教师的理想与理想的教师
我的教师梦想演讲稿五篇
我的教师梦想演讲稿五篇理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
在社会发展浪潮中，理想被赋予了更深的涵义，理想是效益，理想是气魄、胆识和智慧的显现。
下面是小编给大家带来的我的教师梦想演讲稿五篇2021，以供大家参考，我们一起来看看吧!我的教师梦想演讲稿1教育是一种需要信念的活动，因为教育的对象是人。
教师的信念是教育场景中应该坚守的基本教育观念、教育思想和教育理想。
人们通常所说的“转变教师的教育观念”，实质是指去除或消解教师误以为真的教育思想和观念，去信奉并坚守正确的教育理想与信念。
按照时下流行的说法，就是“以人为本的科学发展观”。
具体来说，教师的信念首先是以学生为本的观念，它包括尊重学生的人格，尊重学生的主体地位，尊重学生的发展潜能;其次是全面发展的发展观，它包括关注学生的终身发展的愿望和能力，信任每个学生的发展可能;再次是教育本质观，它涉及对教育自身的理解和认识，即关于“教育究竟是什么”的看法。
在教育本质观上，教育即解放儿童个性，教育即培育儿童生命价值。
这些信念是教师信念的内核。
当然，教师的信念可以分成若干层次，新课程中强调的体验观、建构观、生成观，都是其内核的具体化。
对每个教师而言，其信念可能是非常具体的、形象的、生动的;可能是一句话，一个命题。
在《教师的思想》一书中袁继庆老师提及的“站在讲台上，我就是语文”，也就是一位语文教师的信念。
老师们，教师的核心竞争力是什么?也许就是教师的信念。
我的教师梦想演讲稿2各位领导、各位老师，大家好!很荣幸能有这样的机会与大家交流。
我是一名走上教师岗位不满一年的教师，经验无从谈起。
教师的工作烦冗细致，学生调皮不听话，偶尔还要面对一些家长的小纠纷，但我会一直坚守这份工作，用爱心为教育生涯做注脚。
这样的坚定，只因一个我的真实的故事。
记得小学五年级的时候，由于父亲工作的关系，我从乡下转学到了城区。
告别了熟悉的校园，告别了相遇相知的同学，尽管种.种不舍，我还是无奈来到了新的学校。
我的理想教师演讲稿(集合12篇)
我的理想教师演讲稿(集合12篇)我的理想教师演讲稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我今天站在这里是想跟同学们谈一谈理想，我想同学们应该都有自己的理想，想象自己长大之后会成为什么样的人，有的同学想当科学家，有的同学想做企业家，我想跟同学们说一说我的理想。
我的理想是长大之后成为一名老师，不知道有没有同学跟我的理想是一样的。
我知道要成为一名老师并不是一件容易的事情，但我也一直都在为实现自己的理想而努力。
我想当一名老师的理想是萌生于几年之前，那时我的班主任老师在我的学习上和生活上给了我很多的帮助，我很感谢我的老师，我也非常的崇拜我的老师。
他给我指引了我人生的方向，让我知道了很多的道理。
从那时起，我就想成为一个引路人，像他一样的引路人，给我的学生指引方向。
我想给我的学生传授知识，告诉他们很多的人生道理，告诉他们之后的路应该要怎样走。
我想我也会遇到让人头疼的学生，但我也会很温柔的跟他讲道理。
我也有想象过如果自己成为了老师会成为一名怎样的老师，也许是严厉的，也许是温柔的。
我知道我离实现自己的这个理想还是很遥远的，但我一直都没有放弃，我是一直都有在努力的。
老师对学生的影响是很大的，也是很长远的，我的老师跟我的说的一些道理到现在也还在影响着我。
我知道首先自己必须得是优秀的，才能够去教育好学生，才能够让自己的学生也成为一个品德修养好的人。
我也知道如果想要实现自己的理想现在我最应该要做的是什么，所以我一直都在很努力的学习，让自己能够知道更多的知识，让自己能够有一个好的成绩，这样才能够考入一个更好的大学，成为一名好的老师。
我是很想要实现自己的理想的，我也一直都在为此而努力。
我也想跟同学们说，你们都有自己的理想，想要实现自己的理想的话就要从现在就开始努力了，虽然好的成绩不能够保证一定会实现你们的理想，但一个好的成绩一定会是你们实现理想的助力。
只有现在拥有的好的成绩，才能够更靠近自己的理想。
同学们，从现在开始去努力吧，为了实现自己的理想而努力，也为了让自己能够更容易的实现理想而努力。
体育教师教育理想简短
体育教师教育理想简短作为一名体育教师，我始终坚持着一个教育理想：培养学生全面发展的身体素质和积极向上的人生态度。
在教育过程中，我注重学生的身体健康和心理健康的平衡发展，努力培养他们的团队合作精神和积极向上的心态。
我认为体育教育的目标应该是培养学生的身体素质。
体育课程不仅仅是让学生学习各种运动技能，更重要的是通过体育活动的方式，培养学生的协调性、灵活性、力量和耐力等身体素质。
在我的教学中，我注重培养学生的运动技能，并通过各种体育项目的训练，提高他们的身体素质水平。
我相信，一个健康的身体是学生学习和生活的基础，只有拥有良好的身体素质，学生才能更好地面对挑战和困难。
我认为体育教育还应该注重培养学生的团队合作精神。
在体育活动中，学生不仅仅是个体的竞争，更重要的是团队的合作。
通过团队合作的形式，学生可以学会相互协作、相互支持，培养他们的团队精神和合作意识。
在我的教学中，我注重培养学生的团队意识，通过分组训练和比赛，让学生学会团队合作，学会互相帮助和支持。
我相信，团队合作是学生在未来工作和生活中必不可少的能力，只有具备了团队合作精神，学生才能更好地适应社会的发展和变化。
我认为体育教育还应该注重培养学生的积极向上的人生态度。
体育活动是一种积极向上的精神状态，通过体育活动，学生可以锻炼自己的意志品质和毅力，培养他们的积极向上的心态。
在我的教学中，我注重培养学生的竞争意识和拼搏精神，让他们学会面对困难和挑战，不畏艰难，勇往直前。
我相信，一个积极向上的人生态度是学生成功的关键，只有具备了积极向上的心态，学生才能在面对困难时保持乐观和坚持。
作为一名体育教师，我的教育理想是培养学生全面发展的身体素质和积极向上的人生态度。
通过培养学生的身体素质、团队合作精神和积极向上的心态，我希望能够培养出健康、快乐、积极向上的学生，为他们的未来发展打下坚实的基础。
同时，我也将不断提升自己的教育水平和教育理念，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我的教育理想――做一名有理想的教师(优选.)
我的教育理想——做一名有理想的教师山东省青州市王府街道刘井小学苑春芳有人说，教师是幸福的，“三尺讲台，三寸笔舌，三千桃李”；有人说，教师是沧桑的，“十年树木，十载风雨，十万栋梁。
”我想，教师是有理想的，他如太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜，把一群群孩子送往理想的彼岸。
我和教育相遇在2011年的夏季，那时的我心怀梦想，要把自己全部的爱给学生，让学生在爱中成长。
这算是当时的教育理想吗？现在看来，当时的理想还真的是理想，肤浅的理想主义的理想。
于是，面对后来的学生，我开始信奉“严师出高徒”。
立志要让学生在我的严格规训下取得优异的成绩。
但在我的严厉之下，获得的那点分数是学生们想要的全部吗？还是我在一厢情愿自以为是地追寻我的理想时，却恰恰忽略了孩子们的感受？此时的我是否已成为他们心中的“教育警察”？是否已成为扼杀他们理想的“刽子手”？2012年6月，我有幸现场聆听了著名特级教师于永正讲授的《珍珠鸟》和他论述的教育理想报告。
他的幽默与纯粹、与学生亦师亦友的亲和态度深深地感染了我，他的那种真实自然的教学风格也深深地启迪了我，我真正意识到一个优秀老师需要具备的元素太多。
2012年那个年度，一个优秀教师的形象在我的心底彻底清晰起来，而“如何做一名有理想的教师”这一问题开始不断萦绕在我心头。
做一名有幸福感的理想教师。
彻底与不切实际的“理想”决裂，踏踏实实做学问，从学问中感受生活的快乐和教育的幸福。
当我每天上班，来到班级，见到学生，他们用那纯真、热情的眼光迎候我的时候，那眼神就代表了一切；当我感受着自身的成长，上的课受到大家的好评，工作得到领导的肯定时，那赞赏就代表了一切；当受到家长的赞誉及已毕业学生的电话问候时，那联系就代表了一切……守护“这一切”，收获心灵幸福。
做一名有责任感的理想教师。
把学校的事当做自己的事，不怕失败，不怕挑战，多做经验之外的令自己没有安全感的事，做一个“负重”前行的教育者。
我扎实工作，2012年组织指导山东省青少年科技创新大赛——《我爱绿色酸茶》参赛潍坊，获三等奖；同年撰写科学论文《“学具与小学科学实验”的发展与思考》获潍坊市一等奖。
我的理想是教师演讲稿大全(5篇)
我的理想是教师演讲稿大全（5篇）我的理想是教师演讲稿篇1尊敬的领导，老师：大家好，我今天演讲的题目是《当老师的梦想》。
人人都有梦想，有人的梦想是警察，那就得用有强健的体魄;还有人的梦想是老师，那就得拥有知识和耐心。
我的梦想就是当那个受人歌颂的老师!啊，老师!这个普通的职业，为了学生付出了一生，换来了一根又一根祖国的栋梁。
啊，老师!这个崇高的职业，这歌似蜡烛，春蚕，园丁的职业已经成为了我心目中无可替代的崇高的梦想!啊!老师!我爱这个职业，更爱老师那个富有知识的灵魂!我的梦想之所以是老师，是因为我被张老师感染了。
明白了努力就会有收获这句话和老师这个词语的真谛!四年级的时候，我们的期末平均成绩是五个班里的倒数第一，我们十分灰心丧气。
一转眼，五年级了，这一学期，我们班来了个新的班主任——张老师。
张老师上的每一节课讲的都十分仔细，我们听的都很明白。
月考，期中考试之前几天，张老师讲的更明白了，让我们茅塞顿开。
努力就会有收获，我们不再垫底了，成绩突飞猛进，让别的班对我们刮目相看。
临近期末考试了，这可是一学期最重要的一次考试了。
张老师想尽了办法为我们多上一些课，多讲一些内容，多做几张试卷。
有了努力就会有收获，我们努力过了，就收获到了好成绩。
这时，老师紧绷的脸终于舒展开了，露出一丝欣慰的笑。
我的梦想是当一名老师，因为老师是春蚕，是人梯，是蜡烛，是园丁，更因为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师正是如此!我的理想是教师演讲稿篇2亲爱的同学们：我是255班的刘敏，我演讲的题目是《我的梦想》。
每个人都有属于自己的梦想，也许有的人梦想做一名人民警察，有的人梦想做公司的CBD，有的人梦想做一名能说会道记者、导游、演说家，而我的梦想是做一名教师。
我认为教师这一职业是非常神圣而伟大的。
是老师将一个个不懂事的小孩子教育成尊敬师长，明事理的好孩子。
是老师将一个个调皮捣乱的小孩子培养成勤学好问，力争上游的好孩子。
老师用知识的甘露，浇开了学生理想的花朵，老师用心灵的清泉润育出学生情操的美果。
教师我的理想3篇
教师我的理想3篇老师我的抱负作文篇1我曾记得张海迪阿姨说过：“每个人的生命都是一只小船，抱负是小船的风帆。
”我始终的抱负是一名老师。
做一名诲人不倦的老师。
妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。
”于是，使我的心是播下了种子。
小时侯的我非常憧憬做一名老师。
“老师是人类灵魂的工程师。
”作为一名老师，是那么高大，却没有宏大，让人油然而生出敬慕之意。
看着老师在讲台上播下学问的种子，我也不禁向将来向往：假如我是一名老师，那该多好啊。
老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的`。
老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，她们言传身教，把良好的作风，优秀的品德教给咱们，使咱们终生受益。
我的抱负不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的学校老师。
学校老师的重要，不在于她们教育大道理，而且由于她们在雪白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。
我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。
我站在讲台上，心里是那么骄傲。
下面是一双双渴望学问的眼神包围着我。
我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。
可是，假如如今不努力学习，抱负就会泡沫般消逝，我如今肯定要追求抱负，追求盼望，追求盼望，追求明天。
抱负和志向、胜利是循环小数，密不行分，与盼望相连。
每当我遇到困难和挫折时，我总以这个抱负来勉励自己，永久不要轻易放弃，究竟这是抱负的希冀。
假如说“抱负是小船的风帆”，那么我就扬起我抱负的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地前行，前行……老师我的抱负作文篇2每个人都有一个抱负，如：医生、作家、警察、文学家、工人、唱歌家有的人甚至有好多抱负，而我的抱负却只有一个，那就是当一名老师。
全国各地都有老师，而且，作为一名老师是很辛苦的，每天要教育很多淘气捣蛋的同学，气了一肚子气，而且，每天还要讲课，晚上，还要熬夜改同学的作业。
早上，又要打起精神来给同学上课，虽然这是何等的辛苦，但是老师也要顽强，由于国家需要她们。
浅谈教师的职业理想
浅谈教师的职业理想有人说：教师是天底下最光荣的职业！又有人说，教师是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，教师都一直充当一个最亲切、最智慧、最伟大的角色。
当我还是孩子的时候，我就一直痴迷于教师这个角色，本着爱孩子这颗纯真的心，我如愿成为了一名幼儿园老师，也如愿踏入了实验幼儿园这所童话般的世界。
作为一名最普通的一线教师，我的职业理想很简单：一、合理定位教师角色：作为一名教师，首先要把教书育人当作个人得以满足的价值，把选择个人的职业理想和相应的责任、道德内化为个人的内在需要，并始终不渝的坚持它。
作为教师最基本坚持的是要对教育工作产生热爱、并不顾一切执着追求，其次要有一定的职业素养，职业素养最主要的体现就是关爱每个孩子，本着爱孩子这颗最本真的心，你才能寻找到工作中的乐趣，才能真正体会到作为教师所带来的一种归属感。
从小我就喜欢小孩子，从小也富有童心，常喜欢和孩子们在一起玩，本着爱孩子这颗执着的心，我选择了幼儿教师这个职业，工作三年来，我带着不同年龄段的孩子，每个年龄段的孩子都带给我许多的惊喜和快乐，尤其是我发现孩子最纯真的心、最稚嫩的语言很富有趣味，同时也会让我为之感动。
记得在工作的第一年，班里的孩子刚开始看见我时，常常会嚷着要回家，说实话，刚开始我很焦虑，怎样让孩子克服这种恋家的情况呢？怎样让孩子适应幼儿园的一日活动呢？刚开始时，我遇到了许多的疑问，也开始慢慢探索解决的方法，在探索的过程中，我发现了一个重要的途径，那就是要拥有一颗关爱之心去爱每一个孩子，你才有机会让孩子去接受你；只有利用发现的眼光去关注孩子，你才能真正了解孩子，让孩子信任于你，并有幸成为孩子的朋友；只有拥有一颗宽容之心，放下教师这个角色，你才能真正走进孩子的内心，真正体会到于孩子在一起的亲昵感受。
二、丰富教师的知识储备：教育工作的前提条件是知识能力的发展，作为当代一名年轻的教师，要想在孩子心中建立一定的重要地位，最重要的表现要让孩子钦佩于你，而教师靠什么来让孩子钦佩呢？主要不断丰富自己的知识量，掌握广博的知识面，在教育孩子方面要不断更新新的理念，在实践中不断提升自己的教育观，做到不死板的教学，才能得到孩子的钦佩，也才能得到家长的满意。
教师的职业理想及作用
教师的职业理想及作用一什么是教师职业理想教师依据国家对教师职业的要求和自身的实际条件确立的,对通过努力能够实现的目标的构想和追求;重点强调国家要求、实际条件、可实现的目标二教师职业理想有何作用1. 导向作用：从“三个建筑师的不同回答”来生动解释;2. 动力作用：从“名人道理和两夫妇下乡任教先进事迹”讲解;3. 调节作用：从“教师不能有偿补课、违规购买资料与马云的故事”介绍;三回归理想的意义教师应该树立怎样的职业理想从习主席的“一个人遇到……是民族的希望;”话语中引出“好老师”,再引导教师要从以下四方面去做一个好老师：1. 有正确的理想信念从四个层面去做：强调模仿的重要性以及陶行知、苏格拉底的理念,还列举于丹和最美乡村教师的事迹;2. 有高尚的道德情操：是教育成功的先决条件,体现为四个层面,列举了李桂林与陆建芬夫妇的先进事迹;3. 有扎实的学识素养：体现为三个层面——四项基本素质、专业知识与广博的科学文化知识、终身学习;在这一点中还介绍了留守儿童的特点——学习、安全、心里方面皆不理想,以及对他们的教育对策——利用班级、书写、交流、法制的作用4. 有永恒的仁爱之心：主要体现在四个层面,从“百年校庆问卷、陶行知四块糖、薛月娥三个法宝”中表达教师对学生的爱的作用;乡村教师的职业理想现状调查与原因剖析一现状调查及基本结论1. 留在农村任教意愿不强;2. 村屯教师流失率高,职业吸引力低;3. 缺失职业价值实现的内在追求;4. 缺乏长远专业发展目标,职业倦怠较严重;基本结论：半数以上教师职业理想缺失；责任心淡化,进取意识淡薄,得过且过；教育方法简单落后；工作缺少长远目标,对学生关心不足等;二存在问题的主要原因1. 待遇低下：平均每月2359元;2. 条件艰苦：住房、医疗保险缺乏;但李陆夫妇排除万难坚守岗位;3 专业发展受限：电脑、图书等现代资源缺乏,外出学习很少;如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——政府和学校能做什么一政府层面提供支持和保障1. 切实落实乡村教师支持计划,实行各级政府一把手负责制,接受社会监督;提高生活待遇,大加奖励,放宽评职称的政策,但要重点从师德、教育教学、个人经历考察2. 大力宣传并弘扬乡村教师先进事迹,提高乡村教师地位和声望,增强职业吸引力;列举先进教师事迹和优秀影片,如旗二学校层面1. 强化职业理想教育,扭转职业信仰倦怠现象;学校开展优秀模范宣传活动2. 建立师德考核评价机制,规范教师教育教学行为 ;强调对教师的过程性评价,发挥评价的激励和调节作用3. 创设和谐尊重的工作环境,助力教师专业成长,体验教师工作幸福;安排教师外出培训或请人到校培训如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：合理规划,准确定位首先,要明确怎样做好教师职业生涯规划——五要素：我是谁我的位置,我想做什么,我付诸行动了吗我做的怎么样其次,在确定目标的时候要做到怎样正确定位发展目标：明确的、相关的、有时间的、可实现的、可衡量的;如何达成目标呢我们要做到练一练,做一做：1.把目标写下来,每天朗读哈佛大学目标实验证明用实际行动实现目标2.明确达成目标的主要问题注明问题以及姐姐的方法3.行动第一,立即行动4. 自我督导,找出差距,修正完善如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：坚持不懈,实现理想想一想：在教学过程中,你坚持得最久的一件事是什么坚持了多久1.在实现理想的过程中,我们怎样面对困难和阻力呢1克服惰性2持之以恒列举了10000小时定律、达芬奇画蛋、铁杵磨针、乡村教师钟老师;3不怕失败列举爱迪生发明灯泡的事例4永不放弃如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：读书反思,提升自我一、为了赶上人类知识的更新速度,应多读书;苏霍姆林斯基是着名的爱读书者,并着有给教师的100条建议;从听觉、视觉等方面,从工作中利用到学校学到的知识的概率方面,说明更应该回归读书;从心理学、脑科学研究中得出,人的大脑喜欢快乐的情绪、幽默、光亮;总之,读书要从知识折旧、速度加快,信息吸收、总量公式,回归读书、更新知识几方面探讨;二、教师要做到边读书边反思,反思什么呢从教学设计、成功之处、教学不足、学习效果、学生状态、教学方法几方面反思;如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：调适压力,塑造身心压力过大的危害：1. 影响心理健康;使人情绪紧张焦虑,人际冲突增多,对人冷漠,无法处理重大问题;教师压力内容2. 导致不良行为;使原有动作技能减退,行为举止怪异及酗酒、吸毒、网瘾等问题; 奥运健儿因压力失冠3. 影响身体健康;引起失眠、过敏气喘、荨麻疹、偏头疼、高血压、心脏病等;4. 影响家庭和谐,对家人缺乏耐心,产生职业倦怠,影响工作效果;调适压力的方法：1、调整认知,科学摆布工作（1）乡村教师要“有所为与有所不为”（2）正确认识自己能力,评价学生实际基于实际,调整标准,找到理想与现实的结合点;（3）调整工作节奏,留有思考完善的时间;2、调节不良情绪,保持乐观心态经调查,不良情绪引起疾病的病人占三分之二（1）放弃抱怨,善待自己生命的重建（2）学会倾诉,写出烦恼（3）学会舍得,不固执己见（4）转移注意力,培养个人兴趣与爱好3、学会放松身心,调适压力（1）适量运动：爬山、远足、快步走、游泳、跳舞、慢跑（2）经常旅游：置身于大自然的景物中,可迅速放松心情（3）拍打、按摩身体：颈椎小体操、伸展运动、用头写“米”字、下蹲运动、按摩头部穴位1.请结合本专题中的“最美乡村教师李桂林、陆建芬”的案例,想一想他们一辈子扎根山区教书育人,靠的是什么联系你的工作实际,谈一谈如何提升你自己的职业理想与专业坚守2.答：本专题中的“最美乡村教师李桂林、陆建芬”的案例,想一想他们一辈子扎根山区教书育人,靠的是职业理想;提升我的职业理想与专业坚守要做到如下：1合理规划,准确定位；2坚持不懈,实现理想；3读书反思,提升自我；4调适压力,塑造身心3.请根据本专题讲授的内容,结合自身工作实际状况,设计一份具有自身特色的、可操作的职业目标行动规划;我的职业目标行动规划是1经常反问我是谁；我的位置是什么我想做什么2我付诸行动了吗我做的怎么样3我达成目标了吗有效的自控策略一教师应掌握积极有效的自控策略,本课程向广大老师介绍采取何种方法进行自我调控;策略一快乐心情三部曲1.真心微笑早晨面对镜子发自内心微笑2.得体形象尊重别人,有助于自信2.积极行为精神抖擞,利用跑步调整心情有效的自控策略二策略二注意力法则人生的魔圈：教师的权利——从应有权利到现实权利1、教师权利的法律界定教师权利内涵的解读法治的核心问题——教育权利权利主体享有的权利或权益权利本质是一个人自由和人格的体现公民与教师公民的权利与自由基于职业人——教师权利有“职权”的含义2、教师的法律地位身份特征、职业特征、从教范围、责任使命;3、现行法对教师法律地位的界定身份——政治地位权利义务——赋予了主体资格待遇——经济地位尊重——社会地位教师节日——法律地位4、教师权利的法律规定“教育教学权”、“管理学生权”、“民主管理权”“科学研究权”、“获取报酬权”、“教育培训权”、教师权利的实现1、法律对教师权利的保护权利是法律规定的自由,而法律的保障的自由教师法1侮辱、殴打、报复教师的法律责任2拖欠教师工资或者侵犯教师,其他合法权益的法律责任3违反国家财政制度、财务制度挪用国家财政用于教育的经费严重妨碍教育教学工作拖欠教师工资损害教师合法权益的由上级机关责令限期归还被挪用的经费并对直接责任人员给予行政处分情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任依法行驶法定权利实现法的价值依法保护自身的合法权益不受侵犯2、教师权益保护存在的问题教师休假权健康权物质待遇权处罚措施偏轻震慑和警示补偿和救济3、教师权利意识的觉醒和复苏自主意识的觉醒权利本质上是一个人自由和人格的体现、权利神圣的观念权利的要求作为起点权利与义务、权利的要求作为起点权利与义务、权利本位观念、权利是第一位的、权利的目的、义务是手段义务的目的保障权利的实现。
教师教育的理想与理想的教师教育
受到同行普遍认可 、 赢得学生普遍敬重的教师和学 者。 教 师教 育 的 当代 理想 ， 就是 促 使教 师 教 育机 构
在 开放过 程 中实现求 真 与求善 这一终 极 目。缺 失求 真 与求善 的教 育理 想 ， 师 范 院校 就很 难 取 得教 师 教
展。所谓开放式 的教师专业发展系统 ， 是相 对 于 教
・
４ ５・
教育科学文摘
２ ０ １ ３年第 ２期
德育研究
师 专业发 展 的认 识程 度而 言
的， 即教 师专 业 发 展 不 单 指
向教育 学 向度 ， 还 要 指 向社 会 学 向度 、 制 度 文化 学 向 度
等 。构 建开放 式教 师教育 体 课 程体 系构建 和开 放式 的教
育 的理想 结果 。理 想 是 行 动 的前 提 ， 没 有 开放 性 理 想 就没 有改革 的行 动 ， 只有 树 立 了 开放 式 的教 师教
识到师范类毕业生存在质量危机 的深层原因 ， 找到 了一 系列 解 决 教 师 教 育 质 量 问 题 的有 效 对 策 和 举
措 。然 而 ， 十 年磨 一剑 的教师 教育 发展 速度 ， 与我 国
教 育科学文摘
２ ０ １ ３年第 ２ 期
教师教育
教 师 教 育 的 理 想 与 理 想 的 教 师 教 育
杨 光 钦
洛 阳师 范学 院 高 等教 育研 究所 ， 河南 洛阳 ４ ７ １ ０ ２ ２
《 河南教育学院学报（ 哲学社会科学版 ） ｝ ２ ０ １ ３ 年第１ 期， 约９ ０ ０ ０字
学 系统 的完 善 。师 范 院校 目 前 亟待 深化 教师教 育课程 的
我心目中理想的幼儿教师演讲稿
我心目中理想的幼儿教师演讲稿我心目中理想的幼儿教师演讲稿1教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，教师是社会改造的领导者在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
然而幼儿教师是最重要的而最容易被忽视的——孩子的起蒙老师。
记得爱尔维修曾经说过："人生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。
即使普通的孩子，灰教育得当也会成为不平凡人？然而在孩子幼小时期对他影响最大的是教师和家长。
那么怎样做才是一位理想的幼儿教师呢？幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识，并细心的照顾孩子的衣食起居。
当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。
比如：他们非常缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。
理想的幼儿老师应该胸宽广，富地献身精神，充满仁爱之心，理想的老师应该能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。
（一）爱心如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有一定的影响。
（二）耐心对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都应该做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应该了事，一定都要真实合理，只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别能力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的能力。
如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思考的认识，这类人越多将会成为社会的累赘。
（三）责任心如果一位教师没有责任心，他不管孩子是否来上课了，是否学会了？孩子在什么地方？发生什么事他一概不知，这样的教师我想是不会教出好学生，如果我们每个人都忘记自己的责任或对工作不负责，后果不堪设想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师的理想与理想的教师
2009-07-29 16:44:14| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅
做教师，就应该做一个有理想的教师。人们心目中的理想教师，是一个有思
想、有激情、有爱心、有底气、有责任感的教师。
教师要想事业有成，首先必须要有自己的思想，有自己的远大理想。走
上教师岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标，必须及时做好自己
的职业生涯计划。
一个理想的教师，要有激情、有诗意。在感悟生活的过程中，感受生命
的美丽，享受成功的喜悦，做教师就应该做一个有梦想、有追求的教师。
教师的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同，只有具有强烈的
冲突和愿望，具有强烈的使命感和责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，
也才能够拥有诗意的教育生活。
有人说教育是一首诗，有各种各样的情调与内涵。我说教师就是诗人，
写诗是要灵感、悟性和冲动的，真正的教师也应该具备这样的品格，永远憧憬明
天，向往美好。冲动停止，教育活动就会终结。
一个理想的教师，还应该有爱心、有人格魅力。爱是教育的力量源泉，
是教育的成功基础。理想的教师应该全身心地去爱自己的教育事业，爱自己的学
生。“用心灵塑造心灵，用人格赢得人格”，这样，我们才会忘记生活的烦恼，每
天都充满快乐。
一个理想的教师，应该是一个勤于学习、精通业务、勇于探索、富有创
新精神的学科专家。勤于学习、精通业务是成为优秀教师的基础。一名理想的教
师应该扎扎实实地多读一些书，更多汲取前人的知识与经验，运用到自己的教育
实践中去。
同时还应该勇于探索，富有创新精神。要不断的超越自我，提升自我，
要让自己的课堂焕发出生命的活力，要让每一节课都成为自己的代表作，要让课
堂成为师生共同成长的舞台。
一个理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。
教育不光是给学生知识，更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极向上
的心境、乐观的态度对待人生。因此，一个优秀教师要有强烈的责任意识，要让
我们所作的一切，都是在为人类的未来做准备。
教育是永恒的事业，教师是阳光下最美好的职业，全体教师的努力和追求，
会在校园里燃起理想的希望和火花，并使我们的民族燃起理想的希望和火花，这
火花将化为熊熊大火照亮全世界。
教师理想
推荐和学生一样，我们也该完成我们每天的作业的。读书，应该是教师成长中最
重要的功课，广泛地阅读，博览群书，是一天不能或缺的作业。信息时代的到来，
使得教师的信息权威的地位已经不复存在，在操纵鼠标的灵敏上很多教师应该向
自己的学生学习了，不读书，我们会被我们的学生所淘汰。
和学生一样，我们也该每天给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考。
读书离开了思考，就如同没有灵魂的躯体，没有思想的大脑。学而不思则罔，思
考的外在表现形式最好最直接的就是教师手记，朱永新教授的成功保险公司一条
规定就是，你认认真真地写十年教育日记还不成功的话以一赔十。我是不敢投这
个保，因为我相信朱市长其实是个只赚不赔的保险商人。教育教学中的一得一失，
形成文字，你的头脑中就会有一个更深的思考，经验也好教训也好都会服务于你
以后的工作；且也将让你的思想更其深邃，让你成为教育中的智者。我们学校在
这一方面早已先行一步了。
和学生一样，我们也该更多更好地展示自己的才能。现在社会给教育者搭了很多
漂亮的舞台，我们平时的吹拉弹唱如果较多的是卡拉，属于自娱自乐的话，
那我们更可以在舞台上展示我们的才艺，相信会赢得多多的掌声。不能老是等伯
乐来发现你，不能一直念叨这世界少了伯乐，你不也总要求学生在课堂上能高高
地举起自己的手吗？
最重要的，你应该把教育作为一种真正的事业，应该融入你全部的智慧和生
命，应该把它看作能实现你人生理想和人生价值、创造你人生辉煌的舞台，应该
我心中的理想教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；我心中
的理想教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师；我心中的理想教师，
应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；我心中的理想教师，应该是
一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。此时，理想的教师形象越来越鲜活地
展现在眼前，我想，朱永新教授心目中的理想教师也是我们每个人心中的理想教
师形象，也许一生不一定要干什么惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一
朵花，凝聚成一枚果；也许一生不一定要干什么惊天动地的伟业，但他应当如星
辰，远望是一盏灯，近看是一团火。把书合上，我才知道：理想的教师原来如此
美丽！