作文拟写标题 PPT
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 标题：
巩固训练：
• 立意：提取关键词，由果溯因法—— • 境界与思维决定一个人的发展！ • 提升自我素养，与高端有教养的人为伍！ • 独木难成林，大家好个人才能越来越好！
示例标题：
• 《用素养提升格局 与良友共同前行》 • 《环境决定素养 思维决定格局》 • 《扬起团结的风帆 与卓越一路同行》 • 《高层次成就大格局 好团队共赢大成功》 • 《眼界奠定格局 格局造就人才》
• 1.话题当标题，毫无个性： 2.老生常谈，缺少创意：
• 3.题目不精练，显得冗长呆板：4.文不对题，与内容毫无联系： 5.大而无当，放之四海而皆准：
（一）同学们拟写的标题中仍有些存在如下问题，请找出来对号：
• 话题当标题，毫无个性：3、5、8、 • 老生常谈，缺少创意：5、10、 • 题目不精练，显得冗长呆板：3、8、 • 文不对题，与内容毫无联系：9、 • 大而无当，放之四海而皆准：2、
总结要素
常见修辞手法
1、比喻 《以科技为船 以创新为帆》
2、拟人《幸福就住在隔壁》
3、反问 《早熟却又长不大，你是怎样的00后？》4、仿拟 《莫为他言遮望眼》
5、对比《与其坐而等，不如起而行》
6、引用 《都云老汉痴，谁解其中味》
7、对偶《肩负时代迎挑战 心怀创新铸成功》 8、夸张《让滴水之爱变汪洋》
《以品德修养筑牢价值基石》（人民日报社评文） 《技术作弓 创新作箭》 《变则通，因时而进 守则殆，开拓创新》
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持 安静
总结要素
题 好一半文
总结要素
准确——找准话题
1、提取关键词； 2、由果溯因法； 3、多则材料，求同求异，综合分析法； 4、并列式材料分析合并共同点，转折型、递进 型材料，关注材料的后半部分文意。
作文拟写标题
作文拟题
眼
标
睛
题
有
有
神
神
龙
文
会
添ห้องสมุดไป่ตู้
飞
彩
▪展示我的个性 ▪吸引他的眼球 ▪收获月亮星光
巧拟好题目
文题的价值
• 题好一半文。 • 佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。 • 眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼睛，
其美丽可以顾盼生辉 。 • 精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。 • 新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。 • 题不惊人誓不休！
课堂训练：
• 立意： • ①敬惜字纸是对文字的敬畏，对文化的敬重； • ②维护纸张与笔墨的尊严，即是维护自己追求知识的尊严。 • ③敬惜字纸是值得延续的古风。 • ④解压的方式很多，如果以撕书来解压，那无疑是对知识
的践踏。对读书人来说，书当是珍宝。
较好的标题：
• 《心惜古墨香 胸中德飞扬》 • 《继承“惜字”美德 弘扬传统文化》 • 《让“惜字”传统焕发时代的魅力》 • 《惜一字一纸 扬文明风尚》 • 《爱书者书恒爱之 弃书者书亦弃之》
总结要素
示例： 《以科技强实力 凭创新赢竞争》 《凭变通与时俱进 以创新开拓进取》 《紧跟时代路 踏稳创新船》 《肩负时代迎挑战 心怀创新铸成功》 《以品德修养筑牢价值基石》（人民日报社评文） 《以奋斗精神铸就青春底色》（人民日报社评文）
明晰——表明关系
总结以上结构模式: 1.介词+关键词+作用（目的） 2.关键词+动宾短语
• 巩固训练：阅读下面材料，请根据你的看法拟写作文标题。 （独立完成，组内修改，班级分享）
• 当你接触的人越多、层面越高，你会发现，越高端、越有教 养的人，大都相互支持、抱团发展，因为你好了，大家都好； 越低端、层次越低的人，越是喜欢诋毁忌妒、相互拆台、彼 此鄙视，因为我不好，我也不让你好。所以，决定一个人继 续成功的首要因素是境界及思维，和一群有同样格局和思维 的人在一起前行多么重要！努力成为一个可以支持别人的人！
）课堂训练：阅读下面两则材料，请根据你的看法拟写作文标题。（师生合 作） （1）惜字亭是古代专门用于焚化字纸的建筑，也被称为“敬字亭”“敬圣 亭”“惜字宫”“喜佛塔”等。古时，人们认为万物有灵，书写文字的字纸 为“圣迹”，更具灵性，敬惜它们就是积累功德，因此，字纸不得随意丢弃， 而需要集中回收后送往惜字亭内以火焚毁，否则就是大不敬。普通老百姓都 有随手捡拾字纸的习俗，还有乡贤手持篾筐，上书“敬惜字纸”四字，走乡 串户，收集字纸，郑重焚烧。（2）据中国青年网2016年06月02日报道，高 考前，山东省菏泽郓城一中高考生在教学楼上将试卷和书页撒下，以缓解高 考压力，教学楼下的空地被撤下的试卷和书页覆盖，场面相当震撼，犹如下 雪。 拟题思维过程： 标 题：
• 一）同学们拟写的标题中仍有些存在如下问题，请找出来对 号：①《凭变通与时俱进 以创新开拓进取》 ②《低头拉车 抬头看路》 ③《要有强烈的忧患意识，紧跟时代的脚步》 ④《以科技为船 以创新为帆》 ⑤《创新与发展》 ⑥ 《紧跟时代路 踏稳创新船》 ⑦《以科技强实力 凭创新赢 竞争》 ⑧《紧跟时代的步伐，成就不一样的自我》 ⑨ 《胸怀现实看时代 腹有全局迎挑战》 ⑩《生于忧患 死于 安乐》
9、双关 《阳光总在风雨后》
10、移就 《山水人格最完美》
不常见的其他方法
公 式 《成功=自信+听取别人意见》 逆行拟题法 《感谢你的敌人》 《做女孩要三心二意》
（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意 ） 并列组合法 《志•执•致•止——追梦之路》
好题目 三阶段
准确——找准话题 （第一阶段）话题型 明晰——表明关系 （第二阶段）关系型 新颖——找好修辞 （第三阶段）文采型
（二）核对课前作业完成情况，小组讨论完善你喜欢某一作文标题的理由!
①《凭变通与时俱进 以创新开拓进取》 ④《以科技为船 以创新为帆》 ⑥《紧跟时代路 踏稳创新船》 ⑦《以科技强实力 凭创新赢竞争》
（三）方法归纳： 小组合作，根据以上探讨总结优秀的作文标题该具有哪些要素？
①《凭变通与时俱进 以创新开拓进取》 ④《以科技为船 以创新为帆》 ⑥《紧跟时代路 踏稳创新船》 ⑦《以科技强实力 凭创新赢竞争》
课堂小结：
用思维可视化的图表模式将本堂所学作文 拟题技巧再次进行整理归纳！
• 课后
• 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
• 衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜)
致君尧舜上,再使风俗淳。(杜甫)
巩固训练：
• 立意：提取关键词，由果溯因法—— • 境界与思维决定一个人的发展！ • 提升自我素养，与高端有教养的人为伍！ • 独木难成林，大家好个人才能越来越好！
示例标题：
• 《用素养提升格局 与良友共同前行》 • 《环境决定素养 思维决定格局》 • 《扬起团结的风帆 与卓越一路同行》 • 《高层次成就大格局 好团队共赢大成功》 • 《眼界奠定格局 格局造就人才》
• 1.话题当标题，毫无个性： 2.老生常谈，缺少创意：
• 3.题目不精练，显得冗长呆板：4.文不对题，与内容毫无联系： 5.大而无当，放之四海而皆准：
（一）同学们拟写的标题中仍有些存在如下问题，请找出来对号：
• 话题当标题，毫无个性：3、5、8、 • 老生常谈，缺少创意：5、10、 • 题目不精练，显得冗长呆板：3、8、 • 文不对题，与内容毫无联系：9、 • 大而无当，放之四海而皆准：2、
总结要素
常见修辞手法
1、比喻 《以科技为船 以创新为帆》
2、拟人《幸福就住在隔壁》
3、反问 《早熟却又长不大，你是怎样的00后？》4、仿拟 《莫为他言遮望眼》
5、对比《与其坐而等，不如起而行》
6、引用 《都云老汉痴，谁解其中味》
7、对偶《肩负时代迎挑战 心怀创新铸成功》 8、夸张《让滴水之爱变汪洋》
《以品德修养筑牢价值基石》（人民日报社评文） 《技术作弓 创新作箭》 《变则通，因时而进 守则殆，开拓创新》
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持 安静
总结要素
题 好一半文
总结要素
准确——找准话题
1、提取关键词； 2、由果溯因法； 3、多则材料，求同求异，综合分析法； 4、并列式材料分析合并共同点，转折型、递进 型材料，关注材料的后半部分文意。
作文拟写标题
作文拟题
眼
标
睛
题
有
有
神
神
龙
文
会
添ห้องสมุดไป่ตู้
飞
彩
▪展示我的个性 ▪吸引他的眼球 ▪收获月亮星光
巧拟好题目
文题的价值
• 题好一半文。 • 佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。 • 眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼睛，
其美丽可以顾盼生辉 。 • 精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。 • 新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。 • 题不惊人誓不休！
课堂训练：
• 立意： • ①敬惜字纸是对文字的敬畏，对文化的敬重； • ②维护纸张与笔墨的尊严，即是维护自己追求知识的尊严。 • ③敬惜字纸是值得延续的古风。 • ④解压的方式很多，如果以撕书来解压，那无疑是对知识
的践踏。对读书人来说，书当是珍宝。
较好的标题：
• 《心惜古墨香 胸中德飞扬》 • 《继承“惜字”美德 弘扬传统文化》 • 《让“惜字”传统焕发时代的魅力》 • 《惜一字一纸 扬文明风尚》 • 《爱书者书恒爱之 弃书者书亦弃之》
总结要素
示例： 《以科技强实力 凭创新赢竞争》 《凭变通与时俱进 以创新开拓进取》 《紧跟时代路 踏稳创新船》 《肩负时代迎挑战 心怀创新铸成功》 《以品德修养筑牢价值基石》（人民日报社评文） 《以奋斗精神铸就青春底色》（人民日报社评文）
明晰——表明关系
总结以上结构模式: 1.介词+关键词+作用（目的） 2.关键词+动宾短语
• 巩固训练：阅读下面材料，请根据你的看法拟写作文标题。 （独立完成，组内修改，班级分享）
• 当你接触的人越多、层面越高，你会发现，越高端、越有教 养的人，大都相互支持、抱团发展，因为你好了，大家都好； 越低端、层次越低的人，越是喜欢诋毁忌妒、相互拆台、彼 此鄙视，因为我不好，我也不让你好。所以，决定一个人继 续成功的首要因素是境界及思维，和一群有同样格局和思维 的人在一起前行多么重要！努力成为一个可以支持别人的人！
）课堂训练：阅读下面两则材料，请根据你的看法拟写作文标题。（师生合 作） （1）惜字亭是古代专门用于焚化字纸的建筑，也被称为“敬字亭”“敬圣 亭”“惜字宫”“喜佛塔”等。古时，人们认为万物有灵，书写文字的字纸 为“圣迹”，更具灵性，敬惜它们就是积累功德，因此，字纸不得随意丢弃， 而需要集中回收后送往惜字亭内以火焚毁，否则就是大不敬。普通老百姓都 有随手捡拾字纸的习俗，还有乡贤手持篾筐，上书“敬惜字纸”四字，走乡 串户，收集字纸，郑重焚烧。（2）据中国青年网2016年06月02日报道，高 考前，山东省菏泽郓城一中高考生在教学楼上将试卷和书页撒下，以缓解高 考压力，教学楼下的空地被撤下的试卷和书页覆盖，场面相当震撼，犹如下 雪。 拟题思维过程： 标 题：
• 一）同学们拟写的标题中仍有些存在如下问题，请找出来对 号：①《凭变通与时俱进 以创新开拓进取》 ②《低头拉车 抬头看路》 ③《要有强烈的忧患意识，紧跟时代的脚步》 ④《以科技为船 以创新为帆》 ⑤《创新与发展》 ⑥ 《紧跟时代路 踏稳创新船》 ⑦《以科技强实力 凭创新赢 竞争》 ⑧《紧跟时代的步伐，成就不一样的自我》 ⑨ 《胸怀现实看时代 腹有全局迎挑战》 ⑩《生于忧患 死于 安乐》
9、双关 《阳光总在风雨后》
10、移就 《山水人格最完美》
不常见的其他方法
公 式 《成功=自信+听取别人意见》 逆行拟题法 《感谢你的敌人》 《做女孩要三心二意》
（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意 ） 并列组合法 《志•执•致•止——追梦之路》
好题目 三阶段
准确——找准话题 （第一阶段）话题型 明晰——表明关系 （第二阶段）关系型 新颖——找好修辞 （第三阶段）文采型
（二）核对课前作业完成情况，小组讨论完善你喜欢某一作文标题的理由!
①《凭变通与时俱进 以创新开拓进取》 ④《以科技为船 以创新为帆》 ⑥《紧跟时代路 踏稳创新船》 ⑦《以科技强实力 凭创新赢竞争》
（三）方法归纳： 小组合作，根据以上探讨总结优秀的作文标题该具有哪些要素？
①《凭变通与时俱进 以创新开拓进取》 ④《以科技为船 以创新为帆》 ⑥《紧跟时代路 踏稳创新船》 ⑦《以科技强实力 凭创新赢竞争》
课堂小结：
用思维可视化的图表模式将本堂所学作文 拟题技巧再次进行整理归纳！
• 课后
• 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
• 衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜)
致君尧舜上,再使风俗淳。(杜甫)