国学经典:孔子与儒家思想
有关儒家思想的名言名句

儒家思想的名言名句儒家经典名言摘录国学十六句1、《论语》子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”2、《孟子》孟子曰:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”3、《大学》大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。
4、《中庸》道也者,不可须臾离也;可离,非道也。
5、《诗经》关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
6、《易经》天行健,君子以自强不息。
地势坤,君子以厚德载物。
7、《孝经》夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。
8、《礼记学记》玉不琢,不成器;人不学,不知道。
9、《老子》道生一。
一生二。
二生三。
三生万物。
10、《庄子》人皆知有用之用,而莫知无用之用也。
11、《三字经》人之初,性本善。
性相近,习相远。
12、《弟子规》弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文13、《金刚经》一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观。
14、《心经》色即是空,空即是色。
15、张载:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
16、孔子:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
道德篇:1、德者事业之基。
《菜根潭》道德是事业的基础。
2、积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃。
《周易.坤》做好事的家庭必给后代流下幸福,贯做恶事的家庭必给后代留下祸殃。
3、德不孤,必有邻。
《论语.里仁》4、作德,心逸日休;作伪,心劳日拙。
《尚书.周官》讲道德,心安理得;做坏事,心劳日拙。
5、富润屋,德润身,心广体胖。
《尚书.周官》财富可以修饰房子,道德可以滋润人身,使人心宽体胖。
6、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
《孟子·梁惠王上》尊敬我的长辈,继而推广到尊敬别人的长辈;爱护我的子女,继而推广到爱护别人的子女。
7、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
《孟子·离娄下》爱别人的人,别人永远爱他;尊重别人的人,别人永远尊重他。
国学论语老子中的治国思想和做人修身之道

国学论语老子中的治国思想和做人修身之道《论语》的治国思想和为人之道《论语》是一本语录体的书,记录了孔子与弟子之间的对话及孔子日常生活中的一些事情。
西汉时候有几个本子,都早已佚失了。
东汉的郑玄根据他还能看到的《鲁论》、《齐论》等本子,给《论语》做了一个注,这个注本成为后来《论语》流传本的基础。
《论语》是儒学和中华文化最重要的一部经典。
汉后 2000多年, 儒学是中华文化的主干,而孔子是儒学的创始人,儒学的基本思想都在《论语》中,所以《论语》也被称为中国人的圣经”。
论语》的治国思想春秋末期,作为天下共主的周天子力量衰落,各诸侯纷纷攻城略地,大小战争不断。
诸侯国内,父子兄弟之间篡位夺权的事层出不穷,礼崩乐坏。
各家各派都提出了恢复秩序的办法,孔子的全部思想和活动也都是为了恢复社会秩序的稳定,变天下无道为有道。
治国为政方面,孔子的核心思想是“政者正也”。
这个“正”有两方面的含义:正人和正名。
正人,是要使人走上正道,包括正人和正己。
不只是对百姓进行道德教育,当权者自身要正。
“正”的另外一个含义是“正名”。
齐景公问政于孔子。
孔子对曰:“君君,臣臣,父父,子子。
”即人人都安于其位,按他的身份做该做的事,享受该享受的权利,恢复原来的礼制秩序。
过去人们批判说,这是为了维护等级制度。
但我们要看到,任何一个社会要发展,都要求各阶层、各部分人能各安其位,各司其职,各守其道,各取其酬。
没有这一点,就会陷入混乱。
现在许多乱象,都来自这里。
怎样做到“正”呢?子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻 ;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
”法制刑政依靠的是强制,它的作用是惩罚犯罪,使人不敢做坏事 ;道德礼教依靠的是教育和自觉,它的作用是使人知耻,不愿做坏事。
孔子主张“为政以德”,以道德教化为治国的基础。
孔子把政权巩固的基础放在百姓的富足和信任上。
正常情况下,先要使百姓富足,然后进行教化。
即使经济有困难,也一定要取信于民。
失去百姓的信任,尽管还有经济基础,政权也会垮台。
25部国学经典

25部国学经典国学是中国历史上一种重要的学术传统,它集中研究和记录了过去的许多精彩的文化、历史和思想,并在今天尽可能传播着这种渊源深厚的学术传统,以及它给我们世世代代带来的重要影响。
尽管过去几千年来,中国历史上有大量优秀的书籍,但它们只能说有些更优秀,更具影响力。
下面是中国国学经典中的25部最重要的书籍。
1、《论语》:论语,又称《老子》,是《四书五经》之一,作者是孔子。
本书全部以孔子的话语形式记录,着重强调“温故而知新”,要求学生通过细致的反思来研究诸子之言,以继承和发扬古代知识。
2、《大学》:《大学》是《四书五经》之一,也是儒家典籍中最重要的一部。
它把四书拉在一起,以儒家观点解释其中的内容,并且涵盖了几乎所有古代儒家著作的核心思想。
3、《诗经》:诗经是中国第一部文学性古典作品,由十三史史家和汉代司马迁编写而成,包括305首古诗歌,是中国最重要的文学作品之一,是今天人们了解中国文化的重要来源。
4、《墨子》:《墨子》是墨家学派的主要著作,是战国时期最重要的政治思想著作。
它主要包括无政府思想、和平理念和尊重社会和谐。
5、《孟子》:孟子也叫《梦诗》,是儒家著名著作,由孟子编写,内容涉及道德、政治、社会等方面,尤其清楚强调仁爱的伦理道德,开创了中国礼仪文明的先河。
6、《吕氏春秋》:《吕氏春秋》是中国古代一部重要的文献,历时超过1000多年。
本书是十七世纪学者谢灵运根据传统文献收集整理而成,是一部记录迄今所知历史文献中最完整的启发式综合性史书。
7、《淮南子》:《淮南子》是一部关于齐桓公时期的政治、军事和经济问题的著作,是中国古代学术思想的根源。
全书由四卷组成,主要内容是介绍齐桓公的政治理想以及治国的方法。
8、《孝经》:《孝经》是古代中国家庭一种重要的传统文化,也是一种道德精神的表达。
它把孝顺父母视为礼仪的根基,要求子女忠于父母,尊重他们,并积极履行自己的义务。
9、《左传》:《左传》是中国古代国家史的一部重要史书,作者是春秋时期的思想家左丘明。
孔子国学经典考试题及答案

孔子国学经典考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 孔子认为“仁”是儒家思想的核心,下列哪项不是“仁”的内涵?A. 爱人B. 克己复礼C. 以德报怨D. 己所不欲,勿施于人答案:C2. 孔子提倡的“礼”主要是指什么?A. 社会秩序B. 个人修养C. 宗教仪式D. 法律制度答案:A3. 孔子在《论语》中说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,这句话强调了什么?A. 学习与思考同等重要B. 学习比思考更重要C. 思考比学习更重要D. 学习与思考无关答案:A4. 下列哪项不是孔子的教育思想?A. 有教无类B. 因材施教C. 学而优则仕D. 知识改变命运答案:D5. 孔子认为君子应具备哪些品质?A. 勇敢和力量B. 智慧和仁德C. 财富和地位D. 权力和名声答案:B6. 孔子主张“中庸之道”,其含义是什么?A. 极端主义B. 折中主义C. 过犹不及D. 无为而治答案:C7. 孔子说:“君子不器”,这里的“器”指的是什么?A. 工具B. 容器C. 乐器D. 武器答案:A8. 孔子认为“孝”是人的基本道德之一,下列哪项不是孝的表现?A. 尊敬父母B. 赡养父母C. 顺从父母D. 与父母争执答案:D9. 孔子提倡的“礼”与“乐”的关系是什么?A. 礼是乐的基础B. 乐是礼的补充C. 礼与乐相互独立D. 礼与乐相互对立答案:B10. 孔子认为“君子”与“小人”的区别在于什么?A. 财富的多少B. 地位的高低C. 道德的高低D. 知识的多少答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 孔子认为,君子应该“__________”,小人则“__________”。
答案:坦荡荡;长戚戚2. 孔子说:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”其中“三十而立”指的是__________。
答案:立身行道3. 孔子强调“__________”,认为这是学习的最高境界。
答案:温故而知新4. 孔子提倡“__________”,认为这是教育的基本原则。
国学经典内容

国学经典内容
国学经典是指中国古代文化遗产中的重要书籍和文献,包括哲学、历史、文学、艺术等多个领域。
以下是一些著名的国学经典:
1. 《易经》:系中国古代文化的重要组成部分,是道家、儒家、墨家思想的源头之一。
2. 《论语》:儒家经典,记录了孔子及其弟子的言行,是儒家思想的重要代表作。
3. 《大学》:是《四书》中的一本,是儒家经典之一,着重强调修身齐家、治国平天下的思想。
4. 《中庸》:也是《四书》之一,是儒家经典之一,讲述了“中庸之道”的理念,即中道至正,务实谦虚。
5. 《周易》:通常我们所说的《易经》其实是《周易》的其中一部分,被称为“易经卦义”,被誉为中华文化的百科全书。
6. 《诗经》:是中国古代最早的一部诗歌总集,共收录305篇诗歌,形式多样、内容涵盖较广。
7. 《史记》:是中国历史上第一部纪传体通史,被誉为“中国的第一部纪实性历史著作”,以“纪事本末”和“列传”两种形式来记录历史。
8. 《资治通鉴》:中国古代一部纪传体通史,南宋司马光所编,涵盖了从周朝到五代十国数千年历史,是中国史书中的巨篇之一。
9. 《庄子》:道家思想的重要代表作,主张“无为而治”,讲述了虚无、自然、真理、心性等多个哲学层面的问题。
10. 《金刚经》:佛教经典之一,是禅宗和净土宗弘扬的重要经典之一。
以上仅是众多国学经典中的一部分。
论语是国学中的哪本经典

论语是国学中的哪本经典《论语》是国学中的经典著作《论语》是一部由孔子的学生及其再传弟子记录下的言行录,是中国古代儒家学派的重要经典著作之一。
它记录了孔子及其弟子的对话和言行,反映了儒家学说的核心思想,对中国传统文化产生了深远的影响。
一、《论语》的背景及概述《论语》的创作时间大约在公元前5世纪末到公元前4世纪初,也即孔子活动的时间段。
《论语》记录了孔子及其弟子在谈论国家政治、道德伦理、礼仪教育、个人修养等方面的言论和观点。
全书分为20篇,共含有495条记录。
二、《论语》的核心思想1. 仁德教育:孔子强调人的德性修养和道德行为的重要性。
他认为人应当以仁爱之心待人,追求道德的完善,同时通过教育来推动社会的进步和和谐。
2. 修身齐家治国平天下:《论语》中强调了个人修养与社会治理之间的关系。
孔子认为,如果一个人能够修身齐家,便有可能辅佐国家与天下,实现社会和谐。
3. 父慈子孝、兄友弟恭:家庭伦理是《论语》的重要主题之一。
孔子强调家庭成员之间应以亲情和友情相处,注重家庭伦理关系的和谐与稳定。
4. 以礼治国:孔子认为礼仪是治理国家的基础,它可以调整人与人之间的关系,维持社会秩序。
他强调要尊重礼仪规范,实现社会的稳定与和谐。
5. 反对急功近利:孔子对功利主义持反对态度。
他认为应当从长远的角度考虑问题,注重培养个人的德性,而不是追逐短期的个人利益。
三、《论语》对中国传统文化的影响1. 儒家思想的传承:《论语》是中国儒家思想的代表作,对中国传统文化的发展和传承起到了重要作用。
它对后世儒者的思想形成和教育实践具有广泛的影响。
2. 法家与墨家的挑战:《论语》与其他诸子百家的思想存在较大差异。
它强调个人修养与道德伦理,与法家的功利主义思想和墨家的宇宙大爱有所冲突。
3. 对政治与教育的影响:《论语》对中国的政治和教育理念产生了重要影响。
它强调了仁德、礼仪以及父慈子孝等价值观念,深刻影响了中国古代的政治制度与社会教育。
4. 彰显中国传统价值观:《论语》以智慧的语言和言行记录,散发着中国传统的智慧与人文关怀。
国学内容大全

国学内容大全
国学是指中国传统的学术文化,它包括了中国的哲学、文学、历史、艺术等多个方面。
国学的核心内容可以从以下12个方面进行概述。
1.经学:经学是国学的核心,主要研究《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》等经典文献。
这些文献被认为是儒家思想的基石,对后世的政治、哲学、文化产生了深远影响。
2.儒家思想:儒家思想是中国传统文化的主流,以孔子和孟子为代表,强调仁爱、礼制、人伦道德和社会秩序。
3.道家思想:道家以老子和庄子为代表,主张顺应自然、无为而治、清静无欲的哲学思想。
4.法家思想:法家主张法治,强调法律的重要性,代表人物有韩非子等。
5.佛教:佛教自汉代传入中国,逐渐与中国文化融合,形成了汉传佛教的特色,如禅宗、净土宗等。
6.道教:道教是中国土生土长的宗教,强调长生不老、神仙修炼和宗教仪式。
7.历史学:中国有着丰富的历史记载,包括编年体、纪传体等多种体裁,如《史记》、《资治通鉴》等。
8.文学:包括诗歌、散文、小说等多种形式,如《诗经》、
《楚辞》、唐诗宋词、四大名著等。
9.艺术学:包括书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、建筑等艺术形式。
10.科学技术:包括古代的数学、天文、医药、农学、工程技术等方面的知识和成就。
11.宗教与信仰:除了佛教、道教外,还包括祖先崇拜、儒家礼教等宗教信仰和仪式。
12.社会习俗与伦理:包括古代的社会制度、风俗习惯、伦理道德等方面的内容。
国学的内容非常广泛,它不仅包括了学术研究,还包括了日常生活中的文化实践和传统习俗。
国学的学习和研究对于理解中国的历史、文化、哲学和社会具有重要意义。
育心国学经典教材

育心国学经典教材
“育心国学经典教材”可能是指用于传授中国传统国学经典内容的教材或学习资源。
国学是指中国传统文化的研究与传承,其内容涵盖儒家经典、诗词、书画、易学等广泛领域。
这些经典文化内容一直被认为是中国传统教育的重要组成部分。
以下是一些可能在“育心国学经典教材”以及内容:
1.《论语》:孔子及其弟子言行录,涵盖了儒家思想、伦理道德等方面的内容。
2.《大学》、《中庸》:这两部著作与儒家思想、修身养性密切相关,探讨了修德、治国、安民的理念。
3.《孟子》:记载了孟子的言论和思想,强调仁义道德、政治治国等方面的主题。
4.《诗经》:古代诗歌总集,内容涵盖了爱情、生活、社会风貌等多方面的内容,同时也有一定的文化内涵和道德教化。
5.《周易》:主要讲述了易经的哲学思想,关注变化规律和人生道路。
6.书画鉴赏:中国书法和绘画被视为传统国学的重要组成部分,包括了诸多经典作品的鉴赏和解读。
这些经典文化作品常常被整理、注释和解读,并用于教学教材中,帮助学生理解中国传统文化的内涵和价值观。
一些教育机构和出版社也会推出专门用于国学经典教育的教材、辅导材料以及相关的课程内容,以便更好地传承和普及中国传统文化。
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课程模块三:国学经典 3- 2孔子与儒家思想
李山:北京师范大学文学院教授,博士生导师。 主要研究方向:中国古代文学史、中国文化史,在《诗经》研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。 曾在《文学遗产》等核心期刊上发表过学术论文50余篇,其中《经典文献的诗学读法》和《诗大雅若干诗篇图赞说及由此发现的雅、颂间部分对应》在学术界有较大影响。主要著述有:《诗经的文化精神》、《诗经析读》、《诗经新注》、《现代新儒家传》、《牟宗三传》《中国文化概论》等。2006年被选为北京师范大学本科教学“十佳教师”;并于2007年和2009年分获师评网“最佳教授”和“全国魅力教授”。
一、孔子的生平 《春秋谷梁传》和《史记。孔子世家》记载了他的出生:鲁襄公二十二年“冬十月,庚子”这一年属鼠。去世:鲁哀公十六年四月已丑去世。换算成公历,即生于公元前551年9月28日,去世于公元前479年3月4日。虚岁73岁。从匡亚明《孔子评传》之说。坎儿年:“七十三,八十四,阎王不请自己去”据说孟子活了84岁。 1.世系 商汤契之后。西周建国,灭国不灭人的宗祀,封商遗民一部建立宋国,宋始封之君为微子启——微仲——宋公稽——丁公申——缗公共。 缗公子弗父何(十代族);正考父(七代)——孔府嘉(六代)——木金父——睪(夷)夷一——防叔(畏华氏之逼而奔鲁)——伯夏——叔梁纥(两次大战胜利,英雄,娶了两房太太生了九个女儿,后来近六十岁娶了孔子之母,求神后生了孔子,孔子三岁父亲就死去)——孔子(孔子像寒碜是不正确的,实际身高一米九三,很强壮。小时称长人,个子高,好学,爱玩敬礼膜拜等) 2.孔子博学的传说 《国语鲁语》所记三事:1)季桓子穿井。土缶,羊,误认为狗也。2)吴伐越,堕会稽,骨节专车。闻孔子。 房风氏长三寸,长者十之。3)在陈楛矢,石砮长尺有咫。大姬,陈。故府。 孔子在鲁国主要是:1.办私学;2.有教无类。 在遥远的上古时期,地广人稀,在方城内的即国内。 如同弓箭修理厂将坏弓箭修好,医院将病人的病治好一样,孔子办教育是将一些杂七杂八、良莠不齐甚至平庸不化的人点化为知者、志者、智者。 因而,在评价一个学校或单位时,不要只看它的开始的状况,而要看它的工作性质和变化趋势。 孟僖子,昭十七,陪同鲁君至楚,不能相礼。耻辱。临死时命两个儿子向孔子学习。 孟僖子:“藏5孙纥(音合)有言曰:“圣人有明德者,若不当世,其后必有大人。近期将在孔子乎?” 孔子最早的学生:孟僖子的两个儿子,孟懿子,南宫敬叔。 3.因材施教 子路:比较果敢。 子宫:善于经商,有经营头脑。外交家。 4.政治主张 正名:和齐景公论政:君君、臣臣、父父、子子。 怎么样正名 5.周游列国 《史记》说“七十余君”,可考的十余个。卫、陈、曹、桓()、楚昭王。 宋、陈、蔡等国,匡、蒲()乡。 孔子至陈住了三年,主司城贞子,为陈候周臣。陈缗公问肃慎之矢事。哀公六年(前489),吴侵陈,离开陈,拟往楚国。途中绝粮。 二、生命历程 〈为政〉:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十从心所欲不逾轨。” 生命奋斗的历程。 使子贡到楚负函去向叶公沈诸梁求救,一车粮食。居负函,到叶公处。论政。谈的不多。“近者悦,远者来” 叶公向子路问孔子的为人。不答。子曰:“由,尔何不对曰:其为人也,学道不倦,诲人不倦,发奋忘食,乐以忘忧,不知老之将至,云尔。” 1.孔子的故事 阳虎有用孔子之意。 “孔子不仕,退而修诗书礼乐。弟子弥众,至自远方。莫不受业焉。“《史记。家世》知天命的表现。 欲往,《论语。阳货》:“夫召我者,岂徒也哉?如有用我者,吾其为东周乎?”(另一件事,晋佛(音必),以中牟叛,欲王。“不曰坚乎,磨而不磷”“不曰白乎,涅而不缁。吾岂跨瓜者也哉?焉能系而不食?”) 阳虎逃晋。孔子任中都(今山东汶上县西)宰。《史记》说“一年,四方皆则之。”《孔子家语.相鲁》篇,则说:“长幼异食,强弱异任,男女别途,路无拾遗,器不雕伪。为四寸之棺,五寸之淳。因丘陵为坟,不封不树,行之一年而西方之诸侯则焉。” 然后,由小司空,为大司寇。公安。三年左右。听讼吾犹人也。笔不无讼乎。无讼主义者。向季桓子负责。《家语。子路初见》中的故事。 2.夹谷之会:孔子一生中的最具色彩之事 鲁定十年(前)夹谷,今山东莱芜。孔子相礼。《左转》记载:齐犁弥对齐君说:孔丘知礼而无勇,若使莱人以兵劫鲁侯。必得志焉。1)奏四方之乐,刀枪剑戟,翎毛羽袚,鼓噪而至。2)享礼事。 3.堕三都的失败 夹谷之会之后,摄相事。《公羊传》:“孔子行乎季孙,三月不违。”三都:费(季孙氏,阳虎叛,定八)、郈(叔孙,侯犯,定十)、成(孟孙,侯反叛),三桓家臣控制。三桓不满意。孔子借机建议拆毁三都城墙,是为“堕三都”。先拆郈,继而是费,遇到公山不狃的反抗,被打败。在拆毁成(公歛父为宰)时,遇到孟懿子反对。公敛父对懿子说,将不利三家。成裔久攻不下,三家借醒悟。失败。师门内部也出了矛盾。公伯寮在季桓子面前说子路坏话。子服景伯将此事告知孔子。《宪问》:“子曰:道之将行也与,命也;道之将废也与,命也。公伯寮其如命何?” 见南子,为次乘,问兵阵。将适陈,过匡,像阳虎,被困五日。“文王既没,文不在兹乎?天之将丧斯文也,后死者不得与斯文也;天之未丧斯文也,匡人其予何!“(《子罕》)返回卫。过蒲,被公叔()势力纠缠,”要盟,神不信。”至卫,主鱖伯玉家。其间,佛肝召之,欲往。赵简子召,欲往,闻杀窦鸣犊、舜华而止。面对黄河水:“美宰水,洋洋乎!丘之不得济此,命也夫!” 回鲁国后,国老待遇。冉有为季氏臣。 做的事情:1、田赋问题,季氏家中民众负担,冉有征求孔子意见。增加税收。2、修春秋,整理六经。 4.四科十哲 1)德行、文学、政事、言语 2)颜渊、仲雍、冉伯牛,子夏、子游、子贡、宰予、冉有、季路等。颜渊的“复圣”,及与孟子的“亚圣”的区别,后人的看法。子路的“野哉”,子夏的“心战”等。 5.“自卫返鲁雅颂各得其所” 自卫返鲁,乐正,雅颂各得其所。雅言,不语怪力乱神。等等。 修春秋。史官职业,儒家承担。西狩“获麟”,哀十四年,孔子七十一岁。绝笔。伤周道之不兴。《孔疏》引京房《易传》:“麟,獐身,牛尾,狼额,马蹄,有五彩,腹下黄,高二丈。”又引《广雅》:“麒麟,狼头,肉角,含仁怀义,音中钟吕,行步中规,折旋中矩,游必择土,翔必有处,不履生虫,不折生草,不群不旅,不入陷阱,不入罗网,文章斌斌。“ 三、关于《论语》中的“仁” 1.孔子“仁”的理想 孔子“仁”的概念,是中国文化中一个最核心的概念,更是儒家的政治设计中最核心的理念。但是在对孔子的“仁”的揭示上,今天仍是多有偏差的。考察儒家的经国理念,首先的问题是弄清孔子之“仁”的本意。 内外朝之分,要求的是周人作为天下的统治者,必须将自己从亲属家族这样的狭窄观念中解脱出来,以便公平的对待天下人,以使周人为政者更像一个天下人的共主。 2.什么是“仁” “仁者人也。”这句见于《中庸》、孟子的近乎重语反复的句子,最可体现“仁”的基本逻辑:他人也是人。这个“他人”指的是谁?道理上说,只要非“我”,皆属他“他人”。但父母兄弟是他人,稍远的亲族也是“他人”,非亲属关系的社会成员也是“他人”。 把他人当作人。 己所不欲,勿施于人。此为做人的最基本的原则,已成为国际共识。成为黄金基本律。 子认为文化是河流。 论语中的定义: 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁,一日克己复礼,天下归仁焉。” “克己”,即对个人私欲的克制。 仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭,己所不欲,勿施于人,在邦无怨,在家无怨。” 以恭敬态度“使民”。 论语中不止一次谈到管仲。他被孔子讥为“不知俭”、“不知礼”并且“小器”(《八》)的管仲,在《论语.宪问》中记载,当子路、子贡以其不能为公子纠之死殉难而否认他是仁者时,孔子却说出这样不寻常的话: 桓公九合诸侯,不一兵车,管仲之力也。如其仁,如其仁。(《宪问》答子路之语) 管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐,微管仲,吾其披发左纫矣。岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也。(《宪问》答子贡语) 《论语》中孔子从不轻许人为“仁者”。 例对被他称为“古之遗爱”的子产,也只是许以“惠人也”,“惠人”已近“仁”的评价,但因“能食之而不能教之”(〈礼记.仲尼燕居〉),还不能享受“人”的尊号。 孔子何以说“未有小人而仁者”了。那不是对处下位的“小人”的轻贱,而是说小人物们五位无权,无以“蓄义丰功”、“以德予人”,因而与“仁”不相干。这有与对管仲“如其仁”评价相符,“微管仲吾其披发左祍”的大功,正是他获的“仁”之美名的原因。 他优先考虑君子的道德,首先针对在位的君子而提出的概念。 3.“仁”的最高境界和最低要求 《雍也》:子贡曰:“如有博施於民,而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事於仁必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人,能近取譬,可谓仁之方也。” 仁者要讲公,作出恩泽一代甚至几代人的业绩,只有好心肠没用。毛泽东邓小平为仁者,仁者没有贪心、私心。 最高纲领:博施济众。 最低纲领:“仁者不贪心”,成为一个仁者的最低要求就是免除私欲的贪心; 孔子论仁,时而说“为仁”很难:“为之难,言之得无讱乎?”(《颜渊》)时而又说容易:“仁远乎哉,我欲仁斯仁至矣!”(《述而》)看似矛盾,其实不然。 四、忠恕之道 子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾子曰:“唯”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,忠(尽职尽责,忠心耿耿)恕(宽恕他人)而已矣!”(里仁) 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(卫灵公) 我们比较容易做到尽职尽责,但不大容易做到宽恕他人。 交朋友,有过错则提出,但不可过讲,过将则为恶人。 五、德福一致 “有德的人一定有福吗?” 徳福一直是个内心的感觉、精神满足。 康德:“我们应该构件一个完美的哲学原型。” 幸福就是一种感觉。 宽容厚道(恕道)连着福;忠道原则:无可无不可。 儒家讲的精妙的做人四个要点:孔子的不意外、不执著,不自我, 六、中庸之道 中庸之为德也,其至矣乎〈论语。庸也〉 做事讲恰到好处,过犹不及。