2016届《卓越学案》高考生物二轮课件:策略2-3.1细胞的增殖和受精作用
合集下载
高考生物二轮复习 专题五 细胞增殖与受精作用课件

【解析】选C。图中是测得分裂间期占细胞周期的比例, 四种细胞的细胞周期无法比较,无法确定分裂间期长 短和停留在分裂间期细胞的数目,A、B项错误;细胞 分裂受到温度等多种外界因素的影响,C项正确;细胞 在分裂后期可发生染色体数目变化,D项错误。
【知识总结】细胞周期的影响因素 (1)内部因素:不同种类的细胞遗传物质不同,细胞周 期持续的时间不同,间期与分裂期所占的比例也不同。
(2)外部因素:主要有温度、pH、射线、生理和病理状 况等。这些因素通过影响酶的活性影响细胞周期。因 为DNA的复制、有关蛋白质的合成、能量供给等生理过 程都需要酶的参与。
3.(新题预测)下图为某高等植物细胞分裂周期图。下 列说法正确的是( )
A.高尔基体活动旺盛的时期是乙→甲时期 B.甲→乙时期,等位基因分离的同时,非等位基因自 由组合 C.秋水仙素作用时期是乙→甲时期 D.染色体数目加倍的时期是甲→乙时期
①扇形图法:A→B→C→A表示一个细胞周期。 ②直线图法:a+b或c+d表示一个细胞周期。 ③坐标图法:a+b+c+d+e表示一个细胞周期。
2.细胞不能无限长大的原因: (1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 (2)受细胞核控制范围的限制。 3.细胞大小和物质运输的关系: 细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞物质运输的 效率就越低。
【典例1】(2016·金华三模)下列关于高等动物细胞周 期的叙述正确的是 ( B ) A.中心体在前期进行复制和分离 B.间期的整个过程DNA均有解旋发生 C.末期发生核仁、核膜及染色体的出现 D.细胞核分裂的完成标志着一个细胞周期的结束
【解题技法】——逐项分析法 1.点睛: 针对四个选项互不联系的题目,逐项分析,判断正误。
高考二轮复习细胞增殖和受精作用课件(81张)新教材新高考版

峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍 B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制 C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中 D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制
答案:C
类型3 原味品全国卷选择题 1.[2021·全国乙卷,1]果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体 细胞有丝分裂的叙述,错误的是( ) A.在间期,DNA进行半保留复制,形成16个DNA分子 B.在前期,每条染色体由2条染色单体组成,含2个DNA分子 C.在中期,8条染色体的着丝点排列在赤道板上,易于观察染色体 D.在后期,成对的同源染色体分开,细胞中有16条染色体
分裂 间
解析:DNA复制发生在细胞分裂间期;DNA合成被阻断后,分裂期不受影响, 分裂间期受影响,最终细胞会停滞在细胞周期的间期。
纺锤体的形成
不会
完成DNA复制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备物质
解析: (2)秋水仙素通过抑制纺锤体的形成来使染色体数目加倍,而纺锤体形成 于有丝分裂前期,因而经秋水仙素处理的细胞不会被阻断在间期。(3)分裂间期的 特点是有关蛋白质的合成、DNA进行复制、为分裂期准备物质。
均异常。 (4) 若 配 子 中 无 A 和 a , 或 无 XB 和 Y 时 , 则 可 能 是
_减__数_分__裂__Ⅰ_或__减__数__分_裂__Ⅱ__分_裂__或__减__数_分__裂__Ⅰ_和__减__数__分_裂__Ⅱ__都__异常。
[题组集训 提考能] 题组一 高考分类练 明考向 类型1 等级考真题体验 1.[2021·浙江6月]“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实 验中,观察到的一个视野如图所示。下列属于箭头所指细胞分裂期的 上一时期的特点是( )
9.[2019·江苏卷,7]下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述, 正确的是( )
答案:C
类型3 原味品全国卷选择题 1.[2021·全国乙卷,1]果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体 细胞有丝分裂的叙述,错误的是( ) A.在间期,DNA进行半保留复制,形成16个DNA分子 B.在前期,每条染色体由2条染色单体组成,含2个DNA分子 C.在中期,8条染色体的着丝点排列在赤道板上,易于观察染色体 D.在后期,成对的同源染色体分开,细胞中有16条染色体
分裂 间
解析:DNA复制发生在细胞分裂间期;DNA合成被阻断后,分裂期不受影响, 分裂间期受影响,最终细胞会停滞在细胞周期的间期。
纺锤体的形成
不会
完成DNA复制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备物质
解析: (2)秋水仙素通过抑制纺锤体的形成来使染色体数目加倍,而纺锤体形成 于有丝分裂前期,因而经秋水仙素处理的细胞不会被阻断在间期。(3)分裂间期的 特点是有关蛋白质的合成、DNA进行复制、为分裂期准备物质。
均异常。 (4) 若 配 子 中 无 A 和 a , 或 无 XB 和 Y 时 , 则 可 能 是
_减__数_分__裂__Ⅰ_或__减__数__分_裂__Ⅱ__分_裂__或__减__数_分__裂__Ⅰ_和__减__数__分_裂__Ⅱ__都__异常。
[题组集训 提考能] 题组一 高考分类练 明考向 类型1 等级考真题体验 1.[2021·浙江6月]“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实 验中,观察到的一个视野如图所示。下列属于箭头所指细胞分裂期的 上一时期的特点是( )
9.[2019·江苏卷,7]下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述, 正确的是( )
知识落实高考生物二轮专题复习和测试专题三第一讲细胞增殖以及受精作用课件

第一部分 知识落实篇 专题三 细胞的生命历程
第一讲 细胞增殖和受精作用
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。 3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。 4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。 5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。 6.动物的受精过程(Ⅱ)。
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
构建网络 内化体系
(2)哪些细胞器可能参与细胞分裂?
思考连接处 (3)有丝分裂和减数分裂过程中哪些类型的 细胞的细胞质分裂不均匀?
G 内
栏
目H 链归
接
D 新
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
构建网络 内化体系
G 内
栏
目H 链归
接
D 新
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
核心考点
归纳整合 考点2 减数分裂过程中相关概念辨析
1.同源染色体和非同源染色体 (1)同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体,形态、 大小一般都相同,一条来自父方,另一条来自母方。如上 图的1和2为一对同源染色体,3和4是另一对同源染色体。
为例)
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
核心考点 归纳整合
DNA数(2C)
染色体数(2N) 染色单体数 同源染色体对
数
间期 2C→4C
2N 0→4N
N
前期 4C 2N 4N
N
中期 4C 2N 4N
N
后期 4C 4N 0
2N
末期
G
4C→2C 内
第一讲 细胞增殖和受精作用
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。 3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。 4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。 5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。 6.动物的受精过程(Ⅱ)。
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
构建网络 内化体系
(2)哪些细胞器可能参与细胞分裂?
思考连接处 (3)有丝分裂和减数分裂过程中哪些类型的 细胞的细胞质分裂不均匀?
G 内
栏
目H 链归
接
D 新
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
构建网络 内化体系
G 内
栏
目H 链归
接
D 新
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
核心考点
归纳整合 考点2 减数分裂过程中相关概念辨析
1.同源染色体和非同源染色体 (1)同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体,形态、 大小一般都相同,一条来自父方,另一条来自母方。如上 图的1和2为一对同源染色体,3和4是另一对同源染色体。
为例)
知识落实高考生物二轮专题复习和测 试专题三第一讲细胞增殖以及受精作
核心考点 归纳整合
DNA数(2C)
染色体数(2N) 染色单体数 同源染色体对
数
间期 2C→4C
2N 0→4N
N
前期 4C 2N 4N
N
中期 4C 2N 4N
N
后期 4C 4N 0
2N
末期
G
4C→2C 内
高考生物二轮复习 第1部分 专题3 第1讲 细胞增殖和受精作用

图2
(1)图 1 中,有丝分裂过程不会出现的图像是________(填序号),②细胞的子 细胞的名称为________。
(2)图 1 中含有两个染色体组的细胞有________(填序号),②中 A 和 a 形成 的原因可能是________。
(3)图 1 中与图 2 CD 段对应的细胞图像是________(填序号),DE 形成的原 因是________,发生的分裂方式及时期是_______________________________。
专题三 细胞的生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ历程 第 1 讲 细胞增殖和受精作用
考纲点击
全国卷考频
1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)
2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)
3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)
4.细胞的减数分裂(Ⅱ) 5.动物配子的形成过程(Ⅱ) 6.动物的受精过程(Ⅱ)
中频考点:细胞的有丝分裂及观察 低频考点:细胞的减数分裂
7.观察细胞的有丝分裂
8.模拟探究细胞表面积与体积的关系
9.观察细胞的减数分裂
体 系 重 组
体 自我校对:A.没有染色体和纺锤体出现 B.DNA 分子复制和蛋白质的合 系 成 C.染色体的着丝点排列在赤道板上 D.纺锤体形成的方式不同 重 E.4N F.2N G.DNA 复制 H.同源染色体联会→形成四分体→同 组 源染色体分离 I.着丝点分裂 J.2N
题组 1 细胞分裂图的辨析 1.如图是某动物体内细胞分裂的一组图像,下列相关说法正确的是( )
A.所有细胞均有同源染色体 B.④细胞分裂结束将形成两个精细胞 C.动物睾丸中可能同时出现以上细胞 D.除①和③外都是减数分裂细胞图
【解析】 解答本题时,应先看各图的特点,确定分裂时期,然后根据各 选项的问题进行针对性解答。分析图像时可用“三看法”:一看有无同源染色 体行为和有无同源染色体,确定是减数第一次分裂、减数第二次分裂还是有丝 分裂。②和⑤为减数第一次分裂图像,①③④没有同源染色体行为,为减数第 二次分裂或有丝分裂图像;①和③有同源染色体,是有丝分裂图像,④没有同 源染色体,为减数第二次分裂图像。二看细胞内的染色体分布状态,确定细胞 分裂的时期,②中四分体排列在赤道板上,为减数第一次分裂中期,⑤中同源
高考生物二轮复习名师指导课件 细胞的增殖和受精作用

3.有丝分裂和减数分裂过程中哪些类型的细胞细胞质分裂 不均匀? _______________________________________________________ _______________________________________________________
答案: 串珠成线Байду номын сангаас①没有出现纺锤丝和染色体的变化 ③DNA复制和有关蛋白质的合成 ⑤染色体消失 ④染色
专题三 细胞的生命历程
第 1讲
细胞的增殖和受精作用
01体系整合拓展
体系构建 思维拓展
1.参与动植物细胞分裂的细胞器完全相同吗? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.有丝分裂和减数分裂过程中哪些时期染色体数与核内 DNA数之比为1∶1? _______________________________________________________ _______________________________________________________
②2号染色
③性染色体可能在减数第
④性染色体一定在减数第一次分裂时未分
解析:AA型配子中没有a基因,说明是减数第一次分裂时 A与a已经分开,一定是由于减数第二次分裂时2号染色体未分 离,①正确,②错误;AA型配子中不含性染色体,有两种可 能:一是在减数第一次分裂时性染色体未分离,由产生的不含 性染色体的次级性母细胞分裂而成;二是减数第二次分裂时性 染色体未分离,产生不含性染色体的性细胞,故③正确,④错 误。
高考生物 二轮复习 专题3 1细胞增殖与受精作用

相同的两个子细胞,C项正确。减数分裂前期Ⅰ同源染色体配 对,形成四分体,每个染色体含有两条染色单体,每个四分体
含有4条染色单体,D项错误。 [答案] C
易错防范
易错点:不能将细胞分裂图像与基础知识进行衔接 如图是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细 胞分裂过程中染色体数目变化曲线,由图可以判断( )
考题引路
走向高考 ·高考二轮总复习 ·生物 第一部分 专题三
[立意与点拨] 知识:本题考查有丝分裂、减数分裂及细 胞周期的相关知识。能力:考查考生对细胞周期的理解、有丝 分裂与减数分裂的比较和辨析能力。试题难度:中等。
点拨:正确理解细胞周期的概念,利用并列比较法理解减 数分裂和有丝分裂的区别。
[解析] 从细胞分裂的模式图可以得知该动物体细胞内含 有4条染色体,2个染色体组,若是减数分裂,则产生的配子内 含有1个染色体组,甲图是染色体数目最多的细胞,含有4个染 色体组;AaB的子细胞内等位基因没有分离,最可能是由减数 第一次分裂后期同源染色体没有分开引起的,该时期处于戊图 中的bc段;1和2是一对同源染色体,相同位置上的基因是成对 的,可能是等位基因,也可能是相同基因;丁图所示细胞处于 减数第二次分裂后期,应是戊图中的dc段。
[解析] 不同生物的细胞、同一生物的不同类型的细胞, 细胞周期的长短都不相同,AB项错误。细胞周期是指细胞从 一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程,分为间
期与分裂期两个阶段。间期又分为三期、即DNA合成前期(G1 期)、DNA合成期(S期)与DNA合成后期(G2期)。由于DNA的复 制发生在S期,在G2期加入DNA抑制剂后已经起不到抑制DNA 复制的作用了,所以在有丝分裂前期每个染色体仍含2条染色 单体,这一细胞能正常完成有丝分裂形成染色体数目与母细胞
含有4条染色单体,D项错误。 [答案] C
易错防范
易错点:不能将细胞分裂图像与基础知识进行衔接 如图是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细 胞分裂过程中染色体数目变化曲线,由图可以判断( )
考题引路
走向高考 ·高考二轮总复习 ·生物 第一部分 专题三
[立意与点拨] 知识:本题考查有丝分裂、减数分裂及细 胞周期的相关知识。能力:考查考生对细胞周期的理解、有丝 分裂与减数分裂的比较和辨析能力。试题难度:中等。
点拨:正确理解细胞周期的概念,利用并列比较法理解减 数分裂和有丝分裂的区别。
[解析] 从细胞分裂的模式图可以得知该动物体细胞内含 有4条染色体,2个染色体组,若是减数分裂,则产生的配子内 含有1个染色体组,甲图是染色体数目最多的细胞,含有4个染 色体组;AaB的子细胞内等位基因没有分离,最可能是由减数 第一次分裂后期同源染色体没有分开引起的,该时期处于戊图 中的bc段;1和2是一对同源染色体,相同位置上的基因是成对 的,可能是等位基因,也可能是相同基因;丁图所示细胞处于 减数第二次分裂后期,应是戊图中的dc段。
[解析] 不同生物的细胞、同一生物的不同类型的细胞, 细胞周期的长短都不相同,AB项错误。细胞周期是指细胞从 一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程,分为间
期与分裂期两个阶段。间期又分为三期、即DNA合成前期(G1 期)、DNA合成期(S期)与DNA合成后期(G2期)。由于DNA的复 制发生在S期,在G2期加入DNA抑制剂后已经起不到抑制DNA 复制的作用了,所以在有丝分裂前期每个染色体仍含2条染色 单体,这一细胞能正常完成有丝分裂形成染色体数目与母细胞
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
没有形成两个子细胞。
第二部分
高分提能策略
[判一判]
( × )1.朊粒(PrPSc)是一种蛋白质,其增殖方式与肺炎双球菌 的增殖方式相同。(2015· 课标Ⅰ,5B改编)
( × )2. 幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖。
(2015· 江苏,2D) ( × )3.有丝分裂中期,细胞中染色体数是体细胞染色体数的 两倍。 ( √ )4.细胞体积越小,细胞的表面积与体积之比就越大,细 胞与周围环境进行物质交换的效率就越大。
( √ )5.细胞核中的DNA数量限制了细胞长大。 ( × )6.琼脂块的体积越大,NaOH在琼脂块中的扩散速率越
小。
第二部分
高分提能策略
( × )7.任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。 ( √ )8.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分 子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。 ( × )9.用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,不影响其进入S 期。
( × )10. 用秋水仙素处理细胞群体, M 期细胞的比例会减
少。 ( × )11. 统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期 。 (2015· 安徽,3D) ( √ )12. 细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时 期的依据。
第二部分
高分提能策略
( × )13. 观察有丝分裂末期的细胞,可看到在细胞赤道板的 位置形成细胞板,并逐渐扩张形成细胞壁。 ( √ )14. 动物细胞有丝分裂中中心粒在间期倍增形成两个中 心体。 ( × )15. 无丝分裂中没有纺锤丝和染色体的变化,也没有 DNA分子的复制。 ( √ )16. 基因突变或交叉互换可导致同一次级精母细胞的两 个子细胞遗传信息不同。 ( × )17.若一个卵原细胞的一条染色体上某基因在复制时, 一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的 卵细胞携带该突变基因的概率是1/2。
第二部分
高分提能策略
[练一练] 1. (2015· 福建宁德期末)某研究小组从蛙(2N)的精巢中提取了 一些细胞(无突变发生),测定细胞中染色体数目,根据染色 体数目不同将这些细胞分为三组,各组细胞数如图。下列对 图示结果的分析正确的是( C )
A.甲组细胞一定不含姐妹染色单体 B.乙组细胞都含同源染色体 C.乙组细胞中有的进行有丝分裂有的进行减数分裂 D.丙组细胞中有一部分可能发生非同源染色体的自由组合
3.1
细胞的增殖和受精作用
第二部分
高分提能策略
[填一填] 1.三个“中期”和三个“后期”的异同 (1)在有丝分裂中期,染色体的着丝点 _______________ 排列在赤道板上,而 同源染色体 排列在赤道板上,虽然 在减数第一次分裂中期,___________ 都是排列在同一平面上, 但方式不同。 减数第二次分裂中期, 染色体的着丝点 ______________排列在赤道板上,但没有
此同时,非同源染色体自由组合,其上的非等位基因也自由
组合。
第二部分
高分提能策略
2.(2015· 湖南长浏宁五月模拟)甲至丁为二倍体生物卵巢中的 一些细胞分裂图,图中所示细胞分裂具有连续性,有关判断 正确的是( D )
A.细胞分裂顺序依次为乙→丙→甲→丁 B.乙是初级卵母细胞,丁最可能为卵细胞
C.若乙的基因组成为AaaaBBbb,则丁的基因组成为AaBb
散乱 复制 →_____ 6.有丝分裂过程中染色体的行为变化为:_____ 着丝点 排列在 _________ 赤道板 上→ _________ 着丝点 分裂→移 分布→ _________
向两极。 核糖体 、线粒体、 7 .与有丝分裂有关的四种细胞器为 ________ 高尔基体 中心体 。 _________ 、_________
第二部分
高分提能策略
[ 解析 ]
根据细胞内染色体数目在有丝分裂与减数分裂中变
化的图像,可以知道当细胞内染色体数目为4N时,细胞所处 时间是有丝分裂后期,是着丝点分裂所致;当细胞内染色体 数目为 N 时,细胞所处时期是减数第二次分裂的前期和中期 以及分裂后生殖细胞内染色体的数目;当细胞内染色体数目 为2N时,细胞所处时期是有丝分裂的间期、前期、中期以及 减数第一次分裂和减数第二次分裂的后期。据此可判断甲组
D.甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1ຫໍສະໝຸດ 第二部分高分提能策略
[ 解析 ]
分析题图,甲图中含有同源染色体,但同源染色体
没有分离,而是从着丝点分裂,为有丝分裂后期,乙图中同 源染色体分离,为减数第一次分裂后期,丙图没有同源染色 体,着丝点排列在赤道板上,为减数第二次分裂中期,丁图 没有同源染色体和染色单体,为减数第二次分裂结束的细 胞,故细胞分裂顺序是甲→乙→丙→丁, A 错误;乙图中细 胞质不均等分裂,则该细胞为初级卵母细胞,则丁图可能为 卵细胞或极体,B错误;若乙的基因组成为 AaaaBBbb,则正
第二部分
高分提能策略
复制 8.有丝分裂的重要意义:将亲代细胞的染色体经______ 平均分配 到 两 个 子 细 胞 中 , 从 而 保 证 了 遗 传 性 状 的 后 , _________
稳定性 。 _________ 9.观察细胞分裂的操作流程为: 解离 →______ 漂洗 →____ 染色→制片。 ______ 10.减数分裂过程中染色体特有的行为 减数第一次分裂前 (1)联会形成四分体:发生在_______________________ 期。
细胞可能含有姐妹染色单体 ( 减数第二次分裂的前期和中
期),A错误;乙组细胞可能不含同源染色体 (减数第二次分裂 的后期),B错误;乙组细胞中有的进行有丝分裂有的进行减
数分裂, C 正确;丙组细胞处于有丝分裂后期,不可能发生
非同源染色体的自由组合,D错误。
第二部分
高分提能策略
走出误区 (1)同源染色体的大小并非全相同:同源染色体形态、大小一 般都相同,但也有大小不相同的,如男性体细胞中 X 染色体 和Y染色体是同源染色体,X染色体较大,Y染色体较小。 (2)并非所有细胞分裂都存在四分体:联会形成四分体是减数 第一次分裂特有的现象,有丝分裂过程中不进行联会,不存 在四分体。 (3)基因的分离定律与自由组合定律发生的时间没有先后:减 数分裂过程中同源染色体分离,其上的等位基因也分离,与
高分提能策略
2.受精作用的实质: 精子的细胞核与卵细胞的细胞核 _____________________________ 融合的过程。受精作用得
识别 功能——同 以完成的细胞学基础是细胞膜和核膜的_______ 流动性 使两 种生物的两性生殖细胞才能融合;生物膜的_________
性生殖细胞融合为一个受精卵。
常体细胞基因型为AaBb,故配子的基因组成为AB或Ab或aB
或ab,C错误;图中细胞染色体组甲有 4个,乙有2个,丙有1 个,D正确。
第二部分
高分提能策略
走出误区 (1)牢固掌握各分裂期细胞的特征,反复练习分裂过程中连贯 图像的绘制。 (2)掌握以下几个识别技巧:①动物细胞一般为圆形,最外层 为细胞膜,植物细胞一般为方形,最外层为细胞壁;②有中 心体的不一定是动物细胞,低等植物细胞也含有中心体;③ 绘制分裂图像时,后期移向两极的染色体应注意其受力后的 特殊形态,切勿画反,一般为染色体臂朝向中央,着丝点靠 近两极;④有丝分裂与减数第二次分裂的主要区别在于有无
第二部分
高分提能策略
3.细胞分裂过程中产生异常细胞的原因分析 (1)纺锤体形成受阻:低温诱导或用秋水仙素 _________处理,使有丝
纺锤体 的形成受阻,导致体细胞内染色体数 分裂过程中_________
目加倍,形成多倍体细胞。 (2)同源染色体不分离:在减数第一次分裂后 _________________期,
第二部分
高分提能策略
高度分化 的细胞和 连续分裂 的细胞才有细胞周期,_________ 4.只有_________ 减数 分裂的细胞没有细胞周期。 进行_______
5 .动物和高等植物细胞有丝分裂的主要区别在于前期的 细胞质 分裂的方式不同。 纺锤体 形成方式和末期_________ _________
同源染色体,注意姐妹染色单体分开形成的两条子染色体不
属于同源染色体。
第二部分
高分提能策略
本部分内容讲解结束
按ESC键退出全屏播放
第二部分
高分提能策略
( × )18. 在蛙受精卵发育成原肠胚过程中,在细胞内不能发 生姐妹染色单体的分开。 ( × )19. 受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母 方。(2015· 四川,2D)
( √ )20.配子的多样性除了与非同源染色体的自由组合有关 外,还与四分体中的非姐妹染色单体交叉互换有关。
同源染色体 。 _____________
(2)有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,均是 姐妹染色单体 分 离 , 而 减 数 第 一 次 分 裂 后 期 是 _____________ 同源染色体分离 ,______________ 姐妹染色单体 没有分离。 ________________
第二部分
同源染色体 次级 精(卵 )母细胞异常, ___________不分离导致所产生的_____ 进而使产生的配子全部 _____ (填“全部”或“部分”)异常。 减数第二次分裂后 期, (3)姐妹染色单体不分离:在__________________ 一半 异常。 姐妹染色单体不分离,导致产生的配子有______
(2) 同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合:发生在 减数第一次分裂后 期。 _________________
(3)同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换:发生在 减数第一次分裂前 期。 _________________
第二部分
高分提能策略
11.有丝分裂、减数分裂与遗传和变异的关系
(1)与两大遗传定律的关系:基因的分离定律与自由组合定律 减数第一次分裂后 期。 都发生于___________________ (2)与三大可遗传变异的关系。 DNA复制时期,即细胞分裂的_____ 间期 。 ①基因突变:发生在_____ ②基因重组: 四分体 时期,同源染色体的 a.减数第一次分裂的_______ 非姐妹染色单体 间发生交叉互换; _______________ 减数第一次分裂后 期,同源染色体分离的同时,非同 b . ___________________ 源染色体自由组合。 末 期,染色体数目加倍后 ③多倍体形成:发生在有丝分裂____