生物高考考前辅导
高考生物考前冲刺第1篇专题素能提升专题1细胞微专题1细胞的分子组成
(1)MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收。(2018·海南卷) (√)
(2)细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水。( × )
(3)结合水是植物细胞结构的重要组成成分;自由水和结 合水比值的改变会影响细胞的代谢活动。( √ )
(4)农田施肥的同时,往往需要适当浇水,此时浇水的原因
是 肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系
对照组 6.2 85 9.8 316 6.5
施氮组 6.8 65 11.8 640 8.5
水+氮组 7.8 196 12.6 716 11.4
回答下列问题: (1)植物细胞中自由水的生理作用包括 是细胞内的良好 溶剂;参与细胞内的某些生化反应;为细胞提供液体环
境;运送营养物质和代谢废物 等(写出两点即可)。补 充水分可以促进玉米根系对氮的 吸收和运输 ,提高植
4.(必修1 P21正文)在正常情况下,细胞内自由水所占的 比例越大,细胞的代谢就越旺盛;而结合水越多,细胞抵 抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强。 5.(必修1 P22思考·讨论)叶绿素的组成元素有C、H、O、 N、Mg;血红素的组成元素有C、H、O、N、S、Fe。 6.(必修1 P24正文)生物体内的糖类绝大多数以多糖的形 式存在。
知识联网
注重学科基础·倡导回归教材
[自我校对] ①差异性 ②维持生命活动 ③参与生化反应 ④运送营养物质和代谢废物 ⑤主要能源物质;构成细胞结构 ⑥储能 ⑦生物膜 ⑧脂质 ⑨钙和磷 ⑩催化、调节、免疫、运输
遗传信息
1.(必修1 P17正文)组成细胞的各种元素大多以化合物的 形式存在。
2.(必修1 P17旁栏思考)梨的果实和叶片的细胞中所含化 合物的种类大体相同,但含量相差很大。
√C.手有时会磨出水泡,水泡中的液体主要是组织液
高考生物备考攻略
高考生物备考攻略高中生物怎么复习一、增加对教材基础知识的掌握量我们更应清楚基础知识是学生解决问题的源泉，缺乏基础知识就成了无源之水、无本之末，基础知识掌握量的多少直接影响复习的效率。
从生物复习总体要求看，无论一轮复习还是二轮复习或三轮复习不断地“回归”教材是必须始终坚持的原则，只有这样才能真正达到温故而知新的效果。
二、知识系统构建提高综合能力形成知识网络，有利于知识的存贮记忆，提取信息时便于搜索，应用时便于产生联系，对全面回答问题有重要帮助。
构建知识系统，是按知识属性、知识间的有机联系，对原有知识进行重组，形成个性化的知识体系，实现对知识的再认识。
这对做综合性题非常重要，是能力的提升。
三、敞开课本解决社会科学问题在高三生物复习过程中，要不断关注社会、关注最新科技动态，特别是生命科学方面的动向，对能用课本知识解决社会热点知识要不放过，如：爱滋病的流行和防治、“非典”、“人类基因组计划”、“神舟”系列飞船动植物搭载实验、环境污染与治理……等众多的社会实际问题，这也是提高能力的一个方面，高考试题有很多都是运用所学知识去分析科学现象及问题。
四、对生物复习试题选择的建议很多学生毫无目的地选择资料书开始进入题海战术，我有以下建议：①习题要有代表性，体现少而精，一道习题要体现出一个知识点，一个知识网络的结合点。
②习题要有阶段性，开始要注重基础加一定综合，后要综合带基础。
③要有综合性，知识的综合，能力的综合，思维的综合，都是高考越来越重视的。
考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬件;考试心态调节状况是软件，可使考生正常发挥甚至超常发挥，也能使考生发挥失常。
越是临近高考，心态的调节越重要，因此可以说，调节好心态是高考成功的一半。
高三生物基础差有哪些补救方法首先，兴趣是最好的老师。
我们心里非常的清楚，如果我们对这件事情没有兴趣的话，那就很难把这件事情做好，学习也是如此。
生物学是高中众多课程中比较容易拿分的一门课程，只要你能够花点心思在这门课程里，想要拿高分是很有可能的。
高考生物的复习计划(8篇)
高考生物的复习计划（精选8篇）高考生物的复习计划第1篇一、引导思想：以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据，以加强双基教学为主线，以提高同学本领为重点，全面提高同学的综合素养和应试技巧。
通过高三生物总复习，处理好高中生物教材，揭示单点学问，学问结构，学问结构扩展三个层次的学问内涵及内在的逻辑联系，形成立体学问结构。
把基础学问教学与本领进展触为一体，从而提高分析问题和解决问题的本领。
二、复习目标:通过高三三轮复习使同学坚固结实把握生物学基础学问和基本原理,形成较娴熟的生物学思想,思维方法和技巧,培育同学较强的应用生物学学问分析问题和解决问题的本领.三、复习布置:第一轮：__年8月—__年1月。
第二轮：__年3月—__年4月（2个月）。
第三轮：__年5月（一个月）。
四、复习策略第一轮：以教材为主，强化基础学问。
以老师叙述、讲解、归纳、总结为主。
依据同学层次，要求同学要重视基础学问的记忆、理解。
在复习内容上，练习布置上一般生与尖子生有所区分，力争使全体同学通过复习在不同的起点上都能有所提高。
实在措施: （1）读.课前读课本,发觉问题. （2）讲:课堂按学问体系,疏理学问,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,典型例题的讲解，重在讲清解题方法. （3）练:包括课前头一天学问点填空和课后相关学问点的练习。
精选习题,通过训练把握学问,形成技能。
强调掌控数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题。
（4）测:每周对上一周复习的学问点进行默写并进行单元滚动测试,查漏补缺。
（5）评:全批全改,统计问题,课堂讲评。
（6）补:适时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中显现错误的同学肯定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.第一轮复习进度表（上学期已完成必修一第一章到第四章复习）第二轮：重视学问间的纵横联系，帮忙同学构建学问网络，突破重、难点。
培育同学取得信息、分析、综合、探究的本领。
强化学科用语、规范用语。
【高中生物】考前15天+细胞的分子组成、结构与功能-【考前必看】高考生物考前15天倒计时必看宝典
千差万别。
10.DNA 和 RNA 都含有的碱基是 A 、 C 和 G ,DNA 特有的碱基是 T ,RNA
特有的碱基是 U 。
考前必背
11.细胞间信息交流的主要方式
(1)通过 信息分子 传递交流,常见的信息分子有 激素、递质
。
(2)通过 细胞膜接触 交流,如 精子和卵细胞之间的识别和结合 。
(3)通过细胞通道交流,如 高等植物细胞间的胞间连丝 。
变后,通过促进基因的表达,促进该细胞对水的重吸收。下列有关说法不．正．确．的是( D )。
A.cAMP 的增多促进了水通道蛋白的合成 B.水分子通过水通道蛋白的运输不消耗 ATP C.图中的受体可与抗利尿激素特异性结合 D.含有水通道蛋白的囊泡与膜融合体现了膜的功能特点
考前必会
解题技巧
1.排除法:原核细胞内仅含一种细胞器——核糖体,无染色质(体)。 2.原核生物虽然结构简单,无复杂的、众多的细胞器,但有相关的酶,仍可进行相关生命 活动。
考前必会
要领3 物质进出细胞的方式
1.“三看法”快速判定物质进出细胞的方式
考前必会
2.同一物质的不同运输方式归纳概括物质相应Fra bibliotek程考前必纠
1.细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性,认为细胞一定都是由细胞分裂产生的。 ( × )
2.由低倍镜换为高倍镜时,需先上升镜筒,以免物镜与装片因受挤压损坏。
( ×)
3.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能观察到的细胞器是核糖体。
( √)
4.磷脂分子是由胆碱、甘油、脂肪酸和磷酸组成的。
(√ )
考前必会
解题技巧
1.原因分析类试题的考查形式是给出某一现象或结果,要求回答出现这些现象或结果 的原因。
高三生物复习策略最新5篇
高三生物复习策略最新5篇为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，那么问题来了，一份标准的方案的应该怎么写？下面是小编精心推荐的高三生物复习策略，仅供参考，欢迎阅读！高三生物复习策略篇1高考前十天左右，很多学校会安排学生自主复习。
由于生物学科知识点多，不少学生复习时会感到迷茫，复习后依然感到“心虚”，因此，在这段时间内，教师如何充分发挥学习的主体性，积极提高生物的复习效果尤为重要。
依据考纲，梳理知识本阶段复习不能再搞“全面开花”，不要平均使用力量，要学会抓关键与重点，重点应放在认真对照“考试大纲”，明确所考查的知识点，重新回归教材，有系统、有条理的梳理并落实基础知识，建立知识网络。
应注重主干知识的复习，特别注意基本概念、基本规律、基本原理、基本实验的内涵和外延，注意教材中的图表、生物学经典结论、重要原理、规律性知识的表述，学会用简明、准确的语言表述所要表达的信息。
对专业术语需要再次专门记忆，以保证答题的准确性和规范性。
回顾错题，查漏补缺将平时做过的、考过的重点试卷再认真浏览一遍，注意试卷上经常出现的问题，注意自己经常出错误的问题，整理归类后分析出症结，注意找出自己的缺漏，有针对性地进行补救，少犯错误少失分。
常见错误及对策：(1)知识欠缺，如基本概念、基本知识不清晰导致答题错误。
可以翻开书本有针对性地进一步巩固知识，弥补缺漏。
(2)能力欠缺，如图表题分析不通、表述不清。
可以将所做过的此类考题进行比较分析，找出规律，归纳解题思路。
(3)审题失误，如未看清题意或答题要求。
审题时可在重点的地方做记号，以免遗漏题中的重要信息，如看清楚关键字：“都、全、一定、必须、根本、只、肯定、完全、直接、主要、正确、不正确、错误……”，以及“男孩患病、患病男孩”等等。
精选精做，保持状态要适当做练习，保持熟练度，不然会“手生”，高考时跟不上速度。
不要花费大量时间找题做，适当做两套综合试卷，热热身，但不要再去做很多怪题、难题和偏题。
2014届江苏高考生物考前指导
(4) 为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒 的大肠杆菌，首先将大肠杆菌在含抗生素B 的 培养基上培养，得到如右图示的菌落。再将灭 菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然 后将绒布按到含 抗生素A 的培养基上培养，得 到如图2的结果（空圈表示与图1对照无菌落的 位臵）。挑选目的菌的位臵为 。
图1培养基中对应图2中消失的菌落
(5) 若目的基因在工程菌中表达产物是一条多肽 链，如考虑终止密码，则其至少含有的氧原子 数为 340 。
遗传
如图是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在常染 色体上的排列情况。该品系成年小鼠的体重受独 立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制，这 三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（ AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最轻）。请 回答下列问题：
（1）在该小鼠的种群中，控制体重的基因型有 27 种。 用图中亲本杂交获得F1，F1雌雄个体相互交配获得F2 ，则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占 31/32 。 （2）若有一只性染色体为XXY的异常小鼠，该小鼠成 年后进行减数分裂时(性染色体仍会彼此分离)，则可 形成 4 种不同的配子（只考虑性染色体的组合）。 （3）小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位 基因E、e控制，位于1、2号染色体上。经多次实验， 结果表明，上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠 自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例总是2/5，请推 测其原因是 E基因纯合致死 。 （4）小鼠的眼色有红眼、杏红眼、白眼三种，且由两 条常染色体上的两对等位基因控制，其中M_nn为红 眼，M_Nn为杏红眼，其它基因型均为白眼，现有 MmNn两只雌雄鼠杂交，产下F1代小鼠，再让F1代中 的杏红眼个体自由交配，则子代的表现型及比例为 红眼：杏红眼：白眼=2：4： 3 。
生物_运筹备考之中,决胜高考之上——谈生物考前冲刺复习和考场锦囊
很多学生一看到紫色和白色这对相对性状受 ８对等位基因控制，就吓得放弃了，最终一分没 得。这种心态在高考中是要不得的。遇到自己不 会做的题我们首先要调整心态，不要慌张。然后 分析一下自己不会做的大致原因，再根据自己分 析的原因，考虑采取相应的对策。
＝～决胜高考之上——高考考场的答
题锦囊
研究表明：考试心态是影响高考成功的主要 因素。在所有因素中占５０％以上。下面就以２０１３ 年全国新课标Ｉ卷中难度系数达Ｏ．３的３１题为 例，就解题中遇到的典型情况，送上四个锦囊，相
策略２：精选精做，规范答题
能力和知识的准方数据
墨 昌
建立在知识的基础上。在临考之前，除了复习完 所有核心内容，强化了所有的核心考点之外，还 需通过一定量的模拟题，进行了答胚技巧和能力
有氧化性的Ｍ、Ｘ化合物为过氧化钠。（３）铜原子
基态核外电子排布．要注意全充满和半充满是稳 定结构。（４）用均摊法可确定ｌｔｏｏｌ晶胞中舍２ｔｏｏｌ
蓝色共价键、配位键（４）皇雩斗咖ｌｏｌ
生物：运筹备考之中，决胜高考之上
——谈生物考前冲刺复习和考场锦囊
Ｏ黑龙江省高级教师邢东
近几年来。高考理综生物试题突出了对学生逻辑推理能力和综合运用能力的考查。学生在答题时会出现 种种偏差．导致绝大多数学生无法拿到满意的分数。根据笔者多年的阅卷体会，究其原因主要是因为学生缺乏 解生物题的技巧，不会根据题意做出合理、科学的判断．不会按照题目的要求进行科学、规范、简明的文字表 达。因此．良好的考试心态．规范的答题技巧在考场上格外重要。在此。本文就笔者的教学体会和多年阅卷经 验，提出几条夺分建议，以供同学们参考。
作者： 作者单位： 刊名： 英文刊名： 年，卷(期)： 邢东
生物高考知识点书推荐浙江
生物高考知识点书推荐浙江浙江省是一个教育发达的地方，其高考备考书籍市场也是多种多样。
对于生物科目而言，备考的选择更为重要，毕竟高考的压力不容小觑。
在这篇文章中，我将为大家推荐几本适合生物高考备考的书籍，希望能对广大学子有所帮助。
第一本书是《高中生物一轮复习全解》。
这本书是由浙江高中生物学会编写的，主要针对高中生物考试内容进行了系统归纳和整理。
书中以知识点为基础，力求使学生掌握生物基础知识，并将其应用于解题过程。
该书内容全面，涵盖生物的各个方面，从细胞生物学到生物进化等都有涉及，让学生能够系统地复习相关知识。
此外，书中还附有大量的例题和习题，让学生能够巩固所学知识，提高解题能力。
第二本书是《浙江中学生物高考必背知识点》。
这本书由一线教师编写，着重总结了高考常考的重点知识点。
书中将生物知识点进行了精简，突出了重要的知识点和解题思路。
同时，书中还穿插了很多实例说明，能够让学生更好地理解和记忆相关知识。
这本书的特点是简洁明了，适合最后一段时间进行集中复习。
通过反复阅读，学生可以牢记重要知识点，提高应试能力。
第三本书是《浙江高考生物应试指南》。
此书由浙江高考生物学会的名师编写，旨在为学生提供有效的解题方法和备考策略。
书中着重介绍了高考生物试题的解题技巧，从考试内容到解题思路都有详细说明。
此外，书中还包含了一些高考试题的分析和解答，帮助学生更好地理解和应用知识。
通过阅读这本书，学生可以掌握高考生物考试的命题规律，提高解题水平。
除了以上推荐的书籍，还有一些其他的参考书也可以供学生选择。
比如，浙江省人教版和浙教版的生物教材，这两版教材在浙江地区广泛使用，内容与高考的知识点相符，是复习备考的重要参考资料。
此外，还有一些知名的生物辅导书籍，比如《选考生物万能公式大全》和《高三生物百题全解》等，这些书籍内容翔实，解题思路也独特，适合提高学生的应试能力。
总的来说，生物高考知识点书籍多样，选择适合自己的是关键。
推荐的书籍中，有针对性强的复习教材，也有解题技巧和备考策略的指南。