后自由运动的方向,也 就是曲线上这一点的切线方向.
第二十一页,编辑于星期五:十一点 五分。
(1)当物体所受的合力方向跟它的速度方向不在同一条 直线上时,物体做曲线运动.
(2)当物体受恒力作用做曲线运动时,为匀变速曲线运 动.当物体受变力作用做曲线运动时,为非匀变速曲线运 动.
(3)物体做曲线运动时,运动的轨迹始终处在合外力与 速度方向的夹角之中,并且合外力F的方向一定指向轨迹的 凹侧.

【知识详解】物理必修二5.1曲线运动

【知识详解】物理必修二5.1曲线运动

第五章运动的描述第一节曲线运动【学习目标】1、知道曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动。

2、知道物体做曲线运动的条件,理解牛顿第二定律对物体做曲线运动条件的解释。

3、理解合运动与分运动的关系、具体问题能够正确区分合运动与分运动。

【知识点详细解析】知识详解一、曲线运动速度的方向1、曲线运动速度方向的获取途径其一,生活中的现象如:砂轮边缘飞出的铁屑、雨天车轮甩出的雨滴、弯曲的水管中喷出的水流等;其二,由瞬时速度的定义,瞬时速度等于平均速度在时间间隔趋于零时的极限,从理论上得到曲线运动瞬时速度的方向。

2、曲线运动速度的方向质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的切线方向,指向前进的一侧3、曲线运动的性质曲线运动的速度方向时刻在变化,速度是矢量,曲线运动的速度时刻在变化,曲线运动一定是变速运动,一定具有加速度,曲线运动受到的合外力一定不等于零。

知识详解二、物体做曲线运动的条件1、物体做曲线运动的条件的获得途径其一,由实际的曲线运动的受力情况可以知道;其二,通过理性分析可以得知,如在垂直于运动的方向上物体受到了合外力的作用,物体的运动方向便失去了对称性,必然向着受力的方向偏转而成为曲线运动。

2、物体做直线运动条件当物体受到的合外力与速度的方向在一条直线上或者物体受到的合外力为零时,物体做直线运动。

3、物体做曲线运动条件物体做曲线运动条件是:当物体受到的合外力与它的速度方向不在同一条直线上时,物体做曲线运动。

也就是说物体做曲线运动,必有:①物体具有初速度,即v0≠0;②物体受到合外力的作用,即F合≠0,或者说加速度a≠0;③合外力(加速度)与速度不在同一条直线上。

4、曲线运动中合外力的切向分量和法向分量的作用对于做曲线运动的物体,把合外力F沿曲线的切线方向和法线方向(与切线垂直的方向)分解,沿切线方向的分力F1使质点产生切线方向的加速度a1,当a1和v同向时,速度增大,如图1所示,此时的合外力方向一定与速度方向成锐角;当a1和v反向时,速度减小,如图2所示,此时的合外力方向一定与速度方向成钝角;如果物体做曲线运动的速率不变,说明a1=0,即F1=0,此时的合外力方向一定与速度方向垂直。

高中物理第五章曲线运动章末总结课件新人教版必修2

高中物理第五章曲线运动章末总结课件新人教版必修2
第五章 曲线运动
章末总结
知识网络
速度方向:轨迹 切线方向
曲线运动 运动条件:_物__体__所__受__合__力__的__方__向__与__它__的__速__度__方__向__不__在_

同一直线上,合力的方向指向曲线的 凹 侧
线 运动的合 合运动:物体的实际运动 运 成与分解 运算法则:_平_行__四__边__形__定__则__
圆周运动 关系:v=2Tr ,ω=2T,v=ωr
的描述
向心加速度:an=
v2 r

ω2r

42 T2
r
向心力:Fn=
m
v2 r

mω2r = m
42 T2
r
铁路的弯道
拱形桥
生活中的 航天器中的失重现象
曲 线 运
曲线 运动
圆 圆周运动
周 运
离心运动
若F合= m
v2 r
,物体做圆周运动Βιβλιοθήκη 若F合< m动水平方向:匀速直线 运动,x= v0t ,vx=_v_0_
曲线运 动实例
平抛运动
竖直方向: 自由落体
运动,y=1
2
gt2,vy=_g_t _
合运动:匀变速曲线 运动

线
曲线
圆 周
运 运动 运
动 实例 动
匀速圆周运动的特点:速度大小 不变,向心加速度大小 _不__变_
物理量:线速度、角速度、周期、频率、转速
v2 r
,物体做离心运动
动 实例 动
若F合>m v2 ,物体做近心运动
r
竖直平面内 的圆周运动
两个模型:绳模型、杆模型
绳模型:_重__力__提__供__向__心__力_ 临界条件 杆模型:_最__高__点__速__度__恰__好__为__零_

高中物理 第五章 曲线运动章末总结课件 新人教版必修2

高中物理 第五章 曲线运动章末总结课件 新人教版必修2

=vcos θ 和 cos θ=
vt vt2+d2(d
为滑轮到竖直杆的水平距离)可
知,cos θ 不是均匀变化的,所以 B 不是做匀加速运动,故 D 错.
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专题 2 平抛运动的特征和解题方法 平抛运动是典型的匀变速曲线运动,它的运动特征是:水平 方向有初速度而不受外力,竖直方向只受重力而无初速度.抓住 了这种运动特征,也就抓住了解题的关键,现将常见的几种解题 方法介绍如下:
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A.物体 B 向右做匀速运动 B.物体 B 向右做加速运动 C.物体 B 向右做减速运动 D.物体 B 向右做匀加速运动
[答案] B
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[解析] A、B 物体沿细绳方向的速度分别为 vAcos θ 和 vB,
故 vB=vAcos θ=vcos θ,vB 逐渐增大,A、C 错,B 对;由 vB
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(1)没有物体支撑的小球(轻绳或单侧轨道类) 小球在最高点的临界速度(最小速度)是v0= gr .小球恰能通 过圆周最高点时,绳对小球的拉力为0,环对小球的弹力为0(临 界条件:FT=0或FN=0),此时重力提供向心力.所以v≥ gr 时,能通过最高点;v< gr时,不能达到最高点.
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1.利用平抛的时间特点解题 平抛运动可分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的 自由落体运动,只要抛出时物体的高度相同,则下落的时间和竖 直分速度就相同.
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2.利用平抛运动的偏转角度解题
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设做平抛运动的物体,下落高度为 h,水平位移为 x 时,速 度 vA 与初速度 v0 的夹角为 θ,由图所示可得:

人教版高中物理必修第二册第五章曲线运动

人教版高中物理必修第二册第五章曲线运动
曲线运动的条件 曲线运动的特点 曲线合力和速度夹角关系
当堂小练
1.如图,篮球沿优美的弧线穿过篮筐,图中能正
确表示篮球在相应点速度方向的是 ( C )
A.v1
B.v2 C.v3 D.v4
【解析】依据曲线运动特征可知:物体做曲线运动时,任意时刻的速度方向是 曲线上该点的切线方向,所以图中能正确表示篮球在相应点速度方向的只有 v3,故C项正确。
解:如图所示,甲在竖直方向的速度
v甲y v甲 sin 0.76 sin 30 m/s 0.38 m/s
乙在竖直方向的速度
v乙
=
2
0.15 1
m/s 0.3 m/s
因此v甲y
>
v乙,甲先到楼上。t甲
=
h v甲y
4.56 0.38
s 12 s
甲比乙先到达楼上,甲上楼用了12 s。
三、运动的合成与分解的实例 1、小船渡河模型
一、合运动与分运动 3.蜡块运动的速度 速度 v 与vx、vy 的关系已经在图中形象地标出,因此可以根 据勾股定理写出它们之间的关系
根据三角函数的知识,从图中还可以确 定速度v的方向,即用速度矢量v与x轴正方 向的夹角θ来表示,它的正切为
一、合运动与分运动 4.合运动与分运动
(1)合运动与分运动概念
在蜡块匀速上升的同时,将玻璃管紧贴着黑板沿水平方向向右匀速移动 (图丙),观察蜡块的运动情况。
一、合运动与分运动
1.建立直角坐标系
在这个实验中,蜡块既向上做匀速运动,又由于玻璃管的移动向右做匀 速运动,在黑板的背景前我们看到蜡块向右上方运动。那么,蜡块向右上 方的这个运动是什么样的运动呢?
要想定量地研究蜡块的运动,就要建立坐标系,具体分析。

2024-2025学年新教材高中物理第五章曲线运动1曲线运动教案新人教版必修2

2024-2025学年新教材高中物理第五章曲线运动1曲线运动教案新人教版必修2
板书设计
①曲线运动的概念和条件:
-曲线运动:物体运动轨迹为曲线
-条件:合力与速度不在同一条直线上
②曲线运动的速度和加速度关系:
-速度方向:切线方向,时刻变化
-加速度方向:合外力方向,也可能变化
③曲线运动的实际应用:
-汽车转弯:速度方向改变,加速度指向圆心
-投掷物体:初速度方向改变,加速度指向投掷点
-卫星绕地球运动:速度方向改变,加速度指向地心
5.合作与交流能力:通过小组讨论和互动交流,培养学生与他人合作共同解决问题的能力,提高学生的沟通和交流技巧。
6.物理观念:使学生建立正确的物理观念,理解曲线运动在现实生活中的应用,培养学生的应用意识和实践能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)物体做曲线运动的条件:合力与速度不在同一条直线上,合外力大小和方向不一定变化。
(3)曲线运动的实际应用:理解曲线运动在现实生活中的应用,如汽车的行驶、投掷物体等。
举例:汽车在转弯过程中,需要减速以保证安全,这是因为汽车做曲线运动时,速度方向不断改变,加速度方向指向转弯圆心。
2.教学难点:
(1)物体做曲线运动的条件:理解合力与速度不在同一条直线上是物体做曲线运动的根本原因。
教学策略:通过动画演示、实际例子等方式,让学生直观地感受合力与速度不在同一条直线上的情况,从而理解曲线运动的条件。
举例:通过讲解平抛运动和圆周运动的特点,让学生明白曲线运动的条件及其速度、加速度关系。
2.讨论法:在探讨曲线运动的实际应用时,组织学生进行小组讨论,鼓励学生提出观点和疑问,培养学生的合作和交流能力。
举例:让学生讨论汽车转弯时如何保持安全速度,引导学生运用所学知识解决实际问题。
3.实验法:通过实验演示,让学生直观地感受曲线运动的特点,提高学生的实践操作能力和观察能力。

高中物理 第5章 第1节 曲线运动课件1 新人教版必修2

1 曲线运动(qǔ xiàn yùn dònɡ)
第一页,共12页。
观 察 (g u ā n c h á)
第二页,共12页。
观 察
轨迹 是曲
(g
线
u
(qūxi
ā
àn)的
n
运动
c
叫做
h
曲线
á)
(qūxi
àn)运

第三页,共12页。

考 曲线运动(qǔ xiàn yùn dònɡ)和直线运 (sī 动有那些不同?描述曲线运动(qǔ xiàn kǎ yùn dònɡ)可用到哪些物理量?
第六页,共12页。


做 1、物体有初速度但不受外力(wàilì)时,将 曲 做什么运动?
线 2、(shén me)运动?
动 的 条
3、物体既有初速度又有外力(wàilì)时,将 做什么运动?
件 ①当初速度方向与外力方向在同一直线上
(方向相同或相反)。
②当初速度与外力不在同一直线上。
第七页,共12页。
物 体 做
曲 物体(wùtǐ)做曲线运动的条件: 线 当物体(wùtǐ)所受的合外力方向跟它的速 运 度方向不在同一直线上时,物体(wùtǐ)做 动 曲线运动。
(q ǔ xi à n y
第八页,共12页。
总 F合或 a 跟 v 在同一(tóngyī)直
直线运动

线上
a
恒定→匀变速直线运动
a 变化(biànhuà)→变加速直线
F合或 运a 跟动v 不在同一(tóngyī)直
曲线运动
线上 a 恒定→匀变速曲线运动
a 变化→变加速曲线运动
说明:判断直线还是曲线运动关键看a 与 v 是否同一直线;判断匀变速还是变加速

新教材人教版高中物理必修第二册课件-第五章1曲线运动


答案:√
5.物体受恒力作用不可能做曲线运动。( )
答案:×
课堂篇探究学习
探究一
探究二
随堂检测
曲线运动的性质与特点
情境导引
下面两幅图片中分别为抛出的篮球和过山车的运动情况。请思考:
(1)如何确定它们运动过程中某一位置的速度方向?
(2)它们运动过程中的速度恒定吗?
课堂篇探究学习
探究一
探究二
随堂检测
知识归纳 1.曲线运动的速度 (1)质点在某一时刻(某一位置)速度的方向与这一时刻质点所在位 置处的切线方向一致,故其速度的方向时刻改变。 (2)物体做曲线运动时,运动方向不断变化,即速度方向一定变化,但 速度的大小不一定变化。 2.曲线运动的性质及分类 (1)性质:速度是矢量,由于速度方向时刻在发生变化,所以曲线运动 一定是变速运动。 (2)分类
(2)运动学条件:加速度方向与速度方向不共线。 2.曲线运动的轨迹与速度、合力的关系 做曲线运动的物体的轨迹与速度方向相切,并向合力方向弯曲,(如 图所示)夹在速度方向与合力方向之间。
探究一
探究二
随堂检测
3.合力与速率变化的关系
课堂篇探究学习
探究一
探究二
随堂检测
4.物体的受力与运动性质
课堂篇探究学习
课堂篇探究学习
探究一
探究二
随堂检测
变式训练2如图所示,汽车在一段弯曲的水平路面上匀速行驶,下列 关于该汽车受到的水平方向的作用力方向的示意图,可能正确的是 (图中F为汽车受的合力,Ff为汽车行驶时所受的阻力)( )
探究一
探究二
随堂检测
课堂篇探究学习
解析:汽车行驶时所受阻力Ff总与该时刻它的速度方向相反,故选项 D不对。做曲线运动物体所受合力的方 向不仅与其速度方向成一角度,而且总是指向轨迹曲线的内侧,故 选项A、B不对,选项C正确。 答案:C

5.1曲线运动课件—【新教材】人教版高中物理必修第二册


5、在研究曲线运动的条件时,某同学做了如图所示的实验.未放置磁铁时,钢球在 水平面上做直线运动,若在钢球运动路线的旁边放置一块磁铁,钢球将做曲线运 动.该实验说明A.钢球所受合力为零时也可以做曲线运动 B.钢球所受合力方向与速度方向不在同一条直线上,就会做曲线运动 C.钢球所受合力方向与速度方向在同一条直线上,就会做曲线运动 D.钢球加速度方向与速度方向在同一条直线上,就会做曲线运动
课堂练习:
1、如图所示的曲线为运动员抛出的铅球的运动轨迹(铅球视为质点),A、B、C 为曲线上的三点,ED为过B点的切线。关于铅球在B点的速度方向,下列说法正 确的是( )
A.沿AB的方向 B.沿BC的方向 C.沿BD的方向 D.沿BE的方向
解析:选C 由于做曲线运动的物体在某点的速度方向沿曲线在该点的切线方 向,因此铅球在B点的速度方向沿BD的方向,C正确。
合力的作用效果:研究曲线运动时,可将物体所受的合力沿速度方向(切线)和 垂直速度的方向进行分解.如图甲所示,切线方向上的分力F1的作用是改变速度的 大小,垂直速度方向上的分力F2的作用是改变速度的方向.
(1)0°<θ<90°
(2)θ=90°
(3) 90°<θ<180°
(1)合外力方向与速度方 向夹角为锐角时,物体做 曲线运动,速率越来越 大.
(B3.)合过外B解力点方时析向的与速:速度度方选方向向沿C夹水角平.汽为方钝向车角时做,物的体做是曲线曲运动线,速运率越来动越小,.汽车受到的合力应该指向运动轨迹弯曲的内侧,由 于汽车是从M向N运动的,并且速度在减小,所以合力与汽车的速度方向的夹角要大于 合力的作用效果:研究曲线运动时,可将物体所受的合力沿速度方向(切线)和垂直速度的方向进行分解.如图甲所示,切线方向上的分力F1的作用是改变速度的大小,垂直速度方向

新人教版高中物理必修二课件:5.1 曲线运动(共28张PPT)


❖ 直线运动物体速度的方向
不变
❖ 曲线运动物体速度的方向
时?刻改变
水滴沿切线方向飞出;
水滴飞出的方向就表示雨伞上和水滴接触处的质 点的速度方向,该质点的速度方向沿切线方向
5.1曲线运动
一.曲线运动
1.概念: 轨迹是曲线的运动叫曲线运动。
2.速度方向: 质点在某一点(或某一时刻)的速度方
向沿曲线在这一点的切线方向,曲线运动中速 度的方向是时刻改变的。 3.曲线运动是变速运动。
[课堂训练]
画出质点沿曲线从左向右运动时,在A、B、C
三点的速度方向
vAAຫໍສະໝຸດ BvBCvC
曲线运动是一种变速运动(速度方向是变化的) 为什么会变化呢? 有加速度 F合不为0
当F合 的方向与速度的方向在同一条直线上, 物体做直线运动。
大胆猜想:当F合方向与速度方向不在一条直 线上时,物体做曲线运动。
一些常见的曲线运动
导弹的曲线运动
翻滚过山车
人造地球卫星绕地球的运动
行驶的车流
转弯的火车
踢出的足球
问题:
这几幅图中物体的运动轨迹有何特点? 物体的运动轨迹是一条曲线。
5.1曲线运动
❖ 一.曲线运动 ❖ 1.概念: 轨迹是曲线的运动叫曲线运动。
❖ 思考:曲线运动与直线运动除了运动轨迹
不同,速度的方向有什么不同?
某物体受同一平面内的几个力作用而做匀速 直线运动,从某时刻起撤去其中一个力,而
其它力不变,则该物体( C)
A、一定做匀加速直线运动
B、一定做匀减速直线运动
C、其轨迹可能是曲线
D、其轨迹不可能是直线
画出下列各点的速度与受力的方 向
v0
F
v1
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第1节 曲线运动 一、 曲线运动的位移 1.建立坐标系:研究物体在平面内做曲线运动时,需要建立平面直角坐标系。 2.位移的分解:如图所示,物体从O点运动到A点,位移大小为l,与x轴夹角为α,则在x方向的分位移为xA=lcos α,在y方向的分位移为yA=lsin_α。

二、曲线运动的速度 1.速度的方向:质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的切线方向。 2.运动的性质:做曲线运动的质点的速度方向时刻发生变化,即速度时刻发生变化,因此曲线运动一定是变速运动。 3.速度的描述 (1)用两个互相垂直的方向的分矢量表示速度,这两个分矢量叫做分速度。 (2)速度的分解:如图所示,物体沿曲线运动到A点,速度大小为v,与x轴夹角为θ,则在x方向的分速度为vx=vcos_θ,在y方向的分速度为vy=vsin θ。

三、 运动描述的实例 1.蜡块的位置:如图所示,蜡块沿玻璃管匀速上升的速度设为vy,玻璃管向右匀速移动的速度设为vx。从蜡块开始运动的时刻计时,在时刻t,蜡块的位置P可以用它的x、y两个坐标表示x=vxt,y=vyt。

2.蜡块的速度:v=vx2+vy2,方向满足tan θ=vyvx。 3.蜡块的运动轨迹:y=vyvxx,是一条过原点的直线。 四、物体做曲线运动的条件 1.动力学角度:当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。 2.运动学角度:当物体的加速度方向与它的速度方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。 1.自主思考——判一判 (1)曲线运动的速度方向可能不变。(×) (2)曲线运动的速度大小和方向一定同时改变。(×) (3)曲线运动一定是变速运动。(√) (4)物体做曲线运动时,合力一定是变力。(×) (5)物体做曲线运动时,合力一定不为零。(√) (6)物体做曲线运动时,加速度一定不为零。(√) 2.合作探究——议一议 (1)花样滑冰以美妙绝伦的舞姿深受人们喜爱,某花样滑冰运动员正在冰面上进行精彩表演,为了描述她的位置及位置变化,应建立何种坐标系?

提示:花样滑冰运动员在冰面上做曲线运动,应建立平面直角坐标系。 (2)广场上,喷泉射出的水柱在空中划出一道道美丽的弧线,令人赏心悦目。那么,斜射出水流的速度大小和方向是如何变化的呢?

提示:水流速度的大小先减小后增大,方向先斜向上然后逐渐变为斜向下。 曲线运动的性质 1.曲线运动的位置和位移描述:无法用直线坐标系描述曲线运动的位置和位移,而是采用平面直角坐标系。一般先确定x轴、y轴上的坐标变化,再利用矢量合成的方法求出总的位移。 2.曲线运动的速度:曲线运动的速度方向与该时刻运动轨迹曲线上相应点的切线方向相同,速度的方向时刻在发生变化。 3.曲线运动的性质:由于做曲线运动的物体的速度方向时刻在变化,不管速度大小是否变化,因其矢量性,物体的速度时刻在变化,所以曲线运动一定是变速运动。 4.运动的五种类型: 轨迹特点 加速度特点 运动性质

直线 加速度为零 匀速直线运动 加速度不变 匀变速直线运动 加速度变化 非匀变速直线运动 曲线 加速度不变 匀变速曲线运动 加速度变化 非匀变速曲线运动

1.如图5­1­6所示的曲线为某同学抛出的铅球的运动轨迹(铅球视为质点),A、B、C为曲线上的三点,关于铅球在B点的速度方向,说法正确的是( )

图5­1­6 A.为AB的方向 B.为BD的方向 C.为BC的方向 D.为BE的方向 解析:选B 物体做曲线运动的速度方向为运动轨迹上经过该点的切线方向,如题图中铅球实际沿ABC方向运动,故它在B点的速度方向应为切线BD的方向,B正确。 2.做曲线运动的物体,在运动的过程中一定变化的物理量是( ) A.速率 B.速度 C.加速度 D.加速度的大小 解析:选B 既然是曲线运动,它的速度的方向必定是改变的,而速率可以不变;加速度可以是不变的,加速度不变,加速度的大小也不变,所以曲线运动一定是变速运动,速度一定是改变的。故A、C、D错误,B正确。 3.关于运动的性质,以下说法中正确的是( ) A.曲线运动一定是变速运动 B.变速运动一定是曲线运动 C.曲线运动一定是变加速运动 D.加速度不变的运动一定是直线运动 解析:选A 做曲线运动的物体速度方向时刻变化,所以曲线运动一定是变速运动,A正确。变速运动可能是速度的方向在变化,也可能是速度的大小在变化,所以不一定是曲线运动,B错误。曲线运动可能是变加速曲线运动,也可能是匀变速曲线运动,C错误。加速度不变的运动可能是匀变速直线运动,也可能是匀变速曲线运动,D错误。 对曲线运动条件的理解

1.物体做曲线运动的条件 (1)动力学条件:合力与速度方向不共线是物体做曲线运动的充要条件,这包含三个层次的内容。 ①初速度不为零; ②合力不为零; ③合力与速度方向不共线。 (2)运动学条件:加速度与速度方向不共线。 2.物体的运动与合力的关系 (1)合外力方向与物体的速度方向在同一条直线上时,物体做加速直线运动或减速直线运动。 (2)合外力方向与物体的速度方向不在同一条直线上时,物体做曲线运动。 3.两个重要推论 (1)合外力方向与速度方向夹角为锐角时,物体做曲线运动,速率越来越大;合外力方向与速度方向夹角为直角时,物体做曲线运动,速率不变;合外力方向与速度方向夹角为钝角时,物体做曲线运动,速率越来越小。 (2)物体的运动轨迹与合外力有关,物体运动时其轨迹总偏向合外力所指的一侧,或者说合外力总指向运动轨迹的凹侧。

[典例] 如图所示为一个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图,已知在B点时的速度与加速度相互垂直,则下列说法中正确的是( )

A.D点的速率比C点的速率大 B.A点的加速度与速度的夹角小于90° C.A点的加速度比D点的加速度大 D.从A到D加速度与速度的夹角先增大后减小 [解析] 质点做匀变速曲线运动,合力的大小方向均不变,加速度不变,故C错误;由B点速度与加速度相互垂直可知,合力方向与B点切线垂直且向下,故质点由C到D过程,合力方向与速度方向夹角小于90°,速率增大,A正确;A点的加速度方向与过A的切线,即速度方向夹角大于90°,B错误;从A到D加速度与速度的夹角一直变小,D错误。 [答案] A

力和运动轨迹关系的两点提醒 (1)物体的运动轨迹由初速度、合外力两个因素决定,轨迹在合外力与速度之间且与速度相切。 (2)物体在恒力作用下做曲线运动时,速度的方向将越来越接近力的方向,但不会与力的方向相同。 1.如图所示的质点运动轨迹中,可能的是( ) 解析:选D 物体做直线运动,所以受力的方向与速度的方向一定在同一条直线上,故A错误;物体所受合力的方向与速度的方向在同一条直线上,则物体做直线运动,故B错误;若物体做曲线运动合外力方向应指向曲线弯曲的方向,故C错误,D正确。 2.小钢球以初速度v0在光滑水平面上运动,受到磁铁的侧向作用而沿如图所示的曲线运动到D点,由此可知( )

A.磁铁在A处,靠近小钢球的一定是N极 B.磁铁在B处,靠近小钢球的一定是S极 C.磁铁在C处,靠近小钢球的一定是N极 D.磁铁在B处,靠近小钢球的可以是磁铁的任意一端 解析:选D 由小钢球的运动轨迹知小钢球受力方向指向凹侧,即磁铁应在其凹侧,即B位置,磁铁的两极都可以吸引钢球,因此不能判断磁铁的极性。故D正确。 3.下列说法中正确的是( ) A.做曲线运动的物体,合外力一定为零 B.做曲线运动的物体,合外力一定是变化的 C.做曲线运动的物体,合外力方向与速度方向不在同一直线上 D.做曲线运动的物体,合外力方向与速度方向在同一直线上 解析:选C 物体做曲线运动的条件是物体所受合外力方向和速度方向不在同一直线上,合力一定不为零,故A、D错误,C正确;物体在恒力作用下可能做曲线运动,只要恒力方向与初速度方向不在同一条直线,故B错误。 运动的合成与分解

1.合运动与分运动 (1)如果物体同时参与了几个运动,那么物体实际发生的运动就是合运动,参与的几个运动就是分运动。 (2)物体实际运动的位移、速度、加速度是它的合位移、合速度、合加速度,而分运动的位移、速度、加速度就是它的分位移、分速度、分加速度。 2.合运动与分运动的四个特性 等时性 各分运动与合运动同时发生和结束,时间相同 等效性 各分运动的共同效果与合运动的效果相同 同体性 各分运动与合运动是同一物体的运动 独立性 各分运动之间互不相干,彼此独立,互不影响 3.运动的合成与分解 (1)运动的合成与分解:已知分运动求合运动,叫运动的合成;已知合运动求分运动,叫运动的分解。 (2)运动合成与分解的法则:合成和分解的内容是位移、速度、加速度的合成与分解,这些量都是矢量,遵循的是平行四边形定则。

[典例]如图所示,某人用绳通过定滑轮拉小船,设人匀速拉绳的速度为v0,绳某时刻与水平方向夹角为α,则小船的运动性质及此时刻小船水平速度vx为( )

A.小船做变速运动,vx=v0cos α B.小船做变速运动,vx=v0cos α C.小船做匀速直线运动,vx=v0cos α D.小船做匀速直线运动,vx=v0cos α [思路点拨] (1)小船的速度沿绳方向的分速度与人拉绳的速度大小相等。 (2)根据小船的速度表达式判断小船运动性质。 [解析] 小船的实际运动是水平向左的运动,它的速度vx可以产生两个效果:一是使绳子OP段缩短;二是使OP段绳与竖直方向的夹角减小。所以小船的速度vx应分解为沿OP绳指

向O的分速度v0和垂直OP的分速度v1,由运动的分解可求得vx=v0cos α,α角逐渐变大,可

得vx是逐渐变大的,所以小船做的是变速运动,且vx=v0cos α。 [答案] A

“关联”速度的分解规律 (1)分解依据: ①物体的实际运动就是合运动。 ②由于绳、杆不可伸长,所以绳、杆两端所连物体的速度沿着绳、杆方向的分速度大小相同。 (2)分解方法:将物体的实际速度分解为垂直于绳、杆或沿绳、杆的两个分量。 (3)常见的速度分解模型。

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