九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第2课时 一氧化碳作业课件
九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时一氧化碳教案新人教版(2021
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第2课时一氧化碳【学习目标】1．知识与技能:（1)能说出一氧化碳的物理性质。
（2）通过对CO毒性的认识,提高解决实际问题的能力。
2．过程和方法：通过实验探究了解CO的化学性质。
3．情感态度与价值观:通过学习增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，提高学生学习化学的兴趣，拉近化学与生活的距离。
【学习重点】一氧化碳的毒性、可燃性、还原性以及用途。
【学习难点】一氧化碳的还原性。
【课前准备】《精英新课堂》：预习学生用书的“早预习先起步"。
《名师测控》：预习赠送的《提分宝典》。
情景导入生成问题1．引言：你知道煤炉上层火焰的颜色吗?你知道那是什么气体在燃烧吗？听说过煤气中毒事件吗？又该如何预防呢？学完本节课你将对这些问题有一个清晰的认识!2．引导学生对本节课的学习目标进行研究解读,如果学生解读不准确或不到位，教师再进行补充。
合作探究生成能力错误!提出问题:有人说我一闻到煤气的气味就把煤炉搬出屋外,不会发生一氧化碳中毒；还有人说临睡前在煤炉上和地面上放两盆水,就能防止一氧化碳中毒，以上两种说法真的能防止一氧化碳中毒吗？讨论交流：阅读教材，讨论相关原因，了解CO的物理性质。
2018年秋季九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第2课时 一氧化
第6单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》课时练第2课时——一氧化碳基础达标二、一氧化碳1.下列关于一氧化碳的说法正确的是（）A.它无色、有毒、有刺激性的气体B.炉子上只要放一壶水就可以防止煤气中毒C.夜间厨房里的煤气泄漏时，应立即开灯，迅速关闭煤气开关，并打开窗户通风D.一氧化碳既有可燃性，又有还原性2.下列有关CO的说法正确的是（）A.一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体B.在炉火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它属于混合物D.一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧3.小兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是（）A.PM2.5与雾霾天气B.新装修房屋内空气中的杀手C.形成酸雨的罪魁祸首D.燃气热水器安装在居室内的危险4.下列是小丽和小蒙同学关于CO2与CO的比较，其中错误的是（）A.1个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.CO2能溶于水，CO难溶于水C.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D.CO2会造成温室效应，CO易与血液中血红蛋白结合引起中毒5.一氧化碳不仅可作燃料，还能作化工原料．⑴浴室内不能安装直排式燃气热水器以防CO中毒。
产生CO的原因是。
⑵CO可作燃料，其燃烧的化学方程式是。
用一氧化碳冶炼金属，利用的化学性质是，一氧化碳还原氧化铜的化学方程式为。
6.你能用两种化学方法鉴别一氧化碳和二氧化碳气体吗？请写出实验步骤、现象、结论，并试用化学方程式表示。
⑴，。
⑵，。
7.化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”（“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质），下图为碳元素的“旅行”路线，回答下列问题：⑴物质甲的化学式可能是、。
⑵写出图中转化关系中甲→CO2的化学方程式：；转化关系中CO2→甲的化学方程式：。
⑶写出图中转化关系中CO→CO2的化学方程式：。
⑷从图中任选一种物质，它的一种用途：。
参考答案二、一氧化碳1.D2.D3.D4.C5.⑴燃料不充分燃烧生成一氧化碳⑵2CO+O2点燃2CO2还原性 CO+CuO△Cu+CO26.⑴分别将气体通入澄清石灰水中，使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，不能使澄清的石灰水变浑浊的气体的是一氧化碳 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O ⑵分别将气体通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳，不能使紫色石蕊溶液变红色的气体的是一氧化碳 CO2+H2O═H2CO3（合理答案均可）7.⑴H2CO3 CaCO3⑵CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（或H2CO3═CO2↑+H2O） CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O（或CO2+H2O═H2CO3）⑶2CO+O2点燃2CO2（或CO+CuO△Cu+CO2）⑷二氧化碳，可用于灭火等（或一氧化碳，用作燃料等，合理即可）2。
第6单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》(第2课时)课件-2022—2023学年九年级化学人教版上册
一氧化碳的物理性质
色\态\味
标准状况下
无色
无味
密度 密度比空气稍小
气体
溶解性 难溶于水
实验室制取一氧化碳的收集方法
√ ××
排水法 向上排空气法 向下排空气法
一氧化碳的化学性质
可燃性
现象 · 产生了淡蓝色的火焰，放出热量 · 澄清石灰水变浑浊
原理 2CO + O2 点燃 2CO2
用途 作燃料
煤炉里的煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应？
分别通过灼热的氧化铜，氧 化铜变红的是CO，不变的是 CO2
随堂训练
1.下列叙述中不符合实验设计意图的是（ B ） A.说明一氧化碳具有还原性 B.说明生成物二氧化碳的密度比空气大 C.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热 D.可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染
随堂训练
2.下列对一氧化碳的认识中，错误的是（ C ）
CO + H2
一氧化碳的化学性质
毒性
中毒机理
一氧化碳与血液中的血红蛋白的结
合能力比氧气强，使人体缺少氧气 而窒息，甚至死亡。
防治措施
用煤炉取暖时，应注意通风。发 生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大 量空气，重者送往医院治疗。
思考与交流
我们的家用煤气中常常会添加一 些具有难闻气味的气体（如乙硫 醇），你知道为什么吗？
为了让人们易于察觉一氧化 碳泄漏，以免一氧化碳中毒
如发生煤气泄露怎么办？
迅速关上煤气总开关，打开门窗， 并且不要使用家里的任何电器
一氧化碳的化学性质
还原性
实验现象
黑色粉末变为红色 澄清的石灰水变浑浊
实验原理
CO + CuO
Cu + CO2
人教版上册九年级化学 第6单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第2课时 教案
第二课时 一氧化碳的性质及用途【知识与技能】(1)知道一氧化碳的物理性质和化学性质。
(2)了解一氧化碳使人中毒的原因及防护措施。
(3)认识一氧化碳在冶金工业的重要用途。
(4)学会鉴别一氧化碳和二氧化碳的方法。
【过程与方法】(1)根据实验现象总结一氧化碳的性质。
(2)通过一氧化碳和二氧化碳性质的对比，学习对比的学习方法。
【情感态度与价值观】(1)通过全面认识一氧化碳的性质，体会事物的两面性。
(2)通过了解一氧化碳的毒性和防止一氧化碳中毒的措施，增强自我保护意识。
【重点】一氧化碳的性质及用途。
【难点】一氧化碳还原氧化铜的实验。
知识点 一氧化碳的性质和用途 【自主学习】阅读教材第121～122页，完成下列填空： 1．一氧化碳的物理性质一氧化碳是无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。
2．一氧化碳的化学性质(1)可燃性：一氧化碳可以在空气中燃烧，生成__二氧化碳__(2CO ＋O 2=====点燃2CO 2)，火焰呈__蓝色__，煤炉里上层的蓝色火焰就是一氧化碳在燃烧。
一氧化碳与空气混合后再点燃，容易发生爆炸，因此点燃一氧化碳前必须__检验其纯度__。
(2)毒性：一氧化碳极易与血液中的__血红蛋白__结合，导致血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内__缺氧__，严重时会危及生命。
因此冬天使用煤炉取暖时，一定要装烟囱，并保持室内通风，防止一氧化碳中毒。
如果发生一氧化碳中毒，轻者应呼吸大量新鲜空气，重者要立即送医院救治。
(3)还原性：一氧化碳能与一些金属氧化物反应，生成__金属单质__和__二氧化碳__。
3．一氧化碳的用途(1)一氧化碳具有可燃性，是一种很好的气体燃料，煤气的主要成分就是一氧化碳。
(2)一氧化碳具有还原性，工业上常用一氧化碳还原铁的氧化物矿石来炼铁。
4．实验室用一氧化碳还原氧化铜一氧化碳和二氧化碳的性质有哪些不同？答：一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，但是它们的分子结构不同，它们的性质也就有很大差异。
九年级化学上册《第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳》(第2课时)课件1
3、性质与用途径关系密切，例如，CO可以冶炼金属是利用CO的 （ 还原性 ），可以作 燃料是利用CO的（ 可 燃性 ）。
第十页，共十一页。
内容 总结 (nèiróng)
课题3 二氧化碳和一氧化碳。课题3 二氧化碳和一氧化碳。易跟血红蛋白结合，从而阻止了氧气与血 红蛋白的结合。工业炼铁：Fe2O3 + 2CO。3、C、CO2、CO三者之间存在的唯一反应。C+CO2 ＝ 2CO。色、 态、味。1体积的水约能溶解1体积CO2(可溶)。C、CO、H2化学性质的比较。CO吸入肺内与血液(xuèyè)中 的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好的跟氧结合（血红蛋白失去输氧功能），人体缺氧而亡。可 燃性
2
中的
CO
ห้องสมุดไป่ตู้
CO CO2
CuO
第九页，共十一页。
CO2
练习(liànxí)与思 考
(A)
(B)
(C)
1、上图是用H2、C、CO还原CuO的装置(zhuāngzhì) 图，其中使用氢气的
是（ ）C，使用CO的是（ ），使B用碳的是（ ）
A
2、一种无色气体X和红热的碳反应，得到另一种气体Y，Y和灼热 的氧化铜反应，又得到气体X和红色的物质(wùzhì)。试推知：
2、还原性 CO + CuO
Cu + CO2
高温
工业炼铁：Fe2O3 + 2CO
2 Fe + 3CO2
O2（点燃）
CO与CO2的转变： CO （ 高温）C
CO2
三、有毒性 易跟血红蛋白结合，从而阻止了 氧气与血红蛋白的结合。
四、CO的污染
第二页，共十一页。
九年级化学上册《第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳(第二课时)》课件
第六页，共二十七页。
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5、 农业科技人员向农民建议(jiànyì)：在利用温 室生产时，可向温室中通入适量的二氧化碳。 这是因为（ D ）
A、CO2可使害虫窒息死亡，从而防止病虫害 B、CO2可产生温室效应，从而提高室温 C、CO2能灭火，施用后可防止火灾 D、施用CO2，可促进植物的光合作用
第十六页，共二十七页。
3、CO具有 还原 (jùyǒu)
性
C
co
cuo
A
澄清的
石灰水 B
CO +CuO = Cu + CO2
CO还原性试验(shìyà n)
第十七页，共二十七页。
思考 实验结束(jiéshù)时，是先熄灭酒精灯，还是先停
止通入CO气体？为什么？
C
co
cuo
A
澄清的
石灰水 B
答：应 先 熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止(tíngzhǐ)通 入 CO气体。
__黑___色
___红__色。
4、宣传科学知识，揭露伪科学是化学(huàxué)工作者 的义务。下列各项中，属于为科学的是( )A D
A、用液态氢作燃料发射火箭
B、用干冰进行人工降雨
C、用催化剂把水变成汽油
D、CO气体可用来冶炼金属
第二十三页，共二十七页。
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5、机动车排放的尾气中，含有碳氢 化合物， CO，CO2，和氮的氧化物（如NO）等物质， 因而是城市空气污染源之一。
生产时，可向温室中通入适量的二氧化碳。（3）既可用向上排空气法又可用排水法收。1、CO 有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件
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