空气+氧气讲义
空气和氧气知识点总结
空气和氧气知识点总结一、空气1. 空气的组成空气主要由氮气、氧气、二氧化碳、氩气等多种气体组成。
其中氮气约占空气的78%，氧气约占21%，其他稀有气体占约1%。
2. 空气的性质（1）无色无味（2）具有质量和体积（3）能被压缩（4）是一种混合气体3. 空气的重要性（1）维持生命——人类、动植物都需要氧气进行呼吸（2）促进燃烧——空气中的氧气是燃烧必不可少的条件（3）保护地球——大气层起到了屏蔽宇宙射线、阻挡陨石撞击地球等作用（4）调节气候——大气中的温室气体能够调节地球的温度4. 空气的污染随着工业化的发展，大量的工业废气排放、机动车尾气排放、生活垃圾处理等导致空气污染严重。
空气污染对人类健康和环境造成了严重的危害。
5. 空气的净化采取适当的措施，如大气环境治理、减少工业废气排放、加强环境监测等措施可以有效的减少空气污染，保护大气环境。
二、氧气1. 氧气的性质（1）氧气是一种无色、无味、无臭的气体（2）氧气具有化学活性，是支持燃烧的气体（3）氧气能够支持生物的呼吸作用2. 氧气的来源地球上的氧气主要来自于植物的光合作用。
植物通过光合作用中将水和二氧化碳转化为有机物质和氧气释放出来。
此外，地球的大气层中也含有大量的氧气。
3. 氧气的应用（1）医疗领域——氧气是医疗机构中的重要药品，可以治疗呼吸系统疾病、血氧供应不足等疾病。
（2）工业生产——氧气在冶金、化工等生产过程中起到重要的作用，也是一种重要的工业原料。
（3）航空航天领域——氧气是航空飞行员和宇航员在高空高原环境中的必备物品，保障其正常呼吸和生命4. 氧气的危害氧气是一种氧化剂，能够促进某些物质的氧化反应。
在高浓度下，氧气有引起火灾、爆炸等危险。
5. 氧气的保护为了保护氧气资源，减少空气污染，我们应该采取有效的措施。
如减少化石燃料的燃烧、推广清洁能源、加强植物保护等。
结语：空气和氧气是地球上最重要的自然资源，它们对人类的生存和发展有着重要的意义。
初三化学第二章讲义
文尚一对一学科教师辅导讲义讲义编号______________学员编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：化学学科教师：课题空气的主要成分、氧气授课日期及时段教学目的1. 1. 了解空气的主要成分2. 2. 掌握氧气的性质和制法3.熟悉氧气的用途教学内容【知识点梳理】课题1 空气一、空气成分的研究史1、18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里，分别发现并制得了氧气。
2、法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。
其中氧气约占空气总体积的1/5的结论二、空气中氧气成分的测定：1、装置图（见书P27）2、实验现象：A、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟B、（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。
3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。
4、原理:表达式：磷（P） + 氧气（O2）五氧化二磷（P2O5）化学方程式： 4P + 5O2点燃2P2O55、注意事项：A、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹，点燃氧气提供氧气，称为氧化反应。
氧气便是常见的氧化剂；具有氧化性。
2、物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。
说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比；3、物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟。
一般来说，气体燃烧会有火焰产生，固体直接燃烧，产生光或者火星。
生成物有固体，一般都会产生烟，即固体小颗粒；4、物质与氧气反应不一定是燃烧现象，如缓慢氧化。
三、氧气的用途（1）、供给呼吸：医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航提供呼吸；（2）、支持燃烧：炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂课题3 实验室制取氧气一、工业制法（分离液态空气法）原理：利用液态氧和液态氮的沸点不同。
第二章《空气与生命》1—3节讲义
第⼆章《空⽓与⽣命》1—3节讲义教师辅导讲义学员姓名：辅导课⽬：科学年级：⼋年级学科教师：汪⽼师授课⽇期及时段课题第⼆章《空⽓与⽣命》1——3节学习⽬标1、空⽓的主要成分和⽤途2、氧⽓和氧化3、化学反应和质量守恒教学内容第⼆章《空⽓与⽣命》1——3节【第1节：空⽓】1、空⽓是由⼏种单质和⼏种化合物组成的混合物。
2、空⽓的组成：（体积⽐）3、空⽓的利⽤。
（1）氮是构成⽣命体蛋⽩质的主要元素。
（2）氧⽓与⼈类的关系最密切。
氧⽓的⽤途：（3）稀有⽓体：化学性质很稳定，通电时能发出各种有⾊光。
【练习题 1 ：】1、下列关于空⽓的有关叙述正确的是（）A、“空⽓中⼤约含有21%的氧⽓”是指100克空⽓中含有21克氧⽓B、在通常状况下，⽆⾊⽆味的⽓体⼀定是空⽓C、空⽓的主要成分⽐较固定，主要是由氮⽓和氧⽓组成D、空⽓是有⼀种物质组成2、法国化学家拉⽡锡从实验得出空⽓是由（）A、⼆氧化碳和氧⽓组成B、氮⽓和氧⽓组成C、氮⽓和氨⽓组成D、氮⽓、氧⽓、⼆氧化碳、稀有⽓体等组成3、在灯泡中充有下列⽓体，可延长灯泡的寿命（）A、氧⽓B、氮⽓C、⼆氧化碳D、氢⽓4、空⽓中的成分是①氮⽓②稀有⽓体③氧⽓④⼆氧化碳、其他杂质⽓体。
按体积分数由少到多的顺序排列正确的是（）A、④②③①B、②①③④C、①②④③D、②①④③5、下列事实说明空⽓中含有哪些成分：①⽊炭在空⽓中燃烧；②酥脆的饼⼲在空⽓中逐渐变软；③空⽓中制氮肥的原料；④长期放在空⽓中的澄清⽯灰⽔表⾯有⼀层⽩⾊物质。
【第2节：氧⽓和氧化】⼀：氧⽓的性质:（1）物理性质：1. ⽆⾊、⽆味的⽓体。
2．密度⽐空⽓⼤（同⼀条件下）。
3．不易溶于⽔。
4．液态、固态均为淡蓝⾊。
看书、划重点（或记笔记。
）（2）化学性质：1、带⽕星⽊条在氧⽓中复燃2、硫在氧⽓中燃烧：S＋O2 SO2硫是黄⾊的固体粉末，在空⽓⾥燃烧发出微弱的淡蓝⾊⽕焰，在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫⾊⽕焰，反应⽣成⼀种具有刺激性⽓味的⼆氧化硫（化学式为SO2），⼿摸集⽓瓶外壁的感觉是热的，说明硫燃烧能放热3、铁在氧⽓中燃烧：3 Fe＋2 O2 Fe3O4铁是银⽩⾊的⾦属，铁丝在纯氧⽓中剧烈燃烧，⽕星四射，放出热量⽣成⼀种⿊⾊的固体四氧化三铁（化学式为F3O4），在集⽓瓶底部预先放些⽔或细沙是为了防⽌⽣成的熔化物溅落⽽炸裂瓶底4、炭在氧⽓中燃烧：C＋O2 CO2⽊炭在氧⽓中燃烧更旺，发出⽩光，放出热量，⽣成⼀种使澄清⽯灰⽔变浑浊的⽓体。
2.1空气讲义
§2.1空气【学习目标】1.了解空气的主要成分2.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途3.初步认识纯净物和混合物的概念4.知道空气是一种宝贵的自然资源，初步了解空气污染的危害，养成关注环境，热爱自然的情感【学习内容】1.空气成分空气的成分按体积计算，大约是：氮气78％、氧气21％、稀有气体0．94％、二氧化碳0.03％、其他气体和杂质0.03％⑴混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物⑵纯净物：只由一种物质组成的物质叫做纯净物拓展思考：1．点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？点燃后立即将燃烧匙伸入瓶中，塞紧塞子（防止集气瓶中的气体受热逸散），如果慢慢伸入会使测量结果偏大2．为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？红磷熄灭待冷却后再打开弹簧夹（防止瓶内气体在受热时仍然膨胀）3．如果实验中红磷不足对实验结果有无影响？为什么？会使测量结果偏小4．如果将该实验中的红磷改成木炭，对实验结果有何影响？燃烧时会产生二氧化碳气体，使瓶内气体压强不变，无法测量空气中氧气含量误差分析：偏低：⑴红磷量不足⑵装置漏气⑶未冷却至室温就打开弹簧夹⑷导管内未事先注满水偏高：⑴实验前没夹紧弹簧夹⑵插入燃烧匙过慢总结：反应原理：红磷+氧气五氧化二磷【自我检测】1.空气的成分中，体积分数约占78%的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体2．在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，应选用下列物质中的（）A．木炭 B．蜡烛 C．红磷 D．硫磺3．下列操作中，导致倒吸进集气瓶内的水小于集气瓶容积1/5的是，导致导致倒吸进集气瓶内的水大于集气瓶容积1/5的是A．红磷的量不足 B．燃烧匙伸入集气瓶内的速度太慢了 C．没有冷却到室温就打开止水夹 D．集气瓶漏气 E．预先在导管内也充满了水4.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。
新初三暑期班课化学讲义第五讲 氧气
初三化学辅导讲义5 学员姓名：年级：初三课时数：辅导科目：化学讲义审核：授课主题氧气教学目标1.掌握氧气的物理性质和化学性质以及常见的用途2.掌握常见物质在空气和氧气中的燃烧现象3.认识基本反应类型之一化合反应和氧化反应教学重难点常见物质在空气和氧气中的燃烧现象授课日期及时段2019年月日教学内容水里的鱼为什么能活着氧气的性质一.氧气的物理性质通常情况下，氧气是无色无味的气体；密度略大于空气；不易溶于水；思考氧气密度大于空气，集满氧气的集气瓶应该如何放置呢？答：玻璃分为光面和毛面，集气瓶正方在桌上，玻璃片毛面向下氧气不易溶于水，在水里是没有氧气的，对吗？你判断的理由是什么？答：不对，水中的鱼能生存二、氧气的化学性质氧气化学性质比较活泼。
氧气具有助燃性和氧化性。
氧气的检验方法：把一根______________伸入集气瓶中，如果带火星的木条________，证明是氧气。
化学性质要通过_化学反应_来表现，因而，观察化学实验很重要，回忆之前所学，要如何观察？观察时要注意哪【注意事项】①用砂纸把细铁丝磨成光亮的银白色，是为了除去细铁丝表面的杂质。
②将细铁丝盘成螺旋状，是为了_______________________。
③把细铁丝绕在火柴上，是为了引燃细铁丝，使细铁丝的温度达到着火点。
④待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的集气瓶中，是为了防止___________________，保证有充足的氧气与细铁丝反应。
⑤由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中是为了防止细铁丝燃烧时放热使氧气从集气瓶口逸出，保证有充足的氧气与细铁丝反应。
⑥集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了______________________四化合反应和分解反应1.化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
2.分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。
化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”。
《空气的成分》 讲义
《空气的成分》讲义一、空气的概述我们生活在一个被空气包围的世界里，空气对于地球上的生命来说至关重要。
它不仅是我们呼吸所必需的，还在许多自然现象和人类活动中发挥着重要作用。
那么，空气究竟是什么呢？简单来说，空气是一种混合物，它由多种气体组成。
二、空气的主要成分空气的主要成分包括氮气、氧气、氩气，以及少量的二氧化碳、稀有气体和水蒸气等。
1、氮气（N₂）氮气在空气中所占的比例最大，约为 78%。
氮气是一种惰性气体，化学性质相对稳定。
它在很多工业过程中被广泛使用，例如用于制造氮肥、保护食品的储存等。
2、氧气（O₂）氧气在空气中的含量约为 21%。
氧气对于生命来说至关重要，我们通过呼吸将空气中的氧气吸入体内，氧气参与细胞的新陈代谢，为我们的身体提供能量。
3、氩气（Ar）氩气是一种惰性气体，在空气中的含量约为 093%。
由于其化学性质不活泼，氩气常用于灯泡填充、焊接保护等领域。
三、空气中的次要成分1、二氧化碳（CO₂）二氧化碳在空气中的含量相对较少，约为 004%。
但它在地球的生态系统中起着重要的作用，例如植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气。
同时，二氧化碳也是导致全球气候变化的重要温室气体之一。
2、稀有气体稀有气体包括氦（He）、氖（Ne）、氩（Ar）、氪（Kr）、氙（Xe）等。
它们在空气中的含量极少，但在一些特殊的领域有着重要的应用，比如霓虹灯中使用的氖气、氦气用于气球填充等。
3、水蒸气空气中的水蒸气含量会随着地理位置、气候条件和季节的变化而有所不同。
水蒸气对于天气和气候的形成起着关键作用，如形成云、雨、雪等天气现象。
四、空气成分的测定在历史上，科学家们通过实验来测定空气的成分。
其中，最著名的实验是拉瓦锡的定量实验。
拉瓦锡通过加热汞和氧气的混合物，使汞与氧气发生反应生成氧化汞。
然后，他又通过加热氧化汞，使其分解重新得到汞和氧气。
通过精确的测量和计算，拉瓦锡得出了氧气在空气中所占的体积比例。
五、空气成分的变化在人类活动和自然过程的影响下，空气成分可能会发生变化。
2023年中考化学复习--我们周围的空气讲义
第二章专题讲义一、空气中氧气含量的测定1、空气成分的发现1775年，法国科学家拉瓦锡最早用定量的方法研究了空气的成分。
实验过程如下：①把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天→发现一部分的液态汞变成了____________，同时容器里空气的体积差不多减少了_______；①把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热→红色粉末又生成了________汞和氧气；①把得到的氧气加入到前一个容器中剩余的4/5的气体中，得到的气体与空气的性质完全一样①拉瓦锡还研究了剩余4/5气体的成分，发现它既不供给呼吸，也不支持燃烧，他认为这部分气体都是________。
通过上述实验，拉瓦锡得出了结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的________。
2、测定空气中氧气的含量（燃烧法测定)（1）实验原理利用可燃物红磷____________空气中的氧气反应生成____________物质,使密闭容器中____________减小，引起烧杯中的水倒流，流入的水体积____________氧气的体积。
文字表达式:______________________________________（2）实验装置（3）实验步骤①连接装置，并检查装置的___________；②向集气瓶中加___________，塞紧瓶塞，将瓶塞下表面至瓶底之间的容积分为5等分，③并在瓶壁上作上记号。
用弹簧夹夹紧乳胶管。
①将装有红磷的燃烧匙放在酒精灯火焰上加热直至燃烧，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。
⑤待红磷______________________________，打开弹簧夹。
（4）实验现象①红磷____________、放出____________、产生____________。
冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，集气瓶中液面上升约为____________。
（5）实验结论①红磷燃烧消耗空气中的____________，生成____________①空气中氧气的体积约占空气总体积的____________①_______________________________④________________________________(6）实验误差氧气含量偏低:①_______________________①_________________________③__________________________氧气含量偏高:①_____________________________②_____________________________3注意事项：（1）在集气瓶底加水的目的：_____________________________（2）不要用木炭或硫代替红磷。
第讲 空气的成分和氧气的性质
第讲空气的成分和氧气的性质一、空气的成分空气是地球表面的大气层中的气体混合物，主要由氮气（78%）和氧气（21%）构成，另外还有少量的氩气、二氧化碳和氢气等杂气。
其中，氧气是生命活动中不可或缺的元素之一。
1. 氮气氮气是构成空气主要成分之一，占据地球大气层的78%。
氮气的化学式为N2，是一种无色、无味、不可燃的气体，化学性质稳定。
氮气在自然界中主要由大气层中的高能粒子和闪电等过程产生。
2. 氧气氧气是构成空气的次要成分之一，占据地球大气层的21%。
氧气的化学式为O2，是一种无色、无味、无臭的气体，具有与空气中其他气体不同的一些重要性质。
氧气在自然界中主要由植物和海洋微生物等光能和化学能的作用下产生。
3. 氩气氩气在空气成分中占据0.93%，是一种无色、无味、无臭、惰性气体，化学性质非常稳定，在一定条件下不会与其他化合物反应。
氩气广泛应用于制备半导体和气体保护焊接等领域。
4. 二氧化碳二氧化碳是空气成分中的杂气之一，占据0.04%。
二氧化碳的化学式为CO2，是一种无色、无味、有点浓郁气味的气体。
二氧化碳在自然界中具有重要的生态作用，是植物光合作用和生物呼吸等过程中的重要物质。
5. 氢气氢气在空气成分中仅占据0.00005%左右，是一种无色、无味、非常易燃的气体。
氢气具有广泛的应用领域，如氢能源、半导体和面向未来的燃料电池等领域。
二、氧气的性质氧气是构成空气的主要成分之一，具有以下一些重要性质：1. 换气作用氧气是生命活动中不可或缺的元素之一，能够支持呼吸、能量代谢、细胞有氧状况的维持等重要生物过程。
每分钟呼吸的氧气量与气体混合度、肺功能等有关。
2. 燃烧作用氧气是化学燃烧和各种工业运作中常用的气体，它能够促进燃烧和加强火势。
在燃烧过程中，氧气与其他物质发生化学反应，释放出大量的热能。
3. 膜仁特质氧气的生理性质是膜仁特质，它能够渗透双层脂质膜和其他细胞组织，使细胞代谢和生长得到正常支持。
4. 非常活泼氧气是一种非常活泼的气体，因其化学性质不稳定，在自然界中可以与水、硫化氢等发生化学反应，形成氢氧化物等化合物。
《氧气的性质》 讲义
《氧气的性质》讲义一、氧气的物理性质氧气是一种无色、无味、无臭的气体。
在标准状况下（0℃，1013kPa），氧气的密度为 1429g/L，比空气的密度（1293g/L）略大。
这意味着在相同的条件下，氧气会相对“沉淀”在空气的下层。
氧气不易溶于水，在 0℃时，1 体积的水中大约能溶解 30 毫升的氧气。
但随着温度的升高，氧气在水中的溶解度会逐渐降低。
例如，在20℃时，1 体积的水中大约只能溶解 18 毫升的氧气。
氧气在－183℃时会变为淡蓝色的液体，在－218℃时会变成淡蓝色的雪花状固体。
这种颜色的变化是氧气在不同状态下的独特表现。
二、氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应。
1、与金属的反应（1）与铁的反应铁在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体。
化学方程式为：3Fe ＋ 2O₂点燃 Fe₃O₄。
这个反应非常剧烈，会释放出大量的热。
（2）与铜的反应铜在空气中加热时，表面会逐渐变黑，生成黑色的氧化铜。
化学方程式为：2Cu ＋ O₂加热 2CuO 。
2、与非金属的反应（1）与碳的反应碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，化学方程式为：C ＋ O₂点燃CO₂；在氧气不充足时燃烧生成一氧化碳，化学方程式为：2C ＋ O₂点燃 2CO 。
（2）与硫的反应硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体。
化学方程式为：S ＋ O₂点燃 SO₂。
（3）与磷的反应磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成五氧化二磷。
化学方程式为：4P ＋ 5O₂点燃 2P₂O₅。
3、与化合物的反应（1）与甲烷的反应甲烷（CH₄）在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH₄＋ 2O₂点燃 CO₂＋ 2H₂O 。
这是天然气燃烧的主要反应。
（2）与乙醇的反应乙醇（C₂H₅OH）在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水，化学方程式为：C₂H₅OH ＋ 3O₂点燃 2CO₂＋ 3H₂O 。
初中化学讲义06化学物质--空气
一、空气的组成 （体积分数）
不是最少的
氮气 (N2): 78% 氧气 (O2): 21% 稀有气体： 0.94% 二氧化碳 (CO2): 0.03% 其它气体和杂质： 0.03%
相对稳定
水蒸气
二、空气是一种宝贵的自然资源
物性：无色、无味、气体，难溶于水 1、N2:
化性：不活泼
(1灯
1
3、CO2: 灭火、光合作用
三、大气的污染及防治
污染物
粉尘 有害气体：CO、 NO2、SO2
不包括CO2
大气的保护：植树造林、使用清洁能源、绿色出行方式
四、物质的分类 (空气、溶液、合金)
混合物：有两种或两种以上物质混合而成的物质
纯净物：由一种物质组成的 (O2、N2、CO2、H2O)
保护气
(2)保护书画、粮食 (膨化食品)
(3)冷刀
3、稀有气体：（惰性气体） 氦 氖 氩氪氙
2、O2:
用途
(1)医疗：供给呼吸 (潜水、登山、航天) (2)国防工业：液氧做助燃剂 (3)冶金：缩短反应时间，提高钢产品质量
(富氧炼钢)
He Ne Ar Kr Xe 物理性质：无色、无味、气体 化学性质：极不活泼
相对纯净
24K黄金/千足金
编制：初中化学群 ２８１２３１５６９ 初中物理ＱＱ群 ３１５５０６６１４
2
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内容 基本要求
目标层次 空气
1．知道空气的主要成分
★ 2．认识空气对人类生活的重要作用
★★ 3．知道典型的大气、水和土壤污染物的来源及其危害。
★ 氧气 1．知道氧气的主要性质和用途 ★ 2．用氧气的性质解释一些常见的现象 ★★ 物质性质的实验
1．能测定空气中氧气的体积分数。
★★ 2．会检验氧气、二氧化碳和碳酸盐。
★★★
看不见、摸不着的空气是不是真的就什么都没有呢？
板块一 空气的组成
一、 空气的组成
两百年前，一位伟大的化学家——安托万-洛朗·拉瓦锡，用定量的方法研究了空气的成分。
上图是拉瓦锡做实验的装置
1. 空气的主要成分和组成
空气的主要成分及体积分数
空气成分
氮气
氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% 21%
0.94%
0.03%
0.03%
特点
相对固定成分
知识讲解
中考要求
空气的组成
【小贴士】
像空气这样由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。
但是氮气、氧气、二氧化碳等分别只有一种物质组成，都属于纯净物。
5实验成功关键：
①红磷要过量；②装置必须密封；
③导管内先注满水；④冷却至室温后，打开弹簧夹。
【思考】如果红磷不足会怎样？
_____________________________________________________________________________________________ 【思考】如果装置的气密性不好，会导致什么结果？
______________________________________________________________________________________________ 【思考】装置未冷却就打开弹簧夹，会导致什么结果?
______________________________________________________________________________________________ 例题精讲
专题：空气的成分及用途
知识点：空气的组成
1.最早运用天平研究化学并得出“空气是由1/5体积氧气和4/5体积的氮气组成”的科学家是（）
A．汤姆生B．道尔顿C．拉瓦锡D．门捷列夫
2.空气中各组分的体积分数如下图，把它补充完整。
3.空气成分中，体积分数最多的是（）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气】
4.汽车安全气囊内的物质能碰撞后10毫秒内迅速反应生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体
5.下列说法正确的是（）
A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
B．空气中氧气的质量占21%，氮气占78%
C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气
D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成
6.绿色植物进行光合作用时，需要空气中的（
A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体
7澄清的石灰水长期敞口放置在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
8.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（）
A．氮气B．稀有气体C．二氧化碳D．水蒸气
9已知氦气是一种比氢气密度几乎大一倍的气体，在首都东亚远东会上作升空表演的“北京2008”遥控飞艇内，充的就是氦气而不是易燃易爆的氢气，这是因为使用氦气（）
A．不会使飞艇飞得太高B．氦气发光C．更安全D．以上都正确
10.下列用途，主要是利用了该物质化学性质的是（）
A．用氮气填充灯泡B．用稀有气体制作霓虹灯
C．用氦气填充气球D．用金属铜做电线
11.下列关于稀有气体的叙述中不正确的是( )
A．在通电时一般都能发出有色光B．都是无色无味的气体
C．一定不能和其他物质反应D．氙气可作麻醉剂
12.下列叙述中，不正确的是（）
A．由于人口的增长，空气中的氧气会越来越少，二氧化碳会越来越多
B．纯净物有固定的组成，混合物没有固定的组成
C．食品包装时充入氮气以防腐
D．电笔中含有氖气，通电时能发出红色光
13.下列对空气的认识不正确的是（）
A．灯泡里充入氮气和氩气使灯泡经久耐用
B．空气中氮气和氧气的体积比大约是4：1
C．空气组成中各成分气体及含量总是保持不变的
D．最早运用天平作为研究化学的工具，并得出“空气是由氧气和氮气组成的”这个结论的是拉瓦锡
14.下列物质中，属于混合物的是（）
A．氢气B．氮气C．雪花D．二氧化碳
15.下列物质中属于纯净物的是（）
A ．汽水
B ．液氧
C ．碘酒
D ．食醋
16.要测定空气中氧气占的体积，最好在空气中燃烧（ ）
A ．木炭
B ．硫
C ．蜡烛
D ．磷 17.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是（ ） A ．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B ．实验时红磷一定要过量 C ．实验前一定要检验装置的气密性 D ．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
图1：小鱼儿也要氧气；图2：能制造氧气的汽车；
板块二 氧气的性质
1. 氧气的物理性质
通常情况下，氧气是一种无色．无味的气体，密度1.429g ∕L 比空
气 1.293g ∕L 略大。
氧气不易溶于水,1L 水中只能溶30ml 氧气。
在
1.01×105Pa 下，-183℃时为淡蓝色液体，在-218℃时为淡蓝色雪花状固体。
2氧气的化学性质
(1)带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气____________
知识讲解
小贴士：氧气的中文名称是清朝徐寿命名的。
他认为人的生存离
不开氧气，所以就命名为“养气”即“养气之质”，后来为了统一就用“氧”代替了“养”字，便叫这“氧气”。
（2）硫在氧气中燃烧：硫 + 氧气 −−−
→点燃
二氧化硫 S + O 2 −−−
→点燃
SO 2
【现象】硫在空气中燃烧时发出微弱的______________，而在氧气中燃烧则更旺，发出明亮的蓝紫色火焰。
放出热量，同时生成了一种有刺激性气味的气体——二氧化硫（SO 2）。
【友情提示：二氧化硫有毒！】
(3）铁丝在氧气中燃烧： 铁 + 氧气 −−−→点燃
四氧化三铁 Fe + O 2 −−−
→点燃
Fe 3O 4
【现象】细铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，但在氧气中能够剧烈燃烧，放出大量的热量，火星四射， 生成了黑色固体——四氧化三铁（Fe 3O 4）。
【思考】集气瓶里要预先装少量水或者细沙，为什么？
____________________________________________________
【思考】通过以上有关氧气性质的实验，你能得出什么结论？
______________________________________________________
（4）化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。
氧化反应：物质与氧气发生的反应。
例如，磷、硫、铁与氧气的反应。
（不属于化学基本反应类型）
注意:有些氧化反应进行的很慢，叫做缓慢氧化，如植物的呼吸、食物的腐烂
专题：氧气的性质
1.下列关于氧气的叙述中，属于氧气的化学性质的是（ ）
A ．空气里含有氮气和氧气
B ．氧气是一种无色无味的气体
C ．氧气液化时变为淡蓝色
D ．氧气能支持燃烧，供给呼吸 2氧气是我们常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是 （ ） A ．氧气具有可燃性 B ．氧气可以提供植物呼吸
C ．氧气能支持燃烧
D ．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧 3下列物质在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰的是（ ）
A ．铁丝
B ．红磷
C ．硫磺
D ．木炭 4下列物质在氧气中燃烧，产生黑色固体物质的是（ ） A ．红磷 B ．硫磺 C ．铁丝 D ．木炭 5对有关实验现象的描述正确的是（ ）
A ．碳在氧气中燃烧放出白光
B ．红磷在空气中燃烧周围出现白雾
C ．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D ．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
6做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是（ ）
A ．通常应在细铁丝的末端系一根火柴或其它可燃物
B ．盛氧气的集气瓶底没有水或沙子
C ．生成物为黑色固体
D ．剧烈燃烧、火星四射、放出热量
例题精讲
小贴士：什么是“氧化物”？ 氧化物是指由两种元素组成，其中一种为氧元素的化。