大学文化走廊设计框架
大学
文化走廊设计方案
2014年10月
目录
一、前言 (2)
二、设计综述 (2)
三、设计分述 (2)
（一）校园导视 (2)
（二）走廊文化 (3)
1、行政楼 (3)
2、教学楼 (4)
四、结语 (6)
一、前言
薪火相传，弦歌不辍。数易其名，几度变迁，数十载历史使命坚定不移。
风雨兼程，春华秋实。夯实基础，积淀底蕴，千万莘莘学子喜硕果盈枝。
立足高起点，振奋精神；汇集新力量，谋划发展；大学伴随着改革开放的春风，踏着前进的浪潮，开启教育事业发展的新篇章。
二、设计综述
文化是一所大学的根基和血脉，是一流大学凸显特质的重要标识和显著特征，是学校的核心竞争力之一。该案注重突出以育人为核心的多元文化交流，以校园导视及文化走廊为主，打造“立体化，多层次”文化阵地，提升校园艺境品位，形成“人文滋养”品牌。同时通过文化走廊的建设，让老师和同学们有一种归属感，营造温馨的气氛，营造家的氛围。
三、设计分述
（一）校园导视
该导视设计注重于现实校园环境相融合的同时力求色调及形式上的突破和创新为校园文化增添一丝活力和灵动。（设计详见效果图）
（二）走廊文化
1、行政楼
行政楼的文化走廊由源头活水、跨越之歌、群贤毕至、故园情思、春华秋实五部分组成。文化走廊的内容系统有条理且润物无声，树立全校教职工职业荣誉感的同时，营造温馨且具有文化气息的工作环境。
（1）
主题：源头活水
位置：一层大厅及走廊
设计形式：大厅文化设计，走廊展板
内容规划：大厅内展示现期办学理念。反映历届领导治校方略、办校理念和他们的风采。文化走廊图文并茂，不乏一些珍贵的历史照片和资料，呈现真实而鲜活的开封大学发展历史缩影。
（2）
主题：跨越之歌
位置：二层走廊
设计形式：走廊展板
内容规划：各时期具有代表性的教学活动掠影，既有历史意义，又有现实意义；
（3）
主题：群贤毕至
位置：三层走廊
设计形式：走廊展板
内容规划：学校名师荟萃，人杰地灵。该层可规划为领域专家学者、贵校教育名师、校董会杰出英才等风采展示；
（4）
主题：故园情思
位置：四层走廊
设计形式：走廊展板
内容规划：老校区景致及文化掠影；
（5）
主题：春华秋实
位置：五层走廊
设计形式：走廊展板
内容规划：知名校友及显著成果展示。
2、教学楼
教学楼的文化走廊由学院概况、学科特色介绍、学生科创成果展示及师生园地四部分组成。文化走廊的内容细致而深入，并且随着学院的建设发展随时准备增添新的色彩。
（1）
主题：学院概况——了解学院的窗口。
位置：一层大厅及走廊
设计阐释：学院概况展板用简洁明了的语言介绍了各个学院成立
的背景、意义、科学研究及人才培养体系，为初识学院的朋友打开一扇窗；
（2）
主题：学科特色介绍——全面展示，深入解读。
位置：二层走廊
设计阐释：如果说宏观的学院介绍是对学院学科情况的总览，那么微观的学科方向展示就好像一个放大镜，让您能直观而深入的对学术殿堂一探究竟。
（3）
主题：学生科创成果展示——树立榜样，鼓励创新。
位置：三层走廊
设计阐释：在教学区的走廊上，展示学院学生的创新创业成果，科技与智慧的碰撞迸发出绚丽的火花，充分彰显出学生的创新能力。
（4）
主题：师生园地——温馨细心贴心。
位置：四层走廊
设计阐释：毕业留念、获奖合影，优秀毕业生的风采展示等，内容丰富全面。走廊的尽头是供老师和同学们交流、休息的休闲吧。工作学习之余，坐在这里，喝一杯清茶，读一本好书，看看自己成长的照片，或与三五师长、同学讨论生活、学习中的大事儿小事儿，分享平日里的快乐与苦恼，温馨融洽、惬意舒适。
四、结语
校园文化建设是一所学校的特征，能够生动地反映出一个学校的校风校貌，传递着一个学校的教育理念和办学思想，体现一所学校的个性特征和独特风范。在本次校园文化建设的实践和探索中，我们将设计方案与校园文化进行了深层次的结合，以期给学校师生带来视觉效果、文化熏陶双重效应。希望我们的设计，能为贵校的校园增辉添彩，能给我校师生营造一个美丽、优雅的工作学习的空间。如有不妥之处还请校方多提意见和建议，以便此方案更加完善。
2018城市规划专业世界大学排名
现如今，国家对于城市规划越来越重视，该专业也逐渐成为了一门热门学科，深受艺术生的青睐。那么，你知道世界上有哪些城市规划专业大学吗?接下来，ACG国际艺术教育小编就来给大家介绍一下2018城市规划专业世界大学排名。 2018城市规划专业世界大学排名 英国 英国伦敦作为世界艺术、科学与技术的中心，是全球学生追求世界顶尖建筑与城市规划研究的最佳选择。申请英国的城市规划分为两种情况：一种需要学生提供作品集，主要集中在建筑设计、城市设计、景观设计这一类专业;另一种不需要提供作品集，主要是偏向管理、研究方向的。下面是英国城市规划专业大学排名的介绍： 1.剑桥大学University of Cambridge 2.谢菲尔德大学The University of Sheffield 3.伦敦大学学院University College London 4.伯明翰大学University of Birmingham 5.英国女王大学Queen's University Belfast 6.爱丁堡大学The University of Edinburgh 7.拉夫堡大学Loughborough University 8.赫瑞瓦特大学Heriot Watt University 9.卡迪夫大学Cardiff University 10.雷丁大学University of Reading 美国 美国大学城市规划专业申请，城市规划专业分属建筑类的一个分支，有的项目叫urban planning，有的叫urban and regional planning。从总体上说，美国设置城市规划专业的主要有两类学校，一类比较偏重于总体规划设计，一类比较偏向于经济行政类。美国的城市规划专业大学排名情况如下： 1.堪萨斯大学University of Kansas 2.南加州大学University of Southern California 3.纽约大学New York University 4.伊利诺州大学芝加哥分校University of Illinois–Chicago
走廊文化设计方案
走廊文化设计方案 大板：一共五块（共5个方面） 第一块板核心价值观 以“当代革命军人核心价值观”为背景 以“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”为主题来设计 每一个标语旁附一个图片，并用一些简明的摘要来注释 忠诚于党，就是要自觉坚持党对军队的绝对领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定中国特色社会主义理想信念，任何时候任何情况下都坚决听党指挥。 热爱人民，就是要忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨，视人民利益高于一切、重于一切，永葆人民子弟兵政治本色，与人民群众心连心、同呼吸、共命运，为人民无私奉献 报效国家，就是要大力弘扬爱国主义精神，把个人的前途命运与国家的前途命运紧密联系在一起，坚决捍卫国家主权、安全、领土完整和人民民主专政的国家政权，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献力量。 献身使命，就是要履行革命军人神圣职责，爱军精武，爱岗敬业，不怕牺牲，英勇善战，坚决履行好党和人民赋予的新世纪新阶段军队历史使命。 崇尚荣誉，就是要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，自觉践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，提高素质、全面发展，争创一流、建功立业，贞守革命气节，严守军队纪律。 第二块板体能考核标准表 第三块板学习方面 1. 学校的日常学习 2. 先进个人（陈伟被评为校双十佳等） 3. 模拟营组织的学习活动 （1）每周二晚组织读“空军报”活动； （2）观看与空军有关的电视连续剧及记录片；（士兵突击，鹰隼大队等） 4. 军事理论课学习 5. 听先进事迹报告 （1）葛百军先进事迹报告；
（2）试飞英雄李中华先进事迹报告； （3）学习经验交流会； 6. 党课学习 第四块板生活方面 1、国防生组织足球赛篮球赛 2、晚会， （1.）包括迎中秋晚会， （2.）欢送大四毕业国防生晚会 3、一人读百书系列活动 4、七连女生班南湖春游 5、平日跑操 6、寝室娱乐活动（下象棋军旗） 7、招聘会站岗，维持纪律，布置会场 8、组织看电影（夜袭等） 9、二楼会议室在那里新增加了一个电视，丰富了国防生的日常生活 10、江传新在全军组织的“当代军人核心价值观引领我成长” 演讲比赛中荣获第二名的好成绩 11、年终总结大会 12、军训（重点） 为强化国防生献身国防、履行使命、全面发展的素质基础，根据教育部和解放军四总部下发的《关于加强国防生军政训练和任职培训工作的实施意见》，今年暑期由总部统一指定27个部队承训单位，分别对军队和武警部队签约高校一年级国防生以及今年新选拔的国防生进行基地化集中训练。训练内容包括思想政治教育、军事基础理论、军事基本技能、军人体能、法规常识教育等，训练时间为25个训练日。此次组织万名国防生进行基地化集中训练，是改进国防生培养模式的重要举措，全军尚属第一次。各承训单位和国防生签约高校高度重视，精心筹划，严密组织；参训的国防生以饱满的热情，严格要求，严格训练，确保集训任务圆满完成。 第五块板，以未来发展方向为主题 简要介绍一下国防生未来工作，学习情况，和我选培办人员分配情况，以及已经毕业的国防生的反馈信息，并配上一些他们的生活，工作照片。还可以介绍一些未来应该掌握哪些专业知识，未来从事哪些项目的工作，和所从事工作的工作环境及工作特点。
学校文化长廊设计
校园文化建设环境布置构想 一、文化走廊主题建设： A:一年级楼道主题：学规范廊：在楼道临窗一侧悬挂“小学生规范”“一日常规”；良好行为习惯养成等；临门一侧为各班学生作品展示绒版及班级个性标牌。 B:二年级楼道主题：诵经典廊：在楼道临窗一侧悬挂“三字经”“弟子规”“千字文”等；经典劝学格言警句等；临门一侧为各班学生作品展示绒版及班级个性标牌。 C:三年级楼道主题：赏国粹廊：在楼道临窗一侧悬挂“京剧脸谱”“青花瓷”“篆刻艺术”“经典建筑”“世界文化遗产”等等；临门一侧为各班学生作品展示绒版及班级个性标牌。 D: 四年级楼道主题：家乡美廊：在楼道临窗一侧悬挂青海地方经典艺术文化特色小品如“土族刺绣”“酥油花”“风光照片”“西宁老照片”“花儿”“柳湾彩陶”等等；临门一侧为各班学生作品展示绒版及班级个性标牌。 E:五年级楼道主题：解历史廊：在楼道临窗一侧悬挂反映我国五千年灿烂文化历史结晶图板如“朝代更替解读”“二十四孝“四大发明”“二十四节气”“四大名著”等等；临门一侧为各班学生作品展示绒版及班级个性标牌。 F：六年级楼道主题：新科技廊：在楼道临窗一侧悬挂反映我国各行各业最新各级成果图板，增加学生强烈的民族自信心、自豪感；如“载人航天”“尖端武器”“杂交水稻”“纳米技术”“深海探测”；中外主要乐器及特色介绍等等；临门一侧为各班学生作品展示绒版及
班级个性标牌。 G:办公楼1楼道主题：科技艺术廊：展示音乐、美术、科技实验挂牌，以芙蓉板打底串联各功能室展示牌。 H:办公楼2、3、4楼道布置：东侧楼梯拐角处悬挂楼道指示牌，西侧楼梯拐角处悬挂木雕治学名言警句竹简，楼道临窗侧，悬挂世界著名教育学家名言挂牌，临门侧置挂办公室门牌，教研组个性展示牌。 二、走廊吊牌选 以KT板制作，内容：本校学生文明礼仪要求、征集学生德育方面提示语、文明礼貌方面的格言等，内容要涉及节约、环保、勤劳、敬老、友爱、自强、诚信、宽容、公平、健康、创新、责任、礼貌。 三、各教学楼名称改革 第一幢教学楼（五、六年级）：“雏鹰楼”，象征五六年级孩子茁壮成长，像一群待飞的雏鹰。 第二幢教学楼（一致四年级）：“萌芽楼”，象征低年级孩子入出土嫩芽，将在学校的教育滋润下不断成长。 第三幢办公楼：“园丁楼”，寓意广大教师像园丁培育祖国花朵、未来希望。、 四、所需班牌、门牌造型 1、书本型、五边形、圆形有机玻璃牌（楼道墙壁） 2、椭圆形班牌44个 3、长方形科室牌 五、彩绘墙 A:雏鹰楼门厅正墙（图案为装饰彩绘，彩色内墙涂料）
寝室走廊文化设计方案
CHINA XXX走廊文化设计活动 方案 设计简介绍：xxxxx Xxx年xx月xx日]
目录 XXX走廊文化设计活动方案 0 一、指导思想 0 二、活动目的 0 三、活动时间 (1) 四、活动地点 (1) 五、活动内容 (1) 1、主题：有限空间，无限精彩 (1) 2、主题：弘扬贯彻十八大，落实科学发展观 (2) 3、主题：班风班采，院风院采 (2)
XXX走廊文化设计活动方案 为促进寝室文化建设，营造浓郁的校园文化氛围，丰富同学们的课余文化生活，增强寝室文化建设的针对性和实效性。为进一步加快构建平安和谐校园进程，更好地为广大在校学生提供自我管理，自我服务，自我提高的平台，学校特在全校范围内开展寝室走廊文化艺术系列活动。根据《关于开展XXX大学XXX年寝室走廊文化活动的通知》安排，我院承办学校寝室走廊文化设计展活动，现将活动具体实施方案通知如下： 一、指导思想 寝室文化建设活动以培养大学生成长成才为出发点和落脚点，以构建和谐融洽的人际关系、树立勤俭朴实的生活作风、营造浓郁的文化氛围、培养健康高雅的审美情趣为目标，逐步提高学生的基本素质和个性品质，充分利用楼道走廊，尽情发挥“让每面墙都会说话”，体现出一种浓郁的校园文化氛围，对学生的综合素质提高起到潜移默化、深远持久的影响。 二、活动目的 努力打造优秀的寝室长廊文化，美化学生宿舍楼道，通过展现各学院特色，班级风采以及寝室成员们共同在岁月中留下的点点滴滴，力争安全与幸福携手，文明与美丽同行，体现当代大学生爱国励志，拼搏奋进的精神风貌，陶冶学生情操，培养艺术审美情趣，增强同学集体荣誉感。使同学们在活动中加强交流、沟通与合作，从而提高经管学院的集体凝聚力和向心力。
校园文化建设方案
校园文化建设方案 为了培养新时代德智体全面发展的学生，需要学校积极投入校园文化建设。结合学校实际，特制定本方案。 一、指导思想： 以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持校园文化建设与新课程改革相结合、与德育工作相结合、与培养学生良好行为习惯相结合。以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以拓展学生素质为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化内容、拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、规范化、多元化、群体化、艺术化、专业化方向发展，为构建和谐校园作贡献！ 二、基本原则： （一）教育性原则：校园文化建设的宗旨：培养合格的中等专业技术人才。
（二）整体性原则：校园文化建设要坚持整体规划，分步实施，使校园显形文化和隐形文化相辅相成。把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来，以发挥整体的育人效应。 （三）个性化原则：校园文化建设既要体现中华民族优秀的民族文化特征与时代精神，又要体现我校的办学理念，两者相结合，形成校园文化特色。 三、建设目标： 校园文化建设的核心是体现学校的办学理念：教书教人为先，育人以育心为本。“以人为本，以德为先”，做好民族优秀文化的传承和学校文化的发扬工作，在物质和精神层面构建有学校个性、体现传统与现代相融、和谐向上的学校文化。营造一个整洁、清新、幽雅、庄重的生态型、人文型的教育园区，为师生创设一个优美的环境，以达到环境育人的功效，形成学校和谐发展的态势。 四、具体目标要求和工作任务： （一）环境建设：
1．绿化、美化工作： 目标：把学校建成四季常绿、三季有花、鸟语花香、恬静雅致、自然优美的校园。 工作任务： （1）做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化以绿色植物造景为主，园林小品为辅。发挥校园原有的自然生态林的作用，适当增加名优树种，营造出鸟语花香的校园环境，使校园成为工作、学习、休息的理想场所。（2）加强绿化工作的责任管理。学校设专人负责检查绿化养护情况，定期对学校的花草树木进行养护。 2．工作学习环境： 目标：体现“勤学、静学、活学、乐学”的学风，为师生创设一个整洁舒适、竞争合作、创新进取、文明向上，愉快学习，健康成长的工作学习环境。 工作任务： （1）对教室、办公室、实习实训室、活动室的内部设施进行全面检修。 （2）教室按统一标准布置，物品摆放规范，强化室内外卫生要求。做到清除卫生死角、
校园艺术文化长廊主题活动策划方案
校园艺术文化长廊主题活动策划方案 一、活动背景：为喜迎我们学院建院十周年，体现万方朝气蓬勃的良好精神面貌，并加强我院的精神文明建设，活跃校园文化生活，创造活泼，向上的艺术文化氛围，进一步提升同学们的创新意识，发 1、9月17日 9月28日张贴海报展板,在东苑餐厅设立宣传点（工作人员值班）以及校园广播宣传本次活动内容。
2、作品征集：09月24日-09月28日（12:00-13:00东苑值班点）10月08日-10月11日（19:00-21:00院宣传部办公室）注：或直接交到各系宣传部 3、作品评选：10月12日进行作品评选，挑选出一、二、三等奖及优秀奖若干。 超过80m 120m，最小不小于a4纸大小。 2、必须紧扣活动主题，作品形式不限。 3、作品可自行装裱。 ③书法类：
1、软笔书法作品字体不限，必须是规范字，选纸大小不得超过四尺整开，最小不得小于a3纸大小。 2、硬笔书法统一用黑色钢笔书写，大小不得小于a4纸张大小。 ④摄影类： 1、作品应结合活动主题，内容积极向上，题材风格不限。 3、寓意深刻 20分 4、颜色搭配 20分 5、图案字体 10分 ②绘画类：围绕青春万方喜迎十年这一主题 1、切合主题 20分
2、构思新颖 20分 3、颜色搭配 20分 4、整体布局 20分 5、图案样式 10分 6、做工精细 10分 3名，优秀奖若干。 ②对参赛获奖人员均颁发荣誉证书。十 四、活动预算：宣传彩喷两张 150元宣传条幅两条0元荣誉证书80元总计 420元十
五、注意事项： 1、为避免宣传力度不够，参赛人员较少，在前期准备阶段通知各系学生会宣传部，并由各系通知各专业，号召大家积极踊跃参加。 2、展板宣传：院学生会宣传部出展板两张，各系出宣传板一张，并由社团联合会辅助宣传。 七、活动附注： 1、征集作品09月24日-09月28日（12:00-13:00东苑值班点）10月08日-10月11日（19:00-21:00院宣传部办公室） 2、作品征集地点：院学生会宣传部办公室（安全楼三楼最西头）
美国城市设计专业院校TOP10
美国城市设计专业院校TOP10 城市设计，即设计城市，在建筑界通常指以城市作为研究对象的设计工作，是介于城市规划、景观建筑与建筑设计之间的一门复杂的综合性跨领域学科。是对城市规划的一个下级细化，又是对建筑设计的一个上级宏观把控。其最主要的关注点即是城市公共空间，并且注重人的体验与感受，“以人为本”是城市设计中的核心思想。下面就来说说美国城市设计专业排名TOP10。 1、亚利桑那州立大学 亚利桑那州立大学提供了本科专业：Bachelor of Science in Planning (BSP) - Urban Planning 研究生专业：Master's of Urban and Environmental Planning (MUEP) 2、加州大学伯克利分校 加州大学伯克利分校提供了城市设计学位包括：Master of Urban Design (M.U.D.)、Master of City Planning (M.C.P.) - Urban Design、Master of Landscape Architecture (M.L.A.) - Urban Design、Master of Architecture (M.Arch) - Urban Design、 M.C.P./M.Arch - Urban Design、M.C.P./M.L.A. - Urban Design。 3、密歇根大学安娜堡分校 密歇根大学安娜堡分校提供专业学位包括：研究生学位Master of Urban Design (M.U.D.)、M.U.D./Master of Urban Planning、Master of Urban Planning;博士学位Ph.D. in Urban Planning。 美国城市设计与城市规划专业院校TOP10(Urban Design and Urban Planning) 1、波士顿大学4年私立
校园文化建设设计方案
校园文化建设设计方案 设计思路：体现传统文化与现代文化的结合，展现世界文化、中国文化、家乡文化和学校文化，涵盖天文、地理、科技、历史、人文等等方面。让学生进入校园，处处都能学到知识，处处都能受到文化的熏陶。 1、中国文化（北教学楼北侧）：以儒家文化为代表的中国传统文化。 2、我从这里走向世界（宣传栏北面从东到西）：世界地图（醒目标注：山东.邹城）；各国的国旗及简介；世界100个名人（政治家、思想家、艺术家、科学家等等）简介。 3、我爱我的家乡（山东文化、邹城文化）宣传栏南面：山东、邹城简介、资源、历史名人等等。 4、我爱我的学校（南教学楼东墙）：校史，学校荣誉、大事记、校风、校训、校歌、校徽等。 5、我爱我的祖国（停车场东校墙上）：（1）锦绣中华：全国各地的历史、文化遗产、中国之最、世界之最等等，让学生足不出校即可了解锦绣中华，（2）五十六个民族：人口、分布、服饰、民俗等等，对学生进行民族团结教育。 6、书香校园系列（厕所墙壁）：唐诗宋词、“三字经”、“弟子规”。“三字经”和“弟子规”都是一千二百字左右，读书和做人的道理在这两个经典里面都可以体现出来。增加这一部分内容后，可以增加书香校园的氛围，传统文化底蕴更加厚重。 7、名人伴我成长（北教学楼楼道）：中国名人，古往今来的政治、历史、军事、科学等等领域的名人介绍。 8、我的格言、我的作品（南教学楼楼道）：学生个人的格言、书画作品展示，作品上有学生的照片、介绍，增强学生的成就感。 9、教师介绍（每一个办公室门口）：教师姓名、所教学科、座右铭等，方便学生、家长寻找，对教师也是一个展示。 10、科普系列（科技楼楼道）：各种先进科技介绍 11、天文、历史系列（综合楼东墙、平房西墙）： 综合楼东墙：(1)太阳系八大行星图（右下：银河系结构示意图），(2)全天88星座图。 平房西墙：(3)生物进化史，(4)中国历史朝代简表（了解人类的起源，了解历史） 宇宙是浩渺无边的，地球是一个巨大的球体，60亿人居住在地球上。上下四方曰“宇”，古往今来曰“宙”，给学生奠定一个空间、时间的概念。 12、学校管理文化（综合楼楼道）
校园文化建设公司设计方案(大全)
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。 一、指导思想 以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造一校品牌为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组 组长：尹华群 副组长：唐淑珍袁林唐志刚 成员：杨大勇袁仁多黄立群刘晖霞各班主任 三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
四、整体思路 1、校园育人文化建设。 （1）室外环境布置。 楼门上方书写“办人民满意教育，树一校名校品牌”的办学目标，校门设立安全文化宣传牌及门卫相关制度，校门过道右侧设有党和国家的教育方针，左侧安全警示如：“校长温馨提示：生命只有一次，珍爱生命注意安全”，纪律卫生检查公布栏、阳光台。 主席台围墙作为校园文化墙，书写“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想，在鲜红的国旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，镶嵌永久性瓷砖地图，并分别设通知栏，值周栏、公示栏、组织机构、学校全景图”等板块。 教学楼走廊，每个教室走廊两个温馨话语，名言警句及温馨提示，由各班自己提供，如：今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？ 办公楼三楼书写“相信学生，解放学生，激励学生，发展学生”，二楼安装宣传电子板。 宿舍楼墙面标语，“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”。 教学楼楼梯6个扇形警示、提示、激励话语。旧教学楼，二楼，“学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，学会生存”，新教学楼二楼“营造书香校园，争做阳光少年”，三楼书写“推进课堂教学改革，促进学生全面发展”。 食堂外墙，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，里墙大标语，“加强食品卫生管理，确保师生健康安全”，小标语，“一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换”，“干净、卫生，你我共努力”，“快乐生活每一天，开心享受每一餐”。 （2）班级环境布置。做好“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介），张贴在各班教室前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，四个名言名句和规范，教室前门书写“请讲普通话、请写规范字”的要求。黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训（班级提供内容，学校制作），两侧设有班级登记册、公布栏和多媒体、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设凸显主题，个性鲜明。
校园文化长廊
校园文化长廊 文化本身既不是教育，也不是立法，它是一种氛围，一种遗产。 ---HL门肯走进学校的教学楼，你就会发现雪白的墙壁上有一道亮丽的风景线，那是我校利用教学楼的四条走廊开辟的四条文化长廊，即艺术文化长廊、图书文化长廊、英语文化长廊、科普文化长廊。每条长廊约120米，都悬挂着名人画像，名人名言及班级学生的优秀作品。这四条长廊的建设，尊重了教育的规律，促进了学生的身心健康发展。 一楼艺术文化长廊。由美术教师把优秀学生作品统一装裱，挂在教室外走廊里。这些一幅幅充满稚嫩童趣、极富想像力的图画，有的宣扬着文明习惯，有的体现了活动气息，有的凸显了自然景观，有的展现了古代文化……雪白的墙壁转眼间就鲜活起来，吸引着来往师生的目光。师生们每天穿梭来回，置身其中，仿佛人在画中游，画在身边飘。 二楼图书文化长廊。各班教室门口的展板上，学生可以不定时地交流读书心得，推介好书目，让同学们共读好书，共享书中的喜怒哀乐。另外，我们在楼梯的拐角处设了两个开放性的图书角，这是学校为了方便孩子课外阅读，最新设立的校园开放式图书角。一排排书架上整齐摆放着各类儿童读物：名人传记、寓言童话故事、科学百科、漫画系列丛书……这些图书可供同学们在空闲时在图书角内自由取阅，为读者营造一个丰富多彩、包罗万象的求知世界。每到休息时间，许多学生们聚集这里，饱览群书，尽情吮吸着知识的甘露。图书角开办几个月来，大部分同学都能做到选择书籍时互相谦让，看完后主动放回原处。同时，学校成立了一支小小管理员队伍，经过培训，他们已经能自己将图书角打理得井井有条。 我校着力于营造书香校园，带给孩子的将是厚实的知识积淀和浓厚的阅读兴趣。 三楼英语文化长廊。长廊分静态与动态两块内容，每周展出学生的优秀英语作品，有优秀英语作业、英语小报、英语卡片、英语书签等，并定期开展全校性的英语交流活动。在晨间、课间及午间时间，学生可以自由组织在英语角进行英语对话，表演英语课本剧，演唱英语歌曲。在这里，我们孕育英语交流的氛围；在这里，我们展示自己
史上最全的高校城市规划专业排名
城市规划专业排名 1同济大学2东南大学3天津大学4清华大学5重庆大学6华南理工大学7哈尔滨工业大学8西安建筑科技大学9华中科技大学10浙江大学11华中理工大学（现华中科技大学，可能是时间的问题~）12南京大学13山东建筑大学14湖南大学15北京建筑工程学院16大连理工大学17厦门大学18武汉大学19西南交通大学20沈阳建筑大学21南京工业大学22中南大学23昆明理工大学24合肥工业大学25深圳大学26郑州大学27武汉理工大学28华侨大学29河北工程学院30吉林建筑工程学院31广州大学32北京工业大学33青岛理工大学34上海交通大学35西北大学36天津城市建设学院37四川大学38河北建筑工程学院39苏州科技大学40福州大学41太原理工大学42宁波大学43安徽建筑工业学院44湖南城市学院45云南大学46兰州理工大学47湖南科技大学48河北工业大学49山东科技大学50内蒙古工业大学目前建筑学、城市规划、园林（景观）学科国内的牛校有： 1、8所同济大学建筑学一级学科博士点，有国家重点学科清华大学建筑学一级学科博士点，有国家重点学科东南大学建筑学一级学科博士点，有国家重点学科西安建大建筑学一级学科博士点，有国家重点学科、国家重点实验室（建设中）天津大学建筑学一级学科博士点华南理工建筑学一级学科博士点，有国家重点实验室（建设中）重庆大学建筑学一级学科博士点，有国家重点学科哈工大学建筑学一级学科博士点以上就是建筑规划老八校，排名不分先后，一般认为同济规划第一，清华建筑第一（清华没有城市规划本科） 2、2所华中科技大学2个二级博士点（建筑设计、城市规划）北京林业大学城市规划与设计（含园林规划与设计）二级学科博士点，其中园林（景观）规划设计国内老大 3、其次有一个建筑二级学科博士点的高校有4所：浙江大学、湖南大学、南京大学、大连理工大学（均为建筑设计与理论博士点） 4、另外2所：武汉大学、北京建筑工程学院等学校均具有一级学科硕士点，并有望取得建筑规划学科博士点。 5、昆明理工大学、山东建筑大学、深圳大学、沈阳建筑大学、西南交通大学、厦门大学、中南大学等7所学校具有建筑学一级学科硕士点 参考资料：。。 回答者：白衣卿相hk|一级| 2010-7-3 11:45 第一名:同济大学,原同济大学建筑系于1952年全国高等学校院系调整时合并而成，同年，同济大学由金经昌教授主持在国内首先创办了城市规划专业（四年制），当时的名称为都市计划与经营专业，并设立都市计划教研室。1956年该专业分为城市规划专业和城市建设工程专业（五年制）。1960年开始招收城市规划专业硕士研究生。1986年成立城市规划系。1986年开始招收城市规划专业博士研究生，1992年设博士后流动站。同济大学城市规划专业是全国重点学科。设城市规划与设计专业（含风景园林规划与设计）硕土点，含城市和区域发展、城市设计、城市交通规划、住房和社区发展、城市发展历史与遗产保护、城市开发与规划管理、城市规划技术方法、风景园林规划与设计八个研究方向；设城市规划与设计专业博士点，并设有一个博土后流动站。 (不愧是国内城市规划的老大,坐拥背靠内陆,面向世界的良好地理位置,每年的报考者趋之若鹜,想不红都难啊,良好的国际交流更是加大了其的优势)
文化走廊建设方案
文化走廊建设方案一 一、建设的目的和规划 为全面加强文化建设，营造健康、和谐、亲民的文化氛围，激发爱岗、敬岗，严谨、细致、认真为人民服务的作风。塑造公安系统形象。 文化走廊采用广告彩喷宣传方式，走廊内容分系统简介、系统荣誉、民警风采、系统文化等等。 二、设计要求 展板尺寸200cm*120cm 展板尺寸90cm*120cm (1)双层钢化玻璃展板：双层5mm厚钢化玻璃中间夹画面，用四个广告丁固定，特点是：外观形式美观大方，方便刚换中间画面。 (2)单层钢化玻璃覆KD版：单层5mm厚钢化玻璃后覆KD版，用四个广告丁固定，特点是，相对于双层钢化玻璃成本造价低一些，如需更换画面内容，只需从新喷绘背后的KD版即可。 (3)单层钢化玻璃板后覆高光相纸画面，单层5mm厚钢化玻璃后覆高光相纸画面，用四个广告丁固定，特点是造价低，方便更换。 (4)双层亚克力展板，双层5mm厚亚克力展板，用四个广告丁固定，特点是，透明度更好，板材不易损坏，经久耐用，但造价成本较高。 (5)PVC展板，高光相纸覆亚光膜后覆PVC版，加边框用挂钩固定，特点是，造价成本低，不易更换。 (6)KD展板，高光相纸覆亚光膜后覆KD版，加边框用挂钩固定，特点是，造价成本低，易损坏，适用于短期展示。
三、设计费用 不包括制作、安装费用大致为3万-5万 文化走廊建设方案二 一、建设的目的和规划 为全面加强文化建设，营造健康、和谐、亲民的文化氛围，激发爱岗、敬岗，严谨、细致、认真为人民服务的作风。塑造公安系统形象。 文化走廊采用布衣外包式宣传传方式，走廊内容分系统简介、系统荣誉、民警风采、系统文化等等。 二、设计要求 展板尺寸200cm*120cm 展板尺寸90cm*120cm (1) 彩喷布包被覆单层钢化玻璃版：后覆单层5mm厚钢化玻璃版，用四个广告丁固定，特点是，亲切易亲近。 (2) 彩喷布包被覆单层KD版：后覆单层5mmKD版，用四个广告丁固定，特点是，亲切易亲近，成本造价低一些。 三、设计费用 不包括制作、安装费用大致为3万-5万 文化走廊建设方案三 一、建设的目的和规划 为全面加强文化建设，营造健康、和谐、亲民的文化氛围，激发爱岗、敬岗，严谨、细致、认真为人民服务的作风。塑造公安系统形象。
华南农业大学启林区校园文化长廊建设项目施工总承包
华南农业大学启林区校园文化长廊建设项目施工总承包 招标公告 根据华南农业大学校长办公会议决定事项 2017(21-2) 批准，并且本工程具有施工图纸证明文件及资金证明，华南农业大学现对华南农业大学启林区校园文化长廊建设项目施工进行施工总承包公开招标，选定承包人。 一、工程名称：华南农业大学启林区校园文化长廊建设项目施工总承包 二、招标单位：华南农业大学 联系人：罗老师联系电话：020- 招标代理机构：广东粤能工程管理有限公司 联系人：赵工联系电话： 招标监督机构：广州市建设工程招标管理办公室 监督电话： 三、建设地点：华南农业大学大学启林区 四、项目概况：本项目为华南农业大学启林区校园文化长廊建设项目，拟定选址在启林南思创园正门花坛沿真维斯活动中心围网方向建设一条长约近 300 米的文化长廊（设计方案见附件），长廊采用立体钢木、现代简约风格设计，一侧设计宣传栏，另一侧设计长条休闲凳，预算金额为1535897.71元。 五、标段划分及各标段招标内容、规模和招标控制价： 1.本工程划分为1个标段。 2.各标段招标内容、规模和招标控制价： 【项目编号】：JG2018-0175 【标段招标内容、规模和招标控制价】： 招标内容：本项目是建设一条长约近300米的校园文化长廊，包括但不限于以下内容：柱基础、钢管柱、钢格栅、钢横梁、玻璃棚顶、不锈钢宣传廊、休闲凳等；具体内容以施工图及工程量清单为准。 招标控制价为：1535897.71元。 六、资金来源：自筹资金。 七、发布招标公告时间：从 2018 年 1 月 10 日至 2018 年 2 月 1日 14 时 30 分。 注：发布招标公告的时间为招标公告发出之日起至递交投标文件截止时间止。 八、递交投标文件时间与开标时间 1. 递交投标文件起始时间： 2018 年 1 月 10 日 00 时 00 分，截止时间：2018 年 2 月 1 日 14 时 30 分。 2. 开标时间：2018 年 2 月 1日 14 时 30 分。
大学城市设计概论考试重点
1、城市设计基本评价标准。 定性标准：包括特色（可识别性）、格局清晰、尺度宜人、美学原则、生态原则、社区原则、 活动方便、丰富多样、可达性、环境特色、场所内涵、结合自然要素等则显然可归属对一个 好的城市设计的定性评价标准。 定量标准：包括项目范围内的建筑容积率、覆盖率和日照、通风等微气候的要求，以及考虑 一些由空间度量关系而引起的视觉艺术和功能组织单元的要求属于城市设计评价的定量标 准。 2、城市设计在城市建设中的作用和地位。城市设计和城市规划的关 系及阶段对照。 作用和地位：城市设计是城市规划的重要组成部分，是城市规划与建筑设计之间的缓冲期， 它起到了联系城市规划于建筑设计桥梁的作用，是减震器。 阶段对照： 总体城市设计——对应城市总体规划：着重研究在城市规划前提下的土地利用政策、新城 建设、形体结构、开放空间和景观体系、公共性人文活动空间的组织、地标性建筑布局等。 片区城市设计——对应城市详细规划：主要针对功能相对独立并具有相对环境整体性的城 市街区，分析该地区对于城市整体的价值，保护、挖掘或强化该地区已有的环境特色和开发 潜能。 重点地段城市设计——对应城市详细规划：主要指具体的建设工程项目设计，如街景、广 场、交通枢纽、大型建筑物及其周边外部环境的设计等。 3、城市设计与哪些要素有关？ 政治要素：绝大多数城市规划设计及其相关的建设活动都曾收到过不同程度的政治因素的影 响。中国古代最初城市的形成与发展就和政治统治与便于设防的建设目的紧密联系。——保护、防御、布局、等级秩序。 有三方的关联： 第一，政治作为一种有效的建设参与因素，通常贯穿了城市建设的全过程。 第二，政治理想常常是城市建设的主导动力，也常常是城市设计需优先保证的要求。对于设计者而言，只能理解、磋商、协同作用，而无法摆脱。 第三，政治干预方式的合适与否，对城市规划建设的成败至关重要。 文化要素：文化要素在城市发展历史曾经产生过深刻的影响，各个时代的城市建设活动实质 上也是建筑文化的创造过程。所谓“城市是文化的橱窗”。文化属性是城市特色的重要体现。城市特色除自然和生物气候条件的影响外，世界不同文化圈和地域性的文化差异也是城市特 色形成的决定性因素。 法律（规）要素：任何一个有组织的社会的城市规划和城市设计活动都是在某种形式的建设 法规和条令下进行的，从历史上看，政策和法律要素是人类聚居地规模逐渐扩张后进行集中 建设必不可少的一个方面。相比整治要素，政策和法规与具体城市建设的关系要密切一些， 而其作用同样也非常重要。 自然生态要素：城市地域自然生态学条件及其要素（如气候、地形地貌、水体、植被等），从来就对城镇规划和人类聚居环境建设具有重要影响。自然生态学条件对于城市整体空间形
庄河九中走廊墙壁文化建设方案 拷贝
庄河九中走廊墙壁文化建设方案 校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了适应普九检查之需要，为改善我校教育环境，为全面推进素质教育，特就我校楼内走廊墙壁文化建设制定以下总体方案，以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。 一.建设依据：以“做人、求知、合作、生存”的校训为指导，以“四有、五心、五基”的德育目标为依据，以“艺术化、知识化、科学化、系统化”为目标，进行文化建设。 二.方位及面积（见附件一） 三.主题及内容 （一）整体思路 一楼：做人。二楼：求知。三楼：合作。 四楼：珍爱自然生命。五楼：创造精神生命。 两侧楼梯上台：以“四有”“五心”为中心的形象化标语。 主楼梯两侧：以道德修养为主题的形象化散文片段。 东西入口对墙：校训的启发，同时，也是对整楼文化建设思路的启示。 厢楼北墙：以校训为核心的对联。 每处壁报，力争图文并茂，图文一致。 （二）具体内容： 一楼：做人 1、东入口对墙：当朝阳升起，我们努力追求。 我们学做人，以修养品行； 我们学知识，以回报社会； 我们懂合作，以加强凝聚力。 我们学会生存，以精彩人生！(Picture:太阳、向日葵、绽放) 2、东厢北墙：做人之道，闲谈莫记人非； 立世之本，静坐常思己过。 ——清.金缨《格言》 (Picture:竹子) 3、南墙垛一：爱心名言。{Picture：心形图} 4、南墙垛二：诚信之心的名言。{Picture：叶上水珠—表里如一} 5、南墙垛三：感恩之心的名言。{Picture：太阳、幼苗、生长} 6、南墙垛四：责任心的名言。{Picture：遥望星空} 7、南墙垛五：做人故事之一：孔融让梨。{Picture：两株幼苗。} 8、南墙垛六：做人故事之二：立木建信。（Picture：山涧、绿叶、泉水） 9、南墙垛七：做人典范之一：孔子。（Picture：莲叶、欲放苞朵—象征高洁） 名人简历：孔子(前551年9月28日～前479年4月11日)名丘，字仲尼，我国春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，世界文化名人。 名人成就：一生大部分时间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人，其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生，被后世尊为至圣（圣人之中的圣人）、万世 师表。修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。思想见
校园文化长廊设计
校园文化长廊设计 时间:2013-04-23来源:小学校园文化 1．书韵飘香 此处设计为英语角，适合学生早上读英语。在原有的长廊的适当位置悬挂“英语角”的匾牌，或在园区的适当位置设置“英语公园”的园名。英语角主要由休闲长廊、景观雕塑及特色绿化组成，为学生提供休息、活动、学习交流的空间。设置长方形藤架，种植紫藤、常春藤、九重葛等绿色植物，周边种植刺槐、剑麻等，在树木上面设置个性化的植物名片，介绍植物的属性。 2．文化育人 茌长廊合适的位置种植紫藤，紫藤缠绕在上方的道道横梁上，花开时节形成亮丽的景观，平时不开花的时候也可以增添绿色。同时在长廊入口的墙面上题写“书韵”、“墨香” 等文字。在长廊里面设置带有棋盘的小型石桌和石凳，供师生休息、谈心，或在墙上悬挂对弈图，让学生们了解到学习是一种对弈，人生也是一种对弈，培养他们敢于竞争、乐于竞争的精神。靠近校路的外侧廊架空间设计成展示性小品，如文化展示。主题内容可选择地域文化、人文历史等方面的内容。这种展示性小 品在校园中既能美化环境、丰富园趣，又能为学生提供文化素材、传递文化的音符，让学生从中获得美的感受和良好的教益。 3．乐知长廊 设置半圆形的读书长廊，以紫藤形成绿色的读书休闲环境，为学生提供静谧、绿色、环保的学习小天地。在每根竖立的柱子上写上诗句，彰显文化气息。 4．润玉长廊 突出“沁润心灵，怡身养志”的主题，将润玉长廊建设成文化氛围浓郁的园艺小品，构成学校的景观。周围缀以石塑小景，花架装饰，石桌石凳。通过景物搭配、傍水造廊，将园内的山石、小品、花卉组成一幅幽远宁静的画面，营造池水清澈、荷香满园、林荫匝地、清幽雅致的氛围。 5．馨苑长廊 馨苑长廊可以种植悬垂与攀缘植物。如常春藤、爬山虎、九重葛、紫藤等，使长廊春来花红叶绿，秋来落英缤纷，百花飘香、环境幽雅，成为学习、谈心的好去处。 在园区内部镶嵌“品花、赏心、馨苑”等名字，两侧可书写对联：“绕阶苔痕初染碧；隔帘花气静闻香”。长廊与树林中曲径通幽小道相连，道路旁放置个性坐椅及几块文化石，石上刻字为“百花争妍”、“竞”、“春花一片深知海，千树万树迎春来”、“怒放”等。 6．读书长廊 沿着道路的两侧开辟读书长廊，放置休闲的竹椅，可根据VI手册的相关内容进行具体设计。由于中国传统文化是齐鲁文化、荆楚文化、吴越文化、巴蜀文化等地域文化，与儒、道、墨、法等学派文化的综合。由此，可分别以不同的地域文化或者是各学派的文化精髓进行设计，以便彰显学校的书香特色、文化特色，让师生时刻感受到中国传统文化的气息。 读书校园文化长廊处可设置帝王将相篇（介绍刘邦、萧何、刘裕建功立业的历史），文人墨客篇（选取李煜、刘向、刘知几、刘禹锡等名篇佳作或节选），艺术大家篇（选取李
机关单位文化长廊建设方案
机关单位文化长廊 建设方案
文化长廊方案 文化长廊内容要结合楼层实际，展现出单位的生机活力， 四楼主要是*****局和*****办公的楼层，文化长廊要体现二七新城建设开发的元素，背景要气势磅礴，标语要展现出二七新城人敢干敢拼的勇气和干事创业的热情。 五楼主要是***领导和*****办公的楼层，文化长廊以礼仪文化为切入点。倡导和培养机关工作人员的文明礼仪行为，提高文明办公水平。 同时，廉政文化能够穿插到四楼五楼的宣传板中。引导管委会工作人员在工作中养成自重、自省、自警、自励，洁身自好的习惯。 1、宁公而贫，不私而富。 2、扬清激浊，尚德崇贤。 3、求通民情，愿闻已过。 4、气正山河壮，政廉日月春。 5、律己廉为首，立世德在先。 6、政声人去后，民意闲谈中。 7、源洁则流清，形端则影直。 8、小节不可纵，大节不可失。 9、忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。 10、莲，因洁而尊；官，因廉而正。
11、贪"字近乎"贫"，"婪"字近乎"焚"。 12、贪欲始于一瞬间，痛苦陪伴一辈子。 13、反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。 14、戒酒戒色戒贪欲，律已律妻律子女。 15、处事公平平似水，为官廉洁洁如冰。 公民基本道德规范： 爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献市民“八不”行为规范： 不讲粗话脏话不违禁吸烟 不乱扔垃圾不损坏公物 不违反交通规则不相信迷信 不参与赌博不奢侈浪费 社会公德： 文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境 只言片语体现修养，小事细节彰显文明 德育贵在修身，文明贵在行动 至真至善，做追求真理、传承人类文明的引领者； 致美致用，做树立新风、构建和谐社会的实践者 正人先正己，立教先立德 职业道德： 爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会家庭美德：
学校校内文化墙文化长廊设计制作安装案例图
校内文化长廊制作的现实意义是啥？校内文化长廊是以校内为关键室内空间，以学生和老师为行为主体，以精神实质偏重为关键，以主要表现出去的各种各样主题活动和行为规范为中心思想。校园文化墙一般包含2个层面，即校内的地形地貌校讯通学习气氛的合理布局。 “让校内的每一寸都說話”是基本建设校园文化的服务理念。校内文化长廊是校园文化的关键组成，具备启迪智慧，修养身心，修身养性，提高思想觉悟等立德树人作用。校内文化长廊基本建设即能够展现院校建校特点、校园文化品牌形象、人文精神容貌，另外也是校园内里衬一条靓丽的风景。这种漂亮别具一格、寓意难以忘怀的人文景观，带来大伙儿的不但是一种享有，也是一种文化艺术的熏陶。 新校区校门外展示——名师风采、引领示范（学校校门标识发光字制作）
校门屏风彰显学校办学理念——崇德尚美（校园屏风黄钛金制作制作/教学楼标识字制作） 设计方案在校园文化墙中很高度重视校内文化长廊设计方案，一道道精心安排图片配文字的校内文化长廊，笔酣墨饱惟妙惟肖细致的页面，融感染力与丰富性为一体化，具备传统式的文化底蕴，又有深厚的时代气息。穿梭栈道，能够跨越岁月，与历史时间对话、与全球沟通交流;能够聆听自古以来良训，鉴赏
中西方经典名言;咽下知名人物经典作品，体会生活哲理。独具一格的校内文化长廊使全部校内填满人性化的学习气氛，为院校老师与学生造就了优美的造型艺术自然环境，提高了校内的文化艺术品位，也是校园内里衬一条美丽的景色，为院校的文化教育造就了优良的立德树人自然环境。
不只是教室里才有读书学习——鸟语花香、欢笑纯真（校园文化墙绘画制作） 高雅现代的致远楼大厅——胸怀祖国、放眼世界（教学楼大厅文化柱标识牌制作安装）