安徽省临涣中学九年级物理教案12.3 汽化和液化
2016~2017学年第一学期九年级物理学科集体备课教案
【物理】九年级物理全册全套精选测试卷测试卷(含答案解析)
【物理】九年级物理全册全套精选测试卷测试卷（含答案解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．现有两只小灯泡L1、L2，它们的额定电压分别为2.5V和3.8V． （1）如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图（不完整）． ①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_____． ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到__端（选填“A”或“B”）．闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压。经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是__．排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需__。 ③当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则灯泡L1的额定功率为__W． （2）小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率．图中R为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关和一只电表（电流表或电压表），请在虚线框内补上这三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单______． 【答案】A灯泡断路移动滑动变阻器0.8 【解析】 （1）①根据图中电表的正、负接线柱，从电源正极连接开关，滑动变阻器的接线柱要求一上一下的串联在电路中，所以将C或D连到电源负极即可，如下图所示：
②电压表有示数，说明电压表与电源连通；电流表示数几乎为零，灯泡不发光，说明电路断路或电路的总电阻很大，导致这一现象的原因可能是小灯泡断路而导致电压表串联在电路中； ③为了保护电路，闭合开关前，滑片P 应处在使电路中电阻最大位置A端； 由乙图，电流表使用0-0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.32A，所以灯泡L1的额定功率：； （2）由上面的分析知，右上边的是电压表；左边两虚线框内是开关，如图所示： ①只闭合S和中间的开关，移动滑片使电压表示数为3.8V； ②保持滑片位置不动，断开中间开关，闭合左上边开关，测出灯与R 的总电压，根据串联电路的电压特点计算出R两端电压U R； ③由计算出R的电流，即灯泡此时的电流，由P=U额I额计算灯泡L2电功率即可．故答案为：(1). (2). A (3). 灯泡断路 (4). 移动滑动变阻器(5). 0.8 (6). 【点睛】本题是测灯泡额定功率的实验，考查了电路连接、变阻器的使用、电表读数和功率计算以及特殊方法测功率的电路设计．特殊方法测功率时，只给电流表通常会使用并联电路，只给电压表时通常使用并联电路，利用已知阻值的电阻与电表的组合间接测电压或电流达到实验目的。 2．.离渠边不同距离处水流速度相等吗，小科想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相等，于是进行了如下实验：选一段流速稳定、宽为2m的水平水渠为实验场地，如图甲所示，在A1A2连线上，同一时间把11个乒乓球等间距地轻轻放入水中，并开始汁时，t=5s 时测得实验数据如下表： 离渠中心线距离 r/m 0．10．200．400．600．801．00
江西育华 初三上 2019.10物理 月考试卷(解析版)
江西育华学校九年级物理月考试卷 一、填空题 1.请分析以下两个有关能量形式的问题． (1)“强弩之末势不能穿鲁缟者也”．强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的____有关． (2)旋转图中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了____． 【答案】(1). 速度(2). 弹性势能(势能) 【解析】 【详解】物体由于运动而具有的能叫动能，动能大小与物体的质量和速度有关，强弩之末是指箭经过长距离运动，速度减小，动能减小．橡皮筋被旋转后发生形变，具有弹性势能，使可乐罐转动． 2.现探明中国南海海底有大量的可燃冰，已知可燃冰的热值比煤气的热值大得多，则完全燃烧相同质量的可燃冰和煤气，燃烧______放出的热量多．1kg的可燃冰，燃烧一半后，剩余可燃冰的热值________(选填“变大”“变小”或“不变”)． 【答案】(1). 可燃冰(2). 不变 【解析】 【详解】已知可燃冰的热值比煤气的热值大的多，则完全燃烧相同质量的可燃冰和煤气，燃烧可燃冰放出的热量多；因为热值是燃料的一种性质，1kg的可燃冰燃烧一半后，剩余可燃冰的种类没变，状态没变，故其热值不变． 3.生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的________大，所以在相同条件下水能带走较多的热量，冷却效果好．一杯水倒去一半，剩下的水的比热容________．（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】(1). 比热容(2). 不变 【解析】
【详解】[1]水的比热容大，与其它物质相比，相同质量下升高相同的温度，水吸收的热量多．所以用水来给汽车发动机降温； [2]比热容只与物质的种类和物态有关，与质量无关，故一杯水倒去一半，剩下的水的比热容不变． 4.因地球环境破坏，全球气候普遍变得恶劣，今年夏天印度某些区域异常狂热，气温高达50℃，道路开始融化，图中所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能___（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过____方式（选填“热传递”或“做功”）改变了材料的内能． 【答案】 (1). 增大 (2). 热传递 【解析】 【详解】改变物体内能的方式有做功和热传递；路面材料从太阳吸收热量，内能增加、温度升高，太阳的热量被路面吸收，这是通过热传递方式改变了材料的内能． 5.神州六号飞船发射升空时，其重力势能________，动能__________．（选填“增大”、“减小”或“不变”） 【答案】 (1). 增大 (2). 增大 【解析】 【详解】解答：神州六号飞船发射升空时，其质量不变，速度增大，故动能增大；同时质量不变，高度增加，故重力势能增加； 6.用如图所示的滑轮组拉动水平地面上重1000 N 的物体A ，使物体A 在4 s 内匀速前进了4 m ，物体A 受到地面的摩擦力300N f =，所用拉力120N F =，忽略绳重、滑轮重及绳与滑轮间的摩擦．则A 物体克服摩擦力所做的功是________．绳子拉力所做的功是________．（以上均选填“有用功”、“额外功”或“总功”）
人教版九年级物理上册教案
第十三章内能 1．通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些现象。 2．了解内能的概念，能简单描述温度与内能的关系。 3．了解热量的概念。 4．通过实验，了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象。 本章在学习机械能的基础上进一步对另一种主要形式的能量——内能重点研究。依据教材的编写安排可以把本章内容分成两部分：内能的本质、内能的改变。其中主要内容包括：通过宏观的扩散实验验证物质微观结构从而给出内能的概念；通过实验探究找到改变内能的两种方法；从研究内能的改变过程中了解物质的吸热特性——比热容的不同，并能利用其进行热量计算。本章的教学重点是内能的改变方式、内能与温度的关系、用比热容解释简单的现象等。用分子动理论的观点和比热容的知识解释有关物理现象是教学的难点。 学生前面已经学习了物质的微观结构以及固体、液体和气体的分子状态，为学习分子的热运动奠定了基础；学习了机械能及其转化，为研究内能提供了比较系统的科学的研究方法。比热容的相关知识与学生生活比较贴近，让学生有了学习的兴趣。由于本章知识的综合性比较强，给学生的学习会带来一定的困难，尤其是比热容、热量的综合计算，更是学生学习的难点。 1．用分子动理论解释某些现象时，引导学生紧紧抓住转换法，将微观问题转换为宏观的外在表现来研究，是突出这一重点的关键。 2．尝试用比热容解释某些自然现象时，加深学生对比热容的理解，应该在探究比热容的物理意义的基础上，充分利用类比法将“比热容”与“密度”进行类比，让学生理解和体会比热容与密度一样，都是物质本身的一种特性。
第1节分子热运动 本节主要讲述分子热运动和分子之间存在的相互作用力。分子热运动和相互作用力是物体具有内能的基础，学好本节知识便于学生正确理解内能的概念。 本节课主要是分子动理论的第二个和第三个观点，分子热运动和分子之间存在着相互作用力，这两部分内容是下一节学习物体内能的基础。这一节课主要以实验探究为主，引导学生观察扩散现象去间接感知分子的热运动。分子间的作用力用乒乓球与弹簧组成的模型来配合讲述，降低了学生理解的难度。最后，让学生用分子动理论解释汽化及其影响因素，以培养学生综合运用知识的能力。 分子很小，只有通过对物质的宏观性质的分析间接去了解，本节课关键在于引导学生分析身边的物理现象，从而领会分子动理论的基本知识。 知识与技能 1．知道物质是由分子、原子构成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，并且其运动快慢与温度有关。 2．能识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释。 3．知道分子间存在着相互作用力。 过程与方法 1．通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2．通过演示实验使学生知道物体的温度越高，分子热运动越剧烈。 3．通过演示实验以及与弹簧的弹力类比，使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。 情感、态度与价值观 用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，并使学生借助直接感知的现象认识无法感知的事实。
【物理】九年级物理全册全套精选测试卷培优测试卷
【物理】九年级物理全册全套精选测试卷培优测试卷 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．归纳式探究—．研究电磁感应现象中的感应电流： 磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场． 如图甲所示，电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，R1和R2的阻值均为R0，导线的电阻不计， 在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0．则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0和时间t0的关系数据如下表： 次数R0/Ωr/m B0/T T0/s I/A 1100.1 1.00.15π×l0-2 2200.1 1.00.1 2.5π×l0-2 3200.2 1.00.110π×l0-2 4100.10.30.1 1.5π×l0-2 5200.10.10.050.5π×l0-2
（1）I=_____k，其中k=________（填上数值和单位） （2）上述装置中，改变R0的大小，其他条件保持不变，则0至t1时间内通过R1的电流I 与R0的关系可以用图象中的图线____表示． 【答案】 2 00 B r R t2 5A s T m π?Ω? ? c 【解析】 【分析】 【详解】 （1）[1]由图像分析可得 2 E I R = (1) E t ?Φ = ? (2) =?S B ?Φ? (3) 120 +2 R R R R == (4) 由1234联立得： 22 000 22 B B r r I t R t R ππ ? =?=? ? 由于 2 π 为定值，故 2 00 B r I k R t = [2]将第一组数据带入上式得： k= 2 5A s T m π?Ω? ? （2）[3]若R0变，其他为定值，则 2 2 B r t π 均为定值，可看作 'k I R =，此为反比例函数，故可用图线c表示． 2．.离渠边不同距离处水流速度相等吗，小科想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相
人教版物理九年级下册全册教案
人教版九年级下册 物理 全册优质教案
第十八章电功率第1节电能电功 新课引入 出示如图甲、乙所示的电表，让学生从图中获取信息，说出它们的作用与使用规则；再出示如图丙所示的仪表，观察这个仪表，你对它了解多少？知道它的哪些相关信息？从学生的疑惑中导入新课。 合作探究 探究点一：认识电能 活动1：生活中你见到过哪些电池？它们的作用是什么？学生交流讨论。 学生交流、讨论后回答：生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中使用的锂电池，它们属于电源，是把其他形式的能转化为电能． 活动2：让学生从物理走进生活，讨论、交流，生活中你见到过哪些消耗电的用电器？能否说出它们的能量转化？ 学生交流、讨论后回答：电风扇、白炽灯、空调、冰箱等，这些用电器是将电能转化为其他形式的能． 活动3：结合以上两个问题，小组之间交流、讨论试着说出电能的概念和单位。 归纳总结：（1）电能：电流所具有的能量。（2）单位：电能常用的单位是千瓦时，符号是kW·h（俗称“度”）；在物理学中电能更常用的单位是焦耳，简称焦，符号是J。它们之间的换算关系是1kW·h=3.6×106J。
探究点二：电能的计量 活动1：走进生活，让学生根据你的生活经验，说出在你的家庭中是如何计量每个月消耗的电能的？你知道这些电能是通过什么单位计量？ 学生阐明自己的观点，师归纳总结：电能的测量工具是电能表，往往以度为单位，1度=1kW·h。活动2：根据同学们的生活经验，交流讨论说一下，根据如图所示的电表，说出如何读出电能表的示数，如何计算出这个月消耗的电能？ 根据学生的交流、讨论归纳总结出： （1）电能表的示数，最后一位是小数位，单位是kW?h （2）月末的电能表示数减去月初电能表的示数，即为一个月消耗的电能。 活动3：出示电能表，让学生结合课本P88的内容，说出如图所示的电能表铭牌所代表的含义。 归纳总结：“220V”是说这个电能表应该接在220V的电路中使用。“10（20）A”是说这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20A。“50Hz”是说这个电能表在50赫兹的交流电中使用。“3000r/kW·h”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上转盘转过3000转。 探究点三：电功 活动1：自学课本P90，完成下列问题： （1）什么是电功？ （2）电流做功的多少与哪些因素有关？如何表达它们之间的关系式？ 根据小组之间阐明的观点，归纳总结得出： （1）电功：电能转化为其他形式能量的过程也可以说电流做功的过程，有多少电能转化为其他形式的能量，就说电流做了多少功。电功的符号是W。
【物理】九年级上册物理全册全套精选试卷综合测试卷(word含答案)
【物理】九年级上册物理全册全套精选试卷综合测试卷（word含答案） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．归纳式探究——研究电子在电场中的偏转： 如图1，给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压，两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中，电子就会发生偏转。若两板间距为d，板长为L，所加的电压为U，电子入射初速度为v0，离开电场时偏移的距离为y，则经研究得到如下数据： 次数d/m L/m U/V v0/（m·s-1）y/m 14×10-20.2401×107 3.6×10-2 28×10-20.2401×107 1.8×10-2 34×10-20.1401×1070.9×10-2 48×10-20.21601×1077.2×10-2 58×10-20.22402×107 2.7×10-2 (1)y＝k__________，其中k＝_________（填上数值和单位）。本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了_________法； (2)相同情况下，电子的入射速度越大，偏移距离越________。它们间的关系可以用图像2中的图线________表示； (3)现有两块平行相对的长度为5cm，间距为1cm的金属板，为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后，刚好能从另一端的金属板边缘处射出，需要加_____V的电压。
【答案】2 2 UL dv () 1022 910m/V s ??控制变量小b 200 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]分析表中数据可知，1与2相比L、U、0v均相同，而d增大一倍，y减小为原来的1 2 ，可知y与d成反比；同理，1与3相比，y与2L成正比；2与4相比，y与U成正比；将第2次实验电压U增大至6倍，则y增大至6倍，此时 240V U= 2 10.810m y- =? 将此时的数据与第5次实验相比，y与2 v成反比，综上所述可得 2 2 UL y k dv = [2]将表格中第3次数据（其他组数据也可）代入 2 2 UL y k dv =计算可得 () 1022 910m/V s k=?? [3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了控制变量法。 (2)[4]在其他情况相同时，y与2 v成反比，所以电子入射的初速度越大，偏移距离越小。 [5]它们之间的关系可以用图乙中的图线b来表示。 (3)[6]将已知数据中的y、d、L、0v和前面算出的k分别代入 2 2 UL y k dv =并计算可得 200V U= 2．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空. （1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致. （2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该 ________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指.
重庆市育才中学2019届九年级上学期半期考试物理试题
重庆市育才中学2019届九年级上学期半期考试物理 试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列物理量的估测中,最接近实际的是 A．手机内锂电池的电压约220V B．电视机正常工作时的电功率约100W C．一名初中生的人体电阻约1ΩD．家用电冰箱正常工作时的电流约5A 2. 投影仪如图，它的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给它降温．设计投影仪电路的要求是：带动风扇的电动机先启动后灯泡才可以发光，电动机未启动，灯泡不可以发光．下图中符合设计要求的是 A．B．C．D． 3. 有关温度、热量、内能的说法,下列说法正确的是 A．物体温度为0℃时,其内能也为零B．物体放出热量,温度不一定降低C．热机做功冲程将机械能转化为内能D．温度越低,分子无规则运动越剧烈 4. 以下是星云同学做的有关电学的笔记,正确的是 A．小灯泡的亮度是由实际功率来决定B．电路中有电压一定可以形成电流 C．只有正电荷定向移动才能形成电流D．电源都是将化学能转化为电能的装置
5. 如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P向左滑动电路中的各物理量变化情况是 A．电流表的示数变大B．电压表的示数变 小 C．电压表和电流表 示数的比值不变 D．电路消耗的总功 率变小 6. 如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属箔已张开的验电器金属球,发现验电器的金属箔先闭合,后又张开,以下说法正确的是 A．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥B．毛皮摩擦橡胶棒的过程中,毛皮得到电子 C．未接触前,金属箔片因带正电荷而张开D．接触瞬间产生的电流方向是从胶棒到箔片 7. 如图所示，电源电压恒定，当开关S 1、S 2 闭合，甲、乙两表为相同的电压表 （接线柱上标有“﹣”、“3”、“15”），两电压表指针偏转相同：当开关S 1 闭合、S 2断开，若甲，乙两表均为电流表时，R 1 、R 2 的电阻之比和甲、乙两表的 示数之比分别为 A．4：1 4：5 B．1：4 1：5 C．4：1 5：4 D．1：4 5：1 8. 如图所示,灯L规格为“6V 3W",滑动变阻器最大阻值为36Ω,电源电压和 灯泡的电阻保持不变。当开关S 1闭合,S 2 断开,滑动变阻器的滑片P移到端点A 时,整个电路的电功率为P 1,电流表示数为I 1 ；当开关S 1 断开,S 2 闭合时,整个电 路的电功率为P 1’电流表示数为I 2 ,此时灯L正常发光,已知P 1 ：P 1 ’=3:5,下列
河北省邯郸市育华中学2019届九年级上学期期末考试物理试题
2016/2017学年度第一学期九年级期末考试 物理试卷 注意事项： 1.本卷共四大题22小题，满分100分.考试时间90分钟。 2.请在答题卡上答题，在试卷上答题无效。 一、填空题 ( 每空2 分，共32分) 1.如图所示的电路中，电源电压不变，R 1为定值电阻，开关S 闭合后，向左移动滑动变阻器的滑 片，电压表示数与电流表示数之比 （选填“变大”、“变小”或“不变”）． 2.一台线圈电阻为0.3Ω电动机，接在12V 的电源上时，通过电动机的电流为0.5A ，在2min 内 电流产生的热量是 J ，转化成的机械能是 J ，此电动机的效率为 ．（保留 一位小数） 3.某型号电饭煲有加热和保温功能，如左下图甲所示为其内部电路原理图，当开关S 接触点1时， 该电饭煲处于 （选填“保温”或“加热”）状态，如图乙所示是该电饭煲工作时电功 率与时间的关系图象，则图中阴影部分面积表示的物理量是 ，其大小为 k W ?h ． 第1题图 第3题图 第4题图 第5题图 4.如图所示，甲为定值电阻R 的U-I 图象，乙为小灯泡的电阻R L 的U-I 图象，将定值电阻R 和小 灯泡R L 串联在电路中，电流为0.2A 时，电源电压是 V ，1min 内电路消耗的电能是 J ． 小灯泡的电阻R L 的U-I 图象为曲线，说明了灯丝的 越高，电阻越大． 5.某同学家的电能表表盘如图所示．已知家庭电路电压为220V ，他家允许接入电路连续工作的用 电器的总功率最大为 W ，他只将一台用电器接入电路，电能转过360转，用了10min 时间， 该用电器的功率为 W. 6.某电炉在额定电压220V 下的功率为1100W ．当它正常工作时，通过电炉的电流为 A ，电炉的电阻为
物理人教版九年级全册教学设计
14.2热机效率教学设计 清水河镇中学：陈龙美 【教学目标】 1.从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。 2.能简单计算燃料燃烧释放的能量。 3.能说出热机工作时释放能量的主要流向，知道什么是热机效率。 4.结合有效利用燃料的途径，使学生懂得节约和充分利用能源的重要意义。 【教学重难点】 重点：理解燃料热值的含义。 难点：计算热机的效率。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入环节（2分钟） （一）导入新课，板书课题 1.导入语：前面我们学习了机械效率？那么热机是内能转化成机械能的机器，它能把内 能全部转化为机械能吗？它跟所有机械一样，也有效率的问题，这一节我们就来讨论这个问题。本课我们学习14.2 热机效率。 2.教师板书课题 （二）出示学习目标 课件展示学习目标，指导学生观看。 1.我能从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。 2.我能简单计算燃料燃烧释放的能量。 3.我能说出热机工作时释放能量的主要流向，知道什么是热机效率。 4.我能结合有效利用燃料的途径，懂得节约和充分利用能源的重要意义。 过渡语：有了明确的目标，我们就有了前进的方向。下面，让我们带着目标，学海泛舟。请同学们根据学习要求，自主学习。 二、先学环节（15分钟） （一）出示自学指导 课件展示自学指导，请同学们带着下列问题看课本P22-24页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成： 1.阅读课本p22“燃料的热值”部分，建立热值的概念，知道燃料热值的含义，知道热 值的计算公式及变形公式进行简单计算，了解常见物质的热值。 2.阅读课本p23“热机的效率”部分，知道热机效率及能量的流向，会利用公式对热机 效率进行计算，明确提高效率的必要性和如何提高热机效率。 过渡语：请同学们结合自学情况完成下列练习，做题要细心、规范;完成后，组长组织 对桌交换，互相批阅，有疑惑提出来。 （二）自学检测反馈 1．燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量是__________的。
【物理】人教版九年级上册物理全册全套精选试卷测试卷附答案
【物理】人教版九年级上册物理全册全套精选试卷测试卷附答案 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．某小组同学通过自学得知：在两种金属组成的回路中，如果使两个接触点的温度不同，便在回路中将会出现电流．为了验证和探究其中规律，该小组利用铁丝和铜丝两种导线组成图（a）所示的闭合回路，并将相连的两个交叉点A、B分别置于烧杯中和酒精灯上方．做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的四次实验．请仔细观察图中的装置、操作和现象，归纳得出初步结论． （1）分析比较图中（a）（b）两图中的装置、操作和现象，归纳得出初步结论：当相互连接的两种金属丝的材料不变时，接触点之间的温度差越小，电路中的电流________．（2）分析比较图中（a）（c）两图[或（b）（d）两图]，发现当相互连接的两种金属丝的材料相同，金属导线接触点之间的温度差也相同，且用酒精灯对金属导线中部进行加热时，闭合回路中的电流表示数________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．据此可得出初步结论：当相互连接的两种金属丝的材料相同，金属导线接触点之间的温度差也相同时，电路中的电流大小与金属导体中部温度高低________． 【答案】越小不变无关 【解析】 【分析】 【详解】 (1)比较a、b两次实验可知,当相互连接的两种金属丝的材料不变时,(a)中冰水混合物与酒精灯火焰的温度差比较大,电流表示数大;(b)中开水与酒精灯火焰的温度差较小，电流表的示数小，故可得出的结论为：当相互连接的两种金属丝的材料不变时，接触点之间的温度差越小，电路中的电流越小；(2)分析比较图中(a)(c)两图(或(b)(d)两图)，发现当相互连接的两种金属丝的材料相同，金属导线接触点之间的温度差也相同，且用酒精灯对金属导线中部和最长处进行加热时，闭合回路中的电流表示数相同，据此可得出初步结论：当相互连接的两种金属丝的材料相同，金属导线接触点之间的温度差也相同时，电路中的电流大小与金属导体中部温度高低无关． 【点睛】 根据图示判断两个接触点的温度差，然后比较实验中电流表的示数，并与已有的结论对比． 2．演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度 如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷．
天津市天津七中、育才中学2017-2018学年九年级第二学期结课质量检测物理试题
2017-2018 学年度第二学期天津七中、育才中学 初三年级结课考物理试卷（总100 分） 一、单项选择题（每题 3 分，共30 分） 1. “女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的( ) A. 速度 B. 音色 C. 响度 D. 音调 2. 如图所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是( ) A. 镜中视力表的像是实像 B. 镜中视力表的像比视力表小 C. 镜中视力表的像到该同学的距离为5m D. 镜中视力表的像是光的直线传播形成的 3. 为了防止疾病，有时需要打预防针，打预防针前要对皮肤进行消毒，当在皮肤上擦酒精后，会有一种凉的感觉，这是由于酒精( ) A. 蒸发吸热 B. 蒸发放热 C. 液化吸热 D. 液化放热 4. 鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，其中“山向船尾跑去了”所选的参照物是( ) A. 山 B. 船 C. 流水 D. 河岸 5. 木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动一段距离才会停下来，下图画出木块在水平面运动时受力示意图，正确的是( ) A. B. C. D. 6. 生活中许多实例应用到物理知识.下列说法错误的是( ) A. 用吸管从瓶中吸饮料--液压技术 B. 用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正--重力方向竖直向下 C. 纸飞机离开手以后，还会继续飞行--惯性 D. 从纸条上方沿纸条吹气时，纸条向上飘起—流体压强 7. 两手对拉一弹簧秤，它的示数是10N ，这两手的拉力分别为( ) A. 5N，5N B. 10N ，10N C.0N，0N D. 20N ，20N 8. 一块长为 L，质量分布均匀的木板 A 放在水平桌面上，板 A 右端与桌边相齐。在板的右端施一水平力 F 使板 L A 右端缓慢地离开桌边，在板 A 移动过程中，下列说法正确的是（） 3 A. A 对桌面的压强不断变小 B. A 对桌面的压力不变 C. A 对桌面的压强不变 D. A 对桌面的压力不断变小 9. 日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一组估测数据，你认为数据中明显不符合实际的是( ) A. 人的正常体温为 37℃ B. 一块橡皮从课桌掉落到地面时间是4s C. 成年人正常步行5 m in 通过的路程约为400m D. 一位中学生重力为500N
(人教版)九年级物理复习教案
初三物理总复习教案 一 运动的世界 1、运动的相对性 一个物体对参照物的位置如果发生改变则称该物体运动，若对参照物的位置没有改变，则称该物体静止。 例：教室相对于行走的人是运动的。 龙舟相对于河岸是运动的。 同步卫星相对于地球是静止的。 龙舟相对于舟上的人是静止的。 2、长度的测量 选：选择一个清晰的刻度开始测量 放：放正刻度尺、紧靠被测物 看：测量时视线应与尺面垂直 读：估读到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值） 记：记下数值和单位 例：图中测出的该物长度是 1.00 cm. 3、长度单位换算 1Km=103m 1m=10dm=100cm=103mm=106μm=109nm 例：45μm=4.5?10-5m 0.23dm=2.3?107nm 4、速度的计算 公式：v=s/t 其中：（1）计算时将s 和t 的单位化成m/s 或者km/h （2）式中三个物理量应对应于同一个物体 （3）懂得将题中的物理情景画成简图，找出相应的方程 例：某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5秒他听到了回声。若 汽艇以100m/s 的速度正对高崖驶去，他喊时离高崖是多远？ 解：5秒内人走的路程为： S 船=V 船t=100m/s ?5s=500m 5秒内声音走的路程为：S 声=V 声t=340m/s ?5s=1700m 如右图可知：他喊时离高崖的距离为：S= (S 船+ S 声)/2=1100m 5、平均速度 严格按公式v=t s 来计算，切勿利用V=221V V +来计算。 例：汽车在长100m 的公路上行驶,前50m 的速度为20m/s,后50m 的速度为10m/s,汽车在 这100m 公路上的平均速度为_______m/s 。 解：前半段时间为：t= v s =s m m /2050=2.5s 后半段时间为：t=v s =s m m /1050=5s 所以全程的平均速度为：v=t s =s m 5.7100=13.3m/s [应用练习] 1．小明同学坐在行驶的公共汽车内: (选填“运动”、“静止”) (1)以地面为参照物，小明是_______的；以行驶的公共汽车为参照物，小明是 ______的。 (2)小明对公共汽车的驾驶员来说是_____的，这是以________为参照物。 (3)小明对马路上的行人来说是________的，这是以_______为参照物。
【物理】九年级物理全册全套精选测试卷试卷(word版含答案)
【物理】九年级物理全册全套精选测试卷试卷（word版含答案） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．现有两只小灯泡L1、L2，它们的额定电压分别为2.5V和3.8V． （1）如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图（不完整）． ①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_____． ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到__端（选填“A”或“B”）．闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压。经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是__．排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需__。 ③当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则灯泡L1的额定功率为__W． （2）小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率．图中R为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关和一只电表（电流表或电压表），请在虚线框内补上这三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单______． 【答案】A灯泡断路移动滑动变阻器0.8 【解析】 （1）①根据图中电表的正、负接线柱，从电源正极连接开关，滑动变阻器的接线柱要求一上一下的串联在电路中，所以将C或D连到电源负极即可，如下图所示：
②电压表有示数，说明电压表与电源连通；电流表示数几乎为零，灯泡不发光，说明电路断路或电路的总电阻很大，导致这一现象的原因可能是小灯泡断路而导致电压表串联在电路中； ③为了保护电路，闭合开关前，滑片P应处在使电路中电阻最大位置A端； 由乙图，电流表使用0-0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.32A，所以灯泡L1的额定功率：； （2）由上面的分析知，右上边的是电压表；左边两虚线框内是开关，如图所示： ①只闭合S和中间的开关，移动滑片使电压表示数为3.8V； ②保持滑片位置不动，断开中间开关，闭合左上边开关，测出灯与R的总电压，根据串联电路的电压特点计算出R两端电压U R； ③由计算出R的电流，即灯泡此时的电流，由P=U额I额计算灯泡L2电功率即可．故答案为：(1). (2). A (3). 灯泡断路 (4). 移动滑动变阻器(5). 0.8 (6). 【点睛】本题是测灯泡额定功率的实验，考查了电路连接、变阻器的使用、电表读数和功率计算以及特殊方法测功率的电路设计．特殊方法测功率时，只给电流表通常会使用并联电路，只给电压表时通常使用并联电路，利用已知阻值的电阻与电表的组合间接测电压或电流达到实验目的。 2．小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯，装置如图甲所示．
2020年河北省邯郸市丛台区育华中学中考物理二模试卷
2020年河北省邯郸市丛台区育华中学中考物理二模试卷一．选择题（共15小题；1-13题为单选，每题2分，14-15题为多选，每题3分，少选得2分，错选得0分；共32分） 1．（2分）下列数据较符合实际的是（） A．一张中考物理试卷的面积约为1.5m2 B．正常人听觉频率范围是20Hz～2000Hz C．一支新2B铅笔的长度约为18dm D．初中男生百米跑的时间约为14s 2．（2分）关于声现象与电磁波说法中正确的是（） A．固定电话是通过电磁波来传递信息的 B．振动停止，声音停止 C．利用回声可以测量地月间的距离 D．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 3．（2分）关于光现象说法正确的是（） A．光发生反射时，入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也是20° B．物体逐渐远离平面镜时，所成的像逐渐变小 C．光发生折射时，折射角可以等于入射角 D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律 4．（2分）下列关于运动和静止的说法正确的是（） A．地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的 B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的 C．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的 D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的 5．（2分）甲物质的密度为5g/cm3，乙物质密度为3g/cm3，取等质量甲、乙混合，假设混合前后总体积保持不变，则混合后液体密度是（） A．4g/cm3B．3.75g/cm3C．3.25g/cm3D．3g/cm3 6．（2分）分别用木头、铜、铁制成甲、乙、丙三个体积相等的小球，将它们放入水中，三个小球静止时位置如图所示，以下判断正确的是（）（ρ铜＞ρ铁＞ρ水＞ρ木）
【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷测试卷附答案
【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷测试卷附答案 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．进一步探究 电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。通常简称其容纳电荷的本领为电容，用字母C表示，单位为法拉，用字母F表示。两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板 形成一个最简单的电容器，在电路中用表示。 (1)如图，闭合开关，电容的两个极板将带等量异种电荷，这个过程叫电容器充电。充电过程中，经过开关的电流方向是______（选填“从A到B”或“从B到A”）。改变电源电压，电容器所带电荷量Q也发生改变，实验数据如下表。。 电压U/V282 电荷量Q/C4×10-36×10-32×10-35×10-3 电容C/F2×10-30.75×10-31×10-32×10-3 (2)分析数据可知，电容C与电容器两端电压U及电荷量Q的关系式为：C=______。 (3)请把表格补充完整______。 (4)电容的大小不是由带电量或电压决定的，常见的平行板电容器，电容决定式为 S C d ε = （ε是一个常数，S为极板面积，d为极板间距离）。多电容器串联时， 12 1111 = n C C C C ++…，（C表示总电容，C 1、C2.……C n表示各电容器的电容）。现有两个极板面积分别为S1、S2，极板间的距离分别为d1、d2的平行板电容器串联接到电压为U的电源上，则总电容C=______，总共能够储存的电荷量为______。 【答案】B到A Q C U = 2.5V 12 1221 S S S d S d ε + 12 1221 S S d d U S S ε + 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]充电过程中负电荷从A运动到B，正电荷从B运动到A，则根据电流方向的规定，经过开关的电流方向为B到A。
2020年重庆市育才中学中考物理一模试卷(含答案解析)
2020年重庆市育才中学中考物理一模试卷 一、单选题（本大题共13小题，共39.0分） 1.“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（） A. 家用电冰箱 B. 家用空调器 C. 普通计算器 D. 普通的白炽灯 2.摄影大师对黑白照片进行暗室加工时，所用温度计的液柱是蓝色中而不是红色的， 以下说法中不正确的是（） A. 暗室安全灯是红灯，因而温度计的红色液柱在这种环境中不易看清 B. 温度计的蓝色液柱在红光照射下是黑色的 C. 蓝色液柱在红光下看得更清楚 D. 若用白色液柱在红灯照射下反射白光 3.下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（） A. 同一物体，温度越高内能越大 B. 0℃的冰没有内能 C. 物体温度越高，所含热量越多 D. 物体内能减少，一定对外做功 4.下列四种现象中属于扩散现象的是（） A. 我国北方地区频发的“沙尘暴天气” B. 春天柳絮漫天飞舞 C. 气体压缩到一定程度后，难以再压缩 D. 端午节，粽叶飘香 5.当物体受力平衡时（） A. 物体一定处于静止状态 B. 物体一定处于匀速直线运动状态 C. 物体的运动状态可能要发生变化 D. 物体有可能处于静止状态，或有可能处于匀速直线运动状态 6.球鞋的底部有凹凸不平的花纹，这是为了（） A. 减少压强 B. 增大摩擦 C. 减少摩擦 D. 增大压力 7.如图所示，A、B是两个密闭的球形容器，C、D、E都是 两端开口的玻璃管，它们与容器接口处紧密封接。容器A、 B和玻璃管D、E内盛有水，各水面高度差如图所示。则 E管内水面高出B容器水面的高度h应等于（） A. 0.5米 B. 1.0米 C. 1.5米 D. 2.5米 8.一位建筑工人要把建筑材料运送到楼上，他使用了如图所示的装置进 行升降，已知吊篮的质量为m1，建筑材料的质量为m2，人对绳的拉力 为F，吊篮在拉力作用下匀速上升了h，那么有用功和滑轮组的机械效 率分别为（） A. m2gh，×100% B. m2gh，×100% C. （m1+m2）gh，×100% D. （m1+m2）gh，×100% 9.用一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组竖直向上提升物体A，要求滑轮的个数要 用完（未画出），实验中，拉力F随时间t变化的关系如图甲所示，物体A上升的
江西育华学校九年级物理第一次月考2017+
江西育华学校九年级物理第一次月考 2017.10. 命题人：汪小建审题人：王晓泓 一、填空题（每空1分，共21分） 1．氢气的热值为14.3×107J/kg，表示的物理意义是；完全燃 烧0.5 kg的氢气可放出热量J；若一罐氢气用去一半，剩余氢气 的热值为。 2．如图所示的电路中，闭合开关后将出现_________(选填“通路”“开路” 或“短路”)，要使电路中两灯串联，只要拆除导线________．（选填“a”、 “b”、“c”或“d”） 3.如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速 度从底部匀速拉到顶点A，己知AB＞AC，如果拉力做的功分别 为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2,则W1_____W2， P1P2。（填“＞”、“＜”或“＝”） 4.高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。据报道：一枚30g的鸡蛋从 18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下若砸中行人可使人当场死 亡。由此可知，鸡蛋的重力势能与有关，下落过程是将鸡蛋 的重力势能转化为__ ______。 5.摩擦起电（填“创造了”或“没有创造”）电荷。如图所示，小 女孩在科技馆接触带电体后头发呈“爆炸”状，原因是 . 6.请仔细观察手电筒（如图所示），在手电筒的完整电路中，干电池 的作用是，小电珠的作用是，金属外壳相当 于电路中的，（选填“电源”、“用电器”、“导线”或“开关”） 7. 如图所示，水平地面上有一长方体木箱．小林用水平推力F把木 箱向前推动．此过程中，推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图2甲、乙所示．在第2s时刻，木箱受到的摩擦力f= N，在0～1s内，推力对木箱所做的功J，在3～5s内，推力对木箱所做功的功率为W． 8.下水管道疏通剂的工作原理是与水发生化学反应，生成高温、高压气体膨胀将管道疏通。高温、高压气体疏通管道的过程相当于四冲程汽油机的冲程；某四冲程汽油机飞轮的转速为1200r/min，则汽油机每秒钟内做功次. 若该汽油机的气缸面积为60cm2，活塞行程为0.1m，做功冲程燃气的平均压强为6000N/dm2，这台汽油机的功率是W．汽油机在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这
新人教版九年级物理全册教案
第十三章热和能 §13.1 分子热运动 ★教学目标 一、知识与技能 1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点； 2.能解释某些热现象。 二、过程与方法 1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法; 2.培养学生的观察和分析概括信息的能力。 三、情感态度与价值观 培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。 ★课程内容 1、物质是由分子组成的 2、一切物体的分子总在不停地做无规则运动 3、分子间存在相互作用的引力和斥力 ★重点——一切物体的分子总在不停地做无规则运动 ★难点——分子间存在相互作用的引力和斥力 ★教具——玻板、水、水槽、弹簧测力计等 ★过程 一、物质是由分子组成的 1、分子直径数量级10-10 m 。 2、物质是由很多分子组成的。 二、一切物体的分子总在不停地做无规则运动 1.扩散现象——不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫～（见书P124图） a.一切固体，液体和气体都可以发生扩散现象 小结得出——扩散速度：V 气﹥V 液 ﹥V 固 演示：红墨水在热水和冷水中的扩散情况 b.物体温度越高，扩散越快。 2.分子热运动，分子的运动是无规则的。 三、分子间存在相互作用的引力和斥力。 演示：观察弹簧测力计上示数变化 1.分子间的引力和斥力是同时存在的。 2.分子间的作用力随分子间距离的增大而减小。 - 1 -
- 2 - 3.分子间引力和斥力的大小关系。 ①引力=斥力 d=r 0 ②引力﹥斥力（斥力、引力都减小，则引力减慢，显示引力） d ﹥r ③引力﹤斥力（斥力、引力都增大，则引力增大慢，显示斥力） d ﹤r 0 ★小结：引导学生根据自己的理解进行小结，培养总结概括能力。 ★作业——动手动脑学物理1～4题 ★反思： §16.2（1）内能 ★教学目标 一、知识与技能 知道内能的两个作用． 二、过程与方法 能列举生产和生活中应用内能的实例． 三、情感态度与价值观 感受到内能的利用和科技发展的联系． ★课程内容 1、 内能的定义 2、 影响内能大小的因素 3、 改变物体内能的方法 ★重点——影响内能大小的因素 ★难点——改变物体内能的方法 ★过程