语言文字工作会议纪要文档3篇
语言文字工作会议纪要文档3篇Summary document of language work meeting
编订：JinTai College
语言文字工作会议纪要文档3篇
前言：会议纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。包括会议的基本情况、主要精神及中心内容，便于向上级汇报或向有关人员传达及分发。本文档根据会议纪要内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
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1、篇章1：语言文字工作会议纪要文档
2、篇章2：语言文字工作会议纪要文档
3、篇章3：语言文字工作会议纪要文档
语言文字工作会议纪要的格式应该是怎样的?语言文字工作会议纪要要怎么记录更加清晰呢?下文是小泰收集的语言文字工作会议纪要，欢迎阅读!
篇章1:语言文字工作会议纪要文档
时间：xx年3月14日
地点：三楼会议室
主题：推动语言文字工作的制度化、规范化
参加人员：全体行政及全体教师
主持人：xxx
记录人：xxx
会议内容：
一、建立相应的工作体系构架：
为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语言
文字规范要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、课堂教学制度、教工文明行为规范等条例中都予以强调。学校将标准的普通话作为教学语言和校园语言，通过建立优秀教研组的评选、文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。具体做法如下：
1、制定相应的学校制度，在自觉参与的基础上做到“有
法可依”：
①把规范使用语言文字纳入教师岗位职责，并作为考评
依据之一。
②把规范使用语言文字纳入课堂教学制度，并作为课堂
教学评价的标准之一。
③把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。
2、为了提高教师的语言素养，学校定期举行教学基本功大赛。学校将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件，作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。
二、将语言文字工作融于教育教学管理的全过程
1、教导处要定期抽样检查教师教案，并在工作会议上予以反馈。
2、课堂：老师、学生都能做到用普通话交流，没有使用地方方言的情况
3、综合实践活动：老师及学生在宣传海报、活动过程中均能做到使用规范用字用语。
4、社团：社团内的活动开展、外部外联均能做到使用规范字、讲普通话
5、环境：校园内的宣传牌、指示牌均能做到使用规范字，师生交流用语规范。
三、提高师生语言素养，将语言文字工作向学校的各个领域渗透。
定期举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，师生互动、人人参与，形成系列。要把达到“说普通话、写规范字”作为学生行为规范教育的重点这一目的，初步消灭校园内语言文字不规范现象。
在校园文化建设中，学校的用语用字环境是不可或缺的组成部分。校园里应设置永久性宣传牌，宣传牌应与校园环境相衬映，营造良好的教育环境，追求语言文字应用的品位和规范。
对学生进行民族精神的教育，把民族精神融合在语言文字工作之中，并且向学校各个方面渗透。力争在此基础上可以形成学校此项工作的鲜明特色。
篇章2:语言文字工作会议纪要文档【按住Ctrl键点此返回目录】议题
迎接语言文字工作检查
记录人
张xx
主讲人
杨杰
日期
xxxx.9.1
内容：
1、落实海城市语言文字规范化工作方案精神：
市政府决定到xxxx年年末，完成我市迎接国家三类城市语言文字工作的评估。
普通话初步普及：公务员、教师、播音员、节目主持人、公共服务行业从业人员的普通话水平分别达到国家规定的等级标准，使普通话成为党政机关、学校、新闻媒体及公共服务行业的工作语言、公务语言、服务语言。
加大宣传，注重实效，营造良好的社会舆论氛围。
工作步骤：
第一阶段：动员部署（xxxx年9月——xxxx年1月）
第二阶段：自检自查（xxxx年1月——xxxx年6月）
第三阶段：自评整改（xxxx年7月——xxxx年11月）
第四阶段：评估认定（xxxx年11月——xxxx年12月）
2、确定我校语言文字规范化工作方案：
语言文字工作领导小组：
组长：王军
副组长：xxx
成员：xxxxxxx
语言文字工作工作小组：
组长：杨xx
副组长：张xx
成员：xxxxxxx
营造氛围，加大宣传力度
①利用升旗仪式、宣传栏、班会、板报、广播等形式和途径进行“说普通话，写规范字”的宣传。
②重视推普周工作，培养学生养成说普通话的习惯。
③利用学校的宣传橱窗，宣传《国家通用语言文字法》，增强师生“说普通话，写规范字”的意识。
篇章3:语言文字工作会议纪要文档【按住Ctrl键点此返回目录】时间：20xx年x月x日
地点：会议室
主持人： xxx
参加人员： xxxxxxxxxx
记录人： xxx
今年推普周的时间是9月x日——9月x日。本次推普活动主题为“人同心，语同音”。
布置落实推普周活动安排：
1.利用学校广播在9月13至17日的一周中，每天7:20-7:30安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。
2.建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。
3.开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
4.举办一期推普宣传板报。
5.在社会或家庭进行一次推普宣传。
6.做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。
学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
7.继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动，充分利用学校图书馆组织学生开展一系列读书活动。
8.开展一次学生演讲比赛。
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教学工作研讨会议纪要
教学工作研讨会议纪要 时间：20xx年xx月xx日下午 主持人： 出席人： 记录人： 会议主题： 1、我院xxx级专业人才培养方案中公共素质课设置问题; 2、《xxx学院教师教学考核办法》修订问题。 会议纪要如下： 一、公共素质课属性设置问题 针对以往教学实施中出现的一些问题，各部门负责人经过广泛讨论，达成如下改进意见：
1、《及军事理论》明确由基础部负责聘请军训教官在军训期间实施，理论课程改为4学时，实践课程改为32学时。 2、《心理健康》明确由基础部负责实施，每学期2学时，全学程共8学时，大班上课。 3、《廉洁修身》课程与《思想道德修养和法律基础》合并，《廉洁修身》内容融入《思想道德修养和法律基础》课程中，课时不变。 4、《职业发展与就业指导》明确由基础部负责实施，第一、四学期开设，第一学期讲授职业规划，6学时，第四学期讲授就业指导6学时、创业教育6学时，全学程共18学时，大班上课，教师由基础部和教务处共同确定。 二、修订《教师教学工作考核办法》的问题 针对学院《教师教学工作考核办法》运行以来出现的问题，本着“公平、公正、公开“原则，达成如下共识： 1、所有授课教师必须参加教学评价;
2、“前10名”问题： 五系一部专任教师各分配1名，共6名，其余4名按实际全院的排名从高到低确定。 3、兼课教师、外聘教师： 行政兼课教师、外聘教师同样参加全院考核、排名; 考核成绩排名列全院后1-3名者，下学期不安排教学任务，以后确有教学需要，必须重新试教，通过后才能上课。 考核成绩排名列全院前1-3名者，不占用“前10名”指标， 但下学期按照每课时增加5元的标准计算课酬。 4、评教客体的权重分配 学生评价占60%改为40%，系部评价占15%改为25%， 教务处评价占15%改为20%，督导评价占10%改为15%。
2019年学校教研工作专题会议记录
学校教研工作专题会议记录 在组长的带领下，全体教师的通力协作下，学校的教学研讨月活动扎实、有序的进行。以下是由整理关于学校教研工作会议记录的内容，希望大家喜欢! 时间：20XX年10月19日下午第二节课 地点：展室 参会人员：校长、副校长、全体教科研工作人员 会议主要内容 一、确保“课堂教学研讨月活动”的实效性 在组长的带领下，全体教师的通力协作下，学校的“课堂教学研讨月活动”在扎实、有序的进行。示范课阶段全部结束，实验课阶段已经启动。 各位组长现在要思考的是：积聚智慧、总结成果、提炼经验。带领组员建设适合本年级本学科的有效课堂教学模式，真正的收到“减负”、“增效”的实效。 10月底组长交“活动小结”。建议从以下几方面去总结，寻找课堂教学的有效性模式或途径。 (1)整合本组所有授课教师课堂教学的“亮点”; (2)凝结教师突破教学内容重难点的方法; (3)归纳对学生学习方法的指导等。 二、进一步规范教师集体备课
学习《仙桃市20XX——20XX学年度初中教学管理与教学质量评价细则》中“教研常规”评价细则，明确教研常规工作的内容，进一步规范教师集体备课。 教科室对各组集体备课的安排有不妥之处请迅速反馈，将集体备课的时间、地点确定后报教科室。 各组每次集体备课都要求有成果粘贴在《仙桃二中教师集体备课记载本》上。 三、学校课堂教学研讨月活动后一阶段活动安排 把学校的“课堂教学研讨月活动”同市教科院十月“教科研月”、市电教馆的“信息技术与学科整合活动”相结合，贯彻落实《仙桃市教育科学研究院关于20XX年仙桃市“教科研月”活动的指导意见》 (1)5000字的学习笔记，听、评课记载完成在《教师专业发展报告册》，并完善《教师专业发展报告册》，准备11月份的继教验章; (2)10月底，授课教师交教案、课件、教学反思(自评“亮点”)，每位教师交5篇教学随笔，11月20日前，围绕本次“教科研月”活动主题“促进教与学方式的转变，提高课堂教学的有效性”，每位教师交1篇教学论文，比如如何真正转变教师的教学方式、课堂教学中怎样有效组织学生开展自主合作探究学习、如何根据“三维目标”的要求有效评价课堂教学等。 (3)各组本周做好准备，下周开始各组要通知管科领导参加本组的集体备课。本周的实验课因20、21日上午全市英语、思品学科在
月度例会会议纪要的范文
月度例会会议纪要的范文 会议时间：××××年××月××日 14：00 -16：30 会议地点：Meeting Room 2 参加人员： 记录整理： 一、本次会议精神 ××××年××月开始，综合部实行月度和周例会制度。 周例会时间：每周五下午4点召开半小时的沟通会; 月度例会时间：每月30日下午召开，遇节假日顺延。 二、××月份绩效考核按照新的绩效合同执行 综合部各人的绩效考核工作将按照新的绩效合同进行工作指导与考核。 再次明确：每项工作要求完成的时间节点，为最终达成目标的时间，在达成该目标之前，需互相广泛沟通和交流。 三、××月份绩效执行情况 (一)、××月份考勤汇总表和员工出勤工时核算准确无误，本月绩效加2分。 (二)、办公用品统一采购量统计及比较洽谈工作均未按时完成，且完成情况一般，鉴于工作态度认真，本月绩效加2分。 存在问题：工作中缺乏与领导的及时沟通，对工作的跟进缺乏力
度，导致不能按时完成计划工作，需更加积极主动;语言文字组织能力有待提高。 (一)、办公室闲置物资整理打包，该项工作未在××月××日前完成。现要求4月2号前必须全部完成，且物品及清单应保证准确、有序。 (二)、与物业、装修等相关单位沟通洽谈、初步约谈等工作未在××月××日前完成，鉴于该项工作较为辛苦，本月绩效加2分存在问题：遇到问题缺乏及时有效的沟通，对工作的进展情况未能及时反映，同时对任务完成时间节点的把握还不够准确，不能按时完成计划工作。 本月工资编制中考勤汇总表、员工异动表中各有一处错误，本月无绩效加分。存在问题：各类表单编制完成后还需仔细检查。 在人事相关工作中均做的非常好，能够积极主动地达成目标，值得学习! 本月部门工作总结 本月部门各项日常工作均正常完成，且完成情况较好。但在完成月初规定的几项重点工作中还存在很多问题。 首先是沟通不足，在遇到问题时没有与领导进行及时有效的沟通，导致工作完成情况不理想; 其次是关于时间节点问题，一定要在工作计划规定的时间内做好，以免耽误后续工作进程; 第三是完成工作后应仔细核查，尽量避免有误。 四、××月份重点工作
语言文字工作会议记录
垦利县第二实验中学语言文字工作会议记录? 时间：2015年8月26日 地点：行政楼二楼会议室 参加人员：曹光峰许维良翟强孙孝东胡金光逯同秀 全体中层所有班主任 主持人：翟强 记录人：崔联锋 会议内容： 一、落实语言文字工作规范示范校迎检方案 建立语言文字规范示范校迎检工作小组，建立以校长带头，全体教工、学生参与的三级工作机构，形成覆盖全校的纵横交错的网状工作网络。由分管校长直接领导，组织部署，下达计划，相关部门具体落实贯彻实施。 二、建立相应的工作体系构架 为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语言文字规范要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、课堂教学制度、教工文明行为规范等条例中都予以强调。学校将标准的普通话作为教学语言和校园语言，通过建立优秀教研组的评选、文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作
真正落实到每一位教师和员工。具体做法如下： （一）制定相应的学校制度，在自觉参与的基础上做到“有法可依”： 1.把规范使用语言文字纳入教师岗位职责，并作为考评依据之一。 2.把规范使用语言文字纳入课堂教学制度，并作为课堂教学评价的标准之一。 3.把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。 4.把规范使用语言文字纳入学校的会议制度，会议记录及发言必须符合现代汉语语言规范。 5.建立星级教研组的评选、工会文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。 （二）设立学校语言文字专管员，并制定相应的职责范围及奖惩制度。 （三）为了提高教师的语言素养，学校定期举行教学基本功大赛。学校将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件，作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。 三、按照垦利县语言文字规范示范校的要求建立学校语言文字工作档案 按照垦利县教育局、垦利县语言文字工作委员会下发的的文件要求，由各处室负责对各部门的工作档案进行整理。
教学工作会议纪要
教学工作会议纪要 3月13日下午三点半在会议室召开了省庄中心小学2010学年度第二学期教学教研工作会议”，参加本次会议的有全体学校行政人员、各年级组组长、教研组组长和课题组负责人。会议有吴乃温副校长主持，他在会议开始前说：“学校召开本次会议的目的是总结提高我校开展教师素质，促进教师专业化发展，强化教学管理，提高教学教研的成功做法，听取大家对改进教改及教学实践中的困难，统一思想，进一步强化学校的发展必须依赖教科研，必须抓实促活课堂教学，必须促进教学质量的稳步提升。” 会议按照“倾听——反思——交流——提高”的思路进行，首先与会者听取了各年级组、教研组、课题组的本学期的教学教研工作思路及具体举办有关活动的时间、内容和方法。年级组组长讲述的教学教研工作内容具体，思路清晰，各年级组长体现了心中有教学教研整体规划，而且摆在了很重要的位置；教研组组长的发言体现了从本学科出发结合学校的教学教研工作，突出了解决教学的实际问题；课题组负责人的发言实事求是汇报了课题组目前的研究情况，阐述了遇到的困惑和问题，提出了改进的措施和想法。这些都足以说明各年级组组长、教研组组长和课题组负责人十分重视教学教研工作，这是可喜的现象。 在听取了大家的发言后，教导处谢旭芝副教导主任代表教导处简要回顾了我校近年来教学教研工作的基本情况，充分肯定了各年级组、教研组和课题组所做的大量工作，同时也指出了各年级组、教研组和课题组在实际工作中所存在的问题和不足，通报了本学期
各年级组、教研组所上交的工作计划中存在的缺陷，并着重就课题组如何强化过程管理、资料收集、整理档案等事项提出明确的要求，谢主任还代表学校向各年级组、教研组在今后教研工作的重点提出了明确的要求：各年级组的教研工作重点抓备课，着力点在于扎实抓好集体备课，以此达到智慧共享、共同成长之目的，具体实施中要做到每月至少一次的集体备课，而且要定时间、定地点、定人员、有记载，可以采取“分工准备、点面结合，中心发言、研讨‘磨课’，听取交流，促进成长”的方式来进行。各教研组的教研工作要着眼于研教学改进，促进学校本学科教师专业化成长，重点抓学习，着力点放在研课堂、研课例，积极探索和推进“主题式有效教研活动”，积极配合学校组织“赛课、观课、评课、做课”全员学科培训，以此促进教师业务素质、教学能力的提高，全面实施“种子计划”，构建学习型组织、研究型组织，最终达到提高教学质量的目的。 会议的最后校长做了总结性的发言，本次会议是我校近年来规模比较大的一次专题性的会议，根本目的是强化教育和学校的发展教科研必须先行，强化“教学是学校的生命线”的意识，树立向教师素质要质量，向教科研要质量的思想。会议的筹备工作是经过深思熟虑的，也是校长办公会议研究决定的，今天全体行政人员都参加了本次会议足见学校高度重视本次会议的召开，更想能通过本次会议达到全体教师“关注教研工作，抓实教学工作”的目的。刚才听取了各年级组组长、教研组组长、课题组负责人的发言和谢主任的发言，足以说明我校上下对教学教研工作的意识已经扎根于实际
中心小学语言文字工作会议记录-共9页
1语言文字工作会议记录 时间：2019年9月2日 地点：会议室 参加人员：全体教师 主持人：张卫东 记录人：王奉铁 会议内容： 一、落实语言文字工作规范示范校迎检方案 建立语言文字规范示范校迎检工作小组，建立以校长带头，全体教工、学生参与的三级工作机构，形成覆盖全校的纵横交错的网状工作网络。由分管校长直接领导，××部署，下达计划，相关人员具体落实贯彻实施。 二、建立相应的工作体系构架： 为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语言文字规范要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、课堂教学制度、教工文明行为规范等条例中都予以强调。学校将标准的普通话作为教学语言和校园语言，通过建立优秀教研组的评选、文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。具体做法如下： 1、制定相应的学校制度，在自觉参与的基础上做到“有法可依”：
①把规范使用语言文字纳入教师岗位职责，并作为考评依据之 一。 ②把规范使用语言文字纳入课堂教学制度，并作为课堂教学评价的标准之一。 ③把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。 ④把规范使用语言文字纳入学校的会议制度，会议记录及发言须符合现代汉语语言规范。 ⑤建立星级教研组的评选的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。 2、设立学校语言文字专管员，并制定相应的职责范围及奖惩制度。 3、为了提高教师的语言素养，学校定期举行教学基本功大赛。学校将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件，作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。 三、按照济宁市语言文字规范示范校的要求建立学校语言文字工作档案。 按照下发的的文件要求，由各处室负责对各部门的工作档案进行整理。 四、将语言文字工作融于教育教学管理的全过程 1、教管部在各学科教师在自查的基础上要定期抽样检查作业、试卷、教案，并在工作会议上予以反馈。
会议纪要 教师座谈会会议纪要
教师座谈会会议纪要 座谈会的人数通常为6-10人，地点通常选择在会议室内举行，由主持人，与受访者以聊天的方式讨论，讨论的内容就要看个案的主题。下文是教师座谈会会议纪要，欢迎阅读! 教师座谈会会议纪要一 随着我院内涵式发展的不断推进，院党委非常重视师资建设与管理工作。继全院中青年教师说课活动之后，教务处又牵头召开了全院青年教师座谈会。 本次会议于20XX年元月10日上午在网络会议室召开，参加本次会议的有:院党委委员朱吉生副院长，教务处、人事处、总务处、督导室等部门领导，系主任代表，老教师代表、青年教师代表等28人。 会议围绕学院教育教学工作，实践性教学的开展，青年教师个人职业发展，以及青年教师工作条件与要求等方面展开。与会的青年老师发言积极，畅所欲言。他们将入校工作以来的生活学习情况，在会上做了汇报，谈了体会;将开展的教学教改工作，参与专业课程建设工作，在会上进行了交流;将工作上存在的不足，生活上的碰到困难，在会上作了说明。大部分老师表示，学校给他们提供良好的职业发展空间，个人职业能力、教学能力得到了很大的提高。同时也表示将在个人实践性教学能力提高方面要多下功夫，希望学校能提供更多的培训机会。在青年教师收入方面，希望学院更加重视这个群体，提高他们的工资待遇，改善他们的生活条件。 相关部门领导对青年教师提出的如绩效工资、住房公积金等切身
利益问题，逐一进行了说明，对一些政策问题进行了解答。系主任代表与老教师代表，就在内涵发展形势下，如何成为一名合格的高职教师，为什么要教改、改什么，如何完善个人知识系统与能力结构，如何授课，开展实践性教学等问题做了分析与阐述。 最后，朱吉生副院长作了重要讲话。他指出，本次座谈会目的是为了更好的开展教学工作，为了青年教师更好的发展，增进青年教师与学校的沟通。学院发展离不开师资，必须给老师，特别是青年教师，提供良好的工作与发展平台，同时也需要老师努力工作并取得进步，来促进学校发展。他希望，青年教师要对自己的高职教育生涯，做好规划，定好位。在专业能力发展方面，要更多的关注本专业发展动态，掌握本行业技术发展水平，注意积累，同时积极参与科研工作，要做好自然科学研究，也要做好教研教改工作。在教学能力提高方面，要认真备课、上课、课后反思，形成自己的成果，同时也要争取参加培训的机会，了解高职教育理念，提高自己技能水平，尽快具备"双师素质"。 学院的发展在于师资，师资的希望在于青年老师。让我们共同努力，创造学院美好的明天。 教师座谈会会议纪要二 电气学院十一月十九日召开青年教师座谈会，针对课堂教学存在的难点问题进行了深入的交流。会议气氛热烈自然，与会青年教师会前做了认真准备，就如何备课、讲课及控制课堂出勤率、抬头率的措施与方法进行了深层次的剖析与研讨。与会的新老教师都畅谈了自己
教学工作座谈会会议纪要
教学工作座谈会会议纪要 会议由分管教学的副院长于峰同志主持。于院长首先向大家阐明了召开此次座谈会的目的和意义，指出此次会议主要是通过各教学系部主任的座谈和交流，了解学院在教学改革和教学管理活动中存在的一些问题，学院准备付诸实施的分配制度是否有待完善，教师课时费发放标准是否合理。他要求大家各抒己见，畅所欲言，为学院的教育教学改革和发展献计献策。 各教学系主任分别就各自在教学活动开展中遇到的问题和面临的困难进行了交流，并就如何更好地实施教学改革和管理提出了意见和建议。 目前各教学系部存在的主要问题有： 1、教学计划问题 我院高职的学制已由原来的两年改为三年，原有的教学计划和教学大纲已经不合时宜，应根据各专业的学科特点和专业设置情况，对教学计划和教学大纲重新进行调整和修订。 2、专业教师课时量问题 各专业实行的是主任干预下的双选，双选后的课时量是否应该界定一个明确的上下限标准。有的老师学生多，课时量多，在这种情况下教师能否保证教学质量和教学效果。 3、制度管理问题
学院要有效运用规章制度对教学活动实施管理。“无规矩不成方圆”。规章制度得不到贯彻执行，管理就看不到成效。要着手抓好综合管理规范，教学治理规范，办学行为规范和课堂秩序规范。对于学生违反校纪校规、道德行为失范等行为，要严格按照学院有关规定和标准实行惩治和约束。 4、教学设施配备问题 学院要在硬件建设和基础设施方面保证各专业教学活动的需要。舞蹈系急需购置一定数量的录音机；艺术设计系急需配备桌椅；传媒系需要黑板、多媒体教学设备等硬件设施；声乐系琴房紧缺，急需学院协调解决。 5、琴房管理问题和老师打卡学生缺课的问题 如何对学院琴房实施有效管理，使其最大限度地满足教学活动的需要，为教学服务，是大家提出并关注的一个问题；此外，学院即将实行上下课打卡制度，如果老师到了而学生没有到，无法上课，这个问题如何解决。 5、实训课课时费发放标准问题 各专业系的实训课因其有别于其他课程的特殊性，在课时费发放标准上能否区别对待，制定一个合理的、特定的标准，并遵照其来执行。 6、师资力量问题 舞蹈系钢伴老师紧缺，现急需配备；文化理论部仅有18名教师，承担着学院高职及中专26个班的教学任务，科目
语言文字工作会议记录1
语言文字工作会议记录1 时间：2012年2月14日 地点：小会议室 参加人员：石爱民伍桂玲张坚谢美华王军张子清王奎郭慧连媛媛周丹丹所有班主任 主持人：伍桂玲 记录人：连媛媛 会议内容： 一、落实语言文字工作规范示范校迎检方案 建立语言文字规范示范校迎检工作小组，建立以校长带头，全体教工、学生参与的三级工作机构，形成覆盖全校的纵横交错的网状工作网络。由分管校长直接领导，组织部署，下达计划，相关部门具体落实贯彻实施。 二、建立相应的工作体系构架： 为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语言文字规范要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、课堂教学制度、教工文明行为规范等条例中都予以强调。学校将标准的普通话作为教学语言和校园语言，通过建立优秀教研组的评选、文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。具体做法如下： 1、制定相应的学校制度，在自觉参与的基础上做到“有法可依”： ①把规范使用语言文字纳入教师岗位职责，并作为考评依据之一。
②把规范使用语言文字纳入课堂教学制度，并作为课堂教学评价 的标准之一。 ③把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。 ④把规范使用语言文字纳入学校的会议制度，会议记录及发言必 须符合现代汉语语言规范。 ⑤建立星级教研组的评选、工会文明组室的评比等激励机制，将 语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。 2、设立学校语言文字专管员，并制定相应的职责范围及奖惩制度。 3、为了提高教师的语言素养，学校定期举行教学基本功大赛。学校将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件，作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。 三、按照钟祥市语言文字规范示范校的要求建立学校语言文字工作档案。 按照钟祥市教育局、钟祥市语言文字工作委员会下发的的文件要求，由各处室负责对各部门的工作档案进行整理。 四、将语言文字工作融于教育教学管理的全过程 1、教管部在各学科教师在自查的基础上要定期抽样检查作业、试卷、教案，并在工作会议上予以反馈。 2、课堂：老师、学生都能做到用普通话交流，没有使用地方方言的情况
教学教研工作会议记录
教学教研工作会议记录 汇报人：xxx
【工作总结】 教学教研工作会议记录怎么写?那么，下面请参考公文站给大家整理收集的教学教研工作会议记录，希望对大家有帮助。 教学教研工作会议记录1 时间：xxxx年6月 地点：展室 参会人员：全体教科研工作人员 会议主要内容 一、确保;课堂教学研讨月活动;的实效性 在组长的带领下，全体教师的通力协作下，学校的;课堂教学研讨月活动;在扎实、有序的进行。示范课阶段全部结束，实验课阶段已经启动。
各位组长现在要思考的是：积聚智慧、总结成果、提炼经验。带领组员建设适合本年级本学科的有效课堂教学模式，真正的收到;减负;、;增效;的实效。 月底交;活动小结;。建议从以下几方面去总结，寻找 课堂教学的有效性模式或途径。 (1)整合本组所有授课教师课堂教学的;亮点;; (2)凝结教师突破教学内容重难点的方法; (3)归纳对学生学习方法的指导等。 二、进一步规范教师集体备课 教科室对各组集体备课的安排有不妥之处请迅速反馈，将集体备课的时间、地点确定后报教科室。 三、学校课堂教学研讨月活动后一阶段活动安排
教学教研工作会议记录2 时间：xxxx年10月19日下午第二节课 地点：展室 参会人员：校长、副校长、全体教科研工作人员 会议主要内容 一、确保;课堂教学研讨月活动;的实效性 在组长的带领下，全体教师的通力协作下，学校的;课堂教学研讨月活动;在扎实、有序的进行。示范课阶段全部结束，实验课阶段已经启动。 各位组长现在要思考的是：积聚智慧、总结成果、提炼经验。带领组员建设适合本年级本学科的有效课堂教学模式，真正的收到;减负;、;增效;的实效。 10月底组长交;活动小结;。建议从以下几方面去总结，寻找课堂教学的有效性模式或途径。
会议记录是办公室工作的一个重要组成部分
会议记录是办公室工作的一个重要组成部分。会议记录是会议情况的真实记载，它客观地反映了会议的内容和进程，是形成会议纪要、简报的重要素材和检查会议决定事项执行情况的依据，具有重要的保存、利用价值，是重要的文书档案材料。本文就会议记录的内容、方法、应注意的问题和记录人员基本素质谈点粗浅的看法。 ????一、会议记录的内容 ????会议记录一般由三部分构成。 ????1．会议标题。记录标题很重要，如会议记录不写标题，查找所需材料就费时费力，很不方便。 ????2．会议组织情况。这部分写在会议标题之后，在会议开始前，把会议的有关情况写好。它主要包括： ????①开会时间。要写明具体的年、月、日，同时还要写明是上午、下午，还是晚上，有的会议还要写明某时某分。 ????②会议地点：要写明在何处开的会。如：“某某会议室”等。 ????③会议主持人。一般直书姓名，必要时可写明职务。 ????④会议出席人。即出席会议的正式成员，按排列顺序列出。 ????⑤会议列席人。即不是会议正式成员，由于工作需要而参加会议的人。????⑥缺席人。可单独作为一条，要写出缺席人的姓名和缺席的原因，也可以写在出席人、列席人的项目中，在括号内注明某某人因何故缺席，如“某某因公出差”、“某某因病住院请假”等。 ????⑦记录人。写明记录人，一是说明会议记录内容的真实性；二是表示对记录内容负责。 ????在记录中凡涉及到人名的要写全姓名，不能只写姓不写名，也不能只写姓加职务或职称。 ????会议记录应采用统一制发的专用会议记录本或记录纸，会后要立卷归档。????3．会议进行情况。这部分是会议记录的基本内容，一般包括三个方面。????①会议的议题和会议主持人的启示性讲话。这部分要着重记录（多项议题的会议要用数码依次标出，以便于会后利用查找）。 ????②与会人的讨论发言。这部分是与会者对会议议题和会议主持人讲话的直接反映，记好这部分内容十分重要（会议发言要按照发言顺序记录，发言人姓名要写在段首，后面即记录发言内容）。 ????③会议的决定、决议和会议主持人的总结及结论性意见。这部分是会议成果的综合反映，是会议记录的主体。这些决定、决议和讲话是与会者贯彻会议精神的根据，也是日后备查材料中最重要的材料，记录者必须认真、仔细地作好记录。????会议进行情况还包括休息、散会等，也要记录上。 ????二、会议记录的方法 ????会议记录的方法有两种： ????一种方法是摘要记录，就是择其要点而记，不是有言必记。这种记录方法不要求把每个人讨论时的发言都一字不漏的记录下来，而是着重记录发言要点，会议结论、决定和决议。摘要记录要求记录者对发言内容必须迅速作出分析判断，哪些应记，哪些可不记，适当进行归纳，扼要地记下重点。
大学教学工作会议纪要
大学教学工作会议纪要 XX年4月26日下午，在教务处2楼会议室召开了学校教学工作会议。李珍刚副校长主持会议，教务处、教师教学发展中心领导、各学院教学副院长参会。现将会议内容纪要如下： ．认真制定XX级本科专业人才培养方案。要将本科教学审核评估的整改意见落实到人才培养方案中，要充分发挥专业负责人的作用，集中专业教师来讨论制定，5月9日前必须完成培养方案的初稿，务必在规定进度内完成培养方案的各项工作。 ．强调培养方案的正确性与承继性。要求各学院务必认真校对课程的学分、学时、考核方式、课程代码等信息，原则上与XX级培养方案保持一致，不得随意变更。课程名称、代码、学分、学时中任何一项变更，必须提交《人才培养方案修订课程变更审批表》。 ．有条件的学院可试行三学期制，第三个学期在暑假设置，用于开设通识选修课、实践教学、社会实践、实习、军事训练课等课程和实践教学环节。 ．要重视选课信息核对工作。学生选课信息的正确与否直接关系着学生成绩的录入和学生的网上评教，要求各学院务必于4月28日前完成学生选课信息的核对与更正，确保5
月份毕业审核和教学评价的顺利进行。 ．根据中华人民共和国教育部高等教育司编写的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，为了进一步规范我校的专业名称，经学校同意，从今年起我校颁发的毕业证书及学位证书上的专业名称后不再附带加有括号的专业方向。 ．根据《普通高等学校学生管理规定》第三十六条：“对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求的学生，由学校发给辅修专业证书”。按照文件，我校从今年开始对辅修毕业的学生只发辅修专业证书，不再颁发辅修毕业证书。辅修专业证书必须与主修学历证书配合使用，不单独作为学历证书使用。完成辅修的信息在学信网上有标注，可供查询。 各学院大类招生的专业在实行专业分流时，制定的分流实施细则须经学院领导班子集体讨论通过，并向学生公布。各学院分流结束后须将此细则和分流名单同时报送教务处。 未报送XX届预毕业的留学生和专升本学生的培养方案的学院，请尽快报送，以免影响XX届毕业审核的进度。 XX届预毕业生名单中有些学生长期不在学校，请相关学院尽快按照学籍管理文件为其办理相关手续，以便我处将其从XX届预毕业生名单中移除。 0.为能按时做好XX届毕业生的毕业、学位审核工作，请各学院督促相关老师及时录入毕业实习、毕业论文成绩。
领导班子研究语言文字工作会议记录
2015—2016年度第一学期 时间：2015年9月5日下午 地点：会议室 参加人员：校委会及全体教师 会议内容：于向章校长在语言文字规范规范化会议上的动员讲话 记录人：于树强 一、指导思想 深入宣传《国家通用语言文字法》，加强依法管理监督语言文字应用的力度，增强全校师生语言文字的规范意识和规范化水平，提高师生综合素质，为创建语言文字规范化示范校而努力奋斗。 二、总体要求 全体干部教职工要提高对开展城市语言文字规范化的认识，要遵循“重在建设、重在过程、重在实效”的指导思想，结合学校实际，合理安排。做到统筹规划，突出重点，把握政策，逐步推进，确保通过语言文字工作的规范评估。 三、成立组织机构 为全面落实城市校园语言文字规范化工作，成立以校长为组长的语言文字工作领导小组。 四、工作要求 （一）进一步提高对城市语言文字工作重要性的认识。全体教师要将语言文字工作规范评估列入工作计划，按计划、有步骤地开展工作。 （二）切实加强对评估工作的领导和协调 （三）实事求是，注重实效。提高全体师生用语用字规范水平。要从实际出发，结合我校的工作基础和条件，分类指导，稳步推进。要探索符合本地实际的工作方法，注重工作实效。 （四）总结经验，巩固提高。
2015—2016年度第二学期 时间：2016年3月5日下午 地点：会议室 参加人员：校委会及全体教师 会议内容：会议室 记录人：张广敏 一、于校长讲话内容 1.语言文字规范化示范学校分为国家级、省级、市级和县级。各级各类学校首先应申请成为县级语言文字规范合格学校，并在此基础上创建市级示范学校。国家级示范学校在省级示范校中产生，省级示范校在市级示范校中产生，市级示范学校在县级示范校和合格学校中产生，不能越级申报。 2．市级以上中小学校风示范学校，市级以上示范性幼儿园必须是同级以上语言文字规范化示范学校。此前已被评为市级以上中小学校风示范学校、示范幼儿园的，应申请补评省级或市级中小学、幼儿园文字规范化示范学校。 3．把落实市语言文字规范化作为学校常规工作的重要内容。 二、落实具体工作 （一）干部要求 （1）能自觉使用普通话。 （2）具有较高的文字组织能力。 （3）普通话达标。 （二）教师要求 （1）从2008年开始,所有教师都要求根据学科要求，具备普通话合格证书，教学语言标准规范，持证上岗。 （2）发挥课堂教学的主渠道作用，提高学生语言文学素养。其它学科也要注重语言文字训练。 （3）作业批改的要求教师字迹清楚，无错别字、异体字，尽量使用正楷。 （4）进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。 （5）在丰富多彩的学科教学活动中提高学生的语言文字能力。 （三）学生要求
教学工作例会会议纪要
教学工作例会会议纪要 （2007年3月） 攀枝花学院教务处2007年3月15日 攀枝花学院2007年3月教学工作例会纪要2007年3月教学工作例会于3月14日在办公楼五楼会议室召开。伍维根副校长，教务处，各教学单位行政主要负责人、分管教学工作负责人和教学科研科科长参加了会议，办公室副主任唐锐列席了会议。会议由教务处钟玉泉处长主持，袁瑛同志记录。现纪要如下： 一、会议要求做好2007年新增学士学位授予专业审核工作等事宜 会议强调，各教学单位须认真仔细填写2007年申请列为授予学士学位专业简况表和今年预审专业的简况表，于2007年4月5日前报送教务处学位管理科。 会议决定教务处安排人员到各教学单位对上学期期末试卷的清理情况进行抽查，请各教学单位做好准备工作。 二、会议布置了本学期主要教学工作 （一）关于师资队伍建设 1、充分利用现有资源，采取外聘、返聘和主讲教师与助教一起上课的形式来提高上课教师中符合主讲教师资格的比例。同时，教学单位需注意排课的合理性，履行好外聘、返聘教师的相关手续、严格检查其授课材料。 2、各教学单位统计本单位的专、兼职教授、副教授人员，及时清理教授、副
教授为本科生授课情况；采取措施，保证本单位所有专、兼职教授、副教授在06-07学年至少要为本科生讲授一门课程。 3、采取有力措施，提高教学水平。 (1)进一步完善规章制度。教学研究与管理室须按照学校的有关规定，制定详细的工作计划（工作计划具体到每周），开展观摩课、示范课、课件制作、教学基本能力培训、教学内容的研讨、教学方法和手段的改进等各种教学研究活动，提高参赛教师的教学水平；教学单位制定详细的工作计划，开展旨在提高教师教学水平的活动，加强对教学研究与管理室活动的检查、督导；学校组织各项活动以促进教学水平的提高，同时加强对教学单位、教学研究与管理室的检查、督导和评估。 (2)鼓励科学研究，以科研促进教学。注意做好对科研促进教学方式改革、科研促进学生研究能力和实践创新能力提高的支撑材料和成果的收集、整理工作。 （二）专业建设与教学改革 1、加强重点学科建设，为学校的专业建设提供强有力的支撑。 各校级重点学科建设项目负责人制定具体的建设工作计划（包括研究的内容、研究的人员、达到的目标以及各项研究内容完成的时间），总结本学科建设对所覆盖专业的支撑作用,并要提供具体的支撑材料，4月5日前完成。教务处对重点学科建设严格管理，加强检查、督导，并建立奖惩激励机制，促进专业建设正常开展，保证各项任务按时完成。 2、优化专业结构，提升学校专业建设水平。 (1)品牌专业立项建设的负责人要制定详细的建设工作计划（包括研究的内容、研究的人员、达到的目标以及各项内容完成的时间），4月7日前完成并交教务处
工作总结会议纪要范文精选
会议纪要需要交代会议概况，包括会议时间、地点、主持人、发言人、会议目的和任务、主要议题等内容，那么，下面是给大家整理收集的工作总结会议纪要，供大家阅读参考。 工作总结会议纪要 xx月xx日下午，学院在办公楼三楼会议室召开新学期教学工作会议，xxx院长、xxx副院长、院长助理xxx出席会议，教务处、科研处、实验实训中心、后勤服务集团、教育培训中心的负责人及各系主任、副主任、书记参加会议。会议由院长助理xxx主持。现纪要如下: 本次教学工作会议的主题是:学院各系(部)汇报xxxx年教学工作计划和开学前的教学工作准备情况，学院领导部署新学期教学工作重点，听取系(部)对教学工作的合理化建议及实际工作中臻待解决的问题。 会上，教务处、科研处、教育培训中心的负责人和各系主任、书记就开学前的教学工作准备情况及新学期的工作计划做了汇报，对部门内部管理、课程调整、教学质量工程建设、教学团队建设、师资培训、课程改革、专业建设、实训基地建设、校企合作等工作提出了明确的计划，并就顶岗实习管理、多媒体教室管理等教学管理方面的问题提出了建议。 随后，院长助理xxx代表学院就本学期教学重点工作做了安排: 第一，日常教学管理。各部门要认真做好开学前的各项教学准备工作，做到教学条件、教学人员、教学监督等安排到位，确保新学期的各项教学工作顺利展开。学院日常教学管理要重点突出、责任明确，加强过程管理，提高管理水平。 第二，教学督导。学院教学督导工作应在原有的基础上进一步拓展督导内涵，争取做到对学院教育教学的全过程进行督导。 第三，师资队伍建设。选拔中青年骨干教师外出参加专业培训，学习先进教育教学理念和方法。充分利用兼职教师资源库，形成专兼结合的优秀师资队伍。 第四，教学质量工程建设。精品课程、特色专业、实训基地、教学团队、教学名师、教学成果等教学质量工程建设项目，要严格对照国家级、省(部)级项目建设要求标准，逐一对照，替补空白，完善材料，争取获得更多高层次教学质量工程项目。 第五，迎接新一轮人才培养工作评估准备工作。各系、各部门应按照人才培养评估指标体系的内涵要求开展日常工作，真正做到“以评促建，评建结合”。 第六，对教学部门实施绩效考核的设想。逐步实施院、系两级管理、管理重心下移，学院逐步完善各项评价指标体系，加强对系(部)的考核和管理。 第七，教学成本精细化管理与控制。学院各部门应对教学成本进行精细化估算，严格控制教学成本。 第八，校内实训基地建设与利用。合理利用校内实验、实训场地，保证实验、实训设施
学校人员绩效考核会议纪要.docx
学校人员绩效考核会议纪要 作为人力资源管理的重要组成部分,绩效考核起着基础的作用。学校绩效考核会议纪要该怎么写?下文是学校绩效考核会议纪要，欢迎阅读! 学校人员绩效考核会议纪要一 20XX年1月15日上午，学院党委副书记、二级学院(教学部)绩效考核工作小组组长罗建华主持召开二级学院(教学部)绩效考核工作安排部署会议，现将主要事项纪要如下: 一、关于考核时间。考虑期末工作多，考核时间进行调整，原定于20XX年1月16日、1月19日、20日，现改为1月16日、17日、18日。 二、考核小组成员分组安排。本次二级学院(教学部)绩效考核分为教学、科技产业、学生工作、党建党风廉政思想政治与综治工作四个审核小组，具体分组如下: (1)教学工作审核小组:施毅敏(组长)、何建雄、王丽娟、杨朗、叶正明(秘书)。 (2)科技产业工作审核小组:杨桂林(组长)、王青、姚正辉、张素贞、柳佳刚(秘书)。 (3)学生工作审核小组:陈健(组长)、张兴、刘文华(团委)、王金银、刘斌(秘书)。 (4)党建、党风廉政、思想政治与综治工作审核小组:黄红卫(组长)、贺新华、肖中云、刘仁能、徐茜(秘书)。 三、几个事项的解释、确定 1、关于专业及学生人数加分。基于20XX年度二级学院(部)绩效考核总分实行的是1000分制，20XX年度二级学院(部)绩效考核总分实行的是100分制。专业及学生人数加分作如下调整: (1)专业数以二个本科专业为基准，每增加一个本科专业，即在该院所得总分中加5分乘以系数0.1。(教学小组审核) (2)学生人数以1000人为基数，1000人以下，该院所得总分不加不减，每超过500人，即在该院所得总分中加2分乘以系数0.1。(学生工作小组审核) 2、计分。本次考核计分由各审核小组负责计分并对计分负责。 3、关于“一票否决”。 (1)“重大安全责任事故”是指因二级学院(部)教育、管理不善而引发的重大安全责任事故。 (2)二级学院(部)工作人员(包括离岗但人事关系仍在所在院(部)的人员)违反计划生育政策受到县(区)级(含县级)以上人民政府及其相关职能部门处罚、处分。
会议纪要存档
会议纪要存档 篇一：做好会议记录的技巧和注意事项 做好会议记录的技巧和注意事项 浙江海洋学院办公室杨宁 操办会议事务，是秘书的本职工作。任何一次成功的会议，都缺少不了秘书的创造性和服务性劳动。仅围绕会议议题，秘书人员做好会议记录，就要付出许多的精力和汗水。因此，本文对秘书人员做好会议记录中的技巧和注意事项作一探讨，从一个侧面来认识秘书在会议中的职责。 一、会前记录准备 选好记录人员是做好记录的关键。记录人员需要有良好的素质，要有认真负责的态度，具备秘书工作知识，掌握基本技能，如果能学会速记就更好。同时也需要实际训练，提高记录速度。会议一般要有相对固定的记录人员。专人负责，可以熟悉出席人员，了解会议有关内容，熟练掌握记录基本方法。如果是临时指派的人员，会务工作负责人就必须向其交代清楚记录要求，必要时会前做些适当的辅导。 记录人员要准备好记录工具。一要准备足够的钢笔、铅笔、笔记本和用于会议记录的纸张。会议记录可采用统一制发的会议记录本或记录纸，使用灌注有黑色、蓝黑色墨水的钢笔。若用圆珠笔，也必须是经国家档案局鉴定的，这种圆珠笔芯上标有“da”（档案的拼音字头）
标记。二要准备录音机等现代记录工具作为手工记录的补充。使用录音机时要备有足够的磁带，重要的会议要有录音，从而使整理会议记录时“有据可依”，定期召开的会议一般不录音。但记录人员不能迷信录音机，不能凡会录音，而当场不手工记录，指望会议结束后根据录音来整理。其实会后根据录音整理，往往要花费会上好几倍的时间，记录速度慢，不易把握重点。要提倡会后将书面会议记录对照录音校对，保证记录准确无误。还可选择笔记本电脑、电子记事本等工具来记录会议信息。 记录人员在开会前要提前到达会场，并落实好用作会议记录的位置。安排记录席位时要注意尽可能靠近主持人和发言人，或扩音设备旁，便于准确清晰地聆听他们讲话内容。从某种程序上谈，记录人员比一般与会人员更为重要，安排记录席位要充分考虑其工作的便利性。二、会间记录服务 会议记录是会议内容和过程的真实凭证。一份完整、简洁、条理清楚的会议记录可以作为今后回顾已讨论过的事务查阅参考的凭证。记录必须体现会议的实际进程、会议的主要情况、发言的主要内容和意见，必须记录完整，不能遗漏。要清楚而简洁地记载会议进程，不要与详细报告或载录混淆起来。记录应做到条理清楚，内容表述要准确真实，不要含糊，更不能有任何内容错误。记录人员应当有高度的责任心，以严肃认真的态度忠实记录发言人的原意，重要的意思应记原话，不得任意取舍增删。 会议记录一般使用统一标准的记录本，应该记录的内容大体有：会议
教学例会会议纪要
教学例会会议纪要 教学例会会议纪要 20XX年9月3日上午，学校在xx校区东区综合楼十楼会议室召开学期初教学工作会议。会议由卢奎主持，教务处、工程训练中心、高教研究所以及各教学单位院长、副院长和教科办主任参加了会议。会议研究的主要问题纪要如下： 一、学期课表 1.20XX级专升本新生和往届生9月4日开始上课。20XX级新生（不含专升本）9月25日开始上课。 2.由于假期期间部分教室改造等原因，极少数教师的课表开学前有所微调，请各学院（部）通知任课教师和学生9月2日起登录教务系统查看最新课表，按照系统中最新课表上课。（注：新生课表前两周仍会调整，9月15日前调整完毕） 3.因20XX级专升本学生信息暂未导入教务系统，学生本人暂时无法登录系统，请相关学院及时将班级课表提供给学生。 4.开学第1周原则上不变动系统课表，若有突发情况，可办理临时调停课手续并做好备案工作，确须变动系统课表的请于第2周联系李飞亚进行调整。 5.第5-6周编印全校学期课表、教学进程表等教学资料。
二、期初教学检查 第一周为期初教学检查周，开学第一天（9月4日）为全校集中检查时间，9月5-8日学校不再组织全校规模的集中检查，但各学院（部）仍要按照各自制定的检查方案进行教学检查并做好记录，第二周周三前以学院（部）为单位将期初教学检查方案和检查总结交教务科王文闯老师。 三、上学期期末考试考情通报及本学期补考安排 1.上学期期末考试整体平稳，但也存在一些问题：（1）四名教师监考过程中迟到或缺岗；（2）个别试卷命题存在错误；（3）16名学生因夹带等原因违纪。 2.截止8月31日仍有16个班次未录入成绩。学期补考安排在第2周，全校公共基础课和涉及面大的交叉课由教务处统一安排时间和地点，其他课程由学生所在学院自行安排时间和地点（地点可通过教务系统借用教室）。补考成绩录入截止到9月24日。请各学院（部）提前安排好补考试卷的印刷、装订、监考、阅卷等工作。 3.学生成绩查询。为规范学生成绩管理，保证成绩库完整和准确，请各学院务必通知学生上网核实本人成绩，若成绩有误，可按成绩变更流程进行更正。因上学期期末成绩有误需要变更的请在开学前四周内完成，逾期不再受理。 四、公共选修课和体育项目课 1.20XX-2018学年第一学期共开设校内公选课64门次，详见教
2021年月度例会会议纪要的
月度例会会议纪要的 月度例会会议纪要的范文 会议时间：××××年××月××日 14：00 -16：30 会议地点：Meeting Room 2 参加人员： 记录： ××××年××月开始，综合部实行月度和周例会。 周例会时间：每周五下午4点召开半小时的沟通会; 月度例会时间：每月30日下午召开，遇节假日顺延。 综合部各人的绩效考核工作将按照新的绩效合同进行工作指导与考核。 再次明确：每项工作要求完成的时间节点，为最终达成目标的时间，在达成该目标之前，需互相广泛沟通和交流。
(一)、××月份考勤汇总表和员工出勤工时核算准确无误，本月绩效加2分。 (二)、办公用品统一采购量统计及比较洽谈工作均未按时完成，且完成情况一般，鉴于工作态度认真，本月绩效加2分。 存在问题：工作中缺乏与领导的及时沟通，对工作的跟进缺乏力度，导致不能按时完成计划工作，需更加积极主动;语言文字组织能力有待提高。 (一)、办公室闲置物资打包，该项工作未在××月××日前完成。现要求4月2号前必须全部完成，且物品及清单应保证准确、有序。 (二)、与物业、装修等相关单位沟通洽谈、初步约谈等工作未在××月××日前完成，鉴于该项工作较为辛苦，本月绩效加2分 存在问题：遇到问题缺乏及时有效的沟通，对工作的进展情况未能及时反映，同时对任务完成时间节点的把握还不够准确，不能按时完成计划工作。
本月工资编制中考勤汇总表、员工异动表中各有一处错误，本月无绩效加分。存在问题：各类表单编制完成后还需仔细检查。 在人事相关工作中均做的`非常好，能够积极主动地达成目标，值得! 本月部门各项日常工作均正常完成，且完成情况较好。但在完成月初规定的几项重点工作中还存在很多问题。 首先是沟通不足，在遇到问题时没有与领导进行及时有效的沟通，导致工作完成情况不理想; 其次是关于时间节点问题，一定要在规定的时间内做好，以免耽误后续工作进程; 第三是完成工作后应仔细核查，尽量避免有误。 (一)、仓库考勤工作管理规范问题，将在本周三或周四与仓库考勤负责人进行协调沟通，详细工作另行开会安排。 (二)、搬家，将在近期另行开会部署，以下是初步分工与时间安排： 1. 人员分工：×总负责总体指挥;