初一单词巧记训练
初一年级英文单词记忆的成功技巧
初一年级英文单词记忆的成功技巧在初一年级的英文学习过程中，记忆单词往往是学生们面临的一大挑战。
记住一长串的英文单词不仅需要努力，更需要科学的方法。
幸运的是，有一些有效的技巧可以帮助学生们更轻松地记住这些单词，提升他们的词汇量和语言能力。
首先，建立联想是记忆单词的关键。
将每个单词与一个图像、情境或其他单词关联起来，可以显著提高记忆效果。
例如，如果要记住单词“apple”（苹果），可以想象一个鲜红的苹果悬挂在树上，或者在心中描绘出吃苹果的场景。
联想的过程能够帮助大脑更好地记住词汇，因为图像和情境更容易被记住而非单纯的文字。
其次，利用词根、词缀的知识也是一种有效的记忆技巧。
许多英文单词是由词根和词缀组合而成的。
理解这些组成部分的含义可以帮助学生更容易地猜测和记忆新单词的意思。
例如，“unh appy”由前缀“un-”和词根“happy”组成，知道了“happy”是“快乐”的意思，并了解“un-”表示“否定”，那么“unhappy”就可以很容易地理解为“不快乐”。
这种方法不仅能帮助记住单词，还能增加学生对单词的理解深度。
使用单词卡片是一种传统而有效的记忆工具。
在卡片的一面写下单词，另一面写上词义或一个例句，通过不断地翻阅这些卡片，可以加深对单词的记忆。
为了增加趣味性，可以在卡片上加入图片或彩色标记，这样不仅能提高记忆效果，还能让学习过程更加有趣。
重复记忆法也是非常有效的。
科学研究表明，人们对重复出现的事物记忆更深刻。
学生可以通过定期复习之前学习过的单词来巩固记忆。
制定一个学习计划，安排每天或者每周的复习时间，并且可以通过做练习题或者参与单词游戏来提高复习的效率。
每次复习的时候，尽量回忆单词的拼写、发音及其用法，这样能够让记忆变得更加牢固。
在实际运用中，学习者可以将新学到的单词融入到日常对话和写作中。
用新学的单词造句或与朋友交流时主动使用这些单词，能够帮助将其转化为长期记忆。
语言的实际运用使得这些单词不仅仅停留在记忆中，而是成为能够随时提取和使用的知识。
初一学生如何快速记住英文单词的方法
初一学生如何快速记住英文单词的方法初一学生面临的英语学习挑战之一就是记住大量的英文单词。
为了帮助他们快速记住这些单词，可以从以下几个方面进行探索和实践。
首先，创造有趣的记忆方式是关键。
将单词与形象、生动的故事或画面结合起来，可以让记忆过程变得更轻松。
例如，单词“apple”可以与一个红色的苹果图像和“我喜欢吃苹果”的句子联系起来。
这种方法能够帮助学生通过视觉和语境来加强记忆。
其次，重复和复习是加深记忆的重要策略。
通过定期复习之前学习过的单词，学生能够巩固记忆，并将这些单词转化为长期记忆。
可以设定每天或每周的复习计划，例如利用卡片进行单词测试，或者使用手机应用程序来帮助记忆。
分组记忆也是一种有效的方法。
将单词按照主题或类别进行分类，比如食物、动物、日常活动等，有助于学生理解和记忆单词的用法和含义。
这样的分类记忆能够让学生在学习时更有条理，减少记忆负担。
运用联想记忆法也是一种不错的选择。
通过将单词与已知的概念或个人经历相联系，能够帮助学生更容易记住这些单词。
例如，将单词“cat”联想到自己家的宠物猫，或者将“holiday”联想到一次特别的旅行经历，这样的联想能够让单词的记忆变得更生动。
此外，参与互动式学习活动能够增强记忆效果。
通过游戏、竞赛或者团队合作的方式进行单词学习，可以提高学生的参与度和学习兴趣。
这种方式不仅能让学习变得有趣，还能激发学生的竞争意识和团队合作能力，从而更有效地记住单词。
听说读写的全方位练习也是不可忽视的。
通过听英文对话、说英文单词、读英文文章和写英文句子，学生能够在不同的语言环境中反复接触和使用单词。
这种全方位的练习能够加深对单词的理解和记忆，使其更加牢固。
最后，保持积极的学习态度和持之以恒的努力是记住单词的基础。
初一学生在学习过程中可能会遇到困难，但持续的努力和积极的心态能够帮助他们克服这些困难，实现记忆的突破。
与老师和同学进行交流和分享学习经验，也能够提供额外的支持和鼓励。
英语单词记忆方法技巧七年级
英语单词记忆方法技巧七年级【引言】在七年级这个阶段，同学们开始接触更加系统的英语学习。
单词作为英语学习的基础，掌握一定数量的单词至关重要。
然而，单词的记忆对于许多学生来说却是一大难题。
为此，本文将为大家介绍几种实用的英语单词记忆方法，帮助同学们提高单词记忆效率。
【英语单词记忆方法概述】1.关联法：将单词与生活中的实际场景、情感体验等关联起来，使单词记忆更加生动有趣。
2.音标法：掌握单词的发音规则，通过发音来记忆单词。
3.词根词缀法：了解单词的词根和词缀，分析单词的构成，从而加深对单词的记忆。
4.图像法：将单词转化为形象的图像，以图像为基础进行记忆。
5.分类法：将单词按照主题、词性等进行分类，提高记忆效率。
6.复习法：定期对已学单词进行复习，巩固记忆。
【七年级英语单词记忆技巧实例】1.利用关联法记忆单词：例如，单词“happy”，可以将其与愉悦的场景、快乐的事情等联系起来，从而加深记忆。
2.利用音标法记忆单词：如单词“cat”，发音为/kt/，通过发音来记忆单词，避免写错。
3.利用词根词缀法记忆单词：如单词“educate”（教育），词根为“educ”（引导），词缀为“-ate”（动词后缀），分析构成后更容易记忆。
4.利用图像法记忆单词：如单词“tree”（树），可以形象地想象一棵树的样子，从而记忆单词。
5.利用分类法记忆单词：将动物、植物、人物等主题的单词放在一起记忆，提高记忆效果。
6.利用复习法记忆单词：定期复习已学单词，巩固记忆，避免遗忘。
【总结与建议】掌握和运用多种单词记忆方法，有助于提高七年级英语单词的学习效果。
同时，同学们还要保持积极的学习态度，勇于面对挑战。
在实际学习过程中，可以根据自己的特点和需求，灵活运用各种记忆方法。
初一英语单词记忆的成功经验
初一英语单词记忆的成功经验在初一的英语学习旅程中，单词记忆常常是一个令人困扰的难题。
然而，成功的记忆技巧就像是找到了一把通往语言世界的钥匙，让每个单词都变得鲜活且难以忘记。
如何让这些单词在记忆中扎根？下面的经验分享将为你揭开成功记忆的秘诀。
首先，制定一个清晰的学习计划至关重要。
将每日学习的单词分成小块，设定具体的目标，使记忆过程不再令人生畏。
例如，每天学习10个单词，而不是一口气背诵一大堆，可以帮助你更好地掌握这些词汇。
制定这样的计划不仅有助于分散记忆负担，还能逐步建立起词汇基础。
其次，运用联想记忆法可以极大地增强记忆效果。
每个单词都有它独特的含义和用法，试着将它们与你熟悉的事物、场景或情感联结起来。
例如，如果你要记住单词“apple”（苹果），可以将它与鲜艳的红色、甜美的味道联系在一起。
通过这种方式，单词将不再是孤立的记号，而是成为你记忆中的一个生动图像。
除了联想记忆，重复也是记忆的关键。
通过反复复习，可以让这些单词从短期记忆转化为长期记忆。
可以采用不同的复习方式，比如制作单词卡片、使用记忆应用程序或进行词汇测试。
每种方法都有助于巩固记忆，使单词在你的脑海中留下深刻的印记。
互动学习同样有效。
将单词融入实际对话或写作练习中，可以帮助你更自然地掌握它们。
比如，尝试用新学到的单词编写句子或与同学进行对话练习。
通过实际使用单词，你不仅能加深对它们的理解，还能提高语言应用能力。
创建一个有趣的学习环境也不容忽视。
将单词记忆与趣味活动相结合，例如通过歌曲、游戏或故事来学习单词，可以让记忆过程更加愉快和有效。
游戏化的学习方式能够激发学习兴趣，使记忆过程充满乐趣，进而提高学习效果。
最终，保持积极的心态和持之以恒的学习态度是取得成功的关键。
面对单词记忆的挑战时，保持耐心和自信，不断调整和优化学习方法。
记住，每个人的学习方式不同，找到最适合自己的方法，并坚持下去，你会发现单词记忆变得越来越轻松和自然。
通过这些策略的有效结合，你将能够更好地掌握初一英语单词，建立坚实的语言基础。
初一年级学生英文单词记忆的奇技淫巧
初一年级学生英文单词记忆的奇技淫巧初一的学生们，你们好！今天我将和你们分享一些关于记忆英文单词的奇技淫巧。
记忆英文单词对于学习英语是非常重要的，但有时候它可能会让你感到有些困难。
别担心，我将为你们介绍一些小窍门，帮助你们更轻松地记住这些单词。
首先，我们来谈谈“联想记忆法”。
这种方法就像是给每个单词穿上了一个独特的服装，让它们变得更容易辨识和记忆。
比如，如果你要记住单词“elephant”，你可以联想它的发音和大象的形象。
想象一下，大象的名字就是“elephant”，这样你就能更容易地记住这个词了。
其次，试试“故事记忆法”。
这种方法是把单词串成一个有趣的故事，让它们在你的大脑里变得生动起来。
比如，如果你要记住“delicious”这个词，你可以编一个故事，说你去了一家餐馆，点了一份非常美味的食物，然后你就会记得“delicious”这个词是用来形容美味的。
第三，尝试“重复记忆法”。
就像是练习打篮球或者学习乐器一样，记忆英文单词也需要反复练习。
你可以写下这些单词，每天重复几遍，或者利用闲暇时间复习。
通过不断地重复，这些单词就会渐渐地在你的大脑中留下痕迹，变得更容易记住。
此外，利用“记忆宫殿法”也是一个不错的选择。
这种方法利用你对于家里或者学校的熟悉程度，把你要记忆的单词与具体的地点联系起来。
比如，你可以把单词与你家里的每个房间或者学校的每个角落联系起来，这样一来，你走到哪里，就能想起相应的单词。
最后，不要忘记“利用语境记忆法”。
这种方法是把单词放在一个具体的语境中，让它们变得更加真实和有用。
比如，你可以把单词用在句子中，或者找一些相关的图片和视频来帮助记忆。
语境可以让单词更有意义，也更容易被记住。
通过这些奇技淫巧，相信你们可以在学习英文单词的路上走得更顺利。
记得每天坚持练习，相信自己，你们一定能够取得进步！加油！。
帮助初一学生记忆英语单词的实用方法
帮助初一学生记忆英语单词的实用方法对于初一的学生来说，记忆英语单词常常是学习英语的第一道难关。
面对陌生的单词和复杂的词汇，很多学生可能会感到迷茫和沮丧。
但是，只要掌握了有效的记忆方法，记单词也能变得轻松愉快。
以下是一些实用的方法，帮助初一学生更好地记住英语单词。
首先，联想记忆法是一种非常有效的技巧。
这个方法的核心是将单词与已知的事物或图像联系起来。
比如，记住单词“apple ”时，可以联想到一个红色的苹果，甚至可以在脑海中构建一个小故事：一个小女孩吃了一个美味的苹果。
通过这种方式，单词与图像或情境的关联能加深记忆印象，使单词变得更加生动有趣。
其次，词根词缀记忆法也是帮助记忆单词的好方法。
很多英语单词由词根和词缀构成，掌握这些词根和词缀的含义，可以帮助学生拆解和理解复杂的单词。
例如，了解词根“bio”表示“生命”，可以帮助学生记住“biology”（生物学）、“biography ”（传记）等相关单词。
这种方法不仅能帮助记忆单词，还能提升对单词构造的理解能力。
除了联想记忆法和词根词缀法，使用记忆卡片（Flashcards ）也是一种高效的记单词方法。
记忆卡片通常在一面写上单词，另一面则写上词义或相关的例句。
学生可以利用这些卡片进行反复记忆和测试，随时随地都可以进行学习。
通过不断的重复和复习，学生可以加深对单词的记忆，并更快地掌握它们。
另外，将单词应用到实际的语境中也是记忆单词的有效方法。
例如，学生可以尝试将新学到的单词用在句子中，进行实际的口语练习。
通过写作、对话和实际应用，学生可以更好地掌握单词的用法和语境，这样不仅有助于记忆，也能提高语言的运用能力。
创建词汇表并进行分类也是一种有帮助的记忆方法。
学生可以根据词性、主题或其他分类方式将单词分组，这样在复习时就能更有针对性地进行学习。
例如，可以将单词分为“食物”、“天气”、“动物”等类别。
每次复习时，只需要关注一个类别的单词，能够更系统地记忆和掌握。
初一学生英文单词记忆的实用方法
初一学生英文单词记忆的实用方法初一的学生们正迈入一个充满挑战和机遇的学习阶段，尤其是在学习英文单词方面，这一过程可能会显得尤为艰难。
为了帮助他们更高效地记忆单词，可以采用几种实用的方法。
首先，让我们通过“创建联想”来加强记忆力。
这就像是给单词穿上“记忆的衣裳”，将单词与图像、故事或生活中的实际情况联系起来。
例如，将“apple”与一张苹果的图片或一个吃苹果的场景联系起来，使得每当看到或想到这个单词时，脑海中都会浮现相关的图像或情境。
其次，“分块记忆”是另一种有效的方法。
这种方法类似于把单词拆分成几个小块，就像将一个大任务分解成几个小任务，更易于管理和记忆。
可以将单词分解成词根、前缀和后缀，逐步学习。
比如，单词“unbelievable”可以分解为“un-”（表示否定）、“believe”（表示相信）和“-able”（表示能够）。
通过这种方法，学生可以更轻松地记住复杂的单词，并且能理解其构成和含义。
此外，进行“词汇游戏”也是一种非常有效的记忆方法。
将单词学习转化为游戏，不仅能提高学生的兴趣，还能帮助他们更好地记住单词。
可以设计一些有趣的单词拼图、词汇配对或记忆卡片游戏。
通过这些互动的方式，单词的记忆会变得更为生动和有趣，学生的积极性和参与感也会提高。
为了进一步巩固记忆，“定期复习”是不可或缺的。
记忆就像一个植物的生长过程，需要不断的浇水和照料。
制定一个复习计划，将学习过的单词定期回顾，帮助学生将短期记忆转化为长期记忆。
可以设立每天或每周的复习时间，逐步加深对单词的印象。
“利用语境”也是提高记忆效果的一种策略。
在实际的语境中使用单词，可以帮助学生更好地理解其含义和用法。
例如，通过阅读英文短文、进行英文对话或写作练习，学生可以在实际使用中加深对单词的记忆和运用。
这种方法不仅能帮助学生掌握单词的实际用法，还能提高他们的语言综合能力。
最后，“养成好习惯”也是成功记忆的关键。
保持每天学习一定数量的单词，并且制定合理的学习目标和计划，有助于保持学习的连贯性和系统性。
初一英语单词速记法
初一英语单词速记法
1. 首字母缩写法，将每个单词的首字母缩写下来，然后用这些缩写组成一个容易记忆的词组或句子。
比如，如果要记忆单词"beautiful"，可以用"Big Elephants Are Useful To Investigate For Understanding Love"来代表每个字母，从而帮助记忆单词的拼写。
2. 关键词联想法，将每个单词的关键词与中文或其他容易联想的词语联系起来，以帮助记忆。
比如，要记忆单词"apple"，可以将其与中文"苹果"联系起来，形成一个记忆联想。
3. 词根词缀法，通过了解英语单词的词根和词缀，可以帮助理解和记忆单词。
比如，单词"biology"中的"bio-"表示生命，"-logy"表示学科，通过了解这些词根和词缀的含义，可以更容易记忆和理解这个单词。
4. 分类记忆法，将单词按照一定的分类进行记忆，比如动物、食物、颜色等，这样可以帮助记忆和整理单词，提高记忆效率。
5. 反复背诵法，通过反复背诵单词，可以加深记忆，提高记忆
的稳固性。
可以利用抽认卡、单词书等工具进行反复背诵。
以上是一些初一英语单词速记法的方法，希望对你有所帮助。
记忆单词需要耐心和坚持，希望你能找到适合自己的方法，提高英语单词记忆效率。
初一学生英文单词记忆技巧
初一学生英文单词记忆技巧在初一这个充满新挑战的阶段，英语单词记忆常常成为学生们的难题。
然而，掌握一些有效的记忆技巧可以使单词学习变得轻松而有趣。
以下是一些建议，可以帮助初一学生提高单词记忆的效果。
首先，构建一个有趣的记忆图景是关键。
想象每个单词作为一个有趣的故事角色或场景。
比如，将单词“apple”（苹果）联想到一个活泼的小女孩，她总是喜欢吃红色的苹果。
这样的联想不仅能够帮助记住单词的拼写，还能加深对单词含义的理解。
其次，使用联想记忆法也是一种有效的技巧。
把新学的单词与已知的单词或形象连接起来。
比如，对于单词“butterfly”（蝴蝶），可以将其分解为“butter”（黄油）和“fly”（飞行），想象黄油飞在空中变成了蝴蝶。
这样的联想不仅有趣，而且能帮助记住单词的形状和发音。
运用词根词缀的知识也能有效记忆单词。
英语中许多单词由词根、前缀和后缀构成。
了解常见的词根和词缀，可以帮助学生推测不认识的单词的意思。
例如，前缀“un-”表示“否定”，词根“happy”表示“快乐”，所以“unhappy”就表示“不快乐”。
掌握这些规则能够使记忆变得系统化和有序。
另一个实用的技巧是通过制作词汇卡片进行复习。
将每个单词写在卡片的一面，词义或使用方法写在另一面。
通过定期翻阅这些卡片，学生能够在短时间内复习大量单词，提高记忆的准确性。
为了增加趣味性，可以使用不同颜色的卡片或者在卡片上画小图案来帮助记忆。
同时，创造一个单词学习的环境也是非常重要的。
学生可以在家里、学校或者任何其他地方张贴单词卡片，让单词随时随地出现在视线中。
这样做不仅能够增加单词的曝光频率，还能够不断刺激记忆。
此外，利用多种感官进行学习也能提高记忆效果。
尝试大声朗读单词、听单词的发音，甚至用手写下单词。
这些不同的学习方式可以帮助加强大脑对单词的记忆。
比如，听到“cat”（猫）的发音时，学生可以同时看到这个单词并用手写下来，进一步加深记忆。
建立一个规律的复习计划也是非常关键的。
初一年级英文单词记忆的实用方法
初一年级英文单词记忆的实用方法对于初一年级的学生来说，记忆英文单词可能是一项艰巨的任务。
然而，若能掌握一些实用方法，记忆过程会变得轻松而高效。
下面我们来探讨几种实用的单词记忆方法，希望能够帮助学生们在英语学习的道路上走得更加顺利。
首先，联想记忆法是提高单词记忆效果的一个有效技巧。
通过将新的单词与已知的事物或概念联系起来，可以大大增强记忆的深度。
例如，学习单词“butterfly”（蝴蝶）时，可以想象它翅膀上像涂了黄油的花纹。
这样的联想不仅能帮助记住单词的拼写，还能加深对词义的理解。
接下来，利用词根词缀记忆法也是一种值得尝试的技巧。
许多英文单词是由词根、前缀和后缀组成的。
通过了解这些构成部分的含义，学生们可以更容易地理解和记忆新词。
例如，词根“s pect”表示“看”，所以“inspect”（检查）就是“看一看”的意思，而“spectator”（观众）则是“看的人”。
另外，重复是记忆的关键。
通过定期复习单词，可以将其从短期记忆转移到长期记忆中。
建议学生们每天花一点时间回顾前一天学过的单词，并尝试在实际情境中使用这些单词，这样可以加深记忆印象。
使用词汇卡片（flashcards）也是一种有效的记忆方法。
将单词写在卡片的一面，词义写在另一面，然后进行自测。
这种方法不仅能够帮助记忆单词，还能让学生在每次复习时看到自己的进步。
为了提高效果，可以将卡片分为不同的类别，例如“已掌握”、“需要复习”和“尚未掌握”，并根据需要进行针对性的复习。
在记忆单词的过程中，结合图片也是一种有趣的方式。
将单词与相关的图片一起记忆，可以帮助学生更好地理解和记住词汇。
例如，对于单词“apple”（苹果），可以配上一张苹果的图片。
这样的视觉联结能够增强记忆的效果。
此外，参与有趣的词汇游戏也是提升记忆力的好方法。
通过游戏化的学习方式，学生可以在轻松愉快的环境中学习单词。
例如，词汇拼图、单词接龙等游戏不仅能提高记忆的乐趣，还能增强单词的应用能力。
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初一单词巧记训练
对于刚刚踏入初中生涯的初一学子来说，记住课本的英语单词是比较难的，因为，单词多了，每天都学习新的单词，记住今天教的，昨天的已经忘了，遗忘得很快。
那对于记忆初一单词怎么办呢?有哪些巧记方法可以记忆初一单词呢？下面就让店铺给你介绍5个巧记初一英语单词的训练，希望能提高初一学生的英语水平。
初中一年级单词巧记训练(一)
nice —[ nais ]a. 很愉快的事
分析：ni---“泥”的拼音ce---“车”的近似拼音;
记忆方法：把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事
meet —[ mi:t ]v. 遇见，相逢
分析：me—我et---外星人
记忆方法：我遇到一个外星人
question —[ 'kwest??n ] n. 问题
分析：qu—“去”的拼音;es—“饿死”的拼音首字母; tion—“神”的谐音;
记忆方法：去恶死神是个问题
answer —[ ɑ?s? ]n. 答案
回答
分析：an ---“按”的拼音; s---外形像蛇; we---我们r---外形像小草
记忆方法：按住一条蛇，让它回答为什么要破坏我们的草地
look —[ luk ]v. 看
分析：loo---外形像数字 100;
记忆：我看到 100 把机枪
telephone [ 'telif?un ] v.—电话
number [ 'n?mb? ]n.—数 ; 数字
分析：nu---“奴”的拼音;m---“们”的拼音首字母;b---外形像数字 6; er---
“儿”的拼音;
记忆方法：奴隶们的 6 个儿子都不会数数字
family [ 'fæmili ]n.—家庭
分析：fa---“发”的拼音; mi---“米”的拼音; ly---“老爷”的拼音首字母;
记忆方法：发米给家庭里的老爷
k---外形像机枪
初中一年级单词巧记训练(二)
分析：com——网页，put—放，er—耳(朵)
记忆方法：打开电脑的一个网页，看到上面放着一个很大的猪耳朵。
key [ ki: ]n.——钥匙
分析：ke——“可”的拼音;y——“以”的拼音;
记忆方法：可以把钥匙给我吗?
call [ k?:l ]v.——叫做、打电话
分析：c——“吃”的拼音首字母;all——所有;
记忆方法：打电话找人来帮忙吃掉所有的东西。
lost [ l?st ] v.—遗失
分析：lo—10，st—手套。
记忆方法：她太粗心了，竟然已经丢了十付手套。
found [ faund ]v.—找回
分析：fou—是否的“否”n—那的首字母，d—弟弟。
记忆方法：是否找回了那个弟弟。
school
[ sku:l ]n.学校
分析：s——外形像蛇;ch——“吃”
的拼音首字母;oo——像两个鸡蛋;l——
像数字 1;
记忆方法：一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条
sister [ 'sist? ]n.—姐姐，妹妹。
分析：si—是，st--石头，er—儿
记忆方法：:姐妹们是石头儿里蹦出来的。
parent [ 'p??r?nt ]n.—父亲或母亲
分析：paren—“怕人”的拼音;t——外形像雨伞;
记忆方法：父母亲很怕陌生人，用雨伞遮着自己。
brother [ 'br?ð? ]n.—兄弟
分析：谐音：“不拉着”。
记忆方法：不拉着兄弟去玩。
初中一年级单词巧记训练(三)
pencil [ 'pensl ]n.—铅笔
分析：pen——钢笔; ci——“吃”的近似拼音; l——“了”的拼音首字母;
记忆方法：钢笔吃了铅笔
eraser [ i'reiz? ] n.—橡皮
分析：er---“儿”的拼音; as---“爱死”的拼音首字母; er---“儿”的拼音;
记忆方法：我儿子爱死你儿子的橡皮
ruler [ 'ru:l? ]n. —尺子
分析：ruler——“入了”的谐音;
记忆方法：把尺子放入了铅笔盒
case [ keis ] n.— 盒子
分析：ca——“叉”的近似拼音;
记忆方法：叉一条蛇放入盒子里
dictionary [ 'dik??n?ri ]n.— 字典
分析：dictionary——“弟睡哪里”的谐音;
记忆方法：弟弟睡在哪里?睡在字典里!
exercise [ 'eks?saiz ] v.——练习
分析：ex——“一休”的近似发音;er——“儿”的拼音;ci——“刺”的拼音;se——“蛇”
的近似拼音;
记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。
baseball [ 'beisb?:l ] n.—棒球
分析：Ba—爸爸，s—死，e—鹅，ball——球;
记忆方法：爸爸用棒球打死了一只鹅
watch [ w?t? ]n.—手表
分析：wa—“哇”的拼音，t—“她”的拼音首字母;ch—“吃”的拼音首字母;
记忆方法：哇，她竟然吃手表啦。
Computer [ k?m'pju:t? ]n.—电脑
se——“蛇”的近似拼音
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