高考生物 专题复习 细胞分裂 素材
高考生物专题总复习考前三个月专题3细胞的生命历程专点8细胞分裂
高考生物专题总复习考前三个月专题3细胞的生命历程专点8细胞分裂专题3 细胞的生命历程专点8 细胞分裂过程图像和坐标曲线的识别复习题[直击考纲] 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。
2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。
细胞的有丝分裂(Ⅱ。
细胞的减数分裂(Ⅱ)8.。
5.动物配子的形成过程(Ⅱ)3.。
6.动物的受精过程()Ⅱ)4.。
7.细胞的分化(Ⅱ)。
细胞的全能性(Ⅱ)。
9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。
10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。
如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
拼十年寒窗挑灯苦读不考点8 细胞分裂过程图像和坐标曲线的识别1．理清细胞分裂过程中细胞分裂图像、坐标曲线和柱状坐标图之间的对应关系图12．抓住关键点，快速判断细胞分裂图像的分裂方式3．在坐标曲线中，判断细胞分裂方式(1)一看“染色体峰值”：最大值为4n，则为有丝分裂；最大值为2n，则为减数分裂。
(2)二看“核DNA复制和分裂次数”：“斜线”出现一次，“垂直下降”出现两次，则为减数分裂；“斜线”出现一次，“垂直下降”出现一次，则为有丝分裂。
(3)三看“结果”：染色体和DNA数目与分裂前相等，则为有丝分裂；若减半，则为减数分裂。
4．以同位素标记为切入点，对DNA复制与细胞分裂的综合问题考查的案例分析 (1)有丝分裂与DNA复制①过程图解：一般只研究一条染色体。
a．复制一次(母链被标记，培养液中不含同位素标记)b．转至不含放射性的培养液中再培养一个细胞周期②规律总结：若只复制一次，产生的子染色体都带有标记；若复制两次，产生的子染色体中2只有一半带有标记。
(2)减数分裂与DNA复制①过程图解：减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象(母链被标记，培养液中不含同位素标记)②规律总结：由于减数分裂没有细胞周期，DNA只复制一次，因此产生的子染色体都带有标记。
题组一透过文字表述辨析细胞分裂过程的特点1．(2021・全国Ⅲ，29)利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。
高考生物复习知识点：细胞分裂
高考生物复习知识点：细胞分裂细胞分裂是指活细胞增殖其数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。
分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞。
通常包括细胞核分裂和细胞质分裂两步。
在核分裂过程中母细胞把遗传物质传给子细胞。
一、细胞分裂的基本知识点1、细胞的分化：在个体发育过程中，相同细胞(细胞分化的起点)的后代，在细胞的形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程。
2、细胞全能性：一个细胞能够生长发育成整个生物的特性。
3、细胞的癌变：在生物体的发育中，有些细胞受到各种致癌因子的作用，不能正常的完成细胞分化，变成了不受机体控制的、能够连续不断的分裂的恶性增殖细胞。
4、细胞的衰老是细胞生理和生化发生复杂变化的过程，最终反应在细胞的形态、结构和生理功能上。
5、细胞的分化：a、发生时期：是一种持久性变化，它发生在生物体的整个生命活动进程中，胚胎时期达到较大限度。
b、细胞分化的特性：稳定性、持久性、不可逆性、全能性。
c、意义：经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织;多细胞生物体是由一个受精卵通过细胞增殖和分化发育而成，如果仅有细胞增殖，没有细胞分化，生物体是不能正常生长发育的。
6、细胞的癌变a、癌细胞的特征：能够无限增殖;形态结构发生了变化;癌细胞表面发生了变化。
b、致癌因子：物理致癌因子：主要是辐射致癌,高中语文;化学致癌因子：如苯、坤、煤焦油等;病毒致癌因子：能使细胞癌变的病毒叫肿瘤病毒或致癌病毒。
c、机理是癌细胞是由于原癌基因激活，细胞发生转化引起的。
d、预防：避免接触致癌因子;增强体质，保持心态健康，养成良好习惯，从多方面积极采取预防措施。
7、细胞衰老的主要特征：a.水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢;b、有些酶活性降低(细胞中酪氨酸酶活性降低会导致头发变白);c.色素积累(如：老年斑);d.呼吸减慢，细胞核增大，染色质固缩，染色加深;e.细胞膜通透功能改变，物质运输能力降低。
8、从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。
高考生物细胞分裂与遗传规律
高考生物细胞分裂与遗传规律细胞是生物体的基本结构和功能单位，而细胞的分裂与遗传规律是生物学中一个重要的研究领域。
高考生物考试中，细胞分裂与遗传规律是必考知识点，下面将对细胞分裂的两种方式以及遗传规律进行详细论述。
一、细胞分裂的两种方式细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础过程，一般来说，细胞分裂可分为有丝分裂和无丝分裂两种方式。
1. 有丝分裂有丝分裂是真核细胞的常见分裂方式，包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
前期：染色体开始凝缩，形成可见的染色体，核膜开始解体。
中期：有丝分裂纺锤开始形成，染色体在纺锤体的引导下排列成一条条线。
后期：染色体分成两部分，开始向细胞的两个极端移动。
末期：染色体到达细胞的极端，核膜开始重组，形成两个细胞核。
2. 无丝分裂无丝分裂是原核生物的分裂方式，不需要纺锤体的参与，主要包括分裂元核、DNA复制、随后的核分裂和细胞质分裂。
二、遗传规律细胞分裂过程中的遗传规律与细胞的遗传物质DNA密切相关。
通过细胞分裂，细胞内的遗传物质得以传递和遗传。
1. 染色体的遗传染色体是细胞内遗传信息的载体，通过细胞分裂，染色体的数量和结构得以传递并保持稳定。
2. 基因的遗传基因是DNA上的功能单位，通过细胞分裂，基因的组合和排列方式得以遗传。
基因的分离定律和自由组合定律是遗传学中重要的规律。
3. 遗传变异细胞分裂不仅是遗传的基本过程，也是遗传变异的重要来源。
突变是指细胞内遗传物质发生的突然而持续的变异。
三、细胞分裂与遗传的重要意义细胞分裂与遗传规律在生物学中具有重要的意义。
1. 遗传的传递细胞分裂是遗传信息在细胞和个体之间传递的重要途径，保证了后代能够继承和传递亲代的遗传特征。
2. 遗传变异与进化细胞分裂中的遗传变异为物种的进化提供了基础，也是生物多样性的重要来源。
3. 医学应用对细胞分裂与遗传规律的深入研究有助于对疾病的诊断和治疗，如针对染色体异常引起的遗传性疾病的研究。
综上所述，细胞分裂与遗传规律是高考生物考试中的重要内容，对于理解生物学的基本原理和进化过程有着重要的作用。
(完整版)高三生物细胞分裂专题复习
细胞分裂专题复习一、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 细胞名称分裂时期DNA数染色体数染色单体数同源染色体对数染色体组数对应甲图段1、具有同源染色体的细胞是，具有四分体的细胞是。
具有染色单体的细胞是。
能交叉互换的细胞，能自由组合的细胞是2、有4个染色体组的图是，这些图中的染色体数是体细胞的，形成原因是。
有1个染色体组的图是，这些图中的染色体数是体细胞的，形成原因是。
有2个染色体组但没有同源染色体的细胞是的，这些图中的染色体数与体细胞。
含有8个DNA分子的细胞是，含有2个DNA分子的细胞是3、表示减数分裂的图有；不含染色单体的细胞是。
4、（5、6、8、9）产生的子细胞分别是。
5、_____图中可能发生分离规律和自由组合规律。
图中可能发生交叉互换。
6、（9）细胞中发生了分离，（5、6、7）细胞发生了分离。
7、可能是根尖细胞的分裂图是（按分裂顺序的标号写出），可能是精细胞形成过程的分裂图是（按分裂顺序的标号写出），发育场所是。
8、这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是二、．看图说话例如．每条染色体中DNA的含量——图六的看图说话要点1．AB段形成于期，形成原因：。
2．BC段在有丝分裂对应于期，简图：3．BC段在减数分裂对应于期，简图：4．CD段产生原因。
5．DE段在有丝分裂对应于期，简图：6．DE段在减数分裂对应于期，简图：1、以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题：(1)甲细胞内有__ _个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是____ __。
不具有同源染色体的细胞有__________________。
(2)丙图所示细胞名称为__________，其染色体变化对应丁图的____________段。
(3)若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用__________染色；若鉴定染色体的主要成分时，需用到__________试剂和____________试剂。
细胞分裂二轮专题复习高三生物
过程
细胞 分裂
曲线图、 柱状图
与遗传 联系
与变异 联系
一、聚焦细胞1: 下图为显微镜下观察到的 某蝗虫组织的细胞分裂图
二、聚焦曲线图、柱状图
典型例题2: 下图为人体细胞正常分裂时有关 物质和结构数量变化的相关曲线：
三、聚焦细胞分裂与遗传规律联系 在减数分裂形成配子时 ， 同源染色体上的等位基因 彼此分离， 非同源染色体上的非等位基因自由组合；
四、聚焦细胞分裂与变异联系
有丝分裂 基因突变 基因重组 减数分裂
间期
间期
减I 减II 前期 后期
染色体 变异
典型例题3:
下图是一个基因型为AaBb某雄性 动物进行的细胞分裂示意图：
谢谢!
江苏省东台中学
陈红霞
二轮专题复习
细胞分裂
考考你？
1.有丝分裂过程中:
间期 DNA复制： 间期、含量加倍: ； 染色单体形成: 间期 、消失 ： 后期 ； 纺锤体形成： 前期 、消失： 末期 ； 后期 ； 染色体组数目加倍: 2.减数分裂过程中: 同源染色体分离: 减数第一次分裂后期 ; 着丝点分裂: 减数第二次分裂后期 ;
高考生物细胞分裂知识点
高考生物细胞分裂知识点细胞分裂是生物学中非常重要的一个知识点，尤其对于高考生物考试来说更是必不可少的一个内容。
它是细胞生命活动中最为基本的过程之一，通过细胞分裂，一个细胞可以分裂成为两个子细胞，实现遗传物质的稳定传递，并维持机体的持续生长和发育。
在这篇文章中，我将从细胞分裂的种类、过程及作用等方面进行论述，以增加对这一知识的深入理解。
首先，我们来了解细胞分裂的种类。
一般而言，细胞分裂可以分为有丝分裂和无丝分裂两类。
其中，有丝分裂是指细胞在分裂过程中有线状结构（纺锤体）的参与，主要发生在体细胞中，如动物体细胞和植物体细胞；而无丝分裂则是指细胞在分裂过程中没有线状结构的参与，主要发生在生殖细胞中，如精子和卵细胞的形成。
接下来，让我们详细了解一下有丝分裂的过程。
有丝分裂一般可以分为四个阶段，即前期、中期、后期和末期。
前期是细胞开始进入分裂准备阶段，核仁逐渐消失，染色质开始凝缩成染色体，核膜开始破裂，纺锤体开始形成；中期是染色体在细胞的中央排列并开始分离，纺锤体的两极开始缩小；后期是染色体分离完成，纺锤体完全形成，开始各向相反的运动；末期是细胞开始分裂成两个子细胞，染色体重新恢复成染色质，核膜重新形成。
有丝分裂的作用是维持生物体个体细胞数量和结构的稳定。
通过有丝分裂，细胞可以迅速增殖并保持一定的体积，使得生物体能够持续生长和发育。
此外，有丝分裂还可以保证基因组的稳定传递，确保后代细胞的准确遗传。
另一种细胞分裂的方式是无丝分裂。
与有丝分裂不同，无丝分裂没有纺锤体的参与，细胞的染色体是直接从一个原生质裂口分成两部分，分裂速度相对较快。
无丝分裂主要发生在生殖细胞中，如精子和卵细胞的形成。
在这一过程中，只有一次DNA复制，然后进行核分裂，生成两个具有相同基因型的子细胞。
细胞分裂是生物体中不可或缺的一个过程，但是当细胞分裂出现异常时，就可能导致疾病的发生。
例如，细胞分裂过程中的基因突变可能引起肿瘤的发生，细胞的无节制增殖导致肿瘤的形成。
高考生物分裂必考知识点
高考生物分裂必考知识点生物学作为高中阶段的一门重要学科，对于高考来说是必考科目之一。
考生需要掌握并熟练运用生物学的相关知识点，才能在考试中取得好成绩。
在这篇文章中，我将为大家总结整理高考生物中的分裂必考知识点，帮助考生更好地备考。
第一部分：细胞分裂的基本概念和分类细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础过程，能够保证遗传物质在子细胞中的均匀分配。
细胞分裂主要分为有丝分裂和无丝分裂两种形式。
有丝分裂包括前期、分期和后期三个阶段，其中分期又细分为早期、中期和晚期。
无丝分裂则没有有丝分裂那样的细胞器，直接进行DNA复制和细胞分裂。
第二部分：有丝分裂的过程和重要机制有丝分裂是生物体细胞中较为常见的一种分裂形式。
在有丝分裂中，细胞地像和染色体的结构变化是重点。
细胞地像是有丝分裂中负责维持细胞摇床的骨架结构，它在有丝分裂的不同阶段具有不同的形态。
染色体的结构变化则涉及到双染色单体的复制、纺锤体的形成和染色体的分离等过程。
第三部分：无丝分裂的过程和特点无丝分裂相对于有丝分裂来说更为简单，一般发生在原核细胞中。
无丝分裂的过程包括DNA复制和细胞分裂两个阶段。
DNA复制是指原核细胞中的DNA分子在分裂前进行复制，形成两个完全相同的DNA分子。
细胞分裂则是指一个细菌细胞在DNA复制后通过细胞分裂使两个子细胞形成。
第四部分：细胞分裂与遗传的关系细胞分裂是遗传的基础，通过细胞分裂可以实现遗传物质的传递。
有丝分裂和无丝分裂的不同机制对遗传过程产生了不同的影响。
有丝分裂中，由于染色体的复制和分离过程比较复杂，容易出现染色体数目异常和结构变化，从而导致遗传物质的改变。
而无丝分裂则相对稳定，遗传物质的改变主要通过基因突变来实现。
第五部分：细胞分裂的生理功能和意义细胞分裂是细胞生长和繁殖的基础过程，对生物体具有重要的生理功能和意义。
首先，细胞分裂可以实现细胞数量的增加，使生物体得以生长和发育。
其次，细胞分裂可以使已损伤或老化的细胞得以替代，起到维持生物体正常功能的作用。
高中生物细胞分裂九大知识点
高中生物细胞分裂九大知识点
细胞分裂是生命起源和发展的基础过程之一。
在高中生物课程中，细胞分裂是一个非常重要的主题。
以下是九个关键知识点：
1. 细胞分裂的类型：有两种类型的细胞分裂，即有丝分裂和无丝分裂。
2. 细胞周期：细胞周期包括四个阶段：G1、S、G2和M期。
3. 有丝分裂的四个阶段：有丝分裂包括前期、分裂期、中期和后期。
4. 染色质和染色体：染色质是由DNA、蛋白质和少量RNA组成的复杂结构，而染色体则是染色质的可见部分。
5. 中心粒和纺锤体：中心粒是微管和纺锤体形成的复杂结构，它在有丝分裂和无丝分裂中都起着重要的作用。
6. 染色体复制：在有丝分裂前，每个染色体会复制成两份。
7. 无丝分裂：它通常发生在细菌、藻类和真核生物的某些细胞中。
8. 重要的蛋白质：有许多关键的蛋白质，如调节细胞周期的蛋白质、减数分裂的蛋白质等。
9. 控制细胞分裂：细胞分裂受到许多内部和外部因素的控制，如细胞凋亡、DNA损伤、激素等。
以上是关于高中生物细胞分裂的九大重要知识点，希望能帮助您更好地理解该主题！。
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A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰
C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
4.与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性，下列说法不正确的是
A．后代继承了双亲的遗传物质
B．减数分裂过程中，DNA复制更容易发生差错
C．减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子
D．更容易产生新的基因型
5.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）
A. 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B. 机体内所有的体细胞处于细胞周期中
C. 细胞周期由前期、中期、后期、末期组成
D.细胞种类不同，细胞周期持续时间不同
6.一个细胞核中有20个染色体的体细胞，在连续进行两次有丝分裂之后，所产生的子细胞核内有DNA分子数
A. 10个
B. 20个
C. 40个
D. 80个
7.通过实验研究洋葱根尖细胞有丝分裂过程，得出下图所示的结果，其中图甲表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量的变化，图乙是有丝分裂显微照片。
据图回答下列问题：
（1）图甲结果表明细胞核中染色单体的形成是在阶段完成的，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是阶段。
（填字母代号）
（2）图甲表示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是。
（3）使用显微镜观察有丝分裂装片时，欲把乙图中的A细胞移到视野中央，具体操作
是。
（4）在实验中通过什么处理，在乙图中会观察到分裂中期的细胞染色体数目较正常多一倍？ .
8.图Ⅰ示意某夫妇的体细胞内A和a、B和b两对等位基因的分布情况，图Ⅱ为妻子某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图，图Ⅲ为该夫妇某一次生育过程的示意图。
据图回答下列问题：
（1）发生在图Ⅱ中的D时期，细胞内A和a、B和b这两对等位基因可发生的行为
是。
（2）对应于图Ⅰ，在方框内画出精子形成过程中，基因a与a正在发生分离的分裂时期示意图。
（3）与图Ⅱ所示的细胞分裂方式相比较，图Ⅲ中过程Y的细胞分裂方式具有的特征
是。
过程Y所经历的细胞生命历程除细胞分裂外，还有。
（4）过程X的本质是融合。
（5）如果图Ⅲ中个体甲同时患有白化病和色盲病（假设这两种病的致病基因分别是a和b），乙及其父母均正常，则甲的基因型是，若乙长大后与一白化病但不色盲的男性结婚，则他们所生的子女同时患有两种病的概率为___________。
参考答案
1.A
2.D
3.A
4.B
5.D
6.B
7.（1）b c
（2）分裂期细胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色体中，不能解旋、转录形成信使RNA （或分裂期不转录）
（3）把装片向上移动
（4）用秋水仙素溶液处理实验材料（或把实验装置放在低温环境下培养）
8.（1）基因A与a、B与b分离，A与B（或b）、a与B
（或b）随机组合（答出基因自由组合即给分）
（2）见右图（即减II后期图）
（要显示出a与a分离，b与b分离或B与B分离，两极对应的2条染色体大小形状要基本一致）
（3）亲代细胞染色体经复制后平均分配到两个子细胞中，分裂前后染色体数目保持不变。
细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡
（4）精子的细胞核与卵细胞的细胞核
（5）aaX b Y 1/24。