小班健康领域《我会自己洗手》教学设计
小班健康优质课教案及教学反思《我会洗手》
小班健康优质课教案及教学反思《我会洗手》课程背景近几年，儿童的健康问题日益受到家长的关注。
其中，手部清洁卫生是保障健康的重要因素之一。
本节小班优质课以“我会洗手”为主题，旨在让幼儿了解洗手的重要性，掌握正确洗手的方法，并能在生活中实践。
通过上课的互动讨论和实践操作，帮助幼儿形成正确的卫生习惯，促进儿童的身心健康发展。
教学目标通过本节课的学习，幼儿应能：•了解洗手的重要性；•掌握正确洗手的方法；•了解洗手时间的安排；•能够在生活中实践正确的洗手方法；•传递正确洗手的知识，促使家长关注儿童的卫生健康。
教学过程活动一：引入（1）老师在黑板上写出“我会洗手”，并引导幼儿讨论这个问题的重要性。
（2）通过幼儿的互动讨论，介绍本节课的主题《我会洗手》，并告诉幼儿正确洗手的重要性和可行性。
活动二：概念和演示（1）老师准备一个大圆盘并将其放在桌子上，幼儿以一个小碗为圆点，画出6条蛇形线，表示6个步骤，表明正确洗手的方法。
（2）老师开始讲解每一个步骤，介绍正确洗手的方法，带领幼儿一步步实践。
活动三：实践（1）分组实践：老师将幼儿分成小组，让幼儿们互相帮忙实践洗手方法，并注重手部细节，让幼儿了解洗手方法的正确性。
（2）以小游戏的方式巩固知识：老师运用游戏和互动的方式让幼儿学以致用，将所学的洗手方法通过游戏进行巩固。
活动四：反思（1）老师提问：本节课学了什么？有哪些知识是幼儿容易忽略的？（2）让学生总结所学知识，完成知识归纳，并在家中实践、模仿。
教学反思本节课通过游戏与实践的方式，让幼儿们对洗手的方法和肥皂的作用有了更深入的了解。
通过互动讨论和实践，幼儿掌握了正确的洗手方法，并能在日常生活中实践。
本次课程的重要性在于促进幼儿从小养成卫生习惯，帮助他们更好地保护自己的健康，预防疾病的发生。
在教学过程中，我注意到幼儿们非常喜欢课堂中游戏和互动的部分。
这些活动使得幼儿的参与度和学习兴趣大大提高，能够更好地吸收所学知识。
此外，在教学中遇到的一些挑战，我带着学生一起总结了教学中容易忽略的细节，帮助他们更好地理解。
幼儿园教案小班健康《我会洗手》微教案
幼儿园教案小班健康《我会洗手》微教案教学目标：1.通过本堂课的学习，使幼儿养成良好的洗手习惯。
2.发展幼儿的自理能力和协作能力。
3.增强幼儿对健康的意识，提高幼儿的卫生修养。
教学准备：洗手液、水盆、肥皂、挂钩、湿纸巾、干毛巾、洗手步骤图片、音乐。
教学过程：1.温暖导入：（约5分钟）播放洗手前的伴奏音乐，引导幼儿跟着音乐做洗手动作。
介绍洗手的重要性，引发幼儿对洗手的兴趣。
2.情境初探：（约10分钟）接着，教师给每个幼儿分发一张洗手步骤图片，让幼儿自己看图描述洗手步骤。
鼓励幼儿用自己的语言描述，教师可以适当辅助或纠正。
3.亲身实践：（约15分钟）幼儿自由活动时间结束后，引导幼儿集中到洗手区域，让他们观察洗手区域的物品，如肥皂、水盆、挂钩等。
教师示范正确的洗手方法，然后让幼儿们一起跟着教师一起洗手。
4.合作展示：（约15分钟）教师安排幼儿分组，让他们与队友合作演示洗手的正确方法。
每个小组在教师的指导下轮流展示洗手的步骤，其他幼儿观摩并指出有待改进的地方。
5.知识总结：（约10分钟）教师与幼儿一起回顾洗手的步骤，让幼儿自主提问，总结正确洗手的重点。
提醒幼儿在什么时候需要洗手，并陈述洗手的好处。
6.情感延伸：（约10分钟）教师放一段《宝宝洗手歌》，引导幼儿按照歌曲的节奏进行洗手动作。
通过音乐的节奏感受洗手的乐趣，培养幼儿对洗手的兴趣。
7.课后延伸：（约5分钟）教师通过与幼儿的互动，询问幼儿在家里是否也会按照正确的洗手方法洗手。
鼓励幼儿在家里养成良好的洗手习惯。
教学反思：通过本次微教案的教学活动，幼儿通过亲身实践，了解了正确的洗手方法，并掌握了洗手的步骤。
并且通过合作展示，发展了幼儿的协作能力。
通过音乐的引导，培养了幼儿的乐趣，增加了幼儿对洗手的兴趣。
同时，通过与幼儿的互动，鼓励幼儿在家里养成良好的洗手习惯。
对于培养幼儿的自理能力，提高幼儿的卫生修养起到了积极的作用。
小班健康活动教案及教学反思《我会洗手》
小班健康活动教案及教学反思《我会洗手》一、教学目标1.能够简单描述洗手的重要性和正确步骤；2.能够正确地洗手并遵守洗手的规范；3.通过活动增强对健康的认识和养成良好的卫生习惯。
二、教学准备1.洗手液和肥皂；2.小手巾和纸巾；3.洗手盆。
三、教学过程1. 活动引导首先，老师可以通过唱歌、讲故事等方式引导孩子们关注洗手的重要性。
例如，可以和孩子们一起跟着歌曲《我会洗手》跳舞，或讲述小动物们洗手的故事。
2. 理论讲解接下来，老师可以通过课件、PPT等介绍正确的洗手步骤，并告知孩子们洗手的意义和规范，例如： - 洗手前要去洗手间； - 使用肥皂或洗手液； - 洗手时要确保水流可以冲洗干净； - 手部和指缝都要注意清洁； - 洗手后要用毛巾或纸巾擦干净。
3. 实际操作随后，老师可以引导孩子们实际操作洗手，让孩子们亲自体验正确的洗手步骤，例如： 1. 先让孩子们站到洗手盆前，让孩子们自己去打开水龙头，调整水温和水量，然后让孩子们把两手伸进水龙头下面，让孩子们感受一下水温是否适宜。
2.将小朋友们分到多个组，每组有一名成人指导并参与帮助。
成人可以示范洗手的步骤，让孩子按照正确的步骤完成洗手的过程，帮助孩子们纠正不规范的洗手行为。
3. 洗手后，每一个孩子都可以拿一块干净的毛巾或用纸巾把双手擦干净。
4. 总结回顾活动结束后，老师可以和小朋友们一起总结和回顾今天的洗手活动，并指导小朋友们轻轻松松养成每天洗手的好习惯。
四、教学反思通过今天的健康活动，孩子们不仅能够掌握正确洗手的步骤规范，更能在动手实践中提高他们的卫生意识和洗手的习惯。
在活动中，我发现孩子们有时会抱怨洗手不舒服、懒得洗手等问题。
针对这些问题，我和孩子们进行了耐心沟通，并引导他们理解洗手的意义和重要性。
通过引导孩子们自己思考，孩子们意识到洗手对自己的健康是有益的，并且可以养成良好的卫生习惯。
小班健康活动教案及教学反思《我会洗手》
小班健康活动教案及教学反思《我会洗手》
1. 教学目标
通过本次活动，学生将会: - 认识洗手的重要性； - 学会正确的洗手方法； - 培养健康的卫生习惯。
2. 教学内容
2.1 活动准备
•在教室中设立洗手台；
•准备洗手液和毛巾；
•通过图片和视频等多形式向学生介绍洗手的重要性。
2.2 活动过程
1.授课讲解
–教师通过图片、视频等多方式向学生讲解洗手的重要性，引导学生对洗手做出正确的认知。
2.观看视频
–教师播放洗手的视频，让学生观看并模仿正确的洗手方法。
3.实际操作
–教师指导学生到洗手台前，教授正确的洗手方法，并让学生在老师的帮助下实际操作。
4.知识巩固
–教师讲解洗手前的注意事项和洗手时的正确步骤，让学生强化记忆。
3. 教学反思
3.1 教学亮点
1.多种教学方式
–通过多种教学方式，如图片、视频、实际操作等，帮助学生理解并掌握洗手的正确方法。
2.互动式教学
–指导学生实际操作，促进了学生的参与和学习兴趣。
3.2 存在问题和解决方案
1.学生注意力易分散
–在授课讲解中，使用生动形象的图片和视频，让学生更易于接受和理解。
2.个别学生手法不正确
–教师应该加强指导，耐心讲解，直至学生掌握正确方法。
3.洗手液使用不当
–需要教师在一旁监督并进行指导，保证学生的正确使用方法。
通过本次活动，学生不仅掌握了洗手的正确方法，更重要的是建立了健康的卫生习惯。
教师也需要不断提高自己的素质和教育能力，为学生健康成长提供有力的保障。
幼儿园小班安全详案教案《我会自己洗手》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解洗手的重要性，知道洗手的正确方法。
2. 技能目标：培养幼儿自己洗手的习惯，提高幼儿的生活自理能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自我保护的意识，增强幼儿的卫生观念。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握洗手的正确方法，养成勤洗手的良好习惯。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中，独立完成洗手的过程。
三、教学准备：1. 教具准备：洗手盆、洗手液、毛巾等洗漱用品。
2. 环境准备：安静、整洁的洗手环境。
四、教学过程：1. 导入部分：教师通过讲解洗手的的重要性，引导幼儿认识到洗手是保持卫生的好方法。
2. 基本部分：a. 教师示范洗手的正确方法，讲解洗手步骤。
b. 幼儿跟随教师一起练习洗手，教师纠正不正确的洗手姿势。
c. 幼儿独立完成洗手任务，教师巡回指导。
3. 巩固部分：通过游戏、比赛等形式，让幼儿巩固洗手的方法和习惯。
4. 总结部分：教师总结本次活动的重点，强调洗手的重要性。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿的参与度如何？是否都能掌握洗手的正确方法？2. 在活动中，是否有幼儿出现不适或意外情况？如何避免类似情况的发生？4. 如何将本次活动的内容延伸到家庭，让家长参与幼儿的洗手习惯培养？六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极主动地参与洗手环节。
2. 观察幼儿在洗手时是否能够按照正确的步骤进行，如湿润双手、涂抹洗手液、彻底冲洗、擦拭手部等。
3. 收集幼儿在活动中的提问和回答，了解他们对洗手重要性和正确方法的理解程度。
4. 获取家长的反馈，了解幼儿在家庭中是否能坚持洗手习惯。
七、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制定洗手时间表，鼓励幼儿在家中坚持洗手。
2. 设计相关的洗手主题故事，通过角色扮演让幼儿在情境中进一步理解和实践洗手。
3. 开展校园参观活动，带领幼儿参观学校的卫生设施，了解学校对卫生的要求和管理。
八、教学modifications：1. 根据幼儿的掌握情况，适时调整教学内容的深度和广度，确保教学适合幼儿的理解水平。
小班健康我会洗手教案
小班健康我会洗手教案一、教案目标•能够正确掌握洗手的步骤和方法•培养良好的卫生习惯，保护自己和他人的健康•培养小班的团队合作意识和责任感二、教学准备•洗手液或肥皂•温水•洗手毛巾•课堂展示用的洗手步骤图示三、教学内容1.洗手的重要性–解释洗手的目的，告诉孩子洗手可以预防细菌和病毒的传播，保护自己和他人的健康。
2.洗手的步骤和方法–第一步：湿润双手•打开水龙头，调节水温为温水。
•将双手伸入水流中，充分润湿。
–第二步：取适量洗手液或肥皂•取适量洗手液或肥皂于手心。
•注意用量适中，不要过多。
–第三步：揉搓手背•双手相对，交叉揉搓手背，确保洗手液或肥皂覆盖整个手背。
–第四步：洗指缝•双手交叉揉搓十指缝隙，彻底清洁指缝部分。
–第五步：洗指尖•手指相对，用一只手的指尖在另一只手的掌心旋转搓洗，确保洗干净指尖。
–第六步：洗掌心•手掌相对，交叉搓洗掌心，确保双手所有部位都经过搓洗。
–第七步：洗手腕•用一只手握住另一只手的手腕部分，旋转搓洗。
–第八步：彻底冲洗•将双手放入流动的温水中，冲洗干净。
–第九步：用干净毛巾擦干双手•拿起干净毛巾，轻轻擦干双手。
•注意不要用湿润的毛巾擦干。
3.游戏活动–设计洗手步骤游戏，让孩子们根据图示依次完成洗手的步骤。
–组织小组PK，展示最快完成洗手步骤的小组。
四、教学方法•示范教学法：老师展示洗手的步骤和方法，引导学生模仿。
•游戏活动：通过游戏的形式，增加孩子们的参与度和学习兴趣。
五、教学反馈•师生互动，问答形式了解学生对洗手步骤的掌握情况。
•根据学生的表现，对需要加强的地方进行重点讲解。
六、板书设计•洗手的步骤和方法1.湿润双手2.取适量洗手液或肥皂3.揉搓手背4.洗指缝5.洗指尖6.洗掌心7.洗手腕8.彻底冲洗9.用干净毛巾擦干双手七、教学延伸•引导孩子在日常生活中养成良好的洗手习惯。
•组织家长和孩子们一起制作洗手液的小样品，让学生们带回家使用。
八、教学总结本节课主要教授了小班学生正确洗手的步骤和方法，并通过游戏活动增加了学生的参与度和学习兴趣。
幼儿园丨小班健康丨教案《我会洗手
幼儿园丨小班健康丨教案《我会洗手一、教学内容1.让幼儿了解洗手的重要性，知道不洗手的危害。
2.教授幼儿正确的洗手方法，包括湿手、搓手、冲水和擦手等步骤。
二、教学目标1.让幼儿认识到洗手的重要性，增强卫生意识。
2.帮助幼儿掌握正确的洗手方法，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际操作中独立完成洗手过程，注意洗手步骤的完整性。
四、教具与学具准备1.教具：洗手盆、肥皂、毛巾、清水、示意图等。
2.学具：每位幼儿准备一个洗手盆、肥皂、毛巾，以及洗手步骤图。
五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师创设一个情境：有一天，小猴去山上摘桃子，摘完桃子后，他的手脏脏的，不知道怎么洗手。
请小朋友们帮助小猴想想办法，怎样洗手才能把手变干净。
2.讲解洗手的重要性（5分钟）3.教授洗手方法（5分钟）教师出示洗手步骤图，教授幼儿正确的洗手方法。
洗手步骤包括：湿手、搓手、冲水和擦手。
在讲解过程中，教师示范操作，让幼儿跟随教师一起练习。
4.实践操作（5分钟）请幼儿按照正确的洗手方法，自行完成洗手过程。
教师巡回指导，纠正幼儿错误的洗手步骤，并提醒幼儿注意洗手时的安全。
六、板书设计板书内容主要包括洗手的重要性、洗手步骤以及注意事项。
具体如下：洗手的重要性：1. 手上有很多细菌2. 不洗手会把细菌吃到嘴里3. 影响身体健康洗手步骤：1. 湿手2. 搓手3. 冲水4. 擦手注意事项：1. 洗手时要用水冲干净2. 搓手时要用力，把细菌都搓掉3. 擦手时要用自己的毛巾，保持手部干燥七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家人演示正确的洗手方法，并讲解洗手的重要性。
答案：幼儿能够按照正确的洗手步骤进行操作，并向家人介绍洗手的重要性。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对洗手的重要性有了更深入的认识，大多数幼儿能够掌握正确的洗手方法。
但在实际操作中，部分幼儿对洗手步骤的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强练习。
小班安全详案教案及教学反思《我会自己洗手》
小班安全详案教案及教学反思《我会自己洗手》教案：《我会自己洗手》一、教学目标1. 了解洗手的重要性和正确的洗手步骤。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高身体卫生习惯。
3. 培养幼儿自主、独立完成洗手的能力。
二、教学准备1. 教具：洗手盆、肥皂、毛巾。
2. 图片或卡片：展示洗手步骤。
3. 影音资料：播放洗手的动画视频。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师鼓励幼儿主动回答问题：“你们在什么情况下需要洗手？”、“你们平时是怎么洗手的？”等，引导幼儿思考洗手的重要性。
2. 演示洗手步骤（10分钟）老师用水和肥皂在洗手盆中进行演示。
跟着演示的每一个步骤，充分解释每一个步骤的目的，如用肥皂搓手指缝和指甲缝，用流水冲洗干净等。
3. 认识好手和坏手（10分钟）显示有干净的手和脏手的图片或卡片，让幼儿辨认。
引导幼儿讨论为什么脏手是不好的，与洗手的意义。
4. 观看洗手视频（5分钟）播放洗手的动画视频，引导幼儿再次观察洗手步骤。
5. 分组练习洗手（10分钟）将幼儿分组，每个小组配备一个洗手盆、肥皂和毛巾。
指导幼儿按照正确的洗手步骤进行实践，注意观察和纠正幼儿的洗手姿势和步骤。
6. 教师点评（5分钟）观察小组洗手练习的过程，提出改进的建议和鼓励。
7. 活动总结（5分钟）教师总结洗手的重要性，提醒幼儿在日常生活中要养成勤洗手的好习惯。
四、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿了解了洗手的重要性和正确的洗手步骤，并通过实践练习培养了自己洗手的能力。
在教学过程中，通过观看视频和分组练习等多样的教学方式，激发了幼儿的学习兴趣。
在指导幼儿洗手的过程中，教师要注意观察幼儿的动作和姿势，并及时纠正，帮助幼儿掌握正确的洗手技巧。
此外，适当的提问和讨论可以帮助幼儿理解洗手的重要性，并形成正确的洗手习惯。
幼儿园小班健康《我爱洗手》教案(精彩14篇)
幼儿园小班健康《我爱洗手》教案（精彩14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班健康《我爱洗手》教案（精彩14篇）幼儿园小班健康《我爱洗手》教案篇1活动目标：1.让幼儿学习正确的洗手六步骤2.培养幼儿良好的生活习惯。
小班社会教案：我会自己洗手
小班社会教案：我会自己洗手教学目标- 让学生了解洗手的重要性- 培养学生养成良好的洗手惯- 帮助学生学会正确的洗手步骤- 提高学生的自理能力和卫生意识教学准备- 洗手液和洗手盆- 图片或视频展示正确的洗手步骤- 实物道具：肥皂、毛巾、水杯等- 互动讲解方法和游戏活动等教学过程步骤一：介绍洗手的重要性- 通过简单的语言和互动方式，向学生介绍洗手的重要性。
- 引导学生思考问题，比如：为什么需要洗手？洗手能预防哪些疾病？- 展示一些图片或视频，让学生更好地理解和记忆。
步骤二：展示正确的洗手步骤- 使用实物道具，展示正确的洗手步骤，包括打湿双手、涂抹肥皂、揉搓手心和手背、冲洗手心和手背、用毛巾擦干等。
- 通过实际操作和示范，带领学生一起进行洗手动作的模仿训练。
- 教师可以重复展示和引导，直到学生能掌握正确的洗手步骤。
步骤三：游戏活动- 设计一些简单有趣的游戏活动，帮助学生巩固洗手的步骤和惯。
- 例如，模拟生活场景，让学生在游戏中观察并选择正确的洗手时机。
- 进行小组竞赛或奖励，增加学生的参与度和积极性。
步骤四：总结和巩固- 与学生一起回顾研究的内容，加深他们对洗手重要性和正确步骤的理解。
- 提醒学生在生活中要养成良好的洗手惯，并向他们展示正确的洗手设施和方法。
- 给予学生肯定和鼓励，激发他们的自豪感和自我管理能力。
教学评估- 观察学生在实际操作中的洗手技能和掌握程度。
- 对学生的参与度、合作意愿和态度进行评估。
- 利用问答、游戏等形式进行知识和技能的复和测试。
教学延伸- 鼓励学生与家人分享洗手知识和惯，将洗手变成日常生活中的自主行为。
- 在其他主题或活动中继续强调洗手的重要性，例如食品卫生、健康保健等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班健康教活动设计《我会自己洗手》
活动目标：
1.了解勤洗手的重要性。
2.掌握正确洗手的方法。
3.养成勤洗手、讲卫生的好习惯。
活动准备
：
PPT、视频、图片、4个水盆、香皂、毛巾。
活动时间：
15—20分钟
活动过程：
一、视频导入
1.小朋友，老师有一个朋友生病了，我们一起来看看为什么生病了？
2.他为什么会生病呢？
3.总结：在视频中，小熊齐齐和小朋友一起玩过以后，小手脏兮兮的，没有洗就去吃东西了，后来把手上
的细菌吃到肚子里了，所以肚子才会疼的那么厉害！
二、洗手方法
1.小朋友除了玩完游戏要洗手，还有哪些时候要洗手呢？
2.我发现有些小朋友洗手时，喜欢玩水，冲一冲，手湿了以后就算洗完了，你们说这样对吗？你知道正确
的洗手方法吗？
3.我们一起看一下大屏幕（介绍洗手5步）
4.老师示范洗手动作。
5.找个别小朋友给娃娃洗手
6.准备3盆水，让孩子用正确的方法洗手。
三、介绍总结
小朋友们的洗手洗的真干净！老师希望你们以后用正确的方法洗手，这样细菌就不会到我们的肚子里捣乱，
我们就不会生病了，下面我们来欣赏一首洗手歌，也希望大家能像儿歌中一样互相提醒小朋友洗手。
附儿歌：卷卷袖子，洗洗手，
抹抹肥皂，搓搓手，
洗洗干净，甩甩手，
再用毛巾擦擦手，
我的小手真干净。