文明行为调查问卷
广东尚诚智能家居有限公司顺德分公司
文明行为调查问卷
我国是历史悠久的文明古国，在上下五千年的历史长河中沉淀出了灿烂的优秀文化，形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范，被世人称为“礼仪之邦”。个人的言行举止、仪容仪表能反映出一个人的思想修养和文明程度，良好的个人素质可以建立自尊、自信、自爱的个人魅力，不仅如此，增强个人文明素质还可以净化社会风气，提高社会文明。在公共场所遵守秩序、爱护公共设施建设是最基本的文明礼仪，在办公场所遵守公司行为规范、爱护公共财产能够创造良好的办公环境和企业形象，是为自己和他人营造共同美好的工作氛围。对此，针对公司连日来出现的屡见不鲜、屡教不改的不文明现象，请谈谈你的看法并完成以下内容：
1、你认为如何提高办公室文明建设？
答：
2、你觉得不文明行为对公司的影响有哪些？
答：
3、如果公司存在不文明行为而遭到来访人员（客户、你的伙伴）的鄙夷，你是否会感到羞愧？A会，我不希望公司受到这方面的质疑B不会，这个跟我的业务没有关联
4、你是否认为爱护公司的公共设施和资源应该像爱护自己家一样？（）可多选
A是B否，公司的公共设施和资源有专人维护，不需要我操心C公司是公司，家是家
5、你认为以下哪些属于办公室不文明行为？（）可多选
A未在指定吸烟处吸烟，如厕所或会议室B将未熄灭的烟头丢入烟灰桶/垃圾桶C在公司玩网游/手游D在直饮机洗碗/茶杯，倒入菜渣/茶叶E用水后不关好水龙头，浪费水资源F私自挪动、使用公司物品G外卖食物包装盒未放置于规定垃圾桶，导致办公区气味四散H公共资源取用无度，如纸巾、洗洁精等，不按量所取，大肆浪费I在办公区域大声喧哗，影响他人工作J在休息时间大声喧哗、嬉闹等，影响他人休息K不能二次使用的物料未及时清理，随意摆放或未丢弃在指定区域的垃圾桶内L排队有序热饭菜，对有特殊情况人员予以礼让M穿拖鞋上班N乱丢垃圾O说脏话P长时间占用冰箱位置，任由食物过期、变质，甚至腐烂Q厕所用纸未丢入垃圾桶，丢入便池造成堵塞
R开窗户吹空调S会议室使用完毕后，未关闭电灯T以上都是
6、你认为公共场所张贴文明标语能有效地减少不文明行为吗？（）可多选
A能B因人而异，没有素质的人怎么说都没用C我是一个文明律己的人，
不需要标语提示也能很好的遵守D我自控能力不强，没有标语我就容易做出不文明行为E我不清楚什么是文明的行为，需要标语提示
7、你是否认为只要在周围无人的情况下，做出不文明行为无伤大雅？（）
A是，偶尔一次不算事儿B不是，我讲文明，我很自律
8、你觉得自己是一个足够文明的人吗？（）
A是B还可以C不是D不确定
9、如果看到其他同事或来访人员存在不文明行为，你的做法是（）
A及时制止、引导B告知上级或人力资源部C管住自己就好，别人的行为不方便插手
10、如果你在公司区域内发现有垃圾，你的做法是（）
A视而不见B把它扔进垃圾桶C通知人事部或找清洁阿姨清扫D手里正好有垃圾，我也丢这
11、你曾经是否在公司有过不文明行为？（）
A否B不经意有过C有意而为之过D经常有
12、你给公司现有的文明水平打多少分？（）
A0—20分B20—40分C40—60分D60分—80分E80—90分F90—100分
13、你对自己的文明水平，打多少分？（）
A0—20分B20—40分C40—60分D60分—80分E80—90分F90—100分
14、你是否愿意为维护公司的文明形象？（）
A是B否，与我无关
15、如你愿意维护公司的文明形象，请默读并抄写以下文明公约承诺：
我愿意遵守公司的文明行为规范，并为共同维护公司文明形象而做出努力！如有违反此承诺，愿意接受公司的行政处分。
提交人：
提交时间：年月日时
文明礼仪教案
《公共场所显文明》教学设计 双墩第二小学吴飞 2012年11月19日 教学内容：四年级上册文明礼仪读本第四课《公共场所显文明》。教学目标： 1.引导学生懂得遵守公共秩序的意义，使他们愿意通过自己的努力争做文明小公民。 2.知道如何遵守公共秩序。 3.培养学生初步判断是非的能力。 教学重点：教育学生懂得公共秩序是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉的遵守公共秩序。 教学难点：自觉遵守公共秩序是一种社会行为，在学校里指导有一定难度。 课前准备：“文明之星”若干、每生一张卡片。 教学过程一、谈话导入 1.谈话：同学们，这学期我们学校在创建文明礼仪特色学校。你们有没有发现我们的校园变得越来越干净同学们越来越文明上星期我们班有五位同学获得了“班级文明之星”的荣誉称号，其中邓倩倩同学还被评为“校园文明之星”。那你们想不想也得到这样的荣誉呢这段时间老师还想在同学们中间寻找另一种“文明之星”（板书）公共场所。什么是公共场所呀（生说说） 师提示：你们的爸爸妈妈带你到公园游玩过吧，到过商场去购物吗到
餐馆吃过饭吧。像公园、商场、餐馆这些地方，是我们大家都可以去的地方。这些大家都可以去的地方就叫公共场所。你还知道哪些地方也属于是公共场所（学生自由发言）（如公交车、医院、图书馆、博物馆、游乐园、电影院等等）ppt学校呢 师：看来，在我们的生活中，公共场所要比我们的私人场所多得多。过渡：在公共场所我们要怎样做，才能成为一名文明的小公民，成为一颗耀眼的“公共场所文明之星”呢今天我们就一起来关注这个话题《公共场所显文明》。ppt 过渡：首先就让我们大家一起来看看发生在公交车上的一件事。 二、（正面教育）遵守公共秩序。 1。出示教材第21页礼仪小故事《乘车》ppt（生阅读教材） 说说：你觉得明明是个怎样的人（明明是个好孩子。乘坐公交车能够主动排队，不抢座位，并给老人让座，体现了当代小学生的文明素质）如果是你，你会这样做吗 2、ppt礼仪小贴士1、2。 3．你们一定也乘坐过公交车。那你还有要补充的吗说说在乘公交车时该怎样做也是一种文明的行为呢（生自由说） 4．小结：是啊，在公共场所，如果每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不开心，甚至造成矛盾，影响大家。因此，在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫“公共秩序”。板书：公共秩序 师：有了公共秩序，就要求大家去自觉遵守！板书：自觉遵守
上海城市精神调查问卷
上海城市精神调查问卷 一、您的基本情况 1.单选 您的年龄* A 30岁以下 B 30－55岁 C 56岁以上 2.您的性别* A 男 B 女 第三选项 3.您的职业* A 国家党政机关公务员 B 企业工作人员 C 工人 D 农民 E 自由职业者 F 无业 G 其他 4、您对本次上海城市精神调研： Ａ.需要总结提炼，很感兴趣 Ｂ.能归纳成什么算什么，有一点兴趣 Ｃ.自然形成，不需要大动干戈 Ｄ.重在过程，结果是什么并不重要 二、上海城市精神关注要素 5、你认为研究上海城市精神应主要关注哪些事项？ Ａ.市民的总体素质 Ｂ.机关公务人员的敬业精神 Ｃ.服务行业的服务意识 Ｄ.城市的创新创业环境 Ｅ.城市的市容 Ｆ.大中学校的升学比例 Ｇ.对农民工及其它外来人口的包容度 6 、你认为影响上海城市精神的基本要素有哪些？ Ａ. 自然地理环境 Ｂ.城市历史传承 Ｃ.市民精神 Ｄ.社会经济状况 Ｅ.文化氛围 Ｆ.时代特征 Ｇ.城市风格 Ｈ.其他 7、你认为国内城市精神塑造比较成功的城市是：
Ａ.北京 Ｂ.广州 Ｃ.大连； Ｄ.成都 Ｅ.深圳 Ｆ.其它城市(如： 三、上海城市精神现状 8、请选择你认为有损于上海城市形象的两种从业人员： Ａ.警察 Ｂ.城管人员 Ｃ.公检法人员 Ｄ.农民工 Ｅ.窗口行业服务人员 Ｆ.记者 Ｇ.机关干部 Ｈ.乞讨者 Ｉ.棒棒 Ｊ.其他(如： 9、请选择你认为影响上海城市形象的四种服务行业： Ａ.公交 Ｂ.邮政、电信、水电气 Ｃ.美容美发、按摩、洗浴 Ｄ.律师、会计、审计、 公证等 Ｅ.房地产 Ｆ.婚姻、职业介绍 Ｇ.宾馆、餐饮 Ｈ.其他. 10、你对这个城市最不满意的是： Ａ.园林绿化 Ｂ.城市规划 Ｃ.城市公交 Ｄ.城市出租车 Ｅ.旧城改造 Ｆ.文化氛围 Ｇ.滨江路开发 Ｈ.环境保护 Ｉ.其他(如： 11、你认为上海市民精神中比较突出的是哪两项： Ａ.宽容精神 Ｂ.平等精神 Ｃ.包容和谐 Ｄ.侠肝义胆、打抱不平 Ｅ.抱团不拆台 Ｆ.讲秩序 Ｇ.赋有爱心 Ｈ.其他(如： 12、你认为上海市民精神中比较欠缺的是哪两项： Ａ.宽容精神 Ｂ.平等精神 Ｃ.包容和谐 Ｄ.侠肝义胆、打抱不平 Ｅ.抱团不拆台 Ｆ.讲秩序 Ｇ.有爱心 Ｈ.其他(如： 13、对上海现有的市民基本修养的日常表现，你特别不满意的是： Ａ.乱抛果皮纸屑 Ｂ.随地吐痰 Ｃ.公共场所满口脏话 Ｄ.赤膊吆喝 Ｅ.相互拆台 Ｆ.不讲秩序 Ｇ.随意带到公共场所、产生污物等 Ｈ.其他(如： 14、从一个现代法治社会对市民素质的要求来看，你认为上海市民最需要普及的是：
我身边的文明和不文明现象
我身边的文明和不文明现象 在我们的生活中，身边不文明的行为，会让我们形成、养成坏习惯、在我们成都人的话下，“干要比说得好。” “关说不干假把式，”我们自称为成都人，但有一些不文明的行为生存在我们身上，这些犹如细菌，如果不把那些细菌消灭，我们的身体也不会健康。所以，我们应该把那些危害人们生活的不文明细菌，用我们热火的心善，把他们赶走。让我们的酒泉能温馨印文明。 不文明行为会让我们成都人的生活，受到极大的伤痛，不文明的行为，不文明的行为是一个巨大的魔鬼，那只无恶不作的魔鬼，阻挡我们成都人的发展，所以，我们应该手牵手，心连心，用我们成都人不屈败，不低头，成都人用那一颗颗善心，要渐渐形成一种强大力量，要打败了不文明的行为。我们不能让不文明细菌生存在我们身边，我们应该用保护成都的心，去建议我们心目中幢幢的成都吧！ 身为成都人的我们，应该出去不文明行为，我们应该拿出我们成都人不屈败的本质，改变身边不文明的行为。 踏入广场，一块绿草坪即刻印入眼帘。不仅使广场显得生机勃勃，也有助于舒缓人们的视力疲劳。休息时转望窗外，绿意迎面。 然而，当大家赶时间急着去做事的时候，草坪竟成“碍事”之物。尤其是从大家急着去上班上课时，由于坪间只铺有南北向通路，草坪对于上班族和学生而言，无异于横于当中的“障碍”。面对在草坪四面树立的“青青小草，绿色常青；人人爱护，请勿践踏”的告示，视若无睹。草上本无路，走的人多了，便多出了一道道“疤”。 此外，也有人秉着“大树底下好乘凉”的浪漫心情，坐在树下看书，闲情雅致，的确是一道风景；还有成群结队的人在草坪上野餐、嬉戏，青春蓬勃，也的确增添了城市的朝气。可归根结底，草也有生命，可谓一岁一枯荣。然我们以绿草为代价，其得到的“快”与“乐”便不是纯色的了。本应美丽的风景，在布满创伤的草坪上，却沦落为不文明的现象。 绕道而行，无需耗费多久；看书学习，别只顾浪漫；嬉笑玩乐，请顾及脚下。文明是大事，要从每一小步做起。
个人礼仪心得体会
个人礼仪心得体会 篇一：学习文明礼仪心得体会 学习文明礼仪心得体会 文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。通过了文明礼仪活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明(:个人礼仪心得体会)礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。 人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。所以，我觉得我们在平时应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。 外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。所以我们都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。 学习文明礼仪心得体会 讲究礼仪，注重细节。 良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要
靠平时做起，从点滴做起。如接一只电话，应当首先说：“您好！请讲??”这种和蔼可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。因此我们在日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。 我们只要持之以恒地注重实效，从平时做起，从点滴做起，我们的生活就会处处开满文明之花。 学习文明礼仪心得体会 子曰：不学礼，无以立。五千年的文明，礼仪之邦，却遭遇异国仅用中文标识的“请勿喧哗”，“请排队”，“请不要乱扔废弃物”，“请……”。该怒，该羞？---更该知耻而后勇！百万市民学礼仪，百万家庭学礼仪，百万青少年学礼仪… 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道
公共场所讲文明教案
公共场所讲文明 知识目标 （1）懂得在公共场所讲文明的重要性； （2）懂得讲文明是尊重别人的表现； （3）知道不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。 能力目标 做到不打扰别人，在别人学习、工作和休息时，说话、举动要轻，不得已打扰时要道歉。在公共场所遵守公共秩序。 情感、态度与价值观目标 体会打扰别人和被别人打扰时的心理感受，培养学生关爱他人的情感。 教学重点 让学生知道不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。 教学难点 为什么不能打扰别人的工作、学习和休息。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。 课前准备 搜集一些社会上讲文明或不讲文明的事例或照片 教学流程 一、谈话导入 同学们你们知道供人们活动、供公众使用的场所，有哪些地方吗？
（如：图书馆、电影院、公园、车站、超市、银行、公交车、学校等等） 你们真棒知道这么多呀！这些地方就是公共场所，那你知道在公共场所怎么做才能得到别人的赞赏吗？ 生：不打扰别人，自觉遵守秩序，要有礼貌，讲文明。 对，只有讲文明懂礼貌，才能得到别人的赞赏。今天我们就一起来学习公共场所讲文明。（板书：公共场所讲文明） 请同学们看大屏幕，说一说这几组图片上的人这样做对不对。 图片一：公园里禁止踩踏草坪，可几个学生视而不见。他们这样做对吗？ 图片二：一辆公共汽车还没有停稳，人们就你争我抢的拥挤着上车，这样做对吗？ 图片三：公园里乱刻乱画屡禁不止，他们这样做对吗？ 图片四：图书馆里的书不知被谁撕掉了，这样做对吗？ 看了以上几组图片，同学们你有什么想说的？如果是你，你会怎做？生：说一说自己的想法，同桌相互交流。 师：总结对，这就是不文明行为，看来公共场所还有很多不文明的现象。那么在我们身边，你发现了哪些不文明的现象吗？（例如：骂人、吐痰、在桌子上乱画等） 过渡语：有些同学认为这些都是小事，距文明仅差一点点。这些行为真的距文明仅差一点吗？我们打开教材35页。 2、展示图片，认识不文明现象带来的危害
文明礼仪学习心得体会3篇
文明礼仪学习心得体会3篇 文明礼仪就是在与人相处时律己、敬人的一种有礼有节的行为规范，是对他人尊重、理解、宽容的过程和手段。下面是美文网为大家准备的文明礼仪学习心得体会，希望大家喜欢！ 文明礼仪学习心得体会范文1 礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系;从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，或多或少还有“按着制度做，服务态度准没错”的思想。勤奋学习、学以致用;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;发扬、团结共事;生活正派、情趣健康。要团结同学一起工作，要尽可能过朴素的生活，要结交良师益友，养成健康向上的生活情趣。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更
应该为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。然而秀丽风光今天仍在，美好礼仪却被一些国人丢得差不多了。 再看看我们的孩子们。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型;不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！ 其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。 从身边做起。讲文明语言，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮
“三问”调研活动调查问卷
“三问”调研活动调查问卷 （2013年11月） 为深入贯彻党的十八大精神，认真落实中央和省、市委关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定，广泛听取社会各方面的意见建议，更好地促进党委、政府科学决策，更好地推动科学发展、转变干部作风、保障和改善民生，加快建设富裕文明新潍坊，市委、市政府决定，在全市开展“问政于民、问需于民、问计于民”问卷调查活动。您的关心、关切和期盼，就是党委、政府工作的着力点；您的意见建议对改进党委和政府的工作、提高服务群众的水平非常重要。请您认真填写本问卷，十分感谢您的参与！ 一、您的基本情况 1、您现在的居住地： 2、性别：（） A、男 B、女 3、您的政治面貌：（） A、中共党员 B、民主党派 C、共青团员 D、群众 4、您的职业：（） A、机关单位 B、事业单位 C、企业 D、私营业主 E、农民 F、学生 G、离退休人员 H、自由职业者 5、您的年龄：（） A、25岁及以下 B、26-35 岁 C、36-45岁 D、46-55岁 E、56岁以上 6、您的学历：（） A、初中及以下 B、高中（含中专） C、大学（含专科） D、研究生及以上
二、调查内容 1、您对我市当前经济社会发展的总体状况是否满意？（） A、满意 B、基本满意 C、不满意 D、无看法 2、当前全市各级各部门正在认真贯彻落实中央“八项规定”，全面改进工作作风，您目前的感受和评价是：（） A、变化非常明显 B、有了一定变化 C、没有明显变化 D、不好说 3、请您对所在村（社区、居委会、镇街）干部在联系和服务群众方面作一客观评价：（） A、满意 B、基本满意 C、不满意 D、不了解 4、您对自己生活居住地的生态环境现状感觉怎样？（） A、满意 B、基本满意 C、不满意 D、没法说 5、您对我市推进新型城镇化建设的态度是：（） A、支持 B、不太支持 C、无所谓 D、反对 6、您认为第二批群众路线教育实践活动的重点是：（可多选）（） A、市级机关 B、县级机关 C、镇（街道）机关 D、村、社区 E、学校 F、非公有制经济组织和社会组织 G、执法监管部门、窗口单位和服务行业 7、您认为组织开展群众路线教育实践活动，应注意防止出现哪些问题：（可多选）（） A、集中教育与日常工作“两张皮” B、搞形式主义、走过场 C、不能解决群众关注的突出问题 D、活动出现偏差，影响团结稳定 E、学习教育流于形式 F、批评和自我批评流于形式
文明行为从我做起
文明行为从我做起 在我们的日常生活中，总会有一些不文明的行为发生。比如说闯红灯，随地吐痰，乱扔垃圾等等。这些不文明的行为为别人带来不便，也损害着我们文明城市的形象。那么，今天就让我们来讨论讨论这些不文明的行为有怎样的危害，我们该怎么做吧！ 这个星期天，我去青少年活动中心上精选作文课。在一个十字路口处，我遇到了红灯。这时，一个抱着小孩儿的妇女从我身边“呼啸而过”。可是，现在还是红灯啊！难道她要抱着孩子闯红灯吗？只见她“奋不顾身”的冲向了马路，后脚跟险些被过往的车辆压到。这是一个不文明行为的例子——闯红灯。很多人为了赶时间，遇到了红灯看看左右有没有车，就想冲过马路。想必，大家一定会觉得这样很省时间，但是，大家有没有想过，假设你刚跑到马路中间，就突然驶过来一辆车，你还没来得及反应过来，就出意外了，该怎么办？大家可能觉得可惜，或者不相信。可是，事实就摆在这儿：全国每年都有几万人死于闯红灯，给几万个家庭带来了极大的痛苦！ 但是，只要大家遵守交通规则，互相礼让，就不会发生交通事故了！假如我们大家不乱闯红灯，交通就不会堵塞，方便了别人，也方便了自己，一箭双雕。 还有，现在很多餐馆都流行用一次性餐具。对他们来说，一次性餐具既便宜，又省事儿，顾客使用也方便。但是，全国几千万个餐馆一个月用掉的一次性餐具，相当于一大片森林！所以，对他们来说，一次
性餐具是方便的。但对大自然、地球母亲来说，是毁灭性的。因为，假设森林再这样被砍伐下去，那地球母亲可能会有灭顶之灾啊！所以，大家一定要少用一次性餐具，最好能把一次性从词典里赶出去！ 那么，为了地球母亲，为了人类的生死，请大家做一个文明人，干文明事儿，把“不文明”从此遗忘，让美丽的地球村从此恢复以前的美丽！ 上一页2下一页@_@我是分割线@_@
文明礼仪心得体会(共10篇)
篇一：学习文明礼仪心得体会 学习文明礼仪心得体会 随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。 文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。通过这次对文明礼仪的学习，使我意识到，原来平时忽略的细小问题，其实带给对方的负面影响是十分大的，不要让别人觉得我们没文化，没水平，是一个没有目标，不懂文明礼貌的平凡人，而要在他们面前展示出我们高尚人的风格，让他们对我们刮目相看。在生活中我们也应该把“文明礼仪”这四个字铭记在心，我们不仅要把它记住，还要把它运用在实际生活中；我们不仅要自己学习运用，还要让你身边更多的人也学习运用。 篇二：文明礼仪伴我行心得体会 文明礼仪伴我行心得体会 李奥赢第一完全小学67班指导老师： 自古以来，我国就被世界人民称为“礼仪之邦”。注重礼仪，把礼仪作为国家习俗民情的本色，是中国传统文化的最大特点。 对于一个人来说，礼仪是一个人思想的道德水平，文化修养以及实际能力的外在的表现；对于一个社会来说，礼仪是这个社会的文明程度，道德风尚和生活习惯的反映；而对于一个国家来说，礼仪则更是这个国家的灵魂，也是世人对这个国家好坏、文明辨别的一个重要依据！ 《礼仪之美》这本书主要有三大部分：1、家庭礼仪。家庭礼仪这一大部分主要让我们孩子与父母之前建立起一个心灵的桥梁，让我们打开心灵之门，学会与长辈沟通，同时让我们学会自己照顾自己。 3、社会礼仪。 当我看完这本书时，我觉得自己和书中的反面教材化合物很相似，自己以前不懂文明、礼仪时的所作所为。 记得那是一天下午放学回家，我和朋友坐在回家的公共汽车上。刚上车，呵！好家伙！刚好有两个空位。 这时，有一位年迈的老奶奶蹒跚地走上了车，只见她头上的白发代替了所有的黑发，波浪似的的皱纹刻在老奶奶装满沧桑的脸上，早已脱光了牙齿的嘴巴往里凹着。老奶奶她右手拄着拐杖，左手不停地锤打着背部……我瞧了一眼老奶奶，然后快速地把头扭向窗外，装作别看见——我可不想象傻子似的给老人让座位，自己受累，那可是傻子才做的事，我才不干呢！而一旁的朋友却坐不住了，她走向老奶奶，小心翼翼地扶着老奶奶来座位上，想把座位让给老奶奶坐，老奶奶就被朋友的安抚语言给安顿下来了。 位也让给了车上的另一位老人。 “礼仪”中的“礼”就是要尊敬和关心他人，合乎“情理”；“仪”就是要人在行为上恰好其分，合乎“事理”。 文明、礼仪伴随着我们一生，如果我们都文明、礼貌地对待他人，那事情就会迎刃而解了，世界也会更加和平，等待我们的则是生活的更加美好！
(完整版)“创城”民意调查问卷
附件1 来宾市创建全国文明城市测评调查问卷（模拟1）单位名称：发放日期：问卷编号： 市民朋友，您好！ 文明创建人人参与，和谐生活家家受益。今年是我市创建全国文明城市工作巩固提升之年。为使广大市民进一步了解、支持并参与创城工作，我们印制了本问卷，恳请您在百忙之中认真阅读，您的意见将对文明城市创建、政府及其职能部门改进工作起重要的参考作用。 一、调查内容（请在答案代码上打“√”即可，） 1.您认为本市社会主义核心价值观的宣传教育效果如何？ ①非常好②一般③不好④不清楚 （参考信息：社会主义核心价值观主要内容是富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。在全市范围内，各级各单位组织干部职工学习《社会主义核心价值体系学习读本》；举办了有关讲座、文艺晚会；开展了系列主题活动，很好地宣传普及了社会主义核心价值观。） 2.您对本市开展的家庭、家教、家风建设的评价？ ①非常满意②一般③不满意④不清楚 （参考信息：我市通过建立完善学校、家庭和社会“三位一体”的育人机制，引导未成年人加强思想道德建设。通过开展寻找最美家庭、最美孝心少年，举办道德讲堂宣讲、家风家训征集等活动，激励全社会重视家庭和谐，树立良好家教，培育良好家风，营造了良好的社会环境。） 3.您对于本市开展的道德模范、时代楷模、身边好人等先进典型的学习宣传活动的评价？ ①非常满意②一般③不满意④不清楚 （参考信息：我市开展了三届“道德模范”、“中国好人”等评选活动，在市博物馆建立了来宾好人馆、好人长廊。道德模范、身边好人来自基层、来自我们身边，平凡中展现伟大、崇高的品格，如全国道德模范提名奖何方礼、黄可义、蓝绍会，全国最美孝心少年段雪梅等。） 4.您觉得本市（区）诚信建设效果如何？ ①效果很好②有很大效果③有一点效果④没效果 （参考信息：我市建立了来宾市社会信用体系建设联席会议制度，成立了市信联办，致
我身边的不文明行为
沁阳市第三小学“我身边的不文明行为”调查报告 调查目的： 通过这次的调查活动帮助我们了解了学生的文明礼貌程度。让学生意识到文明礼仪就在平时的一举一动、一言一行中；意识到礼仪不是抽象的概念，而是存在于我们身边、与我们的生活息息相关；是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。通过调查找出增强学生文明礼仪教育的有效途径。 问题的提出： 在我们校园内，不文明的现象随处可见，而且多为细节，“小事”较多。针对这一现状，对学生进行问卷调查，找出集中反映出的不文明现象，针对现象进行分析，找出切实可行的方法与措施，进行改进。 调查对象与方法：全校学生问卷调查法 调查结果与分析： 一、此次调查活动全校学生给予了极大关注和支持 从问卷回收率来看，充分说明学生对这项调查进行积极参与，对“不文明行为”表现了极大关注，应该说校园内的不文明现象在调查中都基本暴露了出来。这表明，相当一部分学生对学校对不文明现象还是深恶痛绝的，敢于提出来曝晒在阳光下的，说明绝大多数学生的文明意识还是存在的，有这些力量的支持，对改掉不文明陋习充满了信心。 二、校园“不文明行为”现象的分析 1、“语言不文明，出口成脏，不懂得尊重他人”位居不文明行为之首。这应引起我们的注意，这种行为是造成社会不安定因素中很重要的一个方面，在校园中它直接影响构建和谐校园，破坏了同学间的和睦，影响了本应团结友爱的关系，容易引起同学间的争执，甚至打架斗殴。语言在一定程度上体现一个人的素质和修养，一个正在发育成长的小学生，却满口脏话，出口伤人，这不仅与其身份极不相称，也会影响学生的健康发展，因此对这种行为要坚决抵制和制止。 2、“随地吐痰，乱扔垃圾，缺乏环保意识”的行为不亚于前者。这些行为对学生来说是最方便的习惯，往往自以为这是小事，无伤大体，但这种行为实质上是缺少社会公德意识，社会责任感意识不强，忽视他人健康、影响社会和环境的和谐发展。诸如墙壁留下黑色的手
做文明的人的心得体会
做文明的人的心得体会文明礼仪要从小事做起。一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。 当选者中有一个很特别的女孩。说她“特别”是因为她是当选者中年龄最小的一位，今年只有15岁;说她“特别”是因为她是一个只有两个手指的女孩;说她特别是因为她用仅有的两个小手指，从10岁到15岁的5年时间里，利用业余时间捡了6000多枚废旧电池。她就是潘娜威，营口的一个中学生，是她以自己真诚的环保行为为辽宁争得了惟一的“十杰”称号。 所以，同学们清除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，互帮互助;爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。 社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，
需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国 的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”! 同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧! 为了加强我们教师的师德风范，学校对我们全体教师进行了教师礼仪教育，通过学习让我受益匪浅。 教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，我们的音容笑貌、举止文明，衣着发式无形中都成为孩子学习的楷模。我们教师，面对的是一群天真活泼的孩子们，我们的一言一行、一举一动都可能成为他们模仿的对象，所以在注重外在美的同时，更要注重内在的美，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。我们要正确领会礼仪、礼貌、礼节、仪式和教师礼仪的概念，领会礼仪的地位和作用，掌握教师礼仪的原则、方法。 我们的国家素有“礼仪之邦”的称谓，可见我们国家自古以来就非常重视礼仪教育，作为现代的一名教师，我们更应该把我们国家的这项传统美德传扬下去，要知道教师形象重于生命,教师形象
档案行政处罚的种类公共场所文明行为
档案行政处罚的种类-公共场所文明 行为 公共场所行政处罚案由及依据 公共场所行政处罚案由及依据 一、违反“卫生许可证”理案： 1. 适用范围：未取得公共场所卫生许可证擅自营业； 2. 违反的条款：《条例》第八条、《细则》第二十二条。 3. 处罚依据：《公共场所管理条例》第十四条第一款第项、《公共场所管理条例实施细则》第三十五条第一款第、、项、 4. 处罚：经营者未依法取得公共场所卫生许可证擅自营业的，责令限期改正，给予警告，并处以五百元以上五千元以下罚款；
有下列情形之一的，处以五千元以上三万元以下罚款： 擅自营业曾受过卫生行政部门处罚的； 擅自营业时间在三个月以上的； 以涂改、转让、倒卖、伪造的卫生许可证擅自营业的。 二、违反健康管理案： 1、适用范围：从业人员未获得有效健康合格证明即从事直接为顾客服务工作的； 2、违反条款：《条例》第七条、《细则》第十条。 3、处罚依据：《公共场所管理条例》第十四条第一款第项、《公共场所管理条例实施细则》第三十八条。 4、处罚：责令限期改正，给予警告，并处以五百元以上五千元以下 罚款；逾期不改正的，处以五千元以上一万五千元以下罚款。 三、未按照规定检测案 1、适用范围：未按照规定对公共场
所的空气、微小气候、水质、采光、照明、噪声、顾客用品用具等进行卫生检测的。 2、违反的条款：《条例》第三条、《细则》第十九条第一款。 3、处罚依据：，《条例》第十四条第项、《实施细则》第三十六条第项。 4、处罚：责令限期改正，给予警告，并可处以二千元以下罚款；逾期不改正，造成公共场所卫生质量不符合卫生标准和要求的，处以二千元以上二万元以下罚款；情节严重的，可以依法责令停业整顿，直至吊销卫生许可证。 四、违反顾客用品用具管理案： 1、适用范围：未按照规定对顾客用品用具进行清洗、消毒、保洁，或者重复使用一次性用品用具的。 2、违反条款：条例》第三条、《细则》第十四条。 3、处罚依据：《条例》第十四条第项、《实施细则》第三十六条第项。 4、处罚：责令限期改正，给予警告，
南京市新市民文明素质调查问卷汇总
南京市新市民文明素质调查问卷 亲爱的朋友，您好！ 我们正在进行全国文明城市创建的问卷调查。您的意见将对本市文明城市创建工作起重要的参考作用。请您配合填写以下的问卷内容，谢谢！ 1、您的性别：□男□女 2、您的年龄：□6～18岁□18～35岁□35岁以上 3、南京正在开展文明城市创建活动，您是否知道？ □知道□有所了解□不知道□不关心 4、您通过何种渠道知道南京正在创建文明城市？ □电视□广播□报纸□户外广告□网络 5、南京正在创建文明城市，您认为： □很有必要□有必要□没有必要□无所谓 6、您认为文明城市创建会给您带来哪些益处？ □出行便捷□生活环境美化□邻里关系和睦□城市形象提升还有 7、您对本市总体形象（建筑布局、市容环境、社会氛围、市民精神面貌）满意吗？ □满意□基本满意□不满意□不清楚 8、您通过马路时，会采取以下哪种方式？ □依据信号灯指示通行□闯红灯□看情况再说 9、您对在公共汽车上给老弱病残让座的看法： □应该让□不会让□看情况再说 10、您对随意破坏公共环境行为的看法：
□应该抵制□偶尔为之也无妨□不清楚 11、当别人遇到危险，需要帮助时，您的态度（未成年人不用作答）： □见义勇为□寻求其他援助（如打110等）□想帮助但 能力有限□一走了之 12、对于献血、捐献骨髓等公益行为，您的态度是： □积极支持□支持□不支持□无所谓 13、你愿意做志愿者，参加志愿服务活动吗？ □愿意□不愿意□无所谓 14、邻里遇到困难时，大家是否会相互帮助： □会□有时会□不会□不清楚 15、当您合法权益遭到侵害，您是否会通过法律途径维权？ □有具体实践□有想法未实践□从未考虑 16、您是否愿意通过学习、培训，提升自身职业技能？ □愿意□不愿意□无所谓 17、您对南京创建文明城市的建议： 本次答卷到此结束，再次感谢您的支持！
《身边的不文明行为》初三叙事作文
《身边的不文明行为》初三叙事作文 11月27日，我在我矿职工体育场看到凤矿中学初三年级某班学生李某某手持砖块在坐台上以他人名义写下“xxx到此一游”，并在周围用特大字体写下他人的名字多个（与之前的名字相同）。看到李某某实施上述行为，我曾多次劝阻，却无济于事。 当天下午，这件事引起了我矿居民朋友们的愤怒和强烈不满，纷纷谴责这种不道德的行为。可见，这种见不得人的龌龊行为已经遭到了广大居民的鄙视和唾弃。 笔者认为，李某某的行为是及其可耻的，严重违背社会公德，还损坏了他人的名誉。同样，从我国法律上来讲，这也是一种违法行为。 我们凤凰山矿是全国文明单位，学生李某某的这种行为无疑是对我矿精神文明创建工作的破坏，无疑是对我矿精神文明创建工作成果的一种践踏，无疑是对他人的一种不敬，也无疑是对我们凤凰山文明形象的玷污。李某某的行为，破坏了我们的美好家园。在这里，我再一次对李某某的行为予以谴责。同时也希望这种见不得阳光的行为再不要发生，不要再给凤凰山人抹黑。 11月27日，我在我矿职工体育场看到凤矿中学初三年级某班学生李某某手持砖块在坐台上以他人名义写下“xxx到此一游”，并在周围用特大字体写下他人的名字多个（与之前的名字相同）。看到李某某实施上述行为，我曾多次劝阻，却无济于事。 当天下午，这件事引起了我矿居民朋友们的愤怒和强烈不满，纷
纷谴责这种不道德的行为。可见，这种见不得人的龌龊行为已经遭到了广大居民的鄙视和唾弃。 笔者认为，李某某的行为是及其可耻的，严重违背社会公德，还损坏了他人的名誉。同样，从我国法律上来讲，这也是一种违法行为。 我们凤凰山矿是全国文明单位，学生李某某的这种行为无疑是对我矿精神文明创建工作的破坏，无疑是对我矿精神文明创建工作成果的一种践踏，无疑是对他人的一种不敬，也无疑是对我们凤凰山文明形象的玷污。李某某的行为，破坏了我们的美好家园。在这里，我再一次对李某某的行为予以谴责。同时也希望这种见不得阳光的行为再不要发生，不要再给凤凰山人抹黑
文明礼仪讲座心得体会
文明礼仪讲座心得体会 【篇一：文明礼仪知识讲座心得体会】 文明礼仪知识讲座心得体会 随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益 频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少 的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我 们自身综合素质具有重要的现实意义。 二0一0年十月三十日公司组织了机关工作人员进行了一次礼仪知 识培训，通过这个礼仪知识讲座，我们感到在礼仪方面还存在许多 不足，组织的礼仪培训非常必要，非常及时，我们深有感触，受益 非浅。 文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位臵。如今， 随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的 举止、表情、谈吐、待人接物等方方面面，都能展示一个人的素质 修养，一个单位的整体形象。因此，在平时的工作与生活中，着重 注重四个方面提高：一是强化自律意识，提高自身服务能力；二是 端正思想态度，提高自身道德修养；三是讲究学习方法，提高自身 礼仪水平；四是注重学以致用，提高工作效率。通过礼仪培训的学 习后，我们恍然大悟，原来在平时的 工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的坐姿、站姿到文明 用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们都没有多加注意。 通过这次文明礼仪学习，还使我们意识到原来平时忽略的这些小问 题其实带来的负面影响是十分大的，试想当办事走进我们的办公室，看见一个精神不振、吐词不清、面无表情的员工时会是什么样的感觉？相信他们也不会有愉快的心情，甚至会产生厌恶感。而我们的 服务宗旨是什么呢？可我们的服务态度却带给顾客一种疲倦、拒人 于千里之外的感觉，这不是违背了我们的服务宗旨吗？如果我们自 己是去办事，难道又愿意见到这样一位工作人员吗？ 所以，我觉得我们在平时的工作中应该真正地做到“注重细节、追求 完美”，力求做好每一件事。当然，这不仅仅要求我们在文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在提供文明服务的前提下认真学
公共场所的不文明现象及成因调查
公共场所的不文明现象及成因调查 远离不文明行为，树立自律、诚信、 知礼、守法的“中国人”形象 我们选的题目是公共场所的不文明现象及成因调查，组员们利用假期对重庆进行了实地考察，以下就是我们的调查情况及结论。 一、存在的不文明现象及其影响 主要分为五类： 1、噪声扰民 小喇叭：从清晨三、四点开始，沿街叫卖早点、收购废品的小喇叭声就此起彼伏，不绝于耳，严重影响居民休息； 机动车：不分时间和路段随意鸣笛。尤其是卧铺客车半夜进城在高速路出口住宅区一带长鸣汽笛，附近居民纷纷投诉； 商家：以招徕顾客或促销为目的，外接音箱，随时随地播放录音，震耳欲聋，影响周围单位和居民正常工作和生活； 歌厅：音量超分贝，尤其是夏天开窗营业，对周围居民造成环境噪声污染；建筑工地：夜间施工，噪声扰民。 针对噪声扰民现象，重庆已制定并出台了《关于在全城禁鸣禁停的通告》。在调查中得知，此项举措在重庆得到很好地贯彻和落实，且收效显著。群众普遍反映噪音少了，耳根清静了，生活质量提高了。但也有少数司机、群众反映“全城全天候禁鸣”对司机开车、乘客乘车有所不便，提出“能否实行限时段、分路段禁鸣”的建议。 2、环境卫生脏乱差 高空抛物，乱扔杂物，随地吐痰，随地大小便； 商服区街面、居民区门前随意倒污水、扔垃圾； 农贸市场菜农居民区内随意倾倒菜叶、垃圾及牲畜粪便； 垃圾箱清运不及时，有的偏僻路段垃圾箱数日得不到清理，“隔 四、五十米就能闻到臭味。”； 街头乱拉、乱挂、乱贴、乱画、乱送野广告，城市“牛皮癣”泛滥。 3、空气污染 居民区内养殖家畜、家禽：粪便难以日产日清，气味难闻。还有住户养殖群狗，不分昼夜狂吠，影响周围住户且危害行人安全； 户外烧烤：许多百货门前的烧烤大排挡被取缔后，统一安排至某些小区前空地经营，但小区居民反映烟尘太大，不敢开门开窗； 4、违章经营 个别交通运输业主受利益驱动，视旅客生命为儿戏，严重违章超员超载；
全国文明城市调查问卷题目及说明
全国文明城市调查问卷题目及说明 一、对市民素质和社会风尚的评价 1、近年来，本市各社区开展了形式多样的科教、文体、法律、卫生进社区活动，您是否知道 A、知道 B、知道一些 C、不知道 说明：近年来，我市深入开展科教、文体、法律、卫生?四进社区?活动，2000多人的科普志愿队伍常年活跃在各社区开展科普宣传，组织?特色文化广场?、?社区大舞台?等文体活动进社区，对全民开展普法教育，建设?健康城市?，提供便捷、有效的医疗卫生和健康咨询服务。 2、您是否参加过单位或社区举办的法制宣传教育活动 A、经常参加 B、有时参加 C、没有参加 说明：近年来，我市围绕打造?平安杭州?的目标，对领导干部、司法执法人员、企业经营管理人员、青少年等广大市民全面开展学法用法的普及教育，广泛开展?法律进社区?活动，提高全民的法制意识。 3、您每周参加文体活动的情况 A、经常参加（每周不少于三次，每次1小时左右） B、有时参加 C、不参加 说明：近年来，我市高度重视群众性文化体育事业，新建杭州大剧院、市青少年活动中心、市图书馆、社区健身苑点等群众性文体设施，组建群众文体活动团队2000多支，开展“全民健身与奥运同行”等群众性文体活动，提高市民的文化生活品质和身体健康素质。 4、近2年来，您是否参加过单位或社区组织的种植、认养、保护花草树木等爱绿、护绿活动 A、经常参加 B、有时参加 C、没有参加 D、想参加但没人组织 说明：近年来，我市深入开展了环保模范城市和森林城市创建活动，森林覆盖率达65.28%，建成区绿化覆盖面积132.83平方公里，建成区绿地面积121.41平方公里，并发动市民参与?3.12?植树活动和?市民林?认养活动，增强市民的环境保护意识。 5、您对近年来评选出的道德模范人物了解吗
身边的不文明现象三年级作文200字300字400字
身边的不文明现象三年级作文200字300字400字身边的不文明现象三年级作文200字300字400字 （牛塘中心小学三5班组稿） 导言：“陋习”是指不合理的习惯和风俗，《孙中山破陋习》，破的是残害中国妇女几千年的缠足陋习。今天，我们也跟着孙中山先生，去寻找我们身边的不文明现象。也许在你身上，也许在他身上，也许在我身上…… 现在的社会，网络上有各种各样的新闻，比如有些人在学校乱扔垃圾，造成同学受伤，还有人在高速上乱扔垃圾，导致车祸……随着社会的发展，人类越来越文明了，但总有一些不和谐的声音，有不和谐的事情。 记得某一天放学的时候，我和妈妈准备回家，刚到路口时，一辆蓝色的汽车开来了，顺着车窗把一袋垃圾扔了出来，后面的车赶紧躲开，差点把在骑着电瓶车的阿姨给撞了。看到这一幅景象，我心惊胆战。我趁没有车的时候，赶紧去把袋子拾了过来，扔进了垃圾桶。这让我想到了科学课上讲的白色污染——塑料污染，我在书上看到一只刚会捕猎的小鲸鱼，因为误食塑料，所以死在海里了，鲸鱼妈妈见了一直围着小鲸鱼的尸体转，不肯离去。看的我直流眼泪。 “已所不欲，勿施于人”。我们只有把自己做好了，把事事都做好了，才能让这个世界更美好。 在此我呼吁大家：“社会要文明，环境要卫生，还是需要大家共同努力的，爱护环境从我做起”！ ——陈浩轩
每天早晨上学，在车水马龙、人潮如潮的学校门口，总能看见站在围墙边上吃早饭的同学们。他们有的吃手抓饼，有的吃鸡蛋，有的吃热狗……为了赶时间他们总是狼吐虎咽。 结果有的来不及了，有的吃不下了，就扔给路边的流浪狗吃，所以附近的流浪狗也每天来学校“报道”。最后就剩满地的垃圾了，扫地的爷爷奶奶也就要辛苦一上午了，这是很不文明的行为。 我们在公共场所，不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶。我们还要珍惜粮食，因为所有的粮食都是农民伯伯用辛勤的汗水换来的。 ——陈子悦 “地球是我家，清洁靠大家”地球是人类生存的家园，我们只有保护地球的环境，才能让我们生活得更加美好！ 在经济快速发展的今天，人们生活水平整体提高了，都能吃得饱，穿得暖，也住进了高楼大厦，但就有那么一些衣着光鲜体面的人，却做着不文明的事。随地吐痰，乱扔垃圾，到处张贴小广告，弄的生活环境越来越差。 有一次放学，我从家门口的垃圾箱走过，看到垃圾箱外面又洒着奇臭无比，惨不忍睹的垃圾，我猜又是那个恨不得，在家门口就抛垃圾的叔叔干的“好事”，这已经不是第一次了。我走过垃圾箱，想了想又跑了回去，我憋着气把垃圾整理好了，又原封不动地放到了他家门口，还悄悄地在上面贴了一张字条“文明就差一步”。我希望那个叔叔能领会到我的意思！ 不文明行为尽管看起来都是小事，但“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”让我们就从小事做起，从身边做起，告别不文明的行为，让我们的生活环境变得更文明，更美好吧！
孩子在公共场所的文明行为
孩子在公共场所的文明行为 孩子在公共场所不文明的行为可分为两类：一类是一般行为方面的，如随地大小便，乱扔果皮纸屑，随意涂抹乱画，爱打闹，搞些危险动作，过分活跃(也称“人来疯”)等。第二类是品德方面的，如故意毁坏公物，专横任性，有意欺负别人，争抢同伴的玩具，不尊敬老人，恶作剧，扰乱公共秩序等。第一类情况，是孩子个性的自然表露。孩子生性好动，在行为上缺乏自我约束能力，需要在成年人提醒下逐渐学会控制自己的某些不文明的行为，遵守公共场所的规则。第二类情况，突出表现了孩子性格上的双重性和矛盾性。一方面是孩子接受能力强，但辨别能力差，知识比过去丰富，聪明活泼，但在纷繁复杂的社会环境中，也受到了不良风气的熏陶。加上目前家长的普遍心理是怕孩子吃亏、受欺，纵容孩子的进攻意识，孩子普遍唯我独尊，造成孩子品德行为的误区。如果孩子存在这些不文明的行为习惯，家长切莫着急，因为教育具有渐进的特点，必须选择孩子容易接受的方法进行，否则只会适得其反。1、家长要遵照“热爱孩子，尊重孩子，与严格要求相结合”的教育原则。属于一般行为方面的，要采取宽容态度，告诉孩子既要玩得尽兴，又要有所约属。属于品德方面的，不姑息、不迁就，及时采取补救措施。如毁坏公物要赔偿，打哭了小伙伴同样要道歉。教育效果既要立竿见影，又要给孩子改正错误的机会。严禁体罚与变相体罚，以免给孩子心灵留下阴影。2、以正面教育为主，多种方法并用，晓之以理，动之以情，使孩子在积极的情绪状态中不断进步。如何把孩子不文明的现象编成故事儿歌，让孩子来辨别是非，在思考中自己寻找答案。3、父母是孩子的一面镜子，父母的情绪、情感对孩子有巨大的感染力，其言行举止是孩子生活的行为准则。所以父母要以身作则，做孩子的榜样，使孩子受到潜移默化的影响。总之，要给孩子创设一个宽松、文明的生活空间，向孩子提出合理明确的文明行为要求，并予以行为示范，反复实践，不断强化，一旦形成，终生受益。