北师大版数学三上二观察物体练习题
寒假讲义温故知新篇02《观察物体》三年级数学上册寒假学习精编讲义北师大版,含解析
2021-2021学年北师大版三年级数学上册寒假学习精编讲义温故知新篇02 观察物体一、单选题1（2021三上·南郑期中）从上面观察，看到的图是（）。
A B C2（2021三上·龙华期末）豆豆从外面看到的是（）。
A B C3（2021三上·高密期中）越接近中午，太阳照射树的影子（）。
A 越短B 越长C 没有变化4从上面看，看到的图形是。
A B C二、判断题5（2021三上·陇西期末）同一物体，观察的方向不同，看到的形状可能不同。
（）6（2021三上·义乌期中）观察易拉罐，无论从什么方向观察看到形状都是圆形。
（）7（2021三上·高州期中）站在不同的位置观察一个正方体，每次最多能看到四个面。
（）三、填空题8（2021三上·龙华期末）下面的图片分别是谁看到的？请填一填。
________________________________9（2021三上·深圳期末）爸爸给淘气买了个新年礼物，外包装盒是个长方体，做得很漂亮，他想用手机拍张包装盒的照片发给笑笑，他拍照的时候发现一次最多只能拍到________个面。
10（2021三上·深圳期末）如下图，是________看到的情景。
11（2021三上·泉州期中）站在不同位置观察同一个长方体，最多能看到长方体的________个面。
12（2021三上·义乌期中）站在不同的位置观察正方体纸盒，最多只能看到它的________个面。
四、解答题13（2021三上·惠阳期中）观察填一填。
14（2021三上·邛崃期末）请在所拍摄的照片下面分别写上摄像者位置的编号．15（2021三上·西安期末）在下面的四幅图的括号里写上小朋友的名字。
16（2021三上·龙岗期中）下面的图形分别是谁看到的？（填名字）17（2021三上·永福期中）看一看，填一填．（1）下面三幅图分别是谁看到的？填一填．（2）下面三幅照片分别是谁拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里．18下面这几幅图分别是谁看到的把他们的编号写在图片下面的括号里。
三年级数学观察物体试题
三年级数学观察物体试题1.侧面写的是，正面写的是，上面写的是【答案】6，4，5．【解析】根据不同方向观察物体可得；侧面是指左边或右边，正面是指正对着观察者的一面，上面是物体最上面的一面，据此解答．解：侧面写的是6，正面写的是4，上面写的是5．故答案为：6，4，5．【点评】本题主要考查了长方体的特征以及从不同的方向观察物体．2.下列图形中，无论从什么方向观察，看到的图形都一样的是（）A．长方体 B．球 C．圆柱【答案】B【解析】找到从物体各个面看得到的图形都是全等的几何图形即可进行判断．解：因为球体无论从哪个角度观察，看到的平面图形都是一个全等的圆形，故选：B．【点评】考查三视图的有关知识，注意球体是一个特殊的几何体，无论从哪个角度观察得到的图形都是全等的圆形．3.下面几幅图都是从什么方向看到的？【答案】见解析【解析】从正面和从上面看到的图形都是左边一个圆形，右边一个正方形；从左面看到的图形是一个圆形和被遮挡住一部分的正方形，从右面看到的图形是一个正方形，圆形被完全遮挡，据此即可解答问题．解：根据题干分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体．可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力．4.图形是由个小正方形拼搭成的，从面看到的是．【答案】4；正面和左．【解析】观察图形可知，图形一共有2层：下层3个小正方体，上层1个小正方体，从正面和左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形，据此即可填空．解：根据题干分析可得，这个图形一共有小正方体：3+1=4（个），从正面和左面看到的图形都是．故答案为：4；正面和左．【点评】此题考查了从不同方向观察物体的方法，意在培养学生观察物体的能力和空间思维的能力．5.该图从上面看是什么样的？（）A．B．C．D．【答案】A【解析】这个物体从上面看到的形状是横排的两个正方形；从正面看到的形状是下层两个正方形，上层有1个正方形靠右；从侧面看到的形状是竖排的两个正方形；即可得解．解：如图，故选：A．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．6.从不同的角度观察一个长方体的礼品盒，最多能看到个面．【答案】3【解析】可以拿一个长方体实物，从不同角度进行观察，即可解答问题．解：根据实际操作可知，一个长方体，从不同的角度观察最多看到3个面．故答案为：3．【点评】此题考查了从不同方向观察物体的方法．7.—本书放在桌面上，站在同一个位置上观察，最多看到（）个面.A. 1B. 2C. 3【答案】C．【解析】一本书放在桌面上，站在同一个位置上观察，最多看到3个面。
三年级上册数学试题-《专项复习(三)——观察物体、周长》复习题-北师大版(含答案)
专项训练（三）——观察物体、周长班级：姓名：分数：一、单项选择题。
(每小题2分，共16分)1．一个正方形的边长是16厘米，它的周长是（）厘米。
A．80 B．64 C．32 D．162．从不同角度观察，是从（）面看到的。
A．前 B．左 C．上 D．右3．一张长方形彩纸长40厘米，宽25厘米，从这张彩纸上剪下一个最大的正方形，，这个正方形的周长是（）厘米。
A．30 B．50 C．60 D．1004．用四个同样的小正方形分别拼成下面的四种图形，周长最短的是（）。
A. B. C. D.5．观察下面的四幅图，哪一幅图是小狗看到的？（）A. B. C. D.6．一个长方形的荷花池长40米，长是宽的2倍，荷花池的周长是（）米。
A．20 B．60 C．120 D．2407．乐乐用24厘米的铁丝做了一个宽是4厘米的长方形铁丝框，铁丝框的长是（）。
A．8厘米 B．10厘米 C．12厘米 D．20厘米8．扩建一块长方形草坪，草坪的长增加4米，宽增加3米，它的周长增加（）米。
A．7 B．14 C．21 D．28二、判断题。
(每小题2分，共10分)1.从不同角度观察物体，看到的结果可能不同。
（）2.用两个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形，长方形的周长是8厘术。
（）3.如果一个长方形的宽是2厘米，周长是12厘米，那么它的长是10厘米。
（）4.两个周长是30厘米的正方形可以拼成一个周长是60厘米的长方形。
（）5.如果一个正方形的边长增加1厘米，那么它的周长增加4厘米。
（）三、填空题。
(每小题2分，共20分)1．乐乐在400米的跑道上跑了2圈，她一共跑了（）米。
2．王叔叔用木条制作了一个边长是60厘米的正方形油画框，用去的木条长是( )厘米。
3.四根小棒的长度分别是12厘米、12厘米、8厘米和8厘米，用这四根小棒拼一个四边形，这个四边形的周长是( )厘米。
4．数学书封面的长是26厘米，宽是18.5厘米，它的周长是( )厘米。
北师大版三年级数学上册第二单元观察物体——看一看(2课时)
真真 妮妮 可可 爱爱
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
[教材P14 练一练 第4题]
①②
③④
请按下暂停键仔细思考一下吧！
5.右边的这些图分别是谁看到的？
课堂小结
➢ 同一物体，如果从不同的位置观察就 会得到不同的结果。
➢ 站在一个位置上观察，最多只能看到 物体的三个面。
➢ 从相对位置观察物体看到的形状是相 反的。
课后作业
完成《创优作业100分》中对应课时的练习。
二 观察物体
看一看（二）
北师版三年级上册
课前准备 需要以下形状物品
一个牙膏盒子 一个带杯柄的杯子（杯子需比牙膏盒宽）
激趣导入
成成
路路
菲菲
路路
成成
菲菲
①
②
③
④
探究新知
上
想他象们一分下别是，从看哪到 的个画角度面观应察该的是？怎 么样的？
下
探究新知
探究新知
思考：图①和图②除了物体的形状不同，还有什么不同？
左右
①
淘气
左右
②
奇思
淘气看到的牙膏盒在左边，杯子在右边； 奇思看到的杯子在左边，摆牙放膏位盒置在不右同边。。
模拟观察：验证判断是否正确？ 你发现了什么？
淘气
奇思
相对角度观察，物体摆放的位置正好相反。
探究新知
笑笑看到的画面是什么样的？
探究新知
① ②③④
我从正面看，看到 的是图( ② )。
课堂小结
➢ 从不同的位置观察就会得到不同的 结果。
➢ 遮挡和物体的大小关系、前后位置 有关。
➢ 从相对角度观察，两个物体摆放的 位置正好相反。
课后作业
(北师大版)小学数学三年级上册 第二单元测试(含答案)
第二单元测试一、单选题（共10题；共20分）1.哪一张照片是在房屋前面拍摄的？（）A B C2.你知道下图是从物体的哪面看到的吗？（）A.前面B.后面C.侧面3.观察物体时，要（）.A.从左向右看B.从上向下看C.尽可能从多个角度观察4.莉莉看到的是（）.A B C5.你知道下图是从物体的哪面看到的吗？（）A.前面B.后面C.侧面6.哪一幅图是方方看到的（）A B C7.从左、右4幅图中找出与熊妈妈眼前看到的景象一致的图是（）A.AB.BC.CD.D8.从箭头所示的方向看过去，看到的图形是（）A B C9.某冷饮厅推出新款圣代，如下图所示，则它的俯视图为（）A B C D10.从上面看，看到的图形是（）.A.B.C.二、判断题（共5题；共10分）11.把一个文具盒放在桌子上，站在一个位置观察，最多能看到三个面. （）12.看同一个物体，从不同的方向看到的形状是相同的. （）13.在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的. （）14.下面两幅图中，小霞看到的图片不一样. （）15.由几个相同的小正方体搭成立体图形，从左面看是．（）三、填空题（共10题；共22分）16.________看到的是.17.四位小朋友在看储蓄罐，右图的形状是谁看到的________.18.小光看到的是________.19.小亮看到的是熊猫的________.（“后背”还是“侧面”）20.观察一个正方体形状的物体，一次最多能看到________个面.21.下面是小红给一个物体从不同方向拍的照，观察下图，分别是从（上面/侧面/正面）拍的.________________________22.请把“从正面看”“从上面看”“从左面看”填在下面.________________________23.下面的图形是谁看到的？填一填.________ ________ ________24.下面哪幅图是小丽看到的，打“√”.25.拍照，文文和妈妈参加比赛获奖，记者纷纷给它们拍照.下面3张是谁拍的呢？请写上名字.________ ________ ________26.下面各图分别是谁看到的？把他们的名字分别写在括号里.27.他们看到的分别是什么？（1）________ （2）________ （3）________28.桌子上放着一个茶壶，四位同学从各自不同的方向进行观察，请指出下面四幅图分别是哪位同学看到的.（1）________ （2）________ （3）________ （4）________29.下面这几幅图分别是谁看到的？把他们的编号写在图片下面的括号里.30.如下图是从空中看到的小羊的家，房前有一棵大树，门前还有一条小路.一天，大黄狗来到房子后面，它围着房子顺时针转圈，拍了四张照片.你能将下面这些照片按先后顺序排列起来吗？31.画出下面各物体从前面、左面和上面看到的图形．32.下面的三幅图分别是谁看到的，连一连.六、连线题（共2题；共10分）33.它们看到的房子分别是什么样子的？34.连一连.第二单元测试答案解析一、1.【答案】A2.【答案】B【解析】下图是从物体的后面看到的，选B.3.【答案】C【解析】观察物体时，要尽可能从多个角度观察.4.【答案】C【解析】解：莉莉看到的是C项中的图.5.【答案】C【解析】下图是从物体的侧面看到的，选C.6.【答案】C【解析】是方方看到的，选C.从不同的位置或方向观察同一个物体时，看到的形状是不同的.7.【答案】A【解析】熊妈妈看到的图形应该是房子在左边，小汽车在右边，积木就在熊妈妈的跟前，应该是图形A.8.【答案】A【解析】解：从箭头所指的方向看过去，看到的是下面一个“X”，上面是桌面的一个侧面，应该是A.9.【答案】B【解析】解：这个图形上面是圆锥，下面是圆台，从上面看只能看到一个圆形.故答案为：B.10.【答案】A【解析】解：从上面看，只能看到物体的上面，是图形A.二、11.【答案】正确【解析】把一个文具盒放在桌子上，站在一个位置观察，最多能看到三个面，此题说法正确.12.【答案】错误13.【答案】正确【解析】解：在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的.14.【答案】错误【解析】图一小霞看到的是小兔的后背，图二小霞看到的也是小兔的后背，所以原题说法错误.15.【答案】错误【解析】解：这个立体图形从左边看是.三、16.【答案】小明【解析】从不同角度观察想象即得答案.17.【答案】C【解析】右图是储蓄罐的后面，应该是在储蓄罐后面的C看到的.18.【答案】③【解析】根据分析可知，小光看到的是.19.【答案】后背【解析】小亮看到的是熊猫的后背.20.【答案】3【解析】观察一个正方体形状的物体，一次最多能看到3个面.21.【答案】正面上面侧面【解析】从不同角度观察想象即得答案.22.【答案】从左面看从正面看从上面看【考点】从不同方向观察简单物体23.【答案】①③②【解析】，①；③；②.24.【答案】25.【答案】小明小刚小华【解析】根据分析，图1是小明观察到的，图2是小刚观察到的，图3是小华观察到的.四、26.【答案】27.【答案】28.【答案】解：如图：29.【答案】解：如图：30.【答案】解：按照先后顺序排列是：d，c，a，b.五、31.【答案】32.【答案】作图如下：六、33.【答案】解：34.【答案】解：。
最新北师大版三年级上数学：第2单元《《观察物体》》精品教学案(含答案)
本单元的教学内容具有活动性、过程性和体验性的特点。
主要是通过学生亲身观察,体验“从不同角度观察物体,看到的结果可能是不同的”,以及两个物体之间的相对关系是因观察角度的变化而变化的。
这一单元的主要内容是从正面、后面、左面和右面观察单一物体和观察两个物体的相对关系。
本单元是学习空间与图形知识的必要环节,对帮助学生建立空间概念,培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。
学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验,通过前面的学习,已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
本节课在此基础上,通过观察两个物体的相对位置关系,学生进一步认识到从不同的位置观察物体,所看到的结果可能是不同的;学生能正确辨认从四个不同角度观察到的单一物体或两个物体的形状及位置关系。
1.通过观察,学生能初步体会从不同的角度观察物体,所看到的形状可能是不同的,并会进行辨认。
2.在观察、操作、思考的过程中,增强对空间与图形的兴趣,逐步形成积极的数学情感,初步培养学生的观察、操作、空间想象和推理能力。
3.激发学生学习的好奇心,初步培养学生的合作意识。
1.以观察为载体,不断地发展学生的空间观念。
发展学生的空间观念是小学空间与图形学习的核心目标,学生空间观念的发展需要一个长期的过程,“观察物体”的学习就是在引导学生逐渐发现实物与他们观察到的图形之间的联系,从而发展学生的空间观念。
另外,根据给定的平面图形中两个物体的位置关系,确定是从哪个方向看到的结果,让学生认识到从不同角度看物体的结果可能是不同的。
2.从熟悉的、有趣的生活情境中感受物体之间的相对关系,进一步发展学生的空间观念。
创设学生熟悉的、有趣的生活情境,这些情境与学生生活联系紧密,且学生又很少关注其中是否蕴含着数学知识,这样既能发展学生的空间观念,又可以培养学生用数学的眼光观察生活的意识。
1 看一看(一) 1课时2 看一看(二) 1课时看一看(一)。
(教材第13~14页)1.知道站在不同的位置,最多只能看到同一物体的三个面;知道从不同角度观察同一个物体可以得到不同的图形,并能灵活运用相关知识解决问题。
河南省商丘市三小三年级数学上册二观察物体单元综合检测北师大版
第二单元测试卷一、看一看,连一连。
1.它们看到的房子分别是什么形状的?连一连。
2.下面右边的图形分别是谁看到的?连一连。
3.下面的形状分别是从哪个方向看到的?连一连。
二、看一看,填一填。
1.它们分别看到的是数字几?2.下面右边的三幅图分别是从哪个位置看到的?(填序号)3.五角星各在大正方体的哪个面?4.从哪面看两组物体的形状不相同?三、下面右边的图形分别是谁看到的?连一连。
四、下面这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。
五、在下面的四幅图的括号中写上小朋友的名字。
六、下面这些图形分别是从哪个方向看到的?七、下面的图形分别是从哪个方向看到的?填一填。
八、一个同学从正面、左面、后面观察到的房子如下图。
下面说法正确的画“√”,错误的画“✕”。
1.这座房子有三扇窗户和一扇门。
( )2.这座房子的窗户都在它的正面。
( )3.这座房子后边有一扇窗户。
( )第二单元测试卷答案一、1.2.3.二、1.4 6 2.③②①3.正面上面右面4.正三、四、小红小军小明五、小杰小华小明小亮六、左面上面正面七、左面上面正面八、1.✕ 2.✕ 3. √六采摘节——混合运算（信息窗1）1.看谁算的又对又快。
狡猾的灰太狼和聪明的小羊们给大家出题了，你敢挑战吗？2.火眼金睛辨对错。
（对的画“√”，错的画“×”）喜羊羊是小羊中最聪明的一个，你能像他一样通过村长的考验吗？3. 妈妈买了3包大枣，每包25元，付了100元，应找回多少元？参考答案：1.66+32×8=322 48×5-120=12073×6+255=693 175+18×4=247214-40×3=94 680-22×5=5702．①（×）②（×）③（√）④（×）3．100－25×3＝100－75＝25（元）。
第3课时简单的小数加、减法教材第92～93页的内容。
北师大版-数学-三年级上册-《看一看(二)》知识讲解 从不同位置观察多个物体
从不同位置观察多个物体
问题（1）导入下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。
（教材15页上面例题）
过程讲解
1．理解题意
奇思、笑笑和淘气分别坐在不同的位置观察桌面上的杯子和牙膏盒。
2. 分析三个同学看到的物体形状
3. 解决问题
问题（2）导入淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。
（教材15页中间例题）
过程讲解
1．理解题意
图中窗外的淘气正在从窗外向室内观察，室内有一个小女孩和一张桌子，要求判断这四张图哪个是淘气从窗外看到的。
2．观察判断
假如你自己就是淘气，淘气在窗外看到的应该是小女孩的背影，而且在淘气面前，桌子在左，小女孩在右。
3．解决问题
淘气看到的情景是图②。
归纳总结从不同位置观察多个物体，所看到的形状一般是不同的。
重点提示根据观察者的位置，抓住被观察物体相对位置的摆放进行判断。
误区警示慧眼识真知，错误巧规避！
【误区】把两个同学和看到的两幅图分别连起来。
错解分析此题错在没有仔细观察图，只看到刚刚在明明的对面，却没注意刚刚是站起来向下看，刚刚看到的应该是物体的上面。
错解改正
温馨提示在观察图时，不但要看清观察者所在的位置，同时也要注意观察者的视力范围。
(最新)北师大版三年级数学上册第二单元测试卷(附答案)
第二单元测试卷（二）
1.填空。
(1)在同一个角度观察物体,最少可以看到( )个面。
(2)站在不同的位置观察物体,看到的形状( )。
(3)下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?
( ) ( ) ( )
2.判断。
(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)
(1)观察同一个物体,从不同的位置观察到的形状可能相同。
( )
(2)观察物体时,只能从前面和后面观察。
( )
(3)长颈鹿长得高,它站在同一个位置就可以看到物体所有的面。
( ) 3.观察物体,连一连。
(1)
(2)
4.解决问题。
(1)三个侦察员分别从不同的方向观察同一座房子,请你标出下面的三幅图分别是哪位侦察员看到的?
( ) ( ) ( )
(2)
5.个性空间。
淘气、笑笑和机灵狗分别给礼物拍照,你能把他们和他们拍的照片连线吗?
参考答案
1.(1)1
(2)不一定一样
(3)
(上面) (右面) (前面)
2.(1)√(2)✕(3)✕
3. (1)
(2)
4.(1)
(C) (A) (B)
(2)兰兰
5.。
三年级上册数学一课一练-2.2看一看(二) 北师大版(2014秋)(含答案)
三年级上册数学一课一练-2.2看一看（二）一、单选题1.小文从窗外看到的情景是( )A. B. C.2.这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面偏上“观察得到的？（）A. B.3.笑笑看到的是（）。
A. B. C.二、判断题4.把一个文具盒放在桌子上，站在一个位置观察，最多能看到三个面。
5.在同一方位，看一个物体最多可以看到多少个面？看到两个面。
6.这是小芳看到的汽车，小芳站在汽车的前面。
（判断对错）三、填空题7.观察一个正方体形状的物体，一次最多能看到________个面。
8.下面几幅图分别是谁看到的？（填序号）________ ________ ________ ________9.下面这些图分别是谁看到的？填序号。
________ ________ ________10.小狗看到的是图________；小猴看到的是图________；小猫看到的是图________；小鸟看到的是图________。
11.小明在游船上连续拍摄到桂林漓江景色的一组照片．下面四幅照片按拍摄时间的先后顺序是：________，________，________，________．四、解答题12.观察物体。
请你连一连，下面分别是谁看到的？13.下面是小利从不同角度给小熊拍摄的照片，请你将拍摄角度与对应的照片连起来。
14.谁看到的？（连一连）15.给正确的，在括号里打“√”。
朋友看到的是：五、综合题16.填一填。
（1）淘气看到的是________。
（2）小红看到的是________。
（3）兰兰看到的是________。
参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据分析可知，小文从窗外看到的情景是：故答案为：C.【分析】观察图可知，小文从窗外看到小女孩的背影及桌子，桌子在小女孩的右边，据此解答.2.【答案】B【解析】【解答】这两幅茶杯图第二幅是从“侧面偏上“观察得到的故答案为：B【分析】从“侧面偏上“观察时，茶杯上面的杯口是一个近似于圆形的椭圆，所以B正确。