校长信息化领导力培训心得体会
校长信息化领导力建设培训学习心得
校长信息化领导力建设培训学习心得校长信息化领导建设是指校长要积极推动学校信息化发展，提升学校信息化水平，为学生提供更优质的教育资源和服务。
为了加强自身在信息化领导方面的能力，我参加了一次培训学习。
通过这次培训，我对于校长信息化领导建设有了更深入的认识，下面是我的学习心得。
首先，信息化技术的快速发展对学校教育产生了巨大影响。
信息化技术为学校教育提供了新的思路和方法，可以更好地满足学生个性化学习的需求，提高教学效果。
但要实现信息化教育，需要校长在领导和决策层面发挥重要作用。
校长要具备信息化时代所需的知识和技能，了解信息化技术的最新发展动态，能够合理运用信息化技术来推动学校教育发展。
其次，校长信息化领导建设是一个长期的过程。
在培训中，我了解到校长信息化领导建设不仅仅是学习一些技术知识，更重要的是能够在实际工作中将其应用到实际工作中。
信息化技术的发展非常迅猛，校长需要不断学习和更新自己的知识，与时俱进，才能更好地适应信息化时代的需求。
同时，校长还需要提升自己的领导能力和组织能力，能够带领学校全体教职工积极参与到信息化建设中，形成合力，促进学校信息化水平的提升。
再次，校长信息化领导建设需要注重团队建设。
在信息化时代，校长不能独自承担信息化建设的任务，需要依靠团队的力量。
校长要搭建一个高效的团队，吸纳有关信息化领域的专家和人才，充分发挥他们的专业技能和经验，推动学校信息化建设。
在培训中，我了解到校长需要具备组织和管理团队的能力，能够合理分配资源和任务，协调团队成员之间的关系，共同推动学校的信息化发展。
最后，校长信息化领导建设需要积极推动学校教育改革。
信息化技术的发展带来了教育模式的变革，校长要积极探索和引领教育改革，推动学校教育朝着更加现代化、个性化和高效化的方向发展。
培训中，我了解到学校教育改革需要整合信息化技术和教育教学的深度融合，校长需要引导教职工通过信息化技术改变教学方式，提高教学质量和效益。
同时，校长还需要与相关部门进行积极对接，推动政策和制度的创新，为学校信息化建设提供有力支持。
校长信息化领导力培训班学习心得体会
校长信息化领导力培训班学习心得体会作为一名校长，信息化领导力的培养对我来说至关重要。
为了提升自己在信息化领域的素养和能力，我参加了一场专门针对校长的信息化领导力培训班。
在这次培训中，我学到了很多知识和技能，并深刻认识到了信息化对于学校和教育的重要性。
以下是我在这次培训班中的学习心得体会。
首先，在培训班中，我们学习了信息化领导力的概念和内涵。
信息化领导力不仅涉及到了信息技术的应用，更重要的是对信息化发展的战略思考和决策能力。
作为校长，我们需要具备信息化知识和技能，能够有效地领导学校的信息化建设和发展。
信息化领导力不仅仅是一个技术问题，更涉及到组织和管理的层面，需要我们更广阔的视野和跨学科的综合能力。
其次，在培训班中，我们学习了信息技术的最新发展和趋势。
信息技术的快速发展给我们的教育带来了很多机遇和挑战。
在培训班中，我们了解了人工智能、大数据、云计算等前沿技术及其在教育领域的应用。
这些技术的发展将会对教育带来颠覆性的改变，我们作为校长，要能够把握技术发展的方向和趋势，合理利用信息技术推动学校的转型和创新。
再次，在培训班中，我们学习了信息化对教育的影响和作用。
信息化在教育领域的应用将会改变学校的教学模式、课程内容和评价体系。
通过信息化技术的利用，我们可以个性化、开放式地组织教学，提高教学效果和学生的学习动力。
同时，信息化还可以促进学校、学生和家长的沟通和合作，实现校园教育的全方位发展。
还有，培训班中，我们还学习了信息化领导力的具体实践方法和策略。
一个好的信息化领导者需要有一系列的技能和能力，包括组织管理、创新思维、决策和推动能力等。
在培训班中，我们了解了一些成功的案例和经验，学习了如何制定信息化发展的规划和策略，如何配置和使用信息技术资源，如何培养和发展信息化人才等。
这些实践方法和策略对于指导我们在学校的信息化建设和发展具有很大的参考价值。
通过参加这次校长信息化领导力培训班，我收获颇丰。
首先，我对信息化发展的意义有了更加深刻的认识。
名校长培训个人心得体会5篇
名校长培训个人心得体会5篇名校长培训个人心得体会篇120xx年11月17日至20xx年11月20日，在大港参加了新区教育局组织的“校长信息化领导力培训班”，聆听了四位专家型校长的专题报告，19日晚参加了以“教师广泛使用信息技术手段应用于日常教学需要哪些保障措施”为主题的小组讨论。
四场讲座的主讲是4位校长，更是专家，角色本身就具极强说服力和感召力。
所讲的内容是他们前瞻性地科学规划了学校信息化建设进程，引领师生通过信息技术与学校日常教育教学、常规管理、课程开发和开放交流深度融合，把学校推向全国知名学校的行列。
尤其是山东潍坊临朐海尔希望小学的韩相福校长，以学校信息化建设为突破口，引领学校师生通过艰苦卓绝的努力，把一个面临倒闭的山区学校变成了师生生活和精神的乐园。
专题讨论是25位校长近距离的沟通，相互取长补短，进而就“保障措施”达成了共识，这些措施是贴近校情、可操作的，推进层次是明晰的。
总结起来，有以下几点体会：一、认真学习：校长要依法依规办学，要认真学习政策文件及前沿性的报告，了解教育发展的走向，捕捉教育发展的机遇，依法依规办学。
二、高度重视：教育信息化建设是国家的大政方针，教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。
更是每一位校长的引领学校发展的必解之题。
三、明确目标：滨海新区将在20xx年完成“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。
力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。
四、坚定信心：学校信息化建设需要一点淡定，不可急功近利；更需要坚持，因为在打下一定基础，形成一定规模时，其高效程度是不可估量的。
五、科学规划：学校信息化建设应根据学校的硬件设施、专业人员配置、管理水平和教育教学实际选好建设的“最近发展区”。
校长信息化领导力培训班学习心得体会
校长信息化领导力培训班学习心得体会在校长信息化领导力培训班的学习中，我深刻体会到信息化对于学校教育管理的重要性和影响力。
下面，我将从信息化对学校教育的影响、信息化对校长的要求、我在培训班中的收获三个方面，就我的学习心得体会进行总结。
首先，信息化对学校教育管理产生了深远的影响。
传统的教育管理模式已经无法满足现代学校的需求，信息化的到来将学校教育管理推向了一个全新的阶段。
信息化带来了教育资源的共享和利用，提高了教育教学的效果。
通过信息化手段，学校能够更好地管理教师和学生的信息，实现与家长的良好沟通，促进家校合作。
同时，信息化还带来了在线教育和远程教育的可能，打破了时空的限制，提高了教育的公平性和普及性。
正是因为这些积极的变化，才促使学校教育管理者必须学习和掌握信息化技能，提升信息化领导力。
其次，信息化对校长的要求很高。
作为学校的管理者，校长需要具备一定的信息化技能和信息意识。
首先，校长需要了解信息化的发展趋势和最新技术，及时更新自己的知识储备。
其次，校长需要具备信息化的思维方式，能够把握信息化对学校教育管理的机遇和挑战，做出正确的决策和规划。
此外，校长还需要具备信息化的管理能力，能够合理利用信息化手段改善学校管理效率和教育教学水平。
因此，校长需要不断学习和提升自己的信息化领导力，才能适应信息化时代的学校教育管理。
通过参加校长信息化领导力培训班，我对信息化教育产生了更深刻的认识，并且获得了一些宝贵的经验和技能。
首先，我学会了如何使用信息化工具来管理学校的教学和管理工作。
比如，通过学习使用学校管理系统，我可以更好地管理教师、学生和家长的信息，及时了解学校的学情和管理情况，并采取相应的措施进行调整和优化。
其次，我学会了如何利用信息化手段提高教学质量。
通过学习使用智能教育软件和在线课堂平台，我可以创新教学方式，提供更多元化的教学资源，培养学生的创新能力和实践能力。
最后，我学会了如何通过信息化手段与家长进行良好的沟通和合作。
校长领导力培训学习心得800字7篇
校长领导力培训学习心得800字7篇校长领导力培训心得800字（篇1）我参加了渝北区20__年校长领导力提高培训，通过培训班5天的学习、交流，使我对许多问题有了新的认识和看法，深刻认识到作为一名校长要站在新的历史起点上，审时度势，与时俱进，集中智慧和力量，规范学校管理、强化程序管理、进一步强化工作落实，加大改革创新的力度，努力规范办学行为，全面提高教育教学质量，构建平安和谐校园，办人民满意的教育。
学习期间虽然感到有些累，但我感觉很充实。
下面就我的学习和认识结合平时的管理经验谈几点心得体会。
第一、培训转变了管理思想，更新了观念。
通过学习，我真切地体会到优秀的管理就是最好的调动。
抓学校的规范管理。
办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。
首先要抓好教育教学常规管理。
从教本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。
其次要强化教育教学质量目标的调整，学校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励教师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。
首先要学会管理。
学校管理中要尽一切可能关注人的需求，即以人为本这是学校管理工作的精髓。
要充分发挥教师的积极性，鼓励教师积极参与学校管理，积极听取教师的意见，以宽容的心态对待教师，念人之功，容人之过。
让教师在宽松、和谐的环境中张扬个性，发挥潜能。
领导要努力在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系，建立一种彼此尊重，相互信赖的情感关系。
只有达到了这样一种和谐的境界，教师工作的.积极性才能得到最大的调动，各项工作才能顺利开展，才能取得更好的成绩。
引导教师建立和谐的师生关系，是创建和谐校园的又一重要因素。
2023年校长信息化领导力培训班学习心得体会
2023年校长信息化领导力培训班学习心得体会作为一名校长，我有幸参加了2023年校长信息化领导力培训班。
在这段时间的学习中，我收获了许多宝贵的经验和知识，深刻认识到信息化对于学校管理和教学的重要性，也明白了校长在信息化建设中的重要角色和责任。
以下是我对此次培训的学习心得和体会。
首先，在培训过程中，我深刻领悟到信息化对于学校管理的重要性。
现如今，信息技术飞速发展，而教育领域却相对滞后，这对学校管理提出了新的挑战和机遇。
一个信息化先进的学校，能够更好地利用信息技术手段进行管理决策，提升学校管理效率和水平。
在培训中，我们学习了学校信息化的各个方面，包括信息化管理、信息化教学、信息化评价等。
通过这些学习，我更加清晰地认识到，推进学校信息化建设，要从管理层面和教学层面入手，做好规划和布局，明确目标和路径，加强师资培训和资源整合，形成良性循环，实现信息化与教育教学的无缝对接。
其次，在培训过程中，我也明白了校长在信息化建设中的重要角色和责任。
作为一所学校的领导者，校长不仅要具备教育理论知识和管理技能，还要具备信息化技术的理解和运用能力。
信息化技术的引入和运用需要校长具备正确的引导和决策能力，要能够根据学校实际情况，合理确定信息化建设目标和规划，推动学校信息化不断深入和发展。
在培训中，我们学习了各种信息化工具和技术，如云计算、物联网、大数据等，也学习了信息化管理的方法和策略。
通过这些学习，我更加清楚地认识到，作为校长，我要不断学习和更新知识，积极参与和引领学校信息化建设，推动学校向信息化、现代化、智能化发展。
最后，在培训过程中，我也认识到信息化对于教育教学的重要性。
信息化教学不仅能够提高教学效果，还能够激发学生的学习兴趣和创造力。
在培训中，我们学习了信息化教学的理论和实践，了解了信息化教学的优势和挑战。
通过这些学习，我明白了信息化教学不是简单地用电子设备替代传统教学方式，而是要根据学生的特点和需求，合理选用信息技术手段，创新教学方法和模式，提高教学效果和学生的综合素质。
2023年校长参加信息化领导力培训心得体会
2023年校长参加信息化领导力培训心得体会信息化已经成为现代教育管理的重要组成部分，对于校长来说，拥有信息化领导力是必不可少的。
为了提升自身的信息化领导力，我于2023年参加了一场信息化领导力培训。
在培训中，我学到了许多关于信息化的新理念和方法，使我对于如何更好地推动学校的信息化建设有了更深入的认识和理解。
以下是我对这次培训的心得体会：首先，信息化是现代教育发展的必然趋势。
培训中的专家讲解了信息化时代教育变革的重要性和必要性，以及信息化对于提升学校教育水平的巨大推动作用。
作为一名校长，我要紧跟时代的步伐，抓住信息化带来的机遇，积极引领学校进行信息化建设。
其次，信息化建设需要全员参与和合作。
在培训中，专家提出了一个信息化建设的重要原则：全员参与，共同合作。
校长不能孤决，而是要与教师、学生、家长等各方面人员密切合作，共同制定信息化建设的目标和计划，并培养全员的信息化素养。
只有全员参与，信息化建设才能起到更好的推动作用。
第三，信息化建设需要坚持“以人为本”的原则。
虽然信息化建设中要利用现代技术手段，但核心还是以人的需求和发展为中心。
培训中，专家强调了在信息化建设过程中要注意教育目标的导向性，要根据学校的实际情况量身定制信息化发展的路径和方法，不能盲目追求技术的先进性。
只有以人为本，有效结合技术与教学实践，才能实现信息化建设的最终目标。
第四，信息化建设需要建立完善的管理体系和保障机制。
信息化建设不仅仅是购置设备和应用软件，更重要的是建立起良好的管理体系和保障机制。
在培训中，专家向我们介绍了一些成功的信息化管理经验，例如建立信息化领导小组，加强对信息化项目的评估和监控，设立专门的技术支持和故障排除机构等等。
只有建立完善的管理体系和保障机制，才能保证信息化建设的顺利进行和持续发展。
第五，信息化建设需要注重个性化发展和创新创造。
在培训中，专家教导我们要注重学生的个性化教育，给予学生更多的自主学习和创造空间。
同时，也要激发教师的创新能力，鼓励他们尝试新的教学方法和手段。
2023年校长参加信息化领导力培训心得体会
2023年校长参加信息化领导力培训心得体会2023年，校长参加了一场信息化领导力培训，对于如何将信息化应用到学校管理中有了更深入的理解和思考。
在这次培训中，我学到了许多有关信息化技术、信息化管理和信息化领导力的知识，并从中总结出了一些心得和体会。
首先，我意识到信息化已经成为了现代社会发展的必然趋势，它已经深入到了我们生活的方方面面。
作为学校的领导者，我们不能被信息化的浪潮所淹没，而是应该积极主动地引导和应用信息化技术，以提高学校的管理水平和教学质量。
其次，信息化对于学校管理具有重要意义。
通过信息化技术，我们可以实现学校内部各个部门之间的信息共享和快速传递，提高工作效率和响应速度。
同时，信息化还可以帮助我们更好地分析和利用学生的数据，为学生提供个性化的教学和发展方案，提高学生的学习效果和综合素质。
在培训中，我学到了信息化管理的一些基本原则和方法。
比如，信息安全是信息化管理的基础，我们必须加强对学校信息系统和数据的保护；信息化项目管理是信息化实施的核心，我们要合理规划项目的时间、资源和成本，确保项目的顺利进行；另外，信息化管理还需要广泛的参与和支持，我们应该加强与各个部门的合作，形成合力，实现信息化的整体推进。
另外，信息化对于领导力的影响也是显著的。
作为学校的领导者，我们需要具备一定的信息化知识和技能，才能更好地领导和推动信息化的发展。
在信息化时代，领导者不仅要具备传统的管理能力，还需具备信息化思维和信息化战略的眼光，善于利用信息化技术和数据，为学校的发展做出科学决策和规划。
通过参加信息化领导力培训，我还学到了信息化对于学校教育的创新和改革的重要作用。
信息化技术的应用可以帮助我们从传统的教学模式中解放出来，创造更加灵活和多样化的教学方式。
比如，通过在线教学平台，学生可以随时随地进行学习，老师可以根据学生的反馈进行即时调整和指导；同时，信息化还可以促进学校与社会、家长之间的沟通和合作，构建一个更加开放和共享的教育环境。
校长参加信息化领导力培训心得体会
校长参加信息化领导力培训心得体会信息化领导力培训是一次极富收获的学习之旅。
通过这次培训，我深入了解了信息化对于学校领导的重要性，也对如何发展信息化领导力有了更清晰的认识。
首先，在培训中，我们明确了信息化领导力的概念和内涵。
信息化领导力不仅仅是掌握信息技术的应用，更重要的是如何将信息化融入到学校的管理和决策中，创造有利于教学和管理的信息环境。
信息化领导力需要具备敏锐的信息感知能力、灵活的信息处理能力和先进的信息技术应用能力。
只有掌握了这些核心要素，我们才能成为一名具有强大信息化领导力的校长。
其次，培训中重点强调了教育信息化对学校发展的重大意义。
信息化是推动教育改革和创新的一项重大战略举措，也是提升学校整体竞争力的必然选择。
信息化的发展可以提高教育教学质量，推动教育教学模式的转变，拓展教学资源的延伸，提升教师和学生的信息素养。
通过信息化，学校还可以实现信息共享和协同办公，提高管理效能和办学水平。
因此，作为校长，我们必须深刻理解信息化的意义和价值，积极引导学校的信息化发展。
在培训中，我们还学习了多项信息化领导力培养的方法和途径。
首先，我们需要关注和学习前沿的信息技术，不断提升自身的信息素养。
只有我们自己具备了先进的信息技术应用能力，才能更好地引领学校的信息化发展。
其次，我们要注重培养团队的信息化能力，组织教师进行信息化培训，引导他们将信息技术应用到课堂教学中，提高教学效果。
此外，我们还可以利用信息化平台进行学校管理和决策，提高学校管理效能。
在培训中，我们还学习了一些成功的信息化案例，这些案例给予了我们很多启发，帮助我们更好地开展信息化工作。
同时，培训中，我们还进行了一些实践性的活动，通过小组讨论和合作，加深对信息化领导力的理解。
在小组讨论中，我们分享了各自的经验和心得，互相启发和借鉴，进一步提升了信息化领导力的认识和能力。
在培训的实践环节中，我们学习了如何利用信息化工具进行学校管理和决策，通过模拟实践，我们更好地理解了信息化对学校的重要性和作用。
领导力课程学习心得体会范文7篇
领导力课程学习心得体会范文7篇领导力培训能够提升个人的综合素质。
通过系统的学习和实践，参与者可以掌握领导力的核心要素，如决策能力、沟通能力、团队协作能力等。
这些能力的提升，不仅有助于个人在工作中更加高效地完成任务，还能增强个人的自信心和责任感，为未来的职业发展打下坚实的基础。
以下是小编为大家整理的关于领导力课程学习心得体会范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助！领导力课程学习心得体会篇1通过20XX年昌乐市寒假校长培训班的学习，本人感觉受益匪浅。
我深刻地领悟到新时期校长必须具备的素质，也看到了教育发展的辉煌前景。
在此谈几点心得体会：作为一校之长，如何在课程提升领导力我认为：首先，校长要有自己的办学思路，学校要办出特色和成绩，让主管部门满意，甚至欣赏，校长不要总是抱怨，关键是要有行动，要有所作为，重要的是如何为学生们办一所理想中的好学校。
近几年来，课堂改革轰轰烈烈，流派纷呈，各种教育创新和改革如跑马灯般，你方唱罢我登场，各领风骚三五天。
但到最后很少有长久生命的东西，为什么我认为校长因为没有自己的办学思路，没有坚定的教育操守，所以经常忘记了自己的目的，反而把一些用来达到目的的手段变成了目的，比如教材、教法、分数、作业、考勤等都是学校帮助学生健康成长的手段。
这些手段在很多场合都自成目的，甚至让培养人这个目的反过来为这些手段服务，于是教育蜕变为压抑人、控制人、折磨人、奴役人的异己物，成为剥夺学生幸福生活的教育因素。
试查一所好的学校，它不在高楼大厦，不在权威讲坛，也不在那些张扬的东西，而在有自己独特的灵魂。
通过讨论与交流，师生共进，教学相长，形成一种独具特色的教学氛围，并不断完善和发扬，影响越来越多的学生，打造出亮点，创办出特色。
所以一定要学会用自己的脑子思考，要有自己的教育哲学时时刻刻想到和做到。
作为学校的领头雁，校长必须牢牢把握学校是为学生们而办的理念。
山东乐陵市实验小学李升勇校长得出了学会回到原点思考教育的英明论断：采用分组合作学习，让每一个个体生命都能在课堂中充分成长。
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校长信息化领导力培训心得体会
随着信息技术的飞速发展，学校的信息化建设已经成为教育现代化的重要组成部分。
作为学校的领导者，校长的信息化领导力显得尤为重要。
为了提高自己在信息化领导方面的能力，我参加了一次校长信息化领导力培训。
下面是我在培训中的心得体会。
一、了解信息化建设的意义和价值
信息化建设是学校教育改革和发展的重要方向。
通过信息化手段，可以提高学校管理的科学化、规范化和效能化水平；提升教育教学的质量和效果；促进师生之间的交流与合作；拓宽学生的学习渠道和方式等。
在培训中，我们深入了解了信息化建设所带来的巨大价值，并思考了如何将信息化应用于实际工作中，为学校发展注入新的动力。
二、明确信息化领导力的核心要素
信息化领导力是指校长在信息化建设中所发挥的领导作用。
培训中，我们明确了信息化领导力的核心要素，包括学校的信息化愿景和目标的制定与沟通；信息化发展需求的分析和规划；资源的配置和管理；人员培养和支持；利益相关方的协调与合作等。
这些核心要素对校长的信息化领导能力有着重要影响，我们必须掌握它们，才能更好地推动学校的信息化建设。
三、建立信息化领导团队
信息化领导需要团队合作，培训中我们学习了如何建立一个高效的信息化领导团队。
首先，我们要明确团队的使命和目标，确定每个团队成员的角色和职责；其次，要建立有效的沟通机制，确保团队成员之间的信息畅通；最后，要激励团队成员的积极性，鼓励他们提出新的想法和创新。
通过培训，我意识到信息化领导不仅是校长一个人的事情，更需要团队合作，与各个部门和人员的紧密配合。
四、注重自身能力的提升
信息化领导力离不开校长本身的能力提升。
培训中，我们学习了与信息化领导力相关的一些知识和技能，如信息化政策法规的了解，信息技术的应用和评估方法等。
同时，我们也进行了一些实践和案例分析，通过实际操作和讨论，增强了我们掌握信息化领导力所需的技能。
通过这次培训，我意识到提高自身能力是信息化领导的基础，我会不断学习和提升自己，在实践中不断锤炼自己的信息化领导力。
五、加强与外界的沟通与合作
信息化建设是一个系统工程，需要与各个部门和人员的密切配合才能取得成功。
培训中，我们学习了如何与教师、家长、学生和社会各界进行有效的沟通和合作。
我们要积极倾听他们的意见和建议，了解他们的需求和期望，最大限度地满足他们的需求。
同时，我们还要学会利用各种资源，形成合力，共同推动学校的信息化建设。
总结起来，这次校长信息化领导力培训对我来说是一次宝贵的经历。
通过培训，我深入了解了信息化建设的意义和价值，明确了信息化领导力的核心要素，学会了与他人进行有效的沟通与合作。
我相信，在今后的工作中，我将能够更好地发挥自己的信息化领导作用，推动学校的信息化建设，为学生提供更好的教育服务。
同时，我也会不断学习和提升自己，不断加强与外界的沟通与合作，努力实现学校信息化建设的目标。