陶瓷修复概要 第二章 修复工作室和设备
陶瓷修补工作总结

陶瓷修补工作总结
在现代社会,陶瓷制品已经成为人们生活中不可或缺的一部分,无论是日常生活用品还是建筑装饰材料,都离不开陶瓷制品。
然而,随着时间的推移和使用频率的增加,陶瓷制品也难免会出现磨损、破裂等问题,这就需要进行修补工作。
在这篇文章中,我将总结陶瓷修补工作的方法和注意事项,希望能对相关从业人员提供一些帮助。
首先,陶瓷修补工作需要使用专业的修补材料和工具。
修补材料通常包括陶瓷胶、填缝剂等,而工具则包括刮刀、砂纸、刷子等。
在进行修补工作之前,一定要确保所使用的材料和工具是符合要求的,以免对修补效果产生影响。
其次,陶瓷修补工作需要根据具体情况选择合适的修补方法。
对于破裂的陶瓷制品,可以使用陶瓷胶进行粘接;对于表面磨损的陶瓷制品,可以使用填缝剂进行修补。
在选择修补方法时,一定要根据陶瓷制品的材质和损坏程度进行综合考虑,以确保修补效果达到最佳状态。
此外,陶瓷修补工作还需要注意细节。
在进行修补工作时,一定要保持修补面干净、干燥,以确保修补材料能够充分粘合。
同时,还需要注意修补材料的使用量和均匀性,以避免修补后出现瑕疵和不平整的情况。
总的来说,陶瓷修补工作是一项需要细心和耐心的工作,只有在严格遵循修补方法和注意事项的前提下,才能取得理想的修补效果。
希望通过这篇总结,能够为从事陶瓷修补工作的人员提供一些帮助,使修补工作能够更加顺利和高效进行。
《古陶瓷修复》课件——2.3 保护修复流程

四、编写保护修复档案
四、编写保护修复档案
提供科学、真实信息
等待二次修复
除了给文物治病,还要给文物写 病例,也就是说要建立完善的保
护修复档案,保护修复档案是文 知 物修复的过程的如实反映,为以 识 后的科学研究提供更真实、有效 点
、具体的信息,给未来进行的二 次修复参考。
本节主要学习内容:陶瓷器文物保护修复的流程。 修复文物就是修复历史,作为一名文物医生,面对的不是一件件 失去实用价值的冰冷陶瓷文物,而应该是有历史温度的物质文化遗产。 课
保护修复流程
2016年12月29日,国内最大的文物保护科技机构——故宫文物医院正 式挂牌揭幕。文物生病了,就和我们去医院就诊一样,也需要治病的场所, 故宫文物医院就是文物治病的场所。其实,我们保护修复的过程不就是在给 文物治病,我们到医院看病要挂号、问诊、检查、治疗。那么,如果我们把 文物比作一个病人,是否也需要经历这样一个过程呢?今天就让我们一起来 学习陶瓷文物的保护修复流程。
问 题
✦陶瓷文物修复需要哪些操作流程?
导
入
文物的保护修复流程
基本信息
病害调查
支
重
撑
要
修复技术路线
编写保护修复档案
文物基本信息 文物价值评估 保护环境评估
病害检测 病害现状描述
清洗 加固 粘接 补配 打磨 上色
一、文物的基本信息
一、文物的基本信息
涉及文物基本信息、文物价值评估以及保护环境评
估,详细包括文物的名称、编号、来源、年代、尺寸、
堂 让一件件文物在我们手中获得新生,让这些历经百年千年的文物,延 小
结 年益寿,让文化遗产能够留住历史根脉,传承中华文明,用双手“挽 回时光”。
陶瓷文物修复实验课程讲义

只要隔着展柜的保护玻璃看不出大面积的损坏痕迹就可以了,有时还要有意留下少量损坏部 位不去修复以供鉴赏。但是展览修复要求修复部位的表面所采用的材料要有良好的抗老化性 能。一件展品要长期受光线照射和暴露在空气中,如果修复用的表面材料在光和空气的作用 下易发生老化和变质,就需要经常重复修理,这样做不仅费工费时,而且还有可能给器物造 成不应有的损坏。
修复古陶瓷是一项传统技艺。它产生的年代已难以考证,可以肯定,当古陶瓷品类成为 鉴藏家和古董商们角逐的目标时,古陶瓷修复技艺就应运而生了。到本世纪四十年代,这些 艺人中的佼佼者,其修复技术已达到相当高的水平。损坏的器物经他们之手修复后,连收藏 者本人亦不能自辨其损坏部位。
在我国,五十年代以后,古陶瓷修复技艺由过去为古董商牟取暴利服务,转向为社会主 义文化事业而服务,并不断前进和发展。尽管如此,到目前为止,从事这一工作的技术人员 还很少,技艺高超者更是凤毛麟角。以北京故宫博物院为例,据笔者所知,这样一个在世界 上享有极高声誉,国内最大、收藏陶瓷品种和数量最多的博物馆,尽管它拥有数十位研究、 鉴定古陶瓷的专家和学者,但竟然没有一名技术较高的陶瓷专业修复人员。由此可见,古陶 瓷修复技艺的发展还远远不能适应国家文物保护事业发展的需要。究其原因,虽有多种,但 其中十分重要的一点是,这个行业历来以口手相传的方式,父子相继或师徒相承,而很少加 以系统整理总结,更无人为此著书立说促进推广。多年来,笔者出于个人所好,曾四处求师 学习,得到一些老师和专业工作者的指教。近几年,我在学习和继承传统工艺的基础上,努 力探索一些新工艺、新方法,采用一些新材料和新技术,并取得了一些可喜进展,个人力量 终究有限,为进一步促进古陶瓷修复技艺的发展,把我的收获和学习体会总结整理成这本小 册子,公诸同好。
3
最新全瓷修复工艺技术PPT课件

形成致密的高强度底层。 5、修整打磨烧结后的底层冠,常规方法堆塑体瓷,切瓷等瓷层。
制作完成的蜡型唇面观
舌面观
测量蜡型的厚度 要确保足够的厚度,保证修复体的 强度
(二)安插铸道、包埋和铸造 陶瓷块和压铸活塞
铸道底座和铸圈
10.神经损伤:
面神经——面瘫 眶下神经——同侧鼻背、鼻翼、 眶下区、上唇皮肤、上前牙区麻木
下齿槽神经——同侧下唇皮肤麻 木
11.观看CT片骨折范围
1.冠状切口——颧骨、颧弓、眶外壁骨 折复位内固定术、颅骨缺损修补
2.下睑缘切口——眶下壁骨折复位、眶 底破碎人工骨植入术
3.内眦部弧型切口——眶内壁骨折+人工 骨植入术
(四)堆塑饰面瓷 在模型上戴入后唇面观
取各种瓷粉
润湿塑瓷表面
堆塑牙本质瓷
堆塑完的牙本质瓷唇面
堆塑舌侧瓷层
口腔颌面部外伤的救治
1. 面颊部与腮腺区 血运丰富:颌外A、颌内 A; 面前V、面后V。 腮腺导管断裂; 面神经损伤:下唇偏斜、鼻唇沟消失、
眼闭合不全、额纹消失; 上下颌骨骨折。
7.缝合要求:缝合后伤口裂开常常因 为清创不彻底,内含异物,引起继发感 染。伤口对位不良或组织缺损张力未解 决。
缝合时清创必须干净、彻底,消除 张力使伤口皮缘接触面积要大,不要只 是对合创缘,保证点、角、线等重要解 剖结构恢复正常。
1.询问外伤时间及原因 2.检查面部受伤部位和裂伤情况 3.检查咬合关系是否异常:开合、错
二制作步骤1修整代型涂代型隙料2蜡型制作3铸圈的焙烧铸造4分离铸造玻璃体第一节全瓷修复工艺技术的种类三机加工全瓷技术一cerec系统二celay系统三procera全瓷系统四机械辅助全瓷系统第二节全瓷冠的工艺步骤以热压成型技术为例一代型和蜡型涂布代型隙料测量蜡型的厚度要确保足够的厚度保证修复体的强度10二安插铸道包埋和铸造陶瓷块和压铸活塞11铸道底座和铸圈12安插铸道13量取长度确定修复体的位置14在热压铸机里压注15切割铸圈三分离修复体调改打磨16切割开的铸圈露出陶瓷底座17分离修复体18分离出的修复体带有铸道和底座19切割铸道并打磨修整20在代型上试戴调改组织面21修整边缘组织面22磨除组织面的高点23修整底层冠的轴面24用陶瓷抛光轮抛光26在模型上戴入后唇面观27取各种瓷粉28润湿塑瓷表面29堆塑牙本质瓷30堆塑完的牙本质瓷唇面
陶瓷修复工作日记

陶瓷修复工作日记
今天是我作为陶瓷修复工作者的第一天,我感到非常兴奋和期待。
我从小就对陶瓷艺术产生了浓厚的兴趣,因此选择了这个职业。
我希望通过我的努力和技艺,能够修复那些珍贵的陶瓷作品,让它
们重现生机。
早上9点,我准时来到了工作室。
工作室内布置整洁,各种修
复工具摆放整齐。
我先整理了一下工作台,然后开始检查今天需要
修复的陶瓷作品。
第一件是一只明代青花瓷碗,碗口有一处细微的
裂缝,需要进行精细的修复。
我先用放大镜仔细观察了碗的裂缝,
确定了修复的方案,然后开始动手。
我取出了一些特制的修复胶水,将其涂抹在碗口的裂缝处,然
后用专业的工具将其粘合。
修复过程需要非常细致和耐心,我一边
修复一边不断调整姿势,以确保每一处都能够完美修复。
经过一个
小时的精细修复,这只明代青花瓷碗焕然一新,再次展现出它的美丽。
下午,我开始修复一件清代瓷器。
这件瓷器是一只精美的花瓶,但底部有一处破损,需要进行局部修复。
我先清理了破损处的碎片,
然后用特制的修复胶水进行粘合。
由于瓷器的底部比较复杂,修复
起来比较困难,我不得不反复调整姿势和角度,才能够将破损处完
美修复。
经过两个小时的努力,这只清代瓷器焕然一新,再次展现
出它的古朴和优雅。
修复工作虽然辛苦,但看到修复后的陶瓷作品重现生机,我感
到非常满足和快乐。
我深知自己的工作需要非常细致和耐心,每一
个细节都需要精益求精。
我会继续努力,不断提升自己的修复技艺,为更多的陶瓷作品带来新生。
陶瓷修复报告

陶瓷修复报告在我们日常生活中,陶瓷制品扮演着重要的角色。
然而,由于意外或使用不当,陶瓷制品很容易出现破损或损坏的情况。
因此,对于陶瓷制品的修复工作显得尤为重要。
本报告将对陶瓷修复的相关情况进行详细介绍,以便更好地了解和应对陶瓷修复工作。
首先,陶瓷修复需要使用专业的工具和材料。
修复陶瓷制品需要使用胶水、填充料、研磨工具等。
在进行修复工作时,需要根据陶瓷制品的具体情况选择合适的工具和材料,以确保修复效果的质量和持久性。
其次,陶瓷修复需要注意细节和技巧。
在修复陶瓷制品时,需要特别注意细节部分的处理,比如修复后的表面平整度、颜色的匹配等。
此外,修复过程中的技巧也至关重要,需要根据陶瓷制品的材质和损坏情况采取不同的修复方法,以确保修复效果的完美。
另外,陶瓷修复需要耐心和细心。
修复陶瓷制品是一项需要耐心和细心的工作,因为陶瓷制品的材质较为脆弱,修复过程需要小心操作,避免二次损坏。
因此,在进行修复工作时,需要保持耐心和细心,以确保修复效果的最佳状态。
最后,陶瓷修复需要经验和技术。
修复陶瓷制品是一项需要经验和技术的工作,需要对陶瓷制品的材质和特性有较为深入的了解,同时需要掌握一定的修复技术和方法。
因此,在进行修复工作时,需要寻求有经验的专业人士的帮助,以确保修复效果的可靠性和持久性。
总之,陶瓷修复是一项需要专业技能和经验的工作,需要使用专业的工具和材料,注重细节和技巧,保持耐心和细心。
只有这样,才能确保修复效果的质量和持久性。
希望本报告对陶瓷修复工作有所帮助,谢谢!(以上内容仅供参考,具体修复工作需根据实际情况进行操作,谨慎处理。
)。
陶瓷修复第二章修复工作室和设备
• 安全性 • 实用性
2.修复室内环境要求
(1)光照: 文物修复的各项步骤都需要明亮的光线才能顺利进行,所以修复室最好
设在有充足日光的房间,光线不足时也可用接近日光的人工光源辅助照明。 给器物上色的时候,为避免修复部分产生颜色偏差,光照要求非常严格。
一般来说,修复时的光照应该同器物在展览时的光照一致,如果博物馆 使用自然光展览器物,那么陶瓷器的上色、仿釉等工作就应尽量安排在光线 好的白天,避免在黄昏的阳光下操作,也不要在荧光灯或者白炽灯等人工光 源下进行。
(5)储放文物的相关设施 珍品电子报警安保储藏设备
保险柜 带锁金属盒
文物匣囊 搬运文物小推车
二、陶瓷修复常用工具 1.工具分类:
检查工具 放大镜、紫外荧光灯
清洁工具 镊子、牙刷、尼龙刷、竹签、棉签、实验纸、抹布、白洁布
拆分工具 锥子、螺丝刀、锤子、电钻
测绘工具 直尺、三角尺、曲线尺、卷尺、圆规
塑性工具 各种形状的不锈钢调刀;自制牛角调刀(刀头弹性好,调制粘合剂之用)
一、工作室内严禁吸烟,禁止将火种带入工作室。禁止将食物饮料带入工作室。请保 持室内安静。严禁与课程无关的人员擅自进入工作室。
二、进入工作室,学生必须穿戴课程要求的防护用品。使用各种试剂时必须穿好工作 服,戴好防护手套。使用有毒溶剂或试剂时须戴上防毒面罩、护目镜及防护手套。
三、学生所带的衣物、背包一律挂在工作室侧墙的衣帽钩上,工作台面上除了与工作 相关的材料工具不得堆放它物。
四、做好使用人员记录。爱护文物和仪器设备。严禁擅自使用、破坏、移动、修复陶 瓷文物标本。除本课程必须使用且教师同意使用的相关器材,学生不得擅自开启 仪器设备及电源开关等。
B.修复室还要配备有水斗及操作 台、储物柜、排风橱、垃圾桶等设 施。由于需要配制某些强酸清洗液, 修复室应该设有耐腐蚀的操作台。 室内的地面要防滑且方面清洗。
陶瓷修复报告
陶瓷修复报告
一、修复对象,一件明代青花瓷器。
二、修复前状况,瓷器整体状况较好,但存在一处细微的裂纹,以及局部的磨损和污渍。
三、修复过程:
1. 清洁,首先对瓷器进行清洁处理,使用专业的清洁剂和工具
将瓷器表面的污渍和附着物清除干净,确保修复过程中的基础清洁。
2. 裂纹处理,对瓷器上的细微裂纹进行处理,首先使用专业的
胶水和填补材料进行填补,然后进行打磨和抛光,使裂纹处恢复平整。
3. 色彩修复,针对瓷器上局部的磨损和色彩褪失进行修复,使
用专业的颜料和技术进行精细的色彩修复,使修复后的部分与原有
的瓷器色彩保持一致。
4. 补缺处理,对于瓷器上存在的局部缺损,使用专业的修复材
料进行补缺处理,确保瓷器的完整性和美观度。
5. 最终抛光,修复完成后,对整个瓷器进行最终的抛光处理,使修复部分与原有部分完美融合,整体呈现出统一的光泽度。
四、修复后状况,修复后的瓷器整体状况良好,裂纹处已经完全修复,局部的磨损和缺损也得到了有效修复,整体色彩和光泽与原有瓷器保持一致。
五、修复效果,修复后的瓷器完全恢复了原有的美观度和完整性,修复痕迹几乎看不出来,整体效果非常满意。
六、结语,本次修复过程中,我们采用了专业的修复工艺和材料,对明代青花瓷器进行了细致的修复,最终取得了非常满意的修复效果。
修复后的瓷器不仅恢复了原有的美观度,更重要的是保留了其历史价值和文化意义。
希望通过我们的努力,能够让更多珍贵的陶瓷文物得到有效的修复和保护,为后人留下更多珍贵的文化遗产。
古陶瓷修复基础
第二节 古陶瓷修复现状
• 在我国,五十年代以后,古陶瓷修复技艺由过去为古董商谋取暴 利服务,转向为文化事业服务,并不断前进和发展。尽管如此,到目 前为止,从事这一工作的技术人员,还很少,高手更是凤毛麟角。究 其原因这个行业历来以口手相传,父子相续或师徒相承,很少有人加 以系统整理总结,更无人为此著书立说促进推广。
拆分前要利用肉眼或者放大镜等工具来检查,确定修复材料的 位置和范围。拆分可以采用机械方式,也可以采用化学方式。正式 拆分前要做好防护工作,在器物下垫好软布,防止粘结处突然散开。
三、拆分对象及方法
1.仿釉色层
可以用乙醇、丙酮、硝基稀释剂等有机溶剂来清除。
2.填补材料
填补材料的材质包括:石膏及其混合物、环氧树脂、502胶等 粘结剂与填料的混合物,肉眼即可分辨。填充料一般采用机械清理 的方法,断面处难清理部位可用乙醇、丙酮、天那水软化后进行清 除。
• 修复材料,保护材料检查仪器绝大部分依赖进口,国产材料落后。 • 出于对材料、施工工艺的保密,从事行业人员少,至今无行业标
准。 • 前景期望:将不成体系的材料,施工工艺通过科学的分析形成系
统的行业修复标准 。 • 放下门派之见,互相交流,为行业繁荣发展做出贡献。
第二章 修复报告
第一节 检查
• 一、检查的定义
• 三、古陶瓷损害成因对照表
表 1 釉 面 常 见 制 造 缺 陷
表表23器胎坯釉
常
常
见
见
制
的
造
败
缺
坏
陷
变
质
• 四、修复报告的填写:
• 完整的修复工作记录并不是可有可无的,它有非常重要的作 用,并且要贯穿于整个修复工作的起止。首先,当需要将器物恢 复原有状态时,记录可提供必要的依据。修复师在了解了修复材 料和工艺后才能确定最合适、安全的清除方法。其次,修复固然 是为了抢救文物的需要,但是同样有责任以文字、照片形式将文 物修复前后的变化记录在案,以便后人在需要时查阅。最后,修 复记录有利于文物修复者对使用修复材料在现实环境中的效果进 行评估,如粘结剂、填补材料、上色材料等在日常环境中的变化, 这是评估材料有缺点的最佳证明。
陶瓷修复实践教学流程(3篇)
第1篇一、引言陶瓷作为我国传统的工艺品之一,具有悠久的历史和独特的艺术价值。
然而,在日常生活中,陶瓷制品容易受到碰撞、磨损等损害,需要进行修复。
陶瓷修复实践教学旨在让学生了解陶瓷修复的基本原理、方法和技巧,提高学生的动手实践能力。
本文将详细介绍陶瓷修复实践教学流程。
二、实践准备1. 实验室准备(1)准备陶瓷修复实验台,包括工作台、椅子、照明设备等。
(2)准备陶瓷修复工具,如锉刀、砂纸、胶水、模具、刷子等。
(3)准备陶瓷修复材料,如陶瓷粘接剂、填缝剂、颜料等。
2. 学生准备(1)学生需了解陶瓷的基本知识,包括陶瓷的种类、特点、制作工艺等。
(2)学生需掌握陶瓷修复的基本原理和方法。
(3)学生需具备一定的动手实践能力。
三、实践步骤1. 损害分析(1)观察陶瓷制品的损坏情况,分析损坏原因。
(2)根据损坏情况,确定修复方案。
2. 清理与打磨(1)清理损坏部位,去除杂质和松散的碎片。
(2)使用砂纸对损坏部位进行打磨,使其表面光滑。
3. 粘接与填充(1)选择合适的陶瓷粘接剂,根据粘接剂的使用说明进行稀释。
(2)将粘接剂涂抹在损坏部位,然后用模具将碎片固定。
(3)等待粘接剂固化。
(4)使用填缝剂填充损坏部位,使其与陶瓷制品表面平整。
4. 烧结与上色(1)将修复好的陶瓷制品放入高温炉中进行烧结,使粘接剂和填缝剂固化。
(2)根据陶瓷制品的颜色,选择合适的颜料进行上色。
(3)使用刷子将颜料均匀涂抹在陶瓷制品表面。
5. 后期处理(1)对修复好的陶瓷制品进行抛光,使其表面光滑。
(2)检查修复效果,如有问题,及时进行修正。
四、实践总结1. 学生总结(1)回顾陶瓷修复实践过程,总结经验教训。
(2)分析自己在实践过程中的不足,提出改进措施。
2. 教师点评(1)对学生的实践过程进行点评,指出优点和不足。
(2)针对学生的不足,提出改进建议。
(3)对学生的实践成果进行评价,鼓励学生继续努力。
五、实践注意事项1. 注意安全,遵守实验室规定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(2)温湿度 修复室内的温度保持在15-25℃,相对湿度在50-70%。温湿度过高
过低都会影响到粘结剂、涂料等修复材料的使用效果,有时甚至严重影
响修复质量。所以建议修复室内能安装空调设备。
(3)防尘: 修复室内要保持整洁,防止灰尘杂物飘散玷污修复器物提高修复质
量。因喷涂和清洗要使用挥发性材料、试剂,修复室应配备排风柜,修
(4)超声波清洗仪 清洗陶瓷器碎片。 (5)体式显微镜 修复前检查古陶瓷器之用。
(6)冰箱或冰柜 存放粘结剂等化学试剂。 (补充:小型无级调速电动搅拌机:搅拌使用量较多的石膏 等。高速涡轮牙钻机荷技工打磨机:牙科医疗机械,可在 修复部位开槽、钻孔、打磨、抛光。卤钨灯光照射器:用 于光敏固化复合树脂材料。)
第二章 修复工具与设备 Restoration Tools and Facilities
• “工欲善其事,必先利其器” • 为保证工作质量和修复速度,一定的修复 环境和工具是必不可少的。
一、修复工作室的建设
1.修复室内布局
A.修复室内要配备稳固平坦的修 复桌,桌子不可轻易发生移动、巅翘,
桌子上铺设一层毡布或橡胶垫防止打
滑,桌子周围最好有边栏以保证文物 的安全。为了方便操作,修复桌上可 装配有隔层,放置修复材料、工具。
B.修复室还要配备有水斗及操作 台、储物柜、排风橱、垃圾桶等设 施。由于需要配制某些强酸清洗液, 修复室应该设有耐腐蚀的操作台。 室内的地面要防滑且方面清洗。 C.修复室应尽可能做到干湿分开,
功能分开。如清洗、拆分等使用液
器外面贴好药品名称的标签。
(5)储放文物的相关设施 珍品电子报警安保储藏设备 保险柜 带锁金属盒 文物匣囊 搬运文物小推车
二、陶瓷修复常用工具 1.工具分类:
检查工具 清洁工具 拆分工具 测绘工具 放大镜、紫外荧光灯 镊子、牙刷、尼龙刷、竹签、棉签、实验纸、抹布、白洁布 锥子、螺丝刀、锤子、电钻 直尺、三角尺、曲线尺、卷尺、圆规
• 4.仿釉涂料 醇酸树脂漆 硝基漆 丙烯酸漆
• 5.有机溶剂 丙酮:酮类溶剂 乙醇:醇类溶剂 松节油:萜烯类溶剂
• 6.其它材料 石膏粉 打样膏 橡皮泥
五、工作室安全操作管理注意事项
• 陶瓷修复工作室安全管理制度 为保障广大师生的人身安全,为保护国家和个人的财产安全,为保证陶瓷修复专业教 学与科研工作的正常运行,为规范陶瓷修复工作室的管理,特制定本规定。 一、工作室内严禁吸烟,禁止将火种带入工作室。禁止将食物饮料带入工作室。请保 持室内安静。严禁与课程无关的人员擅自进入工作室。 二、进入工作室,学生必须穿戴课程要求的防护用品。使用各种试剂时必须穿好工作 服,戴好防护手套。使用有毒溶剂或试剂时须戴上防毒面罩、护目镜及防护手套。 三、学生所带的衣物、背包一律挂在工作室侧墙的衣帽钩上,工作台面上除了与工作 相关的材料工具不得堆放它物。 四、做好使用人员记录。爱护文物和仪器设备。严禁擅自使用、破坏、移动、修复陶 瓷文物标本。除本课程必须使用且教师同意使用的相关器材,学生不得擅自开启 仪器设备及电源开关等。 五、开始课程前,教师必须向学生介绍课程所涉及使用的材料、工具、设备、物品, 以及安全操作的要求,并作演示。学生必须认真了解陶瓷修复及材料的制作方法、 操作顺序及注意事项。由于操作不当造成的后果,由学生承担主要责任。 六、使用工作室电器时,首先检查该电器外观上有无损坏,如有问题应及时向教师或 技师报告情况。使用喷枪、抽气机等设备时必须由任课教师指导,了解具体的使 用方法。电器用毕,关闭开关,切断电源。公用仪器设备使用后应立即归还原处。 七、学生应珍惜公共器材与工具,使用时注意保管,及时清洗。使用试剂前需登记日 期、使用者、用途和用量,仪器操作前后必须记录仪器使用情况表。
四、常用修复原料及辅料
• 1.清洁剂 高锰酸钾KMnO4 草酸COOH | COOH 盐酸HCl 甲酸HCOOH 双氧水、过氧化氢H2O2 氢氧化钠NaOH 碳酸氢钠NaHCO3 漂白粉CaOCl2 家用陶瓷清洁剂
• 2.粘结剂 环氧树脂粘合剂
三甲树脂 虫胶
502胶水
J-39室温快速固化粘合剂+J-59快干胶 乳胶
复人员也要配备有口罩、手套等防护装备。
(4)化学药品管理 修复所用的化学药品应放在避光的试剂柜中或其他避光处,易燃的材 料如香蕉水、丙酮等按需要的量购买,切勿大量集中储存。使用后的化学 材料尽可能回收、重复利用,其余按照要求妥当处理,不可随意丢弃、污 染环境。化学药品或者试剂要转移到合适的化学玻璃器皿后使用,并在容
2.工具使用方法及注意事项:
• • • • • •
毛笔 刷子 刀具 砂纸 调 • • • •
容器 转盘 酒精灯和热吹风机 热熔胶枪和电烙铁 砂箱、夹板 天平、量杯、镊子、吸管、注射器、棉布、 吸水纸等
三、修复室内常用机械设备 (1)空气压缩机(压缩泵) 不能长时间使用,需间断。定期机械保养。喷涂上 色。 (2)大型干燥箱 采用热固型丙烯酸涂料中不可缺少的干燥固化设备, 也可用于缩短环氧树脂等复合材料在粘接贺配补工 艺中的固化时间,加快工作速度。也可用于烘干仿 釉层。 注意文物可以承受的温度范围。 (3)台虎钳 用于加工制作工具。
塑性工具
固定工具
各种形状的不锈钢调刀;自制牛角调刀(刀头弹性好,调制粘合剂之用)
透明胶带、医用胶带、热熔胶(用热熔枪使用)、橡皮筋、绳子、各种夹子、 铁架台、沙盘等。
打磨工具
手术刀、剃须刀片、锉刀、美工刀、剪刀、锯条、微型电磨;各型号砂皮纸、
砂条、研磨膏。
上色工具 各规格中国毛笔、油画笔、水彩画笔等美术用笔 调色板(调配粘结剂或者调配颜料之用)。 防护工具 其它 橡胶手套、防紫外线眼镜、防护口罩、工作服 搅棒、橡皮碗、搪瓷盘、电吹风、各类实验用玻璃器皿
热熔胶
• 3.颜料 白色颜料 炭黑 无机彩色颜料:比重大,耐光,耐候性好,易于分散,耐溶 剂性好,颜色浮色、变色、渗色现象较轻,聚有一定的耐 热性。 有机颜料:颜色鲜艳,耐光,耐热,着色力强。 金属颜料:铝粉、铜粉 体质颜料:沉淀硫酸钡;滑石粉;高岭土;碳酸钙;云母粉; 石英粉;白碳黑 成品颜料:陶瓷玻璃颜料、免烧搪瓷颜料、喷笔颜料。
体试剂的工作可以在修复室内的其 他区域完成,而修复桌及周边应该 保持干燥、清洁、无污染。
• 安全性 • 实用性
2.修复室内环境要求
(1)光照: 文物修复的各项步骤都需要明亮的光线才能顺利进行,所以修复室最好 设在有充足日光的房间,光线不足时也可用接近日光的人工光源辅助照明。 给器物上色的时候,为避免修复部分产生颜色偏差,光照要求非常严格。 一般来说,修复时的光照应该同器物在展览时的光照一致,如果博物馆 使用自然光展览器物,那么陶瓷器的上色、仿釉等工作就应尽量安排在光线 好的白天,避免在黄昏的阳光下操作,也不要在荧光灯或者白炽灯等人工光 源下进行。
八、各类特殊溶剂、腐蚀液、易燃液等材料须放在特定容器里,用文字标明, 放在固定的使用位置。使用时,必须戴上防酸手套和防毒面具,按教师示 范方法仔细操作。使用溶剂时注意溶剂瓶外的标志,用毕即盖上盖子,防 止挥发,并放回专用柜。 九、注意工作室卫生,当天课程结束前三十分钟,学生可以整理个人工具与 私人物品,清理干净工作台面和地面,恢复到修复前的状态。 十、学生有义务承担工作室的清洁工作,工作室安排学生轮流值日。学生负 责清扫工作室环境,清洁工作台面,清理公用工具,清理完毕经教师认可 才可离开。借故逃逸,以其清洁管理费支付相应的劳务费。 十一、课程结束后,教师或技师负责将危险易燃品放归专用柜锁好,在安全 检查之后关闭水闸、电源,锁上工作室。 十二、工作室中出现任何违规操作并且不听取有关教师或技师劝告的学生, 将被取消使用工作室资格,后果自理。 十三、化学品、电器机械的操作要注意安全,严格遵守操作规程和安全规则。 发生危及人身安全的事故时,应立即切断电源、气源,采取应急措施,听 从教师及技师指挥,沉着冷静,不要惊慌失措。 十四、操作过程中遇到有损坏文物,损坏仪器设备,药品损失等情况,应及 时向教师或技师汇报并登记。如因操作不当引起文物损坏,仪器设备损坏, 药品损失,酌情由教学负责人、教师、技师或学生负责赔偿。 陶瓷修复工作室 二零零九年五月
思考题
你觉得在工作室中进行文物修复操作,有什 么需要特别注意的方面?