实习管理情况报告
计算机信息管理实习报告4篇
计算机信息管理实习报告计算机信息管理实习报告精选4篇（一）实习报告一、实习项目概述在计算机信息管理实习中，我被分配到了一个软件开发公司进行实习。
我的主要任务是协助开发团队进行软件项目的信息管理工作。
这包括对项目开发进展的跟踪和记录，文档管理，需求收集和分析等工作。
二、实习工作内容1. 项目进展跟踪和记录：我负责记录项目的开发进度，包括每个阶段的完成情况和所用的时间等信息。
我使用了项目管理工具来创建和管理项目进展和任务。
这样可以及时了解项目的进展情况，并及时提醒开发团队中的相关人员。
2. 文档管理：我负责管理项目的各种文档，包括用户需求文档、设计文档、测试文档等。
我使用了文件管理系统来存储和管理这些文档，确保每个人都可以方便地访问和共享这些文档。
3. 需求收集和分析：我负责与用户沟通，了解他们的需求，并将其转化为具体的软件功能和需求。
我使用了需求管理工具来记录和跟踪用户需求，并与开发团队进行沟通和讨论。
4. 测试和质量保证：我参与了软件的测试工作，包括编写测试用例、执行测试并分析测试结果。
我使用了测试管理工具来管理测试用例和测试进度，确保软件的质量和稳定性。
三、实习收获通过实习，我获得了丰富的实践经验和技能。
我学会了如何使用项目管理工具和文件管理系统来进行项目管理和文档管理。
我学会了如何与用户进行需求沟通和分析，并将其转化为具体的软件需求。
我还学会了如何进行软件测试和质量保证。
这些经验和技能将对我的职业发展有很大的帮助。
四、实习心得体会通过实习，我更加深入地了解了软件开发过程中的各个环节和要点。
我意识到项目管理和文档管理对项目的成功至关重要。
同时，我也更加明确了自己的职业目标，并对自己的职业规划有了更清晰的认识。
我认为，实习是一个宝贵的机会，让我在实践中学习和成长。
我将继续努力提升自己的能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
计算机信息管理实习报告精选4篇（二）实习报告一、实习单位概况实习单位名称：XXX公司所属行业：计算机科技实习单位地址：XX市XX区XX路XX号实习单位联系方式：电话：XXX-XXXXXXX 邮箱：***********二、实习内容1. 实习时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日2. 实习部门：信息管理部3. 实习岗位：计算机信息管理实习生4. 实习内容：a. 协助信息管理部门进行信息系统的维护和管理工作；b. 参与编写和审核公司内部信息管理制度及标准；c. 收集、整理和分析公司内部信息数据，生成相关报表和分析结果；d. 参与信息系统的优化和改进工作，提出相关建议；e. 协助处理与信息管理相关的日常事务，如文件归档、数据库备份等。
管理类实习报告
管理类实习报告【必备】管理类实习报告四篇我们眼下的社会，需要使用报告的情况越来越多，报告成为了一种新兴产业。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是店铺为大家收集的管理类实习报告4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
管理类实习报告篇1工程管理这个专业终于迎来了我们的第一次认识实习。
这是我们的一次转折点，将由朦胧不懂的书面上感知升华为对现实施工现场乃至社会的感性认识。
同时也决定了我们的发展方向，将来的何去何从。
工程管理专业有三个发展方向:工程造价，房地产营销，项目管理。
因此，这次实习大致是围绕这三个方向展开。
形式是讲座，去施工现场，学生日志，报告学习总结。
在讲座上丰富的内容围绕着这三个方向。
一共是3次和造价有关，这也是我的志向。
第一天就由申玲老师浅谈造价。
要建造工程的叫做甲方，施工单位叫做乙方。
造价要做的工作中包含了估计，概算，预算。
由施工单位乙方进行报价，在中标后可通过结算(合同，分期付款)，最后是竣工结算。
建筑项目层层递减可分为:单项工程，单价工程，分项工程。
工程量计算的主要依据:设计图纸。
单位工程量价格确定的依据:预算定额、单位估价表。
建筑物要计算的量有:分层，分块，分构建。
建筑物的分层:地基层，基础层，地下层，层，标准层，顶层。
计算的量中还有清理土方，挖运土方，挡土板，基础夯实。
这些内容都很熟悉，在房屋建筑学中就有看到。
现在的造价一般会运用电脑软件的辅助功能，以前我们都有学习autocad。
早期选修课时我就选了这门课，还有学校组织的学习班，我也报名了。
并且拿到了职业技术培训证书。
这次的软件我也很感兴趣，是由广联达公司开发的软件。
今年是它第二次举办造价大赛，也是我们大学第一次参赛。
这次的软件比autocad还要复杂。
第三次学校请来了造价做的很好的也是我们第一次去工地奥体中心附近的测绘大厦那的刘总，我们感到荣幸之至。
只是很有现实意义的，我们了解到了很多内情。
在工程中我们的原则是费用尽可能的降低。
企业管理实习报告5篇
企业管理实习报告5篇企业管理实习报告篇1这一周的企管实习，我们通过在福州台钻厂以及安得物流公司的实地实习，使我们对企业管理有了更客观、深刻的认识。
福州台钻厂是一个有悠久历史的老厂。
它经历了建国时期的自然灾害和文化革命，更是改革开放后的计划经济的见证人，并且在当今市场经济的竞争中仍屹立不倒，足以见得它的沧桑与毅力。
她创建与1958年，是原国家机械电子工业部台式钻床定点生产企业，国家渔业机械一起行业定点企业，曾被评为一级信用企业、福州工业利税“百强企业”、福建省小型工业企业“百佳明星”企业和出口创汇先进单位等。
企业主导产品有：“武夷山”牌台式钻床系列和水产养殖设备。
产品销往全国各地，并远销美国、西欧、东南亚和港澳等国家或地区。
作为具有四十多年台钻生产和管理经验的老企业，福州台钻厂在我国台钻行业中首家全面贯彻国际标准，产品质量和技术性能在行业中居领先地位。
近年来，不断有新产品开发，并已形成了包括台钻和攻丝机在内的近二十个品种型号的台钻系列。
其中包括的型号有Z4012、Z4112、Z4016、Z4116、 Z4120、精密高速型的ZM406、高速型的ZS406、高速简易型的ZSJ4106和ZSH4106A、简易型的ZJ4106、ZJ4110和 ZJ4113、轻型的ZQ4113和ZQ4116、半自动型的ZB4025、攻丝型的S4012和S4012A还有钻攻两用型Z4416Z4416和 Z4416B。
其中末尾的两个数字如12、16、20等代表的是台钻的最大钻孔(攻丝)直径，而第二位数字0、1代表的是否有工作台面。
该厂生产的这些台钻是工模具制造行业首选，其中ZM406精密高速台钻最适合电子、仪器仪表、纺织以及汽配行业中精密小孔的加工。
作为国家农业部的推广产品，福州台钻厂生产的“武夷山”牌增氧机制造工艺先进，减速箱齿轮采用合金钢并经特别处理，耐磨耐用，传动效率高;叶片采用具有国家专利技术的多锥孔尼龙叶片，增氧效果好，耐腐蚀。
实习报告解决问题及措施
实习报告：解决问题及措施一、实习中遇到的问题1. 工作内容不熟悉：在实习初期，我对工作内容不够熟悉，导致工作效率较低，甚至出现了一些错误。
2. 沟通不畅：在实习过程中，我与部分同事沟通不畅，导致工作效果不尽如人意。
3. 时间管理不当：由于实习期间任务较多，我没有合理安排时间，导致部分工作进度滞后。
4. 专业技能不足：在实际工作中，我发现自己的专业技能仍有不足，需要进一步提高。
5. 工作态度不够端正：在实习过程中，我偶尔会出现消极情绪，影响工作效率。
二、解决问题的措施1. 熟悉工作内容：为了更好地完成工作任务，我利用业余时间熟悉工作内容，了解业务流程，并向同事请教工作经验和方法。
2. 加强沟通：为了改善与同事的沟通效果，我主动与同事交流，了解他们的需求和期望，并积极倾听他们的意见和建议。
3. 合理安排时间：为了提高工作效率，我制定了详细的时间安排表，将工作任务按照优先级排序，确保重要任务不受影响。
4. 提高专业技能：在实习期间，我利用空闲时间学习相关专业知识，参加线上培训课程，并与同事交流学习心得，不断提高自己的专业素养。
5. 端正工作态度：为了保持良好的工作效率，我时刻提醒自己保持积极的工作态度，克服困难，努力完成工作任务。
三、实习收获1. 工作能力的提升：通过实习，我掌握了一些实际工作经验，提高了自己的工作能力。
2. 沟通能力的提升：在与同事的互动中，我学会了如何更好地沟通，提高了沟通效果。
3. 时间管理能力的提升：通过制定时间安排表，我学会了如何合理安排时间，提高工作效率。
4. 专业技能的提高：在实习期间，我不断学习专业知识，提高了自己的专业素养。
5. 工作态度的端正：实习过程中，我端正了工作态度，养成了良好的工作习惯。
总之，实习期间我遇到了一系列问题，但通过采取相应措施，我成功解决了这些问题，并在实习过程中取得了显著的收获。
我相信，这次实习经历将对我的职业发展产生积极的影响。
实习学校管理的观察报告
一、实习背景为了更好地了解学校管理的实际情况，提高自己的管理能力，我于20XX年X月至20XX年X月在XX中学进行了为期一个月的实习。
实习期间，我参与了学校的管理工作，对学校的管理模式、管理手段、管理效果等方面进行了观察和思考。
二、实习内容1. 了解学校基本情况在实习期间，我首先了解了XX中学的基本情况，包括学校的历史、规模、师资力量、教学设施等。
通过了解，我发现XX中学是一所具有悠久历史和优良传统的学校，师资力量雄厚，教学设施完善。
2. 参与学校管理会议实习期间，我参加了学校的管理会议，包括校长办公会、教职工大会等。
通过会议，我了解了学校的管理决策过程，以及学校在教育教学、学生管理、后勤保障等方面的工作。
3. 参与学校日常工作在实习期间，我参与了学校的日常工作，包括教师听课、学生活动、班级管理、后勤保障等。
通过参与这些工作，我对学校的管理模式有了更深入的了解。
4. 深入班级了解学生管理为了了解学校的学生管理情况，我深入班级与学生进行了交流。
通过与学生交流，我了解到学校在学生管理方面采取了一系列措施，如加强思想政治教育、开展丰富多彩的课外活动、强化班级管理等。
三、实习观察与思考1. 学校管理模式的优点（1）以人为本：XX中学在管理过程中始终坚持以人为本，关注教师和学生的需求，充分调动他们的积极性、主动性和创造性。
（2）科学管理：学校在管理过程中注重科学性，建立健全各项规章制度，使管理工作规范化、制度化。
（3）注重实效：学校在管理工作中注重实效，关注教育教学质量，努力提高学生的综合素质。
2. 学校管理模式的不足（1）管理层次较多：学校管理层次较多，信息传递不畅，影响管理效率。
（2）部分规章制度执行不力：虽然学校制定了各项规章制度，但在实际执行过程中，部分规章制度存在执行不力的问题。
（3）教师培训不足：学校在教师培训方面投入不足，导致部分教师的教学水平有待提高。
四、实习总结通过本次实习，我对学校管理有了更深入的了解，以下是我在实习过程中的几点体会：1. 学校管理是一项系统工程，需要全体教职工共同努力。
工商企业管理毕业实习报告3篇
工商企业管理毕业实习报告工商企业管理毕业实习报告精选3篇（一）实习报告一、实习背景本次实习是在一家大型工商企业进行的，实习期为3个月。
我主要在公司的市场部门实习，负责市场调研、竞争分析、营销策划等工作。
二、实习任务1. 市场调研在实习期开始的第一个月，我主要负责进行市场调研。
通过调研了解消费者需求、竞争对手情况以及市场环境等信息，为公司制定市场策略提供数据支持。
2. 竞争分析在市场调研的基础上，我对公司的竞争对手进行了深入分析，详细了解他们的产品、价格、销售渠道等情况。
通过竞争分析，我可以发现公司的优势和劣势，并提出改进意见。
3. 营销策划根据市场调研和竞争分析的结果，我参与了公司的营销策划工作。
我与团队成员一起制定了产品定位、目标市场、营销渠道等，并根据这些策划制定了具体的推广计划。
三、实习成果1. 市场调研报告我撰写了一份详细的市场调研报告，报告中包括了消费者需求、竞争对手情况以及市场环境等信息，为公司领导层制定市场策略提供了参考依据。
2. 竞争分析报告我撰写了一份竞争分析报告，报告中包括了竞争对手的产品、价格、销售渠道等信息，并提出了改进意见，帮助公司更好地应对竞争。
3. 营销策划报告我参与了营销策划的工作，并撰写了一份详细的营销策划报告，报告中包括了产品定位、目标市场、营销渠道等内容，为公司的推广工作提供了指导。
四、实习收获通过这次实习，我学到了很多工商企业管理的知识和技能。
我了解了市场调研的方法和步骤，学会了进行竞争分析和制定营销策划。
同时，在实习中我也加强了与团队成员的沟通协作能力，并提升了自己的解决问题的能力。
五、实习总结通过这次实习，我对工商企业管理有了更深入的了解，也增加了实践经验。
我认为，在工商企业管理这个领域，市场调研和营销策划是非常重要的工作。
只有通过充分了解市场需求和竞争对手情况，才能制定出有效的市场策略。
同时，与团队成员的合作也是非常重要的，只有通过合作才能取得更好的成果。
健康管理实习报告
健康管理实习报告一、实习背景和目的在现代社会，人们对健康管理的需求越来越高。
健康管理不仅包括了疾病的预防和治疗，还涵盖了健康饮食、运动、心理健康等多个方面。
为了提升自己在健康管理领域的专业能力，我选择了参加一家健康管理机构的实习。
我的实习目的主要有以下几点：1. 学习健康管理的理论知识和实践技能；2. 掌握健康风险评估工具的使用；3. 深入了解健康管理机构的运营模式和服务流程；4. 培养与患者沟通的能力，提升服务效果。
二、实习经历1. 实习地点和时间我实习的地点是一家专业的健康管理机构，实习时间为2021年6月至2022年1月，持续了七个月。
2. 实习内容在健康管理机构的实习期间，我主要参与了以下工作：a. 患者健康档案管理：负责患者的健康档案整理、归档和更新，确保数据的准确性和完整性。
b. 健康风险评估：学习并使用健康风险评估工具，对患者进行风险评估，并提供相关建议和指导。
c. 健康干预计划制定：根据患者的健康状况和需求，制定个性化的健康干预计划，包括饮食、运动、心理等方面。
d. 患者咨询与指导：与患者进行面对面的咨询与指导，解答他们在健康管理方面的问题，并提供相关健康教育。
e. 数据分析与报告编写：对患者的健康数据进行分析和整理，编写健康报告，提供参考和改善方案。
3. 实习收获和感悟通过这次实习，我获得了很多宝贵的经验和知识。
首先，在实践中学习健康管理的理论知识，使我更加深入地理解健康管理的重要性和实践技能的应用。
其次，通过与患者的沟通和服务，我培养了良好的沟通能力和服务意识，并了解到患者在健康管理中的需求和困惑。
最后，通过对患者数据的收集和分析，我掌握了数据分析的方法和技巧，能够将数据转化为有用的信息。
实习让我意识到健康管理是一项综合性的工作，需要理论知识和实践技能的结合。
健康管理不仅仅是治疗疾病，更是一种全面的健康促进和风险管理。
通过合理的健康干预计划和个性化的服务，可以帮助患者提高生活质量，预防和控制疾病。
有关管理类实习报告四篇
有关管理类实习报告四篇管理类实习报告篇1一、会计、财务管理专业实习的基本情况：1、手工做账会计实习：手工做账会计实习，是我们模拟一个真实的企业(____股份有限公司)，按照公司的经营过程、根据不同业务的发生、依据原始凭证逐笔完成该公司一个月的会计业务工作以及后续的结账、对账和财务报表工作。
2、手工财务管理实习：手工财务管理实习，是我们根据一个企业(____股份有限公司)的历史报表数据以及一些以往的经验数据，对该公司的报表进行分析比较以及财务分析、销售预测、筹资还款分析、投资可行性分析和最佳订货批量的预定等工作。
3、用友u8会计电算化实习：用友u8会计电算化实习，是按照手工做账会计实习的整个业务过程，从新建帐套开始，经过初始化、期初操作、填写业务凭证、科目汇总、签字、记账到最后的对账结账、出报表。
与手工相对进行比较。
4、财务管理计算机实习：财务管理计算机实习，是运用计算机操作，以excel软件为处理平台，实验内容与手工财务管理实习相同。
以初始数据为基础，对表格进行编辑公式、表间取数、直接拖动获取公式定义等操作，从而最终完成最后的分析过程。
二、会计、财务管理专业实习的过程及内容：1、手工做账会计实习：手工做账会计实习是建立在我们对会计专业知识充分学习和认识后的实践工作。
该实习历时三周时间，分为以下几个步骤：①订立账簿：按照公司实际业务的需要，选择合适的帐页，把需要涉及到的会计科目加盖会计科目印章(一级科目)，填写会计科目的明细(二级及二级以下科目)。
最后把需要的帐页装订好，即用绳系牢。
其中共有四个账本，包括：总分类账、存货及固定资产明细账、成本费用帐、三栏账。
②录入期初余额：根据实习资料的数据，将该企业__年各科目的期末余额填列到相应的总账或明细账中，摘要栏加盖“上年结转”印章。
③日常业务处理：根据实验资料所给的原始凭证，填写记账凭证。
填写时要注意业务发生的日期，附件张数。
另外还要注意每笔业务需要的凭证张数，需要一张以上凭证填列时，需在凭证编号后再加上一个分数(第__张凭证/共#张凭证)。
实习报告班级管理方面
一、实习背景随着我国教育事业的发展，班级管理作为学校教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了更好地了解班级管理的基本原则和方法，提高自身的班级管理能力，我于今年暑假期间，在XX小学开展了为期一个月的实习。
以下是我在实习期间对班级管理方面的总结和反思。
二、实习过程1. 了解班级情况实习初期，我首先对所任教的班级进行了全面了解，包括学生的年龄、性别、性格、家庭背景、学习成绩等方面。
通过观察和与学生的交流，我发现班级中存在着以下问题：（1）学习态度不端正，部分学生存在厌学情绪；（2）纪律意识薄弱，课堂秩序较差；（3）学生之间缺乏团结协作精神。
2. 制定班级管理方案针对以上问题，我制定了以下班级管理方案：（1）加强思想政治教育，提高学生的学习积极性；（2）加强课堂纪律管理，营造良好的学习氛围；（3）开展丰富多彩的课外活动，培养学生团结协作精神。
3. 实施班级管理方案（1）加强思想政治教育在课堂上，我注重引导学生树立正确的价值观，培养学生的爱国主义精神。
同时，通过举办主题班会、开展“学习之星”评选等活动，激发学生的学习热情。
（2）加强课堂纪律管理我要求学生严格遵守课堂纪律，对违反纪律的行为进行及时纠正。
在课堂上，我注重与学生互动，关注每个学生的学习状态，及时发现并解决问题。
（3）开展课外活动我组织学生参加各类课外活动，如篮球比赛、运动会、合唱比赛等，让学生在活动中学会团结协作，培养团队精神。
4. 实习成果经过一个月的实习，我取得了以下成果：（1）班级学习氛围明显改善，厌学情绪得到缓解；（2）课堂秩序得到有效维护，违纪现象明显减少；（3）学生团结协作精神得到提高，班级凝聚力增强。
三、实习反思1. 班级管理需要耐心和细心在实习过程中，我深刻体会到班级管理需要耐心和细心。
面对学生的各种问题，我们要耐心倾听、细心指导，才能帮助他们解决问题，促进他们健康成长。
2. 班级管理要注重方法在班级管理中，我们要根据学生的特点，采取合适的管理方法。
实习报告模板及范文管理类
实习报告模板及范文（管理类）一、实习报告模板标题：XX公司（实习单位）实习报告时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日实习生：XXX（姓名）学校：XXX（学校名称）专业：XXX（专业名称）导师：XXX（导师姓名）（以下内容根据实际情况进行修改和补充）一、实习单位简介（简要介绍实习单位的背景、规模、业务范围等。
）二、实习目的和意义（阐述实习的目的、意义以及与所学专业的关联。
）三、实习内容与过程1. 实习岗位及职责（介绍实习岗位的名称、主要职责和工作内容。
）2. 实习成果与收获（列举实习期间取得的成绩、完成的任务以及个人收获。
）3. 实习中的困难与解决办法（分析实习过程中遇到的困难、挑战及如何克服和解决。
）四、实习总结与反思1. 实习收获与感悟（总结实习期间的所学所得，以及对管理和专业技能的提升。
）2. 实习中的不足与改进（反思实习过程中的不足之处，提出改进措施。
）3. 对实习单位的建议（针对实习单位的实际情况，提出改进意见和建议。
）五、附录（可附上实习期间的相关资料、照片等。
）二、实习报告范文（管理类）标题：XX公司实习报告时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日实习生：XXX（姓名）学校：XXX（学校名称）专业：XXX（专业名称）导师：XXX（导师姓名）一、实习单位简介XX公司成立于XX年，是一家专注于提供XX服务的企业。
公司秉承“客户至上、品质第一”的经营理念，致力于为客户提供优质的产品和服务。
公司规模不断扩大，现拥有员工数百人，业务范围覆盖全国多个城市。
二、实习目的和意义本次实习旨在通过在XX公司实习，了解企业管理运作模式，将所学专业知识与实际工作相结合，提高自己的综合素质和能力。
同时，通过实习，培养自己的团队协作精神、沟通能力和解决问题的能力。
三、实习内容与过程1. 实习岗位及职责实习期间，我担任了XX部门的助理，主要负责协助部门经理完成日常工作、整理文件资料以及参与项目会议。
2. 实习成果与收获（1）协助完成了一个项目的策划和执行，提高了自己的项目管理和组织协调能力。
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实习管理情况报告
我校在组织学生实习工作中，注重制度建设、实践探索与总结提升，认真按照教育部
等八部门印发的《职业学校学生实习管理规定》（教职成〔2021〕4号）（以下简称《规
定》）的要求以及对照省教育厅《实习管理检查要点》规范开展学生实习管理工作，无实
习安全责任事故发生。现就我校2022年实习管理情况报告如下。
一、2022年学生岗位实习总体情况
根据人才培养方案安排，我校2022年参加岗位实习的2019级41个专业共有2101名
学生，各专业实习率平均值为99.1%，实习学生主要分布在惠州、深圳、广州、东莞等地。
为提高人才培养质量，实施产教融合，学校与合作企业开展现代学徒制试点等人才培养教
育教学改革，组织现代学徒制专业班级学生到企业跟岗实习；为加强大一学生对所学专业
的认知，根据人才培养方案安排，组织相关专业大一学生到企业开展认知实习。
我校在组织学生实习工作中，严格树立底线和红线意识，严格落实《规定》提出的1
个“严禁”、27个“不得”的要求，规范开展学生实习管理工作。实习管理实行学校、
二级学院两级管理机制，教务处、学生处、就业办协同二级学院共同做好学生实习的组织
管理和实施工作。根据实习工作要求，制定各专业岗位实习课程标准与实习计划，做到学
生所学专业与实习岗位对口，学生岗位实习启用以教育部实习协议示范文本为基础的《职
业学校学生岗位实习三方协议》，按要求取得法定监护人（或家长）签字的知情同意书，
为实习学生配备指导教师，提供岗位实习指导费及管理专项经费保障，为学生购买实习责
任保险，建立校、院、系三级实习工作领导小组定期走访实习学生、企业制度及实习指导
教师、毕业班班主任实地巡访制度，借助实习平台，实时掌握学生实习动态，开展实习专
项检查，联合企业共同完成考核与评价，确保实习工作顺利开展。
二、实习管理规章制度制定情况
建立健全的实习管理制度和相关管理文件是实习工作顺利进行的基本保障。为加强实
习管理，我校认真研究，先后制定了《学生岗位实习管理办法》、《学生实习安全及突发
事件应急预案》等一系列实习管理文件，涵盖了实习工作的组织、管理、监督与评价等具
体环节，对学生实习期间的要求、组织与管理、安全、考核、实习基地建设与管理、实习
突发事件处理等作出了明确规定，实习管理工作有章可循。2022年5月，学校根据《职
业学校学生实习管理规定》（教职成〔2021〕4号）等文件要求，及时修订了《学生岗位
实习管理办法》，制定了《学生实习管理规定》，2022年12月，修订了《学生实习安全
及突发事件应急预案》。
三、主要做法
1.严格遴选实习单位，切实维护实习学生权益
我校严格按规定考察评估和选择实习单位，学校教务处会同各二级学院对已有及新增
实习单位资质情况、诚信状况、管理水平、带教师资等方面进行考察、审核，并于2022
年10月28日经学校党政联席会研究通过80家企业符合相关要求，同意作为2020级实习
单位入库管理，及时上报省教育厅备案并在学校官网将企业名单向社会公开。严格树立底
线和红线意识，严格落实《规定》提出的1个“严禁”、27个“不得”的要求，严禁实
习内容不对口、强制实习、中介机构参与学生实习、学生实习加班和考勤、学生实习报酬
和费用等实习管理问题出现。个别专业和实习岗位有特殊要求，需要申请突破《职业学校
学生实习管理规定》第十二条、十七条情形要求的，报省教育厅备案通过后实施，2022
年，我校向广东省教育厅申请建筑工程技术专业实习备案申请获得通过。
2.强化实习全过程的协调与管理，确保实习有序进行
根据学校岗位实习工作安排的要求，各二级学院成立由学院负责人为组长的岗位实习
领导小组，全面负责岗位实习的布置、安排、检查、督导工作。分专业制定岗位实习计划，
召开实习动员会，安排指导教师、学生见面会，积极与企业联系，通过组织校内外现场招
聘会，落实学生岗位实习单位；自2020级学生岗位实习开始，全面启用以教育部实习协
议示范文本为基础的《职业学校学生岗位实习三方协议》，并按要求取得法定监护人（或
家长）签字的知情同意书；学生岗位实习前须在实习平台完成有关实习安全、实习纪律的
考核，考核通过后方能参加岗位实习；为保证岗位实习工作的顺利开展，采用校内和校外
指导教师共同指导学生实习，每学年制定《岗位实习经费预算》，建立指导教师及班主任
每月定期下企业巡访实习学生制度，定期组织开展由校领导带队的学生岗位实习专项检查
及实习单位走访活动，设立校级实习监督电话和电子邮箱并向社会公开，安排专人负责实
习政策咨询、收集情况反馈，推动岗位实习工作扎实开展，取得实效。
3.强化风险防控，严格执行安全生产规定
为加强学生实习安全管理和突发事件应急处理，制定了《学生实习安全及突发事件应
急预案》，建立了实习突发事件应急管理联动体系；通过签订《职业学校学生岗位实习三
方协议》，确定了实习期间学生合理的待遇及工作时间，接收实习企业均按照协议正常支
付学生工资，切实维护了实习学生的经济利益；为保障广大实习学生的权益，学校按照国
家有关规定，为所有学生投保校园责任险及购买学生实习责任险，责任保险范围覆盖实习
活动的全过程，为学生安全顺利地开展实习工作提供保障。
4.构建实习信息化管理平台，推动实习管理精细化
为提高岗位实习管理效率，学校全面推广使用实习管理平台，将所有参加实习的学生
统一纳入平台管理，保障教师与实习基地学生间的沟通渠道畅通便捷。通过在线平台，在
实习前期，可以实现实习信息采集与管理，通过技术手段处理严格执行“无协议不实习”
政策；实习过程中，平台的手机签到功能可以便捷地实现学生远程考勤，确保学生到岗效
率，学生还可以通过平台提交半月报、实习总结、实习鉴定，学生在实习过程中，可以随
时联系自己的指导教师和辅导员；实习结束后，可以完成学生、校内指导教师和实习企业
的三方评价，实现大数据的分析，为岗位实习工作的决策提供参考。
5.校企协同育人，贯穿实习全过程
我校遵循学生成长规律和教学规律，强化校企协同育人，将职业精神、工匠精神、创
新精神养成教育贯穿于实习全过程。每年组织召开专业建设指导委员会议，邀请企业共同
参与专业人才培养方案制定及核心课程的开发，共同制订实习标准，通过教师下基地、聘
请实习基地专家为兼职教师、校企合作开展应用科研、联合建设校内实训基地、联合开发
专业核心课程、共同制定实习计划、建立企业评价、学校评价相结合的实习考核评价体系
等方式，实现基地建设与人才培养的深度融合，全面提高实习质量和人才培养水平。
6.做好实习检查、总结与归档
学校每年组织开展实习专项检查，采用实地检查、电话调查、了解教师指导学生岗位
实习效果、召开各专业岗位实习工作交流会等多种形式进行，对在实习过程中发现的问题
及时反馈、及时整改。实习结束，各专业形成实习工作书面总结。总结包括学生实习概况、
专业实习率、教师指导情况、实习平台使用情况、实习走访情况、实习典型事例、本届学
生实习出现的问题和改进的建议等。实习结束，按照《规定》要求认真做好实习文档材料
收集、归档工作。
四、存在问题
实习管理工作是一项时间周期长、涉及面广、过程复杂的教育教学活动。经过多年的
摸索，我校建立了一套符合我校工作实际且行之有效的实习工作运行机制，管理规范，切
实保障实习学生权益，联合企业协同完成考核与评价，各项实习活动顺利开展，取得实效。
作为协同育人的双元责任主体，学校与企业在开展校外实习教育教学活动时，尚存在一些
问题有待改进。
1.校外实习计划落实难
学生进行校外实习，是专业人才培养方案的重要组成部分，是学生在校内实习教学的
延伸和整个实习教学体系的完善。但对于实习单位而言，学生校外实习的首要任务是先满
足企业的生产需要，而且基本不轮岗、不换岗，学生校外实习计划落实难，未能达到预期
教学目标。
2.学校、企业、家长多方协同管理难
学生的校外实习，需要学校、企业、家长等多方协同进行管理，除了学校安排的实习
指导教师、班主任、实习管理部门、学生管理部门、实习单位等参与实习管理以外，应增
进学生家长对学校和企业的管理模式以及学生实习情况的了解，提高学生家长参与度。
五、整改措施
1.落实教学计划，完成实习指导与教育
根据校企双方共同制订的实习教学计划，安排实习指导教师与企业进行沟通和协调，
并具体组织实习教学计划的实施，根据校外实习具有一定的生产特性，把教学与生产紧密
结合起来，加强学生安全生产、职业道德、工匠精神等方面的教育。
2.构建齐抓共管的格局，形成工作合力
借助实习平台的强大支撑，把学校（学校管理部门人员、班主任、实习指导教师）、
企业（管理部门人员、企业实习指导教师）、家长、学生纳入“七位一体”的校外实习工
作体系，利用“企业微信+实习管理系统”的方便快捷形成多方参与、相互融通的集中管
理网络。充分发挥信息技术平台优势，加强彼此之间的即时沟通交流、信息反馈，提高企
业、家长以及学生的参与感。发布企业信息、企业文化等宣传内容，让学生与家长加强对
企业的了解。在实习管理平台设置实习工资、出勤打卡的查询功能，让家长全方位了解学
生实习待遇及工作表现等情况。
学校将持续改进实习各环节的管理，建立各环节工作标准与要求，不断提升实习管理
水平和能力，提高实践育人的质量。