《经典顶部形态研究》完

《经典顶部形态研究》完
《经典顶部形态研究》完

股市经典的头部形态研究――沧桑战神

股市经典的头部形态研究(一)

春夏秋冬,终而复始。太阳底下没有什么新鲜事,股市中也是如此,出现过的还会再出现,一些规律性的东西不断地循环往复。通过对历史的研究,可以很好的帮助我们预知后事的发展方向。

在我的职业操盘生涯中,一些经典的头部形态不断的重复出现在股票市场、期货市场、外汇市场、债券市场中,我把研究所得发表在内参上,希望对朋友判断大势有所帮助,毕竟判断大势及时逃顶是投资者的立足之本,不可不察。这期我先谈最为经典的头部形态——黄昏之星。

名词解释:黄昏之星

黄昏之星,即天文学中所说的金星,是夜幕降临时才出现,因此此形态通常的意义是看跌的。在上涨趋势中,中间星线的出现是顶部的第一个危险信号,右面的阴线证明了趋势的反转,需要注意的是此形态只有在上涨趋势中才能发挥其技术效力。在本形态中,右面的阴线插入左面阳线的程度越深,则顶部反转的程度越强烈。

实战范例一:

没有人会忘记这个图形,在A股经历疯狂上涨后,于2007年10月出现我所说的黄昏之星的技术形态,这预示着A股见顶,此后A股开始了让人毛骨悚然的暴跌,一年之内跌了近4500点,投资者损失严重,许多人直到现在仍然被套在高高的山岗上。

实战范例二:

这是日本股市中最重要的日经225指数,在被国际超级炒家爆炒后,日经225指数在1990年初出现了黄昏之星的技术形态,此后日本股市开始了近20年的暴跌之路,由1990年的38957点跌至今日的9498点,可谓熊途漫漫。

实战范例三:

这是外汇市场,美元瑞郎走势图,上涨趋势至黄昏之星见顶后,美瑞郎一路走跌,美元与其他各国外汇走势也大体如此,美元贬值持续了很长时间,而且至今还在继续。

画龙点睛:

黄昏之星作为单一的技术分析手法,在预测趋势头部分析中有其非常独到的地方,但股市总是变化莫测,

没有哪种方法能确保100%有效,如果能与其他各种分析方法综合使用则效果会更好,这里包括各项技术指标、支撑线、波浪理论等。

实战范例:

我想没有人会忘记这个图形,2009年7月底开始的暴跌是很多人挥之不去的阴影,上证指数于2009年7月底、8月初连续出现了两个黄昏之星组合,RSI人气指标出现了明显的顶部背离,更重要的是股价已经跌破支撑线下轨,顶部特征确信无疑。而事实上还有其他佐证,比如那时A股正处于自1664点开始的第3浪走势的末端,7月29日那根似如断头铡刀般的大阴线放出了A股有史以来3028亿元的成交天量,有了这些,自然对其头部的判断把握性就更大一些,而我的博文第一时间对此做了预警提示。

说明:

1、本头部形态可用于分时图、日线图、周线图、月线图中

2、本头部形态可用于股票市场、期货市场、外汇市场等各种金融市场

股市经典的头部形态研究(二)

日升日落,春夏秋冬,终而复始,太阳底下没有什么新鲜事,股市中也是如此,出现过的还会再出现,一些规律性的东西不断地循环往复,通过对以往历史的研究,可以很好的帮助我们预知后事的发展方向。

上期我谈了经典的黄昏之星形态,这期我把另一重要的头部形态—看跌吞没形态的研究心得写出来,希望对诸位有所参考。

名词解释:看跌吞没形态:

如果说在一轮上涨趋势中出现了小阴、小阳或十字星类的星线意味着多方攻击受阻的话,那么出现看跌吞没形态,则趋势反转的意味更强,由于后面的阴线实体吞没了阳线实体的所有成果,毫无疑问这说明空方给了多方当头棒喝,原有的上涨的趋势通常被逆转。

实战范例二:

中电广通,2009年9月和11月连续出现了两个看跌吞没形态,短期股价都陷入了调整之旅,出现了大幅下挫。

实战范例三:

华东数控,2009年2月,股价在经过连续大幅拉升后,以一个经典的看跌吞没形态见顶,随后股价进行了长达5个月的盘整。

实战范例四:

这是巴西BVSP指数,当美国三大股指和A股于2007年10月纷纷见顶后,BVSP指数去一路上扬,当全球投资者都把巴西当成投资天堂时,2008年5月,巴西BVSP指数以看跌吞没形态见顶,随后五个月内跌去了近5万点,由5月份的最高73920点跌至10月份的29435点,其瀑布似的暴跌让人毛骨悚然,这和当时A股跌幅之惨似有一比。

实战范例五:

这是美国期货市场美豆03的走势,2009年6月及8月出现了两个看跌吞没形态,随后走势都出现了暴跌,考虑到期货市场保证金的杠杆作用,这样的暴跌足以让很多人家破人亡。

画龙点睛:

作为经典的头部技术形态,毫无疑问,看跌吞没形有其独到之处,但还是那句话,市场是变化莫测的,没有哪种技术是放之四海而皆准的真理,各种技术分析方法综合使用则成功的概率更大。

2007年9月13日,东方集团在第五浪的尾端股价触及通道线的上轨,RSI、KDJ等各项技术指标出现了顶部背离,MACD指标高位死叉,最终以看跌吞没形态结束其牛市行情,股价在随后一年内由41.7元跌至3.57元。

在此实战案例中,综合使用了波浪理论、通道理论、技术指标等分析手法,配合以看跌吞没形态,那自然对其头部判断就是自信满满了。

说明:

1、本头部形态可用于分时图、日线图、周线图、月线图中

2、本头部形态可用于股票市场、期货市场、外汇市场等各种金融市场

股市经典头部形态研究(三)——乌云盖顶

上期我谈了经典的看跌吞没形态,凑巧的是,11月24日的暴跌正是经典的看跌吞没形态,如图所示:

这是经典的看跌吞没形态,另外出现了大阴线和天量组合,阶段性头部无疑,和3478点的头部何其相似!这期我把另一重要的头部形态——乌云盖顶的研究心得写出来,希望对诸位有所参考。

乌云盖顶和看跌吞没形态很相似,也是有两根K线组成,技术上要求后面的阴线要创出价格新高,并且阴线实体要扎入阳线实体内部,扎入的程度越深则顶部反转的可能性越大,与看跌吞没形态不同,乌云盖顶不要求后面的阴线吞没前面的阳线实体,只要求扎入阳线实体内部即可,在我和日本技术分析师交流过程中,他们有的认为阴线实体至少要扎入阳线实体超过1/2才看做乌云盖顶形态,但根据我个人体会,在实战只要侵入阴线实体的1/3左右即可认为是乌云盖顶,对此大家不要过于教条,但扎入的阴线实体的程度越深顶部反转越强烈这一点却毋庸置疑。

这是2007年10月道指日线图,乌云盖顶形态结束了其史无前例的牛市征程,随后一年道指从最高14189点跌至6469点,跌了近8000点。

实战范例二:

最近两天外围白银现货市场出现了乌云盖顶形态,这就是典型的阶段性头部,这里给大家做一下预警,后市做空没商量,学以致用就是这样简单。

实战范例三:

这是中国神华最近日线走势图,其间出现了三个乌云盖顶形态,如果早知道这是头部标志,做做波段,那收益可不得了,至少会逃过最近几天的大跌,不会有大的损失。

实战范例四:

这是上证A股的周线图,我说过了我所列的这些经典头部形态适用于分时、日线、周线、月线、季线及年线图,对任何金融市场也都有效,并不局限于股市。如上图,上证A股以乌云盖顶结束了牛市征途,随后出现了一波反弹,但又一个看跌吞没形态把指数彻底打入深渊,后来的暴跌几乎所有的股民都刻骨铭心,这里也不用我废话了。

实战范例五:

这是最近的上证A股60分钟图,11月23日和24日接连出现两个乌云盖顶形态,所以3361点这个阶段性顶部是毋庸置疑的,股市就是这样奇妙,很多头部形态接连出现,遇到这种情况还不减仓那就说不过去了。

画龙点睛:

还是老话,股市是没有100%能保证赚钱的技术,乌云盖顶形态结合其他技术分析手法综合使用效果更好,对行情的判断正确的概率也就更大。

上图是宝钛股份今年11月的日线图,11月19日,在上涨的第13天重要的时间窗口之际出现了乌云盖顶形态,随后又一个经典的看跌吞没形态跌破支撑线下轨,而KDJ、RSI指标高位顶背离明显,这样综合判断起来短线头部成立的概率就很大,随后几天果然出现了大幅调整,由于综合运用了斐波那契数字、支撑线、KDJ、RSI技术指标、看跌吞没形态等技术分析手法,自然会对自己的判断信心满满。

股市精典头部形态研究(四)

——上吊线。

上期我谈了经典的乌云盖顶形态,这期我谈另一重要的头部形态——上吊线。

名词解释:上吊线

左边的这根线就是上吊线,上吊线是形象的说法,很像人上吊自杀时的情形,K线的实体表示人的头部,长长的下影线代表人的腿部或者是长长的躯体,听起来很恐怕,这是因为根据分析师的习惯来说,在上涨趋势中一旦出现此类K线形态,通常很可能意味着上涨行情的终结。

这里需要解释一下其中的内涵,原本上涨行情动能十足,但突然出现了上吊线,即当天开盘后多方就受到了空方的打击,经过激战虽然最后多方收复失地,全天收盘于最高价区域,但这说明在上涨趋势中一旦出现上吊线,上攻的动能就不那么足了,一旦空方反攻起来,多方通常不堪一击,内部动因长长是获利已经丰厚,所以获利筹码极易产生松动,行情随时可能因为获利的兑现而告终结。

技术形态上对上吊线有如下要求:

K线实体较小且位于股价上端,但K线是阴是阳并没有关系,右图这种情况也是上吊线。

下影线长度一般要求是实体长度的2倍以上,没有上影线或者上影线很小。

实例一:

这是上证A股日线股,2007年10月12日出现了一根标志性的上吊线,这就发出了头不要部预警信号,随后两天股价于6124点见顶,往下的事大家都知道了,上吊线在上涨趋势中预警功能之强可见一斑。

实例二:

600088中视传媒,2008年1月3号,股价以上吊线结束行情,这根阴性的上吊线略带上影,但头部迹象却很明显,而且它与左右两侧的K线形成了黄昏之星的K线组合,看跌意味非常强,直到今天股价还没反弹到当初股价的一半。

实例三:

600530交大昂立,2009年6月18日,在经过一连串连续拉升后出现了上吊线,第二天股价见顶,主力出货无疑,至今股价还未恢复元气。

实例四:

000402,金融街,2009年7月,股价出现了三根上吊线,这样通常具有极强的看跌意味,股价于16.20元短期见顶,至今该股还未超过此高点。

画龙点睛:

上吊线通常要求出现在上升趋势中,出现上吊线之日未必就是股价头部,但通常意味着头部即将到来,其预警作用非常强。当然,上吊线只是一种技术分析手法,如果能和其他技术分析手法联合使用效果更加。

这是新能源龙头德赛电池的日线图,2001年3月21日出现了上吊线,随后股价虽然出现了反弹创了20.86元的新高,但随后证明这个头部非常严重,该股至今都没达到当时高点,也就是说也很多人被套了十年之久。从上图我们可以清晰看到,当时股价跌破支撑线,反弹后又形成了黄昏之星的顶部形态,股价虽创出了新高,但KDJ、RSI指标的明显顶部背离,出现这种情况即便不出逃,也要做减仓处理。

(《中证内参》155期)

股市精典头部形态研究(五)

——流星线

上期我谈了经典的上吊线形态,这期我谈另一重要的头部形态——流星线。

名词解释:流星线

左如左图所示,流星线在形态上要求实体部分很小且位于K线底部,流星线通常要求要有很长的上影线,没有下影线或者下影线很小,实体是阴是阳不重要,下面的带有阴线小实体K线也应当视作流星线。

流星线表示的技术内涵非常明显,长长的上影线意味着攻击手足,多方被空方逼退回开盘价即全天最低价附近,在一轮上涨行情中出现此形态说明股价似乎到了穷途末路,长长的上影线折射出股价已经涨不动了。

实例二:

600345,长江通信,2007年5月28日出现了一根流星线,随后29日又出现了一根看跌意味很浓的上吊线,第三天30日再次出现了流星线,这样的头部还不是板上钉钉。事后证明这个头部非常严重,两年多过去了,股价直到今天也只有13元多。

实例三:

600064,南京高科,今年7月27日出现了流星线形态,随后短短几日股价从28.5元跌至18.3元,呜呼哀哉,惨!

实例四:

2007年5月,600553,太行水泥以流星线形态见顶,随后股价开始了熊途之旅,从13.50元跌至2.28元,可谓不识流星线,后果很严重!

画龙点睛:

无论是基础分析还是技术分析,想精准的预测变幻无常的股市都是非常困难的事情,但如果能将各种分析方法综合使用却实实在在的可以提高预测的成功率。

600233,大杨创世,在经历了一个清晰的小五浪上涨后,股价以流星线形态见顶,技术指标KDJ、RSI 明显出现顶部背离,在综合使用了波浪理论、技术指标、流星线形态后,我们对其头部的分析判断相对会更自信一些。

股市经典头部形态研究(6)

上期我谈了经典的流星线形态,这期我谈另一重要的头部形态——熊市孕育形态。

如上图所示,在一轮上升趋势中,某根阳线后出现了一根小型K线,小K线是阴是阳皆可,上面的左图和右图都应视为熊市孕育形,并且在技术形态上要求小K线实体位于阳线实体之内,在视觉上看起来好像阳

线实体包住了小K线,看起来好像女人怀孕一样,但很明显这个小K线胎儿破坏作用比较大,很容易使进行中的牛市中断,从而使股价由牛转熊陷入调整之中,所以我称它为熊市孕育形。

从技术内涵上,在一轮上涨趋势中出现熊市孕育形应该引起我们的足够重视,阳实体内的小K线线毁掉了阳线实体的成果,由于股价没能创新高,多方的攻击受阻,说明上涨行情陷入中断之中,并且空方取得短线胜利,因此后市比较容易使股价陷入调整之中,严重的会使趋势发生逆转。

实战范例一:

002024,苏宁电器,从2007年8月到2008年1月出现了四个熊市孕育形态,即出现了四个头部,给了大家多少逃跑的机会,如果你能看出其中任何一个都能逃过此股的历史大顶。

实战范例二:

000908,天一科技,11月26日出现了熊市孕育形态,由于阳线后面的实体较大,所以后果比较严重,股价至今已经调整到了10多个交易日,伴随着美元指数的反弹,这些黄金股短期走弱无疑。

实战范例三:

600345,长江通信,12月7日出现了熊市孕育形态,这两天其股价陷入调整,看走势调整还没到位,由于信息产业未来面临着巨大的发展空间,如长江通信这样的3G概念类股票未来具有很好的成长空间。

实战范例四:

000001深发展,2009年8月3日出现了熊市孕育形态,股价如瀑布般暴跌,短短几日从26元跌至18元,如果当时你能意识到这是熊市孕育头部形态该多好!

实战范例五:

600456,宝钛股份,2009年7月28日以熊市孕育形态见顶,随后上帝给股民开了个玩笑,短短30个交易日股价从30元跌至19元,相信持有该股的朋友心境也从天堂跌至地狱,怪谁呢?要怪就怪自己没意识到熊市孕育形的杀伤威力吧!

实战范例六:

母亲是一本读不完的书 母亲是一本读不完的书 母亲是一本读不完的书,伴随着我的成长。她既没有华丽的包装,也没有鲜艳的色彩。在茫茫书海之中,她是那么的朴素。但是,当你翻开这本书,认真阅读的时候,你——就会被里面的内容所感动。 翻开序言,里面描述着母亲的面庞。母亲的头发卷卷的,我常称她为“金毛狮王”。卷卷的头发下,有着一张圆圆的脸,当母亲害羞时,脸上就会抹上一层红晕。母亲那双水汪汪的大眼睛十分可爱;母亲的鼻子小巧玲珑;她那张能说会道的嘴,总是会说出许许多多的大道理。 看到第一章,里面叙述的是母亲那浓浓的爱。在我骄傲自大时,是母亲让我谦虚做人;在我生病时,是母亲守在我的床边照顾我;在我无助时,是母亲给予了我希望的光芒;在我失望时,是母亲鼓励我,使我得到前进动力……是母亲让我懂得了什么是母爱。

翻看第二章,你会被母亲那无私的奉献精神所感动。母亲在医院里是一个再普通不过的护士。每天,他们科室是全医院最忙的。不管是给病人打针,还是到病房里给病人做护理,她都任劳任怨,没有一丝一毫的抱怨。 翻开第三章,里面讲述的是品德与知识。有一次,母亲送我去上学。路上,我嘴里有一口痰,随意地吐在了地上。母亲看了责备我说道:“怎么能随地吐痰呢?”我满不在乎地回答道:“没事儿!不就是吐一口痰吗?有什么大不了的?”母亲见我这副模样,便耐下性子对我解释道:“九九,你想啊,你吐一口痰,方便了自己,却麻烦了别人!你想,如果你不小心踩到了别人随处吐的痰,你会怎么想呢?”我毫不犹豫地回答道:“恶心!我会觉得那个随地吐痰的人很没有文化!很缺德!”“是呀!连你都这么想,那别人踩到了你吐的痰,也会这样想的!所以,我们要为他人着想,讲卫生更是应该从小做起!”我听了,十分愧疚,当即向母亲保证以后再也不随地吐痰了。母亲这才满意地笑了。

高三英语完形填空 完形填空这一题型重点考查考生对语境意义的理解以及常用的一些固定搭配。考查实词(包括名词、动词、形容词等)较多,因此,突破这一题型的方法重在精讲精练,让考生积累一些固定搭配以及一些常用的实词的用法。 完形填空精讲精练(20篇上) 阅读下面短文,掌握其大意,然后从1~20各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。 (一) A Strange Greeting, a True Feeling Last week I was invited to a doctor’s meeting at the Ruth hospital for incurables. In one of the wards a patient, an old man, got up shakily from his bed and moved towards me. I could see that he hadn't long to 1 , but he came up to me and placed his right foot close mine on the floor. “Frank!” I cried in astonishment. He couldn’t 2 , as I knew, but all the time 3 his foot against mine. My 4 raced back more than thirty years to the 5 days of 1941, when I was a student in London. The 6 was an air-raid shelter, in which I and about hundred other people slept every night. Two of the regulars were Mrs. West and her son Frank. 7 wartime problems, we shelter-dwellers got to 8 each other very well. Frank West 9 me because he wasn’t10 , not even at birth. His mother told me he was 37 then, but he had 11 of a mind than a baby has. His “12 ” consisted of rough sounds——sounds of pleasure or anger and 13 more. Mrs. West, then about 75, was a strong, capable woman, as she had to be, of course, because Frank 14 on her entirely. He needed all the 15 of a baby. One night a policeman came and told Mrs. West that her house had been flattened by a 500-pounder. She 16 nearly everything she owned. When that sort of thing happened, the rest of us helped the 17 ones. So before we 18 that morning, I stood beside Frank and 19 my right foot against his. They were about the same size. That night, then, I took a pair of shoes to the shelter for frank. But as soon as he saw me he came running and placed his right foot against mine. After that, his 20 to me was always the same. 1.A.work B.stay C.live D.expect 2.A.answer B.speak C.smile D.laugh 3.A.covering B.moving C.fighting D.pressing 4.A.minds B.memories C.thoughts D.brains 5.A.better B.dark C.younger D.old

While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life, college sets the stage for that exploration. I myself went through this 41 process and found something that has changed my 42 at college for the better: I discovered ASL-American Sign Language(美式手语). I never felt an urge to 43 any sign language before. My entire family is hearing, and so are all my friends. The 44 languages were enough in all my interactions(交往).Little did I know that I would discover my 45 for ASL. The 46 began during my first week at college. I watched as the ASL Club 47 their translation of a song. Both the hand movements and the very 48 of communicating without speaking 49 me. What I saw was completely unlike anything I had experienced in the 50 .This newness just left me 51 more. After that, feeling the need to 52 further, I decided to drop in on one of ASL club`s meetings. I only learned how to 53 the alphabet that day. Yet instead of being discouraged by my 54 progress, I was excited. I then made it a point to 55 those meetings and learn all I could. The following term, I 56 an ASL class. The professor was deaf and any talking was 57 . I soon realized that the silence was not unpleasant. 58 , if there had been any talking, it would have 59 us to learn less. Now, I appreciate the silence and the 60 way of communication it opens. 41. A. searching B. planning C. natural D. formal 42. A. progress B. experience C. major D. opinion 43. A. choose B. read C. learn D. create 44. A. official B. foreign C. body D. spoken 45. A. love B. concern C. goal D. request 46. A. meeting B. trip C. story D. task 47. A. recorded B. performed C. recited D. discussed 48. A. idea B. amount C. dream D. reason 49. A. disturbed B. supported C. embarrassed D. attracted 50. A. end B. past C. course D. distance 51. A. showing B. acting C. saying D. wanting 52. A. exercise B. explore C. express D. explain 53. A. print B. write C. sign D. count 54. A. slow B. steady C. normal D. obvious 55. A. chair B. sponsor C. attend D. organize 56. A. missed B. passed C. gave up D. registered for 57. A. prohibited B. welcomed C. ignored D. repeated https://www.360docs.net/doc/ea17602595.html,stly B.Thus C.Instead D.However 59.A.required B.caused C.allowed D.expected 60.A.easy B.popular C.quick D.new

做好高考英语完形填空的14种技巧 1?跳读首尾句进行预测一般来讲,高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句J便可判断体裁,猜想它要讲什么。若首句交代了When J where, who, What,即四个W,那么就是记叙文,很可能就是一个故事,为了测试语篇的理解能力,出题者特别注意选材的趣味性,其结尾往往出人意料,耐人寻味;若首句是提出或解释说明某事物,一般来说是说明文;若首句提出一个论点,那么就是议论文。 首句往往开宗明义,是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对 文章主题的总结。所以,它们是了解文章大意的一个窗口,对我们理解全文有着重 要的启示作用。因此,要充分利用段首句提供的信息,去挖掘文章的思路,寻找文 章的脉络与线索。 EVel yn Glennie WaS the first IaCly Of SOIO PerCUSSi On in SCOtIancl .In an in terview, She recalled how She became a PerCUSSi On SOIOiS 打(击乐器独奏演员)in SPite Of her CliSabiIity.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EVel yn GIe nnie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息,下面我们可以猜想EVeIyn GIe nnie学习打击乐器过程必然充满困难,而能够在耳聋的情况下学习打击乐器,EVeIyn GIennie对音乐肯定也是充满热情的。 2.利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主,但也有部分考查语法项目的 题目。对于这 类题,考生可以利用平时所学的词汇知识,分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物,并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。如:__ 51 ____ do you SUPPOSe he asked for them? 51 ? A. What B. HOW C. WhO D. WhiCh 【解析】本题中,do you SUPPOSe为插入成分。he asked for them是一个相对独立和完整的句子,因此空格处应该用副词HOW来修饰谓语动词asked,而不能用代词What5 WhO或WhiChO __ 8 ____ I had been born in the 16th CentUry J I WOUICl have had no job. 8.A. BeCaUSe B. While C. If D. SinCe 【解析】根据后面的I had been born in the 16th CentUry可知这只是个假设 5 是一个虚拟语气的条件句。故前面要用if引导。 3.利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查,主要体现在习惯用法和 同义词、近义词 的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态,即所谓的“习语",不能随意改动。所以,考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题,需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨

完形填空(一) It was the afternoon of December 24, the day before Christmas, but I had to stay to tidy the office. The only thing that 1 my day was the beautifully decorated 2 in our waiting room and a 3 sent to me by a fellow I was dating—a dozen long-stemmed red roses. Suddenly, our receptionist came and said there was a lady outside that urgently needed to speak with me. As I stepped out, I noticed a young 4 woman with a baby in her arms standing there. 5 , she explained that her husband—a prisoner in a nearby prison—was my next patient. She told me she wasn’t 6 to visit her husband in prison and 7 he had never seen his son. So she 8 me to let her wait here ahead of time. I agreed. 9 , it was Christmas Eve. A short time later, her husband arrived—with chains on his feet, cuffs on his hands, and two armed guards 10 him. The woman’s tired face 11 when her husband took a seat beside her. I watched them laugh, cry, and share their 12 . He seemed like a gentle and honest man. At the end of the 13 , the man had to go back and I 14 him a Merry Christmas. He smiled and thanked me and said he felt saddened by the 15 that he hadn’t been able to get his wife 16 for Christmas. On hearing this, I was 17 with a wonderful idea. I’ll never forget the 18 on both their faces as the prisoner gave his wife the beautiful, long-stemmed red roses. I’m not sure who 19 the most joy—the husband in giving, the wife in receiving, or myself in having the opportunity to share in this 20 moment. 1.A. enjoyed B. brightened C. relaxed D. presented 2. A. office B. Christmas Father C. Christmas tree D. furniture 3.A. gift B. regards C. message D. package 4.A. ordinary-looking B. good-looking C. tired-looking D. frightened-looking 5.A. Happily B. Quietly C. Excitedly D. Nervously 6.A. going B. determined C. expected D. allowed 7. A. why B. how C. that D. when 8. A. persuaded B. demanded C. begged D. pleased 9. A. After all B. In all C. All in all D. Above all 10. A. near B. around C. behind D. before 11. A. turned pale B. went red C. lit up D. turned away 12. A. child B. tears C. joy D. sorrows 13. A. meeting B. appointment C. discussion D. conversation 14. A. said B. showed C. wished D. hoped 15. A. words B. fact C. idea D. scene 16. A. something B. nothing C. anything D. everything 17. A. encouraged B. struck C. provided D. inspired 18. A. sadness B. happiness C. look D. smiles 19. A. experienced B. received C. gave D. accepted 20. A. unforgettable B. sad C. happy D. special

洛阳是一部永远读不完的书,是一篇永远吟不尽的诗! 洛阳,中华民族的圣地!在海内外华裔华胄心目中,她永远是令人敬仰的丰碑! 1949年10月1日,万名各界群众在洛阳东北运动场(今老城体育场)集会,隆重庆祝中华人民共和国成立,千年帝都揭开了伟大的历史新纪元! 1949年3月,豫西一地委、一专署改称洛阳地委、洛阳专署,下辖洛阳市、洛阳县、偃师县、孟津县、新安县、伊川县、伊阳县、宜阳县、嵩县。1952年,陕州地委、专署并入洛阳地委、专署,下辖增加渑池县、陕县、灵宝县、阌乡县、卢氏县、栾川县、洛宁县。1954年增辖临汝县,洛阳市升为省辖市。1955年,撤销洛阳县。1959年,伊阳县改名汝阳县。1983年,偃师、孟津、新安划归洛阳市管辖。1986年,撤销洛阳地区,宜阳、洛宁、伊川、嵩县、栾川、汝阳划属洛阳市。 1953年底至次年初,经国家计委通过并报毛泽东主席批准,在洛阳兴建第一拖拉机制造厂、矿山机器厂、滚珠轴承厂(洛阳轴承厂)、热电厂,后又兴建有色金属加工厂(洛阳铜加工厂)、洛阳水泥厂、河南柴油机厂。以上七家,均属“一五”期间国家156个重点项目。1956年,兴建棉纺印染联合企业(洛阳棉纺织厂)。1958年,兴建洛阳玻璃厂、河南耐火材料厂(洛阳耐火材料厂)。1985年,兴建首阳山电厂、洛阳飞机场。1991年,黄河小浪底水利枢纽工程动工。 1959年,在偃师发现二里头遗址(夏都斟)。1961年,龙门石窟、白马寺、汉魏故城被公布为第一批全国重点文物保护单位(以后又陆续公布了二里头遗址、偃师商城、隋唐洛阳城、千唐志斋、邵雍碑、唐恭陵、潞泽会馆、邙山陵墓群,合共十一项)。1982年,洛阳被确定为第一批国家历史文化名城,洛阳市定牡丹为市花。1983年,在偃师城西发现商城(汤都西亳)遗址,洛阳市举办首届牡丹花会。1986年,洛阳牡丹被评为全国十大名花第一名。1987年,洛阳被评为“全国绿化先进城市”。1989年、1990年、1991年连续举行三届“国际河洛文化学术研讨会”。2000年,龙门石窟被列入“世界遗产名录”。 “九五”期间(1996年~2000年),确定了把洛阳建设成为“科技教育比较发达的现代化工业城市和以历史文化名城为依托的优秀旅游城市”的定位。2001年,提出“工业强市、旅游强市”战略口号,提出“十五”期间,“洛阳要拉大城市框架,扩大城市规模,以洛河为轴线,洛河南北对应发展”的格局,至“十五”末,基本建成中西部地区最佳人居环境城市。 2001年,二里头遗址、偃师商城遗址、烧沟汉墓、汉魏洛阳故城、龙门石窟、隋唐洛阳城及宋代衙署庭院遗址等入选“中国20世纪100项考古大发现”;龙门石窟、白马寺、关林列入国家4A级旅游景区(点);洛阳荣获“中国优秀旅游城市”。2004年,洛阳“荣获全国十大最佳魅力城市”。 今日的洛阳,是昨日洛阳的延续;明日的洛阳是今日洛阳的发展。 明天的洛阳,天会更加湛蓝,阳光会更加明媚,山会更加青翠,水会更加清澈,鲜花会更香,小鸟的歌声会更动听!明天的洛阳,科技会更加发达,文化会更加繁荣,社会会更加和谐,人民会更加幸福康乐。 台湾回归了,祖国统一了,生活在世界各地的炎黄子孙、“河洛郎”,都会来洛阳朝拜圣

高考完形填空专项训练步步高 抓好三方面●跨好三大步●做好三结合 ------谈完形填空解题技巧中学生在做完形填空题时存在的问题,概括起来有以下三方面: 1.不善于抓文章的主旨大意,并以此为中心展开对整篇文章的推理、判断,导致理解上出现偏差,甚至和文章的中心相悻。 2.容易受定势思维的影响,对文意分析不透,忽视特定语境中知识的运用。 3.对完形填空题怀有厌倦、畏惧心理,以至做题时处于应付状态,做题能力得不到提高。 那么,怎样才能提高做完形填空题的能力呢?我们应从以下三方面入手训练思维能力和解题技巧:抓准主旨、透析文意、理清逻辑。并在做题过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤“通读、精读、复读”有机结合,明确每步的思维主攻方向。即抓好三方面,跨好三大步,做好三结合。 一、通读短文抓主旨 一般情况下,完形填空短文都不给标题,不容易把握文章的主题和大意。但短文首句通常不设空格,这就为我们窥视文章全貌提供了一个窗口,而尾句往往是文章的总结、结论或点睛之笔,所以抓住开篇启示作用的首句和总结概括性的尾句是必要的。借助于首尾句给予的启示,克服不良心理的影响,满怀信心,全神贯注,目光越过空格,注意能体现文章大意的关键词句,尽力从整体上理解短文大意,这是逐空填词的重要依据和基础。如果一开始就忙于见空填空,势必无法从整体上把握全文概要,无法形成连贯的思路,只见树木不见森林,理解偏离文章的中心,造成顾,此失彼的错误,甚至影响做题速度。 抓住了文章的主旨大意后,我们围绕主旨大意去阅读、预测、推理、判断,往往会收到事半功倍的效果。尤其是一些干扰性强,容易使人犯想当然错误的选项就会迎刃而解。 二、精读短文析文意 在基本抓住文章的主旨后,应逐句精读短文,逐题分析选项,对特定的语境做深人的理解,克服“定势思维”,根据全文大意和词不离句,句不离文的原则,逐项填空。切不可以单纯的词汇辨析或语法角度去做题,而应以能否恰如其分地表达文意作为选择最佳答案的唯一标准。要吃透文意,理解到位,我们应做到以下几点: 1.从上下文的角度考虑,注意其内在联系。就题论题,断章取义,忽视上下文的信息提示是我们常犯的错误。因此我们在做题时要注重暗含的信息提示,找准突破口,确保文意畅通。 2.从词汇意义及用法、惯用法和搭配的角度去考虑,准确判断。NMET完形填空题中考查词汇意义及用法、惯用法和搭配的题目逐年增多,必须结合上下文把握文意,研读

完形填空 Words:293 难度系数:★★★ 建议用时:16分钟 One day,not too long ago ,the employees of a large company in St.Louis ,Missouri returned from their lunch break and were greeted with a sign on the front door. The sign said ,“ Yesterday the person who had been hindering(阻碍)your __1__ in this company passed away. We __2__ you to join the funeral in the room that has been __3 __ in the gym. ” At first everyone was sad to __4__ that one of their colleagues had died ,__5__ after a while they started getting __6__ about who this person might be. The excitement __7__ as the employees arrived at the gym to pay their last __8__.Everyone wondered,“ Who is this person that was hindering my growth? Well ,__9__ he 's no longer he!re” One by one the __10__ got closer to the coffin(棺材)and when they looked inside it ,they __11__ became speechless. They stood over the coffin ,__12__ into silence ,as if someone had __13__ the deepest part of their soul. There was a mirror inside the coffin —everyone who looked inside it could see himself. There was also a __14__ next to the mirror that __15__,“ Therei s only one person who is capable to__16__limits to your growth :it is YOU. ” You are the only person who can revolutionize your __17__.You are the only person who can__18__your happiness,realization and success. You are the only person who can help yourself. Your life does not change when your boss changes ,your friends change ,your parents change,your partner changes or your company changes. Your life changes when YOU change,when you go__19__your limiting beliefs and when you realize that you are the only one__20__for your life. 1. A.ability B.progress C .talent D.practice 2. A.beg B.allow C .invite D.advise 3. A.started B.prepared C .opened D.created 4. A.learn B.observe C .notice D.find 5. A.for B.or C .so D .but

母爱——一本永远也读不完的书 本文是关于小学作文的母爱——一本永远也读不完的书,感谢您的阅读! 母爱,这个词语也许在别人眼里看着是一个十分简单的词语。可是它对我来讲大概是最真贵的一个词语。...... 那是一个下雪天,屋外飘着鹅毛大雪。我咬着笔杆,在想着作文怎么写,这时,妈妈回来了,看见我作文还一个字都没写,“啪”的一声给了我一记耳光,我一下子站了起来,强忍着疼痛,大声喊叫道“你凭什么打我?你有什么资格打我?你不就作文写得很好吗?你嫌我作文写得不好,我还不写了呢!你现在就把我的本子撕了算了,有你这样一个妈妈,我还不如没有!都说世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。可是我呢?我从来没有得到你的一点点爱!你只喜欢妹妹,不喜欢我。我恨死你了,我再也不想在这个没有一丝温暖的家里呆着了,再见!”说完,我跑到屋子里收拾东西打算走,其实我心里还是很爱妈妈的,我懂她恨铁不成钢,懂她嫌我骄气,这些我都懂,可我唯一不懂的是,她为什么要打我。夜深了,妈妈坐在我床边,温柔地说“昕昕,其实妈妈今天不是想打你的。可是看到你作文一点都没写,我实在太生气了。所以...所以我...妈妈的眼泪一颗一颗的流了下来,好像晶莹、璀璨的钻石。泪珠落到了我的脸上,其中的含义却流到了我的心里。这一天,是妈妈的生日。而我却早就忘了,还是在事后才知道的。我好后悔,后悔当时那样对妈妈,眼泪再一次从我的眼睛里涌出。 我的记忆深处,大概是在六一儿童节那天。妈妈骑车带我去幼儿园,那天街上的人出奇的多,结果一个老先生把我们的自行车给撞了一下,妈妈当场从车上摔了下去,我的腿也绞到了车轱辘里,鲜血顺着我的腿流到了地上,妈妈看见了血,急忙抓住老先生,生气的瞪着他,又用柔和的目光看着我。那眼神里有温柔,有担心,有着急,好复杂。随后妈妈背着我,一步一步艰难的行走着,到了医院,医生帮我上药裹纱布的时候,我才发现妈妈的腿也受伤了。黄豆般大小的汗珠从妈妈的额头上流下来,我哭了,抱着妈妈的头,默默的流着眼泪。妈妈白天在家要照顾我,晚上还要去上夜班。她是多么的辛苦哇! 我发誓,我一定好好学习,让妈妈为我而感到自豪!要让妈妈看到她的女儿改变了,长大了!母爱,是个最简单,但是里面含有的感情色彩最多的词语。生活中,学习中,成长中。它无处不在,无人不知,无人不晓。它是天底下最令人

高考英语完形填空 2008年 Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability. “Early on I decided not to allow the 36 of others to stop me from becoming a musician. I grew up on a farm in northeast Scotland and began 37 piano lessons when I was eight. The older I got, the more my passion (酷爱) for music grew. But I also began to gradually lose my 38. Doctors concluded that the nerve damage was the 39 and by age twelve, I was completely deaf. But my love for music never 40 me. “My41 was to become a percussion soloist, even though there were none at that time. To perform, I 42 to hear music differently from others. I play in my stocking feet and can 43 the pitch of a note (音调高低) by the vibrations (振动). I feel through my body and through my 44. My entire sound world exists by making use of almost every 45 that I have. “I was 46 to be assessed as a musician, not as a deaf musician, and I applied to the famous Royal Academy of Music in London. No other deaf student had 47 this before and some teachers 48 my admission. Based on my performance, I was 49 admitted and went to 50 with the academy’s highest honors. “After that, I established myself as the first f ull-time solo percussionist. I 51 and arranged a lot of musical compositions since 52 had been written specially for solo percussionists. “I have been a soloist for over ten years. 53 the doctor thought was a totally deaf, it didn’t 54 that my passion cou ldn’t be realized. I would encourage people not to allow themselves to be 55 by others. Follow your passion; follow your heart, they will lead you to the place you want to go.” 36. A. conditions B. opinions C. actions D. recommendations 37. A. enjoying B. choosing C. taking D. giving 38. A. sight B. hearing C. touch D. taste 39. A. evidence B. result C. excuse D. cause 40. A. left B. excited C. accompanied D. disappointed 41. A. purpose B. decision C. promise D. goal 42. A. turned B. learned C. used D. ought 43. A. tell B. see C. hear D. smell 44. A. carefulness B. movement C. imagination D. experience 45. A. sense B. effort C. feeling D. idea 46. A. dissatisfied B. astonished C. determined D. discouraged 47. A. done B. accepted C. advised D. admitted 48. A. supported B. followed C. required D. opposed 49. A. usually B. finally C. possibly D. hopefully 50. A. study B. research C. graduate D. progress 51. A. wrote B. translated C. copied D. read 52. A. enough B. some C. many D. few 53. A. However B. Although C. When D. Since

高三英语第一轮复习:能力训练专题:完型填空(二) 【本讲主要内容】 能力训练专题:完型填空(二) 【知识总结归纳】 完形填空解题指导: (一)充分利用文章的上下文和前后句,找出相关的信息词。 (1)This book is not about empty words and false promises, rather about cooperation needed by deaf people from those who speak to them. Any person who is ______1____ to give his cooperation by practicing the following points will not only make conversation ____2____ for deaf people, but also for ____3______. 1. A. allowed B. willing C. welcome D. shy 2. A. funny B. inspiring C. helpful D. easier 3. A. himself B. ourselves C. every one D. others 答案:B C B (2)Education is not only the teaching and learning of knowledge, but also the development of a person’s _____________. A. politeness B. habit C. interests D. character 答案:D (3)At first I couldn’t believe it ! There were no ______1______ in rows; no bells rang; no one had to go to _____2______. 1. A. desks B. lights C. students D. buildings 2. A. home B. bed C. class D. work 答案:A C 注意固定搭配,包括动词与介词、动词与名词、形容词与名词的搭配等,同时也要注意到根据内容选择正确词语。 (4)The other day I was sitting in a small restaurant ___1____ a quiet drink and a talk with a few friends when it suddenly _____2_____ me that almost everyone in the restaurant was smoking. It wasn’t long____3_____ the whole room was filled with smoke. 1. A. have B. had C. having D. have had 2. A. seemed B. struck C. sank D. showed 3. A. ago B. after C. before D. now 答案:C B C (5)She ______1____ how nervous he was and _____2____ he should stand near the stage ______3______ he could watch and follow the play. 1. A. wondered B. imagined C. noticed D. examined 2. A. agreed B. suggested C. persuaded D. encouraged 3. A. where B. when C. that D. there 答案:C B A (6)When it was ready, he made a copy of it which looked ________1______ like the first one but worth only $ 2,000. This he took to the shop, which ____2______

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