2015年福建省厦门市高中毕业班适应性考试生物试题及答案
福州市2015-2016学年第一学期高三生物《分子与细胞》适应性练习A卷(含答案)
福州市2015－2016学年第一学期高三生物《分子与细胞》适应性练习A卷一、单项选择题（每题2分，共50分）1. 动物细胞中存在的还原糖是A．麦芽糖 B．乳糖C．葡萄糖 D．果糖2．在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不．应包括A．催化蛋白质水解为多肽 B．特异性与抗原相结合C．刺激B淋巴细胞增殖和分化 D．调节血糖浓度3．下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能会发生改变B．RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，直接参与氨基酸的主动运输4. 下列对组成细胞的有机物的描述，正确的是A．它们都是细胞的能源物质B．细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇等C．它们都是碳链构成的生物大分子物质D．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖5．下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是A．各种细胞器膜在结构上都是各自独立的B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C．生物膜系统为多种化学反应所需的酶提供附着位点D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输6．下列细胞内的反应发生在生物膜（细胞膜和细胞内的各种膜）上的是A．DNA复制 B．暗反应C．叶绿素a被激发失去电子 D．氨基酸脱水缩合7．对某动物细胞进行荧光标记实验，如示意图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。
②用激光束照射该细胞表现的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。
③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。
以下分析不正确的是：A．淬灭区荧光恢复，说明细胞膜具有流动性B．可制备特定膜蛋白质抗体，使之与荧光染料结合用于细胞膜染色C．根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率8．在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取 ④使用放置数天的菠菜叶 A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④9．将刚采摘的甜玉米立即放人沸水中片刻，可保持其甜味。
2015年福建省厦门市高中毕业班适应性考试物理试题及答案
2015年厦门市高中毕业班适应性考试理科综合物理能力测试本卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷。
第1卷均为必考题，第Ⅱ卷包括必考和选考两部分。
第1卷1一4页，第Ⅱ卷5—1 2页，共12页。
满分300分，考试时间1 50分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置o 2．答题要求，见答题卡上的“填涂举例’’和“注意事项。
相对原子品质(原子量)：H一1 N一1 4 O—1 6 S一32第Ⅰ卷(必考)本卷共18题，每小题6分，共108分。
在下列各题的四个选项中，只有一个选项是正确的。
13、在学习光的色散的时候老师课堂上做了一个演示实验，让某特制的一束复色光由空气射赂一块平行平面玻璃砖（玻璃较厚），经折射分成两束单色光a、b，已知a光是红光，而b光是蓝光，下列光路图正确的是14、图甲为远距离输电示意图，升压变压器原副线圈匝数比1：100，降压变压器原副线圈匝数比为100：1，远距离输电线的总电阻为100 。
若升压变压器的输入电压如图乙所示，输入功率为750kw。
下列说法中正确的有A．客户端交流电的频率为100HzB．客户端电压为250VC．输电线中的电流为30AD．输电线路损耗功率为180Kw理科综合能力测试第3页(共12页)15．如图所示，a为放在赤道上随地球一起自转的物体，b为同步卫星，c为一般卫星，d为极地卫星。
设b、c、d三卫星距地心的距离均为r，做匀速圆周运动。
则下列说法正确的是A．a、b、c、d线速度大小相等B．a、b、c、d角速度大小相等C．a、b、c、d向心加速度大小相等D．若b卫星升到更高圆轨道上运动，则b仍可能与a物体相对静止16．如图所示，在一场强大小为E、方向竖直向下的匀强电场中，有一质量为m、带电量为+q小球，以速率钞水平抛出。
则小球下落高度h的过程中A．电势能减少了mghB．电势能减少了mgh+qEhc．小球的水平位移为D．小球的水平位移为17．如图，沿同一弹性绳相向传播甲、乙的两列简谐横波，波长相等，振幅分别为10cm20cm，在某时刻恰好传到坐标原点。
福建省厦门市双十中学2015-2016学年高二上学期期中生物试卷Word版含解析
2015-2016学年福建省厦门市双十中学高二（上）期中生物试卷一、单项选择题（1-40每题1分，41-60每题2分，共80分）1．关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是（）A．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境B．持续选择条件下，一种基因的频率可能降为0C．在某种条件下两种基因的频率可以相等D．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关2．根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是（）A．人工培育的新物种只能生活在人工的环境中B．生物进化的方向与基因突变的方向一致C．冬季来临时，植物叶中可溶性糖含量增加是为了更好防止冻伤D．受农药处理后，种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代3．下列有关内环境的说法，不正确的是（）A．内环境中含量最多的成分是蛋白质B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C．正常人血浆的pH的稳态与内环境中含有的HCO3﹣、HPO42﹣等离子有关D．人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右4．如图为人体体液物质交换示意图．下列叙述有几项正确（）A．淋巴细胞只存在于D中B．葡糖糖氧化分解只发生在C中C．A的渗透压降低会导致组织水肿D．胰岛素、神经递质可以存在于B中5．下列有关内环境稳态的叙述中，错误的是（）A．内环境的理化性质是相对稳定的B．内环境稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的C．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D．在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都保持在适宜的范围内6．神经元之间兴奋的传递只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突的原因是（）A．突触间隙有许多突触小泡B．突触前膜内有突触小体C．突触后膜内有突触小泡 D．突触小体内有许多突触小泡7．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A．既有感觉又能运动B．失去感觉同时肌肉无收缩反应C．有感觉但肌肉无收缩反应D．失去感觉但能运动8．神经递质的储存和释放过程是（）A．由突触小泡直接释放到突触间隙中B．由高尔基体直接释放到突触间隙中C．由突触小泡出来后经突触间隙释放到前膜D．由突触小泡与前膜融合后由前膜释放9．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的．下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（）A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触处只能单向传递10．小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是（）A．B．C．D．11．如图为水平衡调节机制，请据图判断A、B、C依次为（）A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素12．在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵．这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（）A．甲状腺素 B．雌激素C．促甲状腺素D．促性腺激素13．运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl﹣被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确的是（）A．出汗可使血浆渗透压降低B．出汗不利于体温维持稳定C．汗腺导管重吸收Na+需要消耗A TPD．下丘脑渗透压感受器兴奋减弱14．与孔雀开屏行为直接有关的物质是（）A．促性腺激素B．雄性激素C．促性腺激素释放激素D．雌性激素15．关于糖尿病和甲亢这两种疾病的说法错误的是（）A．这两种现象都可能与激素分泌异常有关B．两种患者都可能出现消瘦的现象C．甲亢患者的基础体温通常高于正常值D．糖尿病患者组织细胞内葡萄糖含量高于正常值16．人在寒冷环境中，会不自主地出现“战栗“．此反应的效应器及其产生的生理效应是（）A．皮肤的立毛肌；立毛肌急剧收缩，减少散热量B．皮肤的血管；血管急剧收缩，减少散热量C．骨骼肌；骨骼肌收缩，增加产热量D．骨骼肌；骨骼肌收缩，减少散热量17．正常情况下，胰腺的静脉血中不会含有（）A．胰岛素B．胰蛋白酶 C．葡萄糖D．O218．下列关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）①参与血糖平衡的调节②参与体温调节③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育．A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④19．二氧化碳是调节人体呼吸的有效生理刺激．下面列举了因动脉血中CO2含量升高而引起的一系列生理反应，其中不正确的是（）A．形成对呼吸中枢的有效刺激 B．呼吸中枢的活动加强C．呼吸运动（肺换气）加深加快D．血液中的CO2被迅速排净20．稳态被破坏后，细胞新陈代谢会紊乱的根本原因是（）A．温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求B．渗透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求C．细胞内复杂的酶促反应受严重影响D．酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求21．艾滋病病毒的遗传物质为RNA，目前治疗艾滋病的一种药物AZT，其分子结构与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似．AZT抑制艾滋病病毒繁殖的机制是（）A．抑制艾滋病病毒RNA基因的转录B．抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录C．抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制22．临床观察发现，人在幼年时期生长激素分泌不足，会引起“侏儒症“；而甲状腺激素分泌不足，则会引起“呆小症“．上述现象说明（）A．甲状腺激素促进生长发育的效应比生长激素的效应强B．生长激素会抑制甲状腺激素的分泌，影响人体的发育过程C．生长激素和甲状腺激素的共同作用，能保证机体正常的生长和发育D．甲状腺激素的分泌和调节是由垂体分泌的激素来调控的（）B．安静状态下大脑容易进入高效率的工作状态C．安静状态下内脏是主要的产热器官D．劳动或运动时骨骼肌是主要的产热器官24．下列能够在人体内环境中进行的生理过程是（）A．淀粉水解成麦芽糖 B．氨基酸的缩合反应C．抗体和抗原结合D．丙酮酸+水→CO2+氢+能量25．某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度．下列做法错误的是（）A．随机取样B．选择植物生长茂盛处取样C．根据调查数据估算该种群密度D．根据地段的形状确定取样方法26．如图表示3种哺乳动物由于周围环境环境变化而发生代谢速度变化．以下叙述中不正确的是（）①动物Y比动物Z更能适应寒冷的环境；②动物X对温度变化的生理调节能力很差；③在低于40℃的情况下，三种动物的甲状腺激素分泌最先达到较高水平的是Z；④在10℃时就发生骨骼肌颤抖的动物是X；⑤在寒冷环境下，调节体温的方式是神经调节；⑥南极科考人员应选择Y动物饲养．A．①②④ B．②③⑤ C．①③⑤⑥D．②④⑤⑥27．2004年4月和7月日本京都大学附属医院先后两次通过胰岛细胞移植治愈了一名糖尿病女性患者．该女性患者治愈的检查指标和出院后一段时间内还需服用的药物分别是（）A．尿糖和胰岛素 B．胰岛素和脱过敏药C．血糖和免疫抑制剂 D．血糖和胰岛素28．人体内多种激素之间表现为协同作用．下列是某同学所作的归纳，其中有误的是（）A．①B．②C．③D．④29．人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的（）A．过敏反应增强 B．细胞免疫作用减弱C．效应B细胞数量减少D．非特异性免疫功能下降30．下列叙述中符合种群密度概念的是（）A．某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量B．每平方米草地杂草的数量C．某地区灰仓鼠每年新增的个体数D．一亩水稻的年产量31．下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是（）A．顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘尖端下部生长素的极性运输与光照方向无关C．农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输32．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（）A．造血干细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．吞噬细胞33．研究人员发现，在艾滋病病人的血液中，除了有“人类免疫缺陷病毒（HIV）“外，还有大量的“空心HIV“（病毒外壳）．下列针对这种“空心HIV“的叙述，不正确的是（）A．它可能是感染了HIV的T细胞损伤后溢出来的未组装的衣壳B．它是HIV的基因控制合成的蛋白质，原料来自宿主细胞C．它既具有抗原特异性，也具有感染性D．它不是HIV的代谢产物34．某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q 注入B组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康．在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒．下列假设中不能够解释此现象的是（）A．A组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而B组小鼠体内产生了病毒q的抗体B．注入A组小鼠体内的病毒q有活性，而注入B组小鼠体内的病毒q没有活性C．A组小鼠缺乏免疫力，而B组小鼠具有正常的免疫力D．A组小鼠的胸腺发育不全，而B组小鼠的胸腺发育正常35．近年，在预防传染病的疫苗家族中又增加了一种核酸疫苗（又称DNA疫苗），它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成．这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应．以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是（）A．核酸（DNA）疫苗导人人体需要使用适当的基因工程载体B．导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用C．核酸疫苗的接种可以达到预防特定病原微生物感染的目的D．核酸疫苗接种后引起人们产生的抗体是由浆细胞合成的36．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（）A．吞噬细胞摄取和处理病毒B．T细胞合成并分泌淋巴因子C．浆细胞进行分裂并分泌抗体D．B细胞增殖分化形成记忆细胞37．能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是（）A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和带芽扦插生根38．农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草、如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是（）A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度39．下列与激素调节相关的叙述中正确的是（）A．产生顶端优势现象的主要原因是顶芽能产生生长素，侧芽不能产生生长素B．田间喷洒2，4﹣D可杀死杂草，这说明生长素在植物竞争中发挥重要作用C．利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵，是因为垂体含有促性腺激素D．2，4﹣D的生产和使用，有效地解决了某些温室作物果实的发育、成熟问题40．下列对关于“满园春色关不住，一枝红杏出墙来“这一诗句的解释不恰当的是（）A．体现了植物有顶端优势现象B．体现了植物有向光生长的特性C．这是由于生长素能促细胞伸长生长D．这是由于生长素能促进细胞分裂41．用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用．设计的做法是：将用于实验的雌花开花前套上纸袋，然后分别作如下处理：（1）1号花开花后雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素；（2）2号花开花后人工授粉．此设计的缺陷是（）A．1号花未进行人工授粉B．2号花未涂生长素C．缺乏自然传粉的雌花D．缺乏只作套袋处理的雌花42．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖．下列关于该实验的叙述，不正确的是（）A．采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D．可发现两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相同43．赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）的含量间接促进植物生长．为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图．下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是（）A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量B．如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲C．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解D．幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株44．下列直接影响动物种群密度变化的是（）A．出生率、死亡率和迁入、迁出B．年龄组成和出生率、死亡率C．性别比例和出生率、死亡率 D．性别比例和年龄组成45．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数），关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度46．我国科学工作者研究的针对SARS病毒的疫苗已经进入到人体安全性试验阶段，数十名志愿者报名接受安全性试验．研究人员制定的试验方案应是（）A．志愿者全部注射疫苗，密切监视受试者的反应，随时准备处理意外情况的发生B．志愿者全部注射疫苗，密切监视受试者的反应，观察、比较与常态人群的区别C．志愿者全部注射疫苗，观察、记录并统计出现不良反应的个体所占的比例D．在志愿者不知情的状况下将他们分为两组，一组注射疫苗，一组注射生理盐水47．给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能力，以上三种措施的原理分别是（）A．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率B．SARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、提高移植器官的成活率C．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入的器官被病原体侵染D．以上说法都不对48．下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（）A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B．种群密度是种群最基本的数量特征C．预测种群数量变化的主要依据是④D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②49．如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线．该人群的年龄组成（）A．由稳定型变为增长型B．由衰退型变为稳定型C．由增长型变为稳定型D．由稳定型变为衰退型50．下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响51．如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线．下列关于它们的叙述中，正确的是（）A．图甲表示的是细胞免疫过程B．图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原C．如果图甲中的细胞②全部失去，则图甲表示的免疫方式几乎全部丧失D．图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化有关52．将小鼠B细胞注入家免体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团．而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团．T细胞凝集现象的出现是因为（）A．小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫B．小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫C．小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原D．小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原53．重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如图．下列叙述错误的是（）A．抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除B．物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞C．物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的受体特异性结合减少C．促甲状腺激素分泌减少 D．组织细胞摄取葡萄糖加速55．有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，下列叙述正确的是（）A．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C．效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D．促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病56．下列与病原体有关的叙述，正确的是（）A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C．Rous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关57．如图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是（）A．该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导B．该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙C．若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素D．若图示细胞免疫的过程，则b为效应B细胞，c代表抗体58．γ﹣氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示．此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果．下列分析不正确的是（）A．局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋B．γ﹣氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl﹣内流，抑制突触后膜产生兴奋C．局麻药和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质D．神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位59．长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变．下列分析正确的是（）A．机体产热大量增加，通过激素调节，引起皮肤毛细血管舒张B．机体大量出汗导致失水较多，引起抗利尿激素分泌量减少C．机体大量消耗血糖，导致胰岛A细胞和肾上腺髓质分泌活动增强D．比赛结束后，乳酸积累过多造成机体内环境的PH明显下降60．如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述错误的是（）A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C．丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期D．种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和样方法等二、解答题（共7小题，满分70分）61．如图所示为现代生物进化理论的概念图，请你根据图解回答问题：（1）①是，②导致①改变的内在因素是生物的突变和．（2）无论是达尔文的进化学说还是现代生物进化理论，其核心都是．（3）④包含的三个层次是基因多样性、物种多样性和．（4）现代生物进化理论认为决定生物进化方向．62．人体内环境的稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而“信息分子”是它们之间的“语言”．请据图分析作答．（1）写出有关序号或字母代表的含义：①②D（2）本图中A的分泌量的多少受到、两种信息分子的调节．如果血液中甲状腺激素含量过多时，A含量的变化趋势是，可见，甲状腺激素分泌的分级调节存在着调节机制．（3）营养不良，体内蛋白质合成不足可能会导致减少，机体的免疫能力下降．（4）HIV侵入人体后，主要攻击细胞，艾滋病病人由于免疫功能丧失，恶性肿瘤的发病率会大大升高，由此说明免疫系统还具有功能．63．如图表示人和高等动物神经调节与体液调节的关系．请据图回答：（1）兴奋在①⑦上以形式向前传导，在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元．（2）神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态．美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其效应是．（3）当感受器感受到血糖含量降低时，图中的“内分泌腺M”为和．64．兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力．为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示．请回答：（1）本实验的自变量是．（2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位是以细胞膜的侧为参照，并将该侧电位水平定义为0mV．据图分析，当静息电位由﹣60mV变为﹣65mV 时，神经细胞的兴奋性水平．（3）在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激（能/不能）记录到神经冲动，判断理由是．（4）在含氧培养液中，细胞内ATP主要在合成．在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一．65．图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系，据图回答下列问题：（1）曲线OH段说明．（2）曲线HB段说明．（3）曲线上C点表示．（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的区间．。
【百强校】2015-2016学年福建厦门高二下期末考试生物试卷(带解析)
绝密★启用前【百强校】2015-2016学年福建厦门高二下期末考试生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：65分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列关于生物体内水和无机盐的说法，正确的是 A ．是细胞中的能源物质B ．哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐C ．刚收获的种子晒干过程损失的主要是自由水D ．处在不同发育期的生物体，含水量基本不变2、下列关于生态工程建设的叙述，正确的是 A ．各地可以照搬窦店农村综合发展型生态工程的模式 B ．生态农业中遵循了“循环经济”的原则 C ．不同生态工程应用的原理完全相同 D ．生态工程建设的目的只在于恢复生态3、我国西部某些地区，由于硬性规定种植不适应干旱气候的杨树，以致于杨树长成半死不活的“小老头”状，结果防护林成了残败的“灰色长城”。
上述做法违背了试卷第2页，共12页A ．整体性原理B ．系统整体性原理C ．协调与平衡原理D ．物种多样性原理4、下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不符合我国政府立场的是 A ．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待 B ．禁止生殖性克隆和治疗性克隆C ．不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散D ．应用基因检测技术应该保护个人遗传信息隐私权5、胚胎干细胞A ．可以在原肠胚中获得B ．体积大，细胞核明显C ．在体外培养条件下可以增殖而不分化D ．可在饲养层细胞上培养成特定的组织器官6、下列有关生殖细胞的发生和受精过程的叙述，错误的是 A ．在精子的形成过程中，高尔基体发育为顶体 B ．初级卵母细胞在排卵前后完成减数第一次分裂 C ．精子在雌性生殖道中获能D ．顶体反应是防止多精入卵的第一道屏障7、下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，错误的是 A ．给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B 细胞 B ．骨髓瘤细胞与B 细胞混合培养，是为了获得杂交瘤细胞 C ．对杂交瘤细胞进行筛选，是为了得到分裂能力最强的细胞 D ．对杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得大量单克隆抗体8、与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重人突破表现在 A ．保留杂种优势，缩短育种周期 B ．快速培育无病毒植株 C ．证明杂种细胞具有全能性 D ．克服远缘杂交不亲和的障碍9、我国科学家通过基因工程成功培育出抗虫棉,大致过程如图所示。
福建省罗源一中2015届高三上学期期中考试适应性练习生
2014—2015学年度罗源一中高三年段半期考生物适应性练习1．下图为四种不同细胞的比较结果，不正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．病毒体内既有DNA，也有RNA C．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA3．关于糖分解代谢的叙述，错误的是A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖4．生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述，错误的是() A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D．细胞内的水能参与营养物质的运输，也能作为细胞内化学反应的反应物5．右图是细胞的亚显微结构模式图，下列判断正确的是A．②功能的复杂程度由蛋白质的种类及数量决定B．⑥是细胞生命活动的调控中心C．①③共同构成原生质层D．⑦具有双层膜结构6．生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。
下列叙述正确的是A.细胞核是mRNA合成和加工的场所B.高尔基体是肽链合成和加工的场所C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶7．有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是( )A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外8. 葡萄糖穿越细胞膜进入人的红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于A ．细胞内的氧浓度B ．细胞膜外的糖蛋白数量C ．细胞膜上相应载体的数量D ．细胞内外葡萄糖浓度差值9．下列有关“一定”的说法正确的是①根尖分生区细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用 ②生长素对植物生长一定起促进作用③没有细胞核的细胞一定是原核细胞 ④酶催化作用的最适温度一定是37℃ ⑤有氧呼吸一定在线粒体中进行 ⑥两个种群间的个体不能进行基因交流，这两个种群一定属于两个物种 ⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质 ⑧用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有葡萄糖A ．全部正确B ．有一个正确C ．有三个正确D ．全都不对10．关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）。
【全国百强校】福建省厦门双十中学2015-2016学年高一上学期期中考试生物试题(A卷)(原卷版)
福建省厦门双十中学2015-2016学年高一上学期期中考试生物试题（A卷）第Ｉ卷（选择题共60 分）注意：将第Ｉ卷的答案代号填涂在答题卡上；第Ⅱ卷的答案填入答题卷的相应位置。
选择题有60 小题，每小题1 分，共60 分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列名称中，哪个是细胞的产物？A．花粉B．木纤维C．精子D．甲状腺素2．下列表述不正确的是A．细胞中常见的元素有C、H、0、N 等20 多种，其中C 是最基本的元素B．构成细胞膜、细胞质和细胞核的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要。
C．组成细胞的元素追根溯源来自无机环境，细胞内各种元素的比例与无机环境的大不相同D．将细胞内含有的各种物质配齐，并按照它们在细胞中的比例放在一个试管中，不能构成一个生命系统3．下列有关蛋白质的表述，不正确的是A．蛋白质水解的最终产物是氨基酸B．两个氨基酸是通过脱水缩合的方式结合在一起的C．胰岛素分子有A、B 两条肽链，其中的B 链有30 个氨基酸，则B 链含有的肽键的数目是28 个D．人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质，但这两种细胞的功能却完全不同4.某蛋白质由n 条肽链组成，氨基酸的平均分子质量为a，该蛋白质所含的氨基酸有b/3个，则该蛋白质的相对分子质量约为5．下列表述不正确的是A．DNA 和RNA 都能携带遗传信息B．DNA 和RNA 的基本组成单位都是核苷酸C．DNA 主要分布在细胞核内，RNA 只分布在细胞质中D．线粒体和叶绿体中也含有DNA 和RNA6.下图是位于双链DNA 或双链RNA 中的两个核苷酸，下列描述错误的是A.若五碳糖a 是核糖，则碱基a 有4 种、碱基b 也有4 种B.若五碳糖a 是脱氧核糖，则碱基a 有4种、碱基b 也有4 种C.DNA 或RNA 水解后，均可得4 种核苷酸，核苷酸是组成核酸的单体D.若碱基a 是胸腺嘧啶，则五碳糖b 可能是核糖7.某植物培养液中含有甲、乙、丙3 种离子，它们对植物的生长都有影响。
福建省厦门六中2015_2016学年高二生物上学期期中试卷(含解析)
2015-2016学年福建省厦门六中高二期中生物试卷一、选择题1．有关现代生物进化理论的说法不正确的是A．种群是生物进化的单位B．物种的形成，必不可少的要有地理隔离C．自然选择决定生物进化的方向D．可遗传的变异是生物进化的原材料2．隔离的本质是A．地理隔离 B．生殖隔离C．基因不能自由交流 D．种群基因频率改变3．某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型MM、Mm和mm的果蝇分别占15%、55%和30%．若从岛外入侵了3000只基因型为MM的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1中m的基因频率约是A．26% B．50% C．52.2% D．57.5%4．长期使用同种农药防治害虫，效果较差的原因是A．长期使用农药后，害虫会产生抗药性B．害虫个体有差异，在农药的选择下，有抗药性的害虫生存下来C．害虫身体积累的农药增强自身的抗药性D．使用同种农药，容易使害虫朝着抗药方向变异5．下列哪项对种群的基因频率没有影响A．随机交配 B．基因突变 C．自然选择 D．染色体变异6．根据达尔文的生物进化学说，下列叙述不正确的是A．田鼠打洞和夜出活动是自然选择的结果B．狼和鹿能迅速奔跑，两者进行相互选择C．狗的牙齿坚硬，是长期磨练出来的D．有一种猫头鹰因视力弱，行动迟缓，捉不到田鼠而被淘汰了7．内环境稳态对人体代谢具有积极意义，相关说法不正确的是A．内环境稳态是一种动态平衡B．内环境稳态可以保持机体的温度、pH等不变C．内环境稳态遭到破坏将引起细胞代谢紊乱D．内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件8．下列关于体液的叙述中，错误的是A．唾液、尿液等也属于体液B．细胞内液的含量多于细胞外液C．体液包括细胞内液和细胞外液D．细胞外液与细胞内液之间要进行物质交换9．关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节 B．体液调节和免疫调节C．神经调节和体液调节D．神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节10．对内环境的叙述，正确的是A．内环境指的是体液B．内环境指的是细胞外液C．内环境指的是细胞内液D．内环境指的是组织液、血浆和体腔液11．下列关于细胞或生物体完成正常生命活动的描述，错误的是A．HIV病毒在人体内环境中进行新陈代谢和增殖B．草履虫生活在水中，可直接与外界环境进行物质交换C．心肌细胞以内环境为媒介与外界环境进行物质交换D．浆细胞分泌的抗体在内环境中与抗原特异性结合12．下列属于人体内环境的组成成分是①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸⑤胃中的消化液⑥口服的肠道中的抗菌药物⑦肌肉注射青霉素．A．①③⑦B．①②③⑦ C．①②③④⑦D．①②③④⑤⑥⑦13．如图为反射弧的模式图，则A．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导B．兴奋的传导方向是⑤→④→③→②→①C．②受损时，刺激④仍能引起反射活动D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能14．某人脑外伤后，可以看懂文字、听懂别人谈话，也能写字，但自己却不会说，受损的大脑皮层区域可能是A．W区B．V区C．S区D．H区15．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础16．据图判断以下说法错误的是A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B．垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素C．下丘脑可通过分泌激素调节垂体的活动D．血液中较高的甲状腺激素对下丘脑和垂体具有抑制作用17．给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节A．体液调节 B．神经调节 C．激素调节 D．内分泌调节18．下列有关动物激素调节特点的叙述中，错误的是A．微量和高效B．通过体液运输C．作用于靶器官、靶细胞 D．通过导管运输19．下列属于人体第一道防线的是①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触．A．③⑤ B．④⑤ C．①②④⑤ D．②③⑤⑥20．以下关于人体免疫的叙述，正确的是A．泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应B．对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用C．先天性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失D．吞噬细胞只作用于特异性免疫21．免疫是机体的一种保护性生理功能，下列有关免疫的叙述，正确的是A．当记忆细胞再次接触同种抗原时能快速分泌大量抗体B．一种抗原常常刺激机体产生多种抗体C．过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应D．自身免疫病和艾滋病都是由机体免疫功能不强或缺陷造成的23．下列哪一种植物激素的作用能使水稻植株出现疯长的现象？A．细胞分裂素B．乙烯 C．生长素D．赤霉素24．如图为用燕麦胚芽鞘进行的实验．下列判断正确的是A．①④是一组对照实验B．向左弯曲生长的是⑤C．不生长也不弯曲的是①③D．单侧光能够对②④起作用25．下列现象中，能体现生长素生理作用具有两重性的A．植物的向光性 B．茎的背地性C．顶端优势 D．顶芽的生长26．农业生产中2，4﹣D可用于麦田除草，如图表示2，4﹣D浓度对小麦和杂草生长的影响，相关叙述中不正确的是A．甲表示杂草，乙表示小麦B．该除草剂的作用原理和顶端优势的原理不同C．不同浓度的2，4﹣D对杂草生长的促进作用可能相同D．相同浓度的2，4﹣D对小麦和杂草生长的促进作用可能相同27．对于胚芽鞘而言，生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段28．某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是A．生长素进行极性运输B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素能促进植物生长D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端29．将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是①重力影响生长素分布不均②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多③根比茎对生长素反应灵敏④茎比根对生长素反应灵敏⑤根近地一侧生长快⑥茎近地一侧生长快．A．①②③⑤ B．①②③⑥ C．①②④⑥ D．①④⑤⑥30．棉花长到一定的高度后摘去顶芽侧芽就发育成枝条，主要原因是顶芽摘除后A．侧芽附近的生长素来源增加 B．侧芽附近的生长素来源减少C．侧芽开始不分泌生长素 D．侧芽大量分泌生长素31．下列关于种群、变异、进化的叙述正确的是A．一个种群的全部等位基因总和称为基因库B．种群中的每一个体产生的变异都是定向的C．种群中的每一个体都是进化的基本单位D．生物进化的结果一定是形成新的物种32．现代生物进化理论深刻改变了人们对自然界的看法．下列与生物进化相关的叙述，正确的是A．进化一定表现为产生新的物种B．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向C．盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果D．生物进化过程的实质在于有利变异的保存33．人体出现组织水肿的原因可能是①血浆中蛋白质含量过少②血液中尿素含量过高③血糖含量过高④淋巴循环受阻．A．①② B．③④ C．①④ D．②③34．下列有关内环境和稳态的表述，正确的有几项？①皮肤表皮细胞能从空气中直接吸收利用O2，并非必需从组织液中获取②过氧化氢酶、载体、抗体、血浆蛋白不都是内环境的成分③血浆的成分稳定时，机体达到稳态④人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变⑤人体局部组织活动增强时，组织液增加，淋巴增加⑥当血液的化学成分稳定时，人一定不会生病⑦运动员进行铁人三项赛时，胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态⑧神经递质小泡存在于内环境中．A．2项B．3项C．4项D．5项35．下列有关人体免疫作用的表述正确的是A．第一次接触过敏物质有可能引起过敏B．淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞C．只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征D．抗体是由效应T细胞合成并分泌的36．某生物小组为测定适合杨树扦插枝条生根的最适NAA浓度，设计了下列实验步骤：①配制相对浓度依次为2、2.5…6的NAA溶液9份；②将长势相同的杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡到不同浓度的NAA溶液中；③一天后，取出枝条分别进行扦插；④十天后，对扦插枝条的生根情况进行统计记录．下列选项中，属于该实验单一变量和无关变量的是A．枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等B．NAA的浓度；枝条的生根数量C．NAA的浓度；枝条的长度、生长状况等D．枝条的长度、生长状况等；NAA的浓度37．下列各选项与所给模型不相符的是A．若X表示人体排出的尿量，则①可能代表抗利尿激素B．若X表示B细胞的增殖、分化，则①可能代表淋巴因子C．若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素D．若X表示血糖含量，则②可能代表胰岛素38．图示某些生物学概念间的关系，其中IⅠ代表整个大圆．下列各项不符合图示关系的是A．Ⅰ体液、Ⅱ细胞外液、Ⅲ细胞内液、Ⅳ组织液B．Ⅰ突触、Ⅱ突触前膜、Ⅲ突触后膜、Ⅳ突触间隙C．Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脱氧核糖核酸、Ⅳ信使RNAD．Ⅰ免疫、Ⅱ特异性免疫、Ⅲ非特异性免疫、Ⅳ体液免疫39．下列关于植物激素的叙述中，不正确的是A．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠B．根的向重力生长与顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性C．植物激素都具有极性运输的特点D．乙烯利是人工合成的，具有与乙烯促进果实成熟相似的作用40．自然状态下，与其它季节比较，秋季植物体内含量较多的激素是A．吲哚乙酸 B．2，4一D C．脱落酸D．细胞分裂素二、非选择题41．达尔文在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现分别生活着15种陆龟类，它们的形态各异，食性和栖息场所也各不相同．但是，经过研发发现它们都保留着南美洲西海岸大陆龟类的痕迹，是由大陆龟进化而来的．请用现代生物进化理论分析说明大陆龟的进化过程及原因：生物进化的基本单位是，在大陆龟的后代中具有多种可遗传的变异，为大陆龟进化提供了．不同岛屿上的地理环境条件不同，使得不同岛屿上的龟的形态结构向不同方向发生改变，当这种改变达到一定程度就会发生，导致众多新物种的形成．通过对其他生物的群体遗传学的研究，生物进化的实质在于，新物种形成的三个基本环节是，，；其中必要条件是，使种群的基因频率定向改变并决定的方向．42．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题：图中下丘脑参与的生理调节方式为，当人体处于寒冷环境中，图中物质在血液中的含量明显升高．当正常人处于饥饿状态时，图示中增多，在机体内通过促进的过程，以维持机体的血糖平衡．如果图中部位受损，会使人患糖尿病．当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是．血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为．在受到寒冷刺激时，甲分泌的激索只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的物质有关．下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡．43．如图表示人体特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应生理活动，请回答下列问题．图中③的生理作用是．图中的“某物质”指的是．下列细胞中，能处理并呈递抗原的是，不能识别抗原的是，具有特异性识别能力的是．A．吞噬细胞B．T细胞 C．B细胞 D．记忆细胞 E．浆细胞 F．效应T细胞效应T细胞与靶细胞密切接触，最终导致．浆细胞产生的免疫物质主要存在于中，在多数情况下，该物质的作用是与结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬消化．若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是细胞，该细胞成熟于．44．观察如图所示的实验，完成下列问题：该实验的目的是验证．如果上面实验中把琼脂块放在胚芽鞘切段的右侧，结果如何？．理由是什么？．实验中验证的激素的化学本质是．该试验的设计符合实验设计的两个基本原则是和．45．体液包括细胞内液和．人们把这个由构成的液体环境叫内环境，它是细胞与外界环境进行的媒介．、和是内环境理化性质的三个主要方面．生理学家把正常机体通过作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫稳态．2015-2016学年福建省厦门六中高二期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．有关现代生物进化理论的说法不正确的是A．种群是生物进化的单位B．物种的形成，必不可少的要有地理隔离C．自然选择决定生物进化的方向D．可遗传的变异是生物进化的原材料【考点】现代生物进化理论的主要内容；物种的概念与形成．【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解：A、种群是生物进化和繁殖的基本单位，A正确；B、物种的形成，不一定经过地理隔离，但肯定经过生殖隔离，B错误；C、自然选择决定生物进化的方向，C正确；D、可遗传的变异是生物进化的原材料，D正确．故选：B．【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．需要注意的是B选项，要求考生明确生殖隔离是新物种形成的标志，新物种形成不一定经过地理隔离，但肯定经过生殖隔离．2．隔离的本质是A．地理隔离 B．生殖隔离C．基因不能自由交流 D．种群基因频率改变【考点】物种的概念与形成．【分析】隔离是指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能进行自由交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离．【解答】解：A、地理地理是隔离的一种类型，不是隔离的实质，A错误；B、生殖地理是隔离的一种类型，不是隔离的实质，B错误；C、隔离的实质是种群之间基因不能进行自由交流，C正确；D、种群基因频率改变是生物进化的实质，不是隔离的实质，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是隔离的概念、类型和实质，生物进化的实质，对于相关知识点的记忆是本题考查的重点．3．某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型MM、Mm和mm的果蝇分别占15%、55%和30%．若从岛外入侵了3000只基因型为MM的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1中m的基因频率约是A．26% B．50% C．52.2% D．57.5%【考点】基因频率的变化．【专题】基因频率和基因型频率的计算；生物的进化．【分析】某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型MM、Mm和mm的果蝇分别占15%、55%和30%，即基因型MM、Mm和mm的果蝇数目依次是3000个、11000个、6000个．若从岛外入侵了3000只基因型为MM的果蝇，则基因型MM、Mm和mm的果蝇数目依次是6000个、11000个、6000个．【解答】解：现在基因型MM、Mm和mm的果蝇数目依次是6000个、11000个、6000个，其中m的基因频率==50%．所有果蝇均随机交配时，基因频率保持不变，因此F1中m的基因频率约是50%．故选：B．【点评】本题考查基因频率的相关知识，要求考生识记基因频率的概念，掌握根据基因型频率计算基因频率的相关方法，能结合题干信息答题，属于考纲理解层次的考查．4．长期使用同种农药防治害虫，效果较差的原因是A．长期使用农药后，害虫会产生抗药性B．害虫个体有差异，在农药的选择下，有抗药性的害虫生存下来C．害虫身体积累的农药增强自身的抗药性D．使用同种农药，容易使害虫朝着抗药方向变异【考点】生物进化与生物多样性的形成．【专题】进化思想；生物的进化．【分析】害虫存在不抗药性和抗药性两种性状，在农药的选择下，有抗药性的害虫生存下来．值得注意的是：变异是不定向的，不会朝着某一个方向进行．【解答】解：A、害虫产生抗药性的原因不是由外因引起的，而是内在遗传和变异引起的，A 错误；B、害虫个体有差异，在农药的选择下，有抗药性的害虫生存下来，使得农药效果较差，B 错误；C、农药仅仅是对抗药性强的害虫个体进行了选择，C正确；D、变异是不定向的，不会朝着某一个方向进行，D错误；故选：C．【点评】本题考查生物的变异与进化等知识，意在考查学生的理解能力．5．下列哪项对种群的基因频率没有影响A．随机交配 B．基因突变 C．自然选择 D．染色体变异【考点】基因频率的变化．【分析】影响种群基因频率变化的因素有突变、自然选择、迁入和迁出、遗传漂变等．【解答】解：A、随机交配不会影响种群基因频率，A正确；B、基因突变可以使种群基因频率发生变化，B错误；C、自然选择可以使种群基因频率定向改变，C错误；D、染色体变异可以改变种群基因频率，D错误．故选：A．【点评】对影响种群基因频率变化的因素的理解是解题的关键．6．根据达尔文的生物进化学说，下列叙述不正确的是A．田鼠打洞和夜出活动是自然选择的结果B．狼和鹿能迅速奔跑，两者进行相互选择C．狗的牙齿坚硬，是长期磨练出来的D．有一种猫头鹰因视力弱，行动迟缓，捉不到田鼠而被淘汰了【考点】自然选择学说的要点．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存．【解答】解：A、达尔文认为，“田鼠的打洞和夜间活动”是经过长期的自然选择的结果，A 正确；B、达尔文认为：任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争．生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争以及生物种间的斗争．鹿和狼之间存在着捕食关系，在长期的自然选择过程中鹿与狼之间在进行捕食与反捕食的生存斗争，两者进行相互选择，B 正确；C、达尔文认为，狗的牙齿坚硬是长期自然选择的结果，而不是“用进废退”的结果，C错误；D、达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．视力差的猫头鹰在自然选择的过程中由于得不到食物而被淘汰，D正确．故选：C．【点评】本题考查了达尔文的自然选择学说，自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰，生物与环境的适应都是自然选择的结果．7．内环境稳态对人体代谢具有积极意义，相关说法不正确的是A．内环境稳态是一种动态平衡B．内环境稳态可以保持机体的温度、pH等不变C．内环境稳态遭到破坏将引起细胞代谢紊乱D．内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件【考点】稳态的生理意义．【分析】本题主要考查内环境稳态的知识．1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态．2、内环境稳态的调节机制：神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节共同作用．3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：A、稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态，A正确；B、内环境稳态可以保持机体的温度、pH等相对稳定，B错误；C、内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，当稳态破坏，细胞内的代谢也会紊乱，如肾衰竭，出现尿毒症，引起死亡，C正确；D、内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件，D正确．故选：B．【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．8．下列关于体液的叙述中，错误的是A．唾液、尿液等也属于体液B．细胞内液的含量多于细胞外液C．体液包括细胞内液和细胞外液D．细胞外液与细胞内液之间要进行物质交换【考点】内环境的组成．【分析】体液由细胞内液和细胞外液正常，细胞外液又包括血浆、组织液和淋巴．【解答】解：A、唾液、尿液既不是细胞内液，也不是细胞外液，因此不是体液，A错误；B、细胞内液含量占，细胞外液占，B正确；C、体液包括细胞内液和细胞外液，C正确；D、细胞外液又叫内环境，可以直接与细胞内液进行物质交换，D正确；故选：A．【点评】对于体液、细胞内液、细胞外液之间关键的内在联系的把握是本题考查的重点．9．关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节 B．体液调节和免疫调节C．神经调节和体液调节D．神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节【考点】稳态的生理意义．【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．【解答】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．故选：D．【点评】本题知识简单，考查内环境稳态的调节机制，只要考生了解并识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查．10．对内环境的叙述，正确的是A．内环境指的是体液B．内环境指的是细胞外液C．内环境指的是细胞内液D．内环境指的是组织液、血浆和体腔液【考点】内环境的组成．【分析】内环境主要由组织液、血浆、淋巴等细胞外液组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．细胞外液和细胞内液构成体液．【解答】解：A、内环境指的是细胞外液，A错误；B、内环境指的是细胞外液，B正确；C、内环境指的是细胞外液，C错误；D、内环境主要是指的是组织液、血浆，D错误．故选：B．【点评】本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的概念，明确内环境就是细胞外液；识记内环境的组成，掌握内环境的理化性质；识记内环境稳态的概念及调节机制，能运用所学的知识准确判断各选项．。
福建省厦门外国语学校2015届高三下学期理科综合能力测试十五生物部分
厦门外国语学校2015届高三理科综合能力测试（15）生物本试卷分第Ⅰ卷（选择题）第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分300分。
考试时间150分钟注意事项：1．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
2．答题要求，见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”。
相对原子质量（原子量）：H－1、O－16、Na－23、Cl－35．5、Cu－64第Ⅰ卷一、本卷共18小题，每小题6分，共108分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合要求。
1．下列生理过程都需通过生物膜完成的是A．分泌蛋白的运输和分泌B．抗原-抗体的识别和结合C．遗传信息的复制和转录D．细胞中还原氢的生成和利用2．下列关于实验变量的叙述，正确的是A．所有实验都要设置空白对照，确保只研究一个自变量B．探究温度对酶活性的影响，实验中温度和pH是自变量C．探究植物细胞的吸水与失水，实验中液泡体积的变化是因变量D．探究酵母菌细胞呼吸的方式，除去空气中的CO2是为了控制因变量3．关于RNA的叙述，不正确．．．的是A．有些RNA是细胞器的组成成分B．有些RNA可作为生物遗传信息的载体C．有些RNA水解的产物可作为直接能源物质D．有些RNA可通过降低化学反应的活化能来提高反应速率4．下图曲线表示两个完全相同的植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。
相关叙述错误．．的是A．该实验可选取绿色植物根毛区的细胞来进行B．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致C．若时间过长，A溶液中的植物细胞可能会死亡D．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点将右移5．聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和校读(移除错配的核苷酸)。
某些突变的DNA聚合酶(突变酶)比正常的DNA聚合酶准确度更高，下列有关该突变酶的叙述正确的是A．突变酶中的氨基酸序列没有发生改变B．突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸C．突变酶大大提高了DNA复制的速度D．突变酶减少了生物变异的来源不利于进化26．(12分)为研究赤霉素对棉株光合产物运输的影响，某课题组选择长势相同的健壮棉株，按下图步骤进行实验，处理方式和实验结果如下表所示(甲液为20mg/L的赤霉素水溶液，乙液为40mg/L的2-氯乙基三甲基氯化铵水溶液)。
福建省厦门市2015-2016学年高一下学期期末生物试卷Word版含解析
2015-2016学年福建省厦门市高一（下）期末生物试卷一、选择题1．发生在细胞周期不同时期的是（）A．DNA复制和有关蛋白质合成B．核膜消失和核仁解体C．着丝点分裂和染色体数目加倍D．纺锤体出现和细胞分裂2．下列不属于癌细胞特点的是（）A．细胞能无限增殖B．细胞内酶活性降低C．细胞膜上糖蛋白含量降低D．细胞形态、结构发生改变3．下列有关细胞凋亡的叙述，正确的是（）A．白化病发生的原因是黑色素细胞凋亡B．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程C．细胞凋亡与基因选择性表达有关，属于细胞分化D．被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的4．下列与细胞生命历程相关的叙述，正确的是（）A．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达B．青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象C．基因选择性表达导致细胞分化，细胞种类增多D．衰老细胞的特征表现为细胞核体积减小，核膜内折5．有丝分裂和减数分裂都会出现（）A．同源染色体联会B．同源染色体分离C．姐妹染色单体分离D．非同源染色体自由组合6．如图表示果绳某条染色体上的几个基因分布情况，据图分析错误的是（）A．染色体是基因的载体B．一条染色体上有许多个基因C．基因在染色体上呈线性排列D．朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因7．下列与减数分裂有关的叙述，正确的是（）A．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂B．每一个原始生殖细胞经过减数分裂都能形成4个成熟生殖细胞C．雌果绳的体细胞中有4对同源染色体，形成的卵细胞中有2条染色体D．四分体中的两条染色体一条来自父方，一条来自母方，形状和大小都相同8．生物变异的根本来源是（）A．基因突变B．基因重组C．染色体数目变异D．染色体结构变异9．某转运RNA的反密码子为CAU，它所转运的氨基酸是（）A．缬氨酸（GUA）B．组氨酸（CAU）C．酪氨酸（UAC）D．甲硫氨酸（AUG）10．如图表示细胞分裂过程中染色体（质）的变化过程，下列说法正确的是（）A．①表示染色体的复制，结果导致染色体和DNA的数目加倍B．②表示染色质螺旋化、缩短变粗，一定发生在减数分裂前期C．③过程可以发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期D．d中两条染色体的形状和大小相同，属于一对同源染色体11．豌豆作为遗传学实验材料的优点不包括（）A．进行有性生殖B．在自然状态下一般是纯种C．有多对易于区分的相对性状D．杂交或自交产生的后代多12．下列属于相对性状的是（）A．人的身高与体重B．兔的长毛与短毛C．猫的白毛与蓝眼D．棉花的细绒与长绒13．XY型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于1：1，原因是（）A．雌配子：雄配子=1：1B．含X的配子：含Y的配子=1：1C．含X的精子：含Y的精子=1：1D．含X的卵细胞：含Y的精子=1：114．下列关于性染色体的叙述，正确的是（）A．性染色体只存在于生殖细胞中B．生物的性别均由性染色体决定C．性染色体上的基因不一定控制性别D．X染色体只存在于卵细胞中，Y染色体只存在于精子中15．决定氨基酸的密码子是指（）A．DNA上的3个相邻的碱基B．mRNA上的3个相邻的碱基C．tRNA上的3个相邻的碱基D．基因上的3个相邻的碱基16．用15N标记细菌的DNA分子，然后将细菌放入含14N的培养基中连续繁殖4代，提取子代细菌的DNA进行分析．只含15N、只含14N、同时含15N和14N的DNA 分子数的比例是（）A．2：14：1B．0：16：2C．2：16：1D．0：14：217．下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A．仅在细胞核中进行B．仅发生在有丝分裂间期C．以亲代DNA的一条链为模板D．碱基互补配对保证了复制的准确性18．中心法则揭示了遗传信息在细胞内传递的一般规律，下列叙述正确的是（）A．细胞有丝分裂间期只发生a过程B．b过程需要tRNA和核糖体同时参与C．真核细胞中a、b过程分别发生在细胞核和细胞质D．a、b、c、d、e过程都会发生碱基互补配对19．一个基因型为AaX b Y的精原细胞，减数分裂产生了一个aX b的精子，同时产生的另外三个精子的基因型为（）A．AX b，aY，aYB．aX b，AY，AYC．aX b，AY，aYD．AX b，AY，aY20．下列有关染色体组的叙述，正确的是（）A．有丝分裂后期移向同一极的染色体构成一个染色体组B．一个染色体组中各染色体之间形态、功能均不相同C．二倍体生物的成熟生殖细胞中包含两个染色体组D．在一个细胞周期中，染色体组的数量保持不变21．关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验，叙述正确的是（）A．操作流程为：解离→染色→漂洗→制片B．低温抑制纺锤体的形成，使染色体无法移向两极C．卡诺氏液的作用是对细胞中的染色体进行染色D．可观察到大多数细胞处于有丝分裂后期，染色体数目加倍22．关于“调查人群中遗传病发病率”的叙述，正确的是（）A．最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病作为调查对象B．计算某遗传病的发病率，应在患者的家系中进行调査C．为保证调查的群体足够大，小组调查的数据应在班级和年段汇总D．某种遗传病的发病率=（患者人数/被调查群体中的正常人数）×l00% 23．下列关于基因突变与染色体结构变异的叙述，正确的是（）A．都会遗传给下一代B．都可用光学显微镜观察C．都会导致遗传信息的改变D．都会导致个体表现型的改变24．如图为某红绿色盲患者家系图，据图可判断患者7的致病基因来自（）A．2B．4C．1 和3D．1 和425．一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是（）A．三黑一白B．全部黑色C．二黑二白D．以上三种都有可能26．南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传．下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（）A．WwDd×wwddB．WWdd×WWddC．WwDd×wwDDD．WwDd×WWDD27．两株髙茎豌豆杂交，F1中既有高茎又有矮茎，让F1中高茎豌豆自交，则F2中髙茎与矮茎之比为（）A．3：1B．1：1C．3：2D．5：128．下列叙述错误的是（）A．孟德尔得出基因分离定律运用的是调查法B．萨顿提出基因在染色体上运用的是类比推理法C．摩尔根证明基因在染色体上运用的是假说一演绎法D．沃森和克里克构建DNA分子模型运用的是模型建构法29．马的栗色和白色受常染色体上一对等位基因控制．现有一匹白色公马（S）与一匹栗色母马（♂）交配，生下两匹白色母马（如图所示）．据此可得出的结论是（）A．马的白色对栗色为显性B．马的栗色对白色为显性C．1和4基因型一定不同D．3和4基因型一定相同30．在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合，注射到小鼠体内，小鼠死亡．从死亡小鼠体内分离得到的细菌类型是（）A．只有S型B．只有R型C．同时有R型和S型D．既没有R型也没有S型31．在观察植物根尖细胞有丝分裂实验时，某同学观察到如图所示的图象．造成这种情况最可能的原因是（）A．取材时间不合适B．视野选择不合适C．解离时间不够D．细胞染色不充分32．鸡的性别决定为ZW型，雄鸡为ZZ、雌鸡为ZW（WW型胚胎致死）．现有一只雌鸡因受环境影响转变成能正常交配的雄鸡，该雄鸡与正常雌鸡交配产生的子代性别及比例为（）A．雌性：雄性=1：1B．雌性：雄性=2：1C．雌性：雄性=3：1D．雌性：雄性=1：233．下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A．由核糖、磷酸和碱基组成B．基本单位是脱氧核苷酸C．磷酸和脱氧核糖之间由氢键连接D．所含的4种碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶34．下列关于基因的叙述，正确的是（）A．基因中脱氧核苷酸的排列顺序是随机的B．DNA分子上任意一个片段都是基因C．基因的多样性决定了DNA分子的多样性D．基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息35．科学家在一群灰体果蝇中发现一只黄体雄蝇，研究发现黄体性状是由一条染色体上的一个基因发生突变造成的，为进一步判断黄体基因的显隐性及位置，科学家将该雄蝇与多只纯合体雌蝇杂交，下列分析错误的是（）A．若黄体基因位于Y染色体上，则子代雄蝇全为黄体，雌蝇全为灰体B．若黄体基因位于X染色体上且为显性，则子代雄蝇全为灰体，雌蝇全为黄体C．若黄体基因位于X染色体上且为隐性，则子代雄蝇全为黄体，雌蝇全为灰体D．若黄体基因位于常染色体上且为显性，则子代雄雌果蝇均有一半为灰体二、非选择题36．如图表示某哺乳动物体内的细胞分裂模式图．请据图回答：（1）图中处于减数分裂的细胞有_________，其中_________细胞发生了非同源染色体的自由组合．（2）甲细胞的名称是_________，判断依据是_________．（3）乙细胞所处的时期是_________，该时期由于_________使细胞形成两套形态、数目完全相同的染色体．乙细胞中出现A、a基因的原因是在细胞分裂的_________（时期）发生了基因突变．（4）丙细胞含有_________对同源染色体，原因是甲细胞在_________过程中，由于_________造成的．37．图为人体细胞内基因表达过程的模式图，图中①、②表示过程．请据图回答：（1）①过程表示_________．该过程的产物是mRNA，mRNA是以DNA的一条链为模板，在_________的催化下，以_________为原料合成的．（2）②过程表示_________，发生的场所是_________．该过程的产物是多肽链，合成多肽链的原料是_________．（3）基因表达的实质是遗传信息的传递，图中所示过程遗传信息传递的途径是_________mRNA蛋白质．（用文字和箭头表示）（4）镰刀型细胞贫血症的病因是：血红蛋白基因某碱基对被替换→血红蛋白的一个氨基酸被替换→红细胞形状改变．该实例说明基因能通过_________直接控制生物的性状．但是生物体中基因结构的改变不一定引起性状的改变，原因可能是_________．38．西瓜果皮的绿色对白色为显性，果肉的红瓤对黄瓤为显性，两对性状独立遗传．如图表示以纯合绿皮红瓤、白皮黄瓤品种为材料培育绿皮黄瓤品种的过程．请据图回答：（1）图中所示的育种方法称为_________，其原理是_________．F2中的绿皮黄瓤西瓜尚不能推广种植，原因是_________．（2）除上述方法外，还可以取_________的花药，通过离体培养的方法获得单倍体幼苗，然后用_________试剂处理，获得染色体数加倍的个体，经过选择和培育获得新品种．该育种方法称为_________，优点是_________．（3）利用现有品种所培育的西瓜籽粒较大影响口感，有人试图用γ射线处理种子，从中选育出籽粒小的品种，该育种方法称为_________．该方法不一定能得到所需品种，原因是_________．39．玉米的性别由两对等位基因（B/b、T/t）控制，两对基因分别位于两对同源（1）基因型为bbTT和bbtt的亲本杂交，F1的性别是_________．（2）雌雄同株玉米的基因型有_________种，其中杂合子的基因型是_________．（3）现有雌株、雄株两个亲本杂交，F1出现三种不同性别的个体，由此可判断两个亲本的基因是_________．F1自交，F2的性别及比例是_________．40．研究人员以T2吞噬体为材料做遗传实验．实验过程如下图：请回答：（1）T2噬菌体由DNA和蛋白质组成．在探究噬菌体的遗传物质时，可采用_________技术追踪DNA或蛋白质的去向，以确定它们与遗传的关系．要获得32P 标记的噬菌体，操作方法是_________．（2）实验分成两组，以35S标记蛋白质，以32P标记DNA，具体设置如下：在B组中①②的设置分别是_________．该实验应检测的指标有：上清液和沉淀物中放射性的情况、_________．（3）若A组结果为_________，B组结果为_________，则说明噬菌体的遗传物质为DNA．2015-2016学年福建省厦门市高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题01．发生在细胞周期不同时期的是（）A．DNA复制和有关蛋白质合成B．核膜消失和核仁解体C．着丝点分裂和染色体数目加倍D．纺锤体出现和细胞分裂【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【专题】正推法；有丝分裂．【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：A、DNA复制和有关蛋白质合成都发生在分裂间期，A错误；B、核膜消失和核仁解体都发生在分裂前期，B错误；C、着丝点分裂和染色体数目加倍都发生在分裂后期，C错误；D、纺锤体出现发生在分裂前期，而细胞分裂发生在分裂末期，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断各选项涉及行为发生的时期，再根据题干要求做出准确的判断即可．2．下列不属于癌细胞特点的是（）A．细胞能无限增殖B．细胞内酶活性降低C．细胞膜上糖蛋白含量降低D．细胞形态、结构发生改变【考点】癌细胞的主要特征．【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】癌细胞与正常细胞相比，具有以下特点：能够无限增殖；形态结构发生显著变化；由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞容易在有机体内分散和转移．【解答】解：A、癌细胞不受机体控制，能无限增值，A正确；B、癌细胞代谢旺盛，酶的活性较高，B错误；C、癌细胞表面糖蛋白减少，容易扩散和转移，C正确；D、癌细胞形态结构改变发生明显变化，D正确．故选：B．【点评】本题考查了癌细胞的特点，考生要能够识记癌细胞的特点，并能够与衰老细胞的特征进行区分比较．由于癌细胞无限增殖，因此代谢旺盛，酶的活性也高．3．下列有关细胞凋亡的叙述，正确的是（）A．白化病发生的原因是黑色素细胞凋亡B．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程C．细胞凋亡与基因选择性表达有关，属于细胞分化D．被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的【考点】细胞凋亡的含义．【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡．由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡．在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的．细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用．【解答】解：A、白化病发生的原因是基因突变导致黑色素不能产生，A错误；B、细胞凋亡是细胞在特定条件下的主动死亡过程，B错误；C、凋亡的细胞不再分化，C错误；D、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的，D正确．故选：D．【点评】本题考查了细胞凋亡的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．4．下列与细胞生命历程相关的叙述，正确的是（）A．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达B．青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象C．基因选择性表达导致细胞分化，细胞种类增多D．衰老细胞的特征表现为细胞核体积减小，核膜内折【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞癌变的原因．【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．4、癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化．【解答】解：A、原癌基因与抑癌基因为控制细胞正常分裂的基因，故在正常细胞中会表达，A错误；B、青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡现象，B错误；C、基因选择性表达导致细胞分化，细胞种类增多，C正确；D、衰老细胞的特征表现为细胞核体积增大，核膜内折，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞分化、细胞癌变、细胞衰老和凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因；识记癌细胞的主要特征；识记衰老细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项．5．有丝分裂和减数分裂都会出现（）A．同源染色体联会B．同源染色体分离C．姐妹染色单体分离D．非同源染色体自由组合【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【专题】对比分析法；有丝分裂；减数分裂．【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：A、同源染色体联会只发生在减数分裂过程中，A错误；B、同源染色体分离只发生在减数第一次分裂后期，B错误；C、有丝分裂和减数分裂过程中都会发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离，C正确；D、非同源染色体自由组合只发生在减数第一次分裂后期，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．6．如图表示果绳某条染色体上的几个基因分布情况，据图分析错误的是（）A．染色体是基因的载体B．一条染色体上有许多个基因C．基因在染色体上呈线性排列D．朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因【考点】基因与DNA的关系．【专题】模式图；基因．【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．【解答】解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，染色体是基因的载体，A正确；B、基因是特定的DNA片段，是有遗传效应的DNA片段，一条染色体上有许多个基因，B正确；C、据图示可知，基因在染色体上呈线性排列，C正确；D、朱红眼基因和深红眼基因是位于一条染色体上的非等位基因，D错误．故选：D．【点评】本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．7．下列与减数分裂有关的叙述，正确的是（）A．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂B．每一个原始生殖细胞经过减数分裂都能形成4个成熟生殖细胞C．雌果绳的体细胞中有4对同源染色体，形成的卵细胞中有2条染色体D．四分体中的两条染色体一条来自父方，一条来自母方，形状和大小都相同【考点】细胞的减数分裂．【专题】正推法；减数分裂．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．【解答】解：A、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂，A 正确；B、一个卵原细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，B错误；C、雌果绳的体细胞中有4对同源染色体，形成的卵细胞中有4条染色体，C错误；D、四分体中的两条染色体一条来自父方，一条来自母方，形状和大小一般都相同，但是X染色体和Y染色体的形态和大小不同，D错误．故选：A．【点评】本题考查细胞的减数分裂的有关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握精子和卵细胞形成过程的区别，识记同源染色体的概念和类型，能结合所学的知识准确判断各选项．8．生物变异的根本来源是（）A．基因突变B．基因重组C．染色体数目变异D．染色体结构变异【考点】基因突变的特征．【分析】生物变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其可遗传的变异又包括基因突变、基因重组和染色体变异（染色体结构变异和染色体数目变异），这三者均能为生物进化提供原材料，其中基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源．据此答题．【解答】解：A、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，A正确；B、基因重组属于生物变异，能产生新的基因型，不能产生新基因，不是生物变异的根本来源，B错误；C、染色体数目变异属于生物变异，不能产生新基因，不是生物变异的根本来源，C错误；D、染色体结构变异属于生物变异，不能产生新基因，不是生物变异的根本来源，D错误．故选：A．【点评】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，掌握可遗传变异的种类及各自的意义，明确基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，再选出正确的答案即可．9．某转运RNA的反密码子为CAU，它所转运的氨基酸是（）A．缬氨酸（GUA）B．组氨酸（CAU）C．酪氨酸（UAC）D．甲硫氨酸（AUG）【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】在蛋白质的翻译过程中在核糖体中，tRNA上的反密码子与mRNA上的决定氨基酸的密码子碱基配对时，就会把携带的氨基酸放在相应的部位，配对方式：A-U G-C．【解答】解：A、缬氨酸的密码子是GUA，则识别它的反密码子是CAU，此tRNA 携带的正是缬氨酸，A正确；B、组氨酸的密码子是CAU，tRNA上识别它的反密码子则是GAU，与题意不符，B 错误；C、酪氨酸的密码子是UAC，根据碱基配对原则，tRNA上识别它的反密码子则是AUG，与题意不符，C错误，D、甲硫氨酸的密码子是AUG，根据碱基配对原则，tRNA上识别它的反密码子则是UAC，与题意不符，D错误．故选：A．【点评】考查蛋白质的翻译过程，tRNA的反密码子与mRNA的相互识别．10．如图表示细胞分裂过程中染色体（质）的变化过程，下列说法正确的是（）A．①表示染色体的复制，结果导致染色体和DNA的数目加倍B．②表示染色质螺旋化、缩短变粗，一定发生在减数分裂前期C．③过程可以发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期D．d中两条染色体的形状和大小相同，属于一对同源染色体【考点】细胞的减数分裂．【专题】模式图；减数分裂．【分析】分析题图：图示表示细胞分裂过程中一条染色体（染色质）的系列变化过程．若该图表示有丝分裂过程，则①表示染色体的复制，发生在间期；②表示染色质螺旋化、缩短变粗形成染色体，发生在前期；③表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，发生在后期．若该图表示减数分裂过程，则①表示减数第一次分裂间期；②表示减数第一次分裂前期或减数第二次分裂前期；③表示减数第二次分裂后期．【解答】解：A、①表示染色体的复制，复制后DNA数目加倍，染色体数目不变，A错误；B、②表示染色质螺旋化、缩短变粗成为染色体，发生在有丝分裂前期或减数第一次分裂前期、减数第二次分裂前期，B错误；C、③表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期，C正确；D、同源染色体形态和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，而d中两条染色体是间期复制形成的，因此不是一对同源染色体，D错误．故选：C．。
福建省厦门外国语学校最新高三校适应性模拟考试理综生物试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题)和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷均为必考题，第Ⅱ卷包括必考和选考两个部分.(满分30０分考试时间150分钟）相对原子质量(原子量）:H 1 C 12 O 16 N 14 Ａl 27第Ⅰ卷（选择题，共18题，共1０８分）一、选择题(本题共1８小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）本卷共18小题,每小题６分，共１０8分。
1．下列有关生物体内物质的叙述正确的是A．植物细胞特有的糖类是葡萄糖Ｂ．细胞内主要的能源物质是脂肪C. 细胞内携带遗传信息的物质是核酸D.生物体内调节生命活动的信息分子是蛋白质2.下列说法正确的是A．人体细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所不一定是线粒体Ｂ．人体中能产生激素的细胞一定能产生酶,可能会释放神经递质C．DNA的主要合成场所是细胞核；ＲNA的主要合成场所是细胞质Ｄ.对白化病基因携带者而言，除成熟红细胞外，其体内所有细胞均含有白化病的致病基因３.图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体，图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因。
下列相关叙述中正确的是A.图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因B.图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变Ｃ.图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合D.基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同4.下表是用洋葱为材料做的实验，其中实验名称、观察部位和实验现象都正确的是实验名称观察部位实验现象A探究植物细胞的失水洋葱鳞片叶内表皮细胞紫色区域变小B观察有丝分裂根尖分生区多数细胞染色体排在细胞中央C低温诱导染色体数目的变化根尖分生区多数细胞是正常的二倍体细胞Ｄ观察DNA和RNA在细胞中的分布洋葱鳞片叶内表皮细胞细胞多数区域呈绿色5．右图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中Ａ、Ｂ表示不同的植物激素。
下列说法错误的是A．激素Ａ、Ｂ分别表示乙烯和赤霉素B.据图可以推断出ａ浓度高于b浓度C.在图示的过程中激素A和B具有拮抗关系D．幼苗正常生长是多种激素相互作用、共同调节结果26.(14分）以下是研究单细胞真核生物-—雨生红球藻得到的曲线图，请分析回答:(1）雨生红球藻产生氧气的场所是（填细胞器名称），只有当光合作用强度于细胞呼吸强度时，雨生红球藻才释放出氧气.（２）由曲线图可知，雨生红球藻光合作用强度受的影响;在以上实验条件下，光照强度为6kｌx、温度为℃时，最适合雨生红球藻生长.(3)据曲线图计算,在光照强度为4klｘ、温度为30℃时,雨生红球藻呼吸速率是ｎmolO2·celｌ—1·h—1（计算结果保留整数位）。
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2015年厦门市高中毕业班适应性考试
理科综合生物能力测试
本卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷。第1卷均为必考题，第Ⅱ
卷包括必考和选考两部分。第1
卷1一4页，第Ⅱ卷5—1 2页，共12页。满分300分，考
试时间1 50分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答
题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置o
2．答题要求，见答题卡上的“填涂举例’’和“注意事项。
相对原子品质(原子量)：H一1 N一1 4 O—1 6 S一32
第Ⅰ卷(必考)
本卷共18题，每小题6分，共108分。在下列各题的四个
选项中，只有一个选项是正确的。
1．下列关于ATP的叙述正确的是
A．叶肉细胞在有光无光条件下均能合成ATP
B．人体细胞吸收葡萄糖均需要消耗ATP
C．维持人体体温的能量主要来自ATP的水解
D．神经纤维上电信号的传导不需要消耗ATP
2．下列关于实验方法的描述正确的是
A．调查蚜虫或跳蝻的种群密度可采用标志重捕法
B．观察质壁分离现象时不能用洋葱鳞片叶内表皮细胞
C．观察人口腔上皮细胞的细胞核可用龙胆紫溶液染色
D．向酵母菌培养液加人溴麝香草酚蓝水溶液以检测C0
2
的产生情况
3．下列有关细胞的结构与功能的描述相匹配的一组是
选项 ┃细胞 结构特点 功能特性
A T淋巴细胞 高尔基体数量较多 有利于抗体的分泌
B 卵巢细胞 有丰富的核糖体和高尔基体 有利于雌性激素的合
成和分泌
C 衰老细胞 细胞核体积增大 有利于代谢速率的提
高
D 叶肉细胞 类囊体堆栈形成基粒 有利于光能的吸收和
利用
4．右图表示某二倍体生物的细胞，有关叙述正确的是
A．该细胞正处于有丝分裂前期
B．在该细胞形成过程中一定发生了基
因突变
C．该细胞分裂至后期时含有4个染色
体组
D．该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞
理科综合能力测试 第1页(共12页)
5．下图为某种真菌细胞线粒体中蛋白质的生物合成局部示
意图。下列相关叙述正确的是
A．①③过程既可在细胞质基质又可在线粒体中进行
B．②④过程均在核糖体中进行
C．线粒体的功能不受细胞核基因的控制
D．遗传信息能从核DNA传递给线粒体DNA
26．(12分)
为探究氧气对酵母菌种群数量变化的影响，某研究小组设
置了有氧和无氧两组实验。取等量的培养液，接种适量的酵
母菌，有氧组持续通入空气，无氧组用石蜡油覆盖液面以隔
绝空气。在30℃条件下培养72h，抽样检测，结果如下图所
示，请分析回答：
(1)配制好的培养液需要经过_______________处理才能接
种酵母菌。
(2)结果表明，酵母菌在有氧条件下种群数量呈_______型增
长；培养24h后，种群数量不升
反降，其原因是___________________。
(3)无氧组的种群数量显著低于有氧组，其原因可能是
__________和_______________；为验证上述推测，请提出
一个具有可行性的研究课题，该课题的名称是
_______________。
理科综合能力测试 第9页(共12页)
27．(1 4分)
为研究不同浓度的生长素类似物2，4－D对猪笼草插条的
影响，研究人员做了如下实验：
取生长状态相近的三年生植株，剪取长度相同的插条120
段，每段保留1片嫩叶。将插条
随机均分成四组，采用浸泡法处理24h后扦插。在适宜条
件下培养一段时间，实验结果如
下。请回答有关问题。
(1)保留嫩叶的插条比较容易成活，是因为嫩叶能产生
___________促进插条生根。处理插条时除了使用浸泡法外，
还可使用_________法。后者的2，4－D溶液的浓度应比浸
泡法的
_______________________.
(2)表中资料能否说明2，4－D对插条生根具有两重性?
_________。理由是_________。
(3)本实验的结论是_________。
(4)在进一步探究2，4－D促进插条伸长的最适浓度时，
可根据株高资料判断所配制的
2，4－D溶液的起始浓度应为________________mg／L。
28．(1 4分)
稻瘟病和稻螟虫害是二倍体水稻减产的重要原因。普通水
稻无抗虫基因，基因型用OO表
示。研究人员通过基因工程将抗虫基因B转入水稻细胞的
染色体上，得到基因型为BO的个体，并进一步获得纯合品
系(BB)。控制水稻的抗稻瘟病和易感病的基因(T／t)位于2
号染色体上。现将表现型为抗病不抗虫个体与易感病抗虫
个体杂交，得到的F1表现型全
为易感病抗虫。请回答有关问题。
(1)从实验结果可判断：抗稻瘟病是___________性状；亲
本的基因型为____________；F。的基因型为
______________________.
(2)为检验抗虫基因B是否位于2号染色体上，让F1自交，
统计F2的性状分离情况。若F2___________，则证明B基因
在2号染色体上；若F2___________，则证明B基因不在2
号染色体上。
(3)若实际结果表明B基因不在2号染色体上，则F2代中
既抗病又抗虫的个体所占的比例是___________。为从中获
得能稳定遗传的品种，可采取的方法是___________。(写出
名称即可)
33．(10分)
小鼠的线粒体融合蛋白2基因(Mfn2)参与细胞周期调控。
为研究该基因对卵母细胞体外
成熟过程的影响，科研人员通过如图过程获得三组小鼠卵
母细胞，培养一段时间后，检测
各组Mfn2的表达量，并统计第一极体的排出率以判断卵
母细胞的成熟情况。其中，将
Mfn2基因与带有荧光蛋白基因(Venus)的载体重组，表达
出的融合蛋白带有荧光，可以借
此追踪Mfn2的表达。请据图回答问题。
(1)过程①表示_________________。
(2)过程②表示在多种cDNA中定向扩增Mfn2，需要利用
__________技术。设计引物时,除了
要保证引物与Mfn2互补外，还应在引物的序列中添加
_______(填图中限制酶名称)的酶切位点，以便对扩增产物
进行双酶切处理。
(3)设置第2组进行对照的目的是_____________。
(4)检测发现：与第1组和第2组相比，第3组细胞中Mfn2
的相对表达量明显增多，且第
一极体排出率低，这一结果表明Mfn2的表达增多对卵母
细胞体外成熟过程具有
_______________作用。
理科综合能力测试 第12页(共12页)