高考生物二轮专题突破总复习 第7讲 物质出入细胞的方式课时作业(含解析) 新人教版

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2012届高三生物二轮复习 细胞工程专题练习7 新人教版

2012届高三生物二轮复习 细胞工程专题练习7 新人教版

2012届高三生物二轮复习专题练习7:细胞工程一、选择题1.单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞,其合成核酸的途径能被氨基喋呤阻断。

现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基喋呤的培养液。

若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养(如右图所示),则小孔中的培养物不可能出现的结果是()A.没有活细胞,产生抗体B.没有活细胞,不产生抗体C.细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验呈阴性D.细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验呈阳性2.下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。

有关叙述正确的是( )A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C.多倍体植株的培育需经过如图所示过程D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性3.下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是( )A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体D.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子4.近20年来,在细胞融合和染色体技术的基础上建立了一种“早熟染色体凝集”技术。

研究发现,处于细胞分裂期的细胞内含有的促进染色质凝集的物质——有丝分裂因子,能诱导分裂间期的细胞染色质提前凝集成染色体。

利用这一技术,可以在光学显微镜下直接观察间期细胞中染色质结构的动态变化。

下列说法正确的是()①该实验需要通过细胞培养获得细胞分裂期和分裂间期的细胞②培养动物细胞时,培养液中需加入动物血清③收集动物细胞时,需要采用胰蛋白酶溶液处理④培养分裂期细胞的培养液中需加入一定浓度的秋水仙素A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养6.下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不.正确的是( )A.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B.获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶C.通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞7.治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。

【生物.新高考总复习】第7讲 物质跨膜运输的实例 物质跨膜运输的方式

【生物.新高考总复习】第7讲 物质跨膜运输的实例 物质跨膜运输的方式

必修1
第7讲 物质跨膜运输的实例 物质跨膜运输的方式
考点1
考点2
考点3
-12-
必备知识 核心素养 关键能力
探究2 动植物细胞吸水与失水的分析(科学思维) 将若干生理状况基本相同,长度为4 cm的鲜萝卜条分为四组,分别 置于清水(对照组)和浓度相同的三种溶液中(实验组),尿素溶液、 KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的 平均长度,结果如下图。据图分析回答下列问题。
提示:水稻吸收水的相对速度大于吸收Mg2+的相对速度。由此 说明植物根细胞对水和离子的吸收过程是不同的。
(5)由实验结果可知:不同植物对同种离子的吸收量是不同的;同 一种植物对不同离子的吸收量是不同的。由该实验的结果能得到 什么结论?
提示:根细胞对离子的吸收具有选择性。
必修1
第7讲 物质跨膜运输的实例 物质跨膜运输的方式
提示:如果一直增大蔗糖溶液浓度,萝卜条就会缩短,但由于细胞 壁的支持和保护作用,不可能无限缩短。
必修1
第7讲 物质跨膜运输的实例 物质跨膜运输的方式
考点1
考点2
考点3
-15-
必备知识 核心素养 关键能力
探究3 物质跨膜运输的其他实例(科学思维) 把番茄和水稻分别放在完全培养液中培养。各种离子的初始浓 度设定为1个单位,一段时间后,培养液中离子的相对浓度(实验结束 后培养液中各种离子浓度占开始时的浓度的百分比)如下图所示。 分析回答下列问题。
考点1
考点2
考点3
-11-
核心素养 关键能力
【解疑释惑】有关半透膜认识的3个误区 (1)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度,实质是指 渗透压,如质量分数为10%的葡萄糖溶液和质量分数为10%的蔗糖 溶液的质量浓度相等,但质量分数为10%的蔗糖溶液的渗透压小,故 水可通过半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。 (2)水分子的运输特点:半透膜两侧的水分子进行的是双向运动, 而不是单向运动,观测到的现象是由双向水分子运动的差别所导致 的液面改变。 (3)渗透平衡不等于浓度相等。渗透平衡只意味着半透膜两侧水 分子移动达到平衡状态,而两侧溶液的浓度并不一定相同,两侧的 液面高度也不一定相同。

(新人教版)2019版高考生物大二轮复习 专题二 ATP、酶与物质运输 考点2 物质出入细胞的方式练习【重点推荐

(新人教版)2019版高考生物大二轮复习 专题二 ATP、酶与物质运输 考点2 物质出入细胞的方式练习【重点推荐

考点2 物质出入细胞的方式1.细胞吸水和失水原理的正误判断(1)将人的红细胞放入 4 ℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是蒸馏水大量进入红细胞( √)(2)成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透性( ×)提示原生质层具有选择透性,细胞壁具有全透性。

(3)质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高( √)2.跨膜转运与膜泡运输的正误判断(1)通过载体蛋白的物质转运属于主动转运( ×)提示易化扩散也需要载体蛋白。

(2)低温不影响矿质元素离子的吸收速率( ×)提示低温影响呼吸酶的活性,影响主动转运。

(3)O2通过主动转运进入线粒体( ×)提示O2进入线粒体的方式为扩散。

(4)物质通过易化扩散进出细胞时需要消耗ATP( ×)提示物质以易化扩散的方式进出细胞时需要载体蛋白,不需要消耗ATP。

(5)如图所示物质P和Q跨膜出细胞,则物质P和Q出细胞未必都消耗能量( √)(6)在膜电位由内负外正转变为内正外负的过程中有Na+流入细胞,膜电位恢复过程中有Na+排出细胞,其方式分别为被动转运和主动转运( √)(7)在如下氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图中,管腔中氨基酸→上皮细胞、管腔中Na+→上皮细胞和上皮细胞中氨基酸→组织液的方式分别为主动转运、被动转运和被动转运( √)一、渗透作用的原理和应用 1.植物细胞与渗透系统2.植物细胞质壁分离及质壁分离复原的观察应用 (1)植物细胞质壁分离及质壁分离复原的原理(2)质壁分离及质壁分离复原实验的注意事项①本实验的对照实验:本实验过程中,前后形成自身对照。

②引起质壁分离的两种原因(3)植物细胞质壁分离及质壁分离复原的拓展应用 ①判断成熟植物细胞是否是活细胞待测成熟植物细胞+一定浓度的蔗糖溶液――→镜检⎩⎪⎨⎪⎧发生质壁分离→是活细胞不发生质壁分离→是死细胞②测定细胞液浓度范围待测成熟植物细胞+一系列浓度梯度的蔗糖溶液――→镜检细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间。

高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构和物质出入细胞的方式 第7讲 细胞的物质输入和输出 新人教版

高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构和物质出入细胞的方式 第7讲 细胞的物质输入和输出 新人教版

第7讲细胞的物质输入和输出考点一 细胞的吸水、失水及物质跨膜运输的实例1.渗透作用原理(1)发生渗透作用的条件 ①具有半透膜。

②膜两侧溶液具有浓度差。

(2)渗透作用的实质:单位时间内由清水进入蔗糖溶液中的水分子数多于由蔗糖溶液进入清水中的水分子数,导致蔗糖溶液液面上升。

2.动植物细胞的渗透吸水和失水1动物细胞⎩⎪⎨⎪⎧ 细胞膜:相当于半透膜细胞质:有一定浓度,和外界溶液发生渗透 作用,当外界溶液浓度<细胞质溶液浓度 时,细胞吸水膨胀,反之细胞失水皱缩(2)成熟植物细胞的吸水和失水①当外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞失水,发生质壁分离现象。

②当外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞吸水,失水的细胞发生质壁分离复原现象。

[诊断与思考]1.判断下列说法的正误(1)植物细胞的原生质层不包括细胞核( √ )(2)当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞一定会发生质壁分离( ×)(3)质壁分离过程中水分子的扩散只能单向进行( ×)(4)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度( ×)(5)所有小分子物质均可通过细胞膜进入细胞( ×)(6)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的( ×)2.下图甲是一个典型的渗透装置,作为成熟植物细胞也应符合渗透系统的全部条件。

请指出图乙中与图甲a、b、c对应的结构分别是什么?提示与图甲中a相对应的为[①]细胞液,与b对应的为[⑥]原生质层,与c对应的是“外界溶液”。

3.科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+和SiO4-4的培养液中培养,结果及分析如下:(1)实验结果①不同植物对同种无机盐离子的吸收有差异。

②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有差异。

(2)实验结论:植物细胞对无机盐离子的吸收具有选择性。

题组一利用系统的观点分析渗透作用的发生1.某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置,实验开始时长颈漏斗内外液面平齐,记为零液面。

2022版新高考生物总复习真题专题--专题3 物质进出细胞的方式(解析版)

2022版新高考生物总复习真题专题--专题3 物质进出细胞的方式(解析版)

2022版新高考总复习--第二单元细胞代谢专题3 物质进出细胞的方式—五年高考—考点1 细胞的吸水与失水1.(2021湖南,3,2分)质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。

下列叙述错误的是()A.施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离有关B.质壁分离过程中,细胞膜可局部或全部脱离细胞壁C.质壁分离复原过程中,细胞的吸水能力逐渐降低D.1 mol/L NaCl溶液和1 mol/L蔗糖溶液的渗透压大小相等答案D2.(2021广东,13,4分)(不定项)保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。

适宜条件下,制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片,观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响,如图为操作及观察结果示意图。

下列叙述错误..的是()A.比较保卫细胞细胞液浓度,③处理后>①处理后B.质壁分离现象最可能出现在滴加②后的观察视野中C.滴加③后有较多水分子进入保卫细胞D.推测3种蔗糖溶液浓度高低为②>①>③答案A3.(2020课标全国Ⅱ,5,6分)取某植物的成熟叶片,用打孔器获取叶圆片,等分成两份,分别放入浓度(单位为g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙两个实验组(甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍)。

水分交换达到平衡时,检测甲、乙两组的溶液浓度,发现甲组中甲糖溶液浓度升高。

在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。

据此判断下列说法错误的是()A.甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B.若测得乙糖溶液浓度不变,则乙组叶细胞的净吸水量为零C.若测得乙糖溶液浓度降低,则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D.若测得乙糖溶液浓度升高,则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组答案D4.(2018浙江4月选考,17,2分)在观察某植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验中,依次观察到的结果示意图如图,其中①、②指细胞结构。

下列叙述正确的是()A.甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象B.甲→乙变化的原因之一是结构①的伸缩性比②的要大C.乙→丙的变化是由外界溶液浓度小于细胞液浓度所致D.细胞发生渗透作用至丙状态,一段时间后该细胞会破裂答案C5.(2017课标全国Ⅱ,4,6分)将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。

高考圈题(新课标II卷)高考生物总复习 题组训练2 物质进出细胞的方式-人教版高三全册生物试题

高考圈题(新课标II卷)高考生物总复习 题组训练2 物质进出细胞的方式-人教版高三全册生物试题

题组2物质进出细胞的方式(一)、考法解法命题特点分析本考点是轮考内容,考查形式基本是单选题,难度系数在0.4左右,考查难点是物质进出的基本过程,本考点主要考基础概念和基本技能,主要考查考生对基本概念的熟记程度。

解题方法荟萃现今高考注重学生能力的培养,题干的设置更复杂更隐晦更难把握,而些类试题一旦审题失误,必错无疑。

如何审限制条件(找“题眼”)就显的优为重要了,限制条件的种类很多,如时间,原因,影响等。

限制的程度也不同,如根本,直接,最终等,选择的方向也有肯定与否定之分,如是,不是,正确,错误等。

描述的对象也有不同,如植物细胞,动物细胞,表皮细胞,叶肉细胞,根尖细胞,T2噬菌体,细菌,蓝藻,真菌,原核生物,真核生物等,这些限制条件,其设问指向不同,往往提示了解题的思路。

故应注意相关概念的区别,掌握相关概念的内涵和外延。

(二)、真题剖析【题干】(2014•某某)如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图,下表选项中正确的是()选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A 主动运输被动运输主动运输B 被动运输被动运输被动运输C 被动运输主动运输被动运输D 主动运输被动运输被动运输【答案】D【解析】(命题意图)物质跨膜运输主要包括两种方式:被动运输和主动运输,被动运输又包括自由扩散和协助扩散.被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散,而主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输。

其中协助扩散需要载体蛋白的协助,但不需要消耗能量;而主动运输既需要消耗能量,也需要载体蛋白的协助。

(解题点拨)根据图形可知,肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞为逆浓度的运输,属于主动运输(其动力来自于Na+协同运输中的离子梯度);管腔中Na+进入上皮细胞的过程中,是由高浓度向低浓度一侧扩散,并且需要载体蛋白的协助,属于被动运输中的协助扩散;上皮细胞中氨基酸进入组织液的过程中,是由高浓度向低浓度一侧扩散,并且需要载体蛋白的协助,属于被动运输中的协助扩散。

高中生物同步训练案 (7)物质进出细胞的方式(含答案详解)

必修一第二单元细胞的基本结构与物质交换第4讲物质进出细胞的方式一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1.(2020·河北衡水中学二调)某同学拟选择一种半透性的膜材料,用于自制渗透计。

他采用如图1所示的装置(示意图),对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行实验,得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。

据图分析,该同学应选择的膜材料是(A)A.甲B.乙C.丙D.丁[解析]图1是渗透装置,构成渗透作用的条件:有半透膜,半透膜两侧有浓度差,所以图中的膜允许水分子透过,不允许糖分子透过,最终导致漏斗中液面升高。

2.(2021·山东泰安模拟)如图A为两个渗透装置,溶液a、b为不同浓度的同种溶液,且a溶液浓度<b溶液浓度,c为清水,图B为显微镜下观察到的某植物表皮细胞,下列叙述错误的是(B)A.图A中装置2的液面一段时间后会高于装置1的液面B.图B中的⑤、④、⑥相当于图A中的②C.若图B所示为某农作物的根毛细胞,此时应及时灌溉D.图B中的⑦与图A中的②通透性不同[解析]图A中的②为半透膜,相当于B图中的⑥⑧⑦。

3.(2020·咸阳一模)将紫色洋葱鳞片叶外表皮放入一定浓度的甲物质溶液中,一段时间后观察到细胞发生了质壁分离现象,下列说法错误的是(B)A.甲物质和水都能自由通过叶表皮细胞的细胞壁B.发生质壁分离后的叶表皮细胞原生质层紫色加深C.可通过原生质层的位置变化来判断是否发生质壁分离D.甲物质也可能被叶表皮细胞以主动运输的方式吸收[解析]植物细胞的细胞壁具有全透性,所以甲物质和水都能自由通过叶表皮细胞的细胞壁,A正确;发生质壁分离后的叶表皮细胞的液泡中紫色加深,B错误;质壁分离是指原生质层与细胞壁分离,所以可通过原生质层的位置变化来判断是否发生质壁分离,C正确;如果甲物质是KNO3,则可被叶表皮细胞以主动运输的方式吸收,D正确。

4.(2020·山东省青岛市高三三模)水分子存在两种跨膜运输机制,一种是通过脂双层的自由扩散,另一种是通过水通道蛋白跨膜运输。

【高考二轮生物复习】物质出入细胞的方式(二)


③简单扩散 易化扩散
A.②③⑤和①④⑥ B.①④⑥和②③⑤
C.①③⑤和②④⑥ D.②③⑥和①④⑤
④主动转运 胞吐胞吞
⑤胞简吞单、扩胞散吐、⑥主易动化转扩运散、、
12345678
物质运输的曲线问题: (1)物质浓度(在一定的范围内)
特点:不需要载体 不需要能量
扩散
特点:需要载体 不需要能量 易化扩散
水分子从低浓度区域(水分子相对数目多)渗透到高浓度区域(水分子相
对数目少)。“干涩的感觉”是黏膜细胞失水所导致的。
12345678
题型二 考查动、植物细胞吸水和失水的过程及原因 a细胞膜
3.(2018·宁波十校9月联考)如图表示正在进行质壁分离 b细胞液
A 的紫色洋葱细胞,下列有关说法正确的是 c细胞外液
(X) 54、能保证细胞按照生命活动需要吸收营养物质的主要运输方式是主动转
运,主动转运使细胞膜内外的物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢。
主动转运使细胞膜内外的物质浓度趋于不一致 ( X) 55、小肠上皮细胞吸收K+的方式是主动转运,物质进出细胞需要能量的运 输方式只有主动转运。 胞吞、胞吐 (√) 56、变形虫的摄食过程就是胞吞作用,人体消化系统中消化酶(如蛋白酶)
12.(2018·浙江“七彩阳光”新高考研究联盟联考)图1、2为各种物质通过细
胞膜的方式示意图,图3表示葡萄糖出入小肠绒毛上皮细胞的过程示意图。
下列叙述错误的是
C
A.图1中B代表膜上的载体蛋白,
在转运过程中要变形 √
B.甘油的跨膜方式可用图2甲表示 √
C.图3中①处葡萄糖的跨膜方式是主动转运
需要载体,不需要能量,易化扩散
特点:需要载体 需要能量

高考生物二轮复习 知识点专练3 物质出入细胞的方式、酶-人教版高三全册生物试题

知识点3 物质出入细胞的方式、酶和ATP1.(2015·全国卷Ⅱ·T1)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。

培养条件及实验结果见下表:下列分析正确的是( )A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收【解题指南】(1)表中信息:第一、二组对照,自变量为含氧量,因变量为离子相对吸收量;第一、三组对照,自变量为温度,因变量也是离子相对吸收量。

(2)关键知识:矿质元素离子以主动运输的方式进出细胞。

【解析】选A。

本题考查实验分析能力。

第一组实验有氧气,离子相对吸收量高;第二组实验无氧气,离子相对吸收量低,因此,有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收,故A正确。

第一、三组实验温度不同,对离子的相对吸收量不同,因此,温度影响该植物幼根对该离子的吸收,故B错误。

该矿质元素离子进入细胞的方式为主动运输,消耗ATP,故C错误。

与空气相比,氮气环境中离子相对吸收量低,不利于该植物幼根对该离子的吸收,故D错误。

2.(2015·全国卷Ⅱ·T3)下列过程中,不属于胞吐作用的是( )A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程【解题指南】(1)关键知识:细胞需要外排的大分子,先在细胞内形成囊泡,囊泡移动到细胞膜处,与细胞膜结合,将大分子排出细胞,这种现象叫胞吐。

(2)隐含信息:抗体是分泌蛋白,是经囊泡运输到细胞膜的。

【解析】选B。

本题考查物质出入细胞的方式。

浆细胞产生的抗体是分泌蛋白,在核糖体上合成后,经内质网和高基体加工,经囊泡运输与细胞膜融合,分泌到细胞外,故A项属于胞吐作用。

高考生物大第二单元 细胞的基本结构和物质输入和输出第7讲 细胞的物质输入和输出课件 新人教版

(7)胞吞(吐)的大分子物质穿过细胞膜的层数为0,因为该过 程是通过膜的融合将物质转入或转出细胞的。
(8)同一种物质进出不同细胞时,运输方式可能不同,如红 细胞吸收葡萄糖为协助扩散,小肠上皮细胞吸收葡萄糖则是主 动运输。
(2010·山东)图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两 种方式,下列表述正确的是( )
小肠吸收葡萄糖、氨 基酸、无机盐等
表示曲线 (一定浓度
范围内)
2.大分子物质出入细胞的方式
运输方式
运输方向
运输特点
实例
胞吞 胞吐
细胞外→细胞内 细胞内→细胞外
需要能量, 不需要载体蛋白
白细胞吞噬病菌、变形 虫吞噬食物颗粒等
胰腺细胞分泌胰岛素等
3.生物膜具有选择透过性的原因分析
(1)内因——遗传因素:
自我校对 一、1.(1)失水皱缩 (2)吸水膨胀 2.(1)细胞膜 液泡膜 (2)②质 壁分离复原 (3)①小于 ②原生质层 细胞壁 二、1.(1)差异 (2)同种离子 (3)逆浓度梯度 2.(1)水分子 离子 小分子 离子 大分子 (2)选择透过性膜 三、①-b-Ⅰ ②-c-Ⅱ ③-a-Ⅲ ④-d-Ⅳ
3.渗透系统的应用
(1)比较不同溶液浓度大小。
项目
漏斗内
烧杯内
溶液浓度 现象及结论
M
N
①若漏斗内液面上升,则M>N
②若漏斗内液面不变,则M=N
③若漏斗内液面下降,则M<N
(2)验证渗透作用发生的条件。 ①具有半透膜:
②具有浓度差:
(3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)。
烧杯内盛 漏斗内 淀粉溶液 盛碘液
2.物质跨膜运输的特点 (1)________可以自由通过,一些需要的________、________ 也可以通过,其他的________、小分子和________则不能通过。 (2)对物质的吸收具有选择性,原因在于细胞膜和其他生物膜 都是________。
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1 1.(2012·杭州高级中学调研)如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽,两侧分别加入等质量分数的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶,在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是( )

A.加酶前A侧上升,加酶后B侧上升并等于A侧高度 B.加酶前A侧上升,加酶后B侧上升并高于A侧高度 C.加酶前后A、B两侧液面不变 D.加酶前A、B两侧液面不变,加酶后B侧上升并高于A侧高度 解析:选B。水槽两侧分别加入等质量分数的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液,麦芽糖分子量大于葡萄糖,所以葡萄糖溶液浓度大,B侧水流向A侧,A侧液面上升;加麦芽糖酶后,一分子麦芽糖分解为两分子葡萄糖,B侧溶液浓度增大,大于原来A侧葡萄糖溶液浓度,B侧液面上升并高于A侧高度。 2.人体正常红细胞是呈两面凹陷的圆饼状,现将人体的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内,一段时间后,实验结果如图所示,则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是( )

A.a>b>c B.a<c<b C.a>c>b D.a<b<c 解析:选B。由于a、b和c内的细胞分别处于膨大、皱缩和保持相对稳定状态,因此a、b、c溶液浓度大小比较是a<c<b。 3.在常温条件下,甲、乙两个同种植物细胞分别可在0.25 M和0.35 M的蔗糖溶液中发生初始质壁分离,若这两个细胞相邻,则下列判断正确的是( ) A.甲细胞液浓度>乙细胞液浓度,水分从甲细胞向乙细胞移动 B.甲细胞液浓度<乙细胞液浓度,水分从甲细胞向乙细胞移动 C.甲细胞液浓度>乙细胞液浓度,水分从乙细胞向甲细胞移动 D.甲细胞液浓度<乙细胞液浓度,水分从乙细胞向甲细胞移动 解析:选B。甲细胞液浓度接近于0.25M,乙细胞液浓度接近于0.35M,即甲细胞液浓度<乙细胞液浓度,从而判定水分的总体移动方向为甲细胞→乙细胞。 4.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一浓度蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞如图。则有关各细胞液的浓度判断正确的是( )

①实验前B<A<C ②实验前B>A>C ③实验后B≥A=C ④实验后B<A<C A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 解析:选B。B未出现质壁分离,C质壁分离现象最明显,所以实验前B的细胞液浓度最高,C最低,即B>A>C。实验后,形态不再变化,则A、C的细胞液浓度与蔗糖溶液浓度相同,B的细胞液浓度≥蔗糖溶液浓度,所以B≥A=C。 5.(2010·高考上海卷)如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是( ) 2

A.若将细胞置于清水中,A仍保持不变 B.若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小 C.B/A值能表示细胞失水的程度 D.A、B分别表示细胞和液泡的长度 解析:选D。图示为处于质壁分离状态的植物细胞。因细胞壁的伸缩性很小,故若将该细胞置于清水中,A仍将保持不变。若该细胞处于40%的蔗糖溶液中,与图示相比,A不变,但B因失水更多而变小,所以B/A将变小,可见B/A值能表示细胞失水的程度。图中A表示的是细胞长度,但B表示的并不是液泡的长度,而是失水后的原生质体的长度。 6.某同学在做植物细胞质壁分离实验时,观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小,这说明( ) A.洋葱表皮细胞是活细胞 B.细胞液的溶质透出细胞 C.蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D.细胞壁收缩导致中央液泡失水 解析:选A。植物细胞质壁分离实验中,由于蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水,又因为原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性,所以可观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小。细胞膜和液泡膜是选择透性膜,细胞液的溶质不能透出细胞。如果洋葱表皮细胞失活,原生质层失去选择透性,细胞不能质壁分离。所以选A。 7.如图有关概念的分析,正确的是( )

A.①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量 B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 C.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 D.腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系 解析:选B。①表示主动转运,②表示易化扩散,是顺浓度梯度运输物质,不消耗能量。一些大分子物质可通过胞吞和胞吐进出细胞。蜜饯腌制过程中细胞因失水过多死亡,此时细胞的选择透性丧失。 8.(2012·绍兴一中质检)有一种物质只能顺浓度梯度进出细胞,但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层膜。这种物质出入细胞膜的方式是( ) A.扩散 B.易化扩散 C.主动转运 D.胞吞和胞吐 解析:选B。只能顺浓度梯度进出细胞,却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层膜,说明需要载体蛋白,则只能对应易化扩散;扩散方式不需载体蛋白;主动转运是逆浓度梯度进行;胞吞、胞吐与顺、逆浓度无关,也不需载体蛋白。 9.下列关于物质跨膜运输的叙述不.正确的是( )

A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同 B.叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同 C.海带细胞通过主动转运积累I-等溶质,通常不会在海水中发生质壁分离 D.酶解法制备的原生质体置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞 解析:选D。人体内红细胞吸收葡萄糖的方式是易化扩散,肾小管上皮细胞吸收葡萄糖是通过主动转运方式,故A正确;叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式都是扩散, 3

故B正确;海带细胞能积累碘离子等物质,使细胞液浓度变大,因此,在海水中通常不会发生质壁分离,故C正确;原生质体是除去细胞壁的植物细胞留下的结构,水分子可以自由进出细胞,故D错。 10.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是( )

A.Na+B.K+ C.胰岛素 D.CO2 解析:选B。图乙表示的过程为主动转运过程,且是由细胞外向细胞内进行的,即该物质浓度细胞内比细胞外的高,由图甲看出K+符合题意。

11.(2010·高考山东卷)如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是( ) A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响 解析:选C。据图分析,曲线a表示被转运分子的转运速率与浓度成正比,符合自由扩散的特点。曲线b表示在被转运分子的浓度较低时,随着浓度提高,转运速率增加,浓度较高时出现饱和现象,符合协助扩散和主动运输的特点(受载体数量限制)。A项中,脂溶性小分子的跨膜运输方式是自由扩散;B项中,自由扩散与细胞膜表面的载体蛋白无关;D项中抑制细胞呼吸,停止能量供给,影响主动运输,但对自由扩散和协助扩散无影响。 12.下表是人体成熟红细胞中与血浆中的K+和Mg2+在不同条件下的含量比较,据表分析不.

正确的是( ) 单位:mmol/L 处理前 用鱼滕酮处理后 用乌本苷处理后

细胞内 血浆中 细胞内 血浆中 细胞内 血浆中 K+ 145 5 11 5 13 5 Mg2+ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4 A.鱼滕酮对K+的载体的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2+的载体的生理功能 B.鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的需氧呼吸,从而影响K+和Mg2+的运输 C.乌本苷抑制K+的载体的生理功能而不影响Mg2+的载体的生理功能 D.正常情况下血浆中K+和Mg2+均通过主动转运进入红细胞 解析:选B。据处理前细胞内K+、Mg2+浓度都大于膜外浓度可知,两种离子是通过主动转运方式跨膜运输,主动转运是物质逆浓度梯度运输,需要膜上载体协助及消耗细胞的能量。用鱼滕酮处理后,细胞内外的K+、Mg2+浓度差都缩小,但仍保持膜内离子浓度大于膜外的趋势,说明鱼滕酮有抑制两种离子的载体的生理作用,A正确;红细胞没有线粒体,不能进行需氧呼吸,B不正确;用乌本苷处理细胞后,细胞内外的K+浓度差明显缩小,而Mg2+在细胞内外的浓度差不变,C正确;逆浓度梯度运输属于主动转运,D正确。 13.(2012·浙江临安中学月考)下图1表示渗透作用装置,一段时间后液面上升的高度为h, 4

其中半透膜为膀胱膜,装置溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示;图2表示一个洋葱鳞片叶表皮细胞放入蔗糖溶液后发生质壁分离的过程图。请根据图回答问题:

(1)图1中,如果A、a均为蔗糖溶液,且开始时Ma>MA,则达到平衡后MA________Ma(填大于、等于、小于),图1中的半透膜相当于图2中的________,由________(填数字)组成。 (2)图2中,如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液,且起始浓度分别为MB、Mb,则达到平衡后MB________Mb(填大于、等于、小于)。 (3)若将图2细胞制成临时装片,并用光学显微镜观察,能观察到染色体吗?________,原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)由于开始时Ma>MA,达到平衡后,由于水柱的压力,使水分子从漏斗进入水槽,所以,MA依然小于Ma,这样才能使进出半透膜的水分子数达到动态平衡。图1中的半透膜相当于图2中的原生质层。(2)由于开始时蔗糖浓度大于细胞液浓度,细胞失水,细胞液浓度逐渐增大,当蔗糖浓度等于细胞液浓度时,水分进出细胞达到动态平衡。(3)图2细胞有大液泡,已高度分化,不能分裂,所以用光学显微镜不能观察到染色体。 答案:(1)小于 原生质层 1、3、5 (2)等于 (3)不能 鳞片叶表皮细胞高度分化不能分裂 14.如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:

(1)若图甲是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ]________。 (2)若图甲是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是________________。b、c运输方式符合图________所表示的物质运输曲线。 (3)若图甲表示人体红细胞膜,则表示Na+、K+运输的分别是图中________。Na+、K+的运输方式符合图________所示曲线。 (4)已知红细胞吸收葡萄糖是易化扩散,而有人认为小肠上皮细胞以主动转运的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定。 ①实验步骤: 第一步:取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中, 第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件,________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

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