八年级下学期历史教学工作总结
八年级下学期历史工作总结(13篇)
八年级下学期历史工作总结本学期我担任八年级历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
以下是我在本学期的教学总结。
一、认真备课、寓教于乐今年采用的是电子教案，每一课都是认认真真精心设计的。
为了激发学生学习历史的兴趣，发挥教师主导、学生主体的作用，我常常采用分组合作学习、汇报展示，角色扮演，教师点拨总结等方法授课，变“填鸭式”的教学为“寓教于乐”。
在上课之前的备课阶段我花了大量时间搜集资料再现历史内容，拓展学生知识的空间。
边学习，边上课，在工作中，我发现自己知识丰富了扩大了。
常言道：“教师给学生一滴水，自己得有一桶水”我为自己“水”增多而欣慰，为学生的无私付出而无憾。
二、遵守纪律，团结同事。
从不迟到早退，严格遵守学校的各项规章制度。
尊重领导，助人为乐。
经常早到校给学生辅导。
团结同事，以人为先。
由于我中午不回家，主动提出上中午第四节，下午第一节课，把方便留给了同事。
三、关注点醒、爱心包容多年来每天坚持至少找一名学生谈心。
我从李镇西的《做最好的老师》一书上读到，他每天找一名学生谈心，引导学生自我反省，排出学生的诸多问题，让学生健康成长。
从那以后我也每天至少找一名学生谈心，对于那些易分心、成绩下降、或课上好捣蛋的学生我每天选择一两名谈心，从谈心中引导他找出不利于学习的因素，及时点醒，排除干扰，让他们的注意力从新回到学习上来。
在我的关怀和点醒下，班级纪律特别好，形成了积极向上，其乐融融的班风学风。
学生成绩也不错，在期中考试评比中，获得了西南片第三名的好成绩。
四、热爱学习、积极充电教师平时不学习也是课堂师生冲突的祸源。
我喜爱读书，工作以来，我养成了十几年如一日读书的好习惯。
每天早晨到学校第一件事是读书，读半个小时。
现在是素质教育，不容许打骂、体罚和变相体罚学生。
要想上好课，避免和学生冲突得天天读书。
上个学期读书了这个学期如果不读我们就不会教学生，上课时就会对学生发脾气、粗暴无礼，让学生很受罪。
八年级历史下学期教学总结5篇
八年级历史下学期教学总结5篇工作总结是做好各项工作的重要环节。
通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
接下来是关于八年级历史下学期教学总结的文章，期望能关心到大家!八年级历史下学期教学总结1本学期连续初二(2-6)班历史科教学工作，回顾本学期的工作及教学成果，都达到了学校的预期目标，但试验班(2)班的状况良好，一般班(3-6)班的状况相对差一些，这与学生的努力和老师的辛苦是分不开的。
从学校实际出发，留意全体学生在原有的基础上吸纳新学问，努力提高合格率，争取较高优秀率。
为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条阅历：一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不行取。
在考试中，考生答题存在的问题，与他们平常没有精确地理解和掌握初中历史的基础学问有很大的关系，因而重视和加强基础学问的学习仍旧是首要的。
抓基础学问，就是要抓历史课本学问，教学中力求每章节过关。
由于各位学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对历史的学问和掌握能力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。
那种为了留更多的复习时间而在平常教学中拼命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使部分学生跟不上的学生对历史失去喜欢。
二、重视猎取学问的过程和科学探究能力的培育。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题能力的培育。
平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
而应当重视猎取学问的过程，让学生掌握学习历史的“基本学科思维方法”。
依据今年试题中出现的内容，对初中历史教学提出了更高的要求。
我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(历史课程标准)。
基础教育课程改革是教育战线一件格外重要的工作，因此，除了要用新的教学历年武装自己以外，要提前在初二历史的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
八年级下历史教学总结（通用11篇）
八年级下历史教学总结八年级下历史教学总结（通用11篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此要我们写一份总结。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的八年级下历史教学总结，欢迎大家分享。
八年级下历史教学总结篇1本学期我担任中学八年级的历史工作教学。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、主要工作：1、凸现洋思模式理念，促进学生的全面发展。
2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。
3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。
4、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如交流历史学习方法、经验。
观看爱国主义影视片。
学习方法，复习方法指导。
从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。
5、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
6、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量二、主要工作成绩：1、课外活动亦取得一定的效果。
学生在活动中学会了做人，从而也掌握了历史知识。
2、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围；培养学生的人文素养和科学精神。
此外，学生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足：1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的`课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、洋思模式还需要进一步加强学习。
3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。
四、教学反思。
洋思模式的“先学后教”，凸显的就是学生才是教学的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。
八年级下学期历史教学工作总结3篇整理
八年级下学期历史教学工作总结3篇整理八年级下学期历史教学工作总结3篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们一起来学习写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的八年级下学期历史教学工作总结，欢迎大家共享。
八年级下学期历史教学工作总结1本学期，本人任教初二级的历史课。
一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
我能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。
根据「学校历史新课程标准」进行施教，让同学把握好科学学问。
还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。
作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多样形式。
通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高。
八年级历史下学期教学工作总结(热门3篇)
八年级历史下学期教学工作总结（热门3篇）1.八年级历史下学期教学工作总结第1篇本学期我担任中学八年级的历史工作教学。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的'教学情况总结。
一、主要工作:1、凸现洋思模式理念,促进学生的全面发展。
2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。
4、开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如交流历史学习方法、经验。
观看爱国主义影视片。
学习方法,复习方法指导。
从而培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师交流心得。
5、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
6、通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提高历史教学质量二、主要工作成绩:1、课外活动亦取得一定的效果。
学生在活动中学会了做人,从而也掌握了历史知识。
2、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神。
此外,学生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足:1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、洋思模式还需要进一步加强学习。
3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。
四、教学反思。
洋思模式的“先学后教”,凸显的就是学生才是教学的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
一方面,学生的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应。
另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少这是我们学校比表突出的一个学情特点。
因此,上课一定要从基础抓起，从最后一名学生出发。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
八年级下学期历史教学工作总结3篇
八年级下学期历史教学工作总结3篇八年级下学期历史教学工作总结3篇八年级下学期历史教学工作总结1本学期，本人任教初二级的历史课。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
我能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！本学期，我适应新时期教学工作的要求。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
八年级历史下学期期末的教学工作总结范文（通用5篇）
八年级历史下学期期末的教学工作总结八年级历史下学期期末的教学工作总结范文（通用5篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，立即行动起来写一份教学总结吧。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是小编整理的八年级历史下学期期末的教学工作总结范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级历史下学期期末的教学工作总结1本学期我担任八年级历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
以下是我在本学期的教学总结。
一、认真备课、寓教于乐今年采用的是电子教案，每一课都是认认真真精心设计的。
为了激发学生学习历史的兴趣，发挥教师主导、学生主体的作用，我常常采用分组合作学习、汇报展示，角色扮演，教师点拨总结等方法授课，变“填鸭式”的教学为“寓教于乐”。
在上课之前的备课阶段我花了大量时间搜集资料再现历史内容，拓展学生知识的空间。
边学习，边上课，在工作中，我发现自己知识丰富了扩大了。
常言道：“教师给学生一滴水，自己得有一桶水”我为自己“水”增多而欣慰，为学生的无私付出而无憾。
二、遵守纪律，团结同事。
从不迟到早退，严格遵守学校的各项规章制度。
尊重领导，助人为乐。
经常早到校给学生辅导。
团结同事，以人为先。
由于我中午不回家，主动提出上中午第四节，下午第一节课，把方便留给了同事。
三、关注点醒、爱心包容多年来每天坚持至少找一名学生谈心。
我从李镇西的《做最好的老师》一书上读到，他每天找一名学生谈心，引导学生自我反省，排出学生的诸多问题，让学生健康成长。
从那以后我也每天至少找一名学生谈心，对于那些易分心、成绩下降、或课上好捣蛋的学生我每天选择一两名谈心，从谈心中引导他找出不利于学习的因素，及时点醒，排除干扰，让他们的注意力从新回到学习上来。
在我的关怀和点醒下，班级纪律特别好，形成了积极向上，其乐融融的班风学风。
学生成绩也不错，在期中考试评比中，获得了西南片第三名的好成绩。
八年级下学期历史教学工作总结范文（精选5篇）
八年级下学期历史教学工作总结范文（精选5篇）八年级下学期历史教学工作总结范文（精选5篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的八年级下学期历史教学工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级下学期历史教学工作总结篇1本学期我担任中学八年级的历史工作教学。
由于八年级的历史是中考必考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、主要工作：1、凸现现代课程理念，促进学生的全面发展。
个性发展和终身发展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。
学习笔记达2000字左右。
2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。
3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。
4、积极参加历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动。
5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课，青年教师汇报课，校优质课评比活动。
听课节数达20节左右。
6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。
7、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如：（1）、历史人物访谈。
（2）、交流历史学习方法、经验。
（3）、历史专题报告会。
（4）、观看爱国主义影视片。
（5）、学习方法，复习方法指导。
（6）、社会生活情况调查。
从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。
8、努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，群策群力钻理论，查资料，重实践。
9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
10、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量二、主要工作成绩：1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。
八年级下学期历史教学工作总结10篇
八年级下学期历史教学工作总结10篇八年级的历史是初中教学的重要部分，其教学质量的好坏也会影响到学生的升学质量。
今天小编在这给大家整理了一些八年级下学期历史教学工作总结，我们一起来看看吧！八年级下学期历史教学工作总结篇1一转眼，又迎来了一年中热烈的盛夏，随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也即将划上句号，回顾本期的历史教学工作，总结如下：本期所做的主要工作1、贯彻教育方针，学习新课程理念，转变教学观念。
经常阅读学习新课标和教学专业知识，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。
2、千方百计激发学生学习兴趣，改进教学方法。
(1)树立“一切为了学生”的思想，注重发挥学生主体作用。
(2)营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围。
认真创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活。
(3)不断改进教学方法，培养学生的历史学科能力。
(4)历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍。
3、关心、了解、爱护每一位学生，做到因材施教，注重帮助学困生树立学习的信心。
本期通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教育。
及时反馈信息，注意发现学生的“闪光点”，耐心细致解答学生的疑难问题。
积极引导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力，不断进步。
4、利用各种辅助教学手段，优化历史课堂教学。
利用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等辅助历史课堂教学，增强直观效果，提高学生兴趣。
5、积极开展活动课教学，通过活动竞赛，激发学生的学习热情。
例如，开展了学唱和欣赏历史歌曲，举行历史知识竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新变化调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动，大大提高了学生学习历史的积极性。
6、扎实认真抓紧、抓好历史常规教学工作。
做到开学有计划，期末有总结，课课有教案。
平时，认真学习新课程标准，钻研教材，研究教法，结合实际写好教案。
尽力上好每一节课，向45分钟要质量。
初二历史下册教学工作总结5篇
初二历史下册教学工作总结5篇第1篇示例：初二历史下册教学工作总结历史学科作为中学生普通高中必修课程之一，在学生的历史人文素养和认知能力提高方面具有重要意义。
教学工作的开展，是为了帮助学生全面了解历史知识，培养其批判性思维，激发其对历史的兴趣和热爱。
通过这一学期对初二历史下册的教学工作总结，可以使我们对过去的工作进行梳理和反思，为今后的教学工作提供借鉴和指导。
一、教学内容安排在这一学期的教学工作中，我们遵循国家教育部颁布的《中学历史课程标准》要求，把历史下册的内容进行了合理安排。
通过对《中华文明探源》、《中古帝国的兴起》、《大航海时代的开启》和《文明之争的终结》等单元的精心设计和安排，使学生能够系统、全面地学习历史知识。
二、教学方法多样在教学工作中，我们注重运用多种教学方法，如讲授、讨论、展示、实验等，以激发学生学习的热情和积极性。
在课堂上，我们注重师生互动，鼓励学生积极参与，主动思考。
通过小组合作、角色扮演等形式，增强学生的学习能力和团队合作意识。
三、课堂管理严格课堂管理是教学工作的基础，我们在这一学期的教学工作中，加强了课堂管理。
严格控制课堂纪律，保持课堂秩序，营造良好的学习氛围。
及时对学生的学习情况进行跟踪和评价，帮助他们及时调整学习方法和态度。
四、评价方式灵活评价是教学工作的重要环节，我们注重灵活运用各种评价方式，如考试、作业、课堂表现等，全面评价学生的学习情况。
通过对学生的评价，发现问题，及时进行调整教学策略，帮助学生提高学习效果。
五、师生互动密切在教学工作中，我们注重师生互动，关心学生的学习和生活情况。
在课堂上，我们与学生互动频繁，了解他们的学习情况，调动他们学习的积极性。
通过与学生的互动，帮助他们解决学习中的问题，促进他们的全面发展。
这一学期的初二历史下册教学工作取得了一定成绩。
在今后的教学工作中，我们将进一步深化改革，不断探索新的教学方法和手段，努力提高教学质量，为学生的全面发展提供更好的服务。
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八年级历史下学期工作总结
八年级 吴德云
本学期我担任中学八年级的历史工作教学。经过一个学期的努力,获取了很
多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、主要工作:
1、促进学生的全面发展。
2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,
爱好及方法等.
3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选
择教法和学法,或设计作业,或营造情景。
4、开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如 交流历史学习方法、
经验。 观看爱国主义影视片。学习方法,复习方法指导。从而培养了学生兴趣,
拓展其视野,并与同组教师交流心得。
5、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养
和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
6、通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提高历史教学
质量
二、主要工作成绩:
1、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人,从而也掌握
了历史知识。
2、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习历史
的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了
一定的提高。
三、存在的不足:
1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的
课不得不进行必要调整。
2、洋思模式还需要进一步加强学习。
3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。
四、教学反思。
洋思模式的“先学后教”,凸显的就是学生才是教学的主体。因此,了解
和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面,学生的学习基础
相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应。另一方面,有的同学比较活
跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少这是我们学校比
表突出的一个学情特点。因此,上课一定要从基础抓起，从最后一名学生出发。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中
得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教
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法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。另外一定要活学
活用洋思的“先学后教，当堂训练”，从历史学科的特点出发，提高学生的学习
兴趣和学习的积极性。
五、今后努力的方向:
1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念和洋思教学的先学后教,突出学生的主
体意识。
2016/9/5