奥尔波特人格特质分类
人格特质理论课件
•卡特尔的特质因素理论
1.特质结构
(1)特质结构层
第一层：个别性特质和共同性特质。 第二层：表面性特质和根源性特质。 第三层：体质性特质和环境形成特质(属根源 性特质)。 第四层：动力特质、能力特质和气质特质。 第五层：a.能(erg)和外能(meta-erg)，属动力。 b.知觉和运动，属能力。
再
见
人格测验的主要方法
1.投射法
主题统觉测验 罗夏墨迹图测验
A 罗夏墨迹图请告诉我，你看出了什么？ 或使你想到了什么？” 第二步：晤谈询问 询问内容：A 每次反应的是图片的哪一 个部分？ B 引起对这一部分反应的因 素是什么？
B 主题统觉测验
测验方法
•艾森克的人格维度理论
1.人格结构的层次
(1)类型水平层次：内外倾向 (2)特质水平层次：持续性、可塑性、主观性、 羞耻性及易感性，是由习惯反应系统化而形 成。 (3)习惯反应水平：日常反应反复出现而“定 型化”的行为，形成习惯反应的“系统化”。 (4)特殊反应水平：日常生活中观察到的反应， 反复出现就会“习惯化”。 这四个层次与因素分析结果是一致的。
人格心理学(2)
ψ
人格特质理论
奥尔波特的特质理论 卡特尔的特质因素理论 艾森克的人格维度理论 对特质理论几点看法
•奥尔波特的特质理论
1.奥尔波特的特质(trait)概念
特质是个体所具有概括 (一般性的)而相对稳 定的神经心理结构，它对多数刺激的反应和环 境的适应表现有广泛的一致性。 如具有友好这种特质的人，见到陌生人会表 现开朗、愉快，与同事相处总是善于助人，对 家人温和、关心，和朋友相见有礼貌、真诚； 表现有一致性。 特质表现具有情境性。如支配性特质，有些 场合会出现，另一些场合就不会表现出来。
人格特质理论和人格互因素模型
人格特质理论和人格互因素模型人格持质理泰一彝尔波特、卡特尔、艾森宽的人格特质理论和人格互因素模型特质理论把特质看作是决定个体行为的基本特性，是构成人格的基本元素，也是评价人格的基本单位。
特质论的心理学家用一些基本的特质来描述一个人的人格，每一种特质都有两个对立的特性，例如粗心和细心，善交际和爱独处，都是一种特质的两个极端。
两端联系起来构成一个变化的维度，每一个人在这个维度上都占据一定的位置。
如果一个人具有多种人格特质，在每一种人格特质变化的维度上又有固定的位置，各人之间就会有很大的差别。
大的美女编辑们人格的类型理论是很古老的，但它比较粗糙一些，特质理论相对比较精细，所以，目前特质理论比较盛行。
下边我们介绍的是特质理论的创始人奥尔波特(Allport，G．W．)的人格特质理论，以及具有代表性的、影响比较大的几种人格特质理论，如卡特尔(Catell，R．B．)的、艾森克(Eysenck)的和近期发展起来的人格的大五或五因素模型。
(一)奥尔波特的特质论美国心理学家奥尔波特是人格特质理论的创始人。
他认为特质构成人格的基本元素，是人以一种特殊方式做出反应的倾向，它以人的“神经心理系统”为基础，虽然不能直接观察到，但可以通过人的行为加以证实。
特质之间具有相对的独立性，特质既可以是某个个体所具有，也可以为某个群体所具有，即任何特质都是独特性和普遍性的统一。
来源：奥尔波特把人格特质分为两类，即共同特质和个人特质。
共同特质是同一文化形态下的人们所共有的、相同的特质；个人特质是个人所独有的特质，它代表着个体之间的人格差异。
找出适合一类人的特质，即共同特质是重要的；而有些特质又是个人所特有的，所以个人特质也是应该确定的。
个人特质因其在生活中表现的范围不同，奥尔波特又将其分为三类，即首要特质、中心特质和次要特质。
首要特质是影响个体各方面行为的特质，它表现了一个人生活中无时不在的倾向，个人的每个行为都受它的影响。
因此它是一个人最典型，最具概括性的特质，它在人格结构中处于支配的地位，但其数量不多。
人格 性格 特质
1.什么是人格?它具有哪些特征?人格是构成一个人的思想，情感及行为的特有的统和模式，这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
特性：1独特性 2稳定性 3统合性 4功能性2.述评人格的类型理论。
（第二节人格理论）一、特质理论起源：人格特质论起源于40年代的美国代表人物：美国心理学家奥尔波特和卡特尔。
观点：特质（trait）是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成因素，是测评人格的基本单位。
（如诚实，羞怯）(一)奥尔波特的特质理论1937年，奥尔波特(G.W. Allport,1897-1967)首次提出了人格特质理论。
他认为特质使行为具有一致性，它可能作为一个中介变量，使一系列刺激和反应产生联系。
奥尔波特的人格特质结构图（二）卡特尔的人格特质论卡特尔用因素分析的方法对人的特质进行分析，提出了人格特质论的模型分4个层次对各种特质的解释：1、个别特质和共同特质与奥尔波特的特质理论观点相同。
2、表面特质和根源特质表面特质是从外部行为直接可以观察到的特质。
根源特质是相互联系，而以相同原因为基础的行为特质。
卡特尔得出了16种根源特质，在每个人身上都具有，只是量上不同。
3、体质特质和环境特质从根源特质可以区分出这两种特质。
体质特质：由先天的生物因素决定，如16PF中的兴奋性、情绪稳定性等。
环境特质：由后天的环境因素因素决定，如16PF中的焦虑，有恒性等。
4、动力特质、能力特质和气质特质这三种特质位于模型的最下层，同时受遗传和环境两方面影响。
动力特质：具有动力特征，包括生理驱力、态度和情操。
能力特质：表现在知觉和运动方面的差异，包括流体智力和晶体智力。
气质特质：决定一个人情绪反应速度与强度的特质。
（三）现代特质理论1、“三因素模型”由艾森克根据因素分析法提出。
（1）外倾性：表现为内、外倾向的差异上。
（2）神经质：表现在情绪稳定性上的差异。
（3）精神质：表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等负面人格特征上。
心理学关于性格的学说
心理学100年来关于性格的学说1.人格特质学说人格特质说起源于20世纪40年代的美国。
主要的理论代表人物是美国心理学家G.W.奥尔波特和R.卡特尔。
特质是个体有别于他人的基本特性,是人格的有效组成元素,也是人格的测量单位。
奥尔波特的人格特质理论奥尔波特于1937年首次提出了人格特质理论。
他把人格特质分为共性和个性两类:共性特质是在某一社会文化形态下大多数人或群体所具有的共同特质。
如蒙古族的豪放、维吾尔族的活泼等。
个性特质是指个体身上所独具的特质。
个性特质又分为三种:首要特质是一个人最典型、最具概括性的特质。
如多愁善感的林黛玉。
中心特质是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约有5~10个。
如林黛玉的清高、率直、聪慧、孤僻、内向、抑郁、敏感,都属于中心特质。
次要特质是个体不太重要的特质,往往只有在特殊情况下才表现出来。
卡特尔的人格特质理论卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。
1949年卡特尔用因素分析方法提出了16种相互独立的根源特质,并制定了《卡特尔16种人格因素测验》(16PF)。
这16种人格特质是:(A)乐群性(B)聪慧性(C)情绪稳定性(E)恃强性(F)兴奋性(G)有恒性(H)敢为性(I)敏感性(L)怀疑性(M)幻想性(N)世故性(O)忧虑性(Q1)激进性(Q2)独立性(Q3)自律性(Q4)紧张性卡特尔认为在每个人身上都具备这16种特质,只是在不同人身的表现有程度上的差异。
所以,他认为人格差异主要表现在量的差异上，可以对人格进行量化分析。
大五人格（现代"五因素"特质理论）20世纪80年代末以来,人格研究者们在人格描述模式上达成比较一致的共识,提出了人格五因素模式。
这五种人格特质是:情绪稳定性:焦虑,敌对,压抑,自我意识,冲动,脆弱;外向性:热情,社交,果断,活跃,冒险,乐观;开放性:想像,审美,情感丰富,求异,智能;随和性:信任,直率,利他,依从,谦虚,移情;谨慎性:胜任,条理,尽职,成就,自律,谨慎。
人格特质理论
奥尔波特生平
除了1926年到1930。年在达特摩斯学院任职四年外，奥尔波特
的整个学术生涯都是在哈佛度过的。从1930年开始到1967年去 世，他撰写了许多理论文章与研究报告，这些成果涉及到偏见、 行为表达、谣言、态度以及价值观诸方面的问题。他还出版了 许多著作，包括《人格:心理学的解释》(1937 )，《个人及其 宗教:心理学的解释》(1950)，《生成:人格心理学的基本考虑》 (1955 ) ,《偏见的本质》（1958),《人格的类型和成长》 (1961)。他的著作得到了同行的认可，并受到广泛赞誉。1939 年他当选为美国心理学会主席，1964年获得杰出科学贡献奖。 在1963年华盛顿召开的第17届国际心理学大会上，他已毕业的 55个博士将自己的成果汇总成整整两卷献给他飞在卷首的扉页 上，他们这样写到:“感谢导师对我们个性的尊重—您的学生敬 上。" ( Allport,1968)这是他最引以自豪的事情。
3．自尊的感觉（3岁） 指3岁时，儿童知道独立地做一些事情，在完成任务中体
验到自豪感，进一步产生自尊、自爱。
4．自我扩张的感觉（4岁） 大约儿童在4岁到6岁时，这一阶段儿童典型的表现是自
我中心。
5．自我意象的感觉（4～6岁） 4-6岁，自我意象包括两种成分，要求儿童扮演习得角色的期
待和寻求获得对未来的某种期望。自我意象的进化使得道德感也 随之慢慢产生。
阿尔波特实际上在试图说明人格（而不仅是 统我）的发展过程。
六、健康人格（成熟人格）
具有六个特点： （1）自我扩展的能力 （2）与他人热情交往的能力 （3）情绪上的安全感和自我认同感 （4）具有现实性知觉 （5）具有自我客观化 （6）有一致的人生哲学
(1) 自我广延的能力
奥尔波特人格特质论述评
奥尔波特人格特质理论述评摘要奥尔波特是人格特质理论的创立者，也是较早的人格理论研究者，其人格理论自从创立以来对心理学界和社会产生了重要影响。
本文试对奥尔波特的人格和人格特质理论进行阐述和分析。
关键词奥尔波特人格特质论1 引言特质理论是人格理论中影响最大的一种。
目前不少心理学家对人格的研究都具有这种倾向。
美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特(G.W. Allport)是第一个特质理论的提出者。
他认为人格是个体内部那些决定个人对其环境独特适应方式的身心系统的动力结构。
他强调了人格的个别特点，指出人格以特质迎接外部世界，用特质来组织经验，构成一个人完整的系统，由此而引发人的思想和行为。
人格特质是伴随着人的一生不断成长的心理品质。
人格的成熟意味着个体心理的成熟，人格的魅力展示着个体心灵的完善。
人格是一个丰富而复杂的心理成分，它凝聚着文化、社会、家庭教育与先天遗传的个体风貌，有着鲜明的个性特征，人格的差异铸就了个体千差万别、千姿百态的心理面貌。
因而，在当今社会继续研究人格特质理论具有重要的理论和现实意义。
2 奥尔波特的人格特质理论2.1人格什么是人格奥尔波特在《人格：心理学的解释》（1937）一书中，对人格的定义：“人格是个体内部决定其独特的顺应环境的那些心理生理系统中的动力组织，它决定一个人对环境独特的适应。
”后来，奥尔波特把“对环境独特的适应”改为“独有的行为和思想”。
他认为，建立一个全面的人格理论应该将精神分析、学习理论和社会心理学和特质理论以及他自己的、个人心理学融合起来。
他的人格理论是对大多数重要概念的综合。
健康成熟的人格奥尔波特对人性的看法是乐观的，他认为人格理论体系是面向健康人的。
他认为，健康人在理性和意识水平上活动，激励他们活动的力量完全是能够意识到的，是可以控制的，健康人的视线向前，它指向当前和未来的事件，而不是向后看，指向童年的事件；成熟的人格有一个发展过程，仅在成年期才可能实现，健康的或成熟的人在性质上不同于病态的或不成熟者。
奥尔波特生平与理论简介
G.W奥尔波特高尔顿·威拉德·奥尔波特[Gordon Willard Allport，1897.11.11－1967.10.09]，美国心理学家，是一个医师的四个孩子之一。
生于美国印第安纳州的蒙特苏马，因患肺癌逝于马萨诸塞州的剑桥。
其兄 F.奥尔波特是美国著名社会心理学家。
奥尔波特在他哥哥F.奥尔波特的影响下考入哈佛大学学习心理学，他的入学考试成绩刚刚合格，初入学时的各科成绩也不理想，不是C就是D。
然而，通过刻苦学习，他竟然在第一年结束时各门功课都相继得到“A”的优秀成绩。
毕业后的第二年，奥尔波特在土耳其伊斯坦布尔的罗伯特大学教英语和社会学。
由于他非常热爱学习，以至于决定接受哈佛大学的盛邀回校继续研究生的学业。
1922年获哈佛大学博士学位。
以后又在柏林大学、汉堡大学和剑桥大学学习。
1924年回到美国，在达特茅斯讲授社会伦理学，后来在哈佛大学任教，1930 年后任该校心理学教授。
1939年任美国心理学会主席。
1937－1949年任《变态与社会心理学》杂志编辑。
1963年获美国心理学基金会授予的金质奖章。
奥尔波特属于特质论者，认为个体和另一个体以一组普遍的特质相互比较，是无法获得个体间的独特性，且无法专注于特殊的个体特质之模式或轮廓，因为个体间重要的差距并不表现在普通的特质上，而在某些核心且组成其人格之特质上。
他认为特质是人格的基础，是心理组织的基本建构单位，是每个人以其生理为基础而形成的一些稳定的性格特征。
奥尔波特将人格特质区分为共同特质（common traits）和个人特质（personal traits）。
共同特质是人所共有的一些特质，所有人都具有这些人格特质，人与人之间都可以在这些特质上分别加以比较，如外向性，任何人都具备这一特质，个体之间的差异只在于不同的人具备此种特质的多寡或强弱不同而已。
个人特质是个人所特有的，代表着个人的独特的行为倾向。
奥尔波特将个人特质视为一种组织结构，每一种特质在这个人的人格结构中处于不同的地位，与其他的特质处于不同的关系之中。
05 特质流派
11
四、人格研究策略
一般规律研究法
特殊规律研究法
12
2
五、特质的概念与分类
不同的刺激 特质 机能等值反应
特质是人格的基础，是心理组织的基本建构 单位，是每个人以其生理为基础而形成的一 些稳定的性格特征。 特质是“一种概括化的和聚焦的神经生理系 统，它具有使许多刺激在机能上等值的能 力，具有激发和引导适应性和表现性行为一 致的（等同的）形式”（Allport，1937）。
四、特质的因素分析方法
卡特尔大部分工作的中心目标是要发现到底有多 少不同的人格特质。卡特尔推断，我们能够找出 人格中最基本的结构。为了发现这种结构，卡特 尔采用了一种复杂的统计技术 ──因素分析。 “人格心理测量学家 ”
根源特质（source traits）：处于人格结构的内 部，是人格结构中最重要的部分，也是一个人行 为的最终根源。
13
同辈们 团体
缺乏朋友 回避社会聚会
羞怯
嗜好 讲习会
喜欢单独活动 不愿参加讨论
14
特质的种类
（personal traits） 个人特质 个人特质（
个人特质的分类
首要特质（cardinal traits ）：奥尔波特假 定，某种单一特质有时会主宰一个人的人 格。 核心特质（central traits ）：最能说明某 一个体人格的特质。 5~10个，平均为7.2 个。 次要特质（secondary traits ）
一、大五人格因素
Extraversion ）：包括健谈、自我表 外向性（ 外向性（Extraversion Extraversion）
现、精力充沛等等；
人格特质基本理论
（三）特质的种类
特质等于倾向；特质是一种网状的相互牵连的重叠的特 质结构。
把人格特质分为以下两类： 1 共同特质：同一文化形态下的人们所共有的、相同的 特质 2 个人特质：个人所独有的特质，它代表个体之间的人 格差异
个人特质又分为：
首要特质(cardinal traits)：又称根本特质，是一个人 最典型、最有概括性的特质；主导整个人格，渗透于人 的一切活动之中，使所有行为都反映出它的影响，是个 人的最典型特质
奥尔波特的特质理论
一、会面弗洛伊德使发现精神分析存在的问题；提出功能 自主性，要了解一个人最好的信息是来源于他本人。
人格特质的基本理论
二、珍尼的诊断，58-70岁给儿子的两个朋友写301封信
十八岁时父亲去世，对自己的家庭生活非常讨厌 丈夫去世一个月后儿子出生，溺爱，儿子参军回来交女 朋友，与他断绝来往，后来又与之通信；儿子死后，为了 遗产与儿媳妇陷入一系列的法律纠纷。
人格特质的基本理论
大五人格与职业选择
心理学认为人格与人们选择的职业类型及在该行业中业绩表 现有关。
外向性和开放性：社会和事业方面的兴趣均与外向性有关。 外向者应该较偏好社会和事业方面的职业，且比高内向者表 现为佳。并且社会兴趣还与随和性有关。 再如，调查行业（如记者、自由作家）、艺术与求新性（开 放性）呈正相关，对经验高度开放者比此特质低者表现较佳。因 此，艺术与调查性行为需要具有好奇心、创造力与独立思考能力 的人，也适合对经验保持高度开放的人。 Costa（1984）
（二）特质的定义
特质是持久而稳定的品质和特征。
同辈 团体 嗜好 讲习会
羞怯
特质是动力，是行为的主要原因
缺乏朋友 回避聚会 喜欢独处 不参加讨论
人格的特质理论
《人格的特质理论》人格本身就是一种很复杂的心理现象，有着异常复杂的心理结构。
心理学家从不同的角度来研究人格，提出了多种关于人格的理论，目前最有代表性的3种人格理论是：特质理论、类型理论、整合理论。
你是否思考过自己的人格？或许你有点难于着手去分析，接下来探讨的理论或许有点苦涩难懂，但对于了解自己的人格还是有帮助的，这里我只介绍人格的特质理论，其它的理论在后面都会介绍。
特质理论主要包括奥尔波特的人格特质理论、卡特尔的人格特质理论和现代特质理论。
特质理论认为特质（trait）是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，是测评人格所常用的基本单位。
（一）、奥尔波特的人格特质理论。
奥尔波特把人格分为两类：一类是共同特质(common traits)：指在某一社会文化形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。
别一类是个人特质(individual traits)：个体身上所独具的特质。
个人特质分为3种：①、首要特质：一个人最典型、最有概括性的特质，影响一个人各方面的行为。
如多愁善感是林黛玉的首要特质。
②、中心特质：构成个体独特性的几个重要的特质（5—10个）。
如抑郁、聪慧、清高、直率等是林黛玉的中心特质。
③、次要特质：个体的一些不太重要的特质，往往只有在特殊的情况下才表现出来。
这种特质一般只有身边比较亲的人才知道。
二）、卡特尔的人格特质理论。
卡特尔用因素分析法将人格特质的理论分为4个层次：个别特质和共同特质；表面特质和根源特质；体质特质和环境特质；动力特质、能力特质和气质特质。
⑴、个别特质和共同特质。
（参照奥尔波特的人格特质理论）⑵、表面特质和根源特质。
①、表面特质指外部行为能直接观察到的特质。
虽然表面是一些相似的特征或行为，但出于不同的原因，如2个人同样是勤奋学习，一个人可能是为了让爸爸妈妈高兴，而别一个人可能是为了改变自己。
②、根源特质指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。
如“焦虑”是害怕考试和比赛而手脚发抖的同一原因，这是焦虑就是根源特质。
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奥尔波特人格特质分类
【原创版】
目录
1.奥尔波特人格特质分类简介
2.奥尔波特的人格特质分类理论
3.分类的三个维度
4.奥尔波特的人格特质分类的具体分类
5.结论
正文
奥尔波特人格特质分类是一种广泛使用的人格心理学理论，由美国心理学家戈登·奥尔波特（Gordon Allport）提出。
奥尔波特的人格特质分类理论是对人格特质进行科学分类的一种尝试，它旨在帮助人们更好地理解和描述个体的人格特质。
奥尔波特的人格特质分类理论基于三个维度：品质（善良、恶毒），能力（聪明、愚蠢）和积极性（乐观、悲观）。
他将这三个维度作为分类的依据，将人格特质分为三个大类，每个大类包含两种特质，共计六种基本人格特质。
在这三个维度中，品质是描述道德品质的，能力是描述智力水平的，而积极性则是描述对生活的态度的。
通过这三个维度，奥尔波特将人格特质进行了详细的分类。
在品质维度上，善良和恶毒是两种基本的人格特质。
善良的人通常乐于助人，具有较高的道德标准，而恶毒的人则往往心怀恶意，缺乏道德感。
在能力维度上，聪明和愚蠢是两种基本的人格特质。
聪明的人通常具有较高的智力水平，能够快速理解和解决问题，而愚蠢的人则往往理解能力较弱，难以理解和解决问题。
在积极性维度上，乐观和悲观是两种基本的人格特质。
乐观的人通常对生活抱有积极的态度，对未来充满信心，而悲观的人则往往对生活抱有消极的态度，对未来缺乏信心。
总的来说，奥尔波特的人格特质分类理论提供了一种理解和描述人格特质的新视角，它为我们更好地理解个体的人格特质提供了有力的工具。