人格特质理论
艾森克的人格特质理论
艾森克的人格特质理论
艾森克的人格特质理论
第一，英国心理学家艾森克把人格特质理论与人格类型理论、因素分析法与实验心理学方法有机的结合起来研究人格。
他认为纬度是人格研究的重要因素，纬度表示的是一个连续尺度，每个人或多或少都在这个连续纬度上占有特定位置。
经长期研究，他提出了人格的基本纬度的理论。
第二，人格的基本纬度。
A内向与外向
AA外向的人不容易受周围环境的影响，具有情绪冲动、难以控制、好交际、善社交、渴望刺激、冒险、粗心大意、爱发脾气等人格特质。
AB内向的容易受环境的影响，具有情绪稳定，好静，不爱社交，冷漠，不喜欢刺激，深思熟虑，喜欢有秩序地工作与生活，极少发脾气等人格特质。
B神经质和精神质
BA神经质又称情绪性，表现为情绪稳定和不稳定。
艾森克指出，情绪不稳定的人，表现出高焦虑，容易激动，喜怒无常等人格特质；情绪稳定的人，情绪反映缓慢而微弱，并且容易恢复平静，这种人具有稳定、温和、自制和不易焦虑等人格特质。
第三，艾森克认为特质只是观察到的个体行为的集合，用零散的特质描述人格不准确，不系统，因此应采用类型的概念。
类型是观察到人格特质的综合集。
为此，艾森克根据外向与内向和神经质（稳定与不稳定）这两个相互垂直的纬度，将人格划分为四种类型，稳定内向型，
稳定外向型，不稳定内向型，不稳定外向型。
人 格 理 论
1.1 人格特质理论
3 体质特质和环境特质 • 根源特质又可以分为体质特质和环境特质两类。 • 体质特质由先天的生物因素决定，如兴奋性等；而环境特质则由后天的环境决 定，如有恒性等。卡特尔还提出了“多元抽象变异分析”，以确定各种特质中 遗传与环境因素分别影响的程度。
1.2 人格类型理论 （一）气质类型理论
高级神经活动过程 强、不平衡
强、平衡、灵活 强、平衡、不灵活
弱
高级神经活动类型 不可遏制型 活泼型 安静型 抑制型
气质类型 胆汁质 多血质 黏液质 抑郁质
1.2 人格类型理论
现代的气质学说仍将气质分为四种典型的类型：
胆汁质。这种人情绪体验强烈、爆发迅猛、平息快速，思维灵活但粗枝大 叶，精力旺盛、争强好斗、勇敢果断，为人热情直率、朴实真诚、表里如 一，行动敏捷、生气勃勃、刚毅顽强；但这种人遇事常欠思量，鲁莽冒失， 易感情用事，刚愎自用。
1.1 人格特质理论
3．七因素模型
特里根（Tellegen）等人用不同的选词原则，率先提出了人格的七个维度，即 人格的七因素模型。这七个因素是：① 正情绪性（PEM），标定词包括抑郁的、 忧闷的、勇敢的、活泼的等；② 负价（NVA），标定词包括心胸狭窄的、自负 的、凶暴的等；③ 正价（PVAL），标定词包括老练的、机智的、勤劳多产的 等；④ 负情绪性（NEM），标定词包括坏脾气的、狂怒的、冲动的等；⑤ 可 靠性（DEP），标定词包括灵巧的、审慎的、仔细的、拘谨的等；⑥ 适宜 （AGR），标定词包括慈善的、宽宏大量的、平和的、谦卑的等；⑦ 因袭性 （CONV），标定词包括不平常的、乖僻的等。
人格特质理论
人格特质理论
人格特质理论（1）•特质理论把特质看作是决定个体行为的基本特性，是构成人格的基本元素，也是评价人格的基本单位。
特质论的心理学家用一些基本的特质来描述一个人的人格，每一种特质都有两个对立的特性•奥尔波特的特质论•奥尔波特把人格特质分为两类，即共同特质和个人特质。
共同特质是同一文化形态下的人们所共有的、相同的特质；个人特质是个人所独有的特质，它代表着个体之间的人格差异。
•个人特质因其在生活中表现的范围不同，奥尔波特又将其分为三类，即首要特质、中心特质和次要特质。
人格特质理论（2）•卡特尔的人格特质理论•卡特尔找出了16种相互独立的根源特质，并椐此编制了“16种人格因素调查表”。
卡特尔认为每个人身上都有这16种人格特质，只是表现的程度上有差异。
用这个调查表所确定的人格特质，可以预测一个人的行为反应。
•艾森克的人格结构维度理论•艾森克把许多人格特质归结到几个基本的维度或类型上。
最初发现的是两个主要的人格维度，即内外倾和神经质，后来又找到第三个人格维度，即精神质。
用艾森克的这三个人格基本维度的首写字母E（外倾）、N（神经质）和P（精神质），缩写为PEN，表示艾森克的人格三维度模型。
•艾森克及其夫人还一起编制了艾森克人格问卷（EPQ），专门用于测定这三个基本特质维度的个体差异。
人格特质理论
二 理论旳主要观点
（一）有关特质旳基本观点
1．特质旳定义 奥尔波特以为：特质是个人所特有旳、一般旳、 现实焦点旳神经心理构造。
因为有特质，诸多刺激便等值起来，从而使人在 不同情况下旳适应行为和体现行为具有一致性。
例如，一种具有"谦虚"特质旳人，对不同旳情境 也会作出类似旳反应。与领导一起工作时，体现为留 心、小心、顺从；在访友时，体现为文雅、克制、依 从；在遇见陌生人时，体现为笨拙、尴尬、害羞；在 和父母亲共进餐时，体现为热情、迎合；在同伴予以 赞扬时，体现为不愿露面、不愿为人注意等等。
他提出了与人本主义自我实现旳要求十分相同 旳健康人格旳六个特点：
（1）自我扩展旳能力。健康成人参加活动旳 范围极广。
（2）亲密旳人际交往能力。健康成人与别人 旳关系是亲密旳，富有同情心，无占有感和嫉 妒心，能宽容自己与别人价值观旳差别。
（3）情绪上有安全感和自我认可。健康成人 能忍受生活中不可防止旳冲突和挫折，经得起 一切不幸遭遇。他们还具有一种主动旳自我形 象。
中心特质 清高、率直、聪慧、 孤僻、内向、抑郁、 敏感
次要特质 冷酷
（二）人格动力观点
奥尔波特提出了理想旳动机理论旳四个要求： （1）必须认可动机旳现实性。反对S·弗洛伊德主义
以为小朋友时期旳动机决定人一生行为旳观点，主张 动机是目前旳动机，过去旳动机只有目前还存在才干 解释行为。 （2）必须认可几种动机旳同步存在。反对把动机归 纳为一种类型，如：“性”、“自我实现”“自卑” 等等。 （3）必须认可认知过程旳主要性。与前人不同，他 强调动机与认知过程旳亲密联络。以为不了解一种人 旳计划、意愿、价值观等就不可能真正了解人旳动机。 （4）必须认可每一种人具有独特旳动机模式。正如 两个人不会具有相同旳特质构造一样，两个人也不会 具有相同旳动机构造。
人格特质理论
人格特质理论
人格特质理论是指一种学习理论，它认为，人格发展和行为是通过一些经过长期积累的、易于变化的、可以解释个体行为的“特质”来实现的。
它也被称为“个体差异理论”，因为它认为，每个人都有独特的、不可替代的特性，这些特性可以用来解释个体的行为和发展。
人格特质理论的最早发起者是爱德华·卡尔森（Edward C. Carlson），他把人格定义为“一组个性特征和固有行为，其中每一项都可以用于解释个体的反应和行为”。
他的理论建立在认为，人格特质是可以测量的，可以用来解释个人行为的一组有组织的特征。
他认为，这些特征是通过日常环境中的交互而形成的，也就是说，它们是社会环境和个人发展的产物。
伴随着社会学和心理学的发展，人格特质理论也发展了许多。
现在，科学家们认为，人格的形成与发展是一个复杂的过程，它会受到个体的遗传基因、家庭环境、社会环境和文化环境的影响。
因此，人格特质理论不仅可以用来解释个人行为，还可以用来解释不同文化之间的差异。
人格特质理论有助于我们理解个体差异，以及个人行为受到外部环境影响的程度。
它也有助于我们更好地理解个体如何适应不同的社会环境，以及如何培养和发展自己的独特特质。
它可以帮助我们建立一种更好的自我认识，从而更好地应对日常生活中的挑战。
人格特质理论
人格特质理论
人格特质理论倡导一种独特的人格理论，它的核心是人格特质的概念。
人格特质是指一个人的性格，包括一个人的思维模式、行为方式以及情感反应。
人格特质理论强调的是，一个人的行为可以通过他的人格特质来理解。
人格特质理论的基本原则是，每个人都有不同的个性特质，这些特质是由遗传、环境和教育等因素影响而形成的。
这些特质决定了一个人的性格，从而影响他的行为。
据研究，人格特质可以被分为六大类：神经质、外向性、宜人性、可靠性、开放性以及直觉性。
另一方面，人格特质理论认为，不同的人格特质会产生不同的行为。
例如，一个外向的人可能更喜欢参加社交活动，而一个内向的人可能更喜欢独处。
另一方面，一个可靠的人可能比较善于完成任务，而一个不可靠的人可能更倾向于逃避任务。
最后，人格特质理论还认为，一个人的行为也受其环境因素的影响。
比如，一个宜人性的人可能会更善于与他人相处，而一个社交环境不太友好的人可能会更容易变得社交不良。
此外，一个人的行为也可能受到他的遗传结构和社会环境的影响。
总之，人格特质理论是一种有效的人格理论，它强调的是一个人的行为可以通过他的人格特质来理解，而这些特质又受其遗传、环境
和教育等因素的影响。
通过对人格特质的研究，我们可以更好地理解一个人的行为，从而更有效地控制和影响他的行为。
心理学中的人格理论总结
心理学中的人格理论总结人格理论是心理学中研究人类个体性格特征的重要分支，以下是几个主要的人格理论。
1. 五大人格特质理论五大人格特质理论是目前最为广泛接受和研究的人格理论之一。
它包括五个核心人格特质：外向性、神经质、宜人性、尽责性和开放性。
这些人格特质在不同的人群中具有一定的一致性，并对个体的行为和情绪具有显著影响。
2. 个体心理学人格理论个体心理学人格理论是由荣格提出的。
该理论强调了人格的个体化和自我实现的重要性。
个体心理学认为人格由个体的意识和无意识因素共同决定，个体需要通过意识化和面对阴暗面来实现内心的和谐。
3. 因果属性理论因果属性理论认为人格特质与个体对外部世界的知觉和反应有关。
根据因果属性理论，人们对自己的行为和结果的解释会影响个体的人格特质。
这种理论提供了一种解释人们为什么会有不同的人格特点和行为模式的框架。
4. 心理动力学人格理论心理动力学人格理论是由弗洛伊德等人提出的。
该理论强调了个体的无意识动机对人格的塑造具有重要影响。
心理动力学认为个体的人格特点受到无意识冲突和童年经验的影响，通过解决这些冲突和经验的处理，个体可以实现自我发展和成熟。
5. 社会认知理论社会认知理论认为人格是一种对外部环境的知觉和解释方式，与个体的认知过程有关。
社会认知理论强调了个体对社会环境的观察、评估和模仿的重要性，这些过程对人格特质的形成和发展起着重要作用。
人格理论对于理解和解释人类个体的行为和情绪具有重要意义。
不同的人格理论从不同的角度对人格进行解释，帮助我们更好地理解和应对个体的特点和需求。
人格特质论
• 谨慎性与人事选择相关很大。 Schmit(1993)
高严谨性（公正性）者被一致性评为优秀雇员。 个体在严谨性层面量表上的差异可用于预测不同 方面的工作成绩和表现。 Piedont
• 关于英国工商界人士的人格特征研究显示，尽 责性（谨慎性）、随和性和智慧是他们的三
大特征。这些进展性研究成果说明了人格对人员 选拔的重要性。Matthews和Oddy（1力，关心他人； 2.与他人热情交往的能力，爱和同情； 3.自我接纳能力和安全感，有挫折容忍力，
积极的自我意象； 4.实际现实的知觉，真实的看待各种事物； 5.自我客观化，能洞察自己的能力与不足； 6.统一的人生哲学，有相当清晰的自我意向
和一套指导其行为的标准。
卡特尔人格特质的种类
首要特质 中心特质 次要特质
对几种特质的解释：
• 共同特质：某一社会文化形态下， 大多数人或一个群体所共有的、相 同的特质。
• 个人特质：个体身上独具的特质。 • 首要特质：一个人具有的最典型、
最有概括性的特质，它影响一个人 行为的方方面面。
• 中心特质：构成个体独特性的几个 重要的特质，每个人大约有5－10 个。如林黛玉的清高、率直、聪慧、 孤僻等。
• 次要特质：个体的一些不重要的特 质，往往只在特殊情况下表现出来， 只有关系非常近的人才知道。
人格动力——机能自主
机能自主（功能独立）与原先产生的需要没有关系， 好的动机理论要回答：
1.动机是现实的； 2.几种动机可以同时存在； 3.承认认知的重要性； 4.每个人有独特的动机形式。
认为成人的动机是变化的，是自我维持的同时系统， 由先前的系统发展而来，但机能上独立于它们。 个体发展的任何阶段都有好奇、探索、自我实现。
素——精力充沛；愉快；信赖；情绪稳定；文雅； • 罗曼1963年重复此研究促进人格五因素研究； • 波哥塔——自信、智力、同一性、情绪、责任心
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人格特质理论
人格特质理论(theory of personality trait)起源于40年代的美国。
主要代表人物是美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特和雷蒙德·卡特尔(Raymond Bernard Cattell)。
特质理论认为，特质(trait)是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。
现代的人格特质理论有以下几种：
一、奥尔波特的人格特质论
高尔顿·威拉德·奥尔波特（Gordon Allport，1897-1967）的人格特质论（trait theory），系以个案研究法，从很多人的书信、日记、自传中，分析出各种具有代表性的人格特质。
他认为特质是人格的基础，但他反对弗洛伊德虚幻式的人格结构看法。
他认为人格特质是每个人以其生理为基础的一些持久不变的性格特征。
他将人的特质分为以下三大类：
1. 首要特质
所谓首要特质（cardinal trait），是一个人最典型、最具概括性的特质。
小说或戏剧的中心人物，往往被作者以夸张的笔法，特别突显其首要特质。
如林黛玉的多愁善感。
2. 中心特质
所谓中心特质（central trait），是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5-10个中心特质。
如林黛玉的清高、聪明、孤僻、抑郁、敏感等，都属于中心特质。
3. 次要特质
所谓次要特质（secondary trait），是个体不太重要的特质，往往只有在特殊情境下才表现出来。
如有些人虽然喜欢高谈阔论，但在陌生人面前则沉默寡言。
评价：首先，他认为人格特质是以其生理为基础的一些持久不变的性格特征，这是明显错误的，我认为在我们的成长过程中，人格特质是会逐渐形成以及被影响的，其次，人格特质并没有首要和次要之分，我们的所有人格特质共同构成了我们的人格，也共同影响我们的生活和行为习惯，最后当然也有优点，那就是他的人格特质的分类方法说明了我们的各种人格特质中，每个人表现出来的侧重点不一样，故而称为“特质”。
二、卡特尔的人格特质理论
雷蒙德·卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。
1949年，卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质，并编制了《卡特尔16种人格因素测验》（16PF）。
这16种人格特质是：
乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。
卡特尔认为在每个人身上都具备这16种特质，只是在不同人身上的表现有程度上的差异。
评价：分类太繁琐，并且用人格表现来归类特质，没有强调生理基础的重要性，或者说，完全只在意了外部的表现，而忽略了内在的特点。
但是一种表现可能是多种特质导致的，也可能反应了完全相反的作用结果，所以存在误差。
在卡特尔人格特质理论中，刘运芳说到卡
特尔的人格特质理论在以下几个方面存在局限:1)卡特尔运用因素分析所得到的人格特质实际上是许多人的平均的人格特质,是一种平均趋向,而人实际上是有明显的个性差异的。
2)卡特尔的智慧液晶理论认为,人的智慧80%是液体智力,是由遗传决定的,这一结论缺乏足够的科学证明,而且,不利于鼓励人们后天努力。
3)卡特尔认为个体的行为是可以被精确预测的(第22卷2期孝感学院学报VOL.22 NO.2 2002年4月JOURNAL OF XIAOGAN UNIVERSITYAPR.2002评(孝感学院教育课部,湖北孝感432100))。
三、现代五因素特质理论
20世纪80年代以来，人格研究者们在人格描述模式上达成了比较一致的共识，提出了人格五因素模式，被称为“大五人格”。
这五种人格特质是：
情绪稳定性：焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱
外向性：热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观
开放性：想象、审美、情感丰富、求异、智能
随和性：信任、直率、利他、依从、谦虚、移情
谨慎性：胜任、条理、尽职、成就、自律、谨慎
评价：这种人格理论的应用性较高，总结性也不错，但是在后来的发展中每个心理学家都提出了自己的“五因素理论”，当然都有一定的实用性，但没有统一。
四、艾森克的人格三因素模型
艾森克(Eysenck，1947，1967)依据因素分析方法提出了人格的三因素模型 (three factor model)。
这三个因素是：
①外倾性 (extraversion)，它表现为内、外倾的差异；
②神经质(neuroticism)，它表现为情绪稳定性的差异；
③精神质 (psychoticism)，它表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等偏于负面的人格特征，艾森克依据这一模型编制了艾森克人格问卷 (Eysenck Personality Questionnaire，简称EPQ，1986) 。