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二年级班阅读记录卡记录表模板

好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
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（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
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在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音（）拼音
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好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
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(word完整版)小学生的读书记录表格(2021年整理精品文档)

(word完整版)小学生的读书记录表格
(word完整版)小学生的读书记录表格
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(word完整版)小学生的读书记录表格）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(word完整版)小学生的读书记录表格的全部内容。

(word完整版)小学生的读书记录表格读书记录。

阅读记录卡、记录表格模板

精选文档合室小学暑期亲子共读记录卡班级 _____________姓名 ________________日期书名看 ____分钟看书态度效率和收获家长署名（要打上书名号哦）（打√）（打√）优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及阅读记录表（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：念书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（起码五个）：我的累积好句（起码一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（起码写一句，开头要空两格）家长星级评论☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：念书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（起码五个）：我的累积好句（起码一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（起码写一句，开头要空两格）家长星级评论☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：念书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（起码五个）：我的累积好句（起码一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（起码写一句，开头要空两格）家长星级评论☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：念书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（起码五个）：我的累积好句（起码一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（起码写一句，开头要空两格）家长星级评论☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：念书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（起码五个）：我的累积好句（起码一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（起码写一句，开头要空两格）家长星级评论☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：念书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（起码五个）：我的累积好句（起码一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（起码写一句，开头要空两格）家长星级评论☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：念书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（起码五个）：我的累积好句（起码一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（起码写一句，开头要空两格）家长星级评论☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：念书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（起码五个）：我的累积好句（起码一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（起码写一句，开头要空两格）家长星级评论☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：念书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音好词（起码五个）：我的累积好句（起码一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（起码写一句，开头要空两格）家长星级评论☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）书名或文章名（注意要加书名号）：我的阅读作者：念书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音好词（起码五个）：我的累积好句（起码一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（起码写一句，开头要空两格）家长星级评论☆☆☆☆☆ （）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）。

阅读记录卡打印模板

阅读记录卡打印模板阅读记录卡是一种记录阅读内容和心得体会的工具，它可以帮助我们更好地管理自己的阅读，提高阅读效率。

下面是一个简单的阅读记录卡打印模板，供大家参考使用。

阅读记录卡。

书名，_____________________。

作者，_____________________。

阅读日期，__________________。

阅读地点，__________________。

阅读时间，__________________。

阅读内容摘要：1. 主要内容概括，（简要概括书籍的主要内容，包括故事情节、主题思想等）。

2. 个人心得体会，（对书籍内容的感悟和思考，可以是对作者观点的认同或质疑，也可以是与自身经历的联系）。

3. 喜欢的部分，（列举书中让你印象深刻或者喜欢的部分，可以是某个情节、某句话或者某个人物）。

4. 不足之处，（对书籍内容的批评和建议，可以是对情节安排的不满意，也可以是对作者观点的质疑）。

5. 评分，（对这本书的整体评价，可以用五星评级，也可以用文字描述）。

6. 其他，（对书籍的其他补充说明，比如推荐给谁阅读，或者是否会再次阅读等）。

打印注意事项：1. 请使用A4纸张打印，打印时注意选择横向打印模式。

2. 为了方便记录，建议将多张阅读记录卡打印在一张A4纸上，然后用剪刀剪下来单独使用。

3. 可以将打印好的阅读记录卡装订成册，方便整理和查阅。

以上就是阅读记录卡的打印模板，希望对大家记录阅读内容有所帮助。

阅读记录卡可以帮助我们更好地理清自己的阅读思路，加深对书籍内容的理解，也可以在日后翻阅时重温自己的阅读感悟。

希望大家都能养成良好的阅读习惯，享受阅读带来的乐趣和收获。

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注：阅读情况一项请家长根据孩子看书的实际情况填写“一般”“良好”或优秀”。
说明：填写此表是为了督促孩子多看课外书，积累语言素材，提高阅读能力和写作能力，希望家长
能重视。我们从阅览室借了三本书发给每个孩子，老师会每天当成作业布置必须要看的内容。如果
家里有其他课外书，欢迎孩子自主进行额外的阅读。谢谢！
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注：阅读情况一项请家长根据孩子看书的实际情况填写“一般”“良好”或优秀”。
说明：填写此表是为了督促孩子多看课外书，积累语言素材，提高阅读能力和写作能力，希望家长
能重视。我们从阅览室借了三本书发给每个孩子，老师会每天当成作业布置必须要看的内容。如果
家里有其他课外书，欢迎孩子自主进行额外的阅读。谢谢！
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注：阅读情况一项请家长根据孩子看书的实际情况填写“一般”“良好”或优秀”。
说明：填写此表是为了督促孩子多看课外书，积累语言素材，提高阅读能力和写作能力，希望家长
能重视。我们从阅览室借了三本书发给每个孩子，老师会每天当成作业布置必须要看的内容。如果
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