责任督学校园欺凌专项治理工作方案第二责任区【模板】
校园欺凌专项治理工作方案
校园欺凌专项治理工作方案校园欺凌专项治理工作方案1为深刻汲取近期发生的校园欺凌事件教训，认真贯彻落实市教育局《关于印发全市防校园欺凌和校园暴力问题专项治理工作实施方案的通知》的精神，举一反三，强化学校内部管控制度，堵塞安全管理漏洞，有效预防校园欺凌、暴力事件的发生，维护和确保学校安全、稳定、和谐。
我校决定开展防校园欺凌和校园暴力问题专项治理工作，特制订本实施方案。
一、工作步骤本次专项治理活动从即日起，至20__年7月5日结束。
分三个阶段进行。
（一）全面排查阶段（20__年5月15日前）。
结合实际，制定实施方案，成立组织机构，明确目标任务，建立工作机制，在本学校内通过问卷调查、个别谈话、召开座谈会、不间断在线巡查学校监控视频等方式开展特殊时间、特殊人群、特殊区域集中开展校园欺凌和校园暴力苗头性问题全面摸排，将排查出的问题梳理汇总，建立台账。
（二）集中整治阶段（20__年6月15日前）。
坚持问题导向，综合分析研判，堵住安全管理工作各个环节存在的漏洞，集中治理排查中发现的苗头性问题，并严格落实校长第一责任人责任，从根本上杜绝履职尽责不到位现象，彻底消除校园欺凌和校园暴力事件滋生的土壤。
（三）建章立制阶段（20__年7月5日前）。
进一步完善校园欺负和校园暴力事件的预防、监督、管理机制，加强对“题目学生”“留守儿童”的存眷和关爱力度。
要树立档案，形成定期联系和帮扶制度，在做好需要心理疏导的基础上，用法律、道德、纪律、规章等约束学生的不良行为，最大限度的防止校园欺负、暴力事件的发生。
二、重点内容（一）严格落实工作责任制。
严格落实“属地管理、分级负责”的工作职责，树立“党政同责、一岗双责、失职追责”的工作机制，把加强组织带领、靠实工作责任、强化源头管控作为预防校园欺负和校园暴力事件发生的紧张包管；强化一把手负总责、分担带领具体抓，相关人员各负其责，齐抓共管做好预防校园欺负、暴力工作的工作书面，并把预防校园欺负、暴力工作纳入年度工作目标管理，同教学工作同安排、同摆设、同检查、同落实。
学校开展校园欺凌专项治理活动实施方案范例（3篇）
学校开展校园欺凌专项治理活动实施方案范例校园欺凌现象对学生的身心发展构成严重威胁，因此，学校需制定详尽的校园欺凌专项治理活动方案。
本方案旨在通过一系列全面的策略和手段，强化对校园欺凌的预防和应对，为学生创造一个安全、和谐、有益的学习氛围。
一、教育宣传阶段1. 实施校园欺凌知识的普及教育，增强学生的认知，提升他们识别欺凌行为的能力。
2. 在日常晨会、班会中，邀请专业教育人士讲解欺凌问题，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
3. 制作并展示以校园欺凌为主题的宣传海报，同时举办相关竞赛活动，激发学生的积极参与。
4. 开展班级专题讨论，促进学生间的交流，加深他们对欺凌问题的理解。
二、预防措施阶段1. 完善学生行为规范，明确界定校园欺凌的定义和处理规定，确保学生了解其权利和责任。
2. 实行班级内部的风气观察员制度，指定学生担任观察员，监测并及时上报潜在的欺凌行为。
3. 加强心理健康教育服务，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理困扰，增强抵抗欺凌的能力。
4. 组织学生参加应对欺凌的技能训练，教授自我保护和有效沟通的技巧。
三、治理干预阶段1. 设立专门的举报机制，鼓励学生报告欺凌事件，确保举报者的隐私，并迅速介入调查处理。
2. 建立校园欺凌行为的档案系统，详细记录和统计相关信息，为治理决策提供数据支持。
3. 成立由教师、辅导员、学生代表和家长代表组成的专项治理小组，负责欺凌行为的预防和处理工作。
4. 加强与家长的沟通合作，定期举办家长会、家长学校等活动，共同关注学生的成长和心理健康，共同维护学生的安全成长环境。
四、效果评估阶段1. 治理活动结束后，通过调查问卷收集学生对治理效果的反馈，邀请外部专家团队对活动进行评估。
2. 根据评估结果，总结经验，及时调整和优化活动策略，为未来的校园欺凌治理提供持续改进的依据。
通过上述综合措施，我们有信心能够有效地预防和治理校园欺凌，为学生的健康成长创造一个安全、和谐的环境。
开展校园欺凌专项治理活动实施方案(三篇)
开展校园欺凌专项治理活动实施方案一、前言随着社会的进步和教育的普及，校园欺凌问题日益凸显，对学生的身心健康产生了严重影响，也给学校管理工作带来了巨大挑战。
为了有效预防和治理校园欺凌问题，提升学生的安全感和幸福感，特制定本方案。
二、活动目标1. 提高师生的校园欺凌意识和防范能力；2. 减少校园欺凌事件的发生率；3. 为遭受欺凌的学生提供及时的帮助和支持；4. 增强学生的安全感和幸福感。
三、活动内容1. 加强宣传教育（1）制作宣传资料：校园欺凌的危害、预防校园欺凌的方法等内容的宣传海报、宣传册等，张贴在学校各明显地方。
（2）开展主题演讲活动：邀请专家学者、心理咨询师等开展主题演讲，向师生普及校园欺凌的相关知识和解决方法。
（3）开设心理健康专题课程：在学校课程中增加心理健康教育，培养学生的自信心和应对欺凌的能力。
2. 建立防控机制（1）制定校园欺凌防控方案：学校制定针对校园欺凌的防控方案，明确责任分工、工作流程和监督机制。
（2）建立校园监督体系：设立监督小组，负责监督校园欺凌防控工作的执行情况，及时发现和处理欺凌事件。
（3）加强校园安全设施建设：增加校园监控摄像头、警报器等安全设施，提高学生的安全感。
3. 加强师资队伍建设（1）组织师资培训：邀请心理学专家和法律专家开展师资培训，提升教师对校园欺凌的认识和应对能力。
（2）建立专职校园欺凌问题解决师：招聘专职校园欺凌问题解决师，负责指导学生沟通解决欺凌问题，并与社区、警方等相关部门协作。
4. 开展专项活动（1）组织主题班会：学校组织每月一次的校园欺凌主题班会，让学生了解并分享自己的欺凌经历，增加师生之间的互信。
（2）开展防范课程：加强校园欺凌防范课程的开设，学校邀请心理专家进行指导，提高学生的自我保护能力。
（3）举办反欺凌主题活动：组织学校各类社团、班级以反欺凌为主题的演讲、主题活动，增强学生对校园欺凌的敏感性和抵制能力。
四、活动实施步骤1. 制定活动计划：根据学校实际情况和目标要求，制定详细的活动计划，明确活动的内容、目标和时间安排。
小学校园欺凌专项治理实施方案(五篇)
小学校园欺凌专项治理实施方案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度____。
为加强对此类事件的预防和处理，结合我校实际，特制定此方案。
一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围新民小学全体学生(含幼儿园)三、工作安排本次专项治理分为两个阶段。
2.开展专题教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。
____教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
3.加强预防工作。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，了解掌握校园欺凌的真实情况，公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。
4.及时有效处理。
及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
(二)第二阶段。
自查整改总结____年____月—____年____月对第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并逐级上报。
总之，我校会认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件；如若一旦发生将及时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。
新民小学小学校园欺凌专项治理小学校园欺凌专项治理实施方案（二）为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
根据上级部门有关文件和通知精神，经学校研究，决定制定《“校园欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。
一、通过各种形式开展专题教育。
1、国旗下讲话。
加强校园欺凌综合治理实施方案(3篇)
加强校园欺凌综合治理实施方案（3篇）加强校园欺凌综合治理实施方案（精选3篇）加强校园欺凌综合治理实施方案篇1根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（教督办函〔〕_号）要求，各地积极采取行动，认真组织开展专项治理，第一阶段工作有序扎实。
为持续深入推进第二阶段工作，确保整个专项治理工作取得实实在在成效，现就有关事项安排如下。
一、认真做好校园欺凌专项治理月报工作为及时掌握各地校园欺凌专项治理工作进展情况，国务院教育督导委员会办公室决定建立校园欺凌专项治理工作月报制度。
各地要及时了解本地专项治理工作情况，从9月份至12月份，每月填写《9-12月校园欺凌专项治理工作月报表》，加盖公章后，于次月10日前以电子版和传真两种形式报送省政府教育督导委员会办公室，由省政府教育督导委员会办公室汇总后报送国务院教育督导委员会办公室。
二、积极开展校园欺凌专项治理督查工作（一）督查范围。
全省中小学校（含中等职业学校）。
（二）督查内容。
专项治理第一阶段开展教育、完善制度、加强预防、及时处理、监督指导以及组织部署等情况。
（三）督查安排。
1.学校自查。
各校按照要求进行全面自查和总结，于__年9月15日前形成自查报告并报县（市、区）教育督导部门。
2.县级普查。
县（市、区）教育督导部门组织督查组对县域内所有中小学校专项治理情况进行全面督查，于9月30日前将督查情况报送市教育督导部门、教育行政部门及本级人民政府。
3.市级复查。
市教育督导部门组织督查组对所辖县（市、区）专项治理情况进行复查，复查抽取县（市、区）比例不低于1/3，每县（市、区）抽取学校数量不少于6所。
复查结束后，于10月10日前将复查报告，连同所辖县（市、区）的督查报告一并报送省政府教育督导委员会办公室、省教育厅及本级人民政府。
4.省级抽查。
省政府教育督导委员会办公室组织督查组对各市治理情况进行抽查，抽取市级单位不少于3个，每个市级单位抽取县（市、区）不少于2个，每县（市、区）抽查学校数量不少于6所。
开展校园欺凌专项治理活动实施方案范文(三篇)
开展校园欺凌专项治理活动实施方案范文学校是孩子们学习、成长的地方，是一个重要的教育场所。
然而，校园欺凌问题却时有发生，给学生的身心健康造成了不可忽视的伤害。
为了构建和谐的校园环境，保障学生的合法权益，消除校园欺凌现象，提出以下专项治理活动实施方案。
一、加强制度建设1.建立健全校园欺凌预防和处理制度，并将制度内容面向广大师生宣传，使师生充分了解校园欺凌的定义、类型、预防和处理措施。
2.成立校园欺凌预防和处理工作领导小组，明确相关工作职责，并定期组织专项活动，提高全校师生的意识和认识。
二、加强教育宣传1.开展以“拒绝校园欺凌，营造和谐校园”为主题的宣传教育活动，举办主题班会、校园文化周等活动，引导师生形成正确的价值观和行为规范。
2.将校园欺凌问题融入课程教学中，开设关于人际关系、情绪管理、心理健康等方面的课程，培养学生的自我保护意识和能力。
三、加强监督管理1.建立健全校园监督管理机制，加大对校园欺凌行为的查处力度，对违规学生和教师进行严肃处理，形成震慑效果。
2.建立校园欺凌举报制度，鼓励学生和教师勇于举报校园欺凌行为，保护举报人的合法权益。
四、提升师生能力1.组织开展校园欺凌预防和处理知识培训，提高师生的专业知识和应对能力，使他们能够及时有效地应对校园欺凌问题。
2.建立校园心理健康服务中心，提供专业的心理咨询和援助服务，帮助受害学生及时排解心理困扰，重建自信和勇气。
五、加强合作与交流1.积极参与校园欺凌防治工作网络，加强与相关部门和组织的沟通与合作，共同推动校园欺凌专项治理活动的开展。
2.借鉴国内外校园欺凌防治经验和做法，加强与国际组织的交流与合作，不断提升校园欺凌专项治理的水平和效果。
总之，开展校园欺凌专项治理活动是一项长期的工作，需要全校师生的共同努力和支持。
只有通过制度建设、教育宣传、监督管理、师生能力提升以及合作与交流等多方面的措施，才能从根本上解决校园欺凌问题，营造一个和谐、安全的校园环境，为学生的健康成长提供良好的保障。
中学校园欺凌专项治理工作实施方案(5篇)
中学校园欺凌专项治理工作实施方案根据省教育厅、省委教育工委、省教育督导委员会办公室《____校园欺凌专项治理实施方案____》、市教育局《____》要求，东林中学结合我校工作实际，特制定本方案。
一、治理目的通过开展校园欺凌专项治理，加强法制教育、____核心价值观教育、严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，引导广大青少年学生树立正确的人生观、价值观、法纪观，增强守法意识、守纪意识，争做守法模范学生，培养广大学生团结友爱、互帮互助的友善意识，为建设平安校园、和谐校园营造良好氛围。
二、治理范围东林中学各年级、班级。
(一)学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为。
(二)学生之间，蓄意以强欺弱、以多欺少，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为。
(三)学生之间，蓄意相互____、拉帮结派，形成势力，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为。
三、工作步骤全校校园欺凌专项治理从____年____月中旬开始，____月底结束，分两个阶段：第一阶段：开展校内治理(____月底前)(一)开展教育。
集中对我校学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
____教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
(二)完善制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
(三)加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。
(四)及时处理。
及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门、辖区派出所报案并配合立案查处。
(五)监督指导。
加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
责任分片包干的同志要对责任区内学校的专项治理全程监督，发现问题及时与校方沟通，做好记录并及时向当地教育主管部门报告。
校园欺凌专项治理工作实施方案10篇
三、工作要求
（一）高度重视，加强领导。要把校园欺凌和校园暴力集中排查整治工作摆在近期学校安全工作的重要位置， 主要领导要切实负起第一责任人的职责，专题研究、亲自部署，分管领导要负起抓落实的具体责任，按照“一岗双责 ”要求抓实抓细，确保本次专项治理工作有序开展。
（二）精心组织，务求实效。要结合实际，制定具体实施方案，认真安排、周密部署、细化工作、落实责任， 对发现的校园欺凌和暴力事件线索和苗头性动向要发现一起、核实一起，并开展必要的教育和惩戒，做到研判准确 ，处理得当,坚决遏制责任人“看不见”“就这样”等对校园欺凌和暴力管控失职渎职现象发生，确保本次防校园欺凌和校 园暴力问题专项治理工作全面彻底、扎实开展、取得实效。
（四）通过排查及时发现存在的欺凌问题和发生欺凌事件的苗头迹象，对存在的欺凌问题及时妥善处置，对可 能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。同时，围绕学院、系部、班级学生欺凌治理工作机制、制度、措 施、队伍建设、责任落实、宣传引导、教育惩戒是否到位、条件保障是否有力等方面进行自检自查，对存在的问题 及时研究解决，补齐短板，严防校园欺凌事件发生。
（二）做实做细一对一帮扶：一是由学生处负责，加强与派出所联系做好有欺凌倾向的人员（A类关注人员） 一对一帮扶教育工作，各系做好配合。二是由学生处负责对排查出来的有被欺凌风险的人员（B类关注人员）安排 教职工一对一帮扶教育，各系负责人、分管领导、学生处人员带头帮扶。三是帮扶人要通过家访、谈心谈话等方式 定期（每月至少一次）掌握学生的思想、心理、行为等方面的状况，对存在问题的学生要给予针对性开展思想引导 、心理辅导、行为矫正等帮扶，并引导家长依法正确履行教育监护责任，帮扶人按月填写B类关注人员帮扶记录表 。四是关注人员名单要根据帮扶情况、各系定期摸排情况报学校欺凌治理委员会决定进行增减更新。
开展校园欺凌专项治理活动实施方案（3篇）
开展校园欺凌专项治理活动实施方案在当今社会，随着教育水平的普遍提升，校园欺凌问题逐渐成为社会关注的焦点。
这一问题不仅严重损害学生的身心健康，也对学校管理工作构成了严峻挑战。
为了有效预防和减少校园欺凌现象，保障学生安全，提高其幸福感，特定本实施方案，以期构建和谐校园环境。
本方案旨在达成以下目标：一是增强师生对校园欺凌的认识及预防能力；二是降低校园欺凌事件的发生率；三是对受欺凌学生给予及时援助与支持；四是提升学生群体的安全感和幸福感。
为实现上述目标，方案内容涵盖以下几个方面：一、宣传教育：通过制作宣传资料、举办主题演讲及开设心理健康课程，增强师生对校园欺凌问题的认识。
二、防控机制建设：制定针对性防控方案，建立监督体系，并加强校园安全设施建设，确保校园安全。
三、师资队伍建设：通过专业培训及专职人员配备，提升教师对校园欺凌问题的处理能力。
四、专项活动开展：组织主题班会、防范课程及反欺凌主题活动，增强学生自我保护意识。
具体实施步骤包括：活动计划制定、宣传教育、防控机制建设、师资队伍建设、专项活动开展等阶段。
为确保活动效果，将进行定期评估与总结，并根据反馈调整改进策略。
活动预算将根据实际需要制定，学校将提供必要的人力、物力和财力支持。
学校将通过校园电视台、网站等渠道加强活动宣传，提高师生参与度。
本实施方案为____年度校园欺凌专项治理活动指南，期望通过共同努力，营造安全、和谐的校园氛围，保障学生权益，促进学生健康成长。
开展校园欺凌专项治理活动实施方案（二）一、引言校园欺凌作为一种影响恶劣的行为，对学生的身心健康及学业发展构成了严重威胁。
为深化校园和谐氛围，确保学生安全健康的成长环境，我校特制定本防治方案。
二、目标设定1. 增强师生对校园欺凌问题的认识与防范意识；2. 显著降低校园欺凌事件的发生率及其影响；3. 构建完善的校园治理体系，营造全员参与的防治环境；4. 培养学生自我保护意识和自我防护能力。
三、具体措施1. 法律教育普及（1）成立法制教育小组，开展针对性法律知识讲座，向师生普及校园欺凌相关的法律知识；（2）利用多种媒体形式，如漫画、短剧等，生动展现校园欺凌案例，以提高师生对此问题的警惕。
防欺凌工作方案 处理办法 校园欺凌专项治理工作方案和处理办法
校园欺凌专项治理工作方案和处理办法校园欺凌专项治理工作方案一、指导思想：为加强对校园欺凌事件的预防与处理，建设“平安校园、和谐校园”，进一步落实责任，强化措施，切实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生的学习生活和健康发展营造良好环境，根据通知要求, 结合学校实际，制定校园欺凌专项治理工作方案：二、工作目标：1.进一步加强校园及周边安全隐患排查，营造和谐校园。
2.进一步加强安全、法制教育，增强法律意识，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园。
三、组织领导：学校成立以校长为组长，><><><为组员的校园欺凌专项治理工作领导小组，下设宣传教育组、督导检查组、应急处置组负责指挥、协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。
四、安排及要求：（一）加强教育。
各班级集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。
学校邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
让学生明白“违法必究，冲动必受惩罚，违纪就要付出代价”。
（二）加强预防。
学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
（三）加强排查。
1.安全隐患排查。
各班级学生之间相互监督、举报。
重点排查刀具、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。
2.出入大门登记制度。
保卫人员按要求及时开关学校大门，持警械于室外值班，加大白天、晚上（各不少于3次）巡视次数，遇有不安全的情况要及时报告并登记。
学校实行封闭式管理，上课时间关门, 学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写出门条, 履行正常手续后家长接出。
上级主管部门、兄弟单位和其他有关单位的人员以及学生家长来校检查或联系工作。
对上述来宾、来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得同意后, 方可进校。
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责任督学校园欺凌专项治理工作方案
第二责任区
切实履行责任督学工作职责，认真做好挂牌督导工作，近几年来，校园欺凌现象时有发生，学生之间通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，损害其身心健康。
为了落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，特制定以下反欺凌督学工作计划：
一、指导思想
以党的十八大以来主要会议精神为指导，全面落实贯彻国家的教育方针，认真落实国家《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导办法》及省市相关文件、计划精神，加大对中小学整体工作的督促、检查和指导力度，助力各校依法办学，规范办学，办人民满意学校。
二、工作目标
牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
三、工作措施
1、高度重视。
校园安全工作要深刻汲取各地已发生欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。
要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。
要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照“一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其
责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
2、开展教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
3、主题班会。
组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。
通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
4、完善制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
5、加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
6、排查建档。
学校德育领导小组和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
要加强对特殊家庭学生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。
要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。
要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、心理异常人员、有暴力倾向或过激行为
人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。
对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
7、及时处理。
要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
8、自查总结。
责任区学校要对专项治理专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于9月底前形成自查报告并报区教育督导室。
四、督查方案
10月中旬责任督学将深入学校校园欺凌专项治理进行督查，通过“一听二看三访四查”开展工作。
“一听”：听校长关于学校加强法制教育、规范学生行为方面的情况汇报；“二看”：深入学生学习、生活场所看校纪校风、看学校人防、物防、技防建设和充分利用咨询室开展心理健康咨询和疏导情况；“三访”：访学生、访家长、访老师；“四查”：查制度建设，查学校开展品德、心理健康和安全教育知识讲座，查校园欺凌事件应急处置预案，查学校和班级化解学生矛盾的有效措施。
安全重于泰山，生命高于一切，学校安全已引起全社会的广泛关注，它关系到家庭的幸福和社会的稳定，在今后的工作中，我们将做到责任上肩、措施落脚，加大校园欺凌治理力度，与学校联手，与家长联手，共同确保学生身心健康，确保校园平安和谐。
2016年9月5日。