元宵节主题班会教案七篇
元宵节主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称灯节，是我国传统节日之一，象征着团圆和喜庆。
为了让学生更好地了解我国传统文化，增强民族自豪感，我校于2023年2月15日（农历正月十五）下午举行了以“欢度元宵节，共赏花灯会”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 增强学生对元宵节传统文化的了解，传承中华民族优秀传统文化。
2. 通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 增进同学之间的友谊，营造温馨和谐的班级氛围。
三、活动准备1. 班主任提前布置任务，要求学生收集有关元宵节的资料，如历史渊源、习俗活动等。
2. 各小组提前制作好花灯，准备好元宵节的相关道具。
3. 班级内布置好活动场地，悬挂彩灯，营造节日氛围。
四、活动过程1. 开场致辞班会活动在班主任的致辞中拉开序幕。
班主任向同学们介绍了元宵节的来历和意义，强调了传承传统文化的重要性。
2. 知识竞赛为了让学生更深入地了解元宵节，班主任组织了一场知识竞赛。
同学们积极参与，抢答问题，现场气氛活跃。
竞赛结束后，班主任对获奖同学进行了表彰。
3. 花灯展示各小组展示了自己制作的花灯。
这些花灯形态各异，色彩斑斓，有动物形状的、有植物形状的，还有抽象的图案。
同学们纷纷为自己的作品点赞，互相学习借鉴。
4. 猜灯谜活动为了增添节日气氛，班主任准备了丰富的灯谜。
同学们围在一起，互相出谜语、猜谜底，欢声笑语不断。
猜对谜底的同学获得了小奖品。
5. 手工制作同学们在班主任的指导下，动手制作了彩灯。
大家发挥创意，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作出了精美的彩灯。
最后，同学们将彩灯挂在班级内，共同欣赏。
6. 分享故事同学们纷纷分享了自己关于元宵节的趣事和故事。
有的同学讲述了家乡的元宵节习俗，有的同学分享了与家人一起赏花灯的经历，现场充满了温馨的氛围。
7. 总结发言班主任对本次班会活动进行了总结。
她表示，通过这次活动，同学们不仅了解了元宵节的文化内涵，还培养了动手能力和团队协作精神。
她希望同学们在今后的学习和生活中，能够传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
幼儿园大班关于元宵节教案（精选14篇）
•••••••••••••••••幼儿园大班元宵节教案幼儿园大班关于元宵节教案（精选14篇）作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班关于元宵节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班元宵节教案篇1活动目标：1、使幼儿了解元宵节的意义及民族的习惯共享集体活动的快乐。
2、培养幼儿互相关心、友好相处的良好品质。
活动准备：1、把幼儿带的花灯布置在教室，老师准备一些新式的灯。
2、准备几个简单的有关的谜语。
3、欢快的音乐。
活动过程：一、与幼儿谈话，让幼儿了解元宵节是中国的传统节日；在元宵节。
人们可以做元宵、吃元宵、赏花灯；元宵节是有家人团结的意思。
二、让幼儿赏灯。
（1）老师提出观灯的要求——要求幼儿观察灯的种类、颜色、形态。
（2）幼儿自由结伴欣赏花灯，并想自己的同伴介绍自己的花灯的名称及主要特点。
（3）幼儿观看老师做灯的过程，让幼儿知道扎灯是一门民间的手艺，是中国特有的本领。
三、请幼儿讲灯。
（1）幼儿介绍自己所带的花灯的名称、外形特征及制作的材料，也可以讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。
（2）请幼儿说说自己最喜欢的灯。
四、请幼儿玩灯——在音乐声中，带领幼儿到户外玩灯。
在玩灯的过程中要求幼儿使用礼貌用语与同伴交换。
五、与幼儿一同收集纸盒、小棒等废旧分得材料，让幼儿制作花灯；作好后举行“小小灯展”。
活动点评：当前人们盛行过洋节，我们自己的节日往往被忽略了，为了把我们中华民族的文化遗产传承下去，我们的幼儿教师从娃娃抓起，进行传统教育，做得非常好。
而且在教学方法上，能够使幼儿参与进来，调动了幼儿学习的积积极性。
幼儿园大班元宵节教案篇2一、活动目标：1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的快乐。
2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。
二、活动准备：1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师准备一些新式的灯。
小班社会快乐的元宵节教案（精选9篇）
小班社会快乐的元宵节教案（精选9篇）小班社会快乐的元宵节教案（精选9篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班社会快乐的元宵节教案（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班社会快乐的元宵节教案1活动目标：1.了解元宵节，理解儿歌意思，2.能完整地朗诵儿歌。
3.体验节日的快乐氛围。
4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：彩泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
活动过程：一、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
教师：老师拿的是什么？变变变，我用彩泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。
元宵节马上就要到了。
是哪一天呢？二、学习儿歌。
1.教师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
2.理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？3.看图标跟念儿歌，分析理解"团团圆圆"、"闹元宵"的意义。
教师：谁知道"团团圆圆"是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。
）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说"闹"？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。
）三、完整朗诵儿歌。
幼儿完整学习，朗诵儿歌2/3遍。
活动延伸：1.区域活动：美术区搓团圆。
2.家园共育：家长和孩子一起参加元宵节传统活动。
附：儿歌《闹元宵》月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。
反思和建议：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。
我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。
根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
我们的节日元宵节活动方案（精选12篇）
我们的节日元宵节活动方案（精选12篇）我们的节日元宵节活动方案我们的节日元宵节活动方案（精选12篇）为了确保活动顺利进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
活动方案应该怎么制定才好呢？下面是小编帮大家整理的我们的节日元宵节活动方案（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们的节日元宵节活动方案1一、活动主题以讲文明树新风为主题，以弘扬社会主义核心价值观为根本，以群众广泛参与为主要形式，以创新活动载体为主要抓手，坚持贴近生活、贴近实际、贴近群众，通过大力开展“我们的节日”主题活动，不断丰富城乡群众节日文化生活，引导人们继承优良传统、弘扬社会风尚、倡树文明新风。
二、活动内容1.广泛开展群众性文化活动。
深入挖掘和弘扬春节、元宵节的文化内涵，精心设计活动载体，大力开展形式多样、丰富多彩、特色鲜明的群众性文化活动。
以春节、元宵节为契机，精心策划社会主义核心价值观宣传普及，深入做好社会主义核心价值观“三融入”工作，把“三个倡导”融入到挂灯笼、贴春联、贴年画等活动中。
要充分利用城区文化宫、青少年宫、体育场馆、图书馆、公园广场及乡村文化站、文化室等宣传文化阵地，组织民俗展示、体育健身、歌舞表演、联欢联谊、灯谜灯会、书法棋艺、美术摄影、经典诵读等文体活动，不断丰富群众节日文化生活;发挥机关、学校、企业等单位的文化资源优势，组织文化志愿服务队到农村、社区、广场开展义务文艺演出;充分发挥“乡村学校少年宫”作用，为农村未成年人节日活动提供场所。
要结合深化景区景点文明创建和文明旅游宣传引导工作，大力开展节日旅游活动，活跃节日文化市场，增强节日魅力。
2.精心组织送温暖献爱心活动。
以道德模范、“身边好人”、生活困难群众为重点，组织各种关爱帮扶活动。
积极开展向道德模范和“身边好人”拜年走访、座谈联谊活动，组织他们参加各种节庆和文艺联欢活动，大力宣传他们的先进事迹和崇高品德，体现党和政府对他们的关怀;组织有关部门、文明单位开展慰问孤寡老人、残疾人和低保户活动，帮助解决生活中的实际困难，让他们过一个舒心、温暖的传统节日。
闹元宵教案优秀8篇
闹元宵教案优秀8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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元宵节主题班会教学案例(2篇)
第1篇一、案例背景元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是中国传统节日中具有重要地位的节日之一。
它起源于汉代，盛行于唐宋，至今已有两千多年的历史。
元宵节期间，人们赏花灯、猜灯谜、吃元宵（汤圆），寄托着团圆、美满的愿望。
为了让学生更好地了解和传承这一传统节日，我们特此开展了以“元宵节”为主题的班会活动。
二、活动目标1. 了解元宵节的来历、习俗和意义，增强学生对传统文化的认识。
2. 通过动手实践，培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过互动交流，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。
4. 感受中国传统节日的魅力，培养学生的爱国主义情怀。
三、活动准备1. 教师准备：搜集元宵节的资料，制作课件，准备相关的活动道具和奖品。
2. 学生准备：收集关于元宵节的图片、故事、谜语等资料，准备自己的元宵节祝福语。
四、活动过程（一）导入1. 教师通过课件展示元宵节的图片和视频，让学生初步了解元宵节的氛围。
2. 学生分享自己对元宵节的了解和期待。
（二）主题活动1. 元宵节知识讲座- 教师详细讲解元宵节的来历、习俗和意义。
- 学生提问，教师解答。
2. 猜灯谜活动- 教师准备一系列与元宵节相关的灯谜，学生分组进行猜谜游戏。
- 每组选派代表上台猜谜，猜对者获得小奖品。
3. 制作元宵- 教师讲解元宵的制作方法，分发材料。
- 学生分组动手制作元宵，体验传统手艺。
4. 元宵节祝福语- 学生分组创作元宵节祝福语，并进行展示。
- 教师点评，鼓励学生的创意和表达能力。
5. 元宵节歌曲欣赏- 教师播放与元宵节相关的歌曲，学生欣赏并学唱。
（三）总结与反思1. 教师引导学生回顾活动内容，总结元宵节的文化内涵。
2. 学生分享活动感受，表达对传统文化的热爱。
3. 教师进行总结，强调传承和弘扬传统文化的重要性。
五、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的表现，评估其对活动的兴趣和投入程度。
2. 学生表现：观察学生在活动中的表现，如动手能力、创造力、语言表达能力等。
《元宵节》教案15篇
《元宵节》教案15篇作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《元宵节》教案，欢迎阅读与收藏。
《元宵节》教案1活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
4.参与节日游戏。
5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：1.激发做元宵的兴趣和愿望。
指导语：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?2.观察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
指导语：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。
(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。
)(3)教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
教学反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
3、中班元宵节教案：赏花灯猜灯谜教案(附教学反思)活动目标：了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。
愿意参加活动，感受节日的快乐。
了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜。
活动建议：1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的方法。
2024年关于元宵节节日主题班会
2024年关于元宵节节日主题班会随着春节的结束，我们又将迎来一个充满欢乐和祥和的节日——元宵节。
元宵节，又称“上元节”或“灯节”，是中华民族传统的重要节日之一，它标志着春节的结束和新一年的正式开始。
为了庆祝这个节日，增强同学们对传统文化的了解和热爱，促进班级内部的团结和交流，我们特别策划了一场元宵节主题班会。
一、活动目的弘扬中华民族传统文化，增强同学们对元宵节历史和文化的认识。
丰富同学们的课余文化生活，提供一个展示才华和交流学习的平台。
促进班级内部的团结和协作，增强班级凝聚力。
二、活动主题我们的班会主题为“欢度元宵，共赏花灯”，活动将围绕元宵节的传统习俗展开，通过丰富多彩的活动形式，让同学们更加深入地了解和体验元宵节的文化内涵。
三、活动时间活动时间定于元宵节当天下午，具体时间为XX点到XX点。
四、活动地点活动地点为学校大礼堂。
五、活动内容元宵节知识竞答：活动开始前，我们将通过PPT或视频的形式向同学们介绍元宵节的历史、习俗和文化内涵。
随后，我们将进行一场有趣的元宵节知识竞答，以检验同学们对元宵节文化的了解程度。
制作手工花灯：为了让同学们亲手体验元宵节的传统习俗，我们将组织同学们一起制作手工花灯。
大家可以发挥自己的想象力和创意，制作出自己心仪的花灯，并在活动结束后一起欣赏评比。
灯谜猜猜看：灯谜是元宵节不可或缺的传统活动之一。
我们将准备一些有趣的灯谜，让同学们分组进行竞猜。
猜对谜底的同学可以获得小礼品一份，以鼓励大家积极参与。
班级表演展示：为了展示同学们的才艺和风采，我们将预留一段时间供同学们进行个人或团队的表演展示。
可以是歌唱、舞蹈、朗诵、小品等形式多样的节目，让大家在欣赏表演的同时感受到浓厚的节日氛围。
六、活动准备场地布置：我们将提前安排人员对活动场地进行布置，营造出浓厚的节日氛围。
包括悬挂彩灯、贴上对联和窗花等。
物资采购：为了确保活动的顺利进行，我们将提前采购所需的物资，包括制作花灯的材料、灯谜纸张、奖品等。
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元宵节主题班会教案七篇元宵节主题班会教案（篇1）一、活动概要1、活动介绍活动主题：《欢乐闹元宵》活动对象: 社区居民或商场顾客活动口号：其乐融融庆元宵,温暖和谐一家亲活动时间:_月_日举办场地：社区或商场主办单位：城阳电视台承办单位：青岛广电合和文化传媒有限责任公司2、活动背景农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。
正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为"上元节"。
按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。
为了进一步促进社区文化及节日氛围(商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。
3、活动目的通过开展丰富的社区文化活动，能增进群众之间的情感交流;以大家喜闻乐见、形式多种、通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日氛围的“欢乐大舞台”，充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热烈场景，展现人民群众新生活、新风尚、新面貌的时代气息，形成健康向上、文明和谐的节日文化。
二、活动现场布置：1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，欢快、热烈，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，烘托出温馨喜庆的元宵气氛。
2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事);3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。
4、搭建舞台，全新红地毯，显眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。
5、提前与社区(商场)宣传沟通，释放出活动信息。
6、社区(商场)入口粘贴活动海报。
三、游艺内容(多选)1、观花灯、猜灯谜。
游戏规则：现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖券一张。
把灯谜放在气球(灯笼)中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。
也可以视实际情况，将气球改为灯笼。
道具：灯笼、气球、纸条奖品：获1张奖券2、双人背靠背夹气球游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获奖券一张(要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破)。
道具：气球奖品：胜出者获2张奖券3、踢鍵子游戏规则：规定每人每次在30秒钟内踢12个得1张票，30秒钟内踢25个得2张票。
道具：2个鍵子奖品： 1-2张奖券4、头顶玩具熊游戏规则：游戏者头顶玩具熊走完地上指定路线，回到起点即完成任务，获得一张奖券。
道具：玩具熊一个奖品:获胜者获1张奖券5、飞镖游戏规则：每人三镖，三镖累计得16分获一张奖券。
道具：飞镖奖品：获胜者获1张奖券6、吹气球游戏规则：每三位选手为一组，同时比赛吹气球，第一个吹破气球者获奖券一张。
道具：气球奖品：获1张奖券7、摸福：游戏规则：参与者蒙上眼睛，距离福字5米远，听到指令后朝福字走去，摸到福字的即可获得奖券一张道具：福字、毛巾奖品：获1张奖券8、猜价格游戏规则：赞助商提供奖品4-5件，主持人介绍商品品牌，功能等，参与者猜测的价格最接近者，获得奖券一张。
道具：商品4-5件, 奖品：获2张奖券四、兑奖1、兑奖方式：各项活动负责人根据活动规则发放奖券，并引导参与互动的群众到兑奖处换取纪念礼物。
2、奖品设置：1张奖券=装饰灯笼 2张奖券=速冻汤圆 3张奖券=花生油4张奖券=两袋大米 5张奖券=家用电器3、注意事项：获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。
五、活动内容及流程：(略)元宵节主题班会教案（篇2）教学目标1、学习制作花灯的方法。
2、知道花灯组成的结构。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、参与节日游戏。
教学准备红色彩笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。
一盏红红的花灯。
教学过程一、提问引入主题1、新年过后，正月十五即将来临，我们又要迎来什么节啊?2、过元宵节都会有什么哪些活动啊?3、家家户户都会在外面挂上什么啊?是不是我们幼儿园也挂花灯啦?4、大家喜不喜欢花灯啊?花灯漂不漂亮?二、说说花灯的结构1、出示花灯，仔细观看花灯。
2、大家说说花灯都由什么组成。
3、说说自己家的花灯是什么样子的。
三、教制作花灯1、看看我们需要用的材料，知道材料的名字。
2、教师示范制作方法，让大家认真观看如何制作的。
3、再让幼儿们亲手制作，教师来进行一旁的督导。
四、总结1、大家展示出自己做的花灯，共同欣赏观看。
2、比一比，谁做的好，谁做的不好，原因在哪?3、大家一起提着花灯走出班级，自由活动。
元宵节主题班会教案（篇3）设计思路：(一)当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。
这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。
时代赋予了同学们教育担负传统文化教育的重任，同学们教育应当丰富同学们的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是同学们学习传统文化的一个重要内容。
(二)元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。
新学期开始，组织同学们与家长共同在园渡过节日。
愉快的节日体验，同学们园如家的氛围，可使同学们及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。
(三)即将升小学的大班同学们，在同学们园班级中接待父母，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。
(四)让家长走进园中共同活动，使家长了解同学们园的活动，从而积极配合同学们园教育。
不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使同学们园的教育活动更加丰富，更加有效。
活动准备：1.与同学们共同讨论并制定出家园合作活动的计划。
2.设置情景，让同学们对怎样接待家长进行讨论。
3.与同学们共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜)4.同学们与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。
活动过程：一、教育活动：欢乐元宵目标：1.了解元宵节习俗2.体验与家人一起过节的快乐准备：灯谜、小奖品过程：1.分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。
今天是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢?请小朋友们当小记者采访一下他们吧!(4—5个同学们与家人为一组，共同进行谈话活动。
)①元宵节是怎样的节日?②元宵节有哪些风俗?③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事?④家人小时候是怎样过元宵节的?2.请个别同学们及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。
古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。
因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。
3.与家人互相祝福同学们与家人互相耳语一句祝福的话，共祝元宵节快乐。
4.猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。
二、户外体育活动：扭秧歌目标：1.练习扭十字秧歌步前进2.体验与家人共舞的乐趣准备：1.红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。
2.音乐《金蛇狂舞》3.同学们已有扭十字秧歌步的经验。
4.小型体育器械：沙包、圈、皮球等进行：同学们与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。
二、劳动：搓元宵目标：1.学习搓元宵2.体验与家人一起协作劳动的快乐。
准备：分盘装元宵湿粉及馅与同学们人数相同，水等。
进行：毛巾、电锅、1.复习歌曲《小汤团》，引起同学们搓元宵的兴趣。
小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团圆圆过大年，团团圆圆过大年，团团圆圆过大年12.与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。
部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。
三、午餐：目标：体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。
准备：元宵及自助冷餐过程：自选元宵及点心与家人共享活动延伸：回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。
活动建议：此活动可开展为全园活动，利用大带小等方式，渲染节日氛围。
元宵节主题班会教案（篇4）活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
活动目的：1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;4.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;6.让学生获得情感的体验;活动内容：1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
活动建议及进程安排：利用寒假由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。
从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;开学后举办猜灯谜活动;以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3.活动结束后，每班交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
元宵节主题班会教案（篇5）一、活动主题热热闹闹做元宵，红红火火过佳节二、活动目的为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力; 培养学生创新精神、探究意识，协作精神;让学生获得情感的体验;三、活动时间_月_日下午第一、二、三节课四、活动对象大庆路小学全体学生五、活动内容：1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。
2、学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。
3、动手学做元宵。
六、活动建议及进程安排：这次活动，以合作小组的形式共同庆祝。
各班主任、辅导员老师向学生解读活动方案，让学生做好活动前的准备：让学生围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。