第一章 绪论 思考题
第一章绪论思考题
一、名词解释
1. 生态学（Ecology）
●Ecology 源于希腊文，Eco-表示住所或栖息地，Logos表示学问，原意是研究生物
栖息环境的科学。生态学与经济学(economic)具有相同的词根。
●研究有机体与其环境的全部关系的科学(赫克尔E. Haeckel, 1869)。
二、问答题
1.简述生态学的定义类型，并给出你对不同定义的评价。
●●研究有机体与其环境的全部关系的科学(赫克尔E. Haeckel, 1869)。
●研究科学的自然历史(埃尔顿C. Elton,1927)
●研究生物形态、生理和行为上的适应(克什卡洛夫Кашкаров, 1954)
●研究有机体的分布和多度的科学(安德列沃斯Andrewartha, 1954)
●研究动物的生活方式与生存条件的联系，以及动物生存条件对繁殖、存活、
数量及分布的意义(纳乌莫夫HayMoB, 1955, 1963)
●研究决定有机体的分布与多度相互作用的科学(Krebs, 1972, 1978, 1985,
1994, 2001)
●研究生态系统的结构和功能的科学(E. Odum, 1953, 1959, 1971, 1983)
●综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学（E. Odum, 1997 ）
●研究生命系统与环境系统之间相互作用规律及其机理的科学（马世骏，1980）
2.按照研究对象的组织层次划分，生态学应包括哪几个分支学科？概括各分支学科的主要研究内容。
●分子（molecular）近代生态学研究内容
●个体（individual）
●种群（population）经典生态学
●群落（community）
●生态系统（ecosystem）
●景观（landscape）近代生态学
●生物圈（biosphere）
分子生态学(Molecular ecology
●Moritz (1994) ：用线粒体DNA 的变化来帮助和指导种群动态的研究。
●Hoelzel and Dover (1991 ) ：用DNA和蛋白质的特征来研究物种分化、演化及种群
生物学等生态学问题。
●分子生态学杂志(1992)：分子生物学、生态学和种群生物学之间形成的交叉领域,
主要是利用分子生物学方法研究自然种群或人工种群与其环境间的相互关系以及转基因生物(或其产物释放)所带来的一系列潜在的生态学问题。
●王小明：利用分子生物学技术与方法研究生物对其所处环境的适应以及产生这种
适应反应的分子机制。
经典的生态学
?按组织层次（levels of organization）划分：
?个体生态学(Individual ecology): 研究重点是个体对生物和非生物环境的适应（adaptation）。
?种群生态学(Population ecology): 多度(abundance)和种群动态（population dynamics）。
?群落生态学(Community ecology): 决定群落组成和结构的生态过程（ecological processes）。
?生态系统生态学(Ecosystem ecology): 物质流、能量流和信息流（稳态和调节功能）。
?物种：由具有一定的分布区域，在形态、生理、生态等特征上相似的所有个体组成，
这些个体间能够自由交配、并产生可育后代，而且与其它物种在生殖上是隔离的。
?种群：栖息于同一地域的同种个体组成的集合体。
?群落：栖息于同一地域中所有种群的集合体。
?生态系统：同一地域中生物群落和非生物环境的集合体。
景观及生物圈水平的生态学
●景观(Landscape)和景观生态学(Landscape ecology)
?景观: 由若干生态系统组成的异质区域(heterogeneous area), 这些生态系统构成景观中明显的斑块(patches), 这些斑块称景观要素(landscape elements)。
?景观生态学: 研究景观结构、功能及其过程( landscape structure and processes) 的科学。
景观及生物圈水平的生态学
●生物圈(biosphere)和全球生态学(Global ecology)
?生物圈: 地球上全部生物和一切适合于生物栖息的场所。它包括岩石圈（lithosphere）的上层、全部水圈（hydrosphere）和大气圈（atmosphere）的下层。
?全球生态学: 研究生命系统和行星系统相互关系的科学。
第四章种群数量的时空动态
? 1. 法尔规律(Farr rule) 人口密度越大，越集中栖居在一个地方，许多流行病就越容易扩大和暴发。
? 2. 种群生态学(Population ecology) 研究种群内各成员主之间、它们与其他种群成员之间、以及它们与周围环境中的生物和非生物因素之间的相互关系。
● 3. 进化(evolution)是种群中个体基因频率从一个世代到另一个世代的变化过程。
进化过程中的决定性阶段为物种形成(speciation)。物种进化通过种群表现出来；从进化论观点看，种群是一个演化单位(evolutionay unit)。
● 4. 构件生物(modular organism)由一个合子发育成一套构件组成的个体（例如高
等树木、珊瑚、薮枝螅等）。
? 5. 标志重捕法在调查地段中，捕获一部分个体进行标志，然后放回，经一定期
限后进行重捕，根据重捕中标志数的比例，估计该地段中个体的总数。
该地段全部个体数记作N，其中标志数为M，再捕个体数为n，再捕中标记的
个体数为m，根据总数中标志的比例与重捕取样中比例相同的假定，就可以估计出N，即：N: M=n: m
? 6. 样方法在若干样方中计数全部个体，然后将其平均数推广，来估计种群整体数
量。
?7. 去除取样法在一个封闭的种群里，随着连续地捕捉，种群数量逐渐减少，因
而花同样的捕捉力量所取得的效益就逐渐地降低。同时，随着连续的捕捉，逐次捕捉的累积数就逐渐增大。如果将逐次捕捉数／单位努力(作为y轴)，对着捕获累积数(作为x轴)作图，就可以得到一个回归线，当单位努力的捕捉数等于零时，捕获累积数就是种群数量的估计值。
8. 最大出生率(maximum natality)
?9. 生命期望(life expentancy)进入某一龄期的个体平均还能存活多长时间的估计值
●10. 集合种群(matapopulation由经常局部灭绝，但又定居而再生的种群组成的种群。
1. 简述生物因子作用的基本特点。
●通常非生物因子对整个种群的影响是相等的，而生物因子的影响，在大多数情况下
只涉及种群中一部分个体
●生物因子对种群的影响，通常与种群本身的密度有关。
?法尔规律(Farr rule) ：人口密度越大，越集中栖居在一个地方，许多流行病就越容易扩大和暴发。
●虽然有机体与非生物因子的关系也是相互的，但生物之间的相互依赖关系更加密切
和复杂。
2. 简述研究种群生态学的意义。
●指导实践
?有益种类的利用
?有害种类的防治
●理论上的意义
?完全独立的典型的生态学分支科学
3. 简述种群绝对密度测定的主要方法
●。总量调查（total count）：计数某地段中全部生活的某种动物的数量。
●取样调查（sampling methods）：计数种群一部分个体，然后用它估计种群整体数量。?样方法（use of quadrats）
?样方法：在若干样方中计数全部个体，然后将其平均数推广，来估计种群整体数量。?样方的设计
?数据的分析
?
?标志重捕法（mark-recapture methods）
?标志重捕法：在调查地段中，捕获一部分个体进行标志，然后放回，经一定期限后进行重捕，根据重捕中标志数的比例，估计该地段中个体的总数。
?该地段全部个体数记作N，其中标志数为M，再捕个体数为n，再捕中标记的个体数为m，根据总数中标志的比例与重捕取样中比例相同的假定，就可以估计出N，即：N: M=n: m
?标志重捕法使用中的假设
?标志个体在这个调查种群中均匀分布
?标志个体和非标志个体具有同样被捕的机会
?调查中没有迁入或迁出
?没有新的出生或死亡
?
?去除取样法（removal sampling）
?去除取样法：在一个封闭的种群里，随着连续地捕捉，种群数量逐渐减少，因而花同样的捕捉力量所取得的效益就逐渐地降低。同时，随着连续的捕捉，逐次捕捉的累积数就逐渐增大。如果将逐次捕捉数／单位努力(作为y轴)，对着捕获累积数(作为x轴)作图，就可以得到一个回归线，当单位努力的捕捉数等于零时，捕获累积数就是种群数量的估计值。
4. 简述标志重捕法使用中的假设及这些假设受到破坏时。
?标志重捕法使用中的假设
?标志个体在这个调查种群中均匀分布
?标志个体和非标志个体具有同样被捕的机会
?调查中没有迁入或迁出
?没有新的出生或死亡
5. 结果估计的负面影响。
6. 简述相对密度测定的主要方法。
●捕捉（trapping）（直接数量指标）
●粪堆计数（pellet count）
●鸣叫计数（call count）
●皮毛收购记录（pelt records）
●单位渔捞努力的鱼数或生物量（catch per unit fishing effort）
●计数动物活动所遗留的痕迹
7. 了解种群的4个基本参数。
●基本特征——密度/大小
?出生率（natality）
?死亡率（mortality）
?迁入
?迁出
?年龄分布、性比、种群增长率和分布型
8. 简述种群的三种空间分布型及其判别依据。
●主要分布类型
?随机型：--原因：资源分布均匀或丰富；个体间彼此独立。
?聚集型：--原因：资源斑块状分布；个体间相互吸引。
均匀型：--原因：资源分布均匀或丰富；个体间相互竞争。
9. 简述典型的集合种群应满足的四个条件。
●典型的集合种群应满足的四个条件：
?适宜的生境以离散斑块形式存在；
?即使最大的局域种群也有灭绝的风险；
?生境斑块间的距离不能太远以致阻碍个体的迁移和定居
?各个局域种群的动态不能完全同步
●Levins模型：dP/dt=cP(1－P)－eP
?P: 斑块中有种群定居的比例；c: 侵占速率；e: 灭绝速率。
第五章种群增长
? 1. 猖獗大发生或暴发(population outbreak)：种群在短时间内迅速增长，也称为猖獗。
? 2. 种群崩溃(population crash)种群大发生后出现的大批死亡，种群数量急剧下降。
? 3. 生态入侵(ecological invasion)某些生物，由于人类有意识或无意识地带入某一适宜于其生存和繁衍的地区，它的种群便不断地增加，分布区便会逐步稳定地扩展的过程。
4. 尼科森的平衡学说种群是一个自我管理系统，为了维持平衡，当密度高时，调节因素的作用必须更强，当密度低时，调节因素的作用就减弱，因此调节种群密度的只能是密度制约因素
? 5. 多衡点（multiple stable points较低密度下，种群有一个平衡点，它受捕食者调节；
?当种群脱离捕食者控制而达到非常高的密度时，则出现另外一个平衡点，它受食物因子的调节。
）
? 1. 逻辑斯谛模型的假设。存在一个环境条件所允许的最大种群值，称为环境容纳量(K) 。
?使种群增长率降低的影响是最简单的，即其影响随着密度上升而逐渐地、按比例地增加。即，种群中每增加一个个体就对增长率降低产生1/K的影响，或者说，每一个个体利用了l/K的空间，若种群中有N个个体，就利用了N/K的空间，而可供继续增长的剩余空间就只有(1－N/K)了。
2. 逻辑斯谛方程生物学含义。
?逻辑斯谛方程微分式的基本结构与指数增长方程相同，但增加了一个修正项（1－N/K）。指数增长方程所描述的种群增长是无界的，或可供种群不断增长的“空间”
是无限大的，是没有任何限制的。而修正项（1－N/K）所代表的生物学含义是“剩余空间”(residual space)或称未利用的增长机会(unutilized opportunity)。即：种群尚未利用的，或为种群可利用的最大容纳量空间中还“剩余”的、可供种群继续增长用的空间(或机会)。
?
3. 逻辑斯谛增长曲线的五个时期。
? A 开始期
? B 加速期
? C 转捩期
? D 减速期
? E 饱和期
4. 逻辑斯谛增长模型的评价。
?一定条件下，自然种群在短期中可以出现逻辑斯谛增长，甚至指数增长；
?逻辑斯谛增长以后，种群稳定在K值，对于这方面，没有充分的证据。相反，种群达到K值后仍有数量变动；
?“J”型和“S”型种群增长只能代表2种典型情况；
?提供了有关种群增长的某些机制；
?没有考虑时滞对种群增长的影响；
?
5. 气候学派早期的主要观点。
●种群参数受天气条件强烈影响；
●种群的数量大发生与天气条件的变化明显相关；
●强调种群数量的变动，否认稳定性。
?安德列沃斯（Andrewartha）和伯奇（Birch）对蓟马的研究。
?
6. 自动调节学派的三个共同特点。
?自动调节学派强调种群调节的内源性因素；注重种群内个体质的差异。
?种群密度自身影响本种群各种特征和参数。种群的自动调节学说是建立在种群内部
的负反馈理论的基础上。
?种群自动调节是各物种所具有的适应性特征，它对于种内成员整体来说，能带来进化上的利益
?
7. 简述温·爱德华(Wyune-Edwards)学说的主要内容
社群等级和领域性等社群行为限制了生境中的动物数量，把剩余的个体从适宜生境排挤出去，使之成为“游荡的储存者”（floating reservior）或者剩余部分（surplus）。这部分个体不能进行繁殖，或者繁殖行为受到具领域者的限制，或者缺乏营巢繁殖场所。这部分个体由于缺乏保护条件，也最容易受捕食、疾病、不良天气条件所侵害，死亡率较高。种群的上述社群行为限制了种群的增长，并且这种作用是密度制约的。
8. 对内分泌调节学说的批评主要有那些方面？
?笼养密度在自然条件下不大可能达到；
?野外调查结果不十分一致；
?仅适用于兽类，对其它类群是否适用还不清楚；
?是否错误的将已经死亡的个体（而不是死亡前的个体）作为采血对象；
?密度的影响往往具有时滞。
?
9. 种群调节与种群限制的主要区别是什么？
?限制过程使种群数量减少或不致出现过渡上升；
?调节过程是当种群偏离平衡密度时使种群回到平衡密度。
?气候学派讨论的是种群限制和限制因素问题；生物学派讨论的是种群调节和调节因素问题。
?
第六章种群遗传与进化生态学
? 1. 基因库(gene pool)种群中全部个体的所有基因的总和称为基因库(gene pool)。
● 2. 哈文定律（Hardy-Weinberg law）指在一个巨大的、随机交配和没有干扰基因平
衡因素的种群中，基因型频率将世代保持稳定不变，而且x=p2，y=2pq，z=q2。
● 3. 遗传漂变（genetic drift）基因频率在小的种群里随机增减的现象。
● 4. 渐变群（cline）选择压力地理空间上的连续变化导致基因频率或表现型的渐变，
形成一变异梯度，称为渐变群。渐变群研究的一个中心问题是基因频率梯度变化的陡度是否与生态选择压力的梯度变化的陡度正确地平行。
● 5. 地理亚种是指一个种内的亚群异域分布，不存在生殖隔离，但有可辨的形态特
征差别，在分布区的交界处存在过渡类型，这样的亚群称为地理亚种。
● 6. 生态对策(bionomic strategy)生物在进化过程中，对某些特定的生态压力所采
取的生活史或行为模式，称生态对策。
●7. r-K连续体（r-K continuum ）r-选择和K-选择是两个进化方向的不同类型，
从极端的r-选择到极端的K-选择之间有许多过渡类型，有的更接近于r-选择，有
的更接近于K-选择，两者间有一个连续的谱系，称r-K连续体。
●8. 杂草对策在资源丰富的临时生境中的选择，主要将资源分配给生殖。
?9. 协同进化（coevolution）一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化，而
后一物种的这一性状本身又是作为对前一物种性状的反应而进化。因此，物种间的协同进化，可产生在捕食者与猎物物种之间、寄生者与宿主物种之间、竞争物种之间……等。
1. 自然选择模型预测的步骤。
●模型假设：
?世代离散随机交配的种群；
?世代始于受精卵，结束于下一次交配受精。
?基因型频率按哈文比率分布：x=p2，y=2pq，z=q2。
?各基因型存活率和生育率都为定值：
A1A1、A1A2 和A2A2三种基因型的存活率分别为：l11、l12 、l22 ，生育力：m11 、m12、m22。
●模型预测：
?t世代各基因型的个体数量；
?各基因型个体存活到交配时的数量；
?t+1世代各基因型个体总数的估算；
?t+1世代A1和A2基因的总数的估算；
?t+1世代基因库中A1和A2基因频率的估算。
?适合度（fitness）W：某一基因型的生育力与存活率的乘积。
?种群大小与基因库随时间变化的模型：
Nt+1=(pt2W11+2ptqtW12+qt2W22)Nt
2. 试比较两种进化动力在自然选择中的作用。
●进化动力：自然选择和遗传漂变。
?选择系数（s）：相对适合度(w)间的最大差值。
s=1-w
?遗传漂变强度：种群大小的倒数。
?如果选择系数s大于遗传漂变强度10倍或更多，通常遗传漂变的作用可以忽略不计，反之亦然。
3. 关于遗传变异进化动力的假说。
●关于遗传变异进化动力的假说：
?中性说：认为遗传变异完全是突变和遗传漂变的结果，不包括自然选择。
?筛选说：认为遗传变异是突变、遗传漂变和自然选择的联合结果。
?平衡选择说：认为遗传变异完全是自然选择的结果。
4. 简要介绍三种自然选择的类型。
●作用于表现型特征的自然选择，按其选择结果可分为三类：
?稳定选择
?定向选择
?分裂选择
5. 地理物种形成学说的三个步骤。
●地理物种形成学说认为：物种形成(allopatric speciation)过程大致分三个步骤：
?地理隔离；
?独立进化；
?生殖隔离机制的建立。
6. 试比较r-对策和K-对策的优缺点。
●r-对策的优缺点：
?优点：生殖率高，发育速度快，世代时间短，因此，种群在数量较低时，可以迅速恢复到较高的水平；后代数量多，通常具有较大的扩散迁移能力，可迅速离开恶化的环境，在其他地方建立新种群，因此，常常出现在群落演替的早期阶段；由于高死亡率、高运动性和连续面临新环境，可能使其成为物种形成的新源泉。
?缺点：死亡率高、竞争力弱、缺乏对后代的关怀，高的瞬时增长率必然导致种群的K-对策的优缺点：
?优点：种群的数量较稳定，一般保持在K值附近，但不超过此值，因此，导致生境退化的可能性小；具有个体大和竞争能力强等特征，保证它们在生存竞争中取得胜利。
?缺点：由于r值较低，种群一旦遇到偶然的灾难，种群恢复困难，有可能灭绝。
?不稳定性，因此，种群的密度经常激烈变动。
7. 物种形成的三种方式。
●物种形成的方式一般分为三类：
?异域性物种形成（allopatric speciation ）；
?邻域性物种形成（parapatric speciation ）；
?同域性物种形成（symptric speciation ）。
物种形成的三类方式
?
?地理隔离
?
?独立进化
?
?生殖隔离
?第七章行为生态学
?
? 1. 自私基因（selfish gene）是指基因在生物进化过程中的绝对自私性，是对动物行
为功能的基本解释。
● 2. 广义适合度（inclusive fitness ）一个个体在后代中传播自身基因的能力。这种
传播不一定是通过自身繁殖实现的，当遗传上与某一生物有亲属关系的个体存活并
进行繁殖时，该生物便会得到繁殖上的成功。
● 3. 进化稳定对策（Evolutionary Stable Strategy）凡是种群中大部分个体所采用的，
其它策略与之相比是较差的某种最佳策略就是进化上的稳定策略。
● 4. 隐蔽（crypsis）动物通过伪装使得自己身体与背景环境相接近，使得自己不易被
捕食者发现。
?保护色
?行为伪装
●警戒色
●拟态
5. 婚配制度（mating system）指种群内婚配的各
种类型，婚配包括配偶如何获得，配偶的数
目，配对联系的特征，配偶的持续时间，以及
每一性别对后代的抚育等。
6. 领域行为领域的占有者向入侵者显示其领域的方式以及驱赶入侵者或抢占领域的争斗
?7. 家区（home range）和领域（territory）家区（home range）：能够保证单个动物或家族的生活需要，并且动物经常在该空间中进行日常活动的区域。
?领域（territory）：家区中受到严格保护，不允许同种其它个体入侵的核心部分。
●8. 利它行为（Altruism）一个个体以牺牲自己的适应来增加、促进和提高另一个个
体的适应。
●亲缘选择（Kin selection）
●亲缘识别（Kin Recognition）
●互惠（mutualism ）
●蒙混（manipulation）
●回报（reciprocity）
●9. 亲缘选择（Kin selection）有利于近亲（包括子代和非直系亲属）存活的行为特
征会受到自然选择的青睐。
●10. 回报（reciprocity）无论何时只要利它行为者给予接受者的利益大于其损失
时，并且这个帮助在将来的某个时候能够得到报答，这样两个参与者都可以得到好处，那么这种行为在进化上可以得到加强。
●
1. 成为自然选择单位的要素。
●成为自然选择单位的三要素：
?这种单位具有自我复制能力；
?新产生的单位数超过其替代的需要；
?它们的存活决定于某些具有遗传传递机制的特征。
2. 性选择的特点。
●性选择的特点
?性选择与为了获得资源而进行的生存竞争无关；
?竞争的结果不是使失败的个体死亡，而是使其繁殖较少或者不繁殖；
?并不是所有的动物都有性选择；
?性选择中，通常最强壮的雄性最适应其生存环境，它们留下的后代最多。
3. 集群反捕食对策的优点。
●集群以抵御天敌
?不易被捕食者发现
?及时发现捕食者
?集体防御
?减轻捕食压力：稀释效应（dilution effect）
4. 迁移的生物学意义。
●1、防止近亲繁殖；2、使种群适应有季节性不宜气候条件的地区；3、维持正常分
布区以外的暂时性分布区的种群；4、扩大种群分布区；5、保持种群稳定。
5. 雌雄繁殖策略。
●雄性繁殖策略：通过与多个雌性交配而增加其繁殖的成功。
●雌性繁殖策略：选择具有好的资源或好的基因的配偶，使子代具有性的吸引力，尽
快地生殖并培育后代。
6. 多配偶制（pologamy）的主要类型。
●一雄多雌（polygyny）
●保卫资源型一雄多雌；
●保卫雌性型一雄多雌；
●雄性优势型一雄多雌——艾草榛鸡的求偶集会（lek）。
●
●一雌多雄（polyandry）
●一雌多雄（polyandry）：比较少见，雌性从孵卵和育幼束缚中解脱出来，雌性比雄
性个体大或者更具进攻性或者羽衣更鲜艳。
●保卫资源型一雌多雄；
●雌性控制型一雌多雄；
●
●混交制
●混交制：无论雌雄都可以与一个或更多的异性交配，而不形成相对固定的婚配关系。
（爆发性繁殖集会：蛙类的合唱会）
●
7. 动物通讯的主要方式。
●视觉通讯（visual communication）
●化学通讯（chemical communication ）
●听觉通讯（auditory communication ）
●触觉通讯（tactile communication
第八章种群间相互作用
? 1. 偏利共生对一个物种有利，对另一个物种无关紧要（海产蛤与豆蟹）；
? 2. 他感作用(allelopathy)异种抑制作用[他感作用(allelopathy)]：植物分泌一种能抑制其它植物生长的化学物质的现象。
● 3. 似然竞争（apparent competition）竞争作用不是由于共用相同的有限资源而产生
的。
● 5. 性状替换两个亲缘关系密切的种类如果异域分布则特征往往相似，而同域分
布时则区别明显，彼此之间必然出现明显的生态分离
? 6. 中度干扰假说如果扰动速率太低，少数竞争力强的物种将在群落内取得完全优势；如果扰动速率太高，只有生长速度快、侵占能力强的物种才能生存下来；只有当扰动率中等时，物种生存机会才最多，群落物种多样性才最高。
●7. 理想自由分布（Ideal Free Distribution 每一资源斑块里的觅食者数量最终
形成一种平衡，使得任何一个觅食者无论走到那个斑块都只能获得同样的适合度收益，这种平衡状态称为理想自由分布。
1.自然种群中捕食者和猎物的数量动态关系的主要类型。
2. 洛特卡－沃尔泰勒模型的结论和评价。
3. 微寄生物传染病模型的数学表达式及各个参数的生物学意义。
?第九章群落生态学
? 1. 群落（community）特定时间和空间（或特定生境）下，生物种群有规律的组合，它们之间以及它们与环境之间彼此影响，相互作用，具有特定的形态结构与营养结构，执行一定的功能，这种多种群的集合称群落。
● 2. 生态等值种（ecological equivalent ）由于趋同进化，世界各大洲相似环境区域
生活着具有相同生活型的植物，这些植物称为生态等值种。
● 3. 群落交错区（ecotone）：两个或多个群落之间的过渡地带。
● 4. 个体论学派（individualistic school）：群落在自然界中并非一个实体，而只是生
态学家从一个呈连续变化着的植被中收集来的一组生物而已。
● 5. 机体论学派（organismic school）：群落是一个真实的、有机的实体，它是组成群
落的各个种群的有组织的集体。
● 6. 同资源种团（Guild）：以相同方式利用相同资源的物种集团。
1. 简述边缘效应产生的原因及时间意义。
●边缘效应(edge effect)：群落交错区的生物种类和种群密度增加的现象称边缘交应。
●边缘效应产生的原因：
?在群落交错区往往包含两个重叠群落中的一些种以及交错区的特在种；
?群落交错区的环境比较复杂，两类群落中的生物能够通过迁移而交流，能为不同生态类型植物定居，从而为更多的动物提供食物、营巢地和隐蔽所。
●边缘效应原理的实践意义：
?利用群落交错区的边缘效应增加边缘长度和交错区面积，提高动物的产量。
?人类活动形成的交错区有的有利，有的是不利的。
2. 简述群落的时间格局。
3. 试述Mac Arthur的岛屿平衡理论。
●Mac Arthur的平衡说（epuilibrium theory）
●岛屿群落的进化
?岛屿物种进化速度较大陆块
?远离大陆的岛屿地方种可能较多
?由于进化时间较短，岛屿群落可能是未饱和群落
●Mac Arthur的平衡说：岛屿上的物种数目决定于迁入物种和迁出物种之间的动态平
衡，即不断灭绝的物种由同种或异种的迁入而得到补偿，从而岛屿上的物种数目保持相对稳定。
?岛屿上的种数不随时间而变化。
?这是一种动态平衡，即灭绝物种不断被新迁入物种代替。
?大岛比小岛能维持更多的种数。
?随岛离大陆距离的由近到远，平衡点的种数逐渐降低。
第十章生态系统
● 1. 生态系统（ecosystem）一定空间内栖居的所有生物与其环境之间由于不断进行
物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。
● 2. 营养级（trophic level）食物链上的每一个环节称为营养阶层或营养级，即处于
食物链某一环节上的所有生物种的总和。
3. 生物量（biomass）某一特定观察时刻，某一空间范围内现有的有机体量（个体数量、重量或含能量），因此它是一种现存量(standing crop)。通常现存的数量以N表示，现在的生物量以B表示
● 4. 生产量(production) 是在一定时间阶段中，某个种群或生态系统所新生产出的有
机体的数量、重量或能量。通常以P表示。
● 5. 生态平衡（ecosystem stability生态系统处于成熟期（顶级群落）的相对稳定状态。
1. 生态系统的基本结构。
无机物
有机物①非生物成分
气候因素
②生产者
③消费者生物成分(生物群落
④分解者
2. 食物链和食物网概念的意义。
●食物链和食物网概念的意义
?食物链是生态系统营养结构的形象体现。通过食物链和食物网把生物与非生物、生产者与消费者、消费者与消费者连成一个有机整体，反映了生态系统中各成分之间的营养位置和相互关系，这种关系维持着生态系统结构和功能的稳定性。
?生态系统中能量流动和物质循环沿着食物链和食物网进行的。
?食物链和食物网揭示了环境中有毒污染物转移、积累的原理和规律。
3. 生态系统发育过程中系统结构和功能的变化规律。
●生态系统发育过程中系统结构和功能的变化规律：
?生态能量学特征；
P/R>1 幼年期
P/R=1 成熟期
P/R<1 富养化
?食物网特征；
?营养物质循环特征；
?群落结构特征（物种多样性和均匀性）；
?选择压力（r-选择者与k-选择者）；
?稳态。
第十一章大尺度生态学
● 1.景观(Landscape) 由若干生态系统组成的异质区域，这些生态系统构成景观中明
显的斑块，这些斑块称景观要素。
● 2.景观生态学(Landscape ecology)研究景观单元的类型组成、空间格局及其与生
态学过程相互作用的综合性学科。其研究对象和内容可概括为3个方面，即景观结构、景观功能和景观动态。
● 3.斑块(patch) 泛指与周围环境在外貌或性质上不同，但又具有一定内部均质性的空
间部分。
● 4.廊道(corridor)廊道指景观中与相邻两边环境不同的线性或带状结构。
● 5.模地(matrix)基底指景观中分布最广、连续性最大的背景结构。
第十二章应用生态学
● 1. 最大持续产量简称MSY）：使得产量达到最大，但又不危害持久利用的产量。
● 2. 有害生物（pest）与人类竞争食物或隐蔽所、传播病原体、以人类为食或用不同
的方法威胁人类健康、舒适或安宁的生物。
● 3. 生物多样性(biodiversity): 生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及
与此相关的各种生态过程的总和。它包括数以百万计的动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与生存环境形成的复杂生态系统。
◆ 4. 生态系统多样性指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统
内生境差异和生态过程变化的多样性。
1. 对最大持续生产量基本原理进行简要总结。
最大持续生产量基本原理的总结
●假如一个未受人类利用的资源种群数量是稳定的，那么在按最大持续产量的策略进
行捕猎前，首先要将种群的数量降低，降低以后才能使种群增长率提高，才能有持续产量；
●种群数量降低到每一水平，都有一个相应的持续产量，这个持续产量等于该数量水
平（N）下的增加量dN/dt;
●每一个持续产量都有相应的两个种群数量能提供这个持续产量；
●只有在一个种群数量水平下，才能有最大持续产量，理论上讲，这个数量是N=K/2
水平；
●按逻辑斯谛增长数学模型的原理，最大持续产量为MYS=rK/4，而能提供最大持续
产量的种群数量为NMYS ＝K/2。
2. 近代生物多样性丧失加剧的主要原因是什么？
●过度利用、过渡采伐和乱捕乱猎；
●生境丧失和片断化；
●环境污染；
●物种入侵；
●农业、牧业和林业品种的单一化。
3.有害生物防治的原理与目标。
●防治的原理：防治有害生物的过程往往成为一个猎取“持续产量”的过程，因此，如
果每年去除一个“最大待续产量”，那么既不能将危害动物种群消灭掉，也不能把它的数量压到K／2的水平以下，所以，只有当每年的去除数量大于“最大持续产量”，才能使种群趋向灭亡。
●防治目标：降低有害生物到某一水平，在这个水平上进一步降低是无利可图的。
诊断学教案诊断学教案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
诊断学教案 第一篇问诊 第一章绪论 一、教学目的： 二、教学重点： 三、教学难点： 四、课的类型： 理论课 五、教授方法： 讲授法 六、教具： 电脑、磁盘、粉笔 七、授课内容和步骤： 1、问诊的定义及在医疗过程中的意义 2、问诊的常用重要技巧 ①从礼节性交谈开始 ②从主诉开始，逐步深入，有目的、有层次、有顺序的询问 ③避免暗示性提问和逼问 ④避免重复提问 ⑤避免使用特定意义的医学术语 ⑥注意及时核实不确切或有疑问的情况 第二章问诊的内容 一、教学目的： 1、熟悉问诊的内容 2、掌握现病史的询问及主诉的归纳 二、教学重点： 1、一般介绍问诊的一般项目、婚姻史、月经史、家族史 2、仔细讲解既往史及个人史。 3、讲解现病史的问诊及主诉的归纳总结 4、现病史的七项内容 三、教学难点： 1、主诉与现病史的归纳总结 2、现病史与既往史的联系与区别 四、课的类型： 理论课 五、教授方法： 讲授法 六、教具： 电脑、磁盘、粉笔 七、授课内容和步骤： 1、问诊的一般内容 2、主诉
3、现病史 4、既往史 5、系统回顾 6、个人史 7、婚姻史 8、月经史 9、家族史 第三章问诊的方法与技巧 一、教学目的： 1、熟悉重点问诊和特殊情况的问诊方法与技巧。 2、掌握问诊的基本方法和技巧 二、教学重点： 1、问诊的基本方法与技巧 2、特殊情况下的问诊 三、教学难点： 特殊情况下的问诊 四、课的类型： 理论课 五、教授方法： 讲授法 六、教具： 电脑、磁盘、粉笔 七、授课内容和步骤： 1、问诊的基本技巧与方法 2、特殊情况的问诊 ①缄默与忧伤 ②焦虑与抑郁 ③多话与唠叨 ④愤怒与敌意 ⑤多种症状并存 ⑥文化程度低下或语言障碍 ⑦重危、晚期患者 ⑧儿童 ⑨老年人 ⑩精神疾病患者 第四章常见症状 一、教学目的： 1、掌握常见症状的概念 2、熟悉常见症状的发病机制、伴随症状 3、了解常见症状的病因 二、教学重点： 1、常见症状的概念 2、常见症状的发病机制、伴随症状 3、常见症状的临床表现及其意义，问诊技巧
第一章绪论（答案） 一、选择题 （一）单项选择题 *1 .遗传病的最基本特征是： A.家族性 B. 先天性 C. 终身性 D. 遗传物质的改变 E. 染色体畸变 2. 根据遗传因素和环境因素在不同疾病发生中作用不同，对疾病分类下列哪项是错误的？ A.完全由遗传因素决定发病 B .基本由遗传因素决定发病 C.遗传因素和环境因素对发病都有作用 D .遗传因 素和环境因素对发病作用同等 E.完全由环境因素决定发病 *3 .揭示生物性状的分离律和自由组合律的两个遗传学基本规律的科学家是 A. Mendel B. Morgan C . Garrod D . Hardy. Wenberg E . Watson, Crick 4. 关于人类遗传病的发病率，下列哪个说法是错误的？ A.人群中约有3%^5%的人受单基因病所累 B .人群中约有0.5%?1%的人受染色体病所累C .人群中约有 15%?20%勺人受多基因病所累 D. 人群中约有20%?25%勺人患有某种遗传病 E. 女性人群中红绿色盲的 发病率约为5% *5.研究染色体的结构、行为及其与遗传效应关系的遗传学的一个重要支柱学科称为： A .细胞遗传学 B .体细胞遗传学C.细胞病理学D .细胞形态学 E .细胞生理学 6. 研究基因表达与蛋白质（酶）的合成，基因突变所致蛋白质（酶）合成异常与遗传病关系的医学遗传学的一个支柱学科为： A.人类细胞遗传学 B .人类生化遗传学 C. 医学分子生物学 D.医学分子遗传学E .医学生物化学 7. 细胞遗传学的创始人是： A. Mendel B . Morgan C . Darwin D . Schleiden , Schwann E.Boveri , Sutton 8 .在1944年首次证实DNA分子是遗传物质的学者是； A. Feulgen B . Morgan C . Watson, Crick D . Avery E.Garrod 9. 1902年首次提出“先天性代谢缺陷”概念的学者是： A. Feulgen B . Morgan C . Watson, Crick D . Avery E . Garrod 10. 1949年首先提出“分子病”概念的学者是： A. Mendel B . Morgan C . Darwin D . Paullng E . Boveri , Sutton *11 . 1956年首次证明人的体细胞染色体为46条的学者是： A. Feulgen B . Morgan C .蒋有兴（JH.Tjio）和Levan D . Avery E . Garrod 12. 1966年编撰被誉为医学遗传学的“圣经”--〈〈人类盂德尔遗传》一书的学者是： A. McKusick B . Morgan C . Darwin D . Schleiden , Schwann E . Boveri , Sutton *13 .婴儿出生时就表现出来的疾病称为：A.遗传病B .先天性疾病C. 先大畸形D. 家族性疾病 E. 后天性疾病 *14. 一个家庭中有两个以上成员罹患的疾病一般称为： A.遗传病B .先天性疾病C先大畸形 D.家族性疾病E.后天性疾病 15. 婴儿出生时正常，在以后的发育过程中逐渐形成的疾病称为： A.遗传病B .先天性疾病C.先大畸形D.家族性疾病E.后天性疾病 16. 人体细胞内的遗传物质发生突变所引起的一类疾病称为： A.遗传病B .先天性疾病C.先大畸形D.家族性疾病E.后天性疾病*17.遗传病特指： A.先天性疾病 B .家族性疾病 C .遗传物质改变引起的疾病 D.不可医治的疾病 E .既是先天的，也是家族性的疾病 18. 环境因素诱导发病的单基因病为： A. Huntington 舞蹈病B .蚕豆病C .白化病D .血友病A E .镰状细胞贫血 19. 传染病发病： A.仅受遗传因素控制 B .主要受遗传因素影响，但需要环境因素的调节 C.以遗传因素影响为主和环境因素为辅 D .以环境因素影响为主和遗传因素为辅 E .仅受环境因素影响 20. Down^合征是：
思考题 绪论 1. 免疫应答主要分为哪几个阶段？ 2.中枢免疫器官对免疫细胞的发育起什么作用？ 3.外周免疫器官主要由哪些组织与器官组成？在免疫应答中发挥什么作用？ 淋巴细胞、B淋巴细胞与NK细胞的主要功能分别是什么？ 5.补体系统的主要激活途径有何不同 6.免疫辅助细胞在特异性免疫应答中发挥什么作用？ 7.7.临床免疫学主要的研究方向是什么？ 8.8.免疫学检验可分为几个部分？ 9.9.临床免疫学及免疫检验在移植免疫、肿瘤免疫中的意义。 10.10.现代免疫学技术包括了哪些方法？ 第二章抗原抗体反应 1．什么是抗原抗体反应？抗原抗体反应的原理是什么？ 2．抗原抗体的结合力有哪些？ 3．抗原抗体反应有哪些特点？ 4．如何理解抗原抗体反应的特异性和交叉反应？ 5．什么是抗原抗体反应的可逆性？有何应用？ 6．如何理解抗原抗体反应的亲和力和亲合力？ 7．抗原抗体反应体系中为何要确定抗原、抗体的最适比例？ 8．抗原抗体反应有哪些影响因素？ 9．基于抗原抗体反应的免疫学检测技术有哪些？ 10．什么是标记免疫技术？标记免疫技术有哪些类型？ 第三章免疫原和抗血清的制备 1．什么是免疫原？ 2．如何制备可溶性抗原？ 3．常用的细胞破碎方法有哪些？ 4．连接半抗原的载体有哪些？制备半抗原性免疫原的方法有哪些？ 5．纯化抗原的鉴定包括有哪些内容？ 6．什么是免疫佐剂？免疫佐剂有哪些种类？免疫佐剂的作用机制有哪些？7．什么是抗血清？什么是多克隆抗体？ 8．如何制备抗血清？ 9．动物采血有哪些方法？ 10．抗血清的鉴定包括哪些内容？ 第四章单克隆抗体与基因工程抗体的制备 1．杂交瘤技术是如何问世的？其基本原理是什么？ 2．什么是单克隆抗体？其特性和局限性如何？与多克隆抗 体有何异同？ 3．杂交瘤细胞的克隆方法有哪些？ 4．细胞株冻融的原则是什么？ 5．大量制备单克隆抗体的方法有哪些，各有哪些优缺点？ 6．单克隆抗体的性质鉴定的方法有哪些？ 7．叙述单克隆抗体的制备流程和应用。 8．叙述基因工程抗体的概念和优点。
第十三章思考题 一、单项选择题： 1．当今时代的主题是（B ） A．战争与革命 B.和平与发展 C.和平与革命 D .发展与革命 2．和平与发展的关系是( B ) A.和平服从发展 B.相辅相成的 C.发展服从和平 D.二者是矛盾的 3．当今世界的一个基本特征是（B ） A．民族独立化 B.经济全球化 C.世界多极化 D.和平与发展 4．中国外交政策的基本目标是( B ) A.提高中国的国际地位 B.维护世界和平,促进人类共同繁荣和发展 C.反对霸权主义和强权政治 D.实现全人类的解放 5．中国对外政策的根本原则是( A ) A.和平共处五项原则 B.独立自主 C.不称霸 D .维护世界和平 6．国际旧秩序的实质是( D ) A.军备竞赛 B.划分势力范围 C.操纵和利用联合国 D.霸权主义和强权政治 7．我国处理同其他国家之间关系的最高准则是( D ) A.社会制度的性质 B.国家利益 C.意识形态 D.和平共处五项原则 8．在当今世界,威胁世界和平稳定的主要根源是( A ) A.霸权主义和强权政治 B.两个超级大国争霸世界 C.各国在文化上的差异 D.各国经济发展不平衡 9.“东南西北”问题的核心是（ C ） A.东西问题 B.南南问题 C.南北问题 D.西西问题 10.在世界格局多极化与单边主义的斗争中，（ A ）仍然是关键因素。 A.军事力量 B.经济因素 C.政治因素 D.文化因素 11.经济全球化在本质上是（ C ）的跨国流动。 A.技术 B.贸易 C.资本 D.商品 12.（ C ），毛泽东提出了“一条线”的外交政策。 A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪70年代 D.20世纪80年代 13.最初提出要奉行“真正不结盟”外交政策的是（ B ） A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛 14.坚持独立自主和平外交政策，放在首位的应该是（ D ） A.反对霸权主义，争取世界和平 B.实行真正的不结盟 C.对国际问题应采取客观公正的态度 D.国家主权和安全 15.我国外交政策的基本目标是（ A ） A.维护世界和平、促进共同发展 B.独立自主、不结盟 C.坚持和发展同第三世界国家的关系
诊断学教案 第一篇问诊 第一章绪论 一、教学目的： 二、教学重点： 三、教学难点： 四、课的类型： 理论课 五、教授方法： 讲授法 六、教具： 电脑、磁盘、粉笔 七、授课内容和步骤： 1、问诊的定义及在医疗过程中的意义 2、问诊的常用重要技巧 ①从礼节性交谈开始 ②从主诉开始，逐步深入，有目的、有层次、有顺序的询问 ③避免暗示性提问和逼问 ④避免重复提问 ⑤避免使用特定意义的医学术语 ⑥注意及时核实不确切或有疑问的情况 第二章问诊的内容 一、教学目的： 1、熟悉问诊的内容 2、掌握现病史的询问及主诉的归纳 二、教学重点： 1、一般介绍问诊的一般项目、婚姻史、月经史、家族史 2、仔细讲解既往史及个人史。 3、讲解现病史的问诊及主诉的归纳总结 4、现病史的七项内容 三、教学难点： 1、主诉与现病史的归纳总结 2、现病史与既往史的联系与区别 四、课的类型： 理论课 五、教授方法： 讲授法 六、教具： 电脑、磁盘、粉笔 七、授课内容和步骤： 1、问诊的一般内容 2、主诉 3、现病史 4、既往史 5、系统回顾 6、个人史 7、婚姻史 8、月经史 9、家族史 第三章问诊的方法与技巧 一、教学目的：
1、熟悉重点问诊和特殊情况的问诊方法与技巧。 2、掌握问诊的基本方法和技巧 二、教学重点： 1、问诊的基本方法与技巧 2、特殊情况下的问诊 三、教学难点： 特殊情况下的问诊 四、课的类型： 理论课 五、教授方法： 讲授法 六、教具： 电脑、磁盘、粉笔 七、授课内容和步骤： 1、问诊的基本技巧与方法 2、特殊情况的问诊 ①缄默与忧伤 ②焦虑与抑郁 ③多话与唠叨 ④愤怒与敌意 ⑤多种症状并存 ⑥文化程度低下或语言障碍 ⑦重危、晚期患者 ⑧儿童 ⑨老年人 ⑩精神疾病患者 第四章常见症状 一、教学目的： 1、掌握常见症状的概念 2、熟悉常见症状的发病机制、伴随症状 3、了解常见症状的病因 二、教学重点： 1、常见症状的概念 2、常见症状的发病机制、伴随症状 3、常见症状的临床表现及其意义，问诊技巧 4、相近症状间的鉴别诊断 三、教学难点： 1、常见症状的临床表现及其意义 2、相近症状间的鉴别 四、课的类型： 理论课 五、教授方法： 讲授法与多媒体结合 六、教具： 电脑、磁盘、粉笔、多媒体播放设备 七、授课内容和步骤： 1、“症状”的定义 2、“症状学”的内容及意义 §1-4-1 发热 1、“发热”的概念与正常体温和生理性变异 2、发病机制 3、常见病因和分类
第一章 绪论 参考答案 一、填空题 1.标准成本计算，预算控制 2.企业管理，财务会计 3．决策，预测 4．决策与计划会计，控制与业绩考核会计 5．整体，责任中心 6．计划，控制 7．企业内部，决策 8．引导注意，解决问题 9．计划，控制 10．财务状况，决策 11．企业管理当局，经济信息 12．经济用途，全部成本法 13．业务量，变动成本法 14．过去，展望未来 二、名词解释 １．管理会计：是指运用一系列专门方法选择、计算、分析数据，为企业管理当局提供决策所需要的经济信息，并用来满足企业计划和控制的需要。所以又称对内报告会计。 ２．财务会计：是指通过传统的记账、算账、报账，向企业以外的投资者、债权人、银行、税收机关等报告企业的财务状况和经营成果，以及提供他们进行决策所需要的经济信息。所以又称对外报告会计。 ３．计划：是指制定未来的经营方针，并拟定其实施方案。 ４．预测：是指根据已有的历史资料和现有的条件，运用科学技术手段和管理人员的经验，遵循事物的发展规律，预计和推测事物的未来。
５．决策：是指根据预测所获得的信息作出科学判断，在若干待选方案中选择可达到目标的可行方案。 ６．控制：是指通过指导、调整和干预经济活动，促使经济活动按计划进行，以便达到预期的目标。 三、判断题 1.× 2．× 3．√ 4．× 5．√ 6．× 7．√ 8．√ 9．× 10．× 11．√ 12．× 13．× 14．× 15．√ 四、单项选择题 1．Ｂ 2．Ｃ 3．Ａ 4．Ｂ 5．Ｄ 6．Ａ 7．Ｄ 8．Ｂ 9．Ｃ 10．Ｄ 五、多项选择题 1．Ａ、Ｂ 2．Ａ、Ｂ、Ｄ、Ｅ 3．Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ 4．Ａ、Ｃ、Ｄ 5．Ａ、Ｂ、Ｃ 6．Ａ、Ｂ 7．Ｃ、Ｄ 8．Ｄ、Ｅ 9．Ａ、Ｂ、Ｃ 10．Ｃ、Ｄ、Ｅ 11．Ａ、Ｂ、Ｄ 12．Ｂ、Ｃ 六、问答题 １．答：西方管理会计的两个萌芽，标准成本计算和预算控制，都是产生于２０世纪初的美国。一方面是由于当时美国在经济实力等方面取代了英国的统治地位。经营管理研究的中心转移到美国，因而能够产生出这些先进的经营管理方法；另一方面，也是由于当时应付资本主义世界经济萧条而产生的一种方法。 第二次世纪大战后，特别是２０世纪５０年代以后，资本主义世界一度在科学技术和经济建设方面产生飞跃的发展。伴随高速发展的经济，资本主义企业本身和它们所处的外部环境，都发生巨大变化。各垄断集团之间的竞争加剧，通货膨胀率上升，资本利润率下降，迫使企业
思考题-绪论 0.1 质量、重量、密度、容重的定义，密度和容重间存在着什么关系？各物理量的量纲和量测单位是什么？ 0.2 什么叫做粘滞性？粘滞性对液体运动起什么作用？ 0.3 固体之间的摩擦力与液体之间的内摩擦力有何原则上的区别？何谓牛顿内摩擦定律，该定律是否适用于任何液体？ 0.4 什么是理想液体？理想液体与实际液体的根本区别何在？ 0.5 为什么可以把液体当作“连续介质”？运用这个假设对研究液体运动规律有何意义？ 0.6 作用于液体上的力可以分为哪两类？二者有何区别？试举例说明之。 0.7 试从力学分析的角度,比较流体与固体对外力抵抗能力的差别。 0.8 何谓连续介质模型？为了研究流体机械运动的规律，说明引用连续介质模型的必要性和可行性。 0.9 按作用方式的不同，以下作用力：压力、重力、引力、摩擦力、惯性力哪些是表面力？哪些是质量力？ 0.10为什么说流体运动的摩擦阻力是内摩擦阻力？它与固体运动的摩擦和有何不同？0.11液体和气体的粘度随温度变化的趋向是否相同？为什么？ 0.12怎样表示液体的压缩性和膨胀性？ 0.13理想流体、不可压缩流体的特点是什么？ 思考题－流体静力学 1.1 静水压强有哪些特性？静水压强的分布规律是什么？ 1.2 什么叫压力体？如何确定压力体的范围和方向？ 1.3 何谓绝对压强，相对压强和真空值？它们的表示方法有哪三种？它们之间有什么关系？ 1.4 试述静止流体中的应力特性。 1.5 怎么认识流体静力学基本方程z+p/ρg=C的几何意义和物理意义？ 1.6 绝对压强、相对压强、真空度是怎样定义的？相互之间如何换算？ 1.7 怎样绘制液体静压强分布图？ 1.8 何谓压力体？怎样界定压力体？判断虚、实压力体有何实际意义？ 1.9 怎样计算作用在潜体和浮体上的静水总压力？ 1.10 液体的表面压强（以相对压强计）P0不等于0时，怎样计算作用在平面或曲面上的静水总压力？ 思考题－一元流体动力学 2.1 “恒定流与非恒定流”，“均匀流与非均匀流”，“渐变流与急变流”等三个概念是如何定义的？它们之间有么联系？渐变流具有什么重要的性质？ 2.2 什么叫总水头线和测压管水头线？水力坡度和测压管坡度？均匀流的测压管水头线和总水头线的关系怎样？ 2.3 能量方程中各项的几何意义和能量意义是什么？ 2.4 关于水流去向问题，曾有以下一些说法如“水一定是从高处向低处”，“水是由压力大的地方向压力小的地方流”，“水是由流速大的地方向流速小的地方流”这些说法对吗？试用基本方程式论证说明。 2.5 比较拉格朗日法和欧拉法，两种方法及其数学表达式有何不同？
第十三章政治文化 思考题参考答案 1. 什么是政治文化? 它有哪些特性? 政治文化指的是社会文化的政治方面，它是特定政治共同体长期历史发展的产物，是人们在政治生活中长期积淀而成的一整套政治取向模式。具体而言，构成这套模式的包括政治认知取向、政治态度取向、政治情感取向、政治信仰取向和政治价值取向等，这些取向在人们长期的政治交往过程中组合为特定的政治传统和政治价值观念，塑造着人们的政治行为，影响着政治体系的合法性。 政治文化的特性有：（1）显著的民族性。民族共同体在相同的环境和条件下，形成了特定的文化模式，导致了不同民族政治文化的差异性。（2）突出的继承性。政治文化的生成和发展是政治共同体成员政治生活的世代积累过程。一些相对稳定的心理取向世代相传，绵延不断。（3）特有的复杂性。这首先表现在其开放性，即变迁和适应带来的多样性；同时还表现在其结构的复杂性和历史发展的综合性。（4）明显的相对独立性。一方面，作为一种观念形态，政治文化有其自身存在和发展的逻辑；另一方面，政治文化的相对独立性还通过其稳定性的特征表现出来。 2. 政治文化的构成要素包括哪些内容? （1）政治认知，即人们对社会政治现象的认识和理解，主要是对于政治共同体、政治人物、政治事件及其规律的感知，包括政治知觉、政治印象和政治判断等，是政治心理体系的基础。 （2）政治情感，即人们对于政治体系、政治人物和共同体政治事务的内心体验和判断。如果说认知偏重个别感知和认识，那么情感则偏重于整体性感受和理解。 （3）政治态度，即政治心理过程的综合体，是人们对政治现象一贯的、稳定的心理倾向，是政治行为的前提和基础。 （4）政治评价，即人们对政治事务及其重要性的认识、权衡和评判过程。其关键的内容是政治价值，它决定着人们对国家的认同和对政治体系的合法性判断。 （5）政治象征，即具有政治意义的象征性表达或表现形式，包括象征符号、象征物、象征仪式等等。它可以代表政治权威或秩序，表示政治权力的合法性；也可以昭示人们的心理
第一章 绪论 习题及答案 1-1 根据下图所示的电动机速度控制系统工作原理图，完成： (1) 将a ，b 与c ，d 用线连接成负反馈状态； (2) 画出系统方框图。 解 （1）负反馈连接方式为：d a ?，c b ?； （2）系统方框图如图解1-1 所示。 1-2 下图是仓库大门自动控制系统原理示意图。试说明系统自动控制大门开、闭的工作原理，并画出系统方框图。 解 当合上开门开关时，电桥会测量出开门位置与大门实际位置间对应的偏差电压，偏差电压经放大器放大后，驱动伺服电动机带动绞盘转动，将大门向上提起。与此同时，和大门连在一起的电刷也向上移动，直到桥式测量电路达到平衡，电动机停止转动，大门达到开启位置。反之，当合上关门开关时，电动机带动绞盘使大门关闭，从而可以实现大门远距离
开闭自动控制。
系统方框图如图解1-2所示。 1-3 图示为工业炉温自动控制系统的工作原理图。分析系统的工作原理，指出被控对象、被控量和给定量，画出系统方框图。 解 加热炉采用电加热方式运行，加热器所产生的热量与调压器电压c u 的平方成正比， c u 增高，炉温就上升，c u 的高低由调压器滑动触点的位置所控制，该触点由可逆转的直流电动机驱动。炉子的实际温度用热电偶测量，输出电压f u 。f u 作为系统的反馈电压与给定电压r u 进行比较，得出偏差电压e u ，经电压放大器、功率放大器放大成a u 后，作为控制电动机的电枢电压。 在正常情况下，炉温等于某个期望值T °C ，热电偶的输出电压f u 正好等于给定电压r u 。此时，0=-=f r e u u u ，故01==a u u ，可逆电动机不转动，调压器的滑动触点停留在某个合适的位置上，使c u 保持一定的数值。这时，炉子散失的热量正好等于从加热器吸取的热量，形成稳定的热平衡状态，温度保持恒定。 当炉膛温度T °C 由于某种原因突然下降(例如炉门打开造成的热量流失)，则出现以下的控制过程： 控制的结果是使炉膛温度回升，直至T °C 的实际值等于期望值为止。 ?→T C ?→↑→↑→↑→↑→↑→↓→↓T u u u u u c a e f θ1C ↑ 系统中，加热炉是被控对象，炉温是被控量，给定量是由给定电位器设定的电压r u （表征炉温的希望值）。系统方框图见图解1-3。
马克思主义基本原理概论版绪论和前四章思考 题答案 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
说明：这份答案为了方便背诵而简化了语句，在尽量保证答案正确的情况下删除了不必要的段落。只针对马原的期末考试，不作为考研的参考。答案参考了网上的资料，如果侵权请联系我删除。 0.1什么是马克思主义马克思主义具有哪些鲜明的特征 马克思主义是由马克思和恩格斯创立，一直不断发展的科学理论体系。它是关于自然、社会和思维规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义的学说，是关于无产阶级解放的学说。马克思主义包含马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。此外，马克思主义还包含历史学、军事学等，并随着科学的发展不断完善。 特征： （1）科学性：马克思主义的形式是主观的，内容是客观的。以事实为依据，以规律为对象，以实验为检验标准。 （2）革命性：批判精神和无产阶级立场。 （3）实践性：从实际来，到实践去，在实践中接受检验，随实践发展。 （4）人民性：人民至上的政治立场。 （5）发展性：随科学的发展而不断发展，与时俱进。 0.2为什么马克思被评为千年第一思想家 马克思崇高的理想和高尚的人格魅力。马克思主义的强大生命力。马克思主义的巨大影响。 0.3马克思主义的当代价值和指导意义 马克思主义的生命力在于其批判性。在快速发展的时代，马克思为我们认识世界提供了一个科学的分析工具。马克思主义诞生以来，尽管资本主义世界产生了各种理论流派，但最终都难逃社会危机的冲击。 1.1马克思主义物质观及其现代意义 辩证唯物主义认为，物质范畴是一切客观存在的共同本质的概括和抽象，是客观实在的哲学范畴。 它的唯一特性是客观实在性，他不依赖于人类的意识而存在，并能为人类意识所反映。 意义： (1)坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。 (2)坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。 (3)体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。 (4)体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 1.2人工智能飞速发展下，物质与意识的关系 物质决定意识。意识是特殊的物质，是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像。人工智能的意识就基于它所处的躯壳以及其中的代码。 意识对物质具有反作用。这种反作用是意识的能动作用。人工智能的意识发展到一定的程度，便有可能突破人类的限制，产生积极认识世界和改造世界的能力。 人工智能体现了主观能动性和客观规律性的统一。 1.3运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，说明把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的重 要性
第十三章 1 什么是双向梁柱抗侧力体系？ 框架结构既要承受竖向重力荷载，又要承受水平风荷载，在地震区还要承受地震作用。竖向荷载的方向是单一的，但水平荷载的方向却是随机的。为了提高框架结构的侧向刚度，特别是要提高框架结构的抗扭刚度，以满足《规范》所规定的位移角限值、位移比限值和周期比限值。框架结构师由梁板柱组成的空间结构，如果结构一个方向的抗侧力较弱时，会率先开裂和破坏，将导致结构丧失空间协调工作的能力，从而导致结构的严重破坏，甚至倒塌。 2柱网布置的基本要求是什么？ （1），柱网布置应满足生产工艺的要求 （2），柱网布置应满足建筑平面布置的要求 （3），柱网布置要使结构受力合理 （4），柱网布置应方便施工 3承重框架有哪些布置方案？ （1），横向框架承重方案 （2），纵向框架承重方案 （3），纵横向框架混合承重方案 4如何确定框架结构的计算单元？其计算简图是什么？基本假定有哪些？ 为方便常忽略结构纵向和横向之间的空间联系，忽略各构件的抗扭作用，将横向框架和纵向框架分别按平面框架进行分析计算。通常，横向框架的间距，荷载和间距都相同，因此取出有代表性的一品中间横向框架作为计算单元。 计算简图见书182页。 基本假定：1，没有水平位移。2，某楼层的竖向荷载只对本层框架梁及与其相连的楼层产生内力。 5.竖向荷载如何简化到框架梁上面的？什么是等效荷载？如何等效？ 竖向荷载可以通过分层法简化到框架梁上 假定（1）没有水平位移 （2）某楼层的竖向荷载只对本层框架梁及与其相连的楼层柱产生内力。 分层法是利用叠加原理多层框架在多层荷载同时作用下的内力，可以看成是各层竖向荷载单独作用的内力的叠加。 等效荷载：等效荷载是指为了简化问题，用新的荷载代替原来复杂的荷载，但要保证两种荷载给构件带来的效应是相同的。 6.风荷载是如何简化到框架梁上的？ 风荷载对框架梁的作用一般都可以简化为作用于框架节点上的水平力采用反弯点法或者D值法将风荷载简化到框架梁上，二者的简化条件不同，D值法是反弯点法的改进，先求出个柱的杆端弯矩，然后根据节点平衡条件求得梁端弯矩，进而求出梁端剪力。 7.构件截面的弯曲刚度如何确定？ 构件截面的弯曲刚度可以通过材料力学的方法来计算构件在正常使用过程中的挠度和变形。 8.作用在框架结构上的荷载有哪些？ 作用于框架结构上的荷载有竖向荷载和水平荷载两种，竖向荷载包括结构自重及楼面活荷载，一般为分布荷载，有时也有集中荷载。水平荷载包括风荷载和水平地震荷载，一般均简化成作用于框架节点的水平作用集中力。
绪论·试题及参考答案 一、填空题 1．“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语，广义的解释还兼指现代汉民族使用 的和，我们这里讲述的是。2．汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从结构上说，它是一种；从功能上说，它是。 3．现代汉语有和两种不同的形 式。是民族共同语的高级形式。 4．现代汉语民族共同语又叫，它是 以为，以 为， 以为的。 5．民族共同语是在一种的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为，从汉代起被称为，明代改称 为。到了现代，即辛亥革命后又称为，新中国成立以后则称为。
6．现代汉语的地域分支是。 7．共同语是的语言，方言是的语言。8．现代汉民族共同语是在的基础上形成的。在形成过程中，有着特殊的地位。 9．现代汉语七大主要方言区 是：、、、、、、。 10．我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的，有效地。 11．现代汉语的特点：语音方面 （1）（2）（3）；词汇方面（1）（2）（3）；语法方面 （1）（2）（3）（4）。 12．语、语、语同汉语关系尤为特殊，它们都吸收过汉语大量的词，甚至在汉语的基础上产生了很多新词。
13．汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种 是语、语、语 语、语和语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。 14．在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作 是和。 15．推广普通话并不是要人为地消灭，主要是为了消除，以利社会交际。 16．新时期推普工作应努力做好以下四点：第一，各级各类学校使用普通话进行教学，使之成为。第二，各级各类机关工作时一般使用普通话，使之成为。第三，广播、电视、电影、话剧使用普通话，使之成为。第四，不同方言区的人在公众场合交往时，基本使用普通话，使之成为。 二、单项选择题（将正确答案的序号填在题后的括号里） 1．现代汉民族共同语和方言的关系是（） A、互相排斥 B、互相依存，方言从属于汉民族共同语 C、方言是从民族共同语中分化出来的 2．对普通话而言，汉语方言是一种（）
习题与思考题 1．名词解释：大地水准面、大地体、参考椭球面、横坐标通用值、绝对高程、相对高程、高差、磁偏角、坐标方位角、直线定向、方位角、。 大地水准面：液体静止时的表面称为水准面 2．测量学研究的对象和任务是什么？工程测量的任务是什么？ 工程测量的任务：（1）地形图的测绘（2）地形图的应用（3）施工放样（4）变形测量3．大地水准面有何特点？大地水准面与高程基准面、大地体与参考椭球体有什么不同？4．测量中的平面直角坐标系与数学平面直角坐标系有何不同？ 5．确定地面点位的三项基本测量工作是什么？确定地面点位的三要素是什么？ 基本测量工作：角度测量、距离测量、高程测量、 地面点位三要素：水平角、水平距离、高差、 6．试简述地面点位确定的程序和原则。 7．在什么情况下，可将水准面看作平面？为什么？ 测区面积在100平方千米以内时，用水平面代替大地水准面，对角度的影响最大仅为0.51″，所以产生的误差可以忽略不计。 8．地面点的经度为东经114°10′，试计算该点所在6°带和3°带的带号与中央子午线的经度为多少？ 六度带：中央子午线 L6=6N-3 带号 N=Int（L/6）+1 20带中央子午线117°三度带：中央子午线 L3=3n 带号 n=Int[(L-1.5°)/3]+1 38带中央子午线114°9.已知某点所在的经度为118°14′,试问该点分别位于6°带和3°带中的第几带?并且判断位于中央子午线的东侧还是西侧? 六度带：20带中央子午线117°东侧三度带：39带中央子午线117°东侧 10.知某地面点A 位于6°带内，其横坐标通用值为y A=20280000.00m，该点的自然值是多少？A点位于6°带的第几带？A点位于中央子午线以东还是以西？距中央子午线有多远？ 自然值y+N*10^6+500km=Y通用值 自然值：-220000.00m 位于六度带20带中央子午线以西 220000m远 11.地面上有A、B两点，相距0.8km，问地球曲率对高程的影响为对距离影响的多少倍？ 12.虑子午线收敛角的影响，计算表中的空白部分。 正坐标方位角=反坐标方位角+(-)180° 反坐标方位角>180°取- 反坐标方位角<180 13.边长D MN＝73.469m，方位角αMN＝l15°18′12″，则ΔX MN与ΔY MN分别为( C )。 A．十31.40lm，十66.420m B．十31.40lm，66.420m C．一31.40lm，十66.420m D．- 66.420m，十31.401m 14.已αAB知X A=456.72m，Y A=357.53m；X B=346.03mY B=248.76m；X C=440.46m，Y C=765.88m。试求αAB、αCD、αBC、αCB、D AB的大小。
第一章绪论 一、填空题 1.生理学是研究①________的科学，人体生理学是研究②________的科学。 2. 生理学主要从①________、②________和③________三个不同水平进行研究。 3. 生命的基本特征是①________、②________、③________和④________。 4. 新陈代谢过程可分为①________代谢和②________代谢两个方面。 5. 刺激引起组织发生反应必须具备三个条件，即①________、②________和③________。 6. 细胞外液是机体细胞所处的①________。它是机体与外环境进行物质交换的 ②__________ ;它的各项理化性质是保持相对③________的状态，称为④________。 7. 机体活动的调节方式有①________、②________和③________，其中最主要的调节方式是④________。 8. 神经调节的基本方式是①________，其结构基础称为②________。 9.根据形成的过程和条件不同，反射可以分为①_______反射和②______反射两种类型。 10.反馈调节控制有①________和②________两种类型。 11.可兴奋细胞包括①________、②________和③_________ 。它们受刺激时易发生 ④________反应。 二、选择题 [A型题] 1.最能反映内环境状况的体液部分是（） A.细胞内液 B.脑脊液 C.尿液 D.淋巴液 E.血液 2. 正常人体内环境的理化特性经常处于（） A.固定不变 B.相对稳定 C.随机多变 D.绝对不变 E.剧烈波动 3.可兴奋组织接受刺激后所产生反应的共同特征是（） A.分泌活动 B.收缩反应 C.电位变化 D.神经冲动 E.反射活动 4.机体处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多属于（） A.神经调节 B.体液调节 C.自身调节 D.神经-体液调节 E.负反馈调节 5.在自动控制系统中，由输入信息与反馈信息比较后得出的信息称为（） A.控制信息
1、如图13-9所示，薄膜介质的折射率为n 1，薄膜上下介质的折射率分别为n 1和n 3，并且n 2比n 1和 n 3都大。单色平行光由介质1垂直照射在薄膜上，经 薄膜上下两个表面反射的两束光发生干涉。已知薄膜的 厚度为e ， 1为入射光在折射率为 n 1的介质中的波 长，则两束反射光的光程差等于多少？ 【答案：2 21 12λn e n S - =?】 详解：由于入射光在上表面从光疏介质投射到光密介质上存在半波损失，因此反射光一的光程为 2 1λ = S 由于入射光在下表面从光密介质投射到光疏介质上没有半波损失，因此反射光二的光程为 e n S 222= 两束反射光的光程差为 2 2212λ - =-=?e n S S S 其中λ为光在真空的波长，它与介质1中的波长的关系为λ=n 1λ1，因此 2 21 12λn e n S - =? 2、在双缝干涉实验中，两缝分别被折射率为n 1和n 2、厚度均为e 的透明薄膜遮盖。波长为的平行单色光垂直照射到双缝上，在屏中央处，两束相干光的相位差等于多少？ 【答案：λ ?e n n )(π212-= ?】 详解：设从双缝发出的两束光到屏中央处的距离为r ，依题意它们到达屏中央处的光程分别为 n 1 n 2 n 3 图13-9 入射光 射光一 射光二 e
)(11e r e n S -+= )(22e r e n S -+= 它们的光程差为 12S S S -=?e n n )(12-= 因此，在屏中央处两束相干光的相位差为 λ ?S ?= ?π2λ e n n )(π212-= 3、在双缝干涉实验中，为使屏上的干涉条纹间距变大，可以采取哪些办法？ 【答案：增大双缝与屏之间的距离D 、增大入射光波长λ、减小双缝间距d 、减小折射率n 】 详解：双缝干涉条纹间距为 dn D x λ = ? 因此，为使屏上的干涉条纹间距变大，可以增大双缝与屏之间的距离D 、改用波长λ较长的光进行实验、将两缝的间距d 变小、将实验装置放在折射率n 较小的透明流体中。 4、如图13-10所示，在双缝干涉实验中，屏幕E 上的P 点处是明条纹。如果将缝S 1 盖住，并在S 1 S 2连线的垂直平分面处放置一个高折射率玻璃反射面M ，则此时P 点处是明条纹还是暗条纹？ 【答案：是暗条纹】 详解：设S 1、S 2到P 点的距离分别为r 1和r 2。由于 P 点处原来是明条纹，因此 λk r r =-21 如果在S 1 S 2连线的垂直平分面处放置一个高折射率 玻璃反射面M ，由于从S 2发出的光经M 反射时存在半波损失，因此到达P 点的反射光与直射光的光程差为 212 r r S -+ =?λ 2 λ λ+ =k 2 ) 12(λ +=k 图13-10 P S
【例1.2】 设有一个二进制离散信源（0，1），每个符号独立发送。 （1）若“0”、“1”等概出现，求每个符号的信息量和平均信息量（熵）； （2）若“0”出现概率为1/3，重复（1）。 解：（1） 由于“0”、“1”等概出现，因此 2/1)1()0(==P P 其信息量为 )(12log )(1 log 2210bit x P I I ==== 平均信息量为： )/(1)1()0()(log )()(1012符号bit I P I P x P x P x H M i i i =+=-=∑= （2） 若3/1)0(=P 则 3/2)0(1)1(=-=P P 因此，“0”、“1”的信息量分别为： )(584.13log ) 0(1 log 220bit P I === )(585.0)2/3(log )1(1log 221bit P I === 平均信息量为： )/(918.0)1()0()(log )()(1012符号bit I P I P x P x P x H M i i i =+=-=∑= 【例1.3】 国际摩尔斯电码用“点”和“划”的序列发送英文字母，“划”用持续3单位的电流脉冲表示，“点”用持续1单位的电流脉冲表示；且“划”出现的概率是“点”出现概率的1/3。 （1）计算“点”和“划”的信息量； （2）计算“点”和“划”的平均信息量。 解：（1）设“点”的概率用1P 表示；“划”的概率用2P 表示。 已知3/12P P =，且112=+P P 所以4/34/112==P P ， 所以)(2log )(415.0log 222121bit P I bit P I =-==-= （2）根据（1）可以得到平均信息量为： )/(81.02211符号bit I P I P H =+= 【例1.5】设某信息源的输出由128个不同的符号组成，其中16个出现的概率为1/32，其余112个的出现概率为1/224。信息源每秒发出1000个符号，且每个符号彼此独立。 （1）计算该信息源的平均比特速率。 （2）传送1h 的信息量。 解：（1）每个符号的平均信息量可以表示为： )/(405.6224log 2241 11232log 321 16)(1log )(2212符号bit x P x P H M i i i =?+?==∑ = 因为符号速率)/(1000s R B 符号= 所以平均比特速率)/(10405.63 s bit H R R B b ?=?=
工业分析思考题答案 第一章绪论 1.什么是工业分析? 其任务和作用是什么? 工业分析就是分析化学在工业生产中的应用。 其任务是：对工业生产中的原料，辅料，中间产品，副产品以及“三废”进行测定，从而达到评定原料，产品的质量，对生产工艺进行控制，指导和促进生产，改善环境。 作用：通过工业分析，可以评定其材料或产品的质量，判断工艺生产过程是否正常，从而正确地组织生产，如原料的合理利用，新配方的研制，工艺条件的调整，产品质量的严格定级等。具体表现在指导作用，监督作用，仲裁作用，参谋作用 2.工业分析的特点是什么? 1）分析对象的物料量大，组成不均匀。 （2）分析对象的组成复杂。 （3）分析任务广 （4）分析试样的处理复杂 （5）分析方法的实践性强 （6）与其他课程关系密切 3.工业分析方法按照完成时间和所起作用是如何分类的？其各自特点是什么？ 标准分析法和快速分析法。前者分析方法的准确度高，后者分析方法简便，快速，但是对其准确度要求较低 4.什么是允许差? 分析结果可以允许的误差值，它是分析方法所允许的平行测定间的绝对偏差。 5.标准物质有何特点？其作用是什么？ 特点：组成均匀，性质稳定，化学成分已经被准确确定，附有标准物质证书，在国家主管部门授权的情况下，可按规定精度成批生产，并有足够的产量。 作用： 作为参照物质 用于定标仪器或标定标准滴定溶液 作为已知试样用以发展新的测量技术和新的仪器 在仲裁分析和进行实验室考查审核中，经常采用标准物质 采用标准试剂消除基体效应 选择分析方法时应注意哪些方面的问题？ 6.用艾氏卡法测定煤中总硫含量，当硫含量为1%-4%时，允许误差为±0.1%，实验测得的数据，第一组为2.56%，2.80%，第二组为2.56%，2.74%，请用允差来判断哪一组为有效数据。 第一组的数据之差为0.24 %，第二组为0.18 %，按照规定，结果不能大于0.2%，故第二组为有效数据。
第十三章 热力学基础 13 －1 如图所示，bca 为理想气体绝热过程，b1a 和b2a 是任意过程，则上述两过程中气体作功与吸收热量的情况是( ) (A) b1a 过程放热，作负功；b2a 过程放热，作负功 (B) b1a 过程吸热，作负功；b2a 过程放热，作负功 (C) b1a 过程吸热，作正功；b2a 过程吸热，作负功 (D) b1a 过程放热，作正功；b2a 过程吸热，作正功 分析与解 bca ，b1a 和b2a 均是外界压缩系统，由?=V p W d 知系统经这三个过程均作负功，因而(C)、(D)不对.理想气体的内能是温度的单值函数，因此三个过程初末态内能变化相等，设为ΔE .对绝热过程bca ，由热力学第一定律知ΔE ＝－W bca .另外，由图可知：｜W b2a ｜＞｜W bca ｜＞｜W b1a ｜，则W b2a ＜W bca ＜W b1a .对b1a 过程：Q ＝ΔE ＋W b1a ＞ΔE ＋W bca ＝0 是吸热过程.而对b2a 过程：Q ＝ΔE ＋W b2a ＜ΔE ＋W bca ＝0 是放热过程.可见(A)不对，正确的是(B). 13 －2 如图，一定量的理想气体，由平衡态A 变到平衡态B ，且它们的压强相等，即p A ＝p B ,请问在状态A 和状态B 之间，气体无论经过的是什么过程，气体必然( ) (A) 对外作正功 (B) 内能增加 (C) 从外界吸热 (D) 向外界放热
分析与解 由p －V 图可知，p A V A ＜p B V B ，即知T A ＜T B ，则对一定量理想气体必有E B ＞E A .即气体由状态A 变化到状态B,内能必增加.而作功、热传递是过程量，将与具体过程有关.所以(A)、(C)、(D)不是必然结果，只有(B)正确. 13 －3 两个相同的刚性容器，一个盛有氢气，一个盛氦气(均视为刚性分子理想气体).开始时它们的压强和温度都相同，现将3J 热量传给氦气，使之升高到一定的温度.若使氢气也升高同样的温度，则应向氢气传递热量为 ( ) (A) 6J (B) 3 J (C) 5 J (D) 10 J 分析与解 当容器体积不变，即为等体过程时系统不作功，根据热力学第一定律Q ＝ΔE ＋W ，有Q ＝ΔE .而由理想气体内能公式T R i M m E Δ2 Δ= ，可知欲使氢气和氦气升高相同温度，须传递的热量 ? ?? ? ?????? ??=e e e 222e 2H H H H H H H H /:i M m i M m Q Q .再由理想气体物态方程pV ＝mM RT ，初始时，氢气和氦气是具有相同的温度、压强和体积，因而物质的量相同，则3/5/:e 2e 2H H H H ==i i Q Q .因此正确答案为(C). 13 －4 有人想像了四个理想气体的循环过程，则在理论上可以实现的为 ( )