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我的全栈之路-Java基础之Java企业级项目开发环境搭建

我的全栈之路-Java基础之Java企业级项目开发环境搭建

我的全栈之路-Java基础之Java企业级项⽬开发环境搭建我的全栈之路-Java基础之Java企业级项⽬开发环境搭建我的全栈之路2.1 Java企业级开发环境概述绝⼤多数Java开发⼯程师在公司⼊职做项⽬开发时,公司都会统⼀发放Windows笔记本(例如⼩⽶,戴尔等),当然有些公司也会发苹果的MacBookPro。

本⼈⽬前打算做全平台开发,因此准备了两台电脑,配置仅供参考。

Alicenware 17R5Intel 8代i9+32G内存+1TSSD+1T机械+GTX1080显卡+4K分辨率+眼动仪macBookPro 19款Intel 9代i9+32G内存+512SSD+Radeon Pro Vega 20显卡良好的硬件配置可以提⾼开发、测试、部署效率,如果条件允许尽量选择⾼配置的电脑。

然后会使⽤Windows10/macOS+Java8+IntelliJ IDEA+Git/GitLab+Maven/Gradle+Chrome作为开发环境同时也会使⽤到Navicat、SecureCRT、Jenkins、Postman,JMeter等⼯具来完成⽇常的相关开发、测试、部署等任务。

2.2 Windows10安装Java82.2.1 Windows10和Java介绍Java8作为⽬前最主流的版本,⼀些开源框架(例如SpringBoot2.0)和 ⼤型互联⽹公司的分布式应⽤都已经采⽤Java8构建和部署。

2.2.2 Java8下载Windows10安装Java8⾮常简单,⾸先我们去Oracle官⽹下载Java8,⽬前最新的Java8版本是1.8.0_221在点击jdk-8u221-windows-x64.exe的下载链接后,登录Oracle账户就可以开始下载了如果Oracle官⽹下载⽐较慢,还可以复制链接到迅雷下载。

2.2.3 Windows10安装JDK8Java8下载完成以后,双击安装⽂件jdk-8u221-windows-x64.exe,然后系统会弹出⼀个⽤户账户控制的窗⼝,提⽰"你要允许此应⽤对你的设备进⾏更改吗",这⾥选择⽤⿏标点击是,就可以开始进⾏安装了。

gitlab-ci.yml产出语法

gitlab-ci.yml产出语法

一、介绍GitLab CI/CDGitLab是一个用于代码托管和协作的开源评台,它提供了CI/CD功能来自动化软件开发过程中的测试和部署。

CI/CD即持续集成/持续部署,是一种利用自动化流程来不断整合和交付代码的开发方式。

在GitLab 中,通过编写gitlab-ci.yml文件来定义CI/CD流程,其中包含了一些特定的语法和规则。

二、 gitlab-ci.yml的基本结构1. YAML格式gitlab-ci.yml文件采用YAML格式,YAML是一种人类可读的数据序列化格式。

它使用缩进表示层级关系,使用冒号表示键值对,并且支持列表和复杂数据结构。

在编写gitlab-ci.yml文件时,需要严格遵循YAML格式的语法规则,以确保CI/CD流程能够正确解析。

2. Stages定义gitlab-ci.yml文件中可以使用stages关键字来定义不同阶段的任务。

每个阶段代表了一组相关联的作业,例如构建、测试、部署等。

在定义stages时,需要按照流程顺序合理划分,以确保每个阶段都能按预期执行。

3. Jobs定义在每个阶段中,可以使用jobs关键字来定义具体的任务。

每个任务可以包括多个步骤,如构建代码、运行测试、打包部署等。

对于每个作业,可以配置不同的执行环境和脚本,以满足不同的需求。

4. Variables定义gitlab-ci.yml文件中还可以使用variables关键字来定义全局变量或作业级别的变量。

这些变量可以用于传递参数、配置环境变量或指定特定的参数值。

通过变量的配置,可以在不同的作业之间实现数据共享和参数传递。

5. Dependencies定义在定义作业之间的依赖关系时,可以使用dependencies关键字来指定特定作业的依赖作业。

这样可以确保作业按照正确的顺序执行,以及在前置作业失败时及时终止当前作业的执行。

6. 触发条件在每个作业中可以配置触发条件,例如基于分支、标签或提交信息的条件。

数据结构(C语言版)第1章 绪论

数据结构(C语言版)第1章  绪论
数据结构(Data Structures) 数据结构
(C语言版 语言版) 语言版
主讲教师: 吴让仲 主讲教师:
Instructor: WU, RANGZHONG E-mail: wurangzhong@
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教材 (Text Book) 数据结构(C语言版 数据结构 语言版) 语言版
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逻辑结构的分类
数据的逻辑结构是本质,可以分为: 数据的逻辑结构是本质,可以分为: 线性结构和 线性结构和非线性结构 也可以分为 集合 结构中的数据元素除了同属于一种类型外,别无 结构中的数据元素除了同属于一种类型外, 其它关系. 其它关系. 线性结构 结构中的数据元素之间存在一对一的关系. 结构中的数据元素之间存在一对一的关系. 树型结构 结构中的数据元素之间存在一对多的关系. 结构中的数据元素之间存在一对多的关系. 图状结构或网状结构 结构中的数据元素之间存在多对 多的关系. 多的关系.
数据结构发展简史
作为独立课程国外1968年开始设立. 作为独立课程国外1968年开始设立. 1968年开始设立 1968年美国KNUTH教授开创了数据结构的最初 1968年美国KNUTH教授开创了数据结构的最初 年美国KNUTH 体系. 体系. 计算机专业的专业基础课. 计算机专业的专业基础课. 非计算机专业的主要选修课. 非计算机专业的主要选修课.
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数据结构课程的内容
数据结构是介于数学,计算机硬件和计算机软 数据结构是介于数学,计算机硬件和 数学 件之间的一门计算机科学与技术专业的核心课 是编译原理,操作系统,数据库, 程,是编译原理,操作系统,数据库,人工智 能等课程的基础.同时,数据结构技术也广泛 能等课程的基础.同时, 应用于信息科学,系统工程, 应用于信息科学,系统工程,应用数学以及各 信息科学 种工程技术领域. 种工程技术领域. 数据结构课程的先修课程有高级语言程序设计 和离散数学. 和离散数学

编程入门教学及实践方法(3篇)

编程入门教学及实践方法(3篇)

第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展,编程已成为现代社会的一项重要技能。

掌握编程能力不仅能提高个人的竞争力,还能为未来的职业发展奠定坚实基础。

本文将为大家介绍编程入门的教学方法和实践方法,帮助初学者顺利开启编程之旅。

二、编程入门教学1. 选择合适的编程语言初学者在选择编程语言时,应根据自己的兴趣和需求进行选择。

以下是一些适合入门的编程语言:(1)Python:简单易学,语法清晰,广泛应用于Web开发、数据分析、人工智能等领域。

(2)Java:面向对象编程语言,广泛应用于企业级应用、Android开发等领域。

(3)C++:具有高性能和灵活性,适合学习算法和数据结构。

(4)JavaScript:网页开发的重要语言,可进行前端和后端开发。

2. 学习编程基础掌握编程语言的基础知识是入门的关键。

以下是一些编程基础:(1)变量和常量:了解变量和常量的概念、作用和声明方式。

(2)数据类型:熟悉基本数据类型(如整数、浮点数、字符串等)和复杂数据类型(如数组、列表、字典等)。

(3)运算符:掌握算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。

(4)控制结构:了解条件语句(如if、switch)、循环语句(如for、while)。

(5)函数:掌握函数的定义、调用和参数传递。

3. 学习面向对象编程面向对象编程是现代编程语言的核心概念。

以下是一些面向对象编程的基础知识:(1)类和对象:了解类和对象的概念,掌握类的定义、创建和访问。

(2)继承:学习继承的概念,了解继承的好处和注意事项。

(3)多态:了解多态的概念,掌握多态的实现方式。

(4)封装:了解封装的概念,掌握封装的方法。

三、编程实践方法1. 多做练习编程是一门实践性很强的技能,只有通过不断练习才能提高。

以下是一些建议:(1)编写小程序:从简单的程序开始,逐步提高难度。

(2)参与项目:加入开源项目或自己创建项目,积累实践经验。

(3)解决实际问题:通过解决实际问题来提高编程能力。

2. 阅读他人代码阅读他人的代码可以帮助我们了解不同的编程风格和技巧,提高自己的编程水平。

高级岗面试题目(3篇)

高级岗面试题目(3篇)

第1篇一、开场白尊敬的面试官,您好!我是[您的姓名],非常感谢贵公司给我这次面试的机会。

在此,我将全面展示我在[应聘岗位]方面的技术深度与广度。

以下是我为您准备的面试题目,希望能够帮助您更全面地了解我的能力。

二、技术深度考察1. 基础知识(1)请简要介绍计算机网络的基本原理,包括OSI七层模型和TCP/IP四层模型。

(2)请解释HTTP协议的工作原理,以及常见的HTTP请求方法和状态码。

(3)请说明TCP和UDP协议的区别,以及在哪些场景下使用TCP协议更为合适。

(4)请描述数据库的ACID原则,并举例说明。

2. 编程语言(1)请解释Java中的多态、继承、封装和组合的概念,并举例说明。

(2)请简要介绍Python中的元类(metaclass)和单例模式(Singleton)的实现方式。

(3)请解释JavaScript中的闭包、原型链和事件循环的概念。

(4)请描述Go语言中的协程(goroutine)和通道(channel)的特点和应用场景。

3. 数据结构与算法(1)请描述排序算法的几种常见类型,如冒泡排序、快速排序、归并排序等,并比较它们的优缺点。

(2)请解释动态规划的基本思想,并举例说明其应用场景。

(3)请描述图论中的深度优先搜索(DFS)和广度优先搜索(BFS)算法,并比较它们的优缺点。

(4)请解释LeetCode上的“两数相加”问题的解题思路。

4. 设计模式(1)请解释单例模式、工厂模式、观察者模式、策略模式和模板方法模式的基本原理和应用场景。

(2)请描述如何使用设计模式解决代码中的常见问题,如代码重复、依赖倒置、开闭原则等。

5. 开发框架(1)请简要介绍Spring框架的核心组件,如IoC、AOP、事务管理等。

(2)请描述MyBatis框架的基本原理,以及它与Hibernate的区别。

(3)请介绍React框架中的组件生命周期、状态管理、路由和性能优化等方面的知识。

(4)请描述Vue框架中的指令、组件、生命周期、路由和Vuex状态管理等知识。

数据结构课程设计 实验报告 心得体会 链表 C语言

数据结构课程设计 实验报告 心得体会 链表 C语言

数据结构课程设计设计题目: 两个链表的交叉合并专业班级:08软件工程3班姓名:xxxxxx学号: 080107031123设计时间:2010/9/25指导教师:杨薇薇一、设计题目实现两个链表的合并设计目的1.掌握线性链表的建立。

2.掌握线性链表的基本操作。

设计内容和要求1. 建立两个链表A和B,链表元素个数分别为m和n个。

2. 假设元素分别为(x1,x2,…xm),和(y1,y2, …yn)。

把它们合并成一个线形表C,使得:当m>=n时,C=x1,y1,x2,y2,...xn,yn, (x)当n>m时,C=y1,x1,y2,x2,…ym,xm,…,yn输出线性表C。

3. 用直接插入排序法对C进行升序排序,生成链表D,并输出链表D。

4. 能删除指定单链表中指定位子和指定值的元素。

二、运行环境(软、硬件环境)软件环境: VC++6.0编程软件,运行平台:Win32硬件:普通个人pc机、算法设计的思想三、算法的流程图四、算法设计分析这个两个链表的交叉合并算法主要运用到的是链表的基本操作,定义节点,将链表的创建、计算链表的长度、链表A,B的交叉组合、链表内容升序排列、删除链表指定位置元素、删除指定的元素等算法写成了独立函数,通过主函数调用。

这样就大大精简了主函数的操作。

但主函数中很大篇幅用到了if、else语句,用以指定链表指定结点和指定元素的删除操作,这样就使得本来很精简变得繁琐,降低了程序的质量。

所以其有优点和缺点,但需要不断的改进,不断优化该程序。

五、源代码程序源代码:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>typedef struct node //节点定义{int data;struct node *next;} node,*linklist;linklist creat(linklist head) //该函数用来创建链表{node *r,*s;int a;r = (linklist)malloc(sizeof(node));head = r;scanf("%d",&a);while(a != 0){s =(node*)malloc(sizeof(node));s->data=a;r->next=s;r=s;printf("please input a data:");scanf("%d",&a);}r->next=NULL;return head;}linklist length(linklist l) // 返回L中数据元素个数{int i=0;linklist p=l->next; // p指向第一个结点while(p){i++;p=p->next;}return i;}linklist mergel(linklist A,linklist B) //用于实现链表A,B的交叉组合 {int m,n;node *p,*q,*s,*t;linklist C;p=A->next;q=B->next;m=length(A);n=length(B);C=A;if(m<n){p=B->next;q=A->next;C=B;}while(p&&q){s=p->next;p->next=q;if(s){t=q->next;q->next=s;}p=s;q=t;}return C;}linklist sort(linklist L) //链表内容升序排列{linklist p,q,min;int temp;p=L;while( p=p->next ){q=min=p;while(q=q->next){if( q->data<min->data )min = q;}if( min!=p ){temp = p->data;p->data = min->data;min->data=temp;}}return L;}linklist Delete(linklist l,int index) //删除链表指定位置元素{ linklist p,t;int cx=1; //用于计数p=l;if(index<length(l)){while(p&&(cx<index)){t=p;p=p->next;cx++;}t->next=p->next;}elseprintf("input indext error");return l;}linklist Delete_element(linklist l,int data) //删除指定的元素{ linklist p;p=l;if(p->next){while(p->next->data!=data){p=p->next;}p->next=p->next->next;}elseprintf("don't faind the element");return l;}linklist display(linklist l) //打印{ linklist p;printf("new linklist :\n");p = l->next;while(p){printf("%d\n",p->data);p= p->next;}return l;}main(){linklist p,q,A,B,C,D;int indexs;int datas;char name;int cmd;printf("Creat linklist A:\n"); //创建A链表,并打印printf("please input a data:");A = creat(A);printf("Creat linklist B:\n"); //创建B链表,并打印printf("please input a data:");B = creat(B);C = mergel(A,B); //生成C链表,并打印 printf("linklist C\n");p = C->next;while(p){printf("%d\n",p->data);p=p->next;}D=C; //对C进行排序生成D sort(D);printf("linklist D:\n");q = D->next;while(q){printf("%d\n",q->data);q = q->next;}printf("\nplease input 0 or 1 \n");//用1和0判断是按位置删除还是直接删除元素scanf("%d",&cmd);if(cmd==0) //位置删除{printf("please input linklist name\n ");fflush(stdin);scanf("%c",&name);printf("\nplease input index \n");scanf("%d",&indexs);fflush(stdin);if(name=='A'){Delete(A,indexs);display(A);}else if(name=='B'){Delete(B,indexs);display(B);}else if(name=='C'){Delete(C,indexs);display(C);}else if(name=='D'){Delete(D,indexs);display(D);}elseprintf("nameError");}else if(cmd==1) //元素删除{fflush(stdin); //清除缓冲printf("please input linklist name\n ");//fflush(stdin);scanf("%c",&name);printf("\nplease input datas \n");scanf("%d",&datas);if(name=='A'){Delete_element(A,datas);display(A);}else if(name=='B'){Delete_element(B,datas);display(B);}else if(name=='C'){Delete_element(C,datas);display(C);}else if(name=='D'){Delete_element(D,datas);display(D);}elseprintf("name2error");}elseprintf("cmdError");printf("\nOver\n"); getchar();return 0;}六、运行结果分析截图:结果分析:大体来说,该程序都实现了课程设计的算法要求及功能,但还是有很多问题,由于时间问题该算法做得比较粗糙,还不能很好的处理问题,例如,如果想在一次操作完成后还像再次操作,但此时已经结束算法了,需要重新运行程序再次输入操作才能达到要求,这样很繁琐。

数据分析过程中各个步骤中使用的工具讲解

数据分析过程中各个步骤使用的工具数据分析也好,统计分析也好,数据挖掘也好、商业智能也好,都需要在学习的时候掌握各种分析手段和技能,特别是要掌握分析软件工具!学习数据分析,一般是先学软件开始,再去应用,再学会理论和原理!没有软件的方法就不去学了,因为学了也不能做,除非你自己会编程序。

下图是一个顶级的分析工具场,依次从X和Y轴看:第一维度:数据存储层——>数据报表层——>数据分析层——>数据展现层第二维度:用户级——>部门级——>企业级——>BI级我结合上图和其他资料统计了我们可能用到的软件信息。

具体的软件效果还需要进一步研究分析和实践。

1第一步:设计方案可以考虑的软件工具:mind manager。

Mind manager(思维导图又叫心智图),是表达发射性思维的有效的图形思维工具,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。

思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。

我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为您的记忆,也就是您的个人数据库。

2第二步:数据采集可以考虑的工具软件:word、excel、access、oracle、mysql。

2.1Word、Excel和Access等有关office软件的内容,我们就不介绍了。

labuladong的刷题笔记

labuladong的刷题笔记摘要:一、引言1.介绍labuladong 的刷题笔记2.阐述刷题笔记对于学习和提高编程技能的重要性二、labuladong 的刷题笔记的特点1.高质量的题目2.详细的解题思路和代码3.丰富的编程知识点4.持续更新和维护三、labuladong 的刷题笔记的内容1.LeetCode 题目2.算法基础知识3.数据结构基础知识4.编程实践与经验分享四、如何利用labuladong 的刷题笔记提高编程技能1.制定学习计划和目标2.学习解题思路和方法3.多做练习,积累经验4.参与社区讨论,与他人分享学习经验五、总结1.强调刷题笔记对于编程学习的重要性2.呼吁大家积极学习和使用labuladong 的刷题笔记,提高编程技能正文:一、引言在当今信息时代,编程技能已经成为一项非常重要的技能。

无论是从事软件开发、数据分析,还是其他相关领域,掌握编程技能都将为你的职业生涯带来极大的帮助。

而labuladong 的刷题笔记,正是一个可以帮助你提高编程技能的优质资源。

本文将介绍labuladong 的刷题笔记,并探讨如何利用它来提高我们的编程技能。

二、labuladong 的刷题笔记的特点labuladong 的刷题笔记以其独特的特点,受到了许多编程爱好者的喜爱。

首先,它提供了高质量的题目。

这些题目涵盖了各种编程知识点,从基础的数据结构和算法,到进阶的编程技巧和优化方法。

通过解决这些题目,你将能够全面地提高自己的编程能力。

其次,labuladong 的刷题笔记提供了详细的解题思路和代码。

这使得学习者能够更好地理解题目的解法,从而提高自己的编程水平。

同时,这些代码也为我们提供了一个很好的参考,让我们可以学习到优秀的编程实践和技巧。

此外,labuladong 的刷题笔记还涵盖了丰富的编程知识点。

无论是初学者还是有一定基础的编程爱好者,都可以在这里找到适合自己的学习内容。

这使得刷题笔记成为了一个非常实用的编程学习工具。

汉诺塔问题演示

山东英才学院数据结构课程设计设计题目:汉诺塔问题演示专业:计算机科学与技术班级:08级计算机科学与技术班组长:赵娜娜小组成员:赵娜娜王莉宋海健展东杰陈扬指导老师:***时间:2010年8月 5 日一.课程设计题目及所涉及的知识点设计题目:汉诺塔问题演示“汉诺塔”的目标是把最左边塔柱上的盘子按一定的规则移动到最右过的塔柱上去,规则如下:1.有三根塔柱A,B,C。

A杆上有若干盘子(1—10个)。

2.每次移动一个盘子,小的只能叠在大的上面。

3.把所有碟子从A塔柱全部移到C塔柱上。

涉及的知识点:函数的递归:汉诺塔问题演示的核心程序用函数递归实现,即盘子的移动过程。

界面化:汉诺塔问题演示程序的GUI界面Frame窗口对象,窗口上有所需要的各种awt组件,同时配有awt组件的监听器程序,实现各个组件的作用盘子和搭的画法:用画笔函数将塔画出;盘子是用按钮Button来充当。

二、课程设计思路及设计流程图设计思路:1.用户通过OurHanoi塔界面提供的文本框输入所用的盘子的个数(1--10),随即相应监听器柱子A上会有所填写的盘子的个数。

2.用户可以通过单击汉诺塔界面上提供的“演示”按钮,让程序自动完成把柱子A上的盘子全部移到柱子C上。

可以选择“暂停”或者“继续”按钮控制移动过程。

3.一种情况结束后可以选择“刷新”按钮,输入盘子的个数进行下一次演示,同时选择“退出”按钮退出演示界面。

4.用多行文本框且带水平和垂直的滑动块记录盘子移动的记录,保证程序的完整和便捷化。

设计过程:三.程序分析1.GUI界面:创建Frame窗口OurHanoi类,窗口上面包含标签lab1“请输入盘子个数(1--10)”、labTxt“移动步数记录”,按钮startBtn“演示”、pauseBtn “暂停”、goOnBtn“继续”、exitBtn“退出”、renewBtn“刷新”,单行文本框txt1,用于输入盘子的个数,同时利用多进程在输入盘子个数的同时触发监听器将盘子画在柱子A上,文本框ta用于记录盘子的移动步数。

国开(电大)数据结构课程实验报告5

数据结构课程实验报告2、创建完毕后OS Lab 会自动打开这个新建的项目。

在“项目管理器”窗口中,树的根节点表示项目,可以看到项目的名称是“console”,各个子节点是项目包含的文件夹或者文件。

此项目的源代码主要包含一个头文件“console.h”和一个C语言源文件“console.c”,如图2所示。

2.2 生成项目在“生成”菜单中选择“生成项目”。

在项目的生成过程中,“输出”窗口会实时显示生成的进度和结果。

如果源代码中不包含语法错误,会在最后提示生成成功,如图3所示。

2.3 执行项目在OS Lab中选择“调试”菜单中的“开始执行(不调试)”,就可以执行此控制台应用程序。

启动执行后会弹出一个Windows控制台窗口,显示控制台应用程序输出的内容。

按任意键即可关闭此控制台窗口,结果如图4。

2.4 调试项目1、调试功能之前,对例子程序进行必要的修改,步骤如下:(1)右键点击“项目管理器”窗口中的“源文件”文件夹节点,在弹出的快捷菜单中选择“添加”中的“添加新文件”。

(2)在弹出的“添加新文件”对话框中选择“C 源文件”模板。

(3)在“名称”中输入文件名称“func”。

(4)点击“添加”按钮添加并自动打开文件func.c,此时的“项目管理器”窗口如图5所示。

2、在func.c 文件中添加函数:int Func (int n) {n = n + 1; return n; }3、点击源代码编辑器上方的console.c标签,切换到console.c文件。

将main 函数修改为:int main (int argc, char* argv[]) {int Func (int n); // 声明Func函数int n = 0;n = Func(10);printf ("Hello World!\n");return 0;}4、代码修改完毕后按F7(“生成项目”功能的快捷键)。

注意查看“输出”窗口中的内容,如果代码中存在语法错误,就根据提示进行修改,直到成功生成项目,结果如图6所示。

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实验报告二 线性表 班级 2013055 姓名: 学号: 20133732 专业: 计算机科学与技术 一、 实验目的: (1) 理解线性表的逻辑结构、两种存储结构和数据操作; (2) 应用顺序表的基本算法实现集合A=AUB算法,应用顺序表的基本算法实现两有序顺序表的归并算法; (3) 掌握单链表的遍历、插入和删除等操作算法,实现多项式相加。 二、 实验内容: 1、设有线性表 LA=(3,5,8,11)和 LB=(2,6,8,9,11,15,20); ① 若LA和LB分别表示两个集合A和B,求新集合 A=A U B(‘并’操作,相同元素不保留); 预测输出:LA=(3,5,8,11,2,6,9,15,20) 实现代码: package homework2;

顺序存储:

public class SeqList{ public Object[] element; public int len; public SeqList(T[] ele) { this.element=new Object[ele.length]; element=ele; this.len=element.length; } public SeqList() { this(null); } public void append(SeqList list) { Object[] temp=this.element; this.element=new Object[this.len+list.len]; for(int i=0;i{ element[i]=temp[i]; } for(int j=this.len,k=0;j{ element[j]=list.element[k]; } } } public class SeqCombine { public static void main(String args[]) { Integer []a={3,5,8,11}; Integer []b={2,6,8,9,11,15,20}; SeqList A=new SeqList(a); SeqList B=new SeqList(b); A.append(B); for(int i=0;i<=A.element.length-1;i++) { System.out.print(A.element[i]+","); } } }

链式存储 使用尾节点 public class Node{ T data; Node next; Node(T data,Node next) { this.data=data; this.next=next; } Node() { this(null,null); } } public class SinglyLinkedList{

public Node head; public Node rear; public SinglyLinkedList() { this.head=new Node(); this.rear=new Node(); } public SinglyLinkedList(T[] element) { this();

rear=this.head; for(int i=0;i{ rear.next=(Node)new Node(element[i],null); rear=rear.next; } } }

public class Combine{ public static void main(String args[]) { Integer []a={3,5,8,11}; Integer []b={2,6,8,9,11,15,20}; SinglyLinkedList A=new SinglyLinkedList(a); SinglyLinkedList B=new SinglyLinkedList(b); A.rear.next=B.head.next;

Node p=A.head.next; while(p!=null) { System.out.print(p.data+","); p=p.next; }

} } 不用尾节点。 public class SinglyLinkedList{ public Node head;

public SinglyLinkedList() { this.head=new Node(); } public SinglyLinkedList(T[] element) { this(); Node rear=this.head; for(int i=0;i{ rear.next=(Node)new Node(element[i],null); rear=rear.next; } } } public class Combine{ public static void main(String args[]) { Integer []a={3,5,8,11}; Integer []b={2,6,8,9,11,15,20}; SinglyLinkedList A=new SinglyLinkedList(a); SinglyLinkedList B=new SinglyLinkedList(b);

Node p=A.head; while(p.next!=null) { p=p.next; } p.next=B.head.next; Node q=A.head.next; while(q!=null) { System.out.print(q.data+","); q=q.next; }

} }

粘贴运行结果 输出:3,5,8,11,2,6,9,11,15,20

② 将LA与LB表归并,要求仍有序(相同元素要保留) 预测输出:LC=(2,3,5,6,8,8,9,11,11,15,20) ----------顺序存储

public class SeqList{ public Object[] element; public int len; public SeqList(T[] ele) { this.element=new Object[ele.length]; element=ele; this.len=element.length; } public SeqList() { this(null); } public void insert(int i,T x) { if(x==null) return; Object[] temp=this.element; this.element=new Object[temp.length+1]; for(int j=0;jelement[j]=temp[j]; if(i<0) i=0; if(i>this.len) i=this.len; for(int j=this.len-1;j>=i;j--) this.element[j+1]=this.element[j]; this.element[i]=x; this.len++; } }

public class SeqCombine { public static void main(String args[]) { Integer []a={3,5,8,11}; Integer []b={2,6,8,9,11,15,20}; SeqList A=new SeqList(a); SeqList B=new SeqList(b); int i=0,j=0; while(i{ if((Integer)A.element[i]<(Integer)B.element[j]) { B.insert(j,(Integer)A.element[i]); }

if((j+1)(Integer)B.element[j]&&(Integer)A.element[i]<(Integer)B.element[j+1]) { j++; B.insert(j,(Integer)A.element[i]);

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