望岳这首诗表达了怎样的思想感情
【精品】《望岳》读后感
《望岳》读后感《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。
这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情。
下面是小编为大家收集整理的《望岳》读后感，希望能够帮助到大家！《望岳》读后感一住在济南就爬泰山，来到青岛就爬崂山。
我当兵时就离不开山，军营就驻扎在泰山脚下。
东岳泰山巍峨雄伟，我多次和战友们登上泰山放眼远望，心潮澎湃之际很自然就想到了杜甫的《望岳》诗：岱宗夫如何，齐鲁青未了，造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。
泰山是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。
大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀，山南山北如同被分割为黄昏与白昼。
望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着诗人杜甫的心灵，他极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。
《望岳》是现存杜诗中年代最早的一首。
诗人到了泰山脚下，但并未登山，故题作《望岳》，诗篇描绘了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志。
表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，极富哲理性。
诗篇气魄宏伟，笔力囊括，造语挺拔，充分显示了青年杜甫卓越的创作才华。
清人浦起龙在《读杜心解》中说：“杜子心胸气魄，于斯可观。
取为压卷，屹然作镇。
”而现在我早已解甲归田来到了岛城青岛，在青岛就经常爬崂山。
会当凌绝顶，一览众山小。
每次爬山，我都会想到杜甫的这句名诗。
我想。
但凡是登山，不能光在半山腰转悠，一定要登上顶峰，才能登高远眺，“一览众山小”，要不说无限风光在险峰嘛。
当我每次站在了山峰，便有一种山高人为峰的自豪与豪迈，无限风光踩在脚下的英雄气概由然而生。
唐代大诗人杜甫三岁时母亲便去世了，寄养在洛阳的二姑母家里。
二姑母的和姑夫认真严格地教杜甫读书，使他刚七岁就能做一篇《凤凰》诗。
十四五岁时，二姑父把他介绍给在洛阳很有文名的崔尚和魏启心，他们经常互相来信谈诗论文。
当时文坛领袖李邕是著名诗人，有一次他到洛阳，读了杜甫的诗赋，以为他是一位已有成就的老诗人。
望岳中考试题鉴赏及答案
望岳中考试题鉴赏及答案 一、诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，完成1-3题。 《望岳》 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
1. 这首诗的作者是唐代诗人杜甫，他被誉为“诗圣”。（判断题） 答案：正确。 2. 请解释“造化钟神秀”中“造化”和“钟”的含义。 答案：“造化”指自然界的创造者，这里指大自然；“钟”是聚集的意思。“造化钟神秀”意为大自然将神奇和秀美聚集在泰山。
3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答案：这首诗表达了诗人对泰山的赞美和向往，以及立志攀登顶峰，俯瞰众山的豪情壮志。
二、阅读理解 阅读下面的文言文，完成4-6题。 《望岳》 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 4. 请解释“岱宗”和“齐鲁”的含义。 答案：“岱宗”指泰山，因为泰山位于古代的岱州，所以被称为岱宗；“齐鲁”是古代两个国家的名称，这里指泰山位于齐鲁大地。
5. “阴阳割昏晓”中的“阴阳”和“割”如何理解？ 答案：“阴阳”在这里指的是泰山的南北两面，因为山的南北两面光照不同，所以用“阴阳”来形容；“割”是划分的意思，形容泰山的南北两面将昏暗和明亮划分开来。
6. “会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的情感？ 答案：这两句诗表达了诗人立志攀登泰山顶峰，俯瞰众山的豪迈情感，同时也隐含了诗人对自己未来成就的期待和自信。
三、写作 7. 以“我眼中的泰山”为题，写一篇不少于600字的作文。 答案：略。 四、综合应用 8. 如果你要为《望岳》这首诗制作一张海报，你会如何设计？ 答案：略。 9. 假设你是杜甫，你会如何向朋友介绍泰山？ 答案：略。 10. 如果你要为《望岳》这首诗谱曲，你会选择什么样的曲风？ 答案：略。 以上试题及答案仅供参考，具体考试内容和形式可能因地区和年份的不同而有所差异。
望岳作文——精选推荐
望岳作⽂望岳作⽂ 导语：《望岳》是唐代诗⼈杜甫创作的五⾔古诗。
这⾸诗通过描绘泰⼭雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰⼭⾼⼤巍峨的⽓势和神奇秀丽的景⾊，流露出了对祖国⼭河的热爱之情，表达了诗⼈不怕困难、敢攀顶峰、俯视⼀切的雄⼼和⽓概，以及卓然独⽴、兼济天下的豪情壮志。
下⾯⼩编整理了望岳作⽂，欢迎参考借鉴！ 《望岳》作⽂篇⼀ 早风徐徐，吹在他那年轻，充满朝⽓的脸上。
脚下沙沙，磨着他那停不住的步伐。
泰⼭威武的⾝躯在他步步登上开阔地时展现。
他坐在⼀块⼤⽯头上，随他同⾏的朋友朋友也坐在他的⾝边。
“好⼀座威武雄壮的泰⼭哟！”他的眼眸中略显光芒。
“那是那是，这可是五岳中的东岳泰⼭呢！”他再次定睛于泰⼭之景。
⾼⼤的泰⼭如同是有千万根柱⼦将它⽀持住，使它⾼耸⼊云。
云雾在它周围环绕，将泰⼭的顶端渲染的扑朔迷离，愈发让⼈觉得泰⼭绝顶飘渺不定，令⼈不可捉摸。
他站了起来，将泰⼭的`全景收尽眼底，绵绵千⾥的泰⼭⼭麓越过边界伸⼊齐鲁两地，青翠的⼭⾊仿佛就是⼤⾃然本体的精品佳作。
将神奇与秀丽都集中于泰⼭，有谁能看了这番景⾊⽽不动⼼呢？ 他闭上了眼睛，享受着徐徐的风吹拂在脸上所带来的清凉，舒适。
年轻的他有着⼀颗热⾎的⼼。
他想在⾃⼰的⼈⽣道路上写下辉煌的⼀笔，他渴望能造福于百姓，他渴望建功⽴业，在他看来，这⼀切会是不久的现实。
他张开了眼睛，太阳正好出来，照在泰⼭上。
⾼⾼的泰⼭挡住了光线。
只有南⾯沐浴在阳光下，北⾯照射不到光线。
何等⾼的⾼⼭啊！何等美的美景啊！ 层层的云在阳光下散去，⼜在阳光休息⽚刻复原，继续朝着泰⼭的顶峰飘去。
他⽬睹着这⼀景象，⼼中不免激荡澎湃。
再⼤的困难也阻挡不了我前⾏的脚步，再⼤的挫折也抵挡不住我渴望成功的⼼。
他极⼒长⼤他的眼睛。
随着时间的推移，出去觅⾷的鸟⼉归来了。
阵阵鸟叫声将泰⼭之景更添⼏分活⼒。
他更是仔细地望向泰⼭，拼命地张⼤眼睛，眼⾓⼏乎要裂了开来，眼中多了⼀份惊叹，⾝⼦向前微倾，希望能看得更仔细。
脸上露出⾼兴的笑容，他已被这美景征服，陶醉在泰⼭美景之中。
望岳古诗朗诵和解析
望岳[唐]杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
这首诗的意思是：泰山啊，你究竟有多么宏伟壮丽？你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。
造物者给你，集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。
望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。
有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗！1．诗作背景唐玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。
作者北游齐、赵（今河南、河北、山东等地），这首诗是在漫游途中所作，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
2．字词解释岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。
钟：赋予、集中。
决：裂开。
凌：跃上。
3．诗意赏析早就听闻五岳之首的泰山很是壮美，一直想去游览，今日总算如愿。
泰山究竟是怎样的神奇壮美呢？远远地放眼望去，满眼被黛青色笼罩，山色一望无际，仿佛没有尽头，与蓝天连成一片，仿佛一条青色的巨龙蜿蜒飞舞在齐鲁的天地间。
这大自然的杰作真是让人赞叹不已，她把神奇壮美的景色全都汇集到这里，让你尽情领略世间的山水之美。
泰山犹如一把巨斧，直劈长空，把山南山北分割成截然不同的两个世界：山南阳光灿烂，一片明媚，如同清晨；山北阴晦昏暗，如同黄昏。
满山云雾缭绕，重重叠叠，苍苍茫茫，涤荡着人的心灵，使人胸襟为之豪壮开阔。
夕阳给西天涂上一抹胭脂般的色彩，灰蒙蒙的暮色网似的撒下来。
极力睁大眼睛看，但见崇山峻岭间一只只鸟儿回旋在空中，在暮色中扑棱着双翅纷纷飞回巢穴。
看着眼前这神奇壮美的景象，不禁想要登上那峰顶，将周围的山山岭岭尽收眼底。
4．了解作者杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。
《望岳》赏析及答案
《望岳》赏析及答案【篇一：诗词赏析训练题《望岳》】>一、赏析《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1、全诗没有一个望字，但句句写向岳而望，距离是自而，时间是从至，并由望岳联想到将来登岳。
答案：远、近朝、暮2、齐鲁青未了一句表现了泰山的；造化钟神秀一句描写了泰山的；荡胸生曾云，决眦入归鸟写的是_____景，用_____描写，表达了____ 。
答案：高大、神奇秀丽、实、细节、心情的激荡和眼界的空阔3、造化句写泰山的____,是___ 写；阴阳句写泰山的_____,是____写。
答案：秀美、虚；高大、实4、《望岳》中每一联都有望的意思，但望的角度不同，试对此作具体解释。
首联是，颔联是，颈联是，尾联是。
答案：远望、近望、细望、俯视5、诗的前两联着力写泰山的_____,后两联着力表现的是___ 。
答案：整体形象、诗人的感受6、对会当凌绝顶，一览众山小一句作赏析。
答案：此句化用了孔子的登泰山而小天下。
它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概。
蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。
7、钟字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？答案：钟字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。
8、文中割字炼得极好，试分析其表达的作用。
答案：从山的北面看来，那照临下土的阳光就象一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。
9、请结合诗句分析作者所抒发的感情。
答案：诗人热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露了诗人对祖国山河的热爱之情，也透露了诗人早年的远大抱负。
10、选出对诗句赏析有误的一项是（a）Ａ、宗夫如何？齐鲁青未了，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。
Ｂ、造化钟神秀，阴阳割昏晓，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。
杜甫《望岳》阅读答案附翻译赏析
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望岳古诗赏析
《望岳》古诗赏析望岳——【明】张吉湘水澹寒波，幽怀任孤艇。
迢迢望衡岳，坚坐移光景。
中天跨遥岑，弭节诸曜骋。
薄海詟威灵，全荆破声影。
壮哉七十峰，岂即非仙境。
气侔鹑火烈，功配炎曦炳。
圭璧走皇王，乾坤一何永。
我行尚峰阴，我志超绝顶。
云深石道险，叹息空引领。
译文：湘江水波平静而寒冷，我独自乘着小船，深藏的情感随之荡漾。
远远地望着衡山，坚定地坐着，时光悄然流逝。
天空中的远山如同停止了节制，日光在山间奔驰。
接近海的地方，人们敬畏那威严的神灵，整个荆州地区都感受到了它的声影。
壮观的七十峰，难道不是仙境吗？气势如同鹑火星宿般炽烈，功绩与炎热的阳光相配。
珍贵的宝物被皇帝所珍视，天地因此而永恒。
我行走于山的北面，我的志向超越了山顶。
云深石道险峻，我只能叹息，抬头远望。
赏析：这首诗描绘了作者在湘江上远望衡山的深情体验。
诗中，“湘水澹寒波”一句，既描绘了湘江的宁静与寒冷，也隐喻了作者内心的孤寂与深沉。
通过“迢迢望衡岳”和“坚坐移光景”，表达了作者对衡山的向往和时光流逝的感慨。
后文以“壮哉七十峰”赞美衡山的雄伟，并通过“气侔鹑火烈”等句，展现了衡山的威严与壮丽。
结尾的“云深石道险，叹息空引领”则抒发了作者对未能登上山顶的遗憾与向往。
整首诗语言凝练，意境深远，表达了作者对自然景观的敬畏与对人生理想的追求。
望岳——【唐】杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
译文：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。
神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。
层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。
定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
赏析：这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。
全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。
诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。
语文课《望岳》说课教学设计-精选5篇
《望岳》说课稿各位老师：大家上午好！我说课的题目是《望岳》。
对于教材的深入解读是上好一堂课的基础，我先谈一谈对教材的理解。
一、说教材《望岳》选自部编版七年级下册第五单元第20课，本篇课文是一首诗歌，是现存杜诗中最早的一首。
这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人不畏惧困难、俯视一切的雄心和气概。
学习本诗，可以进一步提高学生鉴赏诗歌的能力，了解杜甫在不同时期的不同创造风格和杜甫宽广的心胸和凌云的壮志，体会杜诗的高妙。
二、说学情我的教学对象是七年级的学生，学生从小就背诵诗歌，但是对诗歌的鉴赏，能力还稍显不足。
她们已经接触过杜甫的诗歌，对杜甫有了一定的了解。
大多数学生只听过，没有亲眼见过泰山，但是这个年龄段的学生对世界还是有着一颗强烈的好奇心，因为有了一定的诗歌学习基础，再加上教师的适当引导，学生能够理解这首诗歌的内容，本课的重点是教学生如何分析诗歌。
三、说教学目标从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发，我设计了以下教学目标：1.反复朗读诗歌，理解诗歌大意，背诵诗歌。
2.通过赏析诗歌，提高学生诗歌鉴赏能力，解读思想感情的能力。
3.领略泰山雄伟神奇的景色，培养学生热爱祖国大好河山，陶冶美的情操。
四、说教学重难点结合本单元的教学要求，根据学生已有的知识结构和认知水平，我确定了本节课的重难点是：重点：同小组讨论和朗读，重点解读“望”。
难点：领略泰山雄奇的景色，体味诗人的思想感情。
五、说教学方法新课程教学中的指导思想是把“学习的主动权交给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
为了培养学生自主学习能力，我将引导学生采用以下的教学法：朗诵法、讨论法、多媒体辅助法、情境体验法。
下面我将介绍我的教学过程，这也是我本次说课最为核心的环节。
六、说教学过程(一)导入新课一堂好课，必然有一个漂亮的导入激发学生学习兴趣。
本节课我将以“泰山”为切入点，从诗歌入手，吊起学生的胃口。
杜甫的诗词《望岳》赏析
【导语】《望岳》是唐代诗⼈杜甫的作品。
唐⽞宗开元⼆⼗三年（735），诗⼈到洛阳应进⼠，结果落第⽽归。
开元⼆⼗四年（736），⼆⼗四岁的诗⼈开始过⼀种不羁的漫游⽣活，这⾸诗就是在漫游途中所作。
下⾯就和⼀起来欣赏下杜甫的诗词《望岳》赏析，欢迎阅读！ 《望岳》 唐•杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸⽣曾云，决眦⼊归鸟。
会当凌绝顶，⼀览众⼭⼩。
【赏析】 本诗通过描绘泰⼭雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰⼭⾼⼤巍峨的⽓势和神奇秀丽的景⾊，流露出了对祖国⼭河的热爱之情，表达了诗⼈不怕困难、敢攀顶峰、俯视⼀切的雄⼼和⽓概，以及卓然独⽴、兼济天下的豪情壮志。
诗写望岳，⾸联为远望之⾊，次联写近望之势，三联为细望之景，末联则为极望之情。
诗⼈从望岳产⽣了登岳的想法——“会当凌绝顶，⼀览众⼭⼩”。
“会当”即“⼀定要”的意思，体现出了诗⼈登岳的坚定决⼼。
这两句，诗⼈借⽤孔⼦“登泰⼭⽽⼩天下”的名⾔，不仅突出了泰⼭的⾼峻雄伟之势，且写出了诗不畏艰难、敢于登攀，傲视⼀切的雄姿和⽓势，表现出诗⼈的阔⼤的⼼胸⽓魄。
当然，诗⼈的⽬标并不是为了登泰⼭顶峰，更是要攀登⼈⽣的巅峰。
杜甫早年就“窃⽐稷与契”，常以“致君尧舜上，再使风俗淳”为⼰任，因此这种“会当临绝顶，⼀览众⼭⼩”的⽓魄，是与他的理想壮志不能分割的。
扩展阅读：杜甫的诗歌 杜甫善于运⽤古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展。
杜甫关⼼民⽣疾苦的思想和他在律诗⽅⾯所取得的成就直接影响了中唐时期元稹、⽩居易等⼈的新乐府创作。
他是新乐府诗体的开路⼈。
他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的发展。
他的五七古长篇，亦诗亦史，展开铺叙，⽽⼜着⼒于全篇的回旋往复，标志着中国诗歌艺术的⾼度成就。
社会⽭盾重重的宋代更是学习杜甫最兴盛的时代，出现了以杜甫为宗的江西诗派。
明末清初的顾炎武等⼈也有明显的学杜倾向，也像杜甫⼀样⽤律诗反映当时的抗清⽃争，慷慨激昂。
杜诗受到⼴泛重视，是在宋朝以后。
杜甫的《望岳》阅读答案附翻译赏析
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望岳这首诗表达了怎样的思想感情？
热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负。
《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。
首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望
春望诗歌描写了怎样的社会状况？
战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生
本诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。
诗人“春望”“望”的是什么？
望京城长安破败之景。
望能收到家人来信报平安。
望能顺利到达灵武，酬报国之志。
望官军早日收复京城，中兴国运。
诗中塑造了一位怎样的诗人形象？
本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如
焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。
本诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达诗人对人民饱受战祸的深切同情，
同时也含蓄地揭露了捕吏的凶残。
大道指什么？大同指什么？
• 大道：古代指政治上的最高理想。
• 大同：可以理解为儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。
• 大道之行也：是指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定、和平的大同社会。
“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方?
世外桃源应该是根据“大同”社会体制构想出来的。
题目《核舟记》的“记”是不是“记叙”？
这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实
地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的刻工。
课文如此细致地介绍核舟这雕刻的艺术形象，说明了什么？
说明雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺，也显示出我国古代工艺美术的卓越成就。
爱莲说
“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载
来论述道理。
《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题
作者写莲花是为了写人，用莲花的高洁品质来象征君子的高尚的品质。写物是为了写人。
既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立
不移，永远保持清白的操守和正直的品德。
作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？
意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原因。
文章最后引用孔子的话作用何在？
画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”相呼应，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质。
通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。