幸福像花儿一样绽放

风吹动发丝，撩动心弦。望着平静的湖面，蜻蜓点水，泛起圈圈涟漪。月光下，灯火阑珊处，人来人往，我独漫夜间小路。幸福，就是一个微笑，一句话，一个事物......当阳光亲吻着树叶，我明白那是幸福；当春雨滋润了花儿，我明白那是幸福；当朋友传递给你问候，我明白那是幸福。

幸福，就是一种知足。

记得，有一次，我被数学老师留堂了，很晚了，伴着太阳的落下，我的心也跌到了谷底。当我把习题做完后，才发现你还在等我一起回家。我看着你，不知该说什么。而你，什么也没说，给我的只是一个微笑。你牵起我的手，迈开步伐，拉着我走。我感受着你手心里传来的温暖，一直温暖到我心底的凉。我望着你那小小的背影，这小小的身躯竟能装满我的心。此刻的我，头上本长着一朵乌云，却在这一刻，乌云散去，阳光满布。我心里说不出的感动。

不觉间，天变黑了，点点的小雨从天上跳了下来。你慌忙地拿出你书包里的伞，笨拙地将它打开。这把小伞笼罩了我们俩个。在这漫天飞雨中，伞下的我们却拥有一片晴空。可是伞不够大，我们还是会被雨淋到。细心的你发现了这一点，刻意将伞向我这边挪了一下，我的整个身躯都在伞下了，而你，半个肩膀都在伞外了，可你依旧在笑。到了一个路口，要分开了，我们都停住，谁也没走。雨点打击着旋律，

似乎也在演奏一曲求得人醉。忽然，你把伞塞到我手中，笑着对我说：“小素，你把伞拿回去吧，我家快到了。”你背着你那略微鼓鼓的书包冲向了雨中，轻盈的步伐在雨中跳跃，溅起水花，不一会儿的功夫，本就矮小的你消失在了雨中。站在原地的我，还握着那给人晴空的伞，呆呆地望着你离去的方向，想象着你到家的落魄样子。鼻间泛起一阵酸，不知怎么地，模糊了视线，雨点都跑到我脸上了。我迈着坚定的步伐，走向了另一个路口......

那时，我明白，那叫幸福。

阳光倾洒，风儿舞动，花儿微笑，蝶儿双双飞舞嬉闹，溢满幸福。这幸福路过我心，停驻我心......

作者：林泽柳

幸福像花一样作文5篇

幸福像花一样作文5篇幽幽花香，声声祝福；片片花瓣，句句问候。馥郁的清香中透露着幸福，幸福之中逸散着清香，清纯，温暖。幸福是什么？耳畔忽得响起这样一句话，脑海中一片空白寻寻觅觅，敢问幸福又在何方？苦苦寻求，答案又是怎样？回首往事，发现幸福竟是这样。临行时母亲的声声嘱咐中，我看到了幸福的身影；跌倒时朋友的热心相扶中，我听到了幸福的呼唤；迷途中老师的谆谆教诲中，我尝到了幸福的甜蜜；失意时同学的句句安慰中，我感到了幸福的温暖；失败后同伴们的细心劝解中，我嗅到了幸福的香气。原来，幸福竟如鲜花绽放般绚烂，芳香飘逸般清爽。幸福如此清纯，在于它的无私，它的爱与关怀；幸福如此芬芳，在于它的温暖，它的情与呵护。缕缕清香惹来蜂围蝶舞，围绕在幸福周围，赋予了它的多彩多姿，五彩缤纷。幸福的芳香是无助者在漫漫长夜中看到了一丝星光, 在一片光明中找到了前进的方向；幸福的幽香使失意者在茫茫沙漠中寻到了一片水草丰美的绿洲，在一片碧绿中看到了活着的希望；幸

福的芳馨使失落者在皑皑白雪中感到了一丝暖意，在一缕阳光中觉察到了温暖——于是，汪洋大海中的一叶孤舟不再迷茫，生长在悬崖峭壁上的野花不再绝望，狂风暴雨下的嫩草也不再蜷缩—是幸福萦绕在精神国度中，化作鼓励、劝解、安慰等天使激发出自身的潜能，挖掘出无穷的智慧。幸福原来就像花儿一样，总是在人们最失落的时候散发迷人的醇香，在人生的最低谷绽放希望。幸福便是这样。幸福像花一样作文二：幸福像花儿一样人们总是苦苦寻找幸福，他们不知道生活是幸福的万花筒。正如罗曼罗兰所说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”生活中也不是缺少幸福。幸福就像花儿一样开在我们身边。那么请您欣赏我幸福的一天吧。清晨第一缕阳光温柔地将我抚醒，我揉揉眸子，开始了又一个充满希望的日子。骑着我的“宝马”，我享受这种穿梭于人流中的感觉, 大家都在为自己为他人乃至为社会忙碌，到处生机勃勃，多么美好的景象。到

《让感恩之花绽放》演讲稿范文.docx

《让感恩之花绽放》演讲稿范文亲爱的朋友们：大家好!我要演讲的题目是《让感恩之花绽放》。从懂事到现在，我一直没有给自己的爸爸妈妈认真地说一句：“爸爸妈妈，我爱你们!”总感觉自己都这么大了，懂事了，说那些话太矫情。当看到“父恩比山高，母恩比海深。”这句话的时候，心里被震动了! 从小爸爸妈妈就为了能够让我过上好的生活，能够上好的学校，能在同学面前不自卑，他们在我读小学的时候就背井离乡，到广州去打工。我把爸爸妈妈给我买漂亮裙子和鞋子当成了一种理所当然，有时候会在同学面前炫耀一下，“这是我爸爸妈妈给我买的裙子，好看吧!”当得到同学们的称赞的时候我心里总是美滋滋的，然后高高兴兴地回家给爸爸妈妈说一声：“爸爸，你真好，妈妈，我爱你!” 随着自己的渐渐懂事，我要求的东西也越来越多，虽然家庭条件慢慢变好，父母也守在家中，爸爸做一些生意，妈妈在家为我们做饭。只要每天中午一放学回到家里总是会闻到饭菜香喷喷的味道。每当零花钱用完的时候，只要开口想爸爸要钱，爸爸总是会从包里掏出几百块钱给我。久而久之，我开始觉得这一切都是应该的，因为父母为儿女的学

习和成长付出这些是应尽的义务。但是我却忘记了：子女对父母应尽的义务和责任!当我遇到不开心的事情的时候，我就会向自己的父母生气抱怨;当父母忘记了对我的许诺的时候我就会说他们不讲信用;当自己贪玩很迟回家，父母着急时我却不以为然地说：“你们不要管我!” 有时候，我想在爸爸妈妈生日的时候对他们说一声：“生日快乐!我爱你!”但是总以为成熟的自己又觉得这会不会太矫情，自己都这么大了，说出小时候说的话会不好意思。可是我忘记了，儿女无论多大，在父母眼中，都是孩子!感恩父母本来就是理所应当，不存在什么矫揉造作和虚伪，因为爱是公平的，相互的! 亲爱的爸爸妈妈，请原谅你们不懂事的女儿，你们辛苦了，请收下这句迟到的：“爸爸妈妈，我爱你们!”

让感恩之花在幼小心灵绽放

让感恩之花在幼小心灵绽放如今，许多家庭只有一个孩子，一些家长视其为“小皇帝” 、“小太阳” ，这些孩子视野开阔，思维活跃，接受能力快，联想多，聪明可爱。然而，由于受多种因素的影响，我们发现现在的孩子普遍没有感恩的心态，他们常常表现出自私，脆弱，敏感，任性。因此，加强对幼儿的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。让幼儿学会感恩，对他人的帮助时时怀有感激之心，让幼儿知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活，并从身边的亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而推及别人。也可避免幼儿形成自我为中心，自私自利的性格特点，为幼儿良好品质的养成奠定基础。因此我在自己班级开展了为期一年的感恩教育，为孩子们创设了浓厚的感恩教育环境，并运用多种方法和手段，利用多元化的活动促进家园共育，培养了中班幼儿的感恩之心。以下是我的一些做法与感受：（一）利用多种渠道提高家长对感恩教育的认识 1、问卷调查使家长意识转变我在课题开展前期，对全班幼儿进行了一次调查，通过家长问卷调查的形式，班幼儿感恩意识的现状。通过这次的家长问卷调查及宣传，使家长们的意识提高了，恩意识培养的重要性。从调查表的回收情况看，多数家长对此课题很重视也很配合，有意识地培养自己孩子感恩意识了，而且也为我们提供了许多案例，题的顺利开展奠定了基础。 2、网络平台进行经验交流在当今信息社会，我们充分利用网络平台给家长们搭建交流的平台，己的困惑，交流成功的经验，体验成功的快乐，从而达到共同进步的目的。 3、家长学校介绍教育方法我们开展了家长学校讲座《如何培养孩子的感恩之心》，通过生动的案例阐述了感恩教育的重要性，也向家长介绍了感恩教育的方法与途径，推荐了一些感恩教育方面的书籍，使家长们受益匪浅。他们知道了必须以身作则，以自己爱长辈的行动影响孩子。父母对老人的关心、照顾、尊重、孝顺，家人之间的民主平等，这些充满温情的家庭氛围对培养孩子的爱心起着潜移默化的影响，可见多加强家园联系，能使家庭成为幼儿感恩教育的沃土。 4、编辑班刊达成情感共鸣我们还定期编排了自己班级的班刊《感恩之星》，收集了家长写的自己孩子感恩事例、妈妈日记、爸爸心得、宝宝日记、童言稚语、感恩掠影等，为家长创设了一个很好的交流平台，同时也给孩子们留下了美好的回忆。另外还为每位家长发放了《感恩故事集》，便于家长平时给孩子们讲些感恩小故事，引起他们的情感共鸣。（二）家园合作开展丰富多彩的活动，引导幼儿学会感恩 1. 开展相关的文学作品欣赏，产生情感共鸣。平时我们收集了一些与感恩有关的传统故事，如《乌鸦反哺》《黄香替母暖被》《孔融让梨》《陈毅探母》等，利用晨间谈话、午睡等时间讲给孩子们听，对幼儿进行春风化雨般的引导，唤醒幼儿心灵深处的感恩的善根，使幼儿在故事中受到熏陶，心灵得到净化，促使幼儿感恩心理的形成。绘本往往以有趣的内容，生动的画面，简单淳朴的语言深受孩子们喜爱，因此我经常选择一些有关感恩方面的绘本如《我妈妈》、《我爸爸》等让孩子们欣赏，带孩子走进绘本，在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感——妈妈爱我，我也爱妈妈。爸爸爱我，我爱爸爸。 2、充分利用一些节日，组织各种感恩活动。调查了本深知感也开始提出了许多建议，为课让他们随时道出自

初三作文：幸福之花悄然绽放作文700字

幸福之花悄然绽放我的心里每天都会开放一朵花，让我甜蜜与幸福。一一题记甘甜的露珠倾洒，叫醒沉睡着的幸福种子，沐浴着明媚的春光，人生之路呀，拥有鲜花的陪伴，沾染花香。家之幸福晨光倾斜到大地上，昭示着春天早晨的活力与希望，而我，是最倒霉的一个，在与爸爸冷战乌云的笼罩下，竟又丢三落四，忘记带笔袋，刚上课，我心中还嘀咕着："他才不会来给我送的呢！"过了一会儿，我竟看到了门外那熟悉的高大身影，他将东西放下便匆匆离开，我的心中有些不是滋味。无意间，我打开笔袋，便看到一块巧克力正乖乖地躺在那里。还有一张小小的字条："记得多喝水"顿时心潮翻涌而上，可他却早已远去，想到这些，我们冷战的时候，他该有多难过啊。巧克力刚入口，便是丝丝缕缕的甜在蔓延，心中更甜，在爸爸对我无微不至的关心下，那朵花好像长大了几分。友之幸福在成长的道路中，还有朋友之间的幸福，那莫过于陪伴了吧？那天中午吃完午饭后，因为我吃的较慢，朋友们也都已经离开。我的失落感涌上心间，只好一个人回教室。刚一出门便看到朋友正站在门口等待着我，眼睛一直在寻找着我的身影，见我走上前去，本就娇小可爱的脸庞上多了几分笑意，像小兔子一样蹦跳着过来挽住我的手。在朋友的等待下，那朵花正在肆意生长。

国之幸福最近叙利亚战事被大家广泛地讨论。许多战争中的孩子流离失所，担惊受怕，不能够接受良好的教育。弱国无外交，但幸好的是，中国已经不是原来的那个中国，我们生活在一个和平强盛的国家，免受战争的推残，更应该感到无比的幸福在幸福中。那粒小小的种子被滋润长大，绽开花瓣，露出笑脸。我们应为我们的家庭，朋友，国家感到幸福。这样的生活啊，不是触手可得吗？在家庭中，我们沐浴爱的花香，在学校中，与朋友的陪伴共同成长，在和平的国家里舒适地生活，愿我承载着这些幸福能够更加完美，勇往直前。

让感恩之心绽放

让感恩之花绽放落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。学会感恩，是为了回报他人而付出的点滴行动；学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献，我还要感谢它甘为陪衬的胸襟和气度；如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷慨无私的馈赠，我还要感谢它的宽容与仁慈；如果我是大树，我将感谢太阳赐予我生命的能量，感谢大地给我坚实的支撑；如果我是小河，我要感谢上苍，因为你赐给了我响亮的歌声和永不疲倦的身躯。感恩，不仅是一种美好的情感，更重要的是对责任的承担，对道义的坚守。心中充满感恩之情，才会想到回报，才会想到奉献。感恩父母，你就会承欢膝下，让他们安享晚年；感恩伴侣，你才会执子之手，与子偕老；感恩朋友，你会肝胆相照，患难与共，你才会热爱生活，回报社会。每个太阳升起的黎明，我们应当感恩太阳赐予我们光明和温暖；每个月上枝头的夜晚，我们无限的美丽与遐想，抬头看看那云飘过的天空，风吹过的森林，花开过的枝桠，鸟栖过的屋檐，你就会知道：“感恩是抚摸心灵的最温暖的一双大手；如果生活是一条船，感恩之心则是让船前进的桨；如果生活是一片树，感恩之心则是河中美丽的浪花。没有让人夸奖的优秀成绩，没有让人惊讶的美丽外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我却固执地认为，自己生活在一个快乐而幸福的情感世界里，因为感恩的存在，我的生活时时绽放着诱人的光彩。亲爱的同学们，当你吃着可口饭菜的时候，你会感激父母的无私关爱吗？当你坐在舒适的教室里的时候，你会感激老师的辛勤栽培吗？当你在舞台上取得成功时，你会感恩朋友们的支持吗？请不要吝啬自己的感恩之情，当你得到亲人或朋友的关爱时候，你至少可以忠诚的说一声“谢谢”，报之以诚挚的笑脸，当别人需要帮助与支持的时候，你同样可以用宽容的心态伸出自己热情的双手。因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。在水中放一块小小的明矾，能让所有渣滓慢慢沉淀；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，那些浮躁不安的思绪也一定会慢慢消失。

幸福之花,因感恩而绽放

幸福之花，因感恩而绽放 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是花儿的感恩；“乌鸟私情，愿乞终养”，这是鸟儿的感恩；“士为知己者死，女为悦己者容”，这是人类的感恩。 “忠则《出师表》，孝则《陈情表》”，这两表道尽了人世间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为报祖国培养之恩的感恩。因为懂得感恩，他们才拥有了一颗金子般的心；因为懂得感恩，他们才创下了人世间温馨的传奇；因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福之花，因感恩而绽放，灼灼其华。如今，国家的贫困生助学政策的实施，对我们贫困家庭的学生来说，那是给予我们最大、最实际的帮助与支持。国家和学校领导老师的大力支持，让我们可以更专心，更放心地投入学习，从而也可以更积极洒脱的追求自己的理想。所以，我们应该深怀感激，在心的指引之下，怀抱一颗感恩之心，将爱传递。有位哲学家说过，“世界上最大的悲哀或不幸，莫过于一个人大言不惭地说没有人给过他任何东西。”别忘了，在你呱呱坠地的时候，有人给了你最甜美的微笑；在你举步维艰的时候，有人把手伸向了你；在你泪流满面的时候，有人伸出了双手为你擦干了眼泪……这些都是浅显的道理，没有人会不懂。但是，我们自身却常常缺少一种感恩的思想和心理。感恩是一种境界，“谁言寸草心，报得三春晖”，“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”……这些我们从小就会背诵的诗句，讲的就是要我们学会感恩。从“滴水之恩，当涌泉相报”到“衔环结草，饮水思源”，再到“乌鸦反哺，羔羊跪乳”……中国流传千年的古老成语，告诉我们的也是感恩之情，它们都闪耀着感恩的光华。但是，这些古训并没有渗透到我

幸福像花儿一样

幸福像花儿一样本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！我常常躲到公园的角落里，独自一人倾听岁月的脚步，那一个个美好的憧憬，伴着花季少年在记忆中流淌。幸福像花儿一样，于是有了少女羞涩的遐思。羞涩的季节，我常常溜到父亲的小书屋后，念一首抒情的长诗，朦朦胧胧中，我懂得了成长的艰辛，于是有了激情和澎湃。母亲的嘱托不再是闲言碎语，那遗忘的角落里又焕发出青春的气息，一如母亲深深的额痕和凝重的目光。羞涩的季节，我常常在奶奶陈旧的书本中寻找我的童年，宛如霞光折射出五彩的神韵，我从奶奶的老花镜中走出，我读懂了她的叮咛。慢慢地听着父辈的脚步慢慢走远，我终于淡出了他们的视线，立身于高山大河。羞涩的岁月里，一个纯情的少女手捧世间永恒的祝福。羞涩的季节，我常常一个人坐在草丛边，静静地倾听呢喃的虫鸣，遐想着“倚门回首，却把青梅嗅”的情节，我仿佛闻到了一丝醉人的气息。出彩的朝霞，沁出一抹红晕，仿佛在玲珑中剔透，在鲜艳中夺人。

羞涩的季节，我们倾倒，我们沉醉。羞涩的季节，我总是一个人端着书本陷入无尽的沉思，假如我考上了大学，假如我当了一名老师，假如我当了一名科学家，假如我遇到了你……因为羞涩，我低下了头，我爱我的母校，我爱我的老师。月下沉思，使我醉了。我热血沸腾，想用最美的真情轻轻地吟唱。羞涩的季节，我不敢想像我的未来。只有花儿偷偷笑我，只有鸟儿窃窃私语。我要走出青春的缠绵，我的未来不是梦。萍影长存，万物永在，世间百物留存，皆在画人画心。幽幽琴声，必将在云雾缭绕之中。羞涩，是青年盘活的一洼春水，是诗人温和如面的东风，更是我心中的一丝涟漪。羞涩的季节，一如花季少女的执着和信念。拥的是沉着，抱的是眷恋。羞涩的季节，撑起萌想的天空，装点缤纷的世界。我从大山走来，是晚霞映出的光彩。我从溪流划过，是世间绘出的斑斓。羞涩的季节，我讴歌、我抒写、我描绘，那是人生最美的诗篇。羞涩的季节，我热爱花，因为它有青春的靓丽。我喜爱海，因为它有胸怀一样的壮阔。我的爱不是死水般的幽澜，而是清明如镜的小溪、诗如大海的魂魄、花如仙境的娇滴，我的爱永远奔放如初。

让感恩之花绽放

让感恩之花绽放时间：2018-12-09 10:55:42 | 作者：仇可男感恩，是世间最美好、最纯洁的情感之一。它在我们的生活中无处不在，当每一个新生命呱呱坠地之时，感恩便于他们命中注定，从羔羔跪乳和乌鸦反哺，到我们的身旁，感恩一直在发生，也一直在绽放。每年春节临近时，爷爷都会从老家来到我家住上一段时间。奶奶很早就去世了，老家只剩我爷爷一个人，他的脸上写尽了岁月的沧桑，手指间满是使用农具留下的印记。爷爷到我们家后，爸爸照顾爷爷更加细心，从饮食起居到出行，无不用尽心血，来弥补迟到的孝心。今天春节，我们家一如既往是三世同堂一起度过的。腊月二十五，爷爷来到我家，爸爸从爷爷来的第一天就精心地照料着爷爷。爷爷的到来，让家里多了一丝忙碌的气息，同时，也让家里也有了过年的团圆气氛。那天的晚饭十分丰盛，平时不沾一滴酒水的父亲特地买了一箱白酒，饭桌上多了一种不同的气氛，不是团圆的气氛，而是一种乌鸦反哺的气氛，一种感恩的气氛。晚饭后，妈妈在洗刷盘子和碗，我在桌前写作业，爸爸陪爷爷在客厅看电视，他们聊着过去的往事和老家最近发生的事。常年在家的爷爷，没有了往日的孤独，两人都为这一团圆而开心。不知不觉夜深了，妈妈打了盆热水让我们洗脚。爸爸撸起袖子，小心翼翼地把水端在爷爷面前，爷爷想自己洗脚，爸爸抓住了爷爷刚要放下去的手，放了回去，细心地把爷爷的鞋袜脱下，放在温水里，仔仔细细的用手洗着。爸爸的表情一丝不苟，而手却轻轻地洗着爷爷的脚。爷爷不见了平时的冷静，我看到，他的泪水从眼眶流出，仿佛那泪带走了他这几十年的辛苦。感恩是一朵绽放的花，容易枯萎，但只要我们在，这朵纯洁的花就不会枯萎。

让幸福之花绽放课堂

让幸福之花绽放课堂教育的真谛和归宿是幸福，教育就是为了实现学生健康幸福的人生。俄国的教育家乌申斯基曾经讲到：“教育的主要目的在于使学生获得幸福，不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福。”然而在现实教学中，我们发现学生并不幸福，幸福感的缺失使他们的心灵面临着真正的迷失。不是学生不懂幸福，而是很难在课堂上获得幸福。课堂是教育的重要阵地，学生的绝大部分时间都是在这里度过的，教师能否创建愉快、生动、充满活力的课堂，直接影响到学生幸福感的生成。因此课堂不应该仅仅是学生接受训导和告诫的地方，应当成为学生个性和思维的花朵赖以扎根的土壤；课堂不是知识灌输的“车间”，应当成为学生主动探求、砥砺思想的智慧竞技场；课堂不是学生接受精神煎熬的地方，应当成为学生体验幸福和快乐的天堂…… 如何把幸福理念贯穿于素质教育课堂，将是一个亟待探索的课题。幸福是一种能力，是感谢生命、感受快乐、完善自我、调节身心平衡、调节人与社会平衡的能力。这种能力并非与生俱来，是需要长期的磨砺和培养才能形成的。因此，要培养学生的幸福感，就应该注重提高学生理解、感受、创造幸福的能力。一、培养学生理解幸福的能力理解幸福的能力就是具备正确的幸福观。幸福观是人们在幸福的追求和享受中所持的观点和看法。由于人们生活经历、个性品质、文化背景等不同，在追求幸福的过程中，会自觉或不自觉的形成高尚或庸俗的幸福观。一些学生在享乐主义、拜金主义等不良风气的熏染下，其思想和行为逐渐偏移，盲目去追求物质生活的享受。如一学生曾经讲到：“幸福就是把自己打扮得漂漂亮亮，将来嫁一有钱人，快乐的生活。”还有的学生说：“幸福就是吃好、喝好、玩好。”如果一味的把幸福寄托在外在的物体上，幸福也就成了没有根的浮萍。因此，我们要把学生对物质享受上的追求提升为精神美化上的追求，这样才能使其获得持久而深刻的幸福体验，进而形成高尚的幸福观。所以在素质教育课堂上，教师可以充分利用培养道德情操的机会，向学生传达正确的幸福观，使他们在潜移默化中领会幸福，形成正确的价值取向。例如，

幸福像花儿一样绽放作文800字_死亡绽放

幸福像花儿一样绽放作文800字_死亡绽放 “我们的祖国像花园，花园的花儿真鲜艳......”每每唱起这首歌，我的心中都会洋溢着甜蜜——幸福像花儿一样绽放。家庭是我温馨的港湾。爸爸幽默搞怪，总能逗得我捧腹大笑;妈妈漂亮动人，对我的关怀无微不至。我呢，人小鬼大，除了做好自己的本职工作——学习之余，经常制造一些小惊喜、小意外，时时弄得老爸老妈哭笑不得。学校是我成长的乐园。在这里，风景如画，鸟语花香;在这里，老师带我们涉身知识的海洋，扬帆远航;在这里，我和小朋友嬉戏玩耍，快乐成长..........听，书声琅琅，歌曲嘹亮;看，新建的教学楼宽敞明亮，恰似一位典雅端庄的姑娘。书本是我梦想的天堂。因酷爱“啃书”，常常深陷其中，不能自拔。有时忍俊不禁，哑然失笑;有时痛不欲生，潸然泪下。害的老爸老妈担心不已，直嚷嚷要带我去医院检查。一次，妈妈叫我“看锅”，待我将一本《课堂内外》读完，价值800多元的无油烟锅早已烧成了底朝天。妈妈脸都气白了，我一看大事不妙，来了个脚底抹油——溜之大吉! 生日前，在我和老爸的“联合进攻”之下，家中添置一台最新出品的“联想”。作业完成之际，凝神端坐电脑桌前，聆听世界名曲，欣赏欧美大片，浏览国内外新闻，神交同龄精英..........手指不停按动键盘，便有清脆悦耳的声音发出，恰似一首美妙动听的小夜曲。时急时缓，渐强渐弱，令我沉醉其中，顿觉酣畅无比。节假日，邀上三五好友，畅游于郊区田园，泛舟在白河之上，轻吟浅唱“走在乡间的小路上”，同声高歌“让我们荡起双桨”。心旌摇荡，神采飞扬。三月三，爸爸带我登上了独山(因盛产独玉而闻名)之巅，放眼眺望，南阳城高楼林立，铁路、公路四通八达。西北方向，伏牛为屏，莽莽苍苍;独山脚下，白河如练，闪闪烁烁。一时间，情不能已，脱口而道：”江山如此多娇，引无数英雄竟折腰........数风流人物，还看今朝!” 生活是多么宽广，生活又多么芬芳，凡是有生活的地方，就有快乐和宝藏。我要去北极探险，去热带采集植物;我要去宝岛台湾，和温总理一起畅游阿里山，荡舟日月潭;我要做歌唱家，在建党九十华诞，登上珠峰之巅，纵情高唱，祝福我们伟大的祖国：盛世永昌，万古流芳! 感谢您的阅读！

感恩父母演讲稿：让感恩之花绽放

感恩父母演讲稿：让感恩之花绽放亲爱的朋友们：大家好!我要演讲的题目是《让感恩之花绽放》。从懂事到现在，我一直没有给自己的爸爸妈妈认真地说一句： “爸爸妈妈，我爱你们!”总感觉自己都这么大了，懂事了，说那些话太矫情。当看到“父恩比山高，母恩比海深。”这句话的时候，心里被震动了! 从小爸爸妈妈就为了能够让我过上好的生活，能够上好的学校，能在同学面前不自卑，他们在我读小学的时候就背井离乡，到广州去打工。我把爸爸妈妈给我买漂亮裙子和鞋子当成了一种理所当然，有时候会在同学面前炫耀一下，“这是我爸爸妈妈给我买的裙子，好看吧!”当得到同学们的称赞的时候我心里总是美滋滋的，然后高高兴兴地回家给爸爸妈妈说一声：“爸爸，你真好，妈妈，我爱你!” 随着自己的逐步懂事，我要求的东西也越来越多，虽然家庭条件慢慢变好，父母也守在家中，爸爸做一些生意，妈妈在家为我们做饭。只要每天中午一放学回到家里总是会闻到饭菜香喷喷的味道。每当零花钱用完的时候，只要开口想爸爸要钱，爸爸总是会从包里掏出几百块钱给我。久而久之，我开始觉得这个切都是应该的，因为父母为儿女的学习和成长付出这些是应尽的义务。但是我却忘记了：子女对父母应尽的义务和责任!当我遇到不开心的事情的时候，我就会向自己的父母生气抱怨;当父母忘记了对我的许诺的时候我就会说他们不讲信用;当自己贪玩很迟回家，父母着急时我却不以为然地说：“你们不要管我!”

有时候，我想在爸爸妈妈生日的时候对他们说一声：“生日快乐! 我爱你!”但是总以为成熟的自己又觉得这会不会太矫情，自己都这么大了，说出小时候说的话会不好意思。不过我忘记了，儿女无论多大，在父母眼中，都是孩子!感恩父母本来就是理所理应，不存有什么矫揉造作和虚伪，因为爱是公平的，相互的! 亲爱的爸爸妈妈，请原谅你们不懂事的女儿，你们辛苦了，请收下这句迟到的：“爸爸妈妈，我爱你们!” 以上就是我们###为大家提供的演讲稿范文，更多精彩尽在###，敬请随时注重哦！

让生命绽放幸福之花初中作文

让生命绽放幸福之花初中作文有人说，幸福像一颗遥远的恒星，是人们触之不及的；有人说，幸福像一阵和煦的春风，来也匆匆，去也匆匆…… 千百年来，人们都怀着对幸福的憧憬。在我的幻想中，一直认为幸福是世界上最美好的东西。它如是一位清雅出尘的仙子：肤如凝脂，脸上飘着几朵红晕，清远如山的眼睛饱含深情，笑吟吟的脸像小雏菊般玲珑可爱。她披上纯白的斗篷，行步好比风拂柳，娴静犹如花照水。在柔美月光的垂怜下，巧笑倩兮、美目盼兮的她纯美得像一朵出淤泥而不染的白莲。挎上玲珑的小花篮，偷偷地把爱的种子藏在人们的心底。精神的幸福主义者德谟克利塔斯曾经这样说过：“幸福是否，乃灵魂之事，幸福不在于众多的家畜与黄金，而在于神明的灵魂之上。”顾名思义，埋藏在心底爱与幸福的种子，需要人们用无私的.贡献浇灌，才能感受到它的娇艳芬芳。在街道上，给乞讨的人一枚硬币，或许，这就是为他的生命点上一盏生命之灯。那时候，你是否感觉到千万缕阳光在为你无声喝彩？在给灾区捐款时，微笑着，毫不吝啬地捐出自己的零用钱。那时候，你是否聆听到困境中的孩子在说着“谢谢”？看见别人受到讥笑，伸出手安慰他，你是否呼吸到充满香甜的清新空气？是啊！如果我们都那么做的话，那我们的生命便会开花结果。幸福并不遥远，它触手可及，其实真正的幸福并不是家财万贯，不是一生平安度过，也不是能够呼风唤雨。幸福是准备给心中有爱的人的，在他们的心灵中，一颗幸福种子已经悄悄萌芽，他们为这些“芽儿”不断付出同情与爱，“幸福之花”终究会装满心灵，使他们得到真正的幸福，因为他们是带着爱与漫天的幸福奔走的。努力吧！为别人付出，不求回报，你一定会收获一座“幸福花园”。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

让生命之花在感恩中绽放

让生命之花在感恩中绽放 ---绵阳市塘汛小学贾涛 “我来自何方，想一颗尘土……”每当校园上空萦绕这首《感恩的心》时，往往让我们教育工作者陷入沉思，如何让我们的孩子学会感恩、懂得感恩，常怀一颗感恩的心。感恩是中华民族的传统美德，是一种责任，更是一种人生价值的体现。教育的目的是引导学生如何做人，使学生能正确处理人与人、人与社会的关系，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。只有学会感恩，我们才能够体味人间真情；只有学会感恩，我们才能感受温暖幸福。然而现在孩子往往是独苗，受到家长的特别宠爱，大多孩子在班集体中表现出任意妄为、自私小气等不良的个性，缺乏感恩意识。学校组织的以年级组为单位的班会观摩活动中，我们班以此为契机开展了《与爱携手，学会感恩》主题班会活动；在班会让孩子们诵读经典的词句，体会中华民族的传统美德；通过学生和家长、同学的互动让孩子们在生活中学会感恩，受到别人的帮助要铭记于心，并且要学会帮助他人让爱传递；使孩子们懂得了回报，明白了感恩犹如心灵的泉水，滋润心田，让生命充满生机、充满阳光。作为教师，我们应该鼓励学生从自己做起、从小事做起，比如：利用中队会教会学生主动问好、同学之间互相帮助、节假日制作小礼品送给父母……实际与书本相结合，激发他们心灵共鸣，让他们产生情感的体验，亲身感受，强化意识，培养道德情操。让感恩教育深入人心，在学生幼小的心灵播种下知恩、感恩的种子，让学生感受到人与人之间的关心和爱护，让他们从内心萌发感恩之情，教育他们“吃水不忘挖井人”、“滴水之恩当涌泉相报”，不辜负父母的养育之恩，不忘怀教师的教导之情，不忘记别人的帮助之情，友爱之意。教育在不断革新，我们不变的是对教育的忠诚，对孩子的爱心，感恩教育坚持不懈，我们不光要在孩子的心灵播下感恩的种子，还要精心的呵护，耐心的浇灌，让感恩之花、生命之花在孩子们的心中绚丽绽放。

成都市中考满分作文-幸福之花绽放在心间

幸福之花绽放在心间 ——《建设幸福中国》故事稿尊敬的各位领导，各位评委老师，亲爱的同学们: 大家好！我是来自营山县城守一小五年级一班的╳╳。今天，我很荣幸地站在这里和大家一起分享我身边的故事——《幸福之花绽放在心间》。 20XX年，当迎春花奏响春天的号角之时，在人民大会堂全国“两会”的会场内外，一个鲜亮的词语在人们的口中流传开来，它就是“幸福中国”。幸福到底是什么？带着疑问我走进了《建设幸福中国》这本书，读完这本书，我非常感动，也非常自豪，更感到无比幸福。因为我知道，我正生长在一个最幸福的时代，我们远离硝烟和炮火，生活舒适和平，不缺吃，不愁穿，受教育不用花钱，生病住院也有保障，这是多么幸福啊！亲爱的同学，你感到幸福了吗？幸福究竟是什么呢？请大家和我在下面的故事中寻找答案吧！李强是一名农村孩子，家庭极其困难，母亲因为常年患病丧失了劳动能力，一家三口的生活仅靠父亲务农勉强支撑。免费义务教育的实施，让这位贫困孩子和其它同龄人一样步入校园。不仅如此，学校还免费让李强住校，并发放生活补贴。坐在窗明几净的教室里，活跃在宽敞的操场上，李强那快乐的笑脸，不正向我们展示着幸福吗？让无数失学儿童重返校园，让贫困学生享受

补贴，让农民工子女平等接受教育，让留守儿童倍感温暖，这不正是幸福的一种诠释吗? 20XX年，对于23岁的打工妹王梅来说，真是不寻常的一年。5月的一天，王梅突然发热、昏迷，被送往医院，诊断结果是：急性尿毒症，急性肝、肾功能衰竭。“先交十万元，病人必须马上手术！否则会有生命危险！”主治医生坚决地说。这一字一句如针般刺痛着王梅的心，十万元呐，这对于一个打工妹来说，无异于登天之难。情急之中，王梅号啕大哭：“天呐，我该怎么办？我上哪里去找这十万元钱啊……”病痛和绝望吞噬着这个年轻的生命，王梅第一次感到生命原来如此脆弱，人是如此的渺小，面对死神的步步逼近，却丝毫没有反抗之力。就在一家人为王梅的病一筹莫展的时候，她的父亲又因为上山干活被摔成骨折住进了医院，医疗费用高达近万元。对这个早就负债累累的家庭，更是雪上加霜了！王梅彻底崩溃了：“老天爷呵，你为什么这么不公平呵？” 可是，老天爷还是公平的，就在王梅一家人沉浸在不幸的悲痛中时，有好消息传来了！原来，就在去年，王梅一家参加了新型农村合作医疗保险，更幸运的是，王梅所在的乡因为是农民大病医疗保险试点乡镇，所以她家又投保了大病医疗险，新农合加大病医疗，王梅一家有希望了！ “好在参加了医疗保险，保险公司及时为我们报销了一大部分医药费。”王梅深有感触地说：“要不然我的病恐怕早就没钱再

幸福像花儿一样作文600字

幸福像花儿一样作文600字【篇一：幸福像花儿一样】 “起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”每当国歌奏响，我都不禁心潮澎湃，我们的祖国成立60周年以来，经历了风风雨雨，当改革的春风吹遍了祖国的每一个角落时，鸟儿在枝头欢歌，花儿在迎风微笑，祖国母亲终于挺过严冬，迎来了欣欣向荣的春日。前年春季开学报名时，我意外得知了一个好消息：读书不用交学杂费了！在这之前，我和妹妹的读书费用都是爸妈在开学前东奔西跑，向亲戚朋友们四处求借凑成的。而现在，小学生，乃至初中生都免交学杂费，我简单算了算，全国那么多的中小学生，给老百姓节省了一笔不小的数目啊！以前，每年都有一些因交不起学杂费而辍学的孩子。现在总算好了，千千万万的父母们再也不用为孩子们的学杂费烦恼了！当然了，如果没有党和国家领导的英明决策，没有这改革的春风，怎么会结出这甘甜的果子？这多亏了党和政府向我们这些学生伸出了有力的臂膀！今天，“新农村合作医疗”在全国声势浩大地展开，老百姓再也不为看病难、看病累而费神。及时的治疗，及时的医疗救助，让许多家庭远离了疾病的困扰！“新农村合作医疗”，就是咱中国老百姓生命的一把强有力的“保护伞”。老人们常聚在一起，谈论中国的新面貌，谈论这几十年

来的累累硕果，盛赞党和政府的关心“民生”，他们说的不知疲倦，说的感慨不断。你们看，如今的新中国沐浴在温暖的阳光中，改革的暖流，已经渗透到人们的心田了！【篇二：幸福像花儿一样】有人说幸福是什么？在我认为幸福像花儿一样，在经历过风吹雨打过后盛开出美丽的花朵得到人们的称赞与赞美。这难道不是幸福吗？通往幸福的路上会有坎坷，会有困难，会有磨难……只要我们挺过去了，幸福就会触手可及。我家住在农村，在别人看来农村一定很脏很乱，没有尘世的繁华与热闹。不，你想错了！每天走在上学的路上，看着路边的稻田中绿油油的稻苗，吸一口新鲜的空气，顿然你的心情就会倍感开心。暑假，一粒粒金黄的麦粒在宽广的柏油路上感受着阳光的沐浴。太阳下山时，大家表白开始忙碌起来了，装的装，扬的扬，扫的扫……看着这一粒粒麦粒装进袋子里，等到家里没面时，送到加工厂用机器把麦粒加工成面粉，这是幸福像花儿一样！玉米是一种非常有营养的谷类，七月中旬我和妈妈拉着施肥车在田间的玉米沟里给一棵棵玉米施肥。在烈日炎炎的天气里，我和妈妈汗流浃背可是看着一棵棵玉米苗，我们一鼓作气的施完了肥料。万事俱备，只欠“东风”。水井坊的

让感恩之花在心底绽放

让感恩之花在心底绽放闭目呼吸，似有清风过耳。连续几日，漫步书香世界，“落叶回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云缭绕，在蔚蓝的天空飘荡，那是高歌对哺育它的蓝天的感恩。——常怀一颗感恩之心，世界就会更加美好。”《牵手幸福》缕缕清新与芬芳让我的心灵完成了一次全新的阅读旅程。仿佛突然间明白：人世间幸福如水、如花、如茶……之所以喜欢这本书，是因为此书集故事性、哲理性于一体，通过精品文章以其生动的笔触、细腻的情感、深邃的内涵、精彩的叙述，深深地打动和强烈地感染了我。《牵手幸福》一书将现代女性普遍关注的爱情与婚姻、家庭与事业、财富与人生、成长与成功等问题进行了详细解读，对激励广大女职工们的人生，有着十分积极的励志作用。隽永幸福的生活就像潺潺小溪中点滴浪花，零星的、散落的，但当它纵身汇入大海中后，却是奔腾的、悠长的。在人生重叠的岁月中，面对生活，缠绵悱恻，浮光掠影，幸福过往，只有忘情地吸允幸福留给自己的甜美，才会拥有真正的牵手幸福之所以喜欢这本书，是因为此书集故事性、哲理性于一体，通过精品文章以其生动的笔触、细腻的情感、深邃的内涵、精彩的叙述，深深地打动和强烈地感染了我。在我们的生活中，一直都在接受着恩惠，关键是我们也要学会感恩。其实，感恩并不是什么难事，有时只是心灵上的一点点感动，行为上的一点点表示，但这些需要我们用心去做，用爱报答。每年的年末岁尾，我总不忘要发一些贺年片。以前，我总是亲手做贺年片，觉得这样比较浪漫，随着年龄的增长，觉得那些手做的贺年片有些小儿科了，再说，事情多了，平时也难得有时间坐下来去做了。于是，为了买到我称心的贺年片，我会不惜功夫大街小巷去跑，买来后，再精心做上插图，为每一位老师、朋友、老领导等写上能够表达自己心意的祝词，然后再一一寄发出去。做这些工作时，常常心中有一种说不出的神圣和感恩。是的，那些旧去的往事会像电影一样在我的脑海里放映，给我关怀和教导的老师，我记住您们并向您致敬；曾给我鼓励和指导的老领导，我不会忘记您们，希望您们在新的工作岗位上顺心如意；我的旧友新朋们，更是我今生的财富，你们给我关心，给我帮助，给我快乐，我们一起成长、成熟，我也要感激你们，让我们一同成长，一同进步，一起面对人生的风风雨雨。

演讲稿让幸福之花绽放在你我心中

让文明之花绽放在你我心中尊敬的各位领导、各位评委：大家好！在这金风送爽、桃李芬芳的季节里，很高兴迎来了我们中华人民共和国建国的62周年和《公民道德建设实施纲要》颁布十周年。在这浓厚的节日氛围里，我因能有幸参加这次演讲活动而感到非常高兴，我是来自财政局的涂哲，今天我演讲的题目是“让文明之花绽放在你我心中”。我们中华民族有着悠久历史，素来是一个温文尔雅、落落大方的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。讲文明礼仪、树道德新风是我们工作生活的根基，是我们为人处事的一杆标尺。中华民族之所以能饱经忧患、历经磨难而自强于世界民族之林，赢得世界多数国家的友好与信任，那是因为中国是礼仪之邦，是文明道德的国度；中国社会之所以能够实现多民族的融合、平等相处、和谐友善、社会稳定，那是因为中国的社会是文明进步、道德相随的社会；中国的家庭之所以能亲情融融、和谐和美，那是因为中国的家庭是继承文明传统，讲究道德观念的家庭。古往今来，多少光辉的道德典范、道德楷模令人钦敬——报效祖国、廉洁奉公、热爱事业和家庭、遵纪守法、诚实

守信、团结友善……许许多多真实的人物、真实的故事，时刻激励着生活在现实中的人们。一曲《正气歌》，张扬了文天祥的高尚气节；一首《满江红》，闪亮了岳飞的爱国肝胆；一篇《松树的风格》，彰显出革命者陶铸卓越的共产党员的优秀品质。一本《驻藏日记》，洋溢出孔繁森执政为民的公仆情怀……这都是高尚道德的闪光，这都是盛开的文明之花！一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。曾看到这样一则报道，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？答案肯定是否定的，个人文明礼仪是根、是本。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已

《幸福像花儿一样》读后感作文

《幸福像花儿一样》读后感作文初次见《幸福像花儿一样》这本书时，本以为是叙述幸福的故事，有一个幸福的结局，于是便抱着这样的心态去阅读，读完却满心抑郁地发现，原来书中描写的幸福像花儿一样可人的同时也像花儿一样容易凋零。《幸福像花儿一样》这本书记叙了两位典型的70年代的女性人生，围绕着文工团舞蹈队里杜娟这位令人瞩目的女演员和一名赤脚医生王桂花的情感命运展开，细腻生动地讲述了她们的爱情故事。主人公多年的感情纠葛和人生起伏让我们不禁思考：人生重要的是什么？爱情是什么？婚姻是什么？幸福是得到了还是付出？是一个美好的过程还是一个无法捕捉的结果？书中，杜娟面对两个男人的追求，她犹如站在了自己人生的十字路口上，每一条路都充满着令人神往的憧憬，同时也都充满着难以猜测的事情。可是现实没有给人犹豫的机会，杜娟选择了两条路一起走，然而人在爱情这条道路上是不能同时走两条路的，所以，错误的开始终将导致错误的结局，等待着她的，将是那一年深秋里的苍凉。而另一个故事中，当兵回家探望家人的李学军喜欢上了村支书的女儿王桂花。每当想起她，李学军的心里充满了昂扬的斗志：她要求他入党；她要求他提干；然后她就嫁给他。

可是当李学军接受了命运一次又一次慷慨的施舍之后，他才发现，自己想了那么多年的女人，爱的却不是他。他多年来的努力和憧憬，竟然只是一个阴差阳错的梦境。而他，也开始在不知不觉中在心里装下了另外一个女人，甚至懊悔自己当初的决定、怨恨桂花毁了他本可以更美好的前程。辗转十年，最终两人离婚，李学军入狱了。当杜娟同时收到两位男性的信而不知所措时，向“有经验”的大梅询问，大梅的回答是“谁能让你感到幸福，你就选谁”。读到这里，我觉得很疑惑，幸福不应该是自己创造的吗？为什么需要别人的给予？“幸福”是一个太抽象的名词，不同的人对它有不同的定义和不同的判定标准。而书中的女性却都以未来伴侣的前程是否似锦作为她们以后能不能幸福的判定标准。大梅在与白杨相处的过程中认识了王参谋，因为白杨父亲地位没有王参谋父亲地位高，于是大梅选择了王参谋；杜娟因为白杨父亲已是干部，而林斌还要去读大学，再且出于时间和物质的考虑，她最终选择了白杨。另一故事中的王桂花亦是如此，面对两年后即将复员的李学军，她要求他提干后才愿意嫁给他。从中，我们可以看出，她们的选择早已昭示她们最终不完美的结局，而我们也只能叹息。可转念一想，时代总是潜移默化地影响着人们的价值观，不是吗？再看看我们的周围，现在的都市人比起杜娟、王桂花、大梅她们更加变本加厉吗？大多数的她们在选

让感恩之花在幼小心灵绽放(同名20957)

让感恩之花在幼小心灵绽放如今，许多家庭只有一个孩子，一些家长视其为“小皇帝”、“小太阳”，这些孩子视野开阔，思维活跃，接受能力快，联想多，聪明可爱。然而，由于受多种因素的影响，我们发现现在的孩子普遍没有感恩的心态，他们常常表现出自私，脆弱，敏感，任性。因此，加强对幼儿的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。让幼儿学会感恩，对他人的帮助时时怀有感激之心，让幼儿知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活，并从身边的亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而推及别人。也可避免幼儿形成自我为中心，自私自利的性格特点，为幼儿良好品质的养成奠定基础。因此我在自己班级开展了为期一年的感恩教育，为孩子们创设了浓厚的感恩教育环境，并运用多种方法和手段，利用多元化的活动促进家园共育，培养了中班幼儿的感恩之心。以下是我的一些做法与感受：（一）利用多种渠道提高家长对感恩教育的认识、问卷调查使家长意识转变我在课题开展前期，对全班幼儿进行了一次调查，通过家长问卷调查的形式，调查了本班幼儿感恩意识的现状。通过这次的家长问卷调查及宣传，使家长们的意识提高了，深知感恩意识培养的重要性。从调查表的回收情况看，多数家长对此课题很重视也很配合，也开始有意识地培养自己孩子感恩意识了，而且也为我们提供了许多案例，提出了许多建议，为课题的顺利开展奠定了基础。、网络平台进行经验交流在当今信息社会，我们充分利用网络平台给家长们搭建交流的平台，让他们随时道出自己的困惑，交流成功的经验，体验成功的快乐，从而达到共同进步的目的。、家长学校介绍教育方法我们开展了家长学校讲座《如何培养孩子的感恩之心》，通过生动的案例阐述了感恩教育的重要性，也向家长介绍了感恩教育的方法与途径，推荐了一些感恩教育方面的书籍，使家长们受益匪浅。他们知道了必须以身作则，以自己爱长辈的行动影响孩子。父母对老人的关心、照顾、尊重、孝顺，家人之间的民主平等，这些充满温情的家庭氛围对培养孩子的爱心起着潜移默化的影响，可见多加强家园联系，能使家庭成为幼儿感恩教育的沃土。、编辑班刊达成情感共鸣我们还定期编排了自己班级的班刊《感恩之星》，收集了家长写的自己孩子感恩事例、妈妈日记、爸爸心得、宝宝日记、童言稚语、感恩掠影等，为家长创设了一个很好的交流平台，同时也给孩子们留下了美好的回忆。另外还为每位家长发放了《感恩故事集》，便于家长平时给孩子们讲些感恩小故事，引起他们的情感共鸣。（二）家园合作开展丰富多彩的活动，引导幼儿学会感恩 .开展相关的文学作品欣赏，产生情感共鸣。平时我们收集了一些与感恩有关的传统故事，如《乌鸦反哺》《黄香替母暖被》《孔融让梨》《陈毅探母》等，利用晨间谈话、午睡等时间讲给孩子们听，对幼儿进行春风化雨般的引导，唤醒幼儿心灵深处的感恩的善根，使幼儿在故事中受到熏陶，心灵得到净化，促使幼儿感恩心理的形成。绘本往往以有趣的内容，生动的画面，简单淳朴的语言深受孩子们喜爱，因此我经常选择一些有关感恩方面的绘本如《我妈妈》、《我爸爸》等让孩子们欣赏，带孩子走进绘本，在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感——妈妈爱我，我也爱妈妈。爸爸爱我，我爱爸爸。、充分利用一些节日，组织各种感恩活动。

让幸福之花在工作中绽放

让幸福之花在工作中绽放在那个炎热的夏季里，我送走了朝夕相处六年的学生。在办公室讨论应该如何举行毕业典礼的时候，同年级赵老师说：“我想毕业活动不要开得太久，因为我怕自己会控制不住自己的情绪，我怕我舍不得他们，我怕我会流泪。即使是小猫小狗相处久了都会有感情，更何况是一群活泼可爱、惹人喜爱的孩子呢？”是啊，人非草木，孰能无情？毕业典礼伊始，我打趣地对学生们说：“作为班主任兼语文老师，今天，我一定要进行最后一次热情洋溢的演讲。”我的话把孩子们逗乐了，而当我回顾六年来的点点滴滴时，我却没能抑制不住自己的情感，几度哽咽了。因为六年来，我目睹了孩子们的成长，见证了孩子们的进步，正如班长张甜甜在毕业典礼上所说：“我们一起挥洒汗水与泪水，我们共同经历成功与失败，我永远都不会忘记，六年级四班是一个温暖、团结、幸福的大家庭！”是啊，班级就是一个大家庭，那么，作为老师的我们如何才能让学生在这个大家庭里感受到温暖，感受到幸福呢？我觉得应该做到以下几点。一、爱生如子、体谅学生老师要像爱自己的孩子一样爱自己的学生，要让他们感受到你的爱。一进教室你会关注窗户是否打开，空气是否流

通；天色昏暗时，你会关注学生是否看得清，是否对学生视力会有影响；当天气骤变时，你会担心学生是否会冷，是否会着凉；当你延长放学时间天色已晚时，你会担心学生路上是否安全……对学生的爱就体现在这些细枝末节，这些不起眼的小事中。记得这些孩子上一年级时，为了让他们上课注意力集中，我会说：“我想看看谁的眼睛最漂亮？老师的眼睛会说话哦，看看老师的眼睛在说什么？”长此以往，这些孩子能看懂我的眼神，他们也学会了用眼神与我交流，我也可以很快读懂他们的心思。临近期末的时候，孩子们每天语文、数学、英语，常常会特别疲乏。记得有一次走进教室，我习惯性地扫视了全班学生，只见他们一个个趴在课桌上，一脸疲惫，眼睛似乎都睁不开了，那眼神似乎在说：老师，我们很累！我心疼不已，所以并没有急于上课，而是让他们闭上眼睛趴在桌上休息了十分钟，见他们还是没有精神，我便给他们念了QQ群里老师们发的那个关于延迟退休的笑话，当我念到学生因老师生气喷出假牙砸坏同学的眼镜而要求戴头盔上课时，孩子笑作一团，用“生龙活虎”来形容一点不为过，我开玩笑地说：“魂都回来了？”学生齐声回答：“都回来了！”后来我们便开始上课，那节课孩子们出奇的认真，有的孩子甚至是面带微笑听课，那个情景让我至今记忆犹新。我想，只要你是真心爱护、心疼他们，他们是能感受得到了，他们也会回应你的爱。