2019学年高中语文人教版必修一：第1单元第2课诗两首含答案

2 诗两首 本课话题 ——追求 朗读——课文中的名段 她静默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飘过/像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫。 在“我”的长久期待中，姑娘走近了“我”，却投出了“太息一般的眼光”。这眼光意味深长，是定格在诗人的脑海中最深刻的印象，意蕴深厚，令人回味无穷，是彷徨之情的真实流露。“飘”字生动地写出了诗人幻想中的“丁香姑娘”飘忽朦胧的特点和倏然而过的感觉，隐含着诗人孜孜追求的执着精神。 积累——生活中的素材 在2016里约奥运会上，有一支来自不同国家的10名难民运动员临时组建的“难民代表团”，虽然连代表团的旗帜都没有，但在开幕式上我们看到了他们的旗帜是象征着和平与团结的奥林匹克五环旗。升旗仪式上，现场的人给予了他们最热烈的掌声。升旗仪式结束后，难民代表团的一位代表兴奋地在签名墙上写下：“愿和平与你同在。” 国际奥委会主席托马斯·巴赫表明，组建这样一支难民代表团的目的就是，对于全世界难民而言，这是一个希望的象征。难民代表团里的绝大多数人和其他所有难民一样，几乎失去了自己的一切，没有宁静的生活，家破人亡，经历着虐待、饥饿、恐惧和生死考验，但他们依然坚强得跟钢铁似的，他们用自己的坚强在证明自己并非一粒无力的尘埃。 不忘初心，坚守梦想。他们从难民营里走出来，在这个世界大舞台上，用他们的眼睛在看世界，看我们。而我们在做什么？我们在看他们，我们带着更多的感动在看他们。他们跟我们一样，胜利了会笑，失败了会哭。但他们比我们更坚强，更热爱和平。他们的坚强教会我们：无论在什么情况下，都要坚强，都要坚守梦想。 背诵——相关名言警句 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原 人的本质就在于他的意志有所追求，一个追求满足了又重新追求，如此永远不息。 ——叔本华 我常常重复这一句话：一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 ——高尔基 一个崇高的目标，只要矢志不渝地追求，就会成为壮举。

——华兹华斯

[知识·梳理] 第1步||读字音——千言万语总关音 一、单音字 撑．着( ) 彷徨．．( )( ) 彳． 亍．( )( ) 颓圮．( ) 河畔．( ) 荡漾．( ) 青荇．( ) 浮藻．( ) 沉淀．( ) 漫溯．( ) 斑斓．( ) 惆．怅( ) 【答案】 chēnɡ pánɡ huánɡ chì chù pǐ pàn yànɡ xìnɡ zǎo diàn sù lán chóu 二、多音字 1．组词辨析法

(1)巷 雨巷． 巷．道  (2)似 似．的 相似． 

(3)载 满载． 记载．  (4)泥 软泥． 拘泥．  (5)别 作别． 别．扭  (6)悄 悄．悄 悄．然  【答案】 (1)xiànɡ hànɡ (2)shì sì (3)zài zǎi (4)ní nì (5)bié biè (6)qiāo qiǎo 2．语境辨析法 (7)天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，似．( )乎是为了过节，有人拿雪把它擦亮了似．

( )的。 (8)据史书记载．( )，王昭君多才多艺，每逢汉匈首领聚会，她都要载．( )歌载舞。 (9)向更．( )远处行进，还有三十多里，这时已是半夜三更．( )了。 【答案】 (7)sì shì (8)zǎi zài (9)gèng gēng 第2步||写字形——奥妙无穷方块字

(1) róu 碎róu 躏 (2) bān 斓bān 级

(3) 笙xiāo xiāo 条 (4) páng 徨fáng 碍 (5) 长gāo hāo 草 (6) 凄wǎn wǎn 惜 【答案】 (1)揉 蹂 (2)斑 班 (3)箫 萧 (4)彷 妨 (5)篙 蒿 (6)婉 惋 第3步||用词语——送你一双慧眼 1．寂寥·寂寞 两者都含有“静”的意思，但使用对象不同。“寂寥”是书面语，寂静、空旷，多指环境。“寂寞”指孤单冷清，多指人的感受。

请将正确的词语填在横线上。 (1)哲学离不开火热的生活，也离不开冷静潜心的探索。虽然哲学徜徉在神圣世界和世俗世界、理想与现实之间，但学习和研究哲学需要耐得住________(寂寥/寂寞)。 (2)虽然时近中午，村子显得空旷________(寂寥/寂寞)，但不时会听到孩子嬉戏追逐时的欢笑声，再有就是几个老人或妇女聚在某一家的大门过厅里的闲聊声。 【答案】 (1)寂寞 (2)寂寥 2．沉淀·积淀 两者都含有“沉下来、积聚”的意思，但陈述的对象不同。“沉淀”比喻凝聚、积累，既可用于抽象事物，也可用于具体事物。“积淀”指积累、沉淀下来的事物，多用于文化、知识、经验等抽象事物。

请将正确的词语填在横线上。 (1)激情________(沉淀/积淀)为勇气，信心喷薄成动力，我舞动着双翼，去追寻梦中的风景。 (2)2015年9月21日，中国国际航空体育节在雪野航空俱乐部圆满落下帷幕。经过四年的文化________(沉淀/积淀)，新一届航空体育节与以往有所不同，并呈现出七大特色和亮点。 【答案】 (1)沉淀 (2)积淀 [常识·速览] [识作者] 雨巷诗人——戴望舒

简介 戴望舒(1905—1950)，中国新诗发展中“现代诗派”的代表诗人，中国“左联”成员。浙江杭县(今余杭)人。1925年入上海复旦大学学法文，开始接触法国象征派诗歌。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显得明朗、沉挚。诗集有《我的记忆》《望舒草》《灾难的岁月》等。代表作品为《雨巷》《我用残损的手掌》，因《雨巷》获“雨巷诗人”的称号。 新月派诗人——徐志摩

简介 徐志摩(1897—1931)，原名章垿，浙江海宁人，现代诗人、散文家，新月派代表诗人。1921年赴英国剑桥大学留学并开始创作新诗。1923年，参与发起、成立新月社，同年加入文学研究会。1931年由南京乘飞机去北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。由于他深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义、唯美派诗人的影响，其诗作字句清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，具有鲜明的艺术个性。诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，散文集有《落叶》《巴黎的鳞爪》等。 [探背景] 《雨巷》 本诗写于1927年夏天，当时正值中国历史上最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年，一下子从火的高潮坠入了夜的深渊。他们中的一部分人找不到革命的前途，在痛苦中陷于彷徨迷惘，在失望中渴求着新希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是这一部分进步青年的心境的反映。 《再别康桥》 1921年，徐志摩进入剑桥大学。当时，徐志摩远渡重洋，从美国到英国研究文学。在伦敦剑桥大学，他以特别生的身份，随意选科听课，度过了一年多真正悠闲自在的日子。在风景秀丽的康河两岸，他仰卧在有星星黄花的葱绿草坪上，或看书，或看天上的行云。有时到碧波荡漾的康河里划船。他完全陶醉在大自然的怀抱里。1922年学成回国。他在1922年启程回国前夕，写下了《康桥再会罢》一诗，表达对康桥的眷恋。第二次是1925年4月，他重游康桥，归国后写下了散文《我所知道的康桥》。1928年，徐志摩第三次游康桥，7月的一个傍晚，他一个人悄悄来到久别的母校，漫步于寂静的校园，怀念逝去的美好岁月。但斗转星移， 物是人非，没有人认识他，满腔的热情和对母校的眷恋之情无以倾诉。前来寻梦的诗人，怅然若失。11月6日，乘船归国途中，诗人挥笔写下了《再别康桥》这首诗。 [知常识] 现代诗派 该诗派得名于施蛰存主编的《现代》文学月刊。围绕这个刊物且诗歌创作风格相似的一群新人，被称为现代诗派。20世纪30年代中期是现代诗派的鼎盛时期。现代诗派并非西方现代诗派的简单移入，它实际上是对象征诗派与新月诗派变革性的继承与发展，因而以戴望舒为代表的现代诗派具有自己独特的艺术风格。现代诗派的诗艺核心是象征主义。 新月派

新月派是中国现代文学史上的新诗团体，1923年成立，代表人物为徐志摩、闻一多，成员有胡适、梁实秋、陈西滢等，徐志摩是新月派最具代表性的诗人。闻一多卓有成就，他在《诗的格律》中提出著名的“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”，因此新月派又被称为“新格律诗派”。

[整体·感知] 《雨巷》 诗人运用象征主义的手法塑造了悠长寂寥的雨巷、丁香般的姑娘及独行者的形象，以此表达一种追求美好理想的愿望以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，这也是当时不满现实又找不到出路的知识分子复杂的内心世界的表露。 《再别康桥》 诗人以离别康桥时的感情起伏为线索，用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，营造了一处处美妙的意境，细致入微地描写了诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的怀念，对眼前离愁的无可奈何，抒发了诗人对康桥的依依惜别之情。 [文脉·梳理] ①________ ②________ ③________ ④________ 【答案】 ①悠长 ②彷徨 ③青荇 ④笙箫 [文本·层析] 一、阅读《雨巷》，回答下面的问题。 1．能否将“我身旁飘过这女郎”一句中的“飘”改为“走”字？为什么？

【答案】 不能。因为“姑娘”不是真实存在的，是作者想象出来的，想象中的人物是没有“重量”的；而且“飘”字与前面的“梦”字相照应，生动地描写出了诗人幻想中的“丁香姑娘”飘忽朦胧、转瞬即逝的特点。所以，诗中用“飘”字描写这位姑娘的行动更加贴切。 2．把“消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅”直接改成“消散了她的颜色、芬芳、眼光和惆怅”，好不好？为什么？

【答案】 不好。“消了”“散了”“消散了”很好地表达出诗人对丁香姑娘无情消失的嗟叹和无奈。同时，这些词语于统一中富于变化，把诗人那难以言表的哀怨、彷徨的心情抒写得含蓄隽永而又淋漓尽致。 3．第一节用的是“我希望逢着”，最后一节用的是“我希望飘过”，诗人为什么这样安排？