医学考研护理综合考试内容
护理硕士考研全面解析
护理硕士考研全面解析近年来，国家加大对专业硕士招生的扶持力度，加强培养专业型人才，专业硕士因其侧重专业技能与实践等特点，正在越来越受到用人单位的认可。
2015考研报考总人数为164.9万，其中报考专业学位人数为72.6万，比去年增加5万人，占报名总人数的44%，相比2014考研增加了4个百分点。
那么，在目前已经设置的39种专业硕士中，我们对它们了解多少呢?同学们在报考专硕前对这些学科的专业院校排名及考试要求了解多少呢?在此，凯程老师整理了护理硕士专业考研信息，供备战考研的同学们参考！专业介绍：为适应我国医学事业发展对护理专门人才的迫切需求，完善护理人才培养体系，创新护理人才培养模式，提高护理人才培养质量，特设置护理硕士专业学位。
“护理硕士专业学位”英文名称为“Master of Nursing Specialist”,简称MNS。
院校排名：1复旦大学护理学院A+2中山大学护理学院A+3中南大学湘雅护理学院A4中国医科大学护理学院A5首都医科大学护理学院A6四川大学华西护理学院A7北京大学护理学院A8南方医科大学护理学院A9山西医科大学护理学院B+10浙江大学医学院护理系B+11华中科技大学同济医学院护理学系B+12西安交通大学医学院护理系B+13石河子大学医学院护理系B+14吉林大学白求恩医学院护理系B+15重庆医科大学护理学院B+16哈尔滨医科大学护理学院B+17山东大学医学院护理系B+18杭州师范大学医学院护理系B+19南京医科大学护理学院B+20泰山医学院护理学院B+21河南大学护理学院B+22河北医科大学护理学院B23南昌大学医学院护理系B24天津中医药大学护理学院B25福建医科大学护理学院B26武汉大学HOPE护理学院B27上海交通大学护理学院B报考条件：(一)中华人民共和国公民(二)拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
(三)年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
2017年青岛大学考研试题308护理综合
青岛大学2017年硕士研究生入学考试试题科目代码：308科目名称：护理综合（共21页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效一、单项选择题（180分，每题1.5分）1.奥瑞姆在自理缺陷结构中主要阐明了A.个体何时需要护理B.人存在哪些自理需求C.什么是自理D.如何评价个体的自理能力E.如何护理存在自理缺陷的个体2.患者在手术前要了解手术的有关注意事项，属于A.安全的需要B.生理的需要C.自尊的需要D.刺激的需要E.自我实现的需要3.沟通的最高层次是A.一般性沟通B.陈述事实的沟通C.交流看法的沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通4.根据皮亚杰的认知发展学说，7～11岁的儿童处于认知发展的A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期E.逻辑思维期5.患者，刘某，58岁，因上消化道大出血入院，在当前护理诊断中属于首优问题的是A.有误吸的危险B.体液不足C.营养失调：低于机体需要量D.焦虑E.知识缺乏6.下列哪项属于医疗事故？A.因手术致患者面部轻度毁容B.无过错输血感染造成不良后果的C.因患者原因延误诊疗导致不良后果D.因不可抗拒力造成不良后果的E.紧急情况下为抢救危重患者采取的紧急医学措施造成不良后果的7.下列哪项不是生存质量的判断标准A.躯体状态B.文化程度C.心理状态D.社会关系E.环境8.罗伊的适应模式中的适应方式不包括A.生理功能B.心理功能C.角色功能D.自我概念E.相互依赖9.莱宁格的跨文化护理理论的“日出模式”阐述的其理论核心思想是A.专业关怀存在于日常生活中B.护理的本质是文化关怀C.护理专业关怀仅存在于护患关系中D.人类无法与其所处的文化背景和社会结构分离E.文化关怀有其多样性10.按照心理成熟度分类，心理防御机制分为四种类型，不包括A.自恋B.不成熟C.适应型D.神经性E.成熟型11.社会认知偏差中，下列哪项又称社会固定印象A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.投射效应E.定势效应12.某肝癌患者入院后，否认其患病事实，认为诊断错误，多次要求专家会诊，情绪不稳定，不配合治疗护理，此患者出现的问题可能是A.角色行为冲突B.角色行为强化C.角色行为消退D.角色行为缺如E.角色行为适应13.老年患者病房适宜的温度和相对湿度是A.22-24℃，50%-60%B.18-22℃，50%-60%C.20-22℃，40%-50%D.16-20℃，30%-40%E.22-24℃，60%-70%14.适用于一级护理的患者是A.连续性肾脏替代治疗患者B.冠心病心绞痛，严格卧床休息的患者C.肝移植手术后的患者D.脑干出血，昏迷的患者E.呼吸衰竭，呼吸机辅助呼吸的患者15.煮沸消毒金属器械时，为了增强杀菌作用及去污防锈，可加入A.氯化钠B.硫酸镁C.亚硝酸钠D.碳酸氢钠E.稀盐酸16.可使肱动脉血压测量值偏低的因素是A.眼睛视线高于水银柱弯月面B.袖带缠得过松C.袖带过窄D.肱动脉低于心脏水平E.放气太慢17.哪种细菌的口腔感染，宜选用0.08%甲硝唑溶液漱口A.真菌B.铜绿假单胞菌C.厌氧菌D.链球菌E.肺炎双球菌18.协助患者更换卧位操作中，错误的是A.移动患者时动作轻稳，协调一致，不可拖拉B.牵引患者暂时放松牵引，翻身后注意牵引方向、位置及牵引力是否正确C.手术患者先检查敷料是否潮湿或脱落D.颅脑手术患者，头部不可剧烈转动E.有导管的患者应先将导管安置妥当19.低蛋白饮食的患者，一般每日饮食中蛋白质含量不超过A.20gB.30gC.40gD.50gE.60g20.服磺胺类药物需多饮水的目的是A.减少对消化道的刺激B.避免损害造血系统C.避免影响血液PH值D.增加溶解度，避免析出结晶堵塞肾小管E.避免引起过敏反应21.空气栓塞导致患者死亡的原因是空气阻塞了A.上腔静脉入口B.肺动脉入口C.肺静脉入口D.下腔静脉入口E.主动脉入口22.护士进行护理操作时，易导致自身的肌肉紧张和疲劳的动作是A.抬起患者移动时，将患者靠近自己的身体B.低平面操作时，尽量保持身体直立，弯腰操作C.操作时，根据实际需要将双下肢前后或左右分开D.提取重物时，把重物分成相等的两部分，分别由两手提取E.操作时，使用躯干和下肢肌肉的力量，尽量避免使用上肢的力量23.患者在医院中发生的物理性损伤不包括A.跌倒和坠床B.烫伤和冻伤C.压疮D.放射性皮炎E.药物配伍不当24.臀大肌肌内注射，以联线法定位，正确的是A.髂前上棘外侧三横指处B.髂嵴和尾骨联线的外上1/3处C.髂嵴和臀裂顶点联线的外上1/3处D.髂前上棘和尾骨联线的外上1/3处E.髂前上棘和臀裂顶点联线的外上1/3处25.临终患者最后消失的感觉是A.视觉B.听觉C.嗅觉D.味觉E.温度觉26.属于压疮浅度溃疡期临床表现的是A.受压部位呈紫红色B.局部坏死组织发黑，脓性分泌物增多C.局部有水疱形成D.水疱破溃，表皮脱落显露潮湿、红润创面E.水疱扩大、破溃，真皮层创面有黄色渗出液27.肺水肿患者吸氧时，用20～30%乙醇进行氧气湿化，目的是A.消毒氧气B.增加湿化效果C.降低肺泡内泡沫表面张力，使泡沫破裂D.降低肺泡表面张力，减轻肺水肿E.使肺泡毛细血管收缩，减少渗出28.要素饮食使用的注意事项中，正确的是A.使用原则一般是由低、少、慢开始，逐渐增加B.患者病情好转，应立即停止要素饮食C.配制时，应严格无菌操作，要素饮食应高温蒸煮D.早产儿适用要素饮食E.配制好的要素饮食，应放于4℃以下的冰箱内保存，3天内用完29.患者，女，70岁，行大便隐血试验，试验前3天，可食用的菜肴是A.白菜炖豆腐B.海米拌菠菜C.鸭血粉丝汤D.煎牛排E.蒜蓉空心菜30.患者，男，56岁，急性扁桃体炎，静脉滴注青霉素数秒后，出现胸闷气促、面色苍白、脉细弱，血压60/45mmHg，此时护士应首先采取的急救措施是A.立即静脉注射0.1%盐酸肾上腺素1mlB.立即减慢滴速，通知医生，肌内注射0.1%盐酸肾上腺素1mlC.立即停药，使患者平卧，通知医生，皮下注射0.1%肾上腺素1mlD.立即给予氧气吸入，行胸外按压，人工呼吸等E.立即静脉注射地塞米松5mg，并肌内注射呼吸兴奋剂31.患者，男，60岁，前列腺切除手术后，行留置导尿，护士为其进行的留置导尿护理中，错误的是A.控制患者每日摄入水分在1500ml以内B.集尿袋每周更换1～2次C.每天1～2次用消毒液棉球擦拭尿道口、龟头及包皮D.注意患者的主诉并观察尿液情况E.根据导尿管的材质，一般1～4周更换导尿管1次32.患者，男，60岁，患慢性阿米巴痢疾，护士遵医嘱给予保留灌肠，下列操作错误的是A.灌入药液后保留1小时以上B.灌肠前嘱患者排便C.患者取右侧卧位D.肛管插入肛门7～10cmE.灌肠时臀部抬高10cm33.患者，女，32岁，大面积烧伤，宜选用的饮食是A.高热量，低蛋白B.高热量，高蛋白C.低热量，少渣饮食D.低蛋白，高纤维素饮食E.低蛋白，低盐饮食34.患者，李某，男，78岁，晚期肝癌，常常一个人坐在窗前发呆，流泪，沉默，少言，反应迟钝，对任何事情均不感兴趣，患者此时的心理反应属于A.否认期B.愤怒期C.协议期D.忧郁期E.接受期35.患者，孙某，女，23岁，误服乐果，急诊入院，宜选用的洗胃溶液是A.0.2%～0.5%氯化钙B.2%～4%碳酸氢钠C.蛋白水D.1:15000高锰酸钾E.硫酸镁36.患者，刘某，诊断为风湿性关节炎，需作血沉检查，应抽取A.全血标本B.血清标本C.血培养标本D.毛细血管采血E.动脉血标本37.当肺脓肿患者出现大量痰液排出不畅时，需采取A.体位引流B.有效咳嗽C.胸部叩击D.超声雾化E.吸氧38.肺炎球菌肺炎患者的热型常呈A.波状热B.稽留热C.迟张热D.间歇热E.周期热39.肺结核复诊患者每次送检的两份痰标本应是A.即时痰和清晨痰B.即时痰和夜间痰C.清晨痰和夜间痰D.清晨痰和中午痰E.夜间痰和中午痰40.控制支气管哮喘急性发作的首选药物是A.糖皮质激素B.β2肾上腺素受体激动剂 C.氨茶碱D.抗胆碱药E.白三烯调节剂41.评估慢性阻塞性肺疾病严重程度的良好指标是A.FEV1/FVC B.FEV1占预计值的百分数 C.肺总量D.功能残气量E.一氧化碳弥散量42.引起慢性肺源性心脏病失代偿期患者病情急性加重的最常见诱因是A.感染B.电解质紊乱C.肺通气不足D.肺弥散障碍E.肺通气/血流比例失调43.机械通气患者病情一度好转后突然出现兴奋、多语甚至抽搐，应警惕A.氧中毒B.呼吸性酸中毒C.呼吸性碱中毒D.代谢性酸中毒E.代谢性碱中毒44.目前治疗慢性心力衰竭的首选药物是A.血管紧张素转换酶抑制剂B.β受体阻滞剂C.洋地黄类药物D.非洋地黄类正性肌力药E.硝酸异山梨酯45.左心衰竭最早出现的症状是A.劳力性呼吸困难B.夜间阵发性呼吸困难C.端坐呼吸D.晕厥E.水肿46.引起肺纤维化的抗心律失常药物是A.胺碘酮B.奎尼丁C.普罗帕酮D.维拉帕米E.腺苷47.可闻及Austin-Flint杂音的心脏瓣膜病是A.二尖瓣狭窄B.二尖瓣关闭不全C.三尖瓣狭窄D.主动脉瓣狭窄E.主动脉瓣关闭不全48.心肌梗死患者的心脏破裂并发症常出现于A.3天内B.1周内C.2周内D.3周内E.4周内49.高血压最主要的治疗目的是A.降低血压B.血压达标C.控制心血管危险因素D.提高生活质量E.降低并发症发生与死亡的总体危险50.同步直流电复律是指除颤器放电时电流要A.与患者ECG的P波同步B.与患者ECG的R波同步C.与患者ECG的T波同步D.与患者ECG的ST段同步E.与患者的心律同步51.病毒性心肌炎急性期患者最关键的治疗措施是A.一般治疗B.治疗心力衰竭C.治疗心律失常D.应用糖皮质激素E.抗病毒治疗52.非甾体类抗炎药引起急性胃炎的胃黏膜损害部位是A.以胃体为主B.以胃底为主C.以胃窦为主D.以胃体和胃底为主E.以胃底和胃窦为主53.有关幽门螺旋杆菌引起慢性胃炎的发病机制，错误的是A.幽门螺旋杆菌与胃黏膜上皮细胞紧密接触，直接侵袭胃黏膜B.幽门螺旋杆菌可形成有利于其繁殖的中性环境，损伤胃黏膜C.幽门螺旋杆菌通过细胞毒素使胃黏膜上皮细胞空泡变性D.幽门螺旋杆菌可诱导自身免疫反应，从而损伤胃黏膜E.幽门螺旋杆菌可直接引起胃黏膜萎缩和肠化生54.消化性溃疡患者最主要的护理问题是A.知识缺乏B.焦虑C.疼痛D.体液不足E.营养失调55.幽门梗阻时的呕吐特点是A.食后即吐B.喷射性C.咖啡样D.鲜血E.具有酸腐味的宿食56.提示肝硬化患者已进入失代偿期的临床表现是A.乏力、食欲不振B.腹胀、恶心C.上腹部隐痛D.蜘蛛痣和肝掌E.肝脏轻度肿大57.对肝性脑病患者正确的治疗和护理措施是A.进粗糙食物B.高蛋白饮食C.肥皂水清洁灌肠D.静滴谷氨酸钾E.静注多巴胺58.急性胰腺炎患者禁食3～5天，血淀粉酶正常，腹痛基本缓解后宜进A.普通饮食B.无脂流质饮食C.无脂半流质饮食D.低脂流质饮食E.低脂半流质饮食59.引起肝硬化并发上消化道出血的诱因应除外A.恶心、呕吐B.剧烈咳嗽C.用力排便D.胃酸反流E.经常腹泻60.对肝硬化并发上消化道出血患者的治疗和护理措施，错误的是A.立即建立静脉通道B.平卧位、吸氧、禁食C.观察出血量、颜色、性状D.做好三腔二囊管的护理E.烦躁时用巴比妥类药物镇静61.溃疡性结肠炎最少见的临床表现是A.腹痛B.腹泻C.粘液便D.脓血便E.瘘管形成62.引起尿路感染的最常见病原微生物是A.铜绿假单胞菌B.大肠杆菌C.变形杆菌D.粪链球菌E.葡萄球菌63.慢性肾衰竭患者发生贫血的主要原因是A.营养不良B.造血干细胞减少C.慢性失血D.感染E.促红细胞生成素生成减少64.肾源性水肿患者每天钠盐摄入量不超过A.1gB.3gC.5gD.6gE.8g65.肾病综合征患者的饮食护理，错误的是A.正常蛋白饮食B.高蛋白饮食C.低盐饮食D.低胆固醇饮食E.低磷饮食66.既能增强抗凝作用，又能减少出血的透析抗凝药是A.低分子肝素B.中分子肝素C.普通肝素D.氯吡格雷E.枸橼酸纳67.机体可发生严重的自发性出血时，血小板常低于A.20×109/LB.30×109/LC.50×109/LD.60×109/LE.100×109/L68.确定贫血及其严重程度的可靠指标是A.红细胞计数B.血红蛋白浓度C.红细胞压积D.MCVE.MCHC69.急性白血病患者经化疗达到完全缓解后，体内尚有白血病细胞A.105～106左右B.106～107左右C.108～109左右D.109～1010左右E.1010～1011左右70.再生障碍性贫血患者粒细胞低于或等于多少时，需进行保护性隔离A.0.5×109/LB.1.0×109/LC.1.5×109/LD.2.0×109/LE.3.0×109/L71.既具有免疫抑制作用，又能促进血小板生成和释放的药物是A.糖皮质激素B.雄激素C.长春新碱D.环磷酰胺E.环孢素72.糖尿病患者最常见的神经病变是A.周围神经B.神经根C.自主神经D.脊髓E.颅神经73.糖尿病患者属于低血糖范畴的血糖值为A.≤2.8mmol/LB.≤3.9mmol/LC.≤4.9mmol/LD.≤5.9mmol/LE.≤6.9mmol/L74.对糖尿病酮症酸中毒并昏迷的患者，主要的抢救措施是A.补充电解质和液体，纠正酸中毒B.纠正酸中毒，给予足量的胰岛素C.补充电解质和液体，给予小剂量胰岛素D.应用中枢兴奋剂，给予足量的胰岛素E.应用中枢兴奋剂，纠正酸中毒75.甲状腺功能减退症患者发生贫血的原因应除外A.血红蛋白合成障碍B.铁吸收障碍C.叶酸吸收障碍D.铁的利用障碍E.自身免疫病导致的恶性贫血76.放射性131I治疗甲亢时，最主要的并发症是A.粒细胞缺乏症B.突眼恶化C.甲状腺功能减退D.甲亢危象E.甲状腺癌77.防治肥胖症的主要措施是A.综合治疗B.饮食治疗C.行为治疗D.药物治疗E.运动治疗78.治疗痛风急性发作的特效药是A.秋水仙碱B.非甾体类抗炎药C.糖皮质激素D.环磷酰胺E.生长抑素79.系统性红斑狼疮患者最常见和严重的临床表现是A.狼疮性肾炎B.神经性狼疮C.狼疮性骨髓炎D.狼疮性肝炎E.狼疮性肺炎80.蛛网膜下腔出血最常见的病因是A.高血压B.动脉硬化C.脑血管畸形D.先天性颅内动脉瘤E.血液病81.护理感觉障碍患者的措施，错误的是A.消除焦虑情绪B.预防压疮C.不宜多翻身D.防止肢体受压E.保暖、防冻、防烫82.癫痫大发作最具有特征性的表现是A.发作性肢体麻木B.发作性意识障碍C.发作性头痛D.发作性偏瘫E.发作性强直，阵挛抽搐及意识障碍83.脑出血患者最常见的直接死亡原因是A.坠积性肺炎B.压疮感染C.脑疝D.上消化道出血E.中枢性高热84.属于甲类传染病的是A.艾滋病B.狂犬病C.霍乱D.破伤风E.禽流感85.外科患者最容易发生的体液失调是A.等渗性脱水B.低渗性脱水C.高渗性脱水D.急性水中毒E.慢性水中毒86.引起高渗性脱水的因素错误的是A.高热多汗B.鼻饲高浓度的肠内营养液C.食管癌晚期D.反复呕吐E.昏迷、禁食87.休克患者的主要致死原因是A.心功能衰竭B.肺间质水肿C.DICD.肾小管环死E.MSOF88.患者，王某，62岁，胃大部分切除术后第7天，因咳嗽而自觉腹部有崩裂声，自觉有水流出.检查发现伤口裂开，有约0.5m小肠脱出，首先应采取A.立即将脱出肠管送回腹腔B.立即报告医生，并协助医生消毒肠管后送回腹腔C.安慰患者，立即用无菌盐水纱布覆盖，加腹带包扎，送手术室处理D.立即用无菌盐水纱布覆盖，送换药室处理E.防止肠管坏死，应就地消毒并还纳肠管，缝合切口89.当全麻患者呕吐时，为避免呕吐物进入呼吸道，最佳体位是A.头高脚低位B.平卧位C.头低侧卧位D.上身体位放低，头偏向一侧E.平卧位，头偏向一侧90.患者，张某，28岁，因“破伤风”入院治疗，抽搐频繁，呼吸道分泌物多，有窒息的可能，应首先采取的措施是A.肌注苯巴比妥钠B.气管切开C.水化氯醛保留灌肠D.静脉滴注TATE.应用大剂量青霉素91.下述手术中何种是限期手术A.腹股沟疝修补术B.急性梗阻性化脓性胆囊C.胃癌胃大部切除术D.绞窄性肠梗阻E.脾破裂行脾切除术92.局部皮肤出现片状红疹，色鲜红，中央淡，周边深边界清楚的是A.疖B.痈C.脓肿D.丹毒E.急性蜂窝织炎93.选择抗生素最理想的依据是A.脓液的性质B.细菌的种类C.细菌药敏试验D.感染的严重程度E.药物的抗菌谱94.有关乳头湿疹样乳癌的临床特点描述错误的是A.乳头瘙痒、烧灼感B.乳头和乳晕区皮肤发红、糜烂C.乳晕区可扪及肿块D.病变皮肤较硬E.恶性程度高，发展快95.术后并发甲状腺危象的主要原因是A.术前准备不充分B.术中出血过多C.甲状腺切除过少D.术后未服碘剂E.精神过度紧张96.护理传统疝修补术后患者时，下列哪一项是错误的A.及时处理便秘B.切口部位压砂袋C.咳嗽时注意保护切口D.术后3个月内避免重体力劳动E.鼓励患者早期下床活动97.患者，刘某，47岁，因“十二指肠溃疡急性穿孔”行毕Ⅱ式胃大部切除术，术后第1天见胃管内吸出咖啡色胃液约280ml。
考研(护理综合)模拟试卷14(题后含答案及解析)
考研（护理综合）模拟试卷14(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 简答题 4. 案例分析题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
1．下列属弗洛伊德三大理论要点之一的是( )。
A．意识层次理论B．自我理论C．性蕾期理论D．潜意识理论E．精神分析法正确答案：A2．属于护理程序计划阶段的内容是( )。
A．分析资料B．提出护理诊断C．确定护理目标D．实施护理措施E．评价患者反应正确答案：A3．在罗伊适应模式中，对4个护理学基本概念的阐述正确的是( )。
A．健康是一种完整的适应状态，而不是一种动态的变化过程B．人在适应环境变化时无须付出能量C．护理的目标是促进人在生理功能上的适应D．人是一个适应系统，具有生物和社会属性E．人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应的正确答案：E4．当个体经受某种压力时，调整自己的态度去认识和处理情况，属于( )。
A．生理适应B．文化适应C．心理适应D．社会适应E．技术适应正确答案：C5．在与患者沟通时，“今天天气真好”属于哪种层次的沟通( )。
A．分享感觉B．分享个人的想法C．陈述事实的沟通D．一般性沟通E．一致性沟通正确答案：D6．护患沟通时的理想距离是( )。
A．4m以上B．1．3～4mC．1～2mD．0．5～1mE．0．5～2m正确答案：B7．患者因病住院治疗一段时间后痊愈，各项指标正常，医嘱给予出院，但患者自我感觉病还未彻底治愈，害怕回家后再复发，不愿出院，患者的这一行为属于( )。
A．患者角色行为冲突B．患者角色行为缺如C．患者角色行为强化D．患者角色行为消退E．患者角色行为异常正确答案：C8．根据世界卫生组织规定的噪声标准，白天医院病区较理想的强度是( )。
A．10～20dBB．50～60dBC．25～30dBD．70～80dBE．35～40dB正确答案：E9．当患者听到自己患不治之症，他们会四处求医，抱着侥幸心态，希望是误诊，属于( )。
暨南大学-护理综合考研真题
55．患者处于持续睡眠状态，但能被言语或轻度刺激唤醒，刺激去除后又很快入睡，此时患者
处于
A．嗜睡 B．意识模糊 C．昏睡 D．浅昏迷 E．深昏迷
17．硬外麻醉最危险的并发症是
A．头痛 B．局麻药毒性反应 C．全脊髓麻醉 D．药物外渗 E．喉头痉挛
18．对烧伤患者进行烧伤面积评估时，最简单的方法是手掌法，患者本人五指并拢的手掌面积
约为体表总面积的
A．0.5% B．1% C．1.25% D．2% E．5%
19．全营养混合液配制后若暂时不输注时，应
D．甲状腺功能亢进 E．心肌病
41．心绞痛发作的典型部位是
A．心后区
B．心尖区
C．胸骨体中段或上段之后
D．剑突下
E．上腹部
42．急性胰腺炎腹痛特点是
考试科目：护理综合
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A．腹痛位于中上腹，向腰背部呈带状放射，取弯腰抱膝位可减轻疼痛
B．腹痛位于右中腹，向腰背部呈带状放射，取弯腰抱膝位可减轻疼痛
E．将尿素合成为血氨
22．以下是消化性溃疡的并发症除外
A．出血 B．穿孔 C．幽门梗阻 D．肝性脑病 E．癌变
23．肝硬化门静脉高压导致的侧支循环不包括
A．食管下段和胃底静脉曲张 B．大隐静脉曲张 C．腹壁静脉曲张
考试科目：护理综合
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D．痔核形成
E．胃底静脉曲张
24．肝性脑病护理过程中，以下叙述不正确的是
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E．T4 表示原发肿瘤不仅大而且广泛转移
32．患者女性，30 岁。经前乳房胀痛及出现肿块，月经后自行消退，应考虑为
A．乳腺癌 B．乳房纤维瘤 C．乳腺肉瘤 D．乳房囊性增生 E．乳房内乳头状瘤
青岛大学308护理学综合2020年考研专业课初试大纲
青岛大学2020年考研专业课初试大纲
考试科目代码及名称：308护理综合
一、概述
考试内容覆盖了护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学。
考试目的在于测试申请攻读护理学硕士学位的本科生对护理学的理论知识与临床技能知识的掌握程度，考查考生是否具备应用护理
学知识和方法来为各种常见疾病病人提供适当的护理措施的能力，是
否具备进一步深造的知识储备和潜质。
二、考试要求与考试内容
护理学导论
（一）考试要求
护理学导论是护理学专业基础必修课程，为学生进入护理专业课程学习打下基础，对提高护理职业道德修养，促进护理专业自身发展
有着重要意义。
要求掌握护理学的基本概念、基本理论、科学思维方
法与决策、护理工作中的伦理问题、法律问题、护理职业生涯规划等
内容。
（二）考试内容
1．护理学的发展及基本概念
（1）护理学的形成与发展
（2）护理学的概念及知识体系
精都考研（）——全国100000考研学子的选择。
郑州大学308护理综合2020年考研专业课初试大纲
三、考试内容
护理学基础
一、考核目标
基础护理学是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与 基础护理学。护理学导论考核内容包括护理学发展史、健康与疾病的关系、 需 要理论文化与护理、压力与护理、护理程序和护理理论；基础护理学主要考核的 内容包括环境、患者入院和出院的护理、预防与控制医院感染、患者的安全和护 士的职业防护、病人的清洁卫生、生命体征的评估与护理、冷热疗法、休息与活 动、饮食与营养、排泄、给药、静脉输液与输血、标本采集、疼痛患者的护理、 病情观察、临终护理及医疗与护理文件。
《护理综合》考试大纲
命题学院（盖章）：郑州大学护理与健康学院 考试科目代码及名称：308 护理综合
一、考试基本要求及适用范围概述
本《护理综合》考试大纲适用于报考郑州大学护理学学术学位和专业学位研 究生的全国研究生入学考试。
《基础护理学》是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导 论与基础护理学。护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护 理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满 足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
3. 简答题 （共 60 分，6 道，每题 10 分。护理学基础 2 道（题号 1、2）； 内科护理学 2 道（题号 3、4）；外科护理学 2 道（题号 5、6）
考研《护理专业》考试试题与答案卷二.doc
2019年考研《护理专业》考试试题及答案（卷二）【名词解释】1.护理(ANA)护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。
2.健康:指不仅是没有躯体疾病,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
3.整体护理:是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想。
【填空题】4.护理学的主要任务是促进和保持健康、(预防疾病)、(协助康复)、(减轻痛苦)。
5.我国基本护理教育分为(中专)教育、(大专)教育、(本科)教育、(研究生)教育。
6.护理科研是运用(观察)、(科学实验)、(调查分析)等方法揭示护理学的内在规律，促进护理理论、(知识)、(技能)的更新。
7.护理学的基本概念，即：(人)、(环境)、(健康)、(护理)，构成了现代护理的框架概念，四个概念的核心是(人)。
8.整体护理的思想内涵体现在把(人)视为一个整体;把(护理工作)视为一个整体;把(护理和环境)视为一个整体。
9.基础护理是应用护理基本(理论知识)、基本(实践技能)和基本(态度方法)，满足病人(基本生活)需要、(心理)需要、(治疗)需要。
10.在护理过程中，应始终贯穿(以病人为中心)的整体护理观念，运用(护理程序)的工作方法，为病人解决问题，满足病人的(生活)、(心理)和(治疗)的基本需要。
【简答题】11.为什么说人是一个统一的整体?人是一个统一的系统：①人具有生物和社会的双重属性，是一个身心统一、内外协调、不断发展变化的独特的有机整体，包括生理、心理、精神、社会、文化等各个方面，任何一个方面的功能失调都会在一定程度上引起其他方面的功能变化，并对整体造成影响，而人体各方面功能的正常运转，又能促进人体功能的发挥。
②人是一个开放的系统，是由循环、神经、运动、呼吸等多个子系统组成的，各子系统之间不断地进行能量、物质、信息的交换。
③人是护理的服务对象，护理服务对象扩展到全人类，不仅包括病人，还包括健康人;既指个体也包括家庭、社区、社会的群体。
南华大学308护理综合2020年考研专业课初试大纲
精都考研（）——全国100000考研学子的选择
南华大学2020年考研专业课初试大纲
1. 内科护理学概述、内科护理学与护理专业实践的发展。
2. 健康的有关概念、成年人的主要健康问题。
Ⅱ.呼吸系统疾病的护理
1. 呼吸系统的结构、功能、护理评估。
2. 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理。
3．急性呼吸道感染（急性上呼吸道感染和急性气管－支气管炎）病因、发病机理、临床 表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后。
4. 肺部感染性疾病（肺炎概述、葡萄球菌肺炎、肺炎球菌肺ห้องสมุดไป่ตู้）病因、发病机理、临床 表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后。
5. 肺脓肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、 健康指导、预后。
南华大学2020年考研专业课初试大纲
南华大学 2020 年硕士研究生入学考试初试科目大纲
招生学院
护理学院 一、考试内容
招生专业代码
招生专 业名称
考试科目代码及名称
101100 105400
护理学
308 护理综合
（1）护理学基础（含护理理论）部分 1. 绪论：护理学的发展史、基本概念、任务、实践标准和范畴。 2.健康和疾病：健康、疾病、健康促进、健康保健、初级卫生保健、影响健康的因素、 病人常见的行为、心理反应和角色适应不良、预防疾病的护理活动。 3.需要与关怀：需要、基本需要、关怀和护理关怀的概念、马斯洛的人类基本需要层次 论、护理关怀的方法。 4.护患关系与人际沟通：护患关系的概念、基本模式和分期，人际沟通的基本要素、护 患沟通的影响因素、人际关系的基本理论和沟通技能。 5.生命历程中的身心发展：弗洛伊德的性心理发展理论、艾瑞克森的心理社会发展理 论、 皮亚杰的认知发展理论。 6.压力学说及其在护理中的应用：压力、压力源和适应的概念、压力的相关学说及理论、 压力的预防与管理、病人的压力及护理、护士的工作压力与应对。 7.护理理论及模式：护理理念的概念、奥瑞姆的自理理论、罗伊的适应模式、纽曼的系 统模式、科尔卡巴的舒适理论。 8.护理程序：护理程序和护理诊断和护理评估的概念，护理评估的内容、方法、资料的 分类和来源，护理诊断的分类和组成部分、书写护理诊断的注意事项，护理计划的目的 和意义、护理计划的格式及内容，实施护理计划的常用方法，护理评价的目的、意义和 过程。 9．环境：医院环境、清洁、消毒、灭菌、无菌技术和隔离技术；患者安全、护士职业安 全与防护。 10．入院和出院护理：入院护理、出院护理和运送患者的技术。 11．舒适：舒适的概述、卧位与舒适、清洁与舒适、疼痛患者的护理； 12．休息和活动：休息的意义、形式与条件、睡眠的生理、影响休息与睡眠的因素、睡 眠失调、满足患者睡眠的需要，活动的意义、活动受限对机体的影响、患者活动的评估、 满足患者活动的需要、关节运动范围练习、压疮的预防和护理。 13．生命体征：体温的评估与护理、呼吸的评估与护理、脉搏的评估与护理和血压的评 估与护理；冷热疗法的概述、冷热疗法的应用。 14．饮食与营养：医院饮食、一般饮食护理和特殊饮食护理。 15．排尿和排便：泌尿系统的结构和功能、排尿活动的评估与护理、尿标本采集，胃肠 道的结构与功能、胃肠活动的评估与护理、大便标本采集。 16．给药：节给药的基本知识、口服给药法、注射给药法、药物过敏实验与过敏性休克 的处理，血液标本的采集。 17．静脉输液与输血：静脉输液的目的、常用液体、临床补液原则、输液速度计算、输 液故障与处理、输液反应及防治，输液的微粒与预防，静脉输血的目的、适应症、禁忌 症、血液制品种类、输血原则和管理、输血反应及护理。 18．病情观察与危重患者的抢救和护理：病情观察、危重患者的抢救和护理。 19．临终关怀的概述、临终患者的护理、患者死亡后的护理以及临终患者家属及丧亲者 关怀。 20．医疗和护理文件记录：记录的意义、要求和医疗和护理文件的管理；医疗和护理文 件的书写。 （二）内科护理学 Ⅰ.绪论
山东中医药大学308护理综合2021年考研真题
山东中医药大学2021年研究生入学考试（部分）
考试代码：308 考试科目：护理综合
【考试题型】
单选题75个＋多选题20个＋案例分析题6个
单选题（部分）：
1.导致测量血压偏低的原因
2.导致尿毒症最主要的原因
3.奥瑞姆自理理论
4.昏迷属于什么补偿
5.诊断胃溃疡
6.心梗最特别的心电图表现
7.门静脉高压最紧急的并发症
8.低钾血症最先出现的症状
9.吸入性肺脓肿的致病菌
10.咳铁锈色痰液的疾病
11.肾移植排斥反应
12.溶栓治疗后判断疗效最有价值的是
13.癫痫大发作的表现
14.脑栓塞形成病人的CT图像
15.胰腺癌患者的临床表现
2.营养液的保存时间及温度
3.休克代偿期的表现
4.提示上消化道继续出血
5.帕金森患者的护理措施
1.高热诊断、护理措施以及氧疗的注意事项
2.青霉素皮试液的配制及过敏性休克的护理措施
2.急性肺水肿的诊断和抢救措施
4.张力性气胸的护理诊断、首要措施以及胸腔闭式引流的目的。
湖南师范大学308护理综合2020年考研专业课初试大纲
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[308]
考试科目名称：护理综合
一、试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 300 分，考试时间为 180 分钟。
（二）答题方式：闭卷、笔试
（三）试卷内容结构
1.基础护理学（含护理学导论） 约 30%
ห้องสมุดไป่ตู้
2.内科护理学
约 40%
3.外科护理学
3
（6）理解影响病人需要满足的因素。 （7）理解护理关怀的意义和作用。 （8）掌握：运用临床实例，依据人类基本需要层次论，分析病人的需要； 根据不同护理服务对象自身的特点，采用相应的策略满足其基本需要。 4.文化与护理 考试内容 文化的基本概念 跨文化护理理论 护理在满足服务对象文化需要中的作 用 考试要求 （1）了解文化的概念、特征及功能。文化休克的过程及各期的特点。莱宁 格跨文化护理理论的主要概念。文化护理的原则。 （2）理解文化休克的概念、原因，从护理角度如何预防病人的文化休克。 （3）理解莱宁格跨文化护理理论的内容并分析其在护理程序中的应用。 （4）掌握：运用临床案例，从护理程序角度，评估其文化背景与需求，分析有关文化的 护理诊断、护理措施及护理评价。 5.护患关系与人际沟通 考试内容 人际关系 护患关系 人际沟通 护理工作中的沟通 考试要求 （1）了解护患关系的基本模式和分期。人际沟通的基本要素。人际关系和 非语言沟通的类型。 （2）理解人际关系、护患关系、人际沟通、护患沟通、语言沟通、非语言 沟通、倾听、同理、自我暴露等概念。 （3）理解人际关系、护患关系、护患沟通的特征。人际沟通的层次。阻碍 护患沟通的因素。 （4）掌握：运用人际关系基本理论，模拟并处理护理工作中的各种人际关 系。正确运用人际沟通的技巧进行护患间有效的沟通。 6.生命历程中的身心发展 考试内容 生长与发展概述 心理社会发展理论及其在护理中的应用 认知和道德发 展理论及其在护理中的应用
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医学考研护理综合考试内容
考试比例：护理学基础占30%(其中护理学导论占10%，基础护理学占20%)、内科护理学占
40%、外科护理学占30%。
题型结构：单项选择题(占60%，180分，每题1.5分，120道题，其中护理学基础36道、
内科护理学48道、外科护理学36道)多项选择题(占20%，60分，每题2分，30道题，其
中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道)问答题(病例分析)(占20%， 60分，
每题20分，3道题，护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道) 总分300分。
考试时间： 3小时。
参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外
科护理学》。备注：复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域，如妇
产科护理学，儿科护理学，社区护理学等。
考查目标：护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础
护理学。护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理
论、护患关系与沟通等;基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识
和基本操作技能。
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