教学管理信息系统设计
长沙智慧教务管理系统设计方案
长沙智慧教务管理系统设计方案设计方案：长沙智慧教务管理系统一、系统简介长沙智慧教务管理系统是针对长沙地区的学校教务管理需求而设计的一套信息化系统。
该系统通过整合学校的各个教务管理模块，实现教务管理的全面、高效和智能化。
二、系统目标1. 实现教务管理的信息化：将学校的教务管理流程、教务数据等进行数字化处理，提高效率和准确性。
2. 实现教务管理的协同化：通过系统的协同功能，实现教师、学生、家长等多方之间的信息共享和协作，提高教务管理效率。
3. 实现教务管理的智能化：通过引入人工智能和数据分析技术，对学生的学习情况和教务数据进行分析和预测，提供智能化的教务管理建议。
三、系统模块1. 学生管理模块：包括学生信息管理、学生选课管理、学生考试管理等功能，实现学生的信息化管理。
2. 教师管理模块：包括教师信息管理、教学任务分配管理、教师评价管理等功能，实现教师的信息化管理。
3. 课程管理模块：包括课程信息管理、课程计划管理、课程评价管理等功能，实现课程的信息化管理。
4. 教学管理模块：包括教学排课管理、考试管理、成绩管理等功能，实现教学的信息化管理。
5. 家校互动模块：包括家长关注学生学习情况、学校发布通知、学生请假申请等功能，实现家校互动的信息化管理。
6. 报表统计模块：包括学生选课统计、教师评价统计、学生成绩统计等功能，实现教务管理报表的生成和统计。
7. 智能分析模块：通过引入人工智能和数据分析技术，对学生的学习情况和教务数据进行分析和预测，提供智能化的教务管理建议。
四、系统特点1. 界面友好：系统采用直观的操作界面，用户可以轻松上手使用，无需专业的技术培训。
2. 手机客户端支持：系统提供手机客户端，教师、学生和家长可以随时随地通过手机进行教务管理操作。
3. 数据安全：系统采用严格的数据权限控制和数据备份策略，确保教务数据的安全性和可靠性。
4. 智能化功能：系统通过引入人工智能和数据分析技术，为学校提供智能化的教务管理建议，提高管理水平。
教学信息管理系统设计
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学号 Ｎ Ｙ
ＳＡ Ｎ ＭＥ
Ｖ Ｒ ＨＡ （０ Ａ Ｃ Ｒ１１
姓名
Ｎ
Ｓ Ｅ Ａ Ｔ Ｅ Ｔ Ｖ Ｒ ＨＡ （ ） 所在学 院 Ｄ Ｐ Ｒ Ｍ Ｎ Ａ Ｃ Ｒ５ ０
Ｓ Ｌ Ｓ ＣＡＳ Ｖ Ｒ Ｈ Ｒ５ ） Ａ Ｃ Ａ （ ０ 所在班级
收 稿 日期 ：２ １— ６ ０ ０２０— ２
电脑 编 程 技 巧 与 维 护
类 之 间存 在 类 属 关 系 。 （） 课 程 安 排 如 表 ２所 示 。 ２ 表 １ 生基 本 信 息 表 Ｔ Ｓ Ｕ Ｅ ＴＮ Ｏ 学 ＿Ｔ Ｄ Ｎ Ｉ Ｆ
字段名称
Ｓ Ｉ Ｄ
类 型
Ｃ Ａ （） Ｈ Ｒ８
图 ３ 类 属关 系 ３ ．教 师 录 入 学 生成 绩 ．２ ２
文所探讨 的内容对教学信息管 理 的系统化 、信息化 研究将 产
生积极 作用 ，对 其他 的信 息管理 的系统化 问题 的研 究具 有一 定 的参考价值。
教师进行成 绩录入 的过 程是 ，教 师选择 系统提供 的 “ 成 绩 录入 ”功能 ，成绩对 话框 弹出。 化为龙 头 ，带 动教育现 代化 ，是 我 国教 育发
教师相关 用例 图如 图 １ 所示 ，主要包 括教师 发布课程 及
考试 信息 ，确认 选课名 单 ，录入成 绩 以及 维护 个人 信息 等 。
其 中 ，选课 名单 的确认 还包含课 程最大允许 人数 的修 改 以及
图 ２ 教 学 信 息 管理 系统 模 块 结构 图
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教师信息管理系统课设报告
教师信息管理系统课设报告1.引言1.1 概述教师信息管理系统是一种用于管理教师信息的系统，它可以帮助学校或教育机构更高效地管理教师的基本信息、课程安排、工作考勤等数据。
通过该系统，管理者可以更快速地查询和管理教师信息，提高管理效率，减少人力资源成本。
本课设报告将详细介绍教师信息管理系统的需求分析、设计与实现以及功能模块的介绍，旨在为教育管理提供技术支持，提升教育管理水平。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括对整篇报告的组织和安排进行介绍，例如指出报告包括的主要内容和章节安排，以及每个章节的内容概述。
同时也可以简要介绍各个章节之间的逻辑关系和联系，让读者在阅读报告时能够清晰地了解整篇文章的结构和内容安排。
文章1.3 目的:本课设报告的目的是设计和实现一个教师信息管理系统，以提高教师信息管理效率，整合教师相关信息，为学校管理者提供便捷的教师信息查询和管理功能。
同时，通过本系统的设计与实现，学习和应用软件工程相关知识，提高团队合作和项目管理能力。
通过本课设报告的撰写，能够系统地总结和分析教师信息管理系统的需求、设计和功能模块，并对系统进行优化与展望未来发展方向。
2.正文2.1 系统需求分析教师信息管理系统是为了解决学校教师信息管理的问题而设计的。
在需求分析阶段，我们首先对教师信息管理系统的功能和性能需求进行了详细的分析。
根据用户需求和实际情况，我们确定了以下几个方面的系统需求：1. 教师基本信息管理：系统需要能够对教师的基本信息进行管理，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。
2. 教师档案管理：系统需要能够存储和管理教师的档案资料，包括个人简历、教育经历、工作经历等。
3. 教师考勤管理：系统需要能够记录教师的考勤情况，包括上下班打卡记录、请假情况等。
4. 教师评价管理：系统需要能够对教师进行绩效评价，并记录评价结果，为学校管理提供参考依据。
5. 教师培训管理：系统需要能够记录教师参加的培训活动情况，并管理培训课程、培训成绩等信息。
教务管理系统设计思路及系统架构
6、新系统运行环境（软件）
操作系统：WIN2000 (Web服务器可以Linux作为替代) 数据库：SQLSERVER企业版 其它： Web 服务器Tomcat、 EJB容器Jboss 、JDK1.4、
7、新系统运行环境（网络）
带宽要求：100M ？网通、电信、联通
二、系统架构——两级平台
2、支撑环境
学生
教务管理人员
二、系统架构——两级平台
3、特点：
省电大及其分校、教学点共用一个数据库； 省教务管理平台能实现对省、分校、教学点三级教务业务管理的不同需要； 省电大只需在省校安装，下级电大通过网络访问系统，实现对各自单位教务业务的管理； 增加了为学生服务功能，允许学生通过网络访问教务管理系统，实现注册、选课、报考等；
学生平台——学生通过该界面实现个人信息维护、课程注册、报考、成绩查询、学籍异动申请及学生毕业申请;
二、系统架构——三级管理
分校 学生形考成绩的录入、考试通知单的打印、更改指定班对应的考点; 试卷订单管理; 学籍异动的审批;
二、系统架构——三级管理
谢谢！
4、优点：
避免省以下电大的设备投入； 避免由于省、分校、教学点三级教务系统数据分离而导致的繁琐的数据管理流程； 即时掌握省内各单位数据状况； 体现了以学生为中心的教学思想。
二、系统架构——两级平台
5、新系统运行环境（硬件） *新系统的设备配置与使用人数相关
新系统启用面向学生服务功能的设备配置要求说明 新系统关闭面向学生服务功能的设备配置要求说明
省电大子系统主要功能： 本省可开课程、学期开设课程的制定; 本省实施性专业规则的制定; 对下级教学点选课、报考的控制; 本省考试的安排以及成绩的录入、上报(中央平台); 本省范围内学籍管理和毕业初审;
实践教学管理信息系统(3篇)
第1篇摘要：实践教学管理信息系统（以下简称“系统”）是为了提高实践教学管理效率、实现实践教学资源优化配置而设计的一种信息化管理平台。
本文从系统设计背景、功能模块、技术实现和实际应用等方面对实践教学管理信息系统进行了详细介绍。
一、系统设计背景随着我国高等教育的快速发展，实践教学在人才培养过程中的地位日益凸显。
实践教学管理作为高校教学管理的重要组成部分，其信息化建设已成为提升实践教学管理水平的关键。
实践教学管理信息系统应运而生，旨在通过信息化手段提高实践教学管理效率，实现实践教学资源优化配置。
二、系统功能模块1.实践教学计划管理实践教学计划管理模块负责实践教学计划的制定、审核、执行和跟踪。
主要包括以下功能：（1）实践教学计划制定：根据学校教学大纲和课程要求，制定实践教学计划，包括实践教学项目、时间、地点、教师、学生等信息。
（2）实践教学计划审核：对实践教学计划进行审核，确保实践教学计划的合理性和可行性。
（3）实践教学计划执行：跟踪实践教学计划的执行情况，及时发现问题并采取措施。
（4）实践教学计划跟踪：对实践教学计划进行跟踪，确保实践教学计划按期完成。
2.实践教学资源管理实践教学资源管理模块负责实践教学资源的分配、使用和调度。
主要包括以下功能：（1）实践教学资源分配：根据实践教学计划，合理分配实践教学资源，包括实验设备、场地、教师等。
（2）实践教学资源使用：对实践教学资源的使用情况进行记录和跟踪，确保实践教学资源的合理利用。
（3）实践教学资源调度：根据实践教学需求，对实践教学资源进行调度，提高资源利用率。
3.实践教学过程管理实践教学过程管理模块负责实践教学过程中的各个环节，包括实践教学任务分配、实践教学过程监控、实践教学评价等。
主要包括以下功能：（1）实践教学任务分配：根据实践教学计划，将实践教学任务分配给相关教师和学生。
（2）实践教学过程监控：对实践教学过程进行监控，确保实践教学任务的顺利完成。
（3）实践教学评价：对实践教学过程和结果进行评价，为实践教学改进提供依据。
教学管理系统的设计与实现(排课系统)毕业论文
《排课系统》第一章系统概述1.1系统开发背景及目的意义1。
1。
1 系统开发背景计算机的发展至今已有很长的历史了,但是真正将计算机技术应用到生活实践中来,时期还不是很长.现在社会的发展趋势越来越体现出计算机技术的重要性，许多的计算机产品，相关软件的研制开发，越来越受到人们的青睐,计算机也越来越接近人们的生活了。
将计算机技术应用到实际生活中，这一研究是现在最热门的研究课题。
作为学生接触最多的也就是教育与教学,在这一环节当中学习计算机，利用计算机相当重要，利用计算机进行网上课堂,网络学习,少去了老师和学生之间的很多不便，例如：时间上的自由选择、学生面对老师的一种紧张和窘迫、学习和解答的及时和快捷等等问题。
在计算机软件教学上都可以省去这些不必要的麻烦.计算机教学现在各大高校以及企事业单位中也已经较多的开始应用了。
运用计算机进行教学环节的管理和实践更是方便多多,省去了以前很多的麻烦手续，省去了不必要的诸多申请和批准，现在运用计算机教学来提高教学效率，提高教学质量，培养相对的办事能力，同时也锻炼了自主开发应用计算机的一种兴趣和潜力。
计算机的大容量硬盘存储，高性能高效率的CPU处理器，为现代化的教学管理提供了完备的后备力量，为用户省去了后顾之忧。
而且计算机的的功能齐全比我们人力的要快很多倍，省去了很多的人力劳动，进一步真正实现了自动化的教学和管理。
基于现代化教学和临沂师范学院实际情况的要求，开发了该院系教学管理系统.1.1。
2系统开发的目的意义随着计算机的普及和发展，人们开始利用计算机解决越来越多的实际问题，虽然现在软件的数量如雨后春笋，但依然不能满足用户的各种需要，尤其是用于学校院系教学管理方面的软件。
为了适应这个高科技的信息时代发展，有力地促进教学内容、教学方法改革的力度，满足学校的教学管理要求，实现学校教学管理低成本投入，提高办公效率。
最大限度地适应于各种软硬件环境,兼顾不同学科的教学特点,适用于不同水平用户群的通用性要求，以尽可能低廉的投入而获得尽可能高效的教学效益的经济性要求。
《管理信息系统》课程设计实验报告
管理信息系统》课程设计实验报告课程名称：管理信息系统指导老师：* 院系：商学院专业班**姓名：**学号：**实验日实验地点：一机房《管理信息系统》课程设计任务书一．课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。
通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。
二．课程设计要求：1．本课程设计时间为一周。
2．本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。
3．按照任务要求完成课程设计内容。
三．课程设计任务要求：1．任务内容：进入山东轻工业学院主页，在“网络资源”区域进入“网络教学平台”，输入各自的用户名和密码（学生学号及密码），进入本网络教学平台系统，在充分熟悉本系统的前提下，完成下列任务要求。
2．任务要求：①按照课程讲解的系统分析步骤和理论对本系统进行系统分析。
②绘制不少于3 个的主要业务流程图。
③描述上述主要业务流程图的逻辑处理功能。
④分析本系统的优缺点，提出改进意见，并描述改进的逻辑处理功能，绘制业务流程图。
四．课程设计评分标准：按照《管理信息系统课程设计大纲》的要求，本课程 1 学分，采用百分制计分，其中任务要求②占30分，任务要求③占30分，任务要求④占30分，考勤及实践表现占10分。
五．本课程设计自2011 年6 月27 日至2011 年7 月1 日。
实验项目名称：对教学管理系统进行系统分析一•课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。
通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。
学生教务管理系统详细设计
教务管理系统详细设计说明书第1章引言1.1. 项目定义系科综合管理信息系统是为了适应现代化学校管理的需要，加快推进我校数字化校园建设、充分利用校园网，利用网络、多媒体等计算机应用技术和手段，提高办公效率、改善质量的高效管理信息系统。
学生管理系统是系科综合管理信息系统的重要组成部分。
1.2. 编写目的本文档为“学生管理系统-详细设计说明书”，主要用于为实现系统的功能而进行的系统详细设计说明，详细系统各软件组成模块的实现流程、功能、接口、编译、测试要点等内容，便于对系统的编码进行指导和约束。
1.3. 参考资料《学生管理系统_系统软件需求说明书》。
《学生管理系统_系统概要设计说明书》。
《学生管理系统_数据库设计说明书（数据库字典）》。
第2章程序系统的结构整个学生管理系统的结构可由以下图示来表明：第3章系统功能实现从前面需求分析可以看出，系统功能庞杂，主要分为前台浏览器(B/S)信息发布和数据查询，后台(C/S)数据管理和处理，学生管理功能部分数据分为5类：新生相关；在校生相关；组织社团相关；毕业生相关；学生成绩综合查询相关。
从使用和操作的功能上分，有三种用户：普通客户（浏览器浏览、查询）；业务数据管理人员（学生工作辅导员、教务干事）；系统管理员。
为便于整个系统组织管理，把各个相对独立的数据或功能组织到整个大系统中来，我们把各个相对独立的功能完全独立设计，编译成独立的目标(功能)模块（singleExecutable），各功能模块最后被集成到一个称为虚拟桌面的控制台模块中。
相应地将系统结构分为一个控制台程序和五个子系统，各子系统又分为若干各子模块。
对应于每一个模块，几乎都有录入、查询、修改、删除、查看详细资料这几个功能。
整个业务流程就是由这几种基本功能实现的。
在这里每个模块都要用到的功能没必要在每个子模块里重复阐述，在每个子模块里只列出区别于其它子模块的功能实现。
3.1. 系统控制台模块功能：各子功能模块的组织和调用；统一的登陆界面实现到数据库服务器的登陆；显示系科主页Web的首页(主要是系科重要通知、消息等)；学院通知页面；系科每周工作安排。
教师信息管理系统方案
教师信息管理系统方案一、系统目标1、实现教师信息的集中化管理，包括个人基本信息、教学经历、科研成果、培训记录等。
2、提供便捷的信息查询和统计功能，方便学校管理层快速获取所需数据。
3、支持教师信息的动态更新，确保数据的及时性和准确性。
4、提高工作效率，减少人工操作和重复性劳动。
二、系统功能模块1、教师基本信息管理模块包括姓名、性别、出生日期、身份证号、联系方式、家庭住址等。
可进行新增、修改、删除、查询等操作。
2、教学信息管理模块记录教师的授课课程、授课班级、教学评价等。
能够统计教师的教学工作量和教学质量。
3、科研成果管理模块登记教师的科研项目、论文、著作、专利等成果。
便于对教师的科研业绩进行评估和分析。
4、培训信息管理模块存储教师参加的培训课程、培训时间、培训地点、培训成绩等。
为教师的职业发展提供参考。
5、奖惩信息管理模块记录教师的获奖情况和违规违纪行为。
激励教师积极进取，遵守规章制度。
6、系统管理模块进行用户权限设置、数据备份与恢复、系统参数配置等操作。
三、数据库设计1、建立教师信息表，包含上述各个模块的相关字段。
2、设计索引和关联表，以提高数据查询和关联操作的效率。
3、考虑数据的安全性和完整性，设置合理的约束条件。
四、用户界面设计1、采用简洁、直观的布局，方便用户操作。
2、提供清晰的导航栏和菜单，让用户能够快速找到所需功能。
3、设计友好的提示信息和错误处理机制，提高用户体验。
五、系统安全设计1、设定用户访问权限，不同角色的用户拥有不同的操作权限。
2、对重要数据进行加密存储，防止数据泄露。
3、定期进行安全漏洞扫描和系统更新，确保系统的安全性。
六、数据录入与更新1、制定规范的数据录入流程，确保数据的准确性和完整性。
2、安排专人负责数据的更新和维护，保证数据的及时性。
七、系统测试与上线1、进行全面的系统测试，包括功能测试、性能测试、安全测试等。
2、对测试中发现的问题及时进行修复和优化。
3、制定详细的上线计划，确保系统的平稳过渡。
管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计⼀、系统概要说明我这次课程设计的主题是影评，⼀个可以让⽤户发表电影评论的平台，其他⽤户看到这篇影评可以发表他的评论，让⽤户能参与互动，这样⽤户交流更加的便捷。
⽤户在⾸页可以对帖⼦进⾏搜索，这样更⽅便⽤户搜索到感兴趣的电影影评。
因此，系统的设计包括登录、注册、⾸页、帖⼦发布、帖⼦搜索、详情页、个⼈中⼼。
使⽤的⼯具是Pycharm跟Mysql。
⼆、⽹站结构设计在设计⽹站的过程中想要给每个页⾯都加上⼀个顶部导航，但是如果在每个页⾯都定义⼀个导航的话就会显得很⿇烦，所以使⽤了模板跟⼦叶的⽅式来做页⾯。
定义⼀个母板，在⼦页继承需要的部分，可以达到简化代码的效果，在母板定义了头部的链接块，在母板主体部分定义了主体块，在底部定义了页脚块，这些都在⼦页进⾏使⽤。
页⾯设计⽅⾯包括了⾸页、登录和注册页⾯、帖⼦发布页⾯、帖⼦详情页、个⼈中⼼、个⼈中⼼⾥⾯包括了上传头像功能、修改信息功能、查询收藏、查询发布的帖⼦这些功能。
三、模块详细设计1.⾸页@bp.route('/')def index():board_id = request.args.get('bd',type=int,default=None)page = request.args.get(get_page_parameter(),type=int, default=1)boards = BoardModel.query.all()start =(page-1)*config.PER_PAGEend = start + config.PER_PAGEtotal = 0query_obj=PostModel.query.order_by(PostModel.create_time.desc())if board_id:query_obj = query_obj.filter_by(board_id=board_id)posts = query_obj.slice(start,end)total = query_obj.count()else:posts = query_obj.slice(start,end)total = query_obj.count()pagination = Pagination(bs_version=3,page=page,total=total,outer_window=0,inner_window=2)context={'boards': boards,'posts':posts,'pagination':pagination,'current_board':board_id}return render_template('front/front_index.html',**context)⾸页⾥⾯包含的东西很多，有⽤户发表的帖⼦，分页功能，这些数据都是通过context传过去相应的html页⾯再进⾏显⽰的，在帖⼦数量多的时候会进⾏分页，这样做显得⽐较⼈性化，超过⼗条帖⼦就会进⾏分页，这样页⾯看起来⽐较的简洁。
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XXX大学教学管理信息系统 模拟设计 - 2 -
摘要： .................................................................................................... - 3 - 一、系统概述 ....................................................................................... - 3 - 1.1、系统开发的背景 .................................................................... - 3 - 1.2、系统开发的目的和必要性 .................................................... - 4 - 二．系统需求分析 ............................................................................... - 4 - 三．系统可行性分析 ........................................................................... - 5 - 四．系统分析 ....................................................................................... - 5 - 4.1、管理功能图 ............................................................................ - 6 - 4.2、业务流程图 ............................................................................ - 6 - 4.3、数据流程图(DFD) ................................................................. - 7 - 4.3.1、顶层数据流程图 ........................................................... - 7 - 4.3.2、一层数据流程图 ........................................................... - 8 - 4.3.3、二层数据流程图 ........................................................... - 8 - 3.4、数据字典 .............................................................................. - 10 - 五．系统设计 ..................................................................................... - 12 - 5.1总体结构设计 ......................................................................... - 12 - 5.2.总功能模块图 ......................................................................... - 13 - 5.3.子功能模块图 ......................................................................... - 13 - 六．总结 ............................................................................................. - 15 - 参考文献： ......................................................................................... - 15 - - 3 -
摘要： 近些年，随着高校招生规模的逐步扩大和教学体制的改革，在校学生的数量在不断增加。传统的手工管理办法早已不能满足要求。如在校生的学籍、奖惩、退学、请假、处分等一系列复杂的事物，不仅出错的机率非常高，而且学生成绩的登记与查询也是一项非常繁重和枯燥的劳动；另外，每年课程的变化都需要重新规划，同样了也耗费了人力、物力。 高等学校计算机管理工作具有数据量大、涉及方面繁多、核算方法复杂等特点。如何有效地利用人力、物力资源，充分发挥计算机的辅助作用，减轻教务管理人员的工作强度，在对需求进行详细的分析后，本文提出了基于教学的高等学校管理信息系统的设计思想，主要分为以下几大模块：学生信息管理、学生成绩管理、学生证件管理、异动管理。 通过本系统能够帮助教务处教务处管理人员利用
计算机，快速方便的对学生学籍、成绩、异动、证件进行管理、输入、输出、查询、统计等操作，使散乱的信息档案能够具体化、直观化、合理化。 In recent years, with the gradually enlarged enrolment and teaching system reformation, the number of students in collage is magnificently increasing. The traditional manual management measures already cannot meet the requirements. The probability of mistakes is very high when dealing with a series of complicated matters, something like student registration, rewards and punishments, disciplinary actions. In addition, the change of course every all needs to be planned again, which is also a waste of labor and materials. This paper puts forward the management information system of collage based on teaching actions, mainly divided into the following several big modules: student information management, student performance management, student documents management, reshuffled management. Labor and materials sources is full used through the help of computer science, the messed information is organized directly, clearly and rationally.
一、系统概述 1.1、系统开发的背景 随着网络和信息技术的飞速发展，信息化建设已经成为高校建设的重要组成部分，是一项基础性、长期性和经常性的重要工作，直接关系到学校教学、科研和管理工作的水平，其建设水平也代表学校教学管理的水平，是现代化管理的手段。从70年代末开始，就有人着手研究计算机来解决高校的管理与教学问题，例如教学，排课，科研，人事，财务等问题。此后，人们对高校教学中各种管理信息系统进行不断地改善。 - 4 -
近些年，随着上海理工大学招生规模的逐步扩大和教学体制的改革，在校学生的数量在不断增加。传统的手工管理办法早已不能满足要求。如在校生的学籍、奖惩、退学、请假、处分等一系列复杂的事物，不仅出错的机率非常高，而且学生成绩的登记与查询也是一项非常繁重和枯燥的劳动；另外，每年课程的变化都需要重新规划，同样了也耗费了人力、物力。 由于信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。 这对于正在迅速发展的各大高校而言，同样有着重要意义。作为高校日常教学主要管理工作之一的教务管理，它涉及到院校、专业、师生等诸多方面。特别是目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出了适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。同时，随着选课制的展开和深入，教务日常管理工作也日趋繁重、复杂，如何把教务工作信息化、模块化、便捷化便成为了现代高校发展的重点。 总而言之，上海理工大学教务管理软件应实现教务信息的集中管理，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。在高校中，教学管理工作具有举足轻重的地位，教学质量直接取决十教务管理水平。现如今教学管理信息系统的开发与实施可谓日新月异。
1.2、系统开发的目的和必要性 高等学校计算机管理工作具有数据量大、涉及方面繁多、核算方法复杂等特点。如何有效地利用人力、物力资源，充分发挥计算机的辅助作用，减轻教务管理人员的工作强度，在对需求进行详细的分析后，本文提出了基于教学的高等学校管理信息系统的设计思想，主要分为以下几大模块：学生信息管理、学生成绩管理、学生证件管理、异动管理。 通过本系统能够帮助教务处教务处管理人员利用计算机，快速方便的对学生学籍、成绩、异动、证件进行管理、输入、输出、查询、统计等操作，使散乱的信息档案能够具体化、直观化、合理化。
二．系统需求分析
1、目标： 需求分析的目标是通过详细调查现实世界要处理的对象即上海理工大学，充分了解系统的工作概况，明确用户的各种需求，然后在此基础上确定新系统的功能，同时要考虑系统在日后的可扩展性，以适应未来用户需求的改变。