第七章《三角形》知识点归纳与练习
三角形知识点总结归纳

三角形知识点总结归纳三角形是初中数学中的一个重要的几何形状,也是高中数学中的基础概念之一、下面对三角形的知识点进行总结归纳:一、三角形的定义与特点:1.三角形是由三个边和三个内角组成的多边形。
2.三角形的内角和为180度。
3.根据边长关系,三角形可以分为等边三角形、等腰三角形和普通三角形。
4.根据角度关系,三角形可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
二、常见的三角形类型:1.等边三角形:三条边的边长相等。
2.等腰三角形:两边的边长相等。
3.直角三角形:一个内角为90度。
4.锐角三角形:三个内角都小于90度。
5.钝角三角形:一个内角大于90度。
三、三角形的性质:1.根据三角形的内角和为180度的性质,我们可以知道三角形的一个内角大于等于另外两个内角的和。
2.任意三角形的两边之和大于第三边。
3.等腰三角形的底边上的两个角是相等的。
4.等边三角形的三个角都是60度。
5.直角三角形的两个锐角的正弦、余弦和正切值有特殊关系,即正弦值为斜边与斜边的对边的比值,余弦值为斜边与斜边的邻边的比值,正切值为斜边的对边与邻边的比值。
四、三角形的重要定理:1.三角形内角和定理:三角形的三个内角的和为180度。
2.外角和定理:三角形的一个内角的外角等于其余两个内角的和。
3.外接圆定理:三角形的三个顶点都在一个圆上,这个圆叫做三角形的外接圆。
4.内切圆定理:三角形的三条边都切于同一个圆,这个圆叫做三角形的内切圆。
5.中线定理:三角形三个顶点的中线交于一点,并且这个点到各顶点的距离相等,这个点叫做三角形的重心。
6.高线定理:三角形三条高线交于一点,并且这个点到各顶点的距离相等,这个点叫做三角形的垂心。
五、三角形的计算公式:1.根据三角形的面积公式,三角形的面积等于底边与高的乘积的一半:面积=1/2×底边×高。
2. 根据正弦定理,可以计算出三角形的边长和角度之间的关系:a/sinA = b/sinB = c/sinC。
七年级数学《三角形》知识点

一、三角形定义及性质:1.三角形是由三条边和三个夹角组成的多边形。
2.三角形的内角和为180°。
3.三角形的外角等于其不相邻内角之和。
二、三角形分类:根据边长分类:1.等边三角形:三条边长度相等。
2.等腰三角形:两条边长度相等。
3.普通三角形:三条边长度都不相等。
根据角分类:1.直角三角形:一个角为90°,另外两个角为锐角或钝角。
2.钝角三角形:三个角都是钝角。
3.锐角三角形:三个角都是锐角。
4. obtuse-angled triangle: A triangle with one obtuse angle.三、三角形的图形性质:1.三角形内任意两边之差小于第三边的长度,任意两边之和大于第三边的长度。
2.等边三角形的三个内角都是60°。
3.等腰三角形的两个内角相等。
4.在直角三角形中,长边对应的角是直角,短边对应的角是锐角或钝角。
四、特殊的角与边关系:1.三角形的中线:连接一个角的顶点和对边中点的线段。
三条中线交于一点,这个点叫做三角形的重心。
2.三角形的高:从三角形的顶点向底边引垂线,垂足到底边的距离叫做三角形的高。
3.三角形的外心:三角形的三条外角的平分线交于一点,这个点叫做三角形的外心。
4.三角形的内心:三角形的三条内角的平分线交于一点,这个点叫做三角形的内心。
五、三角形的计算公式:1.三角形的面积公式:S=1/2*底边长*高。
2.海伦公式(三角形周长和面积的关系):S=√(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)),其中p为三角形的半周长,a、b、c为三角形的边长。
3. 正弦定理:a/sinA = b/sinB = c/sinC,其中a、b、c为三角形的边长,A、B、C为三角形的角度。
4. 余弦定理:c² = a² + b² - 2abcosC,其中a、b、c为三角形的边长,C为三角形的夹角。
六、相似三角形:1.相似三角形具有相等的对应角,并且对应边的比例相等。
人教版八年级上数学第十一章-三角形-知识点+考点+典型例题(含答案)

第七章三角形【知识要点】一.认识三角形1.关于三角形的概念及其按角的分类定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2.三角形的分类:①三角形按内角的大小分为三类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
②三角形按边分为两类:等腰三角形和不等边三角形。
2.关于三角形三条边的关系(判断三条线段能否构成三角形的方法、比较线段的长短)根据公理“两点之间,线段最短”可得:三角形任意两边之和大于第三边.三角形任意两边之差小于第三边。
3.与三角形有关的线段..:三角形的角平分线、中线和高三角形的角平分线:三角形的一个角的平分线与对边相交形成的线段;三角形的中线:连接三角形的一个顶点与对边中点的线段,三角形任意一条中线将三角形分成面积相等的两个部分;三角形的高:过三角形的一个顶点做对边的垂线,这条垂线段叫做三角形的高。
注意:①三角形的角平分线、中线和高都是线段,不是直线,也不是射线;②任意一个三角形都有三条角平分线,三条中线和三条高;③任意一个三角形的三条角平分线、三条中线都在三角形的内部.但三角形的高却有不同的位置:锐角三角形的三条高都在三角形的内部;直角三角形有一条高在三角形的内部,另两条高恰好是它两条直角边;钝角三角形一条高在三角形的内部,另两条高在三角形的外部.④一个三角形中,三条中线交于一点,三条角平分线交于一点,三条高所在的直线交于一点.(三角形的三条高(或三条高所在的直线)交与一点,锐角三角形高的交点在三角形的内部,直角三角形高的交点是直角顶点,钝角三角形高(所在的直线)的交点在三角形的外部。
)4.三角形的内角与外角(1)三角形的内角和:180°引申:①直角三角形的两个锐角互余;②一个三角形中至多有一个直角或一个钝角;③一个三角中至少有两个内角是锐角。
(2)三角形的外角和:360°(3)三角形外角的性质:①三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和;——常用来求角度②三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角.—-常用来比较角的大小5.多边形的内角与外角多边形的内角和与外角和(识记)4题图B DC (1)多边形的内角和:(n —2)180° (2)多边形的外角和:360°引申:(1)从n 边形的一个顶点出发能作(n —3)条对角线;(2)多边形有2)3(-n n 条对角线。
七年级下册数学第七章 三角形复习练习题(附答案)

A BECD2005年春季期七年级数学第七章三角形复习训练题一、填空题1. 锐角三角形的三条高都在 ,钝角三角形有 条高在三角形外,直角三角形有两条高恰是它的 。
2. 若等腰三角形的两边长分别为3cm 和8cm ,则它的周长是 。
3. 要使六边形木架不变形,至少要再钉上 根木条。
4. 在△ABC 中,若∠A=∠C=13∠B ,则∠A= ,∠B= ,这个三角形是 。
5、三角形有两条边的长度分别是5和7,则第三条边a 的取值范围是___________。
6、△ABC 中,∠A =50°,∠B =60°,则∠C = 。
7、将一个三角形截去一个角后,所形成的一个新的多边形的内角和___________。
8、等腰三角形的底边长为10cm,一腰上的中线将这个三角形分成两部分,这两部分的周长之差为2cm,则这个等腰三角形的腰长为_____________________.9、古希腊数学家把数1,3,6,10,15,21,…,叫做三角形数,它有一定的规律性,则第24个三角形数与第22个三角形数的差为 .10、在∆ABC 中,如果∠B -∠A -∠C=50°,∠B=____________。
11、一个多边形的内角和是1980°,则它的边数是____,共有条对角线____,它的外角和是____。
12、观察下图,我们可以发现:图⑴中有1个正方形;图⑵中有5个正方形,图⑶中共有14个正方形,按照这种规律继续下去,图⑹中共有_______个正方形。
二、选择题1、小芳画一个有两边长分别为5和6的等腰三角形,则它的周长是( )A 、16B 、17C 、11D 、16或172、如图,已知直线AB ∥CD ,当点E 直线AB 与CD 之间时,有∠BED =∠ABE +∠CDE 成立;而当点E 在直线AB 与CD 之外时,下列关系式成立的是( )A ∠BED =∠ABE +∠CDE 或∠BED =∠ABE -∠CDEB ∠BED =∠ABE -∠CDEC ∠BED =∠CDE -∠ABE 或∠BED =∠ABE -∠CDE D ∠BED =∠CDE -∠ABE3、 以长为3cm ,5cm ,7cm ,10cm 的四根木棍中的三根木棍为边,可以构成三角形的个数是( )A .1个B .2个C .3个D .4个4、已知一多边形的每一个内角都等于150°,则这个多边形是正( )(A) 十二边形 (B) 十边形 (C) 八边形 (D) 六边形 5、边长相等的下列两种正多边形的组合,不能作平面镶嵌的是( ) A.正方形与正三角形 B.正五边形与正三角形 C.正六边形与正三角形 D.正八边形与正方形6、如图,在锐角△ABC 中,CD 、BE 分别是AB 、AC 边上的高, 且相交于一点P ,若∠A=50°,则∠BPC 的度数是( )A .150°B .130°C .120°D .100°7、中华人民共和国国旗上的五角星,它的五个锐角的度数和是( ) A 、500 B 、100 0 C 、180 0 D 、 200 08、在∆ABC 中,三个内角满足∠B -∠A=∠C -∠B ,则∠B 等于( ) A 、70° B 、60° C 、90° D 、120°9、在锐角三角形中,最大内角的取值范围是( )A 、0°<<90°B 、60°<<180°C 、60°<<90°D 、60°≤<90°10、下面说法正确的是个数有( )①如果三角形三个内角的比是1∶2∶3,那么这个三角形是直角三角形;②如果三角形的一个外角等于与它相邻的一个内角,则这么三角形是直角三角形;③如果一个三角形的三条高的交点恰好是三角形的一个顶点,那么这个三角形是直角三角形;④如果∠A=∠B=21∠C ,那么△ABC 是直角三角形;⑤若三角形的一个内角等于另两个内角之差,那么这个三角形是直角三角形;⑥在∆ABC 中,若∠A +∠B=∠C ,则此三角形是直角三角形。
新人教版初一数学下册第七章与三角形有关的角

第(3)题 第(4)题【与三角形有关的角】知识点篇:知识点一:三角形的内角和定理:三角形内角和为180°知识点二:三角形外角的性质:1.三角形的一个外角与相邻的内角互补;2.三角形的一个外角等于不相邻的两个内角的和;3. 三角形的一个外角大于任何一个不相邻的内角.基础篇:(1)在△ABC 中,若7836A '∠=,5724B '∠= ,则C ∠= .(2) 在A B C △中,B C 边不动,点A 竖直向上运动,A ∠越来越小,B C ∠∠,越来越大.若A ∠减少α度,B ∠增加β度,C ∠增加γ度,则αβγ,,三者之间的等量关系是 .(3)如图,在R t A D B △中,90D ∠=,C 为A D 上一点,则x 可能是 ( )A.10B20C.30D40(4)如图, 在锐角△ABC 中,CD 、BE 分别是AB 、AC 上的高,• 且CD 、BE 交于一点P , 若∠A=50°,则∠BPC 的度数是( ) (A )150° (B )130°(C )120°(D )100° (5)四边形ABCD 中,如果∠A+∠C+∠D=280°,则∠B 的度数是( ) (A )80° (B )90°(C )170°(D )20°(6)若一个多边形的内角和等于1080°,则这个多边形的边数是( ) (A )9 (B )8 (C )7 (D )6方法篇:A.注意方程思想的应用 例题1.已知△ABC 中,(1)∠A=20°,∠B -∠C=40°,则∠B=____°; (2)∠A=120°,2∠B+∠C=80°,则∠B=___°;(3)∠B=∠A+40°,∠C=∠B-50°,则∠B=_____°; (4)∠A:∠B:∠C=1:3:5,则∠B=_____°.例题2如图所示,则A B C △的形状是( )A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.等腰三角形 练习:下列选项中,能确定三角形是直角三角形的是( )A.∠A+∠B=90°B.∠A=∠B=0.5∠CC.∠A-∠B=∠CD.∠A-∠B=90°B.注意整体思想的应用例题3如图,一个顶角为40的等腰三角形纸片,剪去顶角后,得到一个四边形, 则12∠+∠=______°练习: 如图,△ABC,∠A=40°,则(1)∠1+∠2+∠B+∠C=______°; (2)∠3+∠4=_______°例题4. 如图,已知△ABC 中,∠A=40°,∠ABC 与∠ACB 的平分线交于点O,求∠O 的度数.C变式:已知△ABC ,①如图1,若P 点是A B C A C B ∠∠和的角平分线的交点,请说明1902P A ∠=+∠;②如图2 ,若P 点是ABC ∠∠和外角AC E 的角平分线的交点,你能说明∠P= ∠A 吗? ③如图3,若P 点是外角C B F B C E ∠∠和的角平分线的交点,你能说明1902P A ∠=-∠吗?练习:(1)直角三角形两锐角的角平分线所成的角为_______度;(2) 如图,已知△ABC 中,∠A=50°,∠ABC 与∠ACB 的平分线交于点O,求∠DOE 的度数;(3) 如上图,已知△ABC 中,∠A=80°,∠ABC 与∠ACB 的平分线交于点O,求∠BOD 的度数. C.注意转化思想的应用例题5 (1)一个三角形的最大的外角是钝角,则这个三角形是______三角形;(2)一个三角形的不共顶点的三个外角中,最多可以有_____个锐角;最多可以有______个直角;最多有_____个钝角;例题6 (1) 如图1,A B C D E ++++=∠∠∠∠∠_____. (2). 如图2,123456+++++∠∠∠∠∠∠=_____. (3).如图3,1234+++=∠∠∠∠_____.D.熟悉几个基本图形练习: (1)如上左图中, ∠1=40°,∠2=45°,∠C=50°,则∠B=____°(2)如上右图中,∠A=40°,∠B=45°,∠C=50°,则∠D=____°例题7 (1) 如图1,五角形的顶点分别为A 、B 、C 、D 、E.求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E 的度数;(2) 如图2 ,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数. (3)如图3、4中,求∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的度数.图1(图12)例题8 已知,如图5,在A B C △中,O 是高A D 和B E 的交点,观察图形,试猜想C ∠和D O E ∠之间具有怎样的数量关系,并论证你的猜想.例题9把一副三角板按如图方式放置,则两条斜边所形成的钝角α=_______度.课堂检测第1题. 三角形的一个外角小于与它相邻的内角,这个三角形一定是( ) A .直角三角形 B .锐角三角形 C .钝角三角形 D .等腰三角形 第2题.如图,123,,∠∠∠的大小关系为( )A .213>>∠∠∠B .132>>∠∠∠C .321>>∠∠∠D .123>>∠∠∠ 第3题.如图,已知AB C D ∥,则( )A.123=+∠∠∠B.1223=+∠∠∠C.1223=-∠∠∠ D.118023=--∠∠∠第4题.在A B C △中,8060A B ==∠,∠,则_____C =∠. 第5题.锐角三角形的三个内角是A B C ,,∠∠∠.如果A B α=+,∠∠∠B C β=+,∠∠∠C A γ=+∠∠∠,那么αβγ,,∠∠∠这三个角中( ) A .没有锐角B .有1个锐角C .有2个锐角D .有3个锐角第6题.如图,P 为A B C △中B C 边的延长线上一点,50A = ∠,70B = ∠,则A C P =∠______. 第7题.如图,将一等边三角形剪去一个角后,12+∠∠等于( )A .120B .240C .300D .360第8题. 五边形ABCDE 中,若∠A =∠D =90°,且∠B ∶∠C ∶∠E =3∶8∶7,这个五边形最大角的度数为( )A .140°B .160°C .170°D .180°第9题. 如右图,已知142ABE =∠,72C =∠,则A =∠ ,A B C =∠ . 第10题.如图,3120=∠,则12-=∠∠_________度.第11题. 如图12,三角形纸片ABC 中,将纸片的一角折叠,使点C 落在△ABC 内, (1)若∠A =65°,∠B =75°,∠1=20°,则∠2的度数为______. (2)∠1,∠2,∠C 有何关系?AB C P12 ABCE1427223 145α30【课后练习】1.已知一个多边形的各个内角都相等,都等于150°,则这个多边形的边数为______.2.在△ABC中,∠A=55°,高BE、CF交于点O,则∠BOC=______.3.如图所示,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=______.4.如图所示,已知点D是AB上的一点,点E是AC上的一点,BE,CD相交于点F,∠A=50°,∠ACD=40°,∠ABE=28°,则∠CFE的度数为______.5.如图,AM是△ABC的中线,△ABC的面积为4cm2,则△ABM的面积为().A.8cm2B.4cm2C.2cm2D.以上答案都不对6.如果三角形的一个外角小于它的一个内角,则这个三角形是().A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法确定7.现有两根木棒,它们的长分别为40cm和50cm,若要钉成一个三角形木架,则在下列四根木棒中应选取().A.10cm的木棒B.50cm的木棒C.100cm的木棒D.110cm的木棒8.上午9时,一艘船从A处出发以每小时20海里的速度向正北航行,11时到达B处,若在A处测得灯塔C在北∠BAC,则在B处测得灯塔C应为().偏西34°,且∠ACB=3A.北偏西68°B.南偏西85°C.北偏西85°D.南偏西68°9.如图,AC⊥BC,CD⊥AB,DE⊥BC,分别交BC,AB,BC于点C,D,E,则下列说法中不正确的是().A.AC是△ABC和△ABE的高B.DE,DC都是△BCD的高C.DE是△DBE和△ABE的高D.AD,CD都是△ACD的高10.如图所示,x的值为().A.45°B.50°C.55°D.70°11. 已知在斜△ABC中,∠A=45°,高BD和CE所在直线交于H,求∠BHC的度数.12.(综合题)如图,在△ABC中,∠B=66°,∠C=54°,AD是∠BAC的平分线,DE平分∠ADC交AC于E,则∠BDE=_________.13.(应用题)如图7-2-1-4是一个大型模板,设计要求BA与CD相交成30°角,DA与CB相交成20°角,怎样通过测量∠A,∠B,∠C,∠D的度数,来检验模板是否合格?与三角形有关的角的几个特殊类型三角形的内角和以及外角对于求角度的问题可以说是必要的工具,但有时我们可以由这些来推导一些特殊的关系,利用这些关系就可以使一些问题的解决变得很简单。
三角形(知识点+题型分类练习)

三角形章节复习全章知识点梳理:一.三角形基本槪念L三角形的概念由不在同一条直线上的三条线段首尾依次相接所组成的图形叫做三角形。
2.三角形按边分类3.三角形三边的关系(重点)三角形的任意两边之和大于第三边。
三角形的任意两边之差小于第三边。
(这两个条件满足其中一个I!卩可)用数学表达式表达就是:记三角形三边长分别是a. b, c,则3+»(或c-b<ao已知三角形两边的长度分别为a. b,求第三边长度的范帀:a-b|VcVa+b解题方法:①数三角形的个数方法:分类,不要重复或者多余。
②给出三条线段的长度或者三条线段的比值,要求判断这三条线段能否组成三角形方法:最小边+较小边>最大边不用比较三遍,只需比较一遍即可③给出多条线段的长度,要求从中选择三条线段能够组成三角形方法:从所给线段的最大边入手,依次寻找较小边和最小边:直到找完为止,注意不要找重,也不要漏④已知三角形两边的长度分别为a, b.求第三边长度的范用方法J第三边长度的范围J a—b!<c<a+b⑤给出等腰三角形的两边长度,要求等腰三角形的底边和腰的长方法:因为不知逍这两边哪条边是底边,哪条边是腰,所以要分类讨论,讨论完后要写“综上",将上 而讨论的结果做个总结。
二. 三角形的髙、中线与角平分线L 三角形的高从△ABC 的顶点向它的对边BC 所在的直线画垂线,垂足为D.那么线段AD 叫做△ABC 的边BC 上的离。
三角形的三条高的交于一点,这一点叫做“三角形的垂心”.2.三角形的中线连接△ABC 的顶点A 和它所对的对边BC 的中点D,所得的线段AD 叫做△ABC 的边BC 匕的中线。
三角形三条中线的交于一点,这一点叫做“三角形的重心”。
三角形的中线可以将三角形分为而积相等的两个小三角形。
3.三角形的角平分线ZA 的平分线打对边BC 交于点D,那么线段AD 叫做三角形的角平分线。
要区分三角形的“角平分线"与“角的平分线",其区别是:三角形的角平分线是条线段:角的平分线 是条射线。
初一数学第七章 三角形有关的练习题(含答案)
与三角形有关的线段习题精选习题一一、选择题:1.已知三条线段的比是:①1:3:4;②1:2:3;③1:4:6;④3:3:6;⑤6:6:10;⑥3:4:5.其中可构成三角形的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.如果三角形的两边长分别为3和5,则周长L的取值范围是( )A.6<L<15 B.6<L<16 C.11<L<13 D.10<L<163.现有两根木棒,它们的长度分别为20cm和30cm,若不改变木棒的长度,要钉成一个三角形木架,应在下列四根木棒中选取 ( )A.10cm的木棒 B.20cm的木棒C.50cm的木棒 D.60cm的木棒4.已知等腰三角形的两边长分别为3和6,则它的周长为( )A.9 B.12 C.15 D.12或155.已知三角形的三边长为连续整数,且周长为12cm,则它的最短边长为( )A. 2cm B. 3cm C. 4cm D. 5cm6.已知三角形的周长为9,且三边长都是整数,则满足条件的三角形共有( )A.2个 B.3个 C.4个 D.5个二、填空题:1.若三角形的两边长分别是2和7,则第三边长c的取值范围是_______;当周长为奇数时,第三边长为________;当周长是5的倍数时,第三边长为________.2.若等腰三角形的两边长分别为3和7,则它的周长为_______;若等腰三角形的两边长分别是3和4,则它的周长为_____.3.若等腰三角形的腰长为6,则它的底边长a的取值范围是________;若等腰三角形的底边长为4,则它的腰长b的取值范围是_______.4.若五条线段的长分别是1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,则以其中三条线段为边可构成______个三角形.5.已知等腰三角形ABC中,AB=AC=10cm,D为AC边上一点,且BD=AD,△BCD的周长为15cm,则底边BC的长为__________.6.已知等腰三角形的两边长分别为4cm和7cm,且它的周长大于16cm,则第三边长为_____.三、基础训练:1.如图所示,已知P是△ABC内一点,试说明PA+PB+PC>(AB+BC+AC).2.已知等腰三角形的两边长分别为4,9,求它的周长.四、提高训练:设△ABC的三边a,b,c的长度都是自然数,且a≤b≤c,a+b+c=13,则以a,b,c为边的三角形共有几个?五、探索发现:若三角形的各边长均为正整数,且最长边为9,则这样的三角形的个数是多少?六、中考题与竞赛题:1.(2001.南京)有下列长度的三条线段,能组成三角形的是( )A. 1cm, 2cm, 3cm B. 1cm, 2cm, 4cm; C. 2cm, 3cm, 4cm D. 2cm, 3cm,6cm2.(2002.青海)两根木棒的长分别是8cm,10cm,要选择第三根木棒将它们钉成三角形,那么第三根木棒的长x的取值范围是________;如果以5cm为等腰三角形的一边,另一边为10cm,则它的周长为________.答案:一、1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B二、1.5<c<9 6或8 6 2.17 10或11 3.0<a<12 b>2 4.3 5. 5cm 6. 7cm三、1.解:在△APB中,AP+BP>AB,同理BP+PC>BC,PC+AP>AC,三式相加得2(AP+BP+PC)>AB+AC+BC,∴AP+BP+CP>(AB+AC+BC).2.22四、5个五、25个六、1. C 2. 2cm<x< 18cm 25cm.习题二一、选择题:1.如图1所示,在△ABC中,∠ACB=90°,把△ABC沿直线AC翻折180°,使点B落在点B′的位置,则线段AC具有性质( )A.是边BB′上的中线 B.是边BB′上的高C.是∠BAB′的角平分线 D.以上三种性质合一2.如图2所示,D,E分别是△ABC的边AC,BC的中点,则下列说法不正确的是( )A.DE是△BCD的中线 B.BD是△ABC的中线C.AD=DC,BD=EC D.∠C的对边是DE3.如图3所示,在△ABC中,已知点D,E,F分别为边BC,AD,CE 的中点,且S△ABC= 4cm2,则S阴影等于( )A. 2cm2 B. 1cm 2 C.cm2 D.cm24.在△ABC,∠A=90°,角平分线AE、中线AD、高AH的大小关系为( )A.AH<AE<AD B.AH<AD<AE C.AH≤AD≤AE D.AH≤AE≤AD5.在△ABC中,D是BC上的点,且BD:DC=2:1,S△ACD=12,那么S△ABC等于( )A.30 B. 36 C.72 D.246.不是利用三角形稳定性的是( )A.自行车的三角形车架 B.三角形房架C.照相机的三角架 D.矩形门框的斜拉条二、填空题:1.直角三角形两锐角的平分线所夹的钝角为_______度.2.等腰三角形的高线、角平分线、中线的总条数为________.3.在△ABC中,∠B=80°,∠C=40°,AD,AE分别是△ABC的高线和角平分线,则∠DAE 的度数为_________.4.三角形的三条中线交于一点,这一点在_______,三角形的三条角平分线交于一点,这一点在__________,三角形的三条高线所在直线交于一点,这一点在_____.三、基础训练:1.如图所示,在△ABC中,∠C-∠B=90°,AE是∠BAC的平分线,求∠AEC的度数.2.在△ABC中,AB=AC,AD是中线,△ABC的周长为34cm,△ABD的周长为30cm,求AD的长.四、提高训练:在△ABC中,∠A=50°,高BE,CF所在的直线交于点O,求∠BOC的度数.五、探索发现:如图所示的是由若干盆花组成的形如三角形的图案,每条边(包括两个顶点)有n(n>1)盆花,每个图案花盆的总数为s.按此规律推断s与n有什么关系,并求出当n=13时,s的值.六、中考题与竞赛题:(2000.杭州)AD,AE分别是等边三角形ABC的高和中线,则AD 与AE 的大小关系为____.答案:一、1.D 2.D 3.B 4.D 5.B 6.C二、1.135 2.3条或7条 3.20°4.三角形内部三角形内部三角形内部、边上或外部三、1.∠AEC=45° 2.AD= 13cm四、∠BOC=50°或130°五、s=3n-3,当n=13时,s=36.六、AD=AE.。
初中数学人教新版七年级下册第7章 三角形配套课时练习附答案
初中数学人教新版七年级下册实用资料第七章三角形第1课时三角形的边1.下列各组线段中,首尾相接不能构成三角形的是()A.3㎝,8㎝,10㎝B.5㎝,5㎝,a㎝(0<a<10)C.a+1,a+2,a+3(a>0)D.三条线段的比为2∶3∶52.有四根木条,长度分别为6cm,5cm,4cm,2cm,选其中三根首尾相接构成三角形,则可选择的种数有()A.4种B.3种C.2种D.1种3.△ABC的三边a,b,c都是正整数,且满足a≤b≤c,且b=4,则这样的三角形的个数有()A.7个B.8个C.9个D.10个4.在△ABC中,AB=9,BC=2,并且AC为整数,那么△ABC的周长为.5.等腰三角形两边长为5和11,则其周长为;若等腰三角形两边长为6和11,则其周长为.6.一个等腰三角形的周长为18㎝,一边长为5㎝,则另两边的长为.7.已知a,b,c是△ABC的三边长,化简∣a—b—c∣+∣b—c—a∣+∣c—a—b∣.8.已知等腰三角形的周长为20,其中两边的差为2,求腰和底边的长.9.在△ABC中,已知AB=30,AC=24.(1)若BC是最大边,求BC的取值范围;(2)若BC是最小边,且末位数字是0时,求BC的取值范围.10.已知一个三角形的三边长分别为x、2x-1、5x-3,其中有两边相等,求此三角形的周长.第2课时 三角形的高、中线与角平分线1. 三角形的角平分线是 ( )A .直线B .射线C .线段D .垂线2. 如图,AC 为BC 的垂线,CD 为AB 的垂线,DE 为BC 的垂线,D ,E 分别在△ABC 的AB 和BC 边上,下列说法:①△ABC 中,AC 是BC 边上的高;②△BCD 中,DE 是BC 边上的高;③△ABE中,DE 是BE 边上的高;④△ACD 中,AD 是CD 边上的高.其中正确的个数有 ( )A .4个B .3个C .2个D .1个3. 能把一个三角形分成面积相等的两个三角形的是( )A .高B .中线和角平分线C .角平分线D .中线4. 下列命题:①直角三角形只有一条高;②钝角三角形只有一条高;③三角形的三条高所在的直线相交于一点,它不在三角形的内部,就在三角形的外部;④三角形的高是一条垂线.其中假命题的个数有 ( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个5. 如图,BD 、AE 分别为△ABC 的中线、角平分线,已知AC =10cm ,∠BAC =70°,则AD = cm ,∠BAE = °.6. 如图,已知AD ,AE 分别为△ABC 的中线、高,且AB =5cm ,AC =3cm ,则△ABD 与△ACD 的周长之差为 cm ,△ABD 与△ACD 的面积关系为 .7.如图,在△ABC 中,∠C 是钝角, 画出∠C 的两边AC 、BC 边上的高BE 、AD .8.如图,在△ABC 中,AC =6,BC =8,AD ⊥BC 于D ,AD =5,BE ⊥AC 于E ,求BE 的长.A B C DE (第2题) A C (第5题) B E D A B C D E (第6题) A (第8题) DE CB (第7题)A B C1.下列图形中具有稳定性的是()A.梯形B.长方形C.三角形D.正方形2.大桥钢架、索道支架、人字梁等为了坚固,都采用三角形结构,这是根据.3.生活中的活动铁门是利用平行四边形的.、4.在下列多边形上画一些线段,使之稳定:5.举出生活中利用三角形的稳定性的例子:____________________________________________________________________举出生活中利用四边形的不稳定性的例子:____________________________________________________________________6.如图,在△ABC中,D为BC边上一点,∠1=∠2,G为AD的中点,延长BG交AC于E,F为AB上一点,CF⊥AD于H.下面判断:①AD是△ABE的角平分线;②BE是△ABD的边AD上的中线;③CH是△ACD的边AD上的高;④AH是△ACF的角平分线和高.其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个7.如图,已知△ABC,先画出△ABC的中线AM,再分别画出△ABM、△ACM的高BE、CF,试探究BE与CF的位置关系怎样?大小关系呢?(不妨量量看)能说明为什么吗?ACHF G(第5题)B D1 2EA(第7题)C B1. 在△ABC 中,∠A =2∠B =75°,则∠C 等于 ( )A .30°B .67°30′C .105°D .135°2.如图,∠A +∠B +∠C +∠D +∠E 等于 ( )A .180°B .360°C .220°D .300°3.若是任意三角形,则它的最小内角的最大值是 ( )A .30°B .60°C .90°D .45°4. 在△ABC 中,若∠A =25°18′,∠B =53°46′,则∠C = .5. 在△ABC 中,若∠B =50°,∠A =∠C ,则∠A = .6. 在△ABC 中,∠A 比2∠B 多10°,∠B 比2∠C 少10°,则∠A = °,∠B = °.7. 已知△ABC 中,∠B =∠C ,BD 平分∠ABC ,∠A =36°,则∠BDC = °.8. 如图,∠A =60°,∠B =80°,则∠1+∠2的度数为 °.9.已知:如图,△ABC 中,∠B >∠C ,AD ⊥BC 于D ,AE 平分∠BAC 交BC 于E .(1)求证∠DAE =12(∠B —∠C ); (2)把题中“AD ⊥BC 于D ”换成“F 为AE 上的一点,FG ⊥BC 于G ”,这时∠FEG 是否仍等于12(∠B —∠C )?试证明你的结论.(第2题) E D C B A A (第9题) ED BC D C B A 2 1 (第8题)1. 下列说法中,正确的是 ( )A .三角形的一个外角等于这个三角形的两个内角的和B .三角形的一个外角小于它的一个内角C .三角形的一个外角与它相邻的内角是邻补角D .三角形的一个外角大于这个三角形的任何一个内角2. 三角形的每一个顶点处取一个外角,则三角形的三个外角中,钝角的个数至少有( )A .0个B .2个C .3个D .4个3. △ABC 中,∠ABC 的角平分线与∠ACB 的外角平分线交于点O ,且∠A =α,则∠BOC =( )A .12α B .180°-12α C .90°-12α D .90°+12α 4. 在△ABC 中,∠A =15∠C =13∠B ,则△ABC 的三个外角的度数分别为 . 5. 如图所示,则α= °.6. 如图,在△ABC 中,∠B =60°,∠C =52°,AD 是∠BAC 的平分线,DE 平分∠ADC 交AC 于点E ,则∠BDE = °. 7. 如图,∠A =55°,∠B =30°,∠C =35°,求∠D 的度数.8.如图,AC ⊥DE ,垂足为O ,∠A =27°,∠D =20°,求∠B 与∠ACB 的度数.D B AEO C A B D EC (第6题) A CD B 58°(第5题) 24° 32° α第6课时 多边形1. 下列多边形中,不是凸多边形的是 ( )2. 下列多边形中是正多边形的是 ( )A .直角三角形B .长方形C .等腰三角形D .正方形3. 以线段a =2,b =4,c =6,d =8为边作四边形,则满足条件的四边形有 ( )A .1个B .2个C .3个D .无数个4. 从十边形的一个顶点出发,画所有的对角线,则它将十边形分成 ( )A .6个三角形B .7个三角形C .8个三角形D .9个三角形5. 六边形的对角线有 ( )A .3条B .6条C .9条D .12条6. 从五边形的一个顶点引出的对角线有 条,把这个五边形分成 个三角形,它一共有条对角线.7. 从n 边形的一个顶点引出的对角线有 条,把这个n 边形分成 个三角形,它一共有 条对角线.8. 画出下列多边形的所有对角线.A .B .C .D .第7课时 多边形的内角和1. 一个多边形的内角和是720°,则这个多边形是 ( )A .四边形B .五边形C .六边形D .七边形2. 在多边形的内角中,锐角的个数不能多于 ( )A .2个B .3个C .4个D .5个3. n 边形的边数每增加一倍,它的内角和就增加 ( )A .180°B .360°C .n ·180°D .(n -2)·180°4. 下列角度中,不能成为多边形内角和的是 ( )A .600°B .720°C .900°D .1080°5. 若一个多边形除了一个内角外,其余各内角之和是2570°,则这个角是 ( )A .90°B .150°C .120°D .130°6. 在四边形的四个外角中,最多有 个钝角,最少有 个锐角.7.若n 边形的每个内角都是150°,则n = .8.一个多边形的每个外角都是36°,这个多边形是 边形.9.在四边形ABCD 中,若分别与∠A 、∠B 、∠C 、∠D 相邻的外角的比是1∶2∶3∶4,则∠A = °,∠B = °,∠C = °,∠D = °.10.若一个角的两边与另一个角的两边分别垂直,则这两个角的关系是 .11.已知一个多边形的内角和与外角和之比为9∶2,求边数.12.如图,在四边形ABCD 中,∠A =∠B ,∠C =∠D .求证AB ∥CD .13.一个多边形的最小内角为95°,以后依次每一个内角比前一个内角大10°,且所有内角和与最大内角之比为288∶37,求多边形的边数.C(第18题)第8课时 镶嵌1. 下列图形中能够用来平面镶嵌的是 ( )A .正八边形B .正七边形C .正六边形D .正五边形2. 用下列两种边长相等的图形,能进行平面镶嵌的是 ( )A .正三角形和正八边形B .正方形和正八边形C .正六边形和正八边形D .正十边形和正八边形3. 若限用两种边长相等的正多边形镶嵌,则下列不能进行平面镶嵌的是 ( )A .正三角形和正四边形B .正三角形和正六边形C .正方形和正八边形D .正三角形和正八边形4. 用三种边长相等的正多边形镶嵌成一个平面,其中的两种是正四边形和正五边形,则另一种正多边形的边数是 ( )A .12B .15C .18D .205. 用边长相等的m 个正三角形和n 个正六边形进行平面镶嵌,则m 和n 的满足关系式为( )A .2m +3n =12B .m +n =8C .2m +2n =6D .m +2n =66. 用正n 边形地砖铺地板,则n 的值可能是 .7.用边长相等的正方形和正十二边形以及正 边形可以进行平面镶嵌.8.黑色正三角形与白色正六边形的边长相等,用它们镶嵌图案,方法如下:白色正六边形分上下两行,上面一行的正六边形个数比下面一行少一个,正六边形之间的空隙用黑色的正三角形嵌满.按第1,2,3个图案(如图)所示规律依次下去,则第n 个图案中,黑色正三角形和白色正六边形的个数分别是 .9.用边长相等的正三角形和正六边形作平面镶嵌,有几种可能的情况?为什么?试画图说明.10.有一个十一边形,它由若干个边长为1的等边三角形和边长为1的正方形无重叠、无间隙拼成.求此十一边形各内角的大小.第1个 ……第2个 第3个小结与思考一、选择题1.如图,图中三角形的个数是()A.6B.8C.10D.122.有4根木条长度分别为12cm、10cm、8cm、4cm,选择其中三根首尾相接,组成三角形,则选择的种数有()A.1 B.2 C.3 D.43.一个三角形三条高(或延长线)的交点恰好是该三角形的某个顶点,该三角形是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.以上都有可能4.三角形一边上的中线将原三角形分成两个()A.周长相等的三角形B.面积相等的三角形C.形状相同的三角形D.直角三角形5.△ABC中,∠A=55°,∠B比∠C大25°,则∠B的度数为()A.125°B.100°C.75°D.50°6.下列度数中,不可能是某多边形的内角和的是( ) A.180°B.400°C.1080°D.1800°7.某人到瓷砖商店去购买一种正多边形的瓷砖,镶嵌无缝地板,他购买的瓷砖形状不可以是( )A.正三角形B.正四边形C.正六边形D.正八边形8.把一个正方形切去一个角后,余下的多边形的内角和为( ) A.540°B.360°C.540°或360°或180°D.180°二、填空题9.等腰三角形的两边长为5和11,则此三角形的周长为__________.10.△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=4∶5∶6,则∠C=_____.11.n边形的每个内角是144°,则边数n=_________.12.若一个多边形的内角和是这个多边形外角和的5倍,则这个多边形是____边形.13.过四边形一个顶点的对角线,把四边形分成两个三角形;过五边形的一个顶点的对角线,把五边形分成3个三角形;过六边形的一个顶点的对角线,把六边形分成______个三角形;……;过n边形的一个顶点的对角线,把n边形分成______个三角形.14.有三条线段,其中两条线段长5和8,第三条线段长为2x-1,如果这以三条线段为边能构成三角形,则x的取值范围是_____________.三、解答题15.如图,已知∠CBE=95°,∠A=28°,∠C=30°,求∠ADE的度数.ABDFE(第15题)(第1题)A BCFDE16.已知一个多边形的内角和与外角和共2160°,求这个多边形的边数.17.等腰三角形中,一腰上的中线把三角形的周长分为12cm 和15cm 两部分,求此三角形的底边长.18.如图,AD ,CE 为△ABC 的两条高,已知AD =10,CE =9,AB =12,求BC 的长.19.如图,已知E 是△ABC 内一点,试说明∠AEB =∠1+∠2+∠C 成立的原因.20.一个同学在进行多边形内角和计算时,求得的内角和为1125°;当发现错了之后,重新检查发现少了一个内角,问这个内角是多少度?他求的是几边形的内角和?A B C E D (第18题) E A B C 2 1 (第19题)21.阅读下面材料:“在三角形中相等的边所对的角相等,简称等边对等角”.如图1,△ABC 中,如果AB =AC ,那么∠B =∠C .试根据材料内容解答下列各题:(1)△ABC 中,AB =AC ,∠A =50°,则∠C =_________.(2)如图2,△ABC 中,CD 平分∠ACB ,且AD =CD =BC ,求∠A 的度数.22.在△ABC 中,∠A =30°.(1)如图1,有一块直角三角板XYZ 放置在△ABC 上,恰好三角板XYZ 的两条直角边XY ,XZ分别经过点B ,C ,则∠ABC +∠ACB = °,∠XBC +∠XCB = °.(2)如图2,改变直角三角板XYZ 的位置,使三角板XYZ 的两条直角边XY ,XZ 仍然分别经过点B ,C ,则∠ABX +∠ACX 的大小是否发生变化?若发生变化,举例说明;若不发生变化,求出∠ABX +∠ACX 的大小.参考答案与提示第七章 三角形第1课时 三角形的边C D A B 图2 C A B 图1(第21题) (第22题)Y 图11.D 2.B 3.D 4.19或20或21 5.27,23或28 6.5㎝、8㎝或6.5㎝、6.5㎝7.a+b+c8.腰223、底163或腰6、底8 9.(1)30≤BC<54;(2)BC=10或20 10.2第2课时与三角形有关的线段1.C 2.B 3.D 4.D 5.5,35 6.2,相等7.略8.20 3第3课时三角形的稳定性1.C 2.三角形的稳定性 3.不稳定性 4.略5.略6.B7.平行,相等第4课时三角形的内角1.B 2.A 3.B 4.100°56′ 5.65°6.7307,33077.72 8.140 9.(1)∠DAE=12∠A—=12∠A—(90°—∠B)=12(180°—∠B—∠C)—(90°—∠B)=12(180°—∠B—∠C)—(90°—∠B)=12(∠B—∠C);(2)是,因为FG∥BC,所以∠FEG=∠DAE第5课时三角形的外角1.C 2.B 3.A 4.160°,120°,80°5.114°7.123 6.提示:连接AD并延长,求得∠D的度数为120°7.43°,110°第6课时多边形1.A 2.D 3.D 4.C 5.C 6.2,3,5 7.n-3,n-2,(3)2n n8.画图略第7课时多边形的内角和1.C.2.B 3.C 4.A 5.D 6.3,0 7.十二8.十9.144,108,72,36 10.相等或互补11.7 12.略13.多边形的边数为10第8课时镶嵌1.C 2.B 3.D 4.D 5.D 6.3或4或6 7.六8.4n,2n+1 9.两种10.由于正三角形每个内角为60°,正方形每个内角为90°,所以无重叠、无间隙只可拼成60°、90°、120°、150°四种角度.又十一边形的内角和为(11-2)×180°=1620°,且120°×11<1620°<150°×11.所以这个十一边形内角只有120°和150°两种.可设120°的角有x个,150°的角有y个,则有120°x+150°y=1620°.此方程有惟一正整数解为x=1,y=10.所以这个十一边形内角中有1个角为120°,另10个角均为150°。
三角形知识点总结
三角形知识点总结一、三角形的基本定义三角形是由三条线段相互连接而成的封闭图形,这三条线段被称为三角形的边,其端点被称为顶点。
根据边长和角度的不同,三角形可以分为多种类型。
二、三角形的分类1. 根据边长的关系:- 等边三角形:三条边长度相等。
- 等腰三角形:有两条边长度相等。
- 不等边三角形:三条边长度各不相等。
2. 根据角度的关系:- 直角三角形:有一个角度为90度。
- 锐角三角形:所有角度均小于90度。
- 钝角三角形:有一个角度大于90度。
三、三角形的性质1. 内角和:三角形的内角和总是180度。
2. 外角性质:三角形的任一外角等于与其不相邻的两个内角之和。
3. 边长关系:在不等边三角形中,最长边对面的角最大,最短边对面的角最小。
四、特殊三角形1. 等边三角形:- 所有边长相等。
- 所有内角均为60度。
2. 等腰三角形:- 至少有两条边长相等。
- 对应于相等边长的顶点的两个角也相等。
3. 直角三角形:- 有一个90度的直角。
- 遵循勾股定理:\( a^2 + b^2 = c^2 \),其中\( c \)是斜边,\( a \)和\( b \)是直角边。
五、三角形的计算1. 周长:三角形周长是其三边之和。
2. 面积:- 海伦公式:对于已知三边长度的三角形,面积\( A \)可以通过半周长\( s \)和边长\( a, b, c \)计算得出:\( A = \sqrt{s(s-a)(s-b)(s-c)} \),其中\( s = \frac{a+b+c}{2} \)。
- 基底面积公式:对于已知底边\( b \)和高\( h \)的三角形,面积\( A = \frac{1}{2}bh \)。
六、三角形的应用三角形的知识广泛应用于几何学、三角学、建筑学、工程学等领域。
例如,利用三角学中的正弦、余弦和正切函数,可以解决与角度和距离相关的各种实际问题。
七、结论三角形是最基本的几何图形之一,其性质和计算方法在数学和其他科学领域中具有重要意义。
人教版 第七章 三角形
第七章三角形知识点概述一、三角形的定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的封闭图形叫做三角形。
二、三角形的分类:1、按角度分:(1)锐角三角形:三个角都小于90度(2)直角三角形:有一个角是90度的三角形,夹90度的两边称为“直角边”,另一条称为“斜边”。
(3)钝角三角形:有一个角为钝角的三角形2、按边长分(1)等腰三角形:两条边相等,这两条相等的边称为“腰”,另一边叫做“底边”,两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角。
等腰三角形两个底角相等。
顶角为直角的等腰三角形称为等腰直角三角形,简称RT三角形,是直角三角形的特殊情况。
等边三角形(三条边都相等,且三个内角均为60度的三角形)是等腰三角形的特殊情况。
(2)不等边三角形:三条边都不相等的三角形。
三、三角形的性质:1、边的性质:三角形的两边之和大于第三边,两边之差小于第三边。
2、角的性质:(1)三角形三个内角的和等于180o。
(2)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。
(3)三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。
3、三角形具有稳定性。
四、三角形的高、中线与角平分线1、三角形的高:A 从三角形一个顶点向它的对边(或对边所在的直线)作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高线,简称为高。
B 三角形的高是一条线段,三角形一共有三条高。
C 当△ABC是锐角三角形时,三条高都是在三角形内部;钝角三角形的高线中有两个垂足落在边的延长线上,这两条高在三角形的外部;直角三角形中有两条高恰好是它的两条直角边。
2、三角形的中线:A 三角形中,连结一个顶点和它所对边的中点的连线段叫做三角形的中线。
B 三角形的中线是一条线段,一个三角形有三条中线。
C 三角形的三条中线都在三角形内。
3、三角形的角平分线:A 三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交,连结这个角的顶点和交点的线段叫做三角形的角平分线。
(也叫三角形的内角平分线。
)B 三角形的角平分线是一条线段,三角形有三条角平分线。
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第七章 三角形知识点一: 三角形1、定义:由不在同一条直线上的三条线段顺次首尾相接所组成的图形叫做三角形。
2、分类:(1)按角分:锐角三角形;直角三角形;钝角三角形;(2)按边分:不等边三角形;等腰三角形;等边三角形;3、角平分线:三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
4、中线:连接一个顶点与对边中点的线段叫做三角形的中线。
5、高:从三角形的一个顶点向它的对边作垂线,顶点与垂足之间的线段叫做三角形的高。
注意:三角形的角平分线、中线和高都有三条。
6、三角形的三边关系:三角形的任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边。
7、三角形的内角:三角形的内角和等于180。
如图:180321=∠+∠+∠ 8、三角形的外角(1)三角形的一个外角与相邻的内角互补。
18041=∠+∠(2)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。
324∠+∠=∠ (3)三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。
4∠>2∠或4∠>3∠6、三角形的周长、面积求法和三角形稳定性。
(1)如图1:C △A BC =AB +BC +AC 或C △A BC = a +b +c 。
四个量中已知其中三个能求第四个。
(2)如图2:AD 为高,S △ABC =·BC ·AD三个量中已知其中两个能求第三个。
(3)如图3:△ABC 中,∠ACB=90°,CD 为AB 边上的高,则有:4321S △ABC =·AB ·CD=·AC ·BC 即:AB ·CD=AC ·BC四条线段中已知其中三条能求第四条。
知识点二:多边形及其内角和1、n 边形的内角和=()2180-⨯n ;2、n 边形的外角和=360。
3、一个n 边形的对角线有()23-n n 条,过n 边形一个顶点能作出()3-n 条对角线,把n 边形分成了()2-n 个三角形。
例题讲解例1.如图,为估计池塘岸边的距离,小方在池塘的一侧选取一点,测得M ,=10M ,间的距离不可能是( )A .20MB .15MC .10MD .5M例2 已知一个多边形的内角和与某个外角的度数的总和为1350°,求这个多边形的边数.例3 若一个多边形有77条对角线,求它的内角和.例4 下列各组三条线段中,不能..组成三角形的是( )。
A 、三线段之比为 1:2、 a + 1 ,a + 2 ,a + 3(a ﹥0) C 、5cm ,6 cm ,10 cm D 、3cm ,4 cm ,9 cm例5等腰三角形的两边长分别为12和6,则此三角形的周长为( )。
A 、24B 、30C 、24或30D 、以上都不对例6如图AD 、AE 分别是△ABC 的高和中线,AB=6㎝,AC=8㎝,BC=10㎝,∠BAC=90°,试求:(1)AD 的长;(2)△ABE 的面积;(3)△ACE 与△ABE 的周长的差。
练习1、一个多边形的边数是从它的一个顶点出发所引的对角线条数的4倍,求这个多边形的内角和。
2、如图,AB ∥CD ,点P 是AD 上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,那么PB 与PC 有何位置关系?为什么?3、如图,已知∠2=∠BAC ,那么∠1与∠B 有何关系?为什么?4、如图,在△ABC 中,D 是BC 上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC =60°,求∠DAC 的度数。
基础应用 一、填空题1. 锐角三角形的三条高都在 ,钝角三角形有 条高在三角形外,直角三角形有两条高恰是它的 。
2. 若等腰三角形的两边长分别为3cm 和8cm ,则它的周长是 。
3. 要使六边形木架不变形,至少要再钉上 根木条。
4. 在△ABC 中,若∠A=∠C=13∠B ,则∠A= ,∠B= ,这个三角形是 。
5、三角形有两条边的长度分别是5和7,则第三条边a 的取值范围是___________。
6、△ABC 中,∠A =50°,∠B =60°,则∠C = 。
7、将一个三角形截去一个角后,所形成的一个新的多边形的内角和___________。
8、等腰三角形的底边长为10cm,一腰上的中线将这个三角形分成两部分,这两部分的周长之差为2cm,则这个等腰三角形的腰长为_____________________.9、古希腊数学家把数1,3,6,10,15,21,…,叫做三角形数,它有一定的规律性,则第24个三角形数与第22个三角形数的差为 .4321DCB A12CBA 4321BDC PAABECD10、在∆ABC 中,如果∠B -∠A -∠C=50°,∠B=____________。
11、一个多边形的内角和是1980°,则它的边数是____,共有条对角线____,它的外角和是____。
12、观察下图,我们可以发现:图⑴中有1个正方形;图⑵中有5个正方形,图⑶中共有14个正方形,按照这种规律继续下去,图⑹中共有_______个正方形。
二、选择题1、小芳画一个有两边长分别为5和6的等腰三角形,则它的周长是( )A 、16B 、17C 、11D 、16或172、如图,已知直线AB ∥CD ,当点E 直线AB 与CD 之间时,有∠BED =∠ABE +∠CDE 成立;而当点E 在直线AB 与CD 之外时,下列关系式成立的是( )A 、∠BED =∠ABE +∠CDE 或∠BED =∠ABE -∠CDEB 、∠BED =∠ABE -∠CDEC 、∠BED =∠CDE -∠ABE 或∠BED =∠ABE -∠CDE D 、∠BED =∠CDE -∠ABE3、 以长为3cm ,5cm ,7cm ,10cm 的四根木棍中的三根木棍为边,可以构成三角形的个数是( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个4、已知一多边形的每一个内角都等于150°,则这个多边形是正( ) (A) 十二边形 (B) 十边形 (C) 八边形 (D) 六边形5、如图,在锐角△ABC 中,CD 、BE 分别是AB 、AC 边上的高, 且相交于一点P ,若∠A=50°,则∠BPC 的度数是( )A .150°B .130°C .120°D .100°6、中华人民共和国国旗上的五角星,它的五个锐角的度数和是( )A 、500B 、100 0C 、180 0D 、 2008、在∆ABC 中,三个内角满足∠B -∠A=∠C -∠B ,则∠B 等于( ) A 、70° B 、60° C 、90° D 、120° 9、在锐角三角形中,最大内角的取值范围是( )A 、0°<<90°B 、60°<<180°C 、60°<<90°D 、60°≤<90°10、下面说法正确的是个数有( )①如果三角形三个内角的比是1∶2∶3,那么这个三角形是直角三角形;②如果三角形的一个外角等于与它相邻的一个内角,则这么三角形是直角三角形;③如果一个三角形的三条高的交点恰好是三角形的一个顶点,那么这个三角形是直角三角形;④如果∠A=∠B=21∠C ,那么△ABC 是直角三角形;⑤若三角形的一个内角等于另两个内角之差,那么这个三角形是直角三角形;⑥在∆ABC 中,若∠A +∠B=∠C ,则此三角形是直角三角形。
A 、3个B 、4个C 、5个D 、5个11、在∆ABC 中,C B ∠∠,的平分线相交于点P ,设,︒=∠x A 用x 的代数式表示BPC ∠的度数,正确的是( ) (A )x 2190+(B )x 2190- (C )x 290+ (D )x +90 12.如图3,下面四个图形中,线段BE 是⊿ABC 的高的图是( )三、解答题1、在五边形ABCDE 中,∠A=21∠D ,∠C+∠E=2∠B ,∠A-∠B=45°,求∠A 、 ∠B 的度数。
2、探究规律:如图,已知直线m ∥n ,A 、B 为直线n 上的两点,C 、P 为直线m 上的两点。
(1)请写出图中面积相等的各对三角形:______________________________。
(2)如果A 、B 、C 为三个定点,点P 在m 上移动,那么无论P 点移动到任何位置总有: 与△ABC 的面积相等;理由是:3、如图,在△ABC 中,AD⊥BC,CE 是△ABC 的角平分线,AD 、CE 交于F 点.当 ∠BAC=80°,∠B=40°时,求∠ACB 、∠AEC 、∠AFE 的度数.4、 如图,在直角三角形ABC 中,∠ACB=90°,CD 是AB 边上的高,AB=13cm ,BC=12cm ,AC=5cm , 求:(1)△ABC 的面积;(2)CD 的长;(3)作出△ABC 的边AC 上的中线BE ,并求出△ABE 的面积;(4)作出△BCD 的边BC 边上的高DF ,当BD=11cm 时,试求出DF 的长。
5、在△ABC 中,已知∠ABC=66°,∠ACB=54°,BE 是AC 上的高,CF 是AB 上的高,H 是BE 和CF 的交点,求∠ABE 、∠ACF 和∠BHC 的度数.6、如图,40,110,65B A ACD οοο∠=∠=∠-∠=,试说明AB//CD 。
nmOBA P C AB1C D。